第一篇：助學貸款征文

助學貸款，我追求的自立方式

——我的未來不是夢

時光如秋葉無聲飄落，又過去了一年，回想一年來自己的生活經歷，有些人，有些事終究還是難以忘懷。

還記得07的那個夏天，炎熱，枯燥，讓人難過，讓人興奮，又讓人感動。經過艱苦的努力我終于如愿以償，被xxx大學錄取。幾年來父母的期盼，自己的辛勤耕耘在那一刻終于得到了應有的報答。

我家住在陜西一個偏遠的農村，父母都以務農為生，家庭生活困難。95年父親與姐姐遭遇車禍，不僅花去了大量醫療費用，導致家庭舉債累累，更使父親留下了嚴重的后遺癥，使原本困難的家庭生活更是雪上加霜。然而，堅強的父母深知：只有通過學習才能走出這個窮山溝。為此，他們堅持要讓我接受更高層次的教育。于是他們一方面沒日沒夜的辛苦賺錢，一方面又在生活上節衣縮食，為我籌集學費。

然而，月亮不會長圓。在接到通知書的同時，一團濃密的陰云也籠罩在了全家人的頭頂。昂貴的學費是我們這樣的家庭難以承擔的。就在全家人不知所措，愁苦無奈的時候，學校了解到了我們的情況，主動為我辦理了助學貸款，驅散了父母心頭的愁云，解除了我的后顧之憂，為我能夠安心學習創造了條件，使我深深的感動，在此我再次表示衷心的感謝。

有道是“物不經冰霜則生意不固，人不經憂患則德慧不成”。貧苦的家庭生活培養了我從小就自力更生的生活方式。進入大學后我深知機會的來之不易和學校助學貸款對我們的巨大幫助，所以我更加自

立自強。

在校學習的這一年來，我時刻銘記父母的囑托、學校的關心和幫助，秉持我校“勤奮、求實、進取、奉獻”的校訓，獨立刻苦學習專業知識，并取得了優異的成績。今年，我以專業第十名的學習成績榮獲校三等獎學金，同時還參加了學校和北京市的數學和物理競賽。在自己學好功課的同時，我還樂于幫助他人。我參加了班里的學習小組，每周定期為同學們輔導，盡自己微薄的力量幫助同學解決學習上的困難，共同進步。在課余時間我時常去圖書館，了解更新的知識，開闊眼界，不斷地充實自己。

常言說得好：大學就是半個社會。這兒不僅是知識的天堂，更是鍛煉人綜合能力的圣地。在自主學習的基礎上，生活中，我堅持獨自處理好自己日常生活，自己的事情自己做，主動做，及時做，奉行艱苦樸素。同時我還積極參加學校的各種團體和它們組織的活動。去年，我加入了校生活部，并以自己獨立自主、吃苦耐勞，樂于奉獻的特點，受到部長和同事的好評。“兩會”期間，我積極充當志愿者，為“兩會”服務，并被評為“優秀‘兩會’志愿者”。我參加校“我看心理健康”征文大賽并獲三等獎。今年暑假，我積極參加暑期社會實踐活動，在實踐中我們不怕吃苦，下鄉甘肅，積極做好實踐調查工作，終于功夫不負有心人，我們的團隊被評為校二類重點團隊，取得了暑期社會實踐的成功。

在積極參加校內活動的同時，我深知自己家庭的境況和未來社會需要有知識、有能力、會工作的人的道理，所以我不但在校里找了勤

工助學的工作，還在假日里當家教，尋找各種靈活補充自己生活所需，也在社會生活中鍛煉自己獨立自主的能力，增長了處事和以后工作的經驗。

時光如逝，站在新的起跑線上，我更加自信和堅強。我牢記父母的教導“滴水之恩，當以涌泉相報。”在我們最艱難的時刻，是政府，是學校讓我回到了學校，踏上了自己熱愛，家人期盼的道路，給了我實現夢想的機會。我堅信：我的未來不是夢！

xx學院

xxx班

Xxx

2008年11月12日

第二篇：助學貸款征文

水滴之恩——刻骨銘心，感恩圖報

2016年的夏天我拿著錄取通知書和一疊貧困生證明材料在區政府、學校往返辦理高校助學貸款手續。那時只是覺得貸款真好，可以不用爸媽的錢讀書了，現在也覺得挺好的，感謝國家助學貸款，就像我的大學的一位隱形的朋友，幫助我減輕了家里的經濟負擔，讓我走進大學校園，學更多的知識，結交更多的朋友。

“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩，是我們生活中必須的，如果一個人不會感恩，那他就沒有了道德與愛心。感恩會讓我們用一顆真誠的心面對生活。

因為家庭經濟條件困難，為了想減輕家庭巨額費用，我申請國家助學貸款，評選上了國家助學金，十分真誠感謝國家感謝黨、感謝學校、老師們的關心和幫助。感想：從古至今，感恩是中華民族傳統美德。“滴水之恩，當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”。感恩是一種處世哲學，不懂感恩就是不懂做人、不懂生活。為了表達我的感恩之情，寫下這篇文章，希望能在以后學習和生活中激勵自己、鞭策自己。

來到桂林電子科技大學已經快兩年了，在這兩年里對學校的生活也漸漸地從陌生到了熟悉，從不適應到了適應，我也學會了感恩。

助學貸款有壓力，但更多的是我前進的動力。那年秋天，帶著助學貸款，我懷揣著對大學生活的無限憧憬來到桂林這座城市，進到桂林電子科技大學的校園中，開始我人生的新篇章。剛入學沒多久，老師就教我們考慮我們的職業生涯規劃。從小我就懂“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，大學更是一個人自我提升和能力提高的黃金時期，不能荒廢。大學入學我就積極適應新環境，除了學習外，我積極參加學校的社團活動，參加班集體的建設，學習、活動、交朋友一樣都不落下。我學的專業是生物醫學工程，我很喜歡這個專業，我也很努力地完成我的學業課程。大學里活躍豐富的社團活動，繁華的夜市，對于剛從農村來到城市的我來說，這些都是我迷戀的。那段時間我沉浸在這多姿多彩的生活里，什么夢想，什么理想目標的都被拋在了腦后。直到某一個深夜，我失眠了，那個晚上想了很多，從高中到大學，從初中到高中，從小學到初中，我把這十幾年的生活都了一遍，發現我只是在小學到高中拼命的上了十幾年學，而在大學我就玩起了，如果我繼續玩下去，就直接把大學玩完了，那我畢業后該怎么辦?工作怎么辦?還有貸款要還呢? 當我漫步在這座美麗的校園里，我望著嶄新的教學樓，思緒也隨著這紅墻綠瓦開始飄揚。記得剛到我們學校的時候，我們告別了幼稚，為了一個不變的信念而奮斗著。那時侯，我們多多少少有些抱怨，因為我們剛到一個新環境，思緒不斷，各種問題一下子就涌了出來。后來，我漸漸地相通了，現在所做的一切，都是為以后的成功做奠基的，也就不抱怨了，而是用一顆感恩的心來微笑看待。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。感恩不是簡單的報恩，它更是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，懂得感恩，擁抱感恩，心的改變，態度就跟著改變；態度的改變，習慣就跟著改變；習慣的改變，性格就跟著改變，性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態度，愿誠懇的態度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！

我覺得感恩不是轟轟烈烈，感恩也不一定要驚天動地。感恩就是熱愛生活，生活中每個細微的體現。將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中：在生活，懂得科學理財，合理消費，勤儉節約，遠離揮霍浪費、盲目攀比，追求一種簡單而又自然的有大學生特點的生活，講究個人衛生，追求一種積極向上的生活態度。在學習上，珍惜這來之不易讀大學的機

會，始終以學習放在第一位，懂得感恩老師、同學，互幫互助，按時完成作業，為自己樹立科學的學習目標，認真學習，爭取取得更好的成績。在思想道德和紀律方面，禮貌待人，尊敬老師師長，團結同學，嚴格遵守學校各項規章制度，努力提高自己思想素質。以上我想就是我感恩的具體行動，也是能力范圍內。我謹記今天所說的，感恩生活，感恩曾經幫助過我們的人。

我深深感受到國家、學校、老師們對我的幫助和關心。我決定用我的實際行動，將感恩化做行動的動力，努力學習，不辜負國家、學校、老師對我的關懷和幫助，努力學習增強改造社會的本領，將來更好回報國家、回報社會。

感恩，是一劑良藥，是我們煩躁的心得到休息。助學貸款為我們貧困生掃清了求學道路上的障礙，我要刻苦學習，懂得感恩，誠實守信，用自己的實際行動回報社會。

第三篇：助學貸款征文

希望之光

花朵因陽光的普照而燦爛的綻放；小草因雨露的滋潤而茁壯成長；因為有了國家的助學政策，讓我們貧困學子可以繼續安穩的坐在教室，完成學業，圓了我們的大學夢，也給了我們有了繼續追尋自己的理想基礎，到達成功的彼岸。

還記得在2013年的9月，那是一個秋收的季節，也是最激動人心的月份，所有高中的努力都沒有白費，我考上了大學。也就是接到大學錄取通知書時，但在心里卻是幾分歡喜幾分憂愁。歡喜的是我終于可以如愿以償，可以手握大學錄取通知書，踏進自己一直向往的大學。但同時又有些擔憂，因為那高昂的學費對于我們這種貧困家庭來說是那么的糾結。這時哥哥已經在上大學，妹妹又在上高中。家里共有六口人，無外來經濟收入，且收入不穩定，家里的經濟來源全靠母親一人提供，通知書父親患有智障，家中還有著七十多歲的奶奶，年邁的奶奶因也患了腳病，行動也不方便。家中支出量大，收入低。而且又處于高寒地帶，又特別偏僻，可耕地少，且大多是旱地，經常遭受旱災。隨著其家中的支出量越來越大，家中生活壓力日趨加重。

正當我在矛盾時，哥哥對我說，家里沒錢沒關系，我們可以向國家借錢，等好好學習，畢業之后就還給國家。突然看到了希望，打開夾在錄取通知書里面的《助學貸款宣傳手冊》。看著這份手冊，我激動了許久。是啊，現在國家出臺了一系列的助學政策，可以有效的幫助到類似我這樣的貧困學子因為上不起學有可能放棄學業，國家聲明了：“貧困大學生在校期間可以無息貸款，直到畢業才收取利息。我高興極了，家里的人都為此松了一口氣。于是我到縣教育局辦理了生源地貸款。讓我可以交得起學費，按時的到校學習。我明白，滴水之恩，應當涌泉相報。從我步入大學校門的那一刻我就暗暗的下定決心，一定要用自己的努力與行動來感恩周圍的一切，我十分的感激國家，正因為有了一系列的扶持，才讓我圓了大學夢，也圓了哥哥與妹妹的大學夢。

在班上我是一名勞動委員，工作認真、負責，任勞任怨，有奉獻精神，工作積極。樂于與同學溝通交流，也與老師、同學之間都營造了良好的關系。我算是一個有上進心的人，不懂就問，也比較主動，在學習方面也做得還可以，對自己要求也比較高，也一直堅持不懈的達到自己的目標。

在生活上節約簡樸，經常利用課余時間去做兼職，我做過很多兼職，做過手機營銷，帶有團隊并擔任隊長，因表現突出被公司評委優秀隊長。發過傳單，做過服務員，也在學校食堂賣過早餐。自立與自強，為家里減輕負擔，同時自尊與自愛。誠實守信，耐心聽取老師同學的教導。熱愛集體，尊敬師長，時常關心、幫助他人，不拘小節。為人大方得體積極參加各類有益活動，做過志愿者，也愛護公共財物。在思想上熱愛祖國，剛進入大學在第一個學期早早的遞交了入黨申請書，成為了一名“入黨積極分子”，無違紀記錄，思想端正，與同學的關系處理的較好，團結互助，互相關愛。

時光匆匆流逝，大一很快就完了，經過了這一學年，我的所有努力沒有被辜負。參加全國計算機考試，獲全國高等計算機等級考試證書，也通過了英語四級證書。在班上一直擔任班干部，并被評為優秀班干部。參加公共衛生學院創新實驗競賽并榮獲三等獎。

現在，哥哥已經畢業于廣西大學，有了一份工作，雖然收入不高，但至少能夠不再向家里要生活費。我現在大三，妹妹就讀于貴州師范大學大二。貧困并不可怕，可怕的是自暴自棄，努力可以戰勝一切。感謝國家有了助學政策，讓哥哥、我、還有妹妹都能夠完成大學學業。

我今天取得的成績離不開老師和同學的幫助，更離不開國家的助學政策，是國家讓我看到了未來的希望，將來工作了，我一定按時償還貸款，并且幫助那些需要幫助的人，讓祖國這種大愛繼續傳遞下去。我不會辜負國家與家人的期望，會一直努力向前，永不停息。

院系：公共衛生學院 專業：衛生檢驗與檢疫 姓名：周光云

第四篇：征文——助學貸款

助學與他

他——李某某，不到170的個子，身子骨看上去也有些單薄，常常穿著一雙拖鞋就去上課，雖然拖鞋這事不太值得提倡，可他卻很少曠課。他沒有帥氣的外表，也沒有名牌的衣服，但他卻有著優異的成績。

他家庭狀況很一般，自來到大學以后，他的成績卻并沒有因家庭的貧困而受到影響。據他本人私底下告訴我：這多虧了國家的各種資助政策對于貧困大學生的照顧。加之其本人平日里刻苦學習，勤奮努力，成績在班級里名列前茅，因此又獲得了“國家勵志獎學金”，那可是一筆不少的現金獎勵。所以，他因此而得以過上比較沒有憂慮的求學生活。

他還跟我說過：若以后他賺有錢了，一定會回家鄉的小學或中學設立自己的獎學金去幫助像現在的自己一樣貧困的學生。我說那你不要韓師了啊，他淡淡的說：“現在國家對大學貧困生的資助政策已經很完善了，我想以后從小的開始做起，我們活著總不應該忘了感恩。”那一瞬間，我頓時覺得他的形象是如此的高大，哈哈，不管他日后是不是能實現他當初的話，還是只是吹吹牛而已，我都相信他不會只是說說而已。

他是一個生活上很自強自立的人，從不需要家里為他操心什么。他同時還是一個很節儉的人，為了省錢，他幾乎很少回家。可他卻很勤奮，他幾乎把多余的時間都花在了學校的創新實驗室里，可他的努力并不是白費的，他因此而多次獲得過省級甚至是國家級的獎項。可他卻沒有因此而驕傲，他不僅表現得很謙虛，同時還很樂于幫助其他在學習上有困難的同學。我就經常麻煩他，問他各種問題，而他也耐心地一一給予解答。

剛來大學的我，實在是不知身在福中，有時還常常跟家里要這要那的。可我認識李某某以后，我的想法改變了許多，從他身上我也看到了很多自身的不

足，有時還會因有著比他好的生活環境而卻沒有他那么好的成績而嫉妒他。在與他的交往中，我漸漸地學到了他身上的某些優點。

他不因自身的家庭環境不好而自卑自棄的這種精神很是感染了我，從中我感悟到：有時只要肯努力地去奮斗，每個人的青春都不會是黯淡無光的。

比起新聞上出現的那位“李某某”，我身邊的這位他可是相當優秀的了。他的事實證明了：你不需要是官二代或者是富二代，只要你有夢，愿意付出自己辛勤的汗水，你同樣可以收獲有著你自己顏色的青春。

第五篇：助學貸款征文

關于開展“助學政策，助我成才”征文活動的通知

學生工作部（處）?2011?10號

各學院：

為了更好宣傳國家助學貸款政策和受資助優秀大學生成長的典型事跡，彰顯國家資助政策對家庭經濟困難學生成長的影響力，結合中國共產黨建黨90周年之際，北京聯合大學面向全校參加助學貸款的學生舉辦“助學政策，助我成才”征文活動。現將有關事項通知如下：

一、征文對象：受國家助學貸款資助的在校學生。（包括辦理生源

地信用助學貸款的學生)

二、征文內容：緊密圍繞征文主題，講述個人在國家助學貸款政策資助下自立自強的成長經歷，體現黨和國家以及社會各方面對家庭經濟困難學生的關心,反映我校受助學生感恩社會、自信自立、踐諾責任、立志成才的人生態度。

要求6月15日前，征文以郵件形式（以輔導員為單位）報送學生辦郵箱（xxxsb@buu.edu.cn）。校學生處組織專家對學院推薦的優秀稿件進行評選，對獲獎學生進行表彰。

三、作品要求：

（一）題目自擬，內容要求積極健康，主題鮮明、文筆流暢，文風平實，富有真情實感。

（二）征文每篇要求字數不少于1500字，體裁不限(詩歌、小說

除外)

（三）征文必須為原創作品，不得抄襲、套改。

（四）文章標題用三號仿宋體，標題下用小四號仿宋體寫明作者姓名、學院、班級。正文用四號仿宋體，行間距25。

五、獎項設置

1.征文獎：一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。獲獎學生頒發榮譽證書和獎品。參與學生按照《學生綜合素質測評辦法》給予文體表現1-5分加分（此項由學院執行）。校學生處將遴選優秀稿件匯編成冊。

2.組織獎：評選優秀指導教師4名，并予以表彰獎勵。

六、工作要求

1.高度重視，精心組織。各學院要從有利于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作和有利于助學貸款學生樹立感恩意識的角度出發，務必統籌安排，認真落實。

2.加大宣傳，營造氛圍。各學院要集中宣傳國家資助政策和我校的各項資助措施，深入挖掘在資助政策下成長的優秀學生典型，進一步營造濃厚的育人氛圍。

3.精心指導，確保質量。各學院要組織專業教師參與征文活動，加強指導，確保推薦高質量征文。