第一篇：如何當好中層領導—心得2

學習心得體會

三月六日聽了院領導“中層領導如何履職盡責”的講話后，就如何當一名合格的中層干部有了較以前更全面更深刻的認識，歸納起來，主要有以下幾點：

一、要政治立場堅定、講求“信念”意識

政治是基礎，立場是方向。盡管再提政治立場似乎有些說教味道，但仔細揣摩，一點都不過分。作為中層干部，我們干的是黨和人民的事業，政治上不過硬，就失去了根本。所謂政治立場堅定就是常說的與黨中央保持高度一致，具體要求是，一要堅持黨對檢察工作的絕對領導，堅決維護局黨組決策，完成黨組部屬的工作任務；二要堅持中國特色社會主義檢察制度，準確把握和堅持檢察機關的憲法定位，為實現人民檢察制度政治性、人民性、法律性的有機統一作為自己的價值追求；三是始終堅持以人為本、執法為民，把人民滿意不滿意作為檢驗各項檢察工作的標準，把實現好、發展好、維護好人民的利益作為檢察工作的出發點和落腳點，使檢察工作始終植根人民、依靠人民、服務人民。

二、要善于學習、培養“提高”意識

學習才能提高，這是顛撲不破淺顯易懂的真理，問題在于能否勤于學習，能否善于學習，也就是學習的態度和方法。對學習持正確態度者，把學習作為一種精神追求，一種思想境界，一種生活方式，自覺地、認真地、與時俱進、持之以恒地學。其學習方法自然很寬泛，諸如向書本學、向實踐學、向同志學、善思、善問、善于試驗等都是很好的方法。學習的內容要有整體規劃，分清輕重緩急。我認為：首先要學習政治理論，加強思想修養，提高政策理論水平，增強政策制度的認知深度的廣度。其次要學習檢察業務知識，豐富法學理論，熟知老規新章，明知立法本意，在實踐中增強法律保障力。三要廣泛學習歷史、經濟、科技、哲學等多種科學理論，最大限度地拓寬自己的知識面。要把學習政治理論和學習檢察業務知識作為必修課，把學習其他知識作必要的補充。學以致用，要注意學作結合，這既是學習方法問題，也是學習目的問題，要在運用中深化學習，在運用中改革學習，在 運用中檢驗學習，把學習的效果體現在工作中。

三、要善于謀劃工作、增強“爭先”意識

中層領導是兵頭將尾，起著承上啟下的作用，謀劃工作，就是把上級意圖，工作要求，研究透，并結合具體工作實際制定出詳細可行的落實措施和辦法，使系統整體工作有條不紊運行，因此，中層領導干部積極謀劃工作是職責所在，必所為之。善于謀劃工作我認為首先要有爭先創優的意識，要樹立工作第一的標準，要不圖虛名，腳踏實地，求真務實，真抓實干，扎扎實實地做好每一項工作。其次要勤奮工作，把心思和精力用在抓工作，干事業上，以不怕吃苦、任勞任怨、甘于奉獻的精神鼓舞感染本部門的同志，少說空話，多干實事少擺花架子，多下真功夫，勇于做標桿，敢喊“跟我上”。三是要用心做事，也就是要求精求準，要通過講規矩、重細節、嚴程序達成工作的高標準，業績的高質量。四是不斷修正創新，事物發展的，發展是要出現新情新況新問題的，因此，要處理好繼承和創新的關系，既要根據新的形勢任務，研究提出新的工作思路和工作措施，推動工作不斷創新發展，又要注意保持工作的連續性，注意對以往工作中好的經驗、做法學習、借鑒和深化。

四、要維護團結、樹立“整體”意識。

雖是將尾，卻是兵頭。因此、抓班子帶隊伍是中層領導干部的必修課，凝心聚力，是完成各項檢察工作任務的基礎條件。要堅持民主集中制，不搞一言堂，大事講原則，小事講風格，公正處事，平等待人，在處室領導班子和干部中形成維護團結，和諧干事的良好氛圍。要定期召開處務會和黨支部民主生活會，把處務會和民主生活會作為溝通思想、交流工作，增進感情，達成共識的重要平臺，要加強人文關懷，人都可望得到尊敬，受到重視，中層領導對干警要政治上愛護、工作上支持，生活上幫助，感情上關懷，人格上尊重。二是要嚴格管理，樹立嚴管不是害，放縱不是愛的理念，以對檢察事業忠誠，對同志忠愛的精神，擔負起“一崗雙責”之職，管住自己的人，看好自己的門，干好自己的事。三要搞好傳、幫、帶，要鼓勵和支持干警自主處理份內事務，努力為每個同志充分發揮聰明才智創造空間，提供平臺，要做到人盡其才，才盡其用，最大限度地盤活人力資源。

五、要搞好關系、強化“協調”意識

中層領導的邊際關系主要有上級、下級和中層，要處理好這三個關系就要做到：

一是對待上級領導要堅持服從而不盲從。對于領導的決策和安排要堅持不折不扣的完成。認為決策有失誤的要在實施前提出自己的看法，進行分析討論。領導者不一定事事都對，明顯的錯誤我們要敢提敢說，但要講究一定的方式方法，不能不顧一切，讓領導難堪。無論結果如何，一旦命令下達，就必須無條件執行，絕不能搞陽奉陰違。對領導要尊重而不阿諛奉承，不能做溜須拍馬的小人，這是處事之本，也是為人的原則。

二是要處理好與下屬的關系。作為一名中層干部，也是一名領導者，要設身處地的為下屬著想，關心、愛護他們，多與他們做思想上的溝通與交流。對下屬的錯誤和過失要敢于當面批評，給其改正的機會。絕不能當面不說，背后打小報告。下屬出現過錯，要敢于替他們承擔責任。不能有了成績是自己的，出了亂子全推給下屬。下屬有進步、有成績要及時的給予表揚，鼓勵他們成材。不要埋沒每一個同志的才智和功績。要善于發現下屬的優點，用其所長，避其之短，使自己領導的這個小團體團結和諧，生計勃勃。

三是處理好同級中層之間的關系。同級中層之間既有競爭又有合作。凡事要出于公心，在競爭中光明磊落，不使小把戲，公平競爭，坦坦蕩蕩；要給予同級中層充分的尊重，不因其缺點和失誤而取笑、奚落，也要保持平常心，克服嫉妒心理。同時在同級遇到困難時要挺身而出，伸出援助之手，不能搞落井下石。

第二篇：如何當好醫院中層領導

如何當好醫院中層領導

醫院科室主任（中層領導）是醫院的中流砥柱，是醫院發展的生命線。主宰、影響醫院最重要的群體是科室主任，而阻礙、拖垮醫院最重要的群體同樣是科室主任。醫院的發展盡管擁有一個好的戰略規劃，但往往不能執行到位，或執行時發生了很大偏差，主要的因素也是來自科室主任（中層主管）。

為什么中層執行力會比較缺失呢？大量研究發現，那就是科室主任在管理上的“半路出家”現象。電話：010—599002472 010--599004371他們存在一個十分明顯的通病：缺乏對管理角色、管理職能、管理的基本方法和基本流程的掌握，管理能力欠缺。塑造科室主任的管理能力也是醫院的核心競爭力。

確保醫院管理水平持續上升的關鍵在于——臨床科室主任需要重視團隊建設的能力。從醫院長遠發展角度看，科室人員的訓練、指導、激勵、評價考核，每一個環節的改進都將起到提高醫院業績的作用。臨床科室主任最有價值的作用不光在于自己看了多少病號，而且還要看培養出了多少醫務技術高手，帶領科室共同創造了多少業績。科室主任如何做好自己的角色定位

科室主任怎樣組織好自己的員工 醫院中層領導的素質和領導力 第二章 醫院中層領導的管理素質 第三章 醫院中層領導的影響力 第四章 醫院中層領導的領導風格

1、業務管理能力

怎樣將醫院的策略轉化為目標 怎樣制定計劃并實施

怎樣系統解決問題并與過程控制

2、團隊管理能力 醫療團隊的特征與標準 醫療團隊的溝通與合作 怎樣建設一支成功的醫療團隊

3、人員管理能力 如何塑造卓越的管理風格 如何激勵下屬 如何正確地授權

4、醫院管理者的共同目標 ——創建醫院學習型組織

如何有計劃的開展組織變革與管理創新 如何做一個好的教練 怎樣開展績效管理 課程結束：

一、重點知識回顧

二、互動：問與答

三、學員：學習總結與行動計劃

四、醫院領導：總結發言

第三篇：如何當好一名中層領導

如何當好一名中層領導

一、中層領導的定義

從管理學上講，中層領導指機構、組織、階層等在中間的一層或幾層負責的干部，是聯系組織機構高層與基層的橋梁和紐帶。通俗地去理解，在一個單位或組織里，無論是企業、事業單位，還是黨政機關，大多數干部或領導都處于組織序列“夾芯餅干”的中間部分，一般稱之為中層干部（或中層領導）。與中國傳統的“三才”說對應，天、地、人，中層干部處于天、地之間：天——高層決策者；人——中層管理者；地——基層執行者。

二、中層領導的作用

在一個單位，尤其是象我們這樣的小單位，中層領導屬兵頭將尾，官雖小，但作用特大。一個單位里看責任能否落實，措施是否到位、突出問題能否得到解決，關鍵還是要看干部。中層干部作為高層決策的執行者，和基層工作的組織者、管理者，位臵非常重要。

1、處于承上啟下的位臵。中層干部上有領導，下有員工，在一個單位處于上與下，宏觀與微觀的結合點上，既要在上級的領導下開展工作，又要指導本部門員工開展工作，可以說既是戰斗員又指揮員。一項工作的推進，既靠領導的正確決策，也需要中層干部狠抓落實。

2、處于執行層的位臵。一個單位領導班子作出的決策，關鍵是要通過中層干部去推動、去落實、去實踐。尤其是一項正確決策的實施，最終能否產生預期的效果，與我們廣大中層干部的如何執行、臬實施有著很大的關系。

3、處于中堅力量的位臵。中層干部整體上能力水平都比較強，綜合素質都比較高，是一個單位的業務骨干、中堅力量，代表著一個單位干部隊伍的整體素質和對外形象。

4、處于參謀助手的位臵。中層干部不僅僅要做到上情下達，更要研究分析基層工作和職工隊伍的各種情況，為領導出謀劃策。為高層的決策提供充分的第一手材料。

正因為中層干部所處的位臵具備上述四個特點，所以一個單位中層干部隊伍的素質如何、能力高低、作風好壞，在很大程度上決定著一個單位的總體工作面貌。

三、怎樣當好中層領導

作為一名中層干部，要努力提高以領導能力和水平為重點的綜合素質。既要會做人，也要會做事；既要會做領導，也要會做下屬；既要會處理關系，也要會處理業務。中層干部的重要任務就是把上級領導的決策通過下級的行動來落實和實現，一名好的中層干部既要是一名優秀的執行者，又要是一名出色的領導者。

（一）中層干部如何上傳下達

既然處在組織結構或領導層次的中間位臵，要做一個出色的中層領導，就必須同時扮演好管理者和被管理者、領導者和被領導者這四種角色，與上與下共同建立并維護良好的互動關系，以提高自身執政能力和領導能力。

一名中層干部，無論是貫徹落實上級領導的指示精神，還是檢查指導下層的工作，或向上級領導匯報，都要從實際出發，把“上情”與“下情”有機結合起來，也就是吃準兩頭，做好結合。

一是按照“上情”理順“下情”。所謂“上情”，就是通常所說的“上頭精神”，上級機關、部門，也包括領導指示精神。所謂“下情”，是指本地區、本部門、本單位的客觀實際情況，人、財、物、事等具體情況、基本經驗、存在問題、目標、任務等。要想在工作上融會貫通，應對自如，必須把上下情結合起來。吃透上情、摸準下情是基礎，做好結合是關鍵。結合也是一種創造，是能力、水平、修煉的體現。做到上情下情有機結合，要從以下幾點入手：

一要善于把普遍的東西具體化、二要善于把一般的東西典型化、三要善于把理論的東西實踐化。

二是統籌兼顧好上級與下級。只顧下不顧上，沒有執行力，難以博得上級信任，領導不滿意，當不好中層干部；只顧上不顧下，不能真實反映民意，不能充分把握群眾意愿，易于失去人心，難以開展工作，也會給自己的工作帶來損失。中層干部，尤其要統籌兼顧、處理好與上級、下級之間的關系。

在上級領導面前要扮演好三個角色：第一是當好上級領導的執行者，對上級領導的指示和交待的工作任務，不僅要堅決貫徹執行，而且要結合本部門的實際情況，制訂出切合實際的方案，圓滿完成工作任務；第二是當好上級領導的信息員。領導者有責任及時、準確、完整、真實地向上級領導匯報和反映基層的基本情況和有關信息，反映的情況和信息越全面，上級領導決策的時候就越有把握；第三是當好上級領導的參謀。中層領導有義務向上級領導獻計獻策，或提出一些工作上的建議和意見，這樣上級領導在做決策的時候，就能夠綜合各方面的意見，統籌全局妥善安排。

中層領導協調好下級群眾關系，與協調好上級領導關系同樣重要。下級群眾是領導者實施領導的具體對象，是領導者做好工作的依靠，一個領導者，協調好下級群眾關系要遵循五條原則

一是尊重下級，熱情服務；二是信任下級，發揚民主；三是公平對待，一視同仁；四是在工作中出現失誤，領導者要敢于主動承擔責任；五是下級工作有了成績，領導者要善于發現和贊揚。

（二）中層干部如何樹立威信

中層領導在單位既是上級方針政策的執行者，又是完成工作任務的帶頭人，這就需要中層干部具有較強的個人魅力，有一定的威信。只有這樣，才能發揮好倒動作用。“威”，來自于兩個方面：一是上級給予的；一是靠自身素質、能力、品質爭取的。

1.以“嚴”樹威。一是中層領導對自己要求要嚴，凡事從我做起；二是對下屬要嚴格要求，事無巨細，都要嚴肅認真，一絲不茍。

2.以“德”樹威。“德”是做人的準則，以自身的內在涵養、道德情操使下屬更加敬重而心悅誠服。寬厚仁德，能使屬下真誠的服從（努力收斂自己的大脾氣；專權獨斷不可取；勇于認錯、改錯）以身作則，能使下屬自然地服從；關心他人，能使下屬從心里服從；公平無私，能使屬下無比的佩服；主動攬過，會使下屬徹底地服從。

3.以“威”樹威。所謂“威”，是指用法律、法規、規章、制度去框定并限制下屬行為的做法，并以此來顯示權威，樹立威信。

4.以“公”樹威。處事公正，待人出以公心，克己奉公，不謀求個人私利，贏得群眾的信服和肯定。

5.以“信”樹威。言而有信，說到做到，通過言與行的完美結合，獲得下屬的服從。

6.以“權”樹威。利用手中的處臵權、分配權、任免權等權利，讓下屬無條件執行命令，也是領導者樹立權威的一種形式。

（三）中層干部如何“對上”

中層干部除了要有過硬的本領外，還必須妥善處理與上級領導的關系，這樣，才能順利開展工作，更好的推動事業，獲得個人進步。

1.中層干部與上級交往的原則（順從帶來順暢；忠誠換來重用；誠實換來信任）；

2.中層干部順上的方法（及時溝通，增進了解；合理要求，不出難題；令行禁止，維護權威）；

3.中層干部與上級相處的戒則（不要讓自己“越位”；主要表現在：工作越位、表態越位、決策越位、場合越位、講話越位）；不要輕視上級領導；不要恃才傲物、不能敷衍上級領導交辦的工作；不要冒犯上級的尊嚴；不要沖撞上級領導。

（四）中層干部如何“對下”

1.與下屬相處的要求：增強服務意識、做到言而有信、知人善任、注意廣開言路。

2.當好下屬的“三長”：多肯定，當好家長；多引導，當好師長；多關懷，當好首長。

3.給下屬員工一個愛崗敬業的理由：激發和滿足下屬的合理需求。心理學家經過研究得出的結論是，人類的需要很多，但基本上可以分為生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現的需要五個層次。其中生理需要和安全需要屬于低層次需要，尊重的需要、自我實現的需要屬于高層次的需要，人類在滿足了較低層次的需要后，便會追求高層次的需要。要善于激發群眾對單位的關心、對崗位的關注，通過采取有效的手段激發群眾的使命感、責任感和通過努力獲得成功的成就感，是各級領導干部的共同責任。從這個意義上講。喚起下屬適度的危機感，是不斷激發群眾活力和前進動力的營銷手段。比如開展輪崗換崗，可以防止倦怠情緒的產生。

4.善于使用不同類型的下屬：中層干部在平時要多觀察分析下屬的言行和心智模式，確定他們是哪一類型的人，從而決定該如何使用。提拔目光遠大的下屬、多加起用善于傾聽的下屬、重任委以穩重心細的下屬、不能重用眼高手低的下屬、不能起用居功自傲的下屬、不能使用華而不實的下屬、外圈用才，內圈用德。

5.中層干部表揚和批評下屬的技巧:對下屬多表揚，少批評，公開表揚，私下批評，是一項管理原則。表揚應該具體明確、實事求是。

學會和正確運用批評的藝術，對于中層干部是非常重要的，在批評時要注意遵循以下原則。一是要實事求是，準確無誤；二是誠心誠意，動之以情；三是及時批評，忌算總帳；四是就事論事，不翻老帳；五是注意態度，提高效果。

批評下屬還要注意方法：選擇采取開脫式批評；商討式批評；寬容式批評；希望式批評；冷卻式批評；分類式批評；激將式批評；啟發式批評；表揚式批評；安慰式批評。

四、當好中層領導者應處理好的幾方面關系 要當好中層領導者，應該處理好以下幾方面關系：

第一，責任與權力的關系。當好中層領導者，有沒有責任心，責任心強不強，是能不能當好中層干部的前提和思想基礎。中層干部對所擔任的工作應該主動負責、敢于負責和善于負責，即“在其位謀其政”。要有解決具體矛盾的勇氣和能力；有處理棘手問題的方法和魄力。

第二，與上級領導的關系。當好中層領導者，在工作上堅持下級服從上級的組織原則的同時，必須保持自己獨立的工作作風，與上級領導以同志相處，取長補短、相互促進，既可以獲得上級領導的尊重，促進上下級關系，又有益于樹立良好的作風，促進單位工作健康發展。

第三，接受工作部署與同領導研究工作的關系。接受領導工作部署與同領導一道研究工作是不同的，應該加以區分。接受領導部署的工作任務時，領導怎么交辦就應該怎么執行，不能說我不辦，或者說我不能辦，如果這樣做，就是違反組織原則，這種人就不適合做中層干部。研究工作，是同領導一起商量問題，或者領導雖然有了一個基本想法，但是還沒有最后拿定主意，還想聽聽下屬的意見，特別是不同的意見。這時候，有什么想法都可以提，反對的意見也可以提。討論定下來之后，有不同意見可以保留，但在行動上必須服從。

第四，向領導請示工作與匯報工作的關系。請示工作與匯報工作也有區別。請示工作，第一，要講程序，先向直接分管的領導請示，不能越級，經分管領導同意也可再向上請示。第二，不能搞多頭請示，特別是不能利用多頭請示搞實用主義。第三、不能只講問題不拿解決問題的辦法。第四，中層領導中的副職請示工作，應先同正職商量，經正職同意后可以直接向分管領導請示，否則，不符合組織程序。匯報工作也應講程序，但可以不那么嚴格，除向分管領導匯報這外，特殊情況下，甚至可以直接向主管領導匯報。但匯報與請示工作兼有時，必須先向分管領導匯報，然后再向主管領導匯報；匯報時，如果主要領導提出了對部門工作的意見，匯報人必須及時向分管領導轉達，以利于貫徹落實。

第五，對上級負責與對下級負責的關系。對上級負責與對下級負責是一致的。只對上級負責，不對下級負責，說明對上級負責也不是真的，是有個人企圖的。只對下級負責，不對上級負責，那么，對下級負責也不是真的，是假借群眾之勢，與上級分庭抗禮，實現個人的某種目的。這兩種傾向在工作時有發生，應根據實際情況加以糾正。

第六，會上與會下、當面與背后的關系。中層干部直接面對群眾或員工，在其中有一定的影響力，單位的領導意圖能否實現，既取決于領導意圖是否正確，是否符合實際，也取決于中層干部的思想作風，取決于中層干部能否做到會上與會下、當面與背后表里一致。如果中層干部在會上說得很好，當著領導的面說得很好，而回到自己所領導的部門里，就自覺不自覺地流露甚至公開散布這樣或那樣的不滿情緒，這是很不好的作風，必須糾正，否則就會影響團結、影響工作。

第七，局部與全局的關系。中層干部必須樹立全局觀念，立足本職，胸有全局。有些工作在全局看來是可辦的，在局部看來是不可辦的也得辦；在全局看來不可辦，在局部看來可辦的同樣不能辦，這就叫局部服從全局，就是全局觀念。犧牲局部利益，服從全局利益，一些職工可能會有意見，可能一時想不通，這就需要中層干部做好思想工作，講清楚局部與全局的關系，講清楚根本利益、長遠利益與全局利益的一致性。

第八，原原本本地貫徹上級精神與創造性工作的關系。作為中層領導者，必須認真貫徹上級的決定。原原本本地貫徹上級決定是應該的，但不是最好的，最好的應該是創造性的工作，開創工作的新局面。創造性地工作，需要形成創造的思維方式和敢闖、敢試、敢為天下先的精神，要學會運用“方法論”分析問題和解決問題。

第九，工作與學習的關系。當好中層領導者，既要努力工作，又要善于學習。要善于向實踐學習，向群眾學習，向書本學習。向實踐學習，就是要善于總結實踐經驗，不但要總結成功的經驗，還要注意總結失敗的教訓。向群眾學習，就是要尊重群眾的意見，尊重群眾的首創精神，堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作路線。向書本學習，就是要養成良好的讀書習慣，結合工作實際，需要什么學什么，不斷提高馬克思主義基本理論水平和文化知識水平。只有善于學習的人，才能善于工作。

五、我所中層干部中存在的問題 有人總結中層干部常犯的毛病有：

1、大嗓門：工作方式粗放，罵罵咧咧，員工不服氣，怨聲載道；

2、大老粗：缺乏工作技巧，只批評不會激勵，員工沒有積極性，流失率高；

3、不帶人：自己很能干，但不愿教、不會教，生怕“帶出徒弟餓死師傅”；

4、不主動：怨言多，自主思考少，等、靠、要心態嚴重，常仍性子、撂挑子；

5、硬邦邦：不善協調關系，和其他部門摩擦不斷，跨部門工作執行不力、效率低下；

6、自視高：瞧不起部下，常頂撞上級，不服管，受不得“委屈”，碰到問題歸罪于外因、客觀。

具體到我所，我覺得在我們的中層干部隊伍中，主要存在著以下問題：

一是在學習方面，存在不愛學習、不善于學習和不懂得怎樣把學習的知識運用到實際工作當中等問題。

二是在管理方面，存在不敢管、不會管的問題。

三是工作方面，存在要求自己不夠嚴格，模范帶頭作用發揮不明顯的問題。

四是在發揮作用方面，存在工作思路不多，主動性、創造性不夠的問題。

歷史和現實都證明了一個問題，那就是任何人都是在實踐活動中不斷成長、成熟的，每個高級領導都是從一般群眾、到中層、再到高層一步一個腳印地進步的，希望我所的中層領導，要珍惜組織給予的機會，發揮好領導決策后的基層指揮員、增強職工“敬業愛崗”意識的宣傳員、群眾思想政治工作的政工員、以身作則的戰斗員、群眾工作生活的保障員這“五個員”作用，在為單位做出更大貢獻的同時，也為自己創造美好的前程。

第四篇：如何當好學校中層領導

教務主任培訓體會

如何當好一名學校中層干部

——如何處理好與校長的關系

左木中心校呂小平

一個學校的領導班子，其構成有校長，有中層干部。校長只有一個，占大多數的是中層干部。一個學校工作的質量、效率的高低、事業的發展，不僅取決于校長的素質，而且也取決于中層干部的素質。因為，學校的各項工作在集體決策之后，必須由學校的中層干部去貫徹、去落實、去實現。因此，抓好學校領導班子建設，既要抓好校長隊伍建設，也要抓好中層干部隊伍的建設。

作為學校中層領導必須具備有良好的思想政治素質、過硬的業務素質、較強的協調能力和人際交往素質、優秀的表達能力，此外必要的身體素質、穩定的心理素質等也是不可少的，還必須確立四種意識,即形象意識、大局意識、責任意識、奉獻意識。

作為學校中層領導，一是在品德方面，要有平和的心態，寬宏大量，待人和善；二是在工作方面，要善于學習，熟悉本崗位業務，全局意識強，責任意識強；三是在能力方面，要有較強的協調能力，能調動教師的積極性，把下屬緊密團結在自己周圍；四是在上下級關系方面，要關愛下屬，在工作中做下屬的領導，在生活中做下屬的朋友，用人格魅力去

1影響下屬；五是要求本范圍的生存環境，平衡好橫向關系，一切從工作出發，求大同存小異；六是處理好與上級之間的關系，做到行事有序，理事有權，決事有據，難事有議，大事有會，只有內部團結了，才能發揮出戰斗力。

對于如何當好副職？一是副職對正職要負責、尊重，要有服從意識；二是要根據場合提出主觀性意見；三是對分管工作要盡職盡責，不能離心離德；四是要主動補臺，保護正職的權威，不能獨立越權指揮。

作為一名學校中層干部應當堅持以下幾點:

1、自覺進行思想道德修養

2、努力提高領導能力和管理水平

3、必須處理好三個關系：一是處理好與學校校長之間的關系；二是處理好與其他的中層干部之間的關系；三是處理好與一般教師的關系。最主要的是處理好與校長的關系。處理好與學校校長之間的關系應把握以下幾點：

1、認清身份，找準位置，當好“配角”

學校中層干部，是校長為搞好學校全局工作所配備的“幫手”，也就是平常老百姓說的“打下手的”，其主要職責是幫助校長把握全局，搞好工作，完成任務。從行政關系上說，校長是學校中層干部的直接領導者，學校中層干部只能在校長的領導下，圍繞校長的工作思路去干好本職工作，而不能違背或者超越校長的意圖和決策行事；從行政權限上

說，對于學校的各項工作，學校中層干部只有建議權和執行權而不具有決定權，這是學校校長負責制所規定的。

所以，身為學校中層干部，就應該認清自己的身份，找準自己的位置，當好“配角”，緊緊圍繞校長的意圖和決策，帶領老師干好工作，盡到自己應盡的責任。

實際工作中，應該做到事前多請示，事中勤匯報，事后有結果。在工作結果的定性處理上，要充分尊重校長的意見，和校長保持一致。如果自己與校長在某個問題上發生意見分歧而且不能達成共識時，學校中層干部應主動調整自己的思路，保留自己的意見，以校長的意見為準，不折不扣地去執行，直至達到校長所要求的目的為止。結果對了，校長自然會對你的工作成績給予肯定和表彰，會做出公正地評價，結果錯了，校長自然會把責任擔起來，給上級領導和老師們一個說法。

在工作中，學校中層干部千萬不要固執己見，自行其事，把自己和校長的關系搞疆，給學校工作帶來不必要的損失，長此以往對自己的工作、前途都不會有什么好處。

2、要真心實意地尊重校長

在工作中，學校中層干部不僅要尊重校長的工作意見，服從校長，更重要的是要尊重校長的人格，不能以校長的性別、年齡大小、輩分高低、工齡長短來衡量你對校長的尊重程度，是你必須服從和尊重的直接領導。所以，在平時的工

作和生活中，要處處維護和樹立校長在老師中的威信，維護校長的形象，尊重校長的人格。

學校中層干部在執行公務時一定要把握好自己權力的使用界限，決不可越權行事。學校中層干部一旦越權，從行政關系上說，違反了“下級服從上級”的原則，從常理上說，違反了為人處世的原則，至少是你沒有尊重領導的意見，假若學校中層干部總是越權行事，將給整個學校帶來極大的危害。一是損害與校長之間的關系，進而危及二者之間的信任與感情，造成班子的不團結，影響工作，損害大局；二是在老師中造成負面影響，影響中層干部本人的形象，影響校長的威信；三是由于班子的不團結，在行政管理上，容易把一般老師帶進進退兩難、無所適從的尷尬境地，進而形成整個學校的管理混亂。

所以，工作中學校中層干部既要忠于職守，盡職盡責，又要嚴格按照校長所賦予自己的權限辦事，千萬不要越權行事。

3、要“補臺”不要“拆臺”

學校中層干部，是校長的助手和參謀，在校長的決策中起著“拾遺補缺”的作用。人無完人，“智者千慮，必有一失”。校長也有考慮不周全，甚至是錯誤的時候。錯誤的決定，肯定不會有正確的結果，如果出現了這種情況，學校中層干部應積極地幫助校長想辦法進行補救，把工作上的損失

降到最低限度，這叫“補臺”，特別是在某項具體工作的處理上，你提出了正確的建議，而未被校長所采納，按校長的決策工作又出現了錯誤的時候，你仍然要積極地想辦法進行補救，決不能因沒采納你的建議而憤憤不平地說風涼話或“袖手旁觀”，“幸災樂禍”，那你實際上是在拆學校領導集體的臺，看校長的“好戲”，如果是這樣，那么從工作上說，你身為學校中層干部也未真正盡到自己的責任，從人格上說，你是心胸狹窄，長此以往，不可避免地會損害與校長之間的關系。

4、要為校長“搭好臺”讓校長“唱好戲”

在日常的實際工作中，不論哪項具體工作，都是由校長制定出具體的處理方法、處理結果和處理后所要達到的目的，由學校中層干部貫徹執行，工作完成后再由校長向上級領導據實匯報，這種工作程序，可把他比喻為，學校中層干部“搭臺”，校長“唱戲”，它有倆個方面的意思：首先是看學校中層干部怎樣工作，結果好壞，能否給校長提供充分的匯報素材，讓校長在上級領導面前“有話可說”，給校長一個向上級領導做精彩匯報的機會，使上級領導對本學校的工作加以肯定（實際上也是對學校中層干部工作成績的肯定），這叫“搭臺”；其次是看校長怎樣匯報了，匯報的結果好壞，也直接影響著上級領導對本學校工作的“看法”，這叫“唱戲”。因此，一個學校的整體工作要想得到上級領導的充分肯定，學校中層干部一定要首先為校長“搭好臺”，校長才能“唱好戲”，團結協作，共同前進。

總的說來，要處理好與校長的關系，要把握12個字：真心維護，主動工作，盡職盡責。

第五篇：談如何當好一名中層領導

淺談如何當好中層領導

不斷會看到一些關于做好中層干部的理論性文章，也曾和在中層崗位上工作比較出色的同志探討過“如何做好中層”這樣的話題。大家都各有體會，從自己實際工作當中的切身體會領悟了一些實踐的道理，很真實，也很讓人感動。有了這些，再連同書本上的理論和自己在工作實踐中的體會，簡單的談一下如何做好中層領導的幾點看法，愿與現任中層的，曾任中層，或正在朝中層崗位努力的同志一起共勉。

中層崗位的重要作用毋庸置疑，無論是在一個企業，還是一個機關，中層干部都是一個組織團隊的中流砥柱。作為地稅局，這一點猶為突出。一個局班子能力的強弱，不僅看班子成員本身的能力，關鍵還要看能否鍛造一支堅強有力、特別能戰斗的中層隊伍。作為中層崗位上的一員，我深有體會。要做好中層領導，將自己融入整個團隊，為團隊事業貢獻力量的同時才能實現個人事業的發展。要做好中層領導，有四個方面需要特別強調。

一、要有堅定的政治立場

政治是基礎，立場是方向。盡管再提政治立場似乎有些說教味道，但仔細揣摩，一點都不過分。作為中層干部，我們干的是黨和人民的事業，政治上不過硬，就失去了根本。所謂政治立場堅定就是要堅定信念，在大是大非面前分的清，堅決維護局黨組決策，要敢于和那些破壞全局團結的歪風邪氣做斗爭。不能人云亦云，講怪話、辦怪事。政治上靠不住，就偏離了工作的方向，能力再強也用不到正處，也就失去了作為一名中層領導應當具備的基本素質和條件。我們曾經看到這樣的中層干部，有的還是共產黨員，卻在不同的場合，不顧影響說單位的不是，說領導的不是，說同事的不是，甚至拿黨和國家領導人開涮，以為自己有多么的幽默和高明。孰不知這樣恰恰暴露了自己的無知和狹隘，讓人瞧不起。一個充滿低級趣味，且處處傳播這種低級趣味的人，不是一個品格高尚的人，是不配作為一名中層領導者，更不配作為一名共產黨員。有的人身處中層崗位，自恃有能力，持才傲物，領導指揮不聽，下屬意見不看，一意孤行。不能緊緊圍繞局黨組決策開展工作是中層干部的大忌。方向錯了，一切都錯了，你再有能力也是枉然。

二、要處理好三方面關系

聽某位領導講過這樣的話“關系也是生產力”，作為市稽查局在工作中處理好與省局、市局、企業和群眾的關系能夠促進各項工作開展。作為中層處理好與上級領導、下屬職工和同級中層的關系同樣也是一種“生產力”。在處理這三方面關系中要審慎對待，以誠相待，妥善處理，將關系處理好，使我們工作上左右逢源。一是對待上級領導要堅持服從而不盲從。對于領導的決策和安排要堅持不折不扣的完成。認為決策有失誤的要在實施前提出自己的看法，進行分析討論。領導者不一定事事都對，明顯的錯誤我們要敢提敢說，但要講究一定的方式方法，不能不顧一切，讓領導難堪。無論結果如何，一旦命令下達，就必須無條件

執行，絕不能搞陽奉陰違。對領導要尊重而不阿諛奉承，不能做溜須拍馬的小人，這是處事之本，也是為人的原則。二是要處理好與下屬職工的關系。作為一名中層干部，也是一名領導者，要設身處地的為下屬職工著想，關心、愛護他們，多與他們做思想上的溝通與交流。對下屬的錯誤和過失要敢于當面批評，給其改正的機會。絕不能當面不說，背后打小報告。下屬出現過錯，要敢于替他們承擔責任。不能有了成績是自己的，出了亂子全推給下屬。下屬職工有進步、有成績要及時的給予表揚，鼓勵他們成材。不要埋沒每一個同志的才智和功績。要善于發現下屬的優點，用其所長，避其之短，使自己領導的這個小團體團結和諧，生計勃勃。三是處理好同級中層之間的關系。同級中層之間既有競爭又有合作。凡事要出于公心，在競爭中光明磊落，不使小把戲，公平競爭，坦坦蕩蕩；要給予同級中層充分的尊重，不因其缺點和失誤而取笑、奚落，也要保持平常心，克服嫉妒心理。同時在同級遇到困難時要挺身而出，深處援助之手，不能搞落井下石。這樣你會和每一位同級中層成為知心朋友，大家攜手共心，為共同的事業努力。

三、要有獨當一面和處理復雜問題的能力

作為一名中層領導干部，在單位往往具體負責著一項或幾項具體的業務工作。這些工作在局領導決策之后，要靠我們來具體組織實施。不能把工作簡單的交給下屬職工了事，要撲下身子，一件件具體落實。具體工作當中中層干部就是要“沖鋒陷陣”，直接到一線干活的，不能當“傳令筒”，要給下屬做表率。在工作中要注意增強獨當一面的能力。遇到問題和困難要沉得住氣，想得出法兒。不能一有困難就往上交，將頭疼事都推給局領導。當然，重大事項該匯報要及時匯報。但自己一定要有思路、有方案。一個不能獨當一面，不能“抗事”的中層是不稱職的，無法讓下屬心悅誠服，也不會得到領導的重用。

再說處理復雜問題的能力。當前社會處于變革之中，各種社會關系錯綜復雜，地稅稽查作為地稅的行政執法部門，涉及面廣，直接面對社會各界和廣大群眾。在工作中暴力抗法、群眾上訪、媒體曝光等各種復雜局面隨時都可能出現。處理恰當與否，直接影響工作開展，影響部門乃至政府形象。身為中層，對上負有處理問題的重任，對下屬來說，又是危機時刻的主心骨。在遇到復雜問題時，要沉著冷靜，善于思索，分析問題的根源，妥善處理矛盾，維護大局。既要堅持原則，又要講究藝術，在時間中不斷鍛煉自己，不斷總結處理復雜問題的經驗，多向領導和老同志學習，使自己在突發時間面前鎮定自若、游刃有余。這也是我們領導能力的體現。

四、學習和創新能力培養

能從一般工作人員走上中層領導崗位，其本身就是一個學習和創新不斷積累的過程。中層領導者面臨的形勢日新月異，我們的知識結構也需要不斷進行更新，以適應時代發展的需要。對于新的法律法規、新的政策、新的技術、新的業務要塌實學習、勤于鉆研。學習如逆水行舟，不進則退。只有不斷加強學習，才不會被時代所淘汰。我們許多中層干部都有這樣的體會，以前曾經是某個領域的行家里手，沒有幾年便感到吃力，好多新的知識不知道，執法工作受限制，服務企業則很尷尬----沒有企業人員掌握的知識多！勤于學習可以從一個門外漢成為專家，不進取，專家也會成為“老黃歷”。

創新是一個民族發展的靈魂，是一個團隊發展的靈魂，更是一個人事業發展的關鍵。中層干部面對基層，又有比較開闊的視野，很多開創新的工作要靠我們去開拓。只要在工作中用心思考，善于抓住每一個環節的細節，也就是樹立一種創新的意識，鍛煉創新的能力，結合我們的實踐，就會有所創造，有所創新。只要用心，創新無處不在，惟有不斷創新，才能使自己的工作水平不斷上臺階，從而推動全局工作的創新。

總的來說，做好中層領導可以概括為：政治堅定、協調關系、獨當一面、學習創新