第一篇：國家助學(xué)貸款感想

國家助學(xué)貸款感想

在大二上學(xué)期我獲得了三年國家助學(xué)貸款，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)得到了保障，為此我十分感謝國家學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們貧困學(xué)子的關(guān)懷。

首先作為一名學(xué)生，我決定住進(jìn)時(shí)間學(xué)習(xí)，努力搞好學(xué)習(xí)，做到以下幾點(diǎn)： 一、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

第一，用興趣推動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是用任務(wù)觀點(diǎn)強(qiáng)迫自己被動(dòng)地學(xué)習(xí)。興趣是學(xué)好生物的一個(gè)非常重要的條件，因此應(yīng)當(dāng)理性地主動(dòng)地培養(yǎng)這樣興趣，新時(shí)代的科學(xué)技術(shù)工作者需要扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這種需要應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。其次，在學(xué)習(xí)過程中扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，作對(duì)每一個(gè)習(xí)題，為自己通過鉆研解決任何一個(gè)難題而自豪，對(duì)于生科專業(yè)的興趣會(huì)在不知不覺中逐漸濃厚起來。

第二，努力擺脫對(duì)于教師和對(duì)于課堂的完全依賴心理。

由于老師在有限的課堂教學(xué)實(shí)踐中，只能講思路，講重點(diǎn)，不能指望老師對(duì)所有只是都講細(xì)講透，要學(xué)會(huì)自學(xué)，在自學(xué)中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和理解能力。

第三,不僅要勤學(xué)還要好問，還要不恥下問。有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不愛提問，不愛討論。其中一個(gè)原因是怕自己體的問題太簡單，怕別人認(rèn)為自己水平低，怕麻煩老師等。學(xué)習(xí)中的問題逐漸積累會(huì)使你在學(xué)習(xí)中的困難越來越大，甚至造成一中非常被動(dòng)的局面。因此，我應(yīng)當(dāng)保持中卻的心態(tài)，不恥下問，直到徹底弄清楚為止。

第四，學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，切忌不求甚解

課后習(xí)題中往往包含了最基本的方法和原理，只有認(rèn)真地對(duì)待這些簡單的問題，扎扎實(shí)實(shí)地完成這些基本訓(xùn)練，才能真正體會(huì)，進(jìn)而掌握基本的解題方法，才有能力去分析解決那些復(fù)雜的問題。

二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果

1、學(xué)會(huì)聽課

對(duì)于教師在課堂上講的知識(shí)，努力獲得整體的認(rèn)識(shí)，而不是拘泥于每一個(gè)細(xì)節(jié)是否清楚，在老師證明定理與推導(dǎo)公式時(shí)，要理解其中的思路，2、搞好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)是必要的，課后瀏覽一下老師將要講的主要內(nèi)容，獲得一個(gè)大概的印象。準(zhǔn)備好問題，看一下自己的理解與教師講得有什么區(qū)別，有哪些問題需要與教師討論，提高上課效率

專業(yè)課學(xué)習(xí)過程是漫長的、艱辛的、枯燥的。臥薪嘗膽要求的不僅僅是勇氣，最重要的是堅(jiān)持，使必勝的信心和走到最后的決心。雖然我學(xué)習(xí)中受到很多挫折但我從來沒有在困難面前退縮，跟沒有想過就此放棄。我與別人的不同之處在于：“把所有的苦都埋在心里，把所有的夢(mèng)想都付諸于行動(dòng)，我只同自己競(jìng)爭(zhēng)，要不做就不做，要做就要做到最好！”

其次依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，我在學(xué)習(xí)生活中會(huì)重點(diǎn)把握以下幾個(gè)方面的問題：

最重要的是要把握好學(xué)習(xí)問題。國家要發(fā)展，個(gè)人要進(jìn)步。當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，客觀世界正發(fā)生著日新月異、翻天覆地的變化，一成不變、墨守成規(guī)的人必然被時(shí)代所淘汰。只有善于學(xué)習(xí)的人，才能開闊視野，不斷提高各方面能力素質(zhì)。首先要向書本學(xué)。要學(xué)好政治理論。政治理論使人頭腦清醒。黨中央在這次深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，號(hào)召廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要原原本本地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義原著，從而深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解。要學(xué)好業(yè)務(wù)理論。然后是要把握好做人問題。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，人是社會(huì)發(fā)展的最終目的，社會(huì)的最高形態(tài)是進(jìn)入人自由全面發(fā)展的狀態(tài)。人類的所有努力都應(yīng)為了其最終的解放。先哲的深遂思想昭示我們每個(gè)普通黨員在日常生活中要懷有一顆善良的心，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)大寫的人。有這樣一副對(duì)聯(lián)：做人，做好人，人做好，好做人;做事，做好事，事做好，好做事。對(duì)聯(lián)只用四個(gè)字說明了“人”和“事”兩方面的關(guān)系，道出了好多人終生弄不明白的人生哲理。現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，文化價(jià)值、信仰等的多元化，人類社會(huì)在高速發(fā)展的同時(shí)，也帶來了一系列的社會(huì)問題，如人口老齡化、犯罪率高、恐怖主義事件不時(shí)發(fā)生等，所有這些都困擾著日益富有、掌握現(xiàn)代技術(shù)的人類，快節(jié)奏的生活使每一個(gè)人感覺到莫名其妙的壓力和緊張。科學(xué)發(fā)展觀給了我們明確的答案。一方面要求我們每個(gè)人要有一顆愛心，真誠地愛他人，愛我們周圍的環(huán)境，不受暫時(shí)利益的驅(qū)使，學(xué)著關(guān)心理解他人，關(guān)心體恤弱者，人類面臨的社會(huì)問題會(huì)得到很好地解決。另一方面要求我們做個(gè)明白人，要有科學(xué)的態(tài)度，更要有豐富的科學(xué)知識(shí)，遇到無論是社會(huì)問題還是生活問題，都能冷靜地認(rèn)識(shí)其本質(zhì)，采取以人為本的態(tài)度，從人的根本利益出發(fā)去解決，人類便會(huì)少了好多不應(yīng)有的悲劇和仇視，社會(huì)會(huì)進(jìn)入到一種和諧發(fā)展的狀態(tài)，每個(gè)人也獲得了自由全面地發(fā)展

第二篇：國家助學(xué)貸款感想

國家助學(xué)貸款感想

在大二上學(xué)期我獲得了三年國家助學(xué)貸款，學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)得到了保障，為此我十分感謝國家學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們貧困學(xué)子的關(guān)懷。

首先作為一名學(xué)生，我決定住進(jìn)時(shí)間學(xué)習(xí)，努力搞好學(xué)習(xí)，做到以下幾點(diǎn)： 一、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

第一，用興趣推動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是用任務(wù)觀點(diǎn)強(qiáng)迫自己被動(dòng)地學(xué)習(xí)。興趣是學(xué)好電信的一個(gè)非常重要的條件，因此應(yīng)當(dāng)理性地主動(dòng)地培養(yǎng)這樣興趣，新時(shí)代的科學(xué)技術(shù)工作者需要扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這種需要應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。其次，在學(xué)習(xí)過程中扎實(shí)認(rèn)真地對(duì)待每一堂課，作對(duì)每一個(gè)習(xí)題，為自己通過鉆研解決任何一個(gè)難題而自豪，對(duì)于電信專業(yè)的興趣會(huì)在不知不覺中逐漸濃厚起來。

第二，努力擺脫對(duì)于教師和對(duì)于課堂的完全依賴心理。

由于老師在有限的課堂教學(xué)實(shí)踐中，只能講思路，講重點(diǎn)，不能指望老師對(duì)所有只是都講細(xì)講透，要學(xué)會(huì)自學(xué)，在自學(xué)中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和理解能力。

第三,不僅要勤學(xué)還要好問，還要不恥下問。有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不愛提問，不愛討論。其中一個(gè)原因是怕自己體的問題太簡單，怕別人認(rèn)為自己水平低，怕麻煩老師等。學(xué)習(xí)中的問題逐漸積累會(huì)使你在學(xué)習(xí)中的困難越來越大，甚至造成一中非常被動(dòng)的局面。因此，我應(yīng)當(dāng)保持中卻的心態(tài)，不恥下問，直到徹底弄清楚為止。

第四，學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，切忌不求甚解

課后習(xí)題中往往包含了最基本的方法和原理，只有認(rèn)真地對(duì)待這些簡單的問題，扎扎實(shí)實(shí)地完成這些基本訓(xùn)練，才能真正體會(huì)，進(jìn)而掌握基本的解題方法，才有能力去分析解決那些復(fù)雜的問題。

二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果

1、學(xué)會(huì)聽課

對(duì)于教師在課堂上講的知識(shí)，努力獲得整體的認(rèn)識(shí)，而不是拘泥于每一個(gè)細(xì)節(jié)是否清楚，在老師證明定理與推導(dǎo)公式時(shí)，要理解其中的思路，2、搞好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)是必要的，課后瀏覽一下老師將要講的主要內(nèi)容，獲得一個(gè)大概的印象。準(zhǔn)備好問題，看一下自己的理解與教師講得有什么區(qū)別，有哪些問題需要與教師討論，提高上課效率

專業(yè)課學(xué)習(xí)過程是漫長的、艱辛的、枯燥的。臥薪嘗膽要求的不僅僅是勇氣，最重要的是堅(jiān)持，使必勝的信心和走到最后的決心。雖然我學(xué)習(xí)中受到很多挫折但我從來沒有在困難面前退縮，跟沒有想過就此放棄。我與別人的不同之處在于：“把所有的苦都埋在心里，把所有的夢(mèng)想都付諸于行動(dòng)，我只同自己競(jìng)爭(zhēng)，要不做就不做，要做就要做到最好！”

其次作為一名預(yù)備黨員，依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，我在學(xué)習(xí)生活中會(huì)重點(diǎn)把握以下幾個(gè)方面的問題：

最重要的是要把握好學(xué)習(xí)問題。國家要發(fā)展，個(gè)人要進(jìn)步。當(dāng)今時(shí)代是信息時(shí)代，客觀世界正發(fā)生著日新月異、翻天覆地的變化，一成不變、墨守成規(guī)的人必然被時(shí)代所淘汰。我們共產(chǎn)黨員和預(yù)備黨員適應(yīng)環(huán)境變化、緊跟時(shí)代步伐的唯一辦法就是學(xué)習(xí)。只有善于學(xué)習(xí)的人，才能開闊視野，不斷提高各方面能力素質(zhì)。首先要向書本學(xué)。要學(xué)好政治理論。政治理論使人頭腦清醒。黨中央在這次深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，號(hào)召廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要原原本本地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義原著，從而深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解。要學(xué)好業(yè)務(wù)理論。

然后是要把握好做人問題。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，人是社會(huì)發(fā)展的最終目的，社會(huì)的最高形態(tài)是進(jìn)入人自由全面發(fā)展的狀態(tài)。人類的所有努力都應(yīng)為了其最終的解放。先哲的深遂思想昭示我們每個(gè)普通黨員在日常生活中要懷有一顆善良的心，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)大寫的人。有這樣一副對(duì)聯(lián)：做人，做好人，人做好，好做人;做事，做好事，事做好，好做事。對(duì)聯(lián)只用四個(gè)字說明了“人”和“事”兩方面的關(guān)系，道出了好多人終生弄不明白的人生哲理。現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，文化價(jià)值、信仰等的多元化，人類社會(huì)在高速發(fā)展的同時(shí)，也帶來了一系列的社會(huì)問題，如人口老齡化、犯罪率高、恐怖主義事件不時(shí)發(fā)生等，所有這些都困擾著日益富有、掌握現(xiàn)代技術(shù)的人類，快節(jié)奏的生活使每一個(gè)人感覺到莫名其妙的壓力和緊張。科學(xué)發(fā)展觀給了我們明確的答案。一方面要求我們每個(gè)人要有一顆愛心，真誠地愛他人，愛我們周圍的環(huán)境，不受暫時(shí)利益的驅(qū)使，學(xué)著關(guān)心理解他人，關(guān)心體恤弱者，人類面臨的社會(huì)問題會(huì)得到很好地解決。另一方面要求我們做個(gè)明白人，要有科學(xué)的態(tài)度，更要有豐富的科學(xué)知識(shí)，遇到無論是社會(huì)問題還是生活問題，都能冷靜地認(rèn)識(shí)其本質(zhì)，采取以人為本的態(tài)度，從人的根本利益出發(fā)去解決，人類便會(huì)少了好多不應(yīng)有的悲劇和仇視，社會(huì)會(huì)進(jìn)入到一種和諧發(fā)展的狀態(tài)，每個(gè)人也獲得了自由全面地發(fā)展

再次，作為一名紡大學(xué)子，我深深地為我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)更名成為全國唯一一所紡織大學(xué)感到驕傲，為我們學(xué)校取得的令人矚目的成果感到自豪。時(shí)刻銘記自己是紡大學(xué)子，努力維護(hù)學(xué)校形象，帶動(dòng)周圍的人一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)校徽校歌，了解學(xué)校發(fā)展史，關(guān)心學(xué)校建設(shè)。我會(huì)努力做到今天讓紡大以我為光榮，明天紡大以我驕傲。

武漢紡織大學(xué)xxx

第三篇：國家助學(xué)貸款

1：國家助學(xué)貸款

國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。3.2 2：生源地信用助學(xué)貸款

生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的、在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣（市、區(qū)）辦理的助學(xué)貸款。貸款資金主要用于學(xué)生繳納在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。生源地信用助學(xué)貸款是國家助學(xué)貸款的重要組成部分。4 北京銀行-國家助學(xué)貸款

國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請(qǐng)貸款，用于彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足，畢業(yè)后分期償還。

北京銀行國家助學(xué)貸款：

北京銀行國家助學(xué)貸款，是向與北京銀行合作的全日制普通高等學(xué)校中經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的本、專科生（含高職生）、研究生和第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生發(fā)放的，用于支付其學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和基本生活費(fèi)的人民幣貸款。

國家助學(xué)貸款在學(xué)生在校期間由北京市財(cái)政給予貼息，并根據(jù)“風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)”的原則，按照我行當(dāng)年實(shí)際發(fā)放的國家助學(xué)貸款金額，由市財(cái)政及各合作高校給予一定比例的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金。國家助學(xué)貸款可采取信用方式無須擔(dān)保。國家助學(xué)貸款如何申請(qǐng)

申請(qǐng)流程

學(xué)生提出申請(qǐng) → 學(xué)校進(jìn)行初審 → 銀行開展審批 → 雙方簽訂合同 → 銀行發(fā)放貸款 → 畢業(yè)后開始償還貸款

注：銀行不直接受理在校學(xué)生的貸款申請(qǐng)。申請(qǐng)貸款的學(xué)生，須在新學(xué)年開學(xué)前后10日內(nèi)憑本人有效證件向所在學(xué)校指定部門提出貸款申請(qǐng)，領(lǐng)取并如實(shí)填寫《國家助學(xué)貸款申請(qǐng)表》、《申請(qǐng)國家助學(xué)貸款承諾書》等有關(guān)材料。

申請(qǐng)條件

具有完全的民事行為能力(未成年人須由其法定監(jiān)護(hù)人書面同意);誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為;學(xué)習(xí)刻苦，能夠正常完成學(xué)業(yè);因家庭困難，在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學(xué)業(yè)所需基本費(fèi)用(包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、基本生活費(fèi));由所在學(xué)校審查同意;符合中國人民銀行公布的《貸款通則》中規(guī)定的其他條件。

申請(qǐng)材料

提供本人及家庭經(jīng)濟(jì)狀況的必要資料(一般包括本人書面申請(qǐng)、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、街道或鄉(xiāng)級(jí)以上的困難證明、擔(dān)保人的擔(dān)保書及本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等)，承諾有關(guān)還貸的責(zé)任條款，提供還貸擔(dān)保人。國家助學(xué)貸款申請(qǐng)書范文

_______銀行：

我是東華理工學(xué)院文法藝術(shù)學(xué)院___級(jí)的貧困學(xué)生，來自上饒市農(nóng)村貧困家庭。現(xiàn)家庭有人口___人，爺爺年老多病，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，哥哥在上饒師范學(xué)院就讀。家庭收入主要靠農(nóng)作物的收成。加上今年遭遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均年收入不足___元，難以支付哥哥和我上大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)。為完成學(xué)業(yè)，我向貴行申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，申請(qǐng)學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)___元，申請(qǐng)總金額為____元(四年的費(fèi)用)計(jì)劃畢業(yè)后6年內(nèi)還清。我父母也同意并承擔(dān)保證責(zé)任。我保證誠實(shí)守信，按合同約定還本付息，并感謝貴行的支持，望批準(zhǔn)為盼。申請(qǐng)人：____

___年___月___日

寫助學(xué)貸款申請(qǐng)書應(yīng)注意的事項(xiàng)

一.國家助學(xué)貸款申請(qǐng)書范文要點(diǎn)

(1)申請(qǐng)理由應(yīng)包含家庭經(jīng)濟(jì)情況，不能過于簡單，應(yīng)寫得情真意切。

(2)所寫內(nèi)容不能與其他材料中的內(nèi)容相矛盾。

(3)申請(qǐng)書不能涂改。

二.高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表

(1)該調(diào)查表字跡不能更改、擦拭或有內(nèi)容的添加。

(2)必須用碳素鋼筆或黑色簽字筆填寫。

(3)加蓋民政部門的公章。

民政部門公章必須含有民政字樣(如民政局、民政辦公室)，業(yè)務(wù)章無效。

注意：若當(dāng)?shù)孛裾块T因故取消，而代之以社會(huì)事務(wù)辦公室，則可以蓋社會(huì)事務(wù)辦公室的印章，但應(yīng)同時(shí)由當(dāng)?shù)卣?鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上級(jí)別)出具此種情況的說明。

(4)貸款學(xué)生本人及其父母親的姓名必須與各自身份證上的姓名完全一致。

(5)貧困證明應(yīng)注明家庭具體人口。

如果家庭人口包括祖父母或外祖父母，貸款學(xué)生的父親或母親是獨(dú)生子女的必須提供獨(dú)生子女證明，如其父母不是獨(dú)生子女的，要計(jì)算出其父母分擔(dān)(外)祖父母的贍養(yǎng)費(fèi)，作為家庭支出。已結(jié)婚的兄、姐一般不包括在家庭人口中。(外)祖父母最好不包括在家庭人口中。

(6)家庭人均月收入低于350元。若把兄弟姐妹算在家庭人口中，如他們有收入，則要把他們的收入計(jì)算在內(nèi)。

(7)調(diào)查表中的人口與其他資料中的人口應(yīng)該一致，不能前后矛盾、混亂。

(8)父母離異的在調(diào)查表上應(yīng)填上父母雙方姓名。

三.父母親身份證復(fù)印件

(1)如身份證已失效，可用其戶口頁(要有父母的身份證號(hào)碼)復(fù)印件蓋派出所鮮章代替。

(2)如父母離異的，應(yīng)提供父母離婚協(xié)議書(或法院判決書)和父母雙方的身份證復(fù)印件。注意：若離婚協(xié)議書或法院判決書中關(guān)于子女撫養(yǎng)情況的內(nèi)容與實(shí)際撫養(yǎng)情況不一致，則應(yīng)在相應(yīng)文書上予以注明。(3)如父母一方(或雙方)已故，須在貧困證明中注明已故，同時(shí)由派出所出據(jù)死亡證明，加蓋鮮章。

死亡證明應(yīng)至少包括以下內(nèi)容：xxx(貸款學(xué)生的名字)的父親或母親于x年x月x日死亡。最后由公安機(jī)關(guān)加蓋派出所戶籍專用章。

四.學(xué)生身份證復(fù)印件和學(xué)生證復(fù)印件

學(xué)生證復(fù)印件應(yīng)加蓋學(xué)生處資助中心印章。(由學(xué)生處統(tǒng)一辦理)

五.2個(gè)見證人的身份證復(fù)印件

2個(gè)見證人中1名是學(xué)校老師，1名是學(xué)校同學(xué)。

六.未滿18歲的學(xué)生銀行不予貸款。

七.下崗證和低保證不是申請(qǐng)貸款的必需材料，但如果提供上述證件，則更容易申請(qǐng)到貸款。

八、對(duì)已辦理了信用卡的學(xué)生，銀行不予貸款，除非具備下列條件：信用卡發(fā)卡行出具“辦理信用卡時(shí)不需要收入證明，不需要擔(dān)保，銀行征信系統(tǒng)數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤”的證明。

九、中國農(nóng)業(yè)銀行等銀行提供的國家助學(xué)貸款實(shí)行一次申請(qǐng)、逐年發(fā)放的辦法。每個(gè)學(xué)生僅有一次貸款機(jī)會(huì)，即已經(jīng)貸款成功了的學(xué)生不得再行申請(qǐng)。

十、所有材料不得用傳真件。

十一、所有復(fù)印件(身份證復(fù)印件除外)必須加蓋相應(yīng)機(jī)關(guān)的紅章。

第四篇：國家助學(xué)貸款

國家助學(xué)貸款是黨中央、國務(wù)院在社會(huì)主義市場(chǎng)條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對(duì)普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度所采取的一項(xiàng)重大措施。國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息、財(cái)政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請(qǐng)貸款，用于彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足，畢業(yè)后分期償還。這個(gè)影片說明了兩點(diǎn)中心，一是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，二是“人無信不可立”。也就是說，人要懂得知恩圖報(bào)，要誠實(shí)守信。貧困并不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。雖然我們貸款讀書的，但是我們不應(yīng)該位此感到自卑和低人一等，我們不和別人比吃穿，我們只和別人比貢獻(xiàn)。比學(xué)到的知識(shí)，我們要相信知識(shí)是財(cái)富，知識(shí)是改變命運(yùn)的根基，我們要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來能為國家，為社會(huì)做點(diǎn)事，這才是根本。對(duì)于我們這些還在學(xué)校的學(xué)生，為我們微弱的力量來做些貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該互相關(guān)心身邊的同學(xué)，要關(guān)心身邊的弱勢(shì)群體，做一個(gè)有道德有素質(zhì)的學(xué)生。從小事坐起，嚴(yán)遇律自己。人無信不立，如果一個(gè)人不講信用，就算他其他方面在優(yōu)秀，也無法在這個(gè)社會(huì)立足。人窮不能志短，受

人恩果千年記。所以我們要努力去踐行對(duì)自己，對(duì)國家對(duì)社會(huì)的諾言.國家助學(xué)貸款是我們國家在這個(gè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，國家為了進(jìn)一步加大對(duì)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度而采取的一項(xiàng)重要政策，這項(xiàng)政策解決了許多家庭貧困大學(xué)生“上學(xué)難”的問題，讓我們這些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生也可以接受進(jìn)一步的教育。國家助學(xué)貸款實(shí)際上是我們國家給予貼息、學(xué)生憑自己的信用向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)的一種

第五篇：國家助學(xué)貸款材料

申請(qǐng)國家助學(xué)貸款材料的組成部分及注意事項(xiàng)

一 貧困證明:貧困證明所用紙張為材料紙，并且要求用黑色鋼筆書寫。題頭為“貧困證明”四字即可，無需稱呼。內(nèi)容為家庭情況概述。應(yīng)包括家庭人口情況、收入情況、經(jīng)濟(jì)困難情況等其他基本情況。4 落款與蓋章：

（1）城鎮(zhèn)戶口： 落款為“××市××街道辦事處”

蓋章為“××市××街道辦事處”

（2）農(nóng)村戶口：

落款為“××民政局”

“××人民政府”（二者取一即可）

蓋章為“××民政局”

“××人民政府”（二者取一即可）注意：農(nóng)村戶口，證明必須要由縣、市、區(qū)或以上的民政局開具，或由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或以上的人民政府開具。二者取一即可。

所蓋印章必須為行政章。在“××民政局”或“××人民政府”后不能有任何后綴。

不合格印章舉例：“××人民政府××辦公室”、“××民政局××辦事處”。

二 監(jiān)護(hù)人證明：父母雙方身份證復(fù)印件；父母沒有身份證的用戶口復(fù)印件。單親家庭（一方逝世）或孤兒：

（1）當(dāng)?shù)嘏沙鏊_具死亡證明。

（2）注銷戶口的復(fù)印件。

三 申請(qǐng)人的身份證復(fù)印件：

即學(xué)生本人的身份證復(fù)印件和學(xué)生證復(fù)印件。