第一篇：大學生職業規劃講座會議總結

計算機科學與工程學院大學生

職業規劃會議總結

為了讓大家更好地了解自己，為了使大家對未來有一定的規劃和認識，以認識自己為宗旨，以實現自己的價值為目的，計算機科學與工程學院舉行了這場大學生職業規劃講座。

參加會議的人員是計算機科學與工程學院所有的大一同學，外國語學院的部分同學以及王春來講師。在同學們飽滿的精神面貌之下，會議正式開始。

首先，王春來講師介紹了自己，然后拋磚引玉，向兩個學院的同學提出了有關自身的專業以及未來的規劃等問題，在同學們積極的回答完問題后，王老師微笑著開始了今天有關職業規劃的講座。

然后，王老師系統的為我們講解了一下到底什么是職業規劃：那就是確定一個人的事業，發展目標，對每一步進行合理安排。接著，他又對為什么進行職業規劃這一問題進行了講解，他認為，職業規劃可以實現自我的價值，可以找到成功的捷徑，最最重要的，那就是它可以幫助我們認識自我，這也是今晚這場講座的最終主題。

在進入課題之前，王老師利用希臘神話故事、扁鵲行醫等家喻戶曉的故事的講解和分析，用實例說服了在座的大部分同學，同時也說明了認識自己，是人生最高智慧的表現。

看著同學們深深沉思的表情，王老師又拋出了一個問題：那就是我們為什么要認識自己。只有正確認識自己，我們才可以變自己的劣勢為優勢，才能發現自己的價值，才能了解自己的能力，這對以后的求職有著極其重要的作用。

緊接著，王春來老師又告訴了大家到底應該如何認識自己，這個問題激起了大家濃厚的興趣，認識自己的過程其實分為三個大步驟。第一，我們應該了解自己的氣質，只有了解了自己屬于什么樣的氣質，才能知道自己真正適合什么樣的工作；第二，認識自己所具備的能力。在發現自己在某個方面有造詣之后，我們應該專門培養這種能力，從而找到自己的智能，這樣就可以把這些輸入自己的職場生涯中。第三，我們可以通過朋友長輩對自己的評價，從中認識自己了解自己。

再詳細的講解了這些之后，講座在一片激烈的掌聲中結束了。這次會議摒棄了以往的嚴肅緊張，整個會場營造的是一種溫馨，愉悅的氛圍，其中為了讓大家放松，還適時的做了小游戲小測試等，這都讓大家更好了記住了會議的內容。通過這次會議，大家對職業規劃又有了更加深刻的了解和體會，最重要的，大家明白了了解自己認識自己是多么的重要，這達到了會議的目的，實現了舉辦會議的初衷。

計算機科學與工程學院

2011-11-23

第二篇：大學生職業規劃講座

凡事預則立，不預則廢

文/ 許慧靚(07級大二法英）

轉眼大二上學期的半個學期已經過去了，周老師的職業生涯規劃這門課也接近尾聲了。通過學習，我更加充分地認識了自己，對自己的未來有了更好的規劃，可以說如果沒有這堂課的開設，我在現在這個階段幾乎不會去思考將來的職業問題，那么我就會浪費更多的時間在迷茫、彷徨上，所以這門課給我的感覺是受益匪淺。

凡事預則立，不預則廢?，F在的我開始明白要想在將來擁有一份自己滿意的工作，就必須從現在開始，在對自己進行了深入分析后，對自己以后的事業進行規劃，而且要從現在開始就充分利用每一分、每一秒，認真、充實地過好每一天。

一、自我分析

１、我的性格、興趣

我的性格總體來說具有雙面性。有時候我很開朗，很高興結識不同的朋友，在能幫助他人時我會感到很快樂。但有時我也會很內向。更多的時候我比較喜歡安靜的環境，不太喜歡人多的場合。

興趣比較廣泛，喜歡嘗試。學過幾年二胡，還學過一段時間的葫蘆絲，喜歡舞蹈，對音樂方面比較感興趣。而且很喜歡體驗不同地方的不同風情，所以很喜歡旅游。

２、我的能力

現在擁有的能力：從初中開始學習英語，而且一直還比較喜愛英語，因此英語成績較好；掌握了一些電腦知識，會使用一些辦公軟件；經過一年對法學專業知識的學習，已經掌握了一些法學方面的知識。

大學期間要培養的能力：培養人際關系網的能力，這在以后的職業生涯會發揮很大作用；提高自己的英語口語水平，由于以前不夠自信，又有點懶，我的英語口語一直不夠好，很需要提高一下；組織能力，上大學以前當學生干部，都是老師任命制，而且平時沒有什么活動可以自己組織，這方面的能力比較欠缺。

３、我的價值觀

我是堅定的無產階級革命戰士，堅定的無神論者、共產主義者。深信馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”偉大思想。

４、他人對我的評價

在很多人眼中，我愛笑、很陽光，學習認真、工作努力，有上進心。

二、SWOT分析

三、職業選項與決策理由

我不喜歡自己的時間被浪費，所以我不希望自己花了四年甚至更長時間學來的知識不能得到充分利用。因此，在學習生涯中止后，我會盡自己最大努力從事與自己專業有關的職業。現在這個階段，有了大致的目標之后，在我腦海中初步形成了三個未來可能從事的職業。選項一，考公務員，進入人民法法院或人民檢察院，成為一名司法工作人員。

想從事這類職業，是因為法學是文科專業中相對與實際聯系較緊密的一科。要想真正學好法學，就必須有從事實務的經歷。而且，我的家人非常自己能夠成為一名公務員。

這類工作的益處，在于成為公務員后，會擁有很穩定的生活，有較好的福利，能有更多獲得信息的途徑，并且可以培養自己的人際交往圈。而且，進入法院或檢察院，專業對口，能讓自己所學的知識發揮作用。但是就目前形勢看來，現在很多人都認識到了公務員的優點，紛紛熱衷于考公務員，參加公務員考試的人數在與日俱增，考試的難度也在不斷加大。這就意味著實現這一目標還有一定難度。而且，要想成為有資格處理各種案件的人，還要求通過司法考試，其難度之大，眾人皆知。

從我自身的情況來看，雖然我會是法學專業出身，但是我向來不擅長文學，這不論在公務員考試中，還是在公務員任職期間都將是一大缺陷。

選項二，成為一名非訴訟律師或法律顧問。

同樣，這類職業也是與實際聯系非常緊密的。這類職業是很多法學學生向往的。這類相對來說更具有挑戰性，而且報酬相對豐厚。但其要求也很高，不僅要求有很扎實的專業知識，要有很廣泛的人際關系網，而且還要求能說會道。這對我來說是個挑戰。因為我很多時候話不多，口才比較一般。這些都會成為我工作的障礙。但從某種程度上說，我在英語方面會有優勢。

選項三，成為一名大學教師。

一般情況下，取得了英語專業的碩士學位或法學專業的研究生學位就有成為大學教師的可能。我的媽媽是一名教師，她比較支持我成為一名教師，尤其是大學教師。

自古以來，教書育人就是一件很高尚、很神圣的事情。在這個重視教育、尊重知識、尊重人才的社會，教師的地位在不斷提高，待遇也在不斷改善，而且，近年來由于高校的擴招，對教師的需求量增多。并且，大學教師的工作量不是很大，還很穩定，沒什么風險。在教書的同時，進行學術研究，還能使自己的專業知識得到充實，文化素養得到提高，進而為國家的教育事業貢獻自己的一份力量。但是，要實現這一目標，必須自身擁有過硬的理論知識，而且要求有很強的表達能力，有足夠的耐心。而且，每年從師范類學校畢業的學生不計其數，競爭也非常激烈。尤其是，就我現在的能力來看，還不能勝任這一職業。缺乏膽量，而且口才一般，是我的弱勢，在以后的生活一定要盡量加以改變。

四、職業要求

發現以上無論何種職業，都要求有過硬的專業知識水平，有良好的職業道德，有很好的綜合素質。

五、行動計劃

大二上學期：現在已經過去了一半。在一個社團負責一點事情，發揮自己的音樂特長，同時，鍛煉一下自己的組織能力，順便認識一些新朋友。積極參加一些志愿活動，在幫助別人、獻出愛心的同時，升華自己的靈魂，收獲單純的快樂。認真學好刑法、民法和國際法，尤其是民法，因為在我看來這些法律都與實際聯系緊密，在以后的大型考試中都是重頭戲，而且，我現在傾向于考政法大學的民商法研究生。英語方面，努力提高自己的口語水平，積極參加各種能提高自己英語水平的活動或競賽。寒假期間學習一些自己喜歡或者對以后工作有幫助的東西，如街舞或計算機。

大二下學期：會有民訴和刑訴的開設，必須認真學好專業知識。認真準備專四考試，相信經過一段時間的復習，自己的英語水平會有很大提高，一定要順利通過這個很重要的考試。暑假踐行理論聯系實際的原理，去法院實習，了解中國司法的實際運行流程，為以后的工作奠定基礎。

大三一學年：將重心更多地放在法學的學習上，在學習好新課的同時，搞好復習，并且與司法考試接軌，為參加司法考試做準備。這樣，也就為保研或者考研奠定了一定基礎。但英語的學習仍不能放松。因為語言的學習一旦荒廢就會退步很大，所以依然要每天堅持記單詞，看英語文章，接觸英美文化。而且在活動的參與方面，要參加JESSUP的隊員選拔考試，雖然今年也參加了，但放棄了筆試，沒能完成這個考試，但是發現了自己身上存在的嚴重的不足，英語水平不夠好，法學知識的掌握不扎實，而且沒有把英語和法學的學習聯系起來，但是經過一年的努力，我相信自己對英語和法律知識的掌握都會有很大提高。所以，明年一定要堅持到底。因為這對國際法知識的把握以及英語的學習都很大裨益。

大四：如果獲得了保研的機會，就充分發揮主觀能動性聯系學校、導師。如果沒有獲得，就認真復習，為考上政法大學的民商法研究生而努力。同時，繼續認真學習英語，對英美文化一些的知識背景進行重點把握，爭取順利通過專八考試。

同時，在這剩下的不足三年的時間里，我需要提高自己的翻譯能力，因為在我看來，翻譯能力的提高比英美文學的學習更有實際意義，而且，或許在以后的工作生涯會有很大作用抑或會為我提供一些兼職的機會。還需要廣泛閱讀法學著作，法學的學習光靠課本是遠遠不夠的，大量的閱讀才能開闊我的視野，拓寬我的思維，從而為以后更深入的學習——研究生階段的學習——奠定基礎。而且，還需要把法學和英語的學習結合起來，最好對法律英語進行系統地學習。這樣，以后處理涉外案子的時候會更有優勢。

六、結語

現在，大學生幾乎都在愁自己的就業問題。法學專業的就業形勢更是不容樂觀。而且不幸的我們還碰上了全球性的金融危機。但是只要自己早有打算，早作準備，擁有了過硬的專業知識，具備了良好的綜合素質，便能成為佼佼者，成為企事業單位競相聘用的對象。所以，我一定要充分利用好剩下的大學時光以及未來3年的研究生生活，從嚴要求自己，錘煉自己，不斷提高自己，為以后擁有一份自己滿意的工作而努力。相信通過不斷努力，腳踏實地地過好每一天，我會擁有一個美好的未來！

第三篇：大學生職業規劃講座

大學生職業規劃講座

主講人：汪鵬面對越來越嚴峻的就業形勢，為了使同學們能更多地接觸企業文化和社會現況，了解就業趨勢，提高自身就業競爭力，2010年10月11日，由中文系主辦的“大學生職業規劃”講座在一階三教室順利舉行。講座由具有豐富職業規劃相關經驗的汪鵬老師作為主講人，針對就業的諸多熱點話題為我系08級畢業生做了詳細的講解，現場反饋良好。于每一位大學生來說，對自己的職業生涯進行有效規劃，顯得非常重要，也非常必要。一開場，汪老師就提出“靡不有初，鮮克有終”，即意思是說做事情沒有人不肯善始，但很少有人善終，深刻的道出了就業創業之艱難。然后汪老師從自身考研的經歷開始講述，對同學們提出的就業目標進行了詳細分析，說明其可行性；通過許多求職人員的就業經歷就職業定位、職業規劃方面為大家做了詳細的講解，為大家打開了職業場景的窗口。在講座中，汪師通過分析河南現在的社會市場對于人才的需求情況，讓同學清楚認識到自己的就業前景。最后，汪老師提出“技多不壓身”，在大學里應多學些社會基本技能，學會獲取信息，培養良好的心理狀態，為以后的求職做好充分的準備。整個現場氣氛輕松活躍。此次講座給同學們提供了一個了解職場、了解社會的窗口，讓大家能有機會通過他人豐富的經歷體會什么是“職業”，同時也讓大家意識到了現在大學生的種種壓力，開始為自己未來定下目標并為之奮斗拼搏。

第四篇：大學生職業規劃講座活動總結

大學生職業規劃講座活動總結

職業生涯規劃越來越受到高校和大學生的重視，針對當前在校大一新生對自己的大學生活普遍存在迷惘和困惑的心理狀態，為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“心靈起航，從“XIN”開始”為主題的大學生職業生涯規劃知識普及活動系列活動的大學生職業規劃講座。促進學風建設，幫助新生探索興趣愛好，定位取向，樹立正確的職業生涯規劃理念，度過精彩而有意義的大學生活。

我們大學生心理協會和大學生自我服務協會于2011年11月9日晚上6點整在西教二416多媒體教室聯合舉辦大學生職業規劃心理講座。此活動面向大一新生，由俞旭紅老師主講。講座主要圍繞著人的九型人格而講，從九行人格在嬰兒時期如何形成到它們分別有什么優缺點，深刻的有序的介紹了行人格，讓我們從大致上了解了人的九種人格。

在活動開始前，我們社管會辦公室進行了以班級為單位的參與人員簽到，在此期間嚴格管理好現場活動紀律，然每位同學都有序進場并坐在位子上。為活動開始做好充足的準備。

老師飽含激情并且發自心底的話語感染著教室里的同學，使很多同學都專注與她的所講。演講中，加上她詼諧幽默的話語，場內笑聲連連，同學們饒有興趣的獲取她的講座內容。全場都認真致及。通過她的演講，同學們能更加了解人性發現自己性格的不足之處和優勢，深入發現我是誰，向各種好的性格轉變，這將對于自身是個提高。對于以后，也影響著你的事業和工作時的應變能力。同時提早讓我們懂得以后人際關系和事業發展中找到個性突破的方向，使我們在人際關系。經過她的講解讓我們了解到了九型性格的重要，大家更會進一步的了解，從而在以后應聘，組織構建、團隊溝通過程中有一種突破。這一精彩演講帶動了大一新生的興趣，整個過程都有很高的演講氛圍。

希望通過這次活動，大家能夠更好地了解自己，更好的學會如何與自己及他人相處。講座后，不少學生和俞旭紅老師進行交流，表示本次講座很有意義，介紹的方法很實用，對大學生的對、很有幫助，并希望俞旭紅老師提供本次講座的講義。俞旭紅老師認真解答學生們的問題，并表示希望與學生朋友們共同努力。確定自己將來適合的職業發展方向，以及咨詢到其公司兼職或實習的相關信息，相信，這次的講座能讓在場的同學受益匪淺感悟良多。相信她此次重臨已讓同學們對人生規劃有了新的體會和收獲。

信息工程學院大學生心理協會

2011年11月14日

附件1：

第五篇：大學生職業規劃講座活動總結

大學生職業生涯規劃講座活動總結

職業生涯規劃越來越受到高校和大學生的重視，針對當前在校大一新生對自己的大學生活普遍存在迷惘和困惑的心理狀態，為了能夠更好地幫助廣大同學樹立正確的人生觀、學習觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學們的創業、擇業、就業能力。我們精心策劃了此次“心靈起航，從“XIN”開始“為主題的大學生職業生涯規劃知識普及活動系列活動的大學生職業規劃講座。促進學風建設，幫助新生探索興趣愛好，定位取向，樹立正確的職業生涯規劃理念，度過精彩而有意義的大學生活。

我們管理工程系青年實踐部于2011年10月23日下午2點整在二教105多媒體教室舉辦大學生職業規劃知識講座。此活動面向大一新生，由楊力老師主講。講座主要圍繞著人的九型人格而講，從九行人格在嬰兒時期如何形成到它們分別有什么優缺點，深刻的有序的介紹了行人格，讓我們從大致上了解了人的九種人格。

在活動開始前，我們進行了以班級為單位的參與人員簽到，在此期間嚴格管理好現場活動紀律，讓每位同學都有序進場并坐在位子上。為活動開始做好充足的準備。

老師飽含激情并且發自心底的話語感染著教室里的同學，使很多同學都專注與他的所講。演講中，加上他詼諧幽默的話語，場內笑聲連連，同學們饒有興趣的獲取他的講座內容。全場都認真致及。通過他的演講，同學們能更加了解人性發現自己性格的不足之處和優勢，深入發現我是誰，向各種好的性格轉變，這將對于自身是個提高。對于以后，也影響著你的事業和工作時的應變能力。同時提早讓我們懂得以后人際關系和事業發展中找到個性突破的方向，使我們在人際關系。經過他的講解讓我們了解到了九型性格的重要，大家更會進一步的了解，從而在以后應聘，組織構建、團隊溝通過程中有一種突破。這一精彩演講帶動了大一新生的興趣，整個過程都有很高的演講氛圍。

希望通過這次活動，大家能夠更好地了解自己，更好的學會如何與自己及他人相處。講座后，不少學生和楊力老師進行交流，表示本次講座很有意義，介紹的方法很實用，對大學生的對、很有幫助，并希望楊力老師提供本次講座的講義。楊力老師認真解答學生們的問題，并表示希望與學生朋友們共同努力。確定自己將來適合的職業發展方向，以及咨詢到其公司兼職或實習的相關信息。

相信，這次的講座能讓在場的同學受益匪淺感悟良多。相信她此次重臨已讓同學們對人生規劃有了新的體會和收獲。

管理工程系學生會青年實踐部

2011年10月23日

附件1：