第一篇：九年級(jí)中考模擬考試試卷分析總結(jié)與反思

九年級(jí)中考模擬考試試卷分析總結(jié)與反思

河溜中學(xué)

在懷遠(yuǎn)縣教育局的統(tǒng)一安排下，在河溜學(xué)區(qū)的統(tǒng)一組織下，我校于5月3~5日組織了九年級(jí)中考模擬考試。這次考試，對(duì)九年級(jí)學(xué)生具有十分重要而又現(xiàn)實(shí)的意義。它是本屆學(xué)生第一次摸底統(tǒng)一考試，新的老師組合、新的目標(biāo)分解；考試的結(jié)果能讓我們更充分的了解學(xué)生的實(shí)際情況。通過這次模擬考試有助于我們了解自己的教學(xué)情況，從而有的放矢的組織教學(xué)，確保各級(jí)各類目標(biāo)的完成。

本次考試由教育局統(tǒng)一組織命題。按中考要求設(shè)置為七科，總分750分，從各科老師分析來看，老師們普遍對(duì)試卷的評(píng)價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難宜適中，比較適宜大部分學(xué)生完成。能夠起到模擬中考的作用，但也存在少數(shù)科目陳題較多，區(qū)分度不大，總體來講仍不失為一份高質(zhì)量的試卷。

考試，是一種復(fù)雜的活動(dòng)，經(jīng)過設(shè)計(jì)、命題、施考、評(píng)卷等多個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，得到了它的結(jié)果。那么這個(gè)結(jié)果的質(zhì)量如何，就必須要進(jìn)行考試質(zhì)量的分析。

進(jìn)行考試質(zhì)量的分析，通常運(yùn)用分析試卷的形式進(jìn)行。它的意義在于：通過進(jìn)行考試質(zhì)量的分析，如實(shí)地評(píng)價(jià)考試質(zhì)量的好壞，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，為改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)。并同時(shí)通過發(fā)現(xiàn)考試中的問題，積累成功經(jīng)驗(yàn)，為提高今后考試工作的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。進(jìn)行考試質(zhì)量分析，通常情況下，應(yīng)先做一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。而這些數(shù)據(jù)可以是整體的，也可以是抽樣的。對(duì)各個(gè)班的任課老師來講，他需要統(tǒng)計(jì)的就是某一個(gè)班的抽樣數(shù)據(jù)。而這些數(shù)據(jù)應(yīng)該包括平均分，標(biāo)準(zhǔn)差，各小題得分率，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)，優(yōu)秀率，良好率，及格率等等。

這次考試總的來看還可以，我校的最高分為610分，但橫向與雙溝、燕集、唐店等各兄弟學(xué)校相比仍存在明顯差距?，F(xiàn)在我就造成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的原因及下一階段應(yīng)對(duì)策略談點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)，供大家批判。

決定一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的因素是人。是教師、學(xué)生、家長，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

一、眾所周知，教師是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，對(duì)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低具有決定性作用，然而這些年，教師的職業(yè)倦怠思想比較嚴(yán)重，表現(xiàn)為：心浮氣躁，嘮嗓滿腹，工作缺乏耐心，行為功利，事業(yè)的成就感下降。越來越多的教師把教書育人這一太陽底下最偉大、最光輝的事業(yè)變成了自己混工資，養(yǎng)家糊口的職業(yè)，而不是事業(yè)。這種職業(yè)倦怠思想的存在對(duì)于教師工作積極性和無私奉獻(xiàn)精神的影響和消弱是任何一位教育管理者都不容忽視的問題。一所學(xué)校要談教學(xué)質(zhì)量的提高，重視和解決教師職業(yè)倦滯思想是一個(gè)關(guān)鍵問題。

二、學(xué)生狀況：河溜中學(xué)學(xué)生一是差生面大，七、八、九年級(jí)差生面大，每次學(xué)區(qū)總是倒數(shù)。這也與私立中學(xué)招生有關(guān)，好學(xué)生被他們挖走了，留下的學(xué)生基礎(chǔ)差，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。二是從整體上看，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦精神、心理品質(zhì)、智商、情商都普遍存在較為明顯的問題。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，心理不健康的學(xué)生越來越多。這一現(xiàn)狀既反映出我們整個(gè)大教育的失敗，同時(shí)也直接影響和決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三、至于家長問題，大家普遍都有一種感覺，如今的家長們對(duì)教育的認(rèn)同，支持的力度發(fā)生了很大變化，許多家長是抱著一種挑剔的眼光、責(zé)難的心態(tài)在對(duì)待學(xué)校、老師和教育。對(duì)他們的孩子你教好了是應(yīng)該的，教不好，那都是你老師的過錯(cuò)，是你老師無能、學(xué)校無能。在尋求家長配合學(xué)校的教育工作出現(xiàn)新情況。甚至出現(xiàn)了家長到學(xué)校找老師要求把自己的孩子放到最后一排坐，莫要求他們的孩子交作業(yè)，學(xué)生遲到，不要批評(píng)，考試不參加，也莫說他們等等。所以要提高教學(xué)重量，家長的因素不能不考慮，三結(jié)合教育問題面臨新挑戰(zhàn)。

四、教學(xué)管理是我校教學(xué)質(zhì)量下降的重要原因。教學(xué)管理的理念、管理的手段、管理的措施與學(xué)校校情的要求還存在一定差距，主要是我自己能力水平低，管理不到位，影響了學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

我在這里思考分析這些原因，不是為了找客觀、推御責(zé)任，而是為了尋求解決問題的辦法。所以，對(duì)于影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的家長態(tài)度、社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)問題學(xué)校無力改變。要說有辦法改變，唯一的辦法只能是你用一流的管理，一流的質(zhì)量去獲得社會(huì)的認(rèn)同，家長的支持。至于學(xué)生的態(tài)度問題、習(xí)慣問題、能力問題、方法問題、心理問題那也只能靠老師的工作去轉(zhuǎn)變，所以，我認(rèn)為，要提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量重點(diǎn)和突破口是：第一加強(qiáng)學(xué)校管理，第二重視教師隊(duì)伍建設(shè)。所以對(duì)于后一段時(shí)間的教學(xué)工作提出如下建議：

1．進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，營造學(xué)習(xí)氛圍。

向管理要效益，不能成為一句空話。在后面一個(gè)多月的時(shí)間里，我們班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，一是要制定強(qiáng)硬措施，利用鐵的紀(jì)律，杜絕違紀(jì)事故的發(fā)生。二是要勤跟班，增加到班次數(shù)，深入教室、寢室多了解學(xué)生的情況，注意學(xué)生動(dòng)態(tài)。三是要制定積極有效的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，營造好的學(xué)習(xí)氛圍。

2．樹立目標(biāo)意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

本學(xué)期，我們進(jìn)行了三次月考，每次考試都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。在今后，學(xué)校的任何一次考試都要認(rèn)真分析評(píng)價(jià)，老師們從目標(biāo)上可以看到，要想完成這一目標(biāo)。任務(wù)是非常艱巨的，但是只要我們每一位老師盡職盡責(zé)。做到齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，完成班級(jí)目標(biāo)，年級(jí)目標(biāo)也不是一個(gè)夢想。如果我們老師們連正常上課的時(shí)間都難以保證，課堂效率又如何提高。班級(jí)管理出現(xiàn)混亂也就在意料這中了。本著對(duì)學(xué)校、對(duì)年級(jí)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們請(qǐng)老師們將更多激情投入到教學(xué)工作中，用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)，無愧于人民教師這一神圣的稱號(hào)。

3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，完善治偏工作。

通過對(duì)各班單科，總分成績分析，我們清醒的看到，分?jǐn)?shù)不高，偏科現(xiàn)象突出，已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生總分的提高，在上次質(zhì)量分析時(shí)。我們提出了治偏的要求。有些班級(jí)已經(jīng)很好的落實(shí)了。這次我們?nèi)詫⒋俗鳛楹蠖喂ぷ鞯闹刂兄?。大鍋飯解決不了治偏問題。所以希望老師們?cè)诮虒W(xué)中多加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)偏科學(xué)生適當(dāng)傾注，特別優(yōu)秀的學(xué)生不妨開點(diǎn)小灶，一是可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，二是可以解答疑難，有時(shí)候就是幾個(gè)疑難的解決?？梢粤顚W(xué)生毛塞頓開，由劣轉(zhuǎn)優(yōu)。成績不好一定有原因，但成功也需要方法。我認(rèn)為成功最最主要，最最快捷的方法就是學(xué)習(xí)成功者。今天就是最好的機(jī)會(huì)，我們一定虛心學(xué)習(xí)成功者的管理經(jīng)驗(yàn)，像成功者一樣去思考，像成功者一樣去決策，像成功者一樣去行動(dòng)。

老師們，同學(xué)們，模擬考試已經(jīng)過去，距離九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試也只有短暫的一個(gè)多月了。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為圓滿完成學(xué)校目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而奮斗吧！

第二篇：九年級(jí)中考模擬考試試卷分析總結(jié)與反思

九年級(jí)中考模擬考試試卷分析總結(jié)與反思河溜中學(xué)

在懷遠(yuǎn)縣教育局的統(tǒng)一安排下，在河溜學(xué)區(qū)的統(tǒng)一組織下，我校于5月3~5日組織了九年級(jí)中考模擬考試。這次考試，對(duì)九年級(jí)學(xué)生具有十分重要而又現(xiàn)實(shí)的意義。它是本屆學(xué)生第一次摸底統(tǒng)一考試，新的老師組合、新的目標(biāo)分解；考試的結(jié)果能讓我們更充分的了解學(xué)生的實(shí)際情況。通過這次模擬考試有助于我們了解自己的教學(xué)情況，從而有的放矢的組織教學(xué)，確保各級(jí)各類目標(biāo)的完成。

本次考試由教育局統(tǒng)一組織命題。按中考要求設(shè)置為七科，總分750分，從各科老師分析來看，老師們普遍對(duì)試卷的評(píng)價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難宜適中，比較適宜大部分學(xué)生完成。能夠起到模擬中考的作用，但也存在少數(shù)科目陳題較多，區(qū)分度不大，總體來講仍不失為一份高質(zhì)量的試卷。

考試，是一種復(fù)雜的活動(dòng)，經(jīng)過設(shè)計(jì)、命題、施考、評(píng)卷等多個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，得到了它的結(jié)果。那么這個(gè)結(jié)果的質(zhì)量如何，就必須要進(jìn)行考試質(zhì)量的分析。

進(jìn)行考試質(zhì)量的分析，通常運(yùn)用分析試卷的形式進(jìn)行。它的意義在于：通過進(jìn)行考試質(zhì)量的分析，如實(shí)地評(píng)價(jià)考試質(zhì)量的好壞，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，為改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)。并同時(shí)通過發(fā)現(xiàn)考試中的問題，積累成功經(jīng)驗(yàn)，為提高今后考試工作的質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。進(jìn)行考試質(zhì)量分析，通常情況下，應(yīng)先做一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。而這些數(shù)據(jù)可以是整體的，也可以是抽樣的。對(duì)各個(gè)班的任課老師來講，他

需要統(tǒng)計(jì)的就是某一個(gè)班的抽樣數(shù)據(jù)。而這些數(shù)據(jù)應(yīng)該包括平均分，標(biāo)準(zhǔn)差，各小題得分率，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)，優(yōu)秀率，良好率，及格率等等。

這次考試總的來看還可以，我校的最高分為610分，但橫向與雙溝、燕集、唐店等各兄弟學(xué)校相比仍存在明顯差距?，F(xiàn)在我就造成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高的原因及下一階段應(yīng)對(duì)策略談點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)，供大家批判。

決定一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的因素是人。是教師、學(xué)生、家長，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

一、眾所周知，教師是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，對(duì)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低具有決定性作用，然而這些年，教師的職業(yè)倦怠思想比較嚴(yán)重，表現(xiàn)為：心浮氣躁，嘮嗓滿腹，工作缺乏耐心，行為功利，事業(yè)的成就感下降。越來越多的教師把教書育人這一太陽底下最偉大、最光輝的事業(yè)變成了自己混工資，養(yǎng)家糊口的職業(yè)，而不是事業(yè)。這種職業(yè)倦怠思想的存在對(duì)于教師工作積極性和無私奉獻(xiàn)精神的影響和消弱是任何一位教育管理者都不容忽視的問題。一所學(xué)校要談教學(xué)質(zhì)量的提高，重視和解決教師職業(yè)倦滯思想是一個(gè)關(guān)鍵問題。

二、學(xué)生狀況：河溜中學(xué)學(xué)生一是差生面大，七、八、九年級(jí)差生面大，每次學(xué)區(qū)總是倒數(shù)。這也與私立中學(xué)招生有關(guān)，好學(xué)生被他們挖走了，留下的學(xué)生基礎(chǔ)差，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。二是從整體上看，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、吃苦精神、心理品質(zhì)、智商、情

商都普遍存在較為明顯的問題。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，心理不健康的學(xué)生越來越多。這一現(xiàn)狀既反映出我們整個(gè)大教育的失敗，同時(shí)也直接影響和決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

三、至于家長問題，大家普遍都有一種感覺，如今的家長們對(duì)教育的認(rèn)同，支持的力度發(fā)生了很大變化，許多家長是抱著一種挑剔的眼光、責(zé)難的心態(tài)在對(duì)待學(xué)校、老師和教育。對(duì)他們的孩子你教好了是應(yīng)該的，教不好，那都是你老師的過錯(cuò)，是你老師無能、學(xué)校無能。在尋求家長配合學(xué)校的教育工作出現(xiàn)新情況。甚至出現(xiàn)了家長到學(xué)校找老師要求把自己的孩子放到最后一排坐，莫要求他們的孩子交作業(yè)，學(xué)生遲到，不要批評(píng)，考試不參加，也莫說他們等等。所以要提高教學(xué)重量，家長的因素不能不考慮，三結(jié)合教育問題面臨新挑戰(zhàn)。

四、教學(xué)管理是我校教學(xué)質(zhì)量下降的重要原因。教學(xué)管理的理念、管理的手段、管理的措施與學(xué)校校情的要求還存在一定差距，主要是我自己能力水平低，管理不到位，影響了學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

我在這里思考分析這些原因，不是為了找客觀、推御責(zé)任，而是為了尋求解決問題的辦法。所以，對(duì)于影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的家長態(tài)度、社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)識(shí)問題學(xué)校無力改變。要說有辦法改變，唯一的辦法只能是你用一流的管理，一流的質(zhì)量去獲得社會(huì)的認(rèn)同，家長的支持。至于學(xué)生的態(tài)度問題、習(xí)慣問題、能力問題、方法問題、心理問題那也只能靠老師的工作去轉(zhuǎn)變，所以，我認(rèn)為，要提高學(xué)校教

學(xué)質(zhì)量重點(diǎn)和突破口是：第一加強(qiáng)學(xué)校管理，第二重視教師隊(duì)伍建設(shè)。所以對(duì)于后一段時(shí)間的教學(xué)工作提出如下建議：

1．進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，營造學(xué)習(xí)氛圍。

向管理要效益，不能成為一句空話。在后面一個(gè)多月的時(shí)間里，我們班主任嚴(yán)格班級(jí)管理，一是要制定強(qiáng)硬措施，利用鐵的紀(jì)律，杜絕違紀(jì)事故的發(fā)生。二是要勤跟班，增加到班次數(shù)，深入教室、寢室多了解學(xué)生的情況，注意學(xué)生動(dòng)態(tài)。三是要制定積極有效的激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，營造好的學(xué)習(xí)氛圍。

2．樹立目標(biāo)意識(shí)，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

本學(xué)期，我們進(jìn)行了三次月考，每次考試都進(jìn)行了認(rèn)真的分析。在今后，學(xué)校的任何一次考試都要認(rèn)真分析評(píng)價(jià)，老師們從目標(biāo)上可以看到，要想完成這一目標(biāo)。任務(wù)是非常艱巨的，但是只要我們每一位老師盡職盡責(zé)。做到齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，完成班級(jí)目標(biāo)，年級(jí)目標(biāo)也不是一個(gè)夢想。如果我們老師們連正常上課的時(shí)間都難以保證，課堂效率又如何提高。班級(jí)管理出現(xiàn)混亂也就在意料這中了。本著對(duì)學(xué)校、對(duì)年級(jí)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。我們請(qǐng)老師們將更多激情投入到教學(xué)工作中，用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)，無愧于人民教師這一神圣的稱號(hào)。

3．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，完善治偏工作。

通過對(duì)各班單科，總分成績分析，我們清醒的看到，分?jǐn)?shù)不高，偏科現(xiàn)象突出，已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生總分的提高，在上次質(zhì)量分析時(shí)。我們提出了治偏的要求。有些班級(jí)已經(jīng)很好的落實(shí)了。這次我們?nèi)詫⒋?/p>

作為后段工作的重中之重。大鍋飯解決不了治偏問題。所以希望老師們?cè)诮虒W(xué)中多加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，對(duì)偏科學(xué)生適當(dāng)傾注，特別優(yōu)秀的學(xué)生不妨開點(diǎn)小灶，一是可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，二是可以解答疑難，有時(shí)候就是幾個(gè)疑難的解決。可以令學(xué)生毛塞頓開，由劣轉(zhuǎn)優(yōu)。成績不好一定有原因，但成功也需要方法。我認(rèn)為成功最最主要，最最快捷的方法就是學(xué)習(xí)成功者。今天就是最好的機(jī)會(huì)，我們一定虛心學(xué)習(xí)成功者的管理經(jīng)驗(yàn)，像成功者一樣去思考，像成功者一樣去決策，像成功者一樣去行動(dòng)。

老師們，同學(xué)們，模擬考試已經(jīng)過去，距離九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試也只有短暫的一個(gè)多月了。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為圓滿完成學(xué)校目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而奮斗吧！

第三篇：九年級(jí)思想品德第三次中考模擬考試試卷

龍里第三中學(xué)2016-2017學(xué)年第二學(xué)期第三次模擬考試

《思想品德》試卷

請(qǐng)考生注意：

1.請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡的“注意事項(xiàng)”，答案必須填寫在答題卡上。2.思品試卷共4頁。

3.《思想品德》為75分，文綜政史合卷考試時(shí)間共計(jì)為120分鐘，請(qǐng)同學(xué)們合理利用好各學(xué)科考試時(shí)間。

一、單項(xiàng)選擇題：（下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出最符合題意的答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。每題2分，共50分）。

1.2017年5月14日，國家主席習(xí)近平在人民大會(huì)堂舉行宴會(huì)并在國家大劇院舉行文藝演出，歡迎出席“一帶一路”國際合作高峰論壇的外方代表團(tuán)團(tuán)長及嘉賓?！耙粠б宦贰眹H合作高峰論壇的舉辦說明（）

①我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策和互利共贏的開放戰(zhàn)略 ②我國已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，為世界各國提供了發(fā)展機(jī)遇 ③在國際事務(wù)中，我國樹立負(fù)責(zé)任的大國形象 ④世界各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依賴于中國

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.2017年4月21日，黔南州督導(dǎo)復(fù)核組復(fù)核龍里縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，經(jīng)復(fù)核，龍里縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作得分98.5分，達(dá)到省和國家要求。這表明（）①我國教育水平處于世界領(lǐng)先地位 ②我國政府重視教育問題，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 ③體現(xiàn)我國構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)公平正義。④實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，教育是關(guān)鍵 A.②④ B.①④ C.②③ D.①②

3.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華兒女和中國人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興是（）

A.現(xiàn)階段我國社會(huì)主義的主要矛盾。B.建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總依據(jù) C.社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情 D.建設(shè)中國特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)

4.以下朋友圈，你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有()①“憑星座，測命運(yùn)，特別準(zhǔn)！” ②“八旬老人走失，朋友圈尋人愛心大接力” ③“出大事了，上訪村民猛砸政府大院，大快人心??” ④“郁金香花?，F(xiàn)農(nóng)架山，八方賓朋齊點(diǎn)贊（航拍視頻）??”

A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 5.在日本，農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)被稱為“十五夜”或“中秋月明”。日本人在這一天同樣有賞月的習(xí)俗，在日語里稱為“月見”，而與中國人在中秋節(jié)的時(shí)候吃月餅不同，日本人在賞月的時(shí)候吃米團(tuán)子，稱為“月見團(tuán)子”。由此可見（）A.只有中國的文化和習(xí)俗才是豐富多彩的

B.不同民族和過年的生活習(xí)俗和文化背景沒有差異性 C.不同民族、國家的文化風(fēng)俗習(xí)慣造成了交往的障礙

D.同樣的節(jié)日，受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗影響，呈現(xiàn)出本民族的特色 6.由于中國的努力，“世界70億人口日”來遲了五年。此處“中國的努力”主要是指我國實(shí)施了（）

A.保護(hù)環(huán)境的基本國策 B.全面放開二胎政策 C.計(jì)劃生育的基本國策 D.改革開放的基本國策 7.黔南布依族苗族自治州將農(nóng)歷“四月八”“六月六”確定為自治州民族傳統(tǒng)節(jié)日，并放假，這一決定（）

①說明黔南民族風(fēng)俗是最優(yōu)秀的文化 ②有利于民族團(tuán)結(jié) ③是黔南加強(qiáng)文化建設(shè)，保護(hù)民族傳統(tǒng)文化的舉措 ④體現(xiàn)了對(duì)少數(shù)民族的尊重 A．①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③

8.2017年春天一部《人民的名義》電視劇火了全國，劇中“反腐斗爭”的精神引來數(shù)億觀眾的好評(píng)，主要是在于該?。ǎ?/p>

①反映了黨和政府堅(jiān)持依法治國基本方略，努力建設(shè)社會(huì)主義法治國家 ②體現(xiàn)反腐斗爭工作能從根本上杜絕我國的腐敗問題 ③說明依法治國能有力保障社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn) ④反腐工作是我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉

A．①② B.③④ C.②④ D.①③ 9.“車穿林道過，人自幽徑行；森林繞碧水，青山映藍(lán)天?！币獙?shí)現(xiàn)這一美好目標(biāo)，就應(yīng)該（）

①保護(hù)自然環(huán)境，人與自然和諧相處 ②隨意開發(fā)利用自然資源 ③發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè) ④堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

A．①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 10.下面關(guān)于黨和社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線說法錯(cuò)誤的是（）

A.處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段是我國制定各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和根本依據(jù) B.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心擺在各項(xiàng)工作的首位

C.四項(xiàng)基本原則是立國之本，改革開放是基本國策 D.基本路線的核心內(nèi)容是“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”

11.2016年6月20日，新一期全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)榜單公布，使用中國自主芯片制造的“神威·太湖之光”榮登榜首。取得這一成就得益于（）

①我國堅(jiān)持實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ②我國經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力的不斷增強(qiáng) ③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ④廣大科技工作者的艱苦奮斗、開拓進(jìn)取 A.③④ B.①② C.②④ D.②③

12.時(shí)光荏苒，三年的初中時(shí)光即將結(jié)束，面臨我們?nèi)松牡谝粋€(gè)十字路口我們要為自己做出一個(gè)真正的選擇，我們應(yīng)該（）

①只注重自己的興趣愛好 ②明確自己的優(yōu)勢特長 ③考慮自己所處的環(huán)境以及社會(huì)需要 ④考不上高中就去打工

A.②③ B.③④ C.①② D.②④

13.2017年8月8日是黔南州歡度61周年州慶節(jié)日，來自龍里縣的小明打算這一天去州府都勻參加州慶活動(dòng)，請(qǐng)你為小明設(shè)計(jì)一條合理的出行路線（）A.讓爸爸開私家車從貴龍站上夏蓉高速送小明直達(dá)都勻 B.小明騎自行車從龍里站上貴新高速直達(dá)都勻。C.小明在龍里北站買高鐵動(dòng)車票乘坐高鐵直達(dá)都勻

D.小明在龍里北站乘坐高鐵到貴陽北站，到貴陽轉(zhuǎn)乘公共汽車至都勻。

14.近年來，我國國影響力顯示增強(qiáng)，在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。下列選項(xiàng)能夠體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是

（）①朝核六方會(huì)談在中國舉行

②我國預(yù)計(jì)到2020年實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡 ③我國成功舉辦上海世博會(huì)及廣州亞運(yùn)會(huì) ④我國全面實(shí)施展開精準(zhǔn)扶貧工作

A．①② B．①③ C．②③ Ｄ．①④ 15.下列選項(xiàng)能體現(xiàn)我國構(gòu)建和諧社會(huì)的基本要求的是（）A.我國要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展的理念。B.精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)在全國上下如火如荼的展開。

C.在我國一切權(quán)力屬于人民，人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力要在法律規(guī)范的范圍內(nèi)。D.幸福里小區(qū)市場童叟無欺，鄰里和諧

16.我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）A.以按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度 B.以國有經(jīng)濟(jì)為主體，多種經(jīng)濟(jì)成分協(xié)同發(fā)展

C.以公有制為基礎(chǔ)，允許其他經(jīng)濟(jì)成分自由發(fā)展 D.以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 17.“無端忽作太平夢，放眼昆侖絕頂來”。一百多年前，梁啟超在《新中國未來記》中，用詩句寫出了對(duì)中國未來的夢想和期望。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是（）A.解決了13億中國人民吃飯的問題 B.保持物價(jià)穩(wěn)定，人民生活穩(wěn)定 C.實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福 D.堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路

18.2017年春季在學(xué)校教務(wù)處的牽頭帶領(lǐng)下，龍里縣第三中學(xué)在多彩第二課堂中增設(shè)了“創(chuàng)客”興趣小組。“創(chuàng)客”的“創(chuàng)”字，被龍里第三中學(xué)學(xué)生注入了“創(chuàng)造”和“創(chuàng)新”的有力詮釋，向“創(chuàng)客”學(xué)習(xí)，我們就要（）A.拋開書本知識(shí)，大膽想象，積極創(chuàng)新

B.懂得科技創(chuàng)新是我國取得一切成就的根本原因

C.崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，勤于動(dòng)手。D.把創(chuàng)作發(fā)明作為自己今后的主要任務(wù)。

19.在我國的經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上，活躍著多種所有制經(jīng)濟(jì)，其中唱主角的是（）

A.公有制經(jīng)濟(jì)

B.個(gè)體經(jīng)濟(jì)

C.國有經(jīng)濟(jì)

D.混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分

20.民族精神隨著歷史的發(fā)展是在不斷發(fā)展的，下列（）選項(xiàng)屬于同一類。

A.井岡山精神、抗洪搶險(xiǎn)精神、紅巖精神

B.抗擊“非典”精神、青藏鐵路精神、載人航天精神

C.長征精神、大慶精神、奧運(yùn)精神

D.延安精神、抗震救災(zāi)精神、“兩彈一星”精神 21.依法治國的核心是（）

A.科學(xué)立法

B.依憲治國

C.以德治國

D.全民守法 22.2017年中國山地自行車公開賽（貴州龍里站）暨第六屆十里刺梨溝賞花旅游文化節(jié)，于5月20日至21日在龍里縣谷腳鎮(zhèn)十里刺梨溝景區(qū)舉辦，本次旅游文化節(jié)的舉辦（）

A.說明中國黔南文化是世界最優(yōu)秀的文化。B.說明我國對(duì)外開放的程度進(jìn)一步加深。

C.有利于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)宣傳黔南龍里。

D.有利于加強(qiáng)國家之間文化交流和合作，推動(dòng)社會(huì)的文明與進(jìn)步。

23.在我國，一切權(quán)利屬于人民。我國的根本政治制度是（）

A.政治協(xié)商制度

B.人民代表大會(huì)制度

C.民族區(qū)域自治制度

D.人民代表大會(huì) 24.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是（）

A.以人為本

B.全面協(xié)調(diào)可持續(xù)

C.發(fā)展

D.統(tǒng)籌兼顧 25.2017屆全國普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)795萬人，比2016年多出30萬，就業(yè)矛盾突出。你覺得（）選項(xiàng)可以幫助大學(xué)生們緩解就業(yè)難的問題。

①工資收入不高、專業(yè)不對(duì)口的工作不去 ②根據(jù)市場需要，積極選擇自主創(chuàng)業(yè)

③在家等待，有了好工作在就業(yè) ④到偏遠(yuǎn)地區(qū)支農(nóng)支教，既鍛煉自己的能力又能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值

A.②④ B.①④ C.②③ D.③④

二、簡答題：（26題5分；27題4分,）

26.貴州省黔南州羅甸縣董架鄉(xiāng)麻懷村的普通農(nóng)村婦女鄧迎香，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親歷時(shí)數(shù)年，用鋼釬、錘子開鑿出一條216米長的隧道，將與世阻隔的麻懷村與山外世界連通在一起，給世代貧困的山區(qū)帶來希望。鄧迎香的事跡和精神感動(dòng)著中華大地的兒女們，她也被譽(yù)為當(dāng)代“女愚公”。

（1）鄧迎香的精神反映了中華民族精神的內(nèi)涵是什么？（2分）

（2）作為青少年你打算怎樣向鄧迎春學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)和培育民族精神？（3分）

27.2016年9月25日，有著“超級(jí)天眼”之稱的全球最大500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（簡稱“FAST”）在貴州平塘縣正式啟用，將為我國天文學(xué)躋身世界一流創(chuàng)造條件。中科院院長白春禮表示，F(xiàn)AST建成之后，與世界上最先進(jìn)的望遠(yuǎn)鏡相比，其綜合觀測能力提高了約10倍，將在未來10到20年保持世界領(lǐng)先地位。

結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)劊現(xiàn)AST的建成啟用對(duì)我國有何重要意義。（4分）

三、辨析題：（8分）

28.在一次“共建人民生活幸福安康”主題座談會(huì)中，劉明說：“全面小康要建成，經(jīng)濟(jì)建設(shè)要先行”。張紅說：“和諧社會(huì)要實(shí)現(xiàn)，解決民生是關(guān)鍵”

請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

四、實(shí)踐探究題：（共計(jì)8分）

24．2016年7月1日上午，慶祝中國共產(chǎn)黨城里95周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，走過95年歷程的中國共產(chǎn)黨，要始終保持對(duì)人民的赤子之心，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前行。

（1）中國共產(chǎn)黨“不忘初心，繼續(xù)前行”先進(jìn)性的集中體現(xiàn)是什么？（3分）

（2）請(qǐng)你為愛黨、擁黨設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（1分）

（3）作為中學(xué)生，你打算怎樣為早日達(dá)成“初心”而做出自己的貢獻(xiàn)。（4分）

第四篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)第四次模擬考試試卷分析

九年級(jí)數(shù)學(xué)第四次模擬考試試卷分析

盧 社 娥

本次數(shù)學(xué)試卷體現(xiàn)了新課程的思想和理念，整體來說較前幾次試題容易。為了學(xué)生能夠快速、高效的查漏補(bǔ)缺，現(xiàn)將本次考試學(xué)生的得與失作如下分析。

一、學(xué)生掌握較好的有以下幾點(diǎn)：

1、科學(xué)記數(shù)法的表示（第8題）

2、求簡單事件的概率與統(tǒng)計(jì)（第3、18題）

這三題絕大多數(shù)學(xué)生都能做對(duì)，只有極個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。

3、分式的化簡與求值（第16題）

4、比較實(shí)數(shù)的大小（第1題）

5、求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式（第20題）

6、解直角三角形（第19題）

這四個(gè)知識(shí)點(diǎn)有一半以上學(xué)生都能掌握，但是一部分學(xué)生做題步驟不規(guī)范，導(dǎo)致失分。

二、學(xué)生掌握較差的有如下幾點(diǎn)：

1、二次函數(shù)的有關(guān)問題：包括二次函數(shù)的性質(zhì)和圖像及其平移（第5、10題）

此知識(shí)點(diǎn)大部分學(xué)生掌握較差，只有極少數(shù)學(xué)生做對(duì)，學(xué)生不理解移動(dòng)坐標(biāo)軸相當(dāng)于坐標(biāo)軸不動(dòng)把圖像向相反方向移動(dòng)。

2、動(dòng)手操作和探索規(guī)律題（第14、15題）

學(xué)生對(duì)n=3理解不透，同時(shí)只考慮了一種情況，考慮問題不全面。

3、對(duì)分式方程無解的理解有誤（第7題）

分式方程無解，學(xué)生都誤認(rèn)為方程有增根，其實(shí)還有另一情況學(xué)生沒想到，就是連增根都沒有。

4、函數(shù)在日常生活中的運(yùn)用（第21題）

該題提供的情境遠(yuǎn)離學(xué)生的生活，學(xué)生不熟悉，特別是第三小題，學(xué)生不能理解。

三、失誤整體分析

1、解答題中學(xué)生書寫不規(guī)范，2、填空題中有單位的忘帶單位。

四、改進(jìn)措施

1、以后多規(guī)范學(xué)生的做題步驟。

2、多練一些有關(guān)二次函數(shù)的有關(guān)問題。

3、教給學(xué)生一些探索規(guī)律問題的方法。

第五篇：九年級(jí)思想品德中考試卷分析

九年級(jí)思想品德中考試卷分析

第26題：

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用課本主干知識(shí)分析問題、解決問題的能力，可操作性強(qiáng)，無空白，但均分只有4.02分。學(xué)生失分原因有：

1、部分學(xué)生不能根據(jù)材料從課本中提取出有效知識(shí)，也不會(huì)把課本知識(shí)和材料有機(jī)結(jié)臺(tái)起來，要么只看到材料而忽視了課本知識(shí)，要么只單純回答了課本知識(shí)而沒有結(jié)合材料。

2、部分學(xué)生辯證思維能力和發(fā)散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三示例的跟貼，很多學(xué)生只想到維護(hù)正義，為人正直，關(guān)愛社會(huì)而不能想到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。第27題1問：

本題也是考查學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí)分析問題、解決問題的能力，均分1.6分。部分學(xué)生失分主要是因?yàn)椴荒軓恼蔚母叨瓤磫栴}，只是從生活的角度看問題。