第一篇：助學征文

助我青春

從小就生長在小城里的他，家境很是一般，父母都不是文化人，只能從事一些辛苦的工作：父親是普普通通的工人，一年工作辛苦，收入卻不多；母親沒有固定的工作，有時能找到事情做就會去打工，沒事的時候就只能待在家里，更沒有穩定的收入。一年四季，任憑風吹雨打，每次看到父親在炎炎烈日下工作，或母親晚間還要出去加班，他心里都是一陣一陣的心酸。

日子過得雖然辛苦，但他的父母一直都是樂觀積極地面對生活。他們教導他要好好讀書，只有多讀書、有文化，才能夠有出息。父母樂觀的心態讓他明白，他們一直是笑著期待著他、相信著他，相信他們的兒子會“有出息”，這也成為了他一路求學的重要動力。通過不斷的努力，他也在高考中取得了理想的成績，考上了大學，走進了父母所期望的象牙塔里繼續求學。

雖然樂觀的父母很少抱怨，但是他知道，大學的學費對家里來說是不輕的負擔。因此，上了大學，得知國家對家庭經濟困難學生資助的政策后，他立馬向學校申報了助學金。

當他得知學校領導批準了他的申請之后，內心感覺既是榮幸又是激動，同時又多了一份憂慮。因為這一份資助，不僅僅只是解決家庭經濟困難、減輕他父母負擔的一筆錢，也是黨和國家對他的一份愛心、一份鼓勵，更是給與他的一份責任。

國家之恩，暖人肺腑。黨和政府對他既有物質上的幫助，也有心靈上的慰藉，讓他感到溫暖，讓他感到感激，讓他享受來之不易的學習機會。這是言之不盡的鼓勵，也是發自內心的責任感。他明白他的任務是什么，他對自己說：有條理地利用助學金，勤儉節約，絕不奢侈浪費，讓它在他的手中發揮最大的效用。

華應龍老師曾說過：“感恩的人是幸福的，幸福的人會成功;感恩的人是陽光的，陽光的人會成功;感恩的人是知足的;知足的人會成功。”

感謝黨和政府對他的關懷，感謝學校對他的培養。他相信，這不僅僅是他一個人的心聲，也是千千萬萬同樣受到了國家助學金政策自助的貧困學子的心聲。黨和國家給了他們一份光明，給了他們到達勝利彼岸的機會。而在此他也想對和他一樣幸運的人說：“他們不會因為貧困而失學，不會因為家境而失去追求自己理想的機會。他們感恩，感謝生養他們的父母，感謝栽培他們的老師，感謝給與他們生長土地陽光的國家。” 國家讓他們不論家境和出身，不管有沒有錢，都能夠努力編織夢想、努力奮斗，走一條精彩的人生道路。他會懷揣感恩，自立自強，積極進取，奮發學習，努力成長成才，用智慧和只是來回報社會，回報黨和國家。

第二篇：助學征文

滴水之恩，當涌泉相報

---助學助我圓夢

201X年高考，我失手考上二本院校。查到成績時，我淚如雨下，兩天吃不下飯。開學時，沮喪的我拖著行李箱，走在校道上，助班熱情帶我至宿舍。當晚，助班走宿舍協助同學填寫學校家庭經濟困難申請登記表。因為自卑，以及名額有限，我在猶豫。這時，助班輕拍我的背，說：“如果你家庭需要，就盡量寫，為家庭減輕一絲負擔，不要擔心無法中選。”于是，我肯定地下筆，將家庭情況一五一十反映給學院。終于，我成為學院在冊貧困生之一，彼時，一股暖流涌上心頭：助學如此用心良苦，從經濟上給予我補貼，我是否更應該擺脫考試失蹄的陰影，迅速走出來？我是否更應該為自己的未來著想，勇敢地往前踏步，努力讓大學四年不白費時光？我是否應該在助學的助力下，開啟我的人生夢，揮灑青春汗水，不辜負親友、國家對我的期望？于是，我有了很大的改變：

我開始以積極向上心態、自信姿態、先進思想面對一切。我遞交入黨志愿書，定期上交思想匯報，并于XXXX年XX月XX日成為一名正式中共黨員。一直以來我以黨員的標準嚴格要求自己。空余時間熱心參加各種公益活動：義教、老人認知測試、社區走訪、廣交會、暑期“故事義工”、圖書館的清潔、整理書籍、值班、盲人學校活動、兒童節家庭綜合服務中心后勤、迎接新生、志愿者驛站值班、居委會志愿者、省殘聯等。在一次次的助人過程中，我明白作為當代一名大學生，通過參與志愿活動，既能向弱勢群體伸出援助之手，也利于社會秩序正常運轉，促進社會和諧，體現了對社會責任的使命感與責任感。

同時，我利用課余時間看書，積累知識。我享受坐在圖書館、自習室咀嚼文字，摘抄美文，記下讀書筆記，奮筆做題的過程。書中有現實中難得的純明和清

凈，此刻的我如此放松，徜徉于書海，接受心靈上的洗禮。有夢想就要去奮斗，駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。我提前預習課程，認真做筆記，并且把不懂的問題提出來問老師。憑著我一股好學之心，最終在大一獲得第二名的成績。并在接下來的三年保持著學業成績第一的成績。

大三的我，基本結束在社團的干部身份，一開始有些迷茫，思索著如何讓大三時光不虛度。當時我聽取了師兄師姐的建議，于是迅速調整心態，決定專心考證。考證并不是為了綜測加分，也不是為了讓簡歷更豐富，而僅僅是為了提升自己各方面的專業理論知識，讓自己努力向綜合全面發展看齊。于是，我幾乎每天都泡館泡自習室，早起早睡，當大冬天舍友還在夢鄉時，我已在晨讀。每每做完筆記、整理好錯題，看著紅黑藍三色筆寫滿本子時，我都會心滿意足，并暗自鼓勵自己：你一定可以實現你所想的！偶爾，我會被壓力打擊得垂頭喪氣，但是我又會想起內心堅持的那一份信念：要成就最完美的自己！我也通過跑步、打籃球、乒乓球體育鍛煉放松發泄。于是，我拿下了BEC中級、證券從業資格證、教育學、心理學、企業人力資源管理師（三級）、高級辦公室軟件優秀證書、英語六級證書。

此外，我為自己爭取實踐平臺。大一沒有擔任干部職務，但我甘于奉獻的品格讓大家記住了我。大二，我如愿以償成為班級團支書、院助貸工作小組成員、校青協手語隊隊長，毽球協會組織部部長；大三，繼續擔任班級組織委員，檔案館助理。我認真對待每一份工作，爭當工作排頭兵，同時做好老師與學生溝通的橋梁，提升工作質量與效率水平。在為老師同學服務的同時，也讓自身得到鍛煉。在擔任助貸工作小組成員的一年來，我深刻感悟到所謂“助學”，就是國家和社會

通過通過金融手段來完善我國普通高校資助政策體系，例如國家在各地方執行的國家助學貸款申請，某社會團體和機構資助活動，這些都或多或少地幫助學生家庭減少了不少求學所需的費用，給每個大學學子提供了一個繼續求知深造的機會，即完成和實現“助學”，方可“筑夢”，后成“鑄人”的歷程。

在老師同學的肯定下，我也獲得了校勤工助學“工作積極分子”，校級“優秀學生干部”，校五四評優“大學生志愿者積極分子”，校級“優秀共青團員”，連續兩年榮獲校級“三好學生”，校級“學習積極分子”等稱號。這些都是對我階段性的評價與鼓勵，我會繼續保持為大家服務，不斷提升自我的干勁與理念。

我也積極活躍于各種活動：校青年志愿者協會、院助貸工作小組、紅十字會、毽球協會、黨支部、三下鄉團隊、英語屋、義教隊、運動會、校院迎新晚會，挑戰杯大賽，公文寫作大賽，廣交會等活動都曾有我的身影。在各種省級校級院級活動中，盡管有的沒獲獎，但我的能力得到了鍛煉，在失敗后我能總結哪里做得不足，并在下一次避免。我也在大二大三，利用寒暑假做過四份實習。這些經歷都成為我日后走上社會的寶貴財富。

生活中我保持節儉作風。充分利用獎助學金，以及兼職、實習的工資，減輕家庭負擔。三年多來，國家助學徹徹底底改變了我的大學軌跡，沒有它，我也許還碌碌無為。感謝一路上有助學的陪伴與鼓勵，它讓我的人生從此改變，有了前進的夢想與動力。日后，我定滴水之恩，當以涌泉相報，以無限的熱情回報國家！

第三篇：助學征文

助學政策，助我成才

我努力，我進取，我成才，但成功真的只是我一個人的努力嗎？在大學這片土地上，學院提供給我們學習、生活和娛樂的場所；導師孜孜不倦，向我們傳授知識；同學們給我關心，伴我成長。除此之外，還有國家，它以優惠的助學政策讓我無后顧之憂。

在大二這一年中，我繼續努力學習，不斷進取，積極參加課外活動，使自己的綜合素質得到了全面發展。也因此，在大一學年里，我榮獲了“優秀大學生”的榮譽稱號，國家為了鼓勵我們努力學習，同時也為我們的學習提供一定的物質資助，在這一年中我還獲得了國家二等助學金的經濟補助。

其實所獲助學金，對于我們學生來說不是榮譽，它最重要的是國家對于我們貧困學子努力求學的一種經濟支援，因為有這一筆資金，我們能夠有更好的經濟后援，才能夠更好的安心學習。助學金對我的影響不只是物質上的，同樣它對我精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書。在大學里，有很多學生會選擇做兼職來補貼生活用，我曾經也嘗試過，因此其中的艱辛不足為人道。這里我想說的是勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能，但作為學生，第一要務當然還是學習，我們不能把大學這一美好而神圣的時期用來打工。國家助學金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學習之中，在學習知識的道路上成長這次助學金的金額雖然不算太多，但也在一定程度上幫助減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心。

助學金是國家為我鼓勵我們努力學習而給的物質援助，它讓我認識到國家對我們學習的關心和支持，這也增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。今后我會感念國家對我的幫助，我要懷著感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。

這一次助學金的獲得，激勵著我今后更努力的學習，每當我想放松對自己的要求時，我就會想到助學金，想到國家在交給我們獎學金的同時所交給我們的責任和使命。作為當代學生，應該明確自己的歷史使命，把自己的命運前途和國家的命運前途聯系起來，國家針對學生的助學政策，充分體現了國家對人才的重視和培養，也賦予了國家對下一代的殷切希望，我們當然不能辜負國家的期望。

美國前總統林肯曾說：每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我也能負。責任，是一種高尚的道德品質，是一種崇高的精神境界；責任，是一種催人奮進的力量，是一種敢于擔當的使命。作為學生，一個深受國家、社會關懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦努力，學習到真本領，成為人才，服務社會，報效祖國。因此，今后，我會盡我一切努力，認真學習，努力進取，爭取將來回報社會！

常說，滴水之恩當涌泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。國家助學政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成才、成長。國家的助學政策，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關愛和人間的溫暖。我相信他們也會像我一樣，不忘祖國的恩情。我也相信在中國共產黨的正確領導下，我們的祖國一定會建設的更加美好，我們也會更加積極響應黨和國家的政策，爭當祖國建設的中堅力量。

第四篇：助學征文

陽光雨露 感恩同在

“我來自偶然，像一顆塵土??感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱著錯誤的心態。感謝國家為我們做了那么多的事情：讓我們的生活有了保障，讓我們不用再為學費而煩惱，再也不用為交不上學費而斷了學習的機會。每當我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現在所擁有的，例如：我現在可以在這么好的環境學習，無憂無慮的過著學習階段的生活，這是一個學生最感到驕傲的。可以靜下心來學好我的專業，是我來這個學校的目標。這都是國家給我機會，讓我可以實現夢想??

還記得2010年的那個八月，也就是在接到大學錄取通知書時，一家人當時是幾分歡喜幾分憂愁。歡喜的是大學的大門即將可以為我打開，上大學一直是我心中的夢想。但同時又倍感心憂，因為那高昂的學費和我們這種貧困家庭之間相對比而言是那么的蒼白無力。家里共有武口人，又沒有外來經濟收入，全靠幾畝地的收成來維持這五口人的生活，家里的經濟來源全靠父親一人提供，且家中患病人數多。奶奶年歲已高喪失勞動力，且常年患病，一患病就得住院，所以治病也曾一度花了大量的錢。母親體質較差，干不了重活，通常在家干些較輕的活。哥哥輟學打工后得到的收入也僅能維持他自己的開銷。支出量大，收入低。田中的莊稼也經常遭受自然災害。隨著其家中的支出量越來越大，家中生活壓力日趨加重。

正當我在矛盾時，突然看到了希望，那就是和錄取通知書一起起來的里面的《助學貸款宣傳手冊》。翻開手冊了解到現在國家出臺了 一系列的助學政策，可以有效的幫助到像我這樣的貧困大學生。避免上不起學有可能放棄學業。于是通過多方了解與打聽，我到市教育局辦理了生源地助學貸款。減輕了我的學費負擔，使我得以按時到校學習。

滴水之恩，應當涌泉相報。從我步入大學校門的那一刻我就暗暗的下定決心，一定要用自己的努力來感恩周圍的一切，我十分的感激國家，正因為有了一系列的扶持，才讓我圓了大學夢。

資助于貧困大學生而言，只是幫助他們解決了眼前的、暫時的困難，而不能從根本上消除他們在經濟上長期處于困窘的局面可是它卻能使我變得更加自信、更加自立、更加自強。正所謂扶貧不忘扶志，助學重在育人。而作為貧困生應該坦然面對現實，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強不息，憑自己的能力贏得同學、老師和社會的尊重。作為社會各界一方面應該平等對待貧困生，另一方面也要盡可能為他們提供在誠信基礎上的勤工儉學機會，改善他們的生活、學習狀況。讓貧困大學生樹立起自立自強的意識和品格，充分發揮國家獎助學金的育人目的，使貧困學生的資助工作發揮整體效應，為學生學習注入新的活力，增加新的動力，激勵學生奮發學習，全面發展。

“滴水之恩，當以泉涌相報”，因此作為一名受國家資助的學生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會和學校，加倍珍惜來之不易的學習機會。落紅的誓言“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是花兒對大地的感恩;“羊有跪乳之情，烏有反哺之義”，這是動物對父母的感恩；“士為知己者死，女為悅已者容”，這是人類對知音的感恩。因為懂得感恩，他們就擁有了一顆金子般的心；因為懂得感恩，他們才創造了世間許多傳奇；因為懂得感恩，這世界才會如此充滿溫情美麗。

我要感謝生活給予我的一切，感謝學校的培養，感謝生我養我的父母，感謝我生活的社會，感謝我生長的國家，感謝一直關心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無限的精彩。我將不會辜負你們的期望，在以后的日子里我會更加努力奮斗。人的一生，一半風，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開拓、去發現。做一個愛國、守法、誠信友善、團結上進的人。讓我們的青春在奉獻中充實，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。

金錢有價，恩情無價，黨、學校的恩情比天還高比海還深！國家助學金不僅是物質上的幫助和扶持，更重要的是對我們精神上的激勵。國家助學金正是鼓勵我們奮發向上、積極進取、掌握科學文化知識好為國家的現代化建設貢獻出一番力量。

第五篇：助學征文

感恩之心，感恩之行當理想遇到了現實問題，我們不得不在那里躊躇。因為有了國家這個大家

庭的關懷，我們感到很溫暖。我們應懷著一顆感恩的心，走出一條不平凡的路。——題記

我出生于重慶市某縣，國家農村貧困地區，那里土地不平，人們重復著傳統的農耕；那里地區條件不好，沒有什么特別的經濟作物；那里山峰秀氣，但是交通極為不易。以前家里靠種植農作物維持生計，后來由于支出增加，入不敷出，爸爸就選擇了外出打工，后來由于升學，父母不得不都外出務工，來供應我讀書。由于家庭的經濟條件不好，爸爸從小就教育我，要想走出這貧困落后的地方，就得好好的讀書，學到真正的知識，才能改變自己的命運，改變家庭的命運，為國家做貢獻，才能實現人生的真正價值。爸爸媽媽也從沒有想過讓我輟學來讓我減輕家里的負擔，他們諄諄的教導，讓我明白了許多的道理，看到父母的辛苦，也知道自己肩負的使命，我想讓他們幸福。

“知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人”“讀萬卷書，行萬里路”，在這些名言警句的熏陶下，在父母的教導下，我深深明白知識的重要性。也是她，引領著我的方向，照亮了前行的路，讓我不懼風雨，自強不息，載著夢想的翅膀，揚帆遠航，駛向理想的彼岸。一路的風雨與奮斗，終于在那個夏末，我踏上了我的大學之路。圓了自己與家人的夢，我感到很興奮，但當我回想到父母為了我昂貴的學費而奔波，勞累，承受著背井離鄉之苦的時候，我的眼角不禁多了幾分濕潤。在學校后，生活費用和其他費用都很大，為了不增加家里的經濟負擔，我省吃儉用，很少向

家里要錢，有時利用課余時間做兼職，來減輕他們的負擔。此時，國家也給予了我希望和力量。我成功申請到國家助學金，在經濟上給予我很大的支持，也讓我有更多的時間專心的學習，思想上也少了很多煩惱。國家的助學圓夢政策，可以說從某種程度上改變了我的命運，改變了我的一生。我深深感到了黨和政府給予的溫暖。不僅如此，這份關愛，讓我感恩的心充滿了力量。在學習上，我本著一種認真求實的態度，努力學習，積極進取，在大

一、大二分別獲得甲等綜合獎學金、求是獎學金。很多有時間的時候，都會選擇投入圖書館的懷抱，去瀏覽一些文摘和報刊及其他書籍，希望能學到多方面的知識來充實自己，拓寬自己的視野。我認為應充分利用學校的資源，來增長自己的見識，只有學到了真正的知識，才能更好的實現自我的價值。在生活方面，我養成了良好的生活習慣，規律又有條理；為人誠實守信、平易近人、待人友好，與同學、朋友關系融洽；同時自立自強，盡力做好自己的事。在工作方面，我大一曾擔任班上團支部書記一職。在工作上積極主動，工作踏實，有責任心，注重團隊精神，配合其他班干部順利完成任務，與他們共同努力，為集體榮譽而努力，同時積極參加學校、學院舉辦的相關活動。在社會實踐活動方面，我大一時曾與愛心社家教支部的一些成員一起參與了愛心支教活動，為虎溪的一位小學生進行了一學期的家教輔導，在他的學習方面給予了相關的幫助。同時我很榮幸能成為一名中共預備黨員，將置身于為人民服務的事業當中，把愛心、責任心、上進心傳播給更多的人。我將嚴格的要求自己，起到先鋒模范作用，懷著這顆感恩的心，不斷努力奮斗，爭取更上一層樓。

我的身邊也不乏受到國家關愛、助學圓夢的同學，他們有的和我一樣，來自于經濟困難的家庭，在國家助學貸款和助學金的幫助下，在國家的關懷下，成功進入大學；有的因為成績優異，綜合能力強，獲得了國家獎學金、國家勵

志獎學金，這不僅減輕了他們的經濟負擔，對這份求學精神的鼓勵，激發了學生不斷進取的斗志，對學生學到更多的知識，為將來的事業奠定基礎，成就不凡的自我，回報社會起到了良好的促進作用，更是體現了國家對我們的關愛與這份助學圓夢的情誼。

滴水之恩，當涌泉相報。作為貧困大學生的我們，不應該因家庭的貧困而感到自卑，而應認為它是一個發奮的理由。我們應當堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，應該在大學這個充滿學問和挑戰的小舞臺，努力將自己的角色扮演好，不辜負國家對貧困大學生的期望，把感恩化為行動，勤奮進取，盡情的發揮自己的才能，留下汗水與辛苦的身影，展現青春的風采，收獲充實與快樂，走出一條不平凡的路，讓生命的樂章因這些而更動聽，生命的詩篇因這些而更美麗。