第一篇：華科學習心得

華科學習心得

（分公司服務營銷部 趙潔榮）

今年春季的華科大學習，除課程本身的精彩印象深刻外，也似乎突然間接收到一種節奏感應，是公司改革轉型的節奏，與每一次的學習設置達至有機融合，量變逐漸在轉化為質變，對公司改革轉型的規劃決策、及近三年中的系列推動工作，有了更深刻的理解認知。以學習課程為主線，結合思考，將學習收獲與心得總結如下。

第一課《企業變革與管理創新》——從徹悟互聯思維開始

課題的帶給自己的第一個沖擊問題——作為公司一名中層管理干部、負責著一個正處于轉型中的業務條線，“我對公司變革推進的作用力主要在哪里、我能在哪些具體的方面實踐出有效的管理創新？”帶著問題，通過導師的講授，要求自己從敢于“顛覆”固有思維開始，努力尋找可以解答的路徑。

“成功的企業死于什么？” 齊振宏導師問。既然成功、為何會死？那這個成功是得益于什么？為何不能持續？看來這樣的成功，外力因素的占比是非常大的，這個外力又是什么？硅谷精神教父、科技商業預言家凱文曾有一句話：“這個世界上增長最快的不是物質、而是信息。”因為科技的發達，信息傳播速度與傳播量幾乎是顛覆式的，信息變化直接促進了生態環境的深度變化，難怪海爾張瑞敏說“沒有成功的企業，只有時代的企業。”把握時代脈搏、掌握住趨勢、順勢而為，方可讓才能與智慧找到產生價值的土壤。時代潮流與趨勢，就是外力。所以，當曾經的成功遭遇危機時，因敏銳的察覺到，自我主觀意識下的成功概念，是需要及時厘清修正的。這一點，不僅適用于企業，而且適用于每一個個人個體。

好風憑借力——“互聯+”的創新模式，已經讓所有企業、所有個人個體，站在了同一個起跑線上，所帶來的空前效應、創造的驚人奇跡實在讓人興奮、振奮。“信息數據”、“去中間化”、“口碑”、“人脈絡”、“極致服務”、“用戶粘性”，這些關鍵詞的背后是龐大的受眾群體的支撐，那就是消費者、是客戶，是通過互聯這個平等的平臺，將各類經營者與各類受眾者全部以水平線般的角度聯接在一起，衍生出跨界的新概念，讓信息資源實現整合、交叉并相互滲透。由此，一個感悟，所有創新模式的最終目的，應該是“如何真正觸及到時下消費者的需求點并創造出價值”。

齊振宏導師說：互聯時代，任何一個個體都遠遠超出了我們對他預先的價值判斷；任何一個微小的力量都有可能成為偉大的力量。這一句話，是否可以激勵我們：在互聯的時代，我們應該增添更多的自信——在公司轉型發展的進程中，想方法、找方法，敢于直面挑戰，積極推進新技術運用，以微創新思維探索更豐富的客戶體驗方式，以極致思維來訓練隊伍在產品與服務上的競爭能力，建立口碑、塑造品牌。

第二課《目標管理與績效考核實務》——學習并發揮績效管理作用力

課程非常系統化、制式性、權威感，作為一名非專業HR的公司中層管理者，對目標管理與績效考核的概念認知有了更全面、更深度的了解與理解，并收獲到非常多實用的方法。

“企業做的只是績效考核、還是績效管理？”這個問題開啟了聽課的好奇心。績效考核與績效管理并非一個概念？！順著這個問題，記起管理學上的一句話：“一個企業或一個團隊，永遠只有一個決策者，其余99%都是執行者。”以這句話作為指南，我的理解：作為這99%之一的執行者，在落實推動公司已經形成體系的戰略目標進程中，找準定位與角色，以“正確地做事”的原則，帶領指導更基層的執行者與操作者“把事做正確”，是我們的公司——這個組織的目標得以高效率達成的關鍵所在。所以，績效考核這件事，是必須通過細致的績效管理手段來實現的。績效考核核心在“數”，績效管理核心在“人”。

目標管理落地的五大方法技巧，結合實際，特別實用，在此再作記錄，以加深印象：

一、定位管理，讓員工找準自己位置；

二、標桿管理，讓員工目標有榜樣；

三、競賽管理，讓團隊進入“巔峰狀態”；

四、承諾到位，讓執行變成自行；

五、物質和精神激勵，讓目標自發達成。

課程最后章節，楊教授在講授績效管理的面談原則與注意事項時，跳出了專業課程之外，為大家提出了三個學習：“整合式學習——優化知識結構、趕超式學習——輕取競爭優勢、研制式學習——運用管理工具”，這三個學習方式，及時提示了自我檢視、引起大家的共鳴。的確，要做到以人為本的績效管理，功夫在詩外。

第三課

第二篇：華學～恩學學習心得

國際華學～恩學英才教育工程

—第107期傳統文化英才班及師資班

學習心得

2015年10月1日至4日，我有幸參加了國際華學～恩學英才教育工程（第107期傳統文化英才班及師資班）為期 4天的學習。開啟了自己傳統文化接道連根之旅，孝、忠、禮的種子在內心播種，開始生根發芽。在這次學習過程中，我對“孝”有了一個更加深刻的認識，同時我對教師的職責也有了新的認識，這都讓我受益匪淺。

“百善孝為先”，感恩父母，從內心深處生命的源頭追尋父母恩情，教孝道是解決一切問題的金鑰匙。一個人一定要先做到“孝”，才可能有好的事業發展和人際關系。同樣的對于孩子，一定要從小教導孩子孝順父母，一個知道心疼父母，關心父母的孩子，自然他會心疼老師的辛苦付出，自然會約束自己好好學習。所以，作為一名教師，我以后一定要通過不同的途經，及時、恰當的對孩子進行思想教育，讓孩子從小學習孝順父母，關心父母。

感恩出現在生命里的每一個人，對人好，只感恩不抱怨，只恭敬不傲慢。要笑對人生，感恩感謝一切讓你生氣的人。遇到讓自己心煩的人和事的時候，第一時間要學會反思，要從自己身上找原因，學會反思。特別是在教學過程中，遇到孩子不認真聽講，不認真完成作業，一定要先想想是不是自己的課講的不夠生動，自己布置的作業不夠貼近學生的能力？學會不生氣，不抱怨。多反思，多提高自己，這樣既可以讓自己快樂，也會讓自己有努力的方向和學習的動力！在肖老師的詩歌里暢游，在中華文明的神行里流連，那如泣如訴的詩歌打開我的心，澆灌我，神往之至，那一刻，肖老師的形象在我內心那么高大聳立，心懷天下，忠孝兩全，播撒仁愛的師者，一生學習追尋的楷模！我必將繼承傳統，身體力行，做一個文化傳統的傳燈者！

感恩十五小這個大家庭，感恩常校長的指引和大愛付出！感恩付校長和張主任對我的諄諄教誨！感恩肖老師的教導指引！感恩107期所有義工家人的大愛付出！感恩107期所有的家人學長！從現在起，我要“破我執，化傲慢，在狀態”，努力工作，把道落實到生活工作中，實現成功！

南陽市第十五小學

李

福 2015年10月8日

第三篇：2013華科考研參考書目

616基礎英語

參考書目：

《高級英語》（上、下冊）外語教學與研究出版社出版

334新聞與傳播專業綜合能力

參考書目

郭慶光著：《傳播學教程》，中國人民大學出版社1999年版；

邵培仁主編：《媒介管理學》，高等教育出版社2002年版；

吳廷俊主編：《科技發展與傳播革命》，華中科技大學出版社2001年版；

黃瑚主編：《新聞法規與職業道德教程》，復旦大學出版社2003年版。

440新聞與傳播專業基礎

參考書目

1、必答部分：

孫發友：《新聞報道寫作通論》（第二版）.人民出版社2006年版

何志武：《新聞采訪》（第二版），武漢大學出版社2006年版

2、選答部分

新聞評論方向：趙振宇.《現代新聞評論》.武漢大學出版社2005年版

廣播電視專業方向：石長順：《電視專題與專欄——當代電視實務教程》（修訂版），復旦大學出版社，2009年

網絡傳播方向：屠忠俊、吳廷俊.《網絡新聞傳播導論》.華中科技大學出版社2002年版 廣告實務方向：余明陽、陳先紅.《廣告策劃創意學》（第二版）.復旦大學出版社2003年版

441出版專業基礎

參考書目

1.中國編輯學會、全國出版專業職業資格考試辦公室編.出版專業基礎（初級）》（2007年版，第一至第四章）.武漢：崇文書局，2007；

2.中國編輯學會、全國出版專業職業資格考試辦公室編.出版專業實務（初級）（2007年版，第一至第六章）.武漢：崇文書局，2007；

3.中國編輯學會、全國出版專業職業資格考試辦公室編.出版專業基礎（中級）》（2007年版，第二章），上海：上海辭書出版社，2007。

4.歐陽明.書刊編輯學（第一章，第三章，第五章），武漢：華中科技大學出版社，2006年版。

620新聞傳播史論

參考書目

1、吳廷俊：《中國新聞史新修》，復旦大學出版社，2008年8月版

2、張昆：《中外新聞傳播史》，高等教育出版社，2008年10月版

3、程世壽、劉 潔：《現代新聞傳播學》，華中理工大學出版社，2000年7月版

4、申凡、戚海龍主編：《當代傳播學》，華中科技大學出版社，2000年版

第四篇：華科博士論文規定

華中科技大學博士、碩士學位論文撰寫規定

添加時間：2005-09-06閱讀次數：77914

校研 [2005] 51號

學位論文是學位申請人為申請學位而撰寫的學術論文，是評判學位申請人學術水平的重要依據和獲得學位的必要條件，也是科研領域中的重要文獻資料和社會的寶貴財富。為進一步提高我校博士、碩士學位論文的質量，規范學位論文格式，特作如下規定。

一、基本要求

1．碩士學位論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實的基礎理論和系統的專門知識，并對所研究課題有新的見解，有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。

2．博士學位論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，并具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上做出了創造性的成果。

3．學位論文一般應用中文撰寫，碩士學位論文正文應不少于2萬字，博士學位論文正文要求5－8萬字。學位論文內容應立論正確、推理嚴謹、文字簡練、層次分明、說理透徹、數據真實可靠。

4．論文作者應在選題前后閱讀有關文獻，碩士學位申請人的文獻閱讀量不少于40篇，其中外文文獻至少應占三分之一；博士學位申請人的文獻閱讀量不少于60篇，其中外文文獻至少應占三分之二。綜述部分應對所讀文獻加以分析和綜合。

5．量和單位及其符號均應符合國家標準的規定，國家標準中未規定的，應執行國際標準或行業標準；不同的量必須用不同的符號表示，不得一符多義，含義相同的量則必須用同一符號表示。學位論文應用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規定》；專業術語應統一使用全國自然科學名詞審定委員會公布的各學科名詞，或本學科權威專著和期刊通用的專業術語，且前后應一致；標點符號的使用應符合國家標準《標點符號用法》的規定；數字的使用應符合國家標準《出版物上數字用法的規定》。

6．圖要精選，切忌與文字或表內容重復，圖中文字、數據和符號應準

確無誤且與文字敘述一致，圖應有圖號和圖名，圖名應簡潔明確且與圖中內容相符。表應有表序和表名，表名應簡潔并與內容相符。圖、表和公式應分別順序編號。

二、題名

題名是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。題名既要準確地描述內容，又要盡可能地精練，一般不宜超過20個字。題名應該避免使用不常見的縮略詞、字符、代號和公式等。外文題名一般不宜超過10個實詞。

三、序或前言（必要時）

序或前言一般是作者對學位論文基本特征的簡介，如說明選題的緣起、背景、主旨、目的、意義，以及資助、支持、協作經過等；也可以評述和對相關問題的研究進行說明。序或前言并非必需。這些內容也可以在正文引言中和致謝中陳述。

四、摘要和關鍵詞

摘要是學位論文極為重要、不可缺少的組成部分，它是論文的窗口，并頻繁用于國內外資料交流、情報檢索、二次文獻編輯等。其性質和要求如下：

1．摘要即摘錄論文要點，是論文要點不加注釋和評論的一篇完整的陳述性短文，具有很強的自含性和獨立性，能獨立使用和被引用。

2．應含有學位論文全文的主要信息，碩士學位論文摘要應突出新見解與成果，博士學位論文摘要應突出創造性成果。

3．內容范圍應包含以下基本要素：

（1）目的：研究、研制、調查等的前提、目的和任務以及所涉及的主題范圍。

（2）方法：所用原理、理論、條件、對象、材料、工藝、手段、裝備、程序等。

（3）結果：實驗的、研究的、調查的、觀察的結果、數據，被確定的關系，得到的效果、性能等。

（4）結論：結果的分析、研究、比較、評價、應用；提出的問題，今后的課題，建議，預測等。

（5）其他：不屬于研究、研制、調查的主要目的，但就其見識和情報價值而言也是重要的信息。

4．摘要的詳簡度視論文的內容、性質而定，碩士學位論文摘要一般為500－600漢字，博士學位論文摘要一般為800－1000漢字。

5．摘要中一般不用圖、表、化學結構式、計算機程序，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。

6．關鍵詞應有3至8個，另起一行臵于摘要下方。涉及的內容、領域

從大到小排列，便于文獻編目與查詢。

7．應有與中文摘要和關鍵詞相對應的英文摘要和關鍵詞。英語摘要用詞應準確，使用本學科通用的詞匯；摘要中主語（作用）常常省略，因而一般使用被動語態；應使用正確的時態，并要注意主、謂語的一致，必要的冠詞不能省略。

五、引言或緒論

引言或緒論應簡要說明研究工作的目的、范圍、相關領域的前人工作和知識空白、理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果和意義等。

六、正文

正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：研究對象、理論模型、實驗和觀測方法、儀器設備、材料原料、實驗和觀測結果、計算方法和編程原理、數據資料、經過加工整理的圖表、形成的論點和導出的結論等。各章節標題應大致對稱，內容之間有嚴密的邏輯論證關系，各部分篇幅長短不宜懸殊太大，章節標題也不宜太長。

由于研究工作涉及的學科、選題、研究方法、工作進程、結果表達方式等有很大的差異，對正文內容不作統一的規定。但是，必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。

七、結論

經過對實驗記錄和實驗結果等的綜合分析研究，歸納出若干有機聯系的論點，并對本研究成果的意義、推廣應用的現實性或可能性和進一步發展的探討加以論述。結論應該準確、完整、明確、精練。

如果不可能導出應有的結論，也可以沒有結論而進行必要的討論。

八、致謝

對在完成課題研究和論文寫作過程中給予指導和幫助的導師、校內外專家、實驗技術人員、同學等表示感謝。

九、參考文獻

在論文中引用了文獻內容的，應將其列入參考文獻表。

1.參考文獻標注法，在正文中引用文獻內容處注明參考文獻編號。參考文獻目錄按正文中引用先后順序排列，重復引用的文獻，按第一次出現的順序編號。

2.文科論文參考文獻標注法，可按國際慣例，英文文獻用作者姓氏和發表年份加上圓括號來標注，例如(Farrell，1997)；中文文獻用作者姓名和發表年份加上圓括號來標注，例如(張華，2000)。當文獻作者有兩個時，標注方式如(Sommerset and Lovekin，2000)或（張華，李平，2000）。當文獻作者多于兩個時，標注方式如(Sommerset et al，2000)或(李平等，2000)。如果同一作者有一個以上同一年份的文獻被引用，那么在文獻標注

和參考文獻目錄中要增加一個標識符，如(1985a)，(1985b)。如果論文中已經提到了作者姓名，則只需在作者姓名后面用發表年份加圓括號標注，例如“F．Modigliani(1960)指出……”。參考文獻目錄按姓氏或姓氏漢語拼音的字母順序排列，漢字姓名以姓氏漢語拼音字母為序，英語姓名以姓氏字母為序。

3.可列于參考文獻表的文獻類型包括圖書、期刊、會議論文集、專利和學位論文等。其著錄格式分別如下（注意標點符號）：

(1)圖書： [順序編號]作者（采用姓在前，名在后的形式，作者名

之間用逗號分隔；3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”（英文加“ et al”））.書名.版本（第×版）.譯者.出版地：出版者，出版年.起頁～止頁

(2)期刊：[順序編號]作者（采用姓在前，名在后的形式，作者名

之間用逗號分隔；3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”（英文加“ et al”））.文章名稱.期刊名稱，年號，卷號（期號）：起頁～止頁

(3)會議論文集：[順序編號]作者（采用姓在前，名在后的形式，作者名之間用逗號分隔；3人以內全部寫上，3人以上只寫3人再加“等”（英文加“ et al”））.文章名稱.見（英文用“in”）:論文集主編.論文集名.出版地：出版者，出版年.起頁～止頁

(4)專利：[順序編號]專利申請者.專利題名.專利國別，專利文獻

種類，專利號，出版年.起頁～止頁

(5)學位論文：[順序編號]作者.題名：[博士（或碩士）學位論文]。

保存地點：保存單位（如華中科技大學圖書館），年份.4.當論文中有些術語、公式、背景或數據來源需要解釋或說明，以及援引他人的原話、數據等資料而必須指明資料來源時，可用腳注。腳注要按順序編號。腳注按每一頁單獨編號。腳注的標識可以用數字1，2等，也可以用符號①，②等。腳注的資料來源表示方法同參考文獻。

十、附錄（必要時）

包括詳細的公式推導、實驗數據、計算程序、援引他人的原始資料、數據及其設備條件等。

學位申請人攻讀學位期間發表的學術論文目錄臵于附錄1，格式同第九條要求，并逐篇注明署名單位是否為華中科技大學。

十一、編排格式要求

1．學位論文封面內容與格式由研究生院統一規定。封面上“分類號”

和“密級”一般不填，保密的論文按照校保密辦認定的密級填寫；學校代碼為10487；“指導教師”欄可填正、副導師。

2．論文外形尺寸以A4本為準。裝訂順序為：封面、英文扉頁、獨創

性聲明和學位論文版權使用授權書、序或前言（必要時）、中文摘要和關鍵詞、英文摘要和關鍵詞、目次頁、引言、正文、結論、致謝、參考文獻、附錄（必要時）、封

三、封四。

3．學位論文文字排版的字號、行距、字距的大小，以版面清晰、容

易辨識和閱讀為原則，一般可參照下面要求進行排版：章和節的題名用黑體，字號分別用3號和4號；文章段落內容用小四號宋體字，行間距不小于三分之二字高度；正文中標題一律左頂格。正文編排式樣見附件1。

4．目次頁編排式樣見附件2。

十二、本規定自公布之日起施行，由研究生院負責解釋。

附件1：正文編排式樣

附件2：目次頁編排式樣

二OO五年八月一日

主題詞：研究生學位論文規定華中科技大學研究生院二00五年八月一日印發

第五篇：華科音樂會策劃

活動主題 《藝林竹音》音樂會――藝之魂

活動宗旨 為推廣高雅藝術，陶冶美學情操，使同學們及廣大的民樂愛好者能親身體會中華民樂之精粹，為大家獻上一場精彩的民族音樂會，華中科技大學笛簫協會在社團聯合會的大力支持下，特舉辦 《藝林竹音》音樂會

活動時間 2009 年10 月28 日19：00

活動地點 華中科技大學大學生活動中心513 室

主辦單位 華中科技大學校團委、社團聯合會 承辦單位 華中科技大學笛簫協會 邀請嘉賓 華中科技大學校方領導，贊助單位領導，社團聯合會負責人、各社團負責人、校學生會和各院系學生會主要負責人。

我們還會邀請湖北衛視、武漢電視臺、楚天金報、楚天都市報等等社會新聞媒體以及學校廣播電臺、有線電視臺、校報、華中大在線、醉晚亭網站等校內媒體光臨現場對音樂會進行報道。

到場觀眾 華中科技大學廣大學生、社團聯合會及笛簫協會成員，各高校笛簫愛好者，民族音樂專業人士和愛好人士。

音樂會預算 經過音樂會組委會的仔細核算，根據宣傳方案，我們作出了以下的預算：整個活動前后宣傳：￥3000 元 針對本次音樂會的檔次，在校內打造波瀾壯闊的、最高規格的宣傳模式，達到對社聯和協會廣泛而又深入人心的宣傳效果。在此宣傳方案中，不僅有展板、海報、橫幅、宣傳單、網絡新聞等傳統宣傳模式，更以門票、節目單、DV 短片、網上現場直播、紀念性的DVD 及宣傳冊等風格獨特、別具一格的具有開拓性的宣傳方式為音樂會增光添彩，擴大影響面。

宣傳的預算明細如下表： 項 目 規格（㎝×㎝）數 量 費用（元）備 注 宣傳費用 展板 88×120，寫真，KT 板底板 8 塊 250.00 前期宣傳 126×170，寫真，KT 板底板 2 塊 100.00 晚會現場 海報 54×78，普通廣告紙 300 張 200.00 橫幅 9 米×50cm,白底紅字 4 條 300.00 音樂會前后各2 條，宣傳單 B5 普通膠印紙，單面 1000 份 60.00 第二期和音樂會當天 門票 7×20，寫真，優質廣告紙 500 張 250.00 雙面印刷 節目單 彩色設計，A4 紙，四版 20 份 60.00 嘉賓用 普通印刷，A4 紙，二版 300 份 90.00 普通觀眾用 請柬 1.00 元／張 50 張 50.00 現場DV 整場錄制 1 場 200.00 并在線現場直播 DVD 制作 整場制作，4.2GDVD 光盤 50 張 300.00 用作紀念品贈送嘉賓 宣傳冊制作 B5 紙彩印，12 頁 50 份 200.00 用作紀念品贈送嘉賓 演出費用 樂曲編配 12 首 300.00 邀請專業音樂教師編配及排練 演出服裝 正規演出服 40 套 300.00 租用 現場布置 一場 100.00 邀請專業舞美老師布置 后勤費用 包括車旅費、小件物品購買、工作餐等 240.00 總 計 ￥3000.00 元 注：可以通過向社會企業進行合作，來獲取部分資金，同時根據合作企業單位的宣傳需要，對整個活動的宣傳進行適當的調整和增補。宣傳方案 我們的宣傳是精心策劃和安排的，總共有3 期宣傳（音樂會前有2 期、音樂會后有1 期），每期都有其特點，而且是根據時間、地點以及學生群體心理來“量身定做”的。每期的宣傳我們是面向全校師生展開的！

一、宣傳物資 宣傳板、橫幅、海報、宣傳單、網站、門票、節目單、多媒體短片以及DVD 封面

二、宣傳方式

1、在前期的宣傳中將會以宣傳板、橫幅、海報、傳單的形式宣傳音樂會的相關信息；

2、在音樂會現場拉出橫幅，發門票及節目單；

3、在社團聯合會、笛簫協會的官方網站及校內其他網絡媒體上為音樂會宣傳；

4、音樂會現場放映關于社團聯合會、笛簫協會的資料（DV 短片等）；

5、音樂會后，我們將在網站上總結報道音樂會的全況。

三、宣傳日程安排 第一期宣傳： 日期：2009 年10 月7 日~10 月17 日 項目 數量 方 案 展板 4 張 本期宣傳旨在給全校同學一個音樂會的大致印象，所以海報的設計以較強的視覺沖擊力為主，100 張彩色海報分發在學校的主要宣傳欄、超市、食堂、宿舍樓、交通要道等地； 4 張展板主要分布于韻苑學生公寓、紫菘學生公寓、西十二教學樓、東九教學樓等人流量大的地方，以造成較大的宣傳印象。海報 100 張 注：

1、本期的展板與海報設計以較強的視覺沖擊力為主，且展板內容各不相同；

2、內容不同的四塊展板于四處人流量大的地方輪換擺放，以吸引同學們的注意力；

3、海報主要張貼于學校的主要宣傳欄、超市、食堂、宿舍樓、交通要道等地，200 張分批次貼出（防止因被覆蓋而使宣傳效果降低）。第二期宣傳： 開始日期：2009 年10 月18 日~2009 年10 月27 日 項目 數量 方 案 橫幅 2 條 本期宣傳旨在讓同學們了解音樂會的具體情況（如特色、時間、地點、贊助單位等相關信息），海報、展板設計以色彩搶眼，并以集中展出的形式擺放，并以展臺向廣大的同學們解說、宣傳音樂會。展板 4 塊 海報 100 張 門票 500 張 傳單 500 份 網站 10 月18 日起學校各大媒體網站開始出現音樂會內容介紹 注：

1、本期的展板與海報另行設計，主要以色彩搶眼，展板內容各不相同，主要目的是向同學們介紹音樂會的具體情況，以實際信息為主；

2、第一期的展板并不收回，分別于其他人流量大的地方（西五教學樓、東十二教學樓、研究生公寓、東五教學樓）輪換擺放；新增加的展板于第一期的地點輪換展出；

3、增加的4 條橫幅分別于學校主要交通要道上懸掛，4、在10 月21、22 日分別在韻苑公寓、紫菘公寓擺放展臺，進行宣傳造勢和發放門票，并把八塊展板集中展出，以造成宏大的宣傳陣勢； 音樂會當天： 日期： 2009 年10 月28 日 項目 數量 方 案 傳單 500 份 活動當天上午，學校各區負責人安排人力將海報傳單發放張貼到位，所有展板集中展出。海報具體內容為音樂會宣傳。海報 100 張 展板 8 塊 節目單 320 份 以下三項均為現場的宣傳，主要是為給人以更深刻的印象。DV 短片 1 份 現場DV 1 份 此現場DV 于校喻園網視網上現場直播。也屬學校宣傳之先例。注：

1、音樂會當天的宣傳目的主要在于吸引更多的觀眾，造成更大的宣傳效應；

2、展板則全部集中于音樂會現場； 活動后期宣傳（第三期宣傳）： 日期：2009 年10 月29 日~2009 年11 月6 日 項目 數量 方 案 展板 8 塊 本期宣傳旨在對音樂會進行全方位的報道及宣傳，讓同學們從各個方面更清楚地了解本次音樂會，進一步擴大音樂會影響，提高協會在廣大學生中的知名度。其中的紀念性宣傳資料則能起到永久宣傳的作用。在社聯和協會的門戶網站上，我們還會制作本次音樂會的全方位的專題報道。橫幅 2 條 報紙 若干 網站 若干 廣播臺 若干 DVD 50 份 宣傳紀念冊 50 份 注：

1、在協會網站上作本次音樂會的專題報道，并在校內外的各大媒體上作相關鏈接；

2、在后期進行DVD 制作，分發給參加活動的各主要成員和民樂愛好者。本宣傳方案是我們的草案，主要以宣傳轟炸的戰略來起到強勢宣傳的作用。我們將會根據社團聯合會的要求，進行修改，并重新制定宣傳方案，活動日程

一、活動日程：

一、活動策劃期：2009 年9 月10 日～9 月25 日

二、活動準備期：2009 年9 月26 日～10 月27 日

三、活動舉辦：2009 年10 月28 日

二、活動進程安排：

一、音樂會策劃期： 1、9 月10 日~9 月15 日 活動初步策劃；提交社聯競標；系統分析 2、9 月16 日~9 月26 日 尋求贊助商；調整活動計劃； 3、9 月27 日~9 月30 日 確定活動執行總計劃；確定成立活動組織機構成員 4、10 月1 日~10 月3 日 與贊助商討論活動細節；擬定合作協議

二、音樂會準備期： 1、10 月4 日~10 月6 日 宣傳制作 2、10 月4 日~10 月6 日 曲目的編配 3、10 月4 日~10 月7 日 完成執行總計劃 4、10 月8 日~10 月12 日 場地租借 5、10 月7 日~10 月20 日 音樂會現場物資準備 6、10 月7 日~10 月27 日 活動前期宣傳（詳見宣傳計劃）7、10 月5 日~10 月27 日 曲目的排練 8、10 月25 日~10 月27 日 請柬的送發

三、音樂會舉辦（2009 年10 月28 日）：

1、上午（9：00~11：30）節目彩排

2、下午（14：30~ 16：30）布場

3、下午（16：30~18：00）走場

4、傍晚（17：00~ 19：00）接待

5、晚上（19：15~ 21：00）正式演出

6、晚上（21：00~ 21：30）清場

四、音樂會后期 1、11 月1 日 經驗交流會、財務總結活動總結 2、10 月29 日~11 月2 日 在各方媒體上報道音樂會實況 3、10 月29 日~11 月3 日 在網上發布專題報道 4、11 月1 日~11 月7 日 撰寫活動總結，組織成員評估，籌劃VCD 出版 節目概況 《藝林竹音》音樂會是由華中科技大學校團委、社團聯合會、笛簫協會共同為全體師生精心準備的音樂盛宴。音 樂與文化從來都是相通相融的。笛之空靈清越，簫之深沉哀婉，葫蘆絲、巴烏等獨特的民族氣息和另類風情，顯盡這個有著五千年歷史的古國濃厚的文化底蘊。每一 種樂器都有自己的靈魂，而惟有技藝精湛的演奏者能讓音樂之靈得以完美呈現。一場高品味的音樂會無疑是我們在現實的忙碌和喧囂之中難得的一方凈土。《藝林竹 音》正以這樣的姿態向我們走來。此前，我們已經成功舉辦了兩次音樂盛會，04 年的《風華竹韻》尚余音繞梁，05 年的《風華竹韻II》又以如虹的氣勢令人驚嘆，而本次的《藝林竹音》正是對它們的延續和發展，是廣大民樂愛好者期待已久的一場民族音樂盛會！10 月末，讓我們以樂會友！本次音樂會極具特色，是以“分檔次、特色化、多彩化”為主要宗旨而籌劃，一改以往偏重專業性演奏的局面，既有通俗易懂的流行曲目，又有明快活潑的民族樂曲，還有風格高雅、極具民族特色的高難度笛簫獨奏??讓各界音樂愛好者各得其需！屆時將邀請國家一級演奏員、湖北省歌劇舞劇院民族樂團團長、享“東方魔笛”之美譽的著名笛子演奏家張紅陽先生為大家傾情演繹。先生高超的演奏技藝，精心遴選的曲目，完美的音響效果，盛大高雅的場面將令整場音樂會充滿期待。還有湖北省歌劇舞劇院的笛子演奏員、中國地質大學民樂團指揮聶智勇老師為我提供高水平的音樂編配，即使流行曲目也能使其帶上民樂的色彩，（使各種樂器得到美妙絕倫的配合，敬請期待！此外，這場盛況空前的音樂會將有武漢八大高校的笛簫協會加盟，他們分別是來自：華中科技大學中國地質大學、武漢大學、湖北音樂學院、湖北經濟學院、武漢科技大學、武漢理工大學華夏學院、長江職業學院的笛簫協會，各大高校的笛簫高手將為我們帶來他們精心準備的曲目，無不令人拭目以待！本次音樂會是華中科技大學社團聯合會、華中科技大學笛簫協會2009—2009 的重頭戲和工作重心，我們將密切協作，廣泛動員，力求獻上一場制作上乘的音樂盛會。笛簫協會成立于1994 年，掛靠于土木工程學院，至今已有12 年 歷史。至今年為止，我協會已連續三年榮獲學校社團的最高榮譽——“十佳社團”，并入選“全國百優社團”。武漢各大高校的笛簫協會聯系甚為緊密，而我校笛簫 協會正是武漢各高校笛簫協會聯系的中心。“風華竹韻”大型音樂會是我協會每年一次、面向全校的大型活動，也是我協會特色活動之一。至今年為止，我們已成功 舉辦兩次“風華竹韻”大型音樂會，深受老師同學好評。協會每學期一次、針對新會員的“協會大比武”也是我協會一大特色活動，每學期的協會大比武都會邀請武 漢各大高校的笛簫協會參加，這是一個供各笛簫愛好者交流的平臺。同時，協會也積極參加學校的各項演出活動，如“醉晚亭” 大型器樂欣賞晚會等。為 了配合活動的展開，我們將群策群力，策劃完整的組織方案，充分調動各界力量，開展豐富的宣傳活動，為整個活動造勢。我們也將密切聯系各方媒體，努力擴大活 動的輻射面和影響力。我們將組織有相當實力的同學成立通訊組，對我們的活動進行同步報道。同時，我們將為本次活動建立專門的網站，及時公開發布活動的進展 狀況，并隨時征集同學對我們活動的建議，建立良好的互動機制。我們將本著制作一流、管理一流、品味一流的原則，竭誠為同學們獻上一場絕對高質量的音樂盛宴，為我們的校園生活更添一分風采！活動組織機構

一、活動組織機構

1、組委會 成員：劉欣、王金浩、辛宇

2、財務組 負責人：陽歷

3、節目組 負責人：周瑜、方紅

4、外聯組 負責人：吳筠、王艷龍

5、宣傳組 負責人：何海洋

6、現場組 負責人：曾子榮、李東皤、李帆

二、活動項目系統

1、組委會 策劃、統籌、協調、控制

2、財務組 會計、出納、財務總結

3、節目組 策劃、配器、排練與彩排、演出

4、外聯組 贊助商的聯系、邀請函的發放、演員接送與樂器運輸車輛的聯系

5、宣傳組 宣傳資料的計劃、宣傳資料的制作與購買、各項宣傳的操作

6、現場組 器材搬運、場地布置、演員招待、來賓接待、禮儀與迎賓、清場 演出前后注意方面： 曲目編配：先選定幾首備選曲目，再請聶志勇老師進行選擇和改編以適應演出需要，再從中敲定合適的表演節目。節目排練：初步決定租借大學生活動中心414 房間，在演出前1-2 周左右開始每晚的節目排練。宣傳方面：掛橫幅前，提早找管理的老師開證明，避免到時出現不能掛橫幅的情況。

貼宣傳海報時，盡量爭取宣傳海報能在每個樓棟下保持較長時間。演出節目：每個參加演出的人員，以節目為單位分組，協會方面保證和每個節目組都能保持聯系，以避免彩排、走場、表演時出現遲到現象。特邀演出：邀請其他學校笛簫協會攜節目參加，也希望有其他的民樂表演，以增加演出的多樣性。請柬發放：由專門人員，向各個學校院系領導和教授們遞交請柬，另外向各報社、電視臺、廣播臺發出邀請，已擴大宣傳效果。主持人 ： 希望能邀請到優秀的有民樂心得的人來擔任，主要以介紹表演曲目的背景、來歷、意境等，使得觀眾能更好的欣賞節目和品位各種韻味。節目順序：表演當天早上最后一次確定節目演出先后順序，通知各節目組。現場布置：表演前一天租借演出服裝，并且聯系好第二天租借花盆的事項。另外橫幅、傳單、展板、彩帶類裝飾品，都要在中午前到位，確保下午布場的順利進行。后臺控制：邀請音響協會和其他擅長的人員，負責音樂會的演員化妝、燈光音效等方面，給予觀眾最好的視覺和聽覺享受。演出樂器：鑒于其他大型演出樂器，由現場組專門負責，包括演出前的租借搬運和演出后的搬運歸還。來賓接待：外聯組派專人負責演出前的來賓簽到和引導座位，每個外校的笛簫協會由專人負責接送，保證他們的按時到場和順利返回。現場維持：早上確定好當晚現場就坐區域的劃分，演出中負責維持現場的安靜，節目交替時的搬樂器，并指引下個節目組往后臺做演出準備。現場拍攝：由2-3 人負責整場音樂會的拍照，另邀請專人進行音樂會的DV 拍攝，用于后期的VCD 制作。清場階段：提前通知演出和工作人員演出后進行合影留念，演出結束后，主持人指引來賓和觀眾按序退場，現場組負責整理服裝、樂器、場地清潔。