第一篇：連兒灣學區15-16學年辦學規劃

連兒灣學區2015—2016學年度辦學規劃

在新的學年里，我們要全面貫徹落實科學發展觀、“三嚴三實”、“三風”建設、，進一步規范辦學行為，積極提升教育教學質量。以辦人民滿意的教育為宗旨，以縣局教育目標管理責任書中的各項目標任務為指導，以“三風整頓年活動”為契機，以打造團結、高效的團隊為核心，加強隊伍建設，提高管理水平，提升育人水準；以“高效課堂”、“兩指導”（《進一步深化全縣小學教育教學改革提高教育教學質量的指導意見》、《提高農村薄弱學校和教學點教育教學質量的指導意見》）“一方案”---《強化教研工作的實施方案（小學）》為抓手，規范教學常規管理，加強課堂教學指導，全面提升教師的教學技能；以有效教研為突破口，以提高課堂教學實效為目標，以解決課堂教學中存在的突出問題為目的，全力構建實效課堂；以創建平安校園為重點，著力推進校園文化建設，積極開展讀書活動，增強校園文化氛圍，創建書香校園；全面實施“精細化管理”。堅持安全和質量并重的原則，全面實施素質教育，全力完成縣局教育目標管理責任書中的各項目標任務。

一、加強隊伍建設,提高管理水平，全力打造高效的教師隊伍。

創辦人民滿意的教育，提升教育教學質量的關鍵在于教師隊伍，我們必須堅定信心，堅持不懈的加強隊伍建設。

1、加強領導班子建設：一是抓學習。一個稱職的管理者，一定是善于學習的，只有善于學習，才能不斷更新自己的管理理論，提升自己的管理水平，使自己的管理方式與時俱進，進而提高管理效率。因此，學區要求管理人員每學期要讀好兩本書，一本是教學理論書，另一本是教育管理書，要摘抄學習筆記兩本，各50頁，撰寫心得體會4篇以上；二是抓執行。學校的管理水平，取決于管理者的執行力，管理者要立足學校發展，處處為老師著想，時時為學生考慮，不打折扣的完成學區安排的各項工作任務，要樹立“一盤棋”思想，進一步彰顯領導班子的凝聚力和戰斗力，要堅決杜絕自以為是，不思進取、守舊不前行為。各校要嚴格落實學校的各項規章制度，學區將對落實情況進行不定期檢查，對落實不力學校進行通報批評。

2、教師隊伍建設：一是以縣局“教風”整頓年活動為契機，各校要做好安排布署，定期召開作風整頓專題會議，著力解決教師中存在的責任心不強，工作投機取巧，拈輕怕重，不思進取，只出勤不出力，工作無成效等問題，進一步加強師德師風建設，使教師樹立良好的職業道德和思想品德； 二是通過校本培訓、教研培訓、師資培訓和學歷提高培訓等多種培訓更新教師的教學理念和知識儲備，提高教師的教學技能。學區將舉行各年級各學科的“課堂教學大比武”活動，評選出學科標兵，給予適當的獎勵。旨在通過活動的開展，讓老師之間相互取長補短，教學相長，全力打造一支高水準的教師隊伍。

3、班主任隊伍建設：一個好的班主任，就是一個好的班級。各校首先要做好優秀班主任的評選活動。要成立領導小組，制定切實可行的評選細則，嚴格評選程序，真正把優秀的班主任評選出來。其次是定期召開班主任經驗交流會，將優秀班主任的管理經驗介紹給其他班主任，進而提升班級管理水平。

二、抓好德育工作，實現育人的目的。

1、堅持育人為本，德育為先。以《小學生日常行為規范》及品德課內容為基本要求，大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻基本道德規范，積極細化不同年齡段德育內容，努力塑造學生良好的人格素養。

2、以習慣養成教育為重點，切實培養學生良好的行為習慣。良好習慣的養成是小學階段相當一段時間的德育教育主題，各年級、各學科都要重視習慣的養成訓練，從小事入手，從一點一滴做起，讓養成的習慣，真正外化在學生的行動上，內化到學生的素質中。特別是學生的“學風”建設要作為學生養成教育的重點工作來抓。

3、開展豐富多彩的德育教育活動，形成良好的“校風”。德育教育不是單純的課堂教學，更不是突擊兩節課就能見效的，而是要把德育內容活化到學生日常的學習活動之中，在潛移默化中培養學生的良好道德品質。各校要堅持每周進行一次升國旗儀式并利用好國旗下講話這一輿論陣地，做好宣傳教育工作；每周要進行一次主題鮮明的班隊會，讓學生通過討論交流產生共鳴，達成共識，形成正確的人生觀和價值觀；將德育內容細化到讀書活動、體藝活動，少先隊活動之中，做到每次活動都有目的性；充分利用縣局配發的移動硬盤上的愛國影片，組織學生每周觀看一部并交流自己的心得。

三、抓好教學常規管理工作，實現高效課堂，提高教學質量。

教學常規管理工作是確保學校教育教學工作順利開展的有效措施，只有抓好、抓實教學常規管理，才能確保教學質量全面提升。

1、強化領導，提升效率。為了強化領導，增強管理的執行力，學區決定連兒灣中心小學每周日晚自習為學校例會時間，其他六年制完全小學和教學點每周一早自習為例會時間。主要總結上周工作的得失，安排本周工作。每周五下午課外活動為集體學習時間，要求單周學習上級路線、方針、政策，雙周進行業務學習。各學校要嚴格按照學區安排，不得自行更改，做好政治學習和業務學習記錄，更不得搞形式，走過場。

2、細化教學過程管理，加強教學常規檢查。學校教學質量的高低，取決于教學過程的管理與控制，只有過程的嚴謹，才有結果的完美。要做好教學過程管理：一要做好教學常規管理的落實和督查，認真落實學區關于教學工作的“十字”要求，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。對教學常規的落實情況進行不少于四次定期檢查。二要立足課堂，認真開展好隨機聽課工作。校長、副校長、教導主任要做到不打招呼，不做安排，隨機進課堂指導教學，對課堂教學全過程進行全程監控，及時指導。學區建立“隨機聽課”長效機制，學區成員只要有時間就下到學校，隨機進校、隨機進班、隨機聽課，指導教學。三要作業重質量，書寫講規范。各校每學期要定期不定期檢查作業四次以上，做好檢查記錄，提出整改意見，登記好整改情況。各級各科要嚴格要求學生，培養學生良好的書寫習慣。作業的布置要有針對性，要能體現對所學知識的運用。作業精心設計，認真批改，嚴格執行《連兒灣學區作業設置與批改要求》。四要堅持月查和隨機抽查相結合，活化督查方式，以督促教。

3、提高教研活動水平，構建實效課堂。要充分發揮學區教研組的龍頭帶動作用，按學區教研活動計劃在周日舉行教研活動。教研要以如何備高效課，上實效課為出發點，中心校引領小規模學校及教學點，并將教研活動有意識的向薄弱學科傾斜（如：科學、品德等）。開學初學區教研室要制定切合實際，行之有效的教研工作計劃，計劃要做到目標明確，安排詳實，措施得力，并且具有較強的可操作性。教研活動要堅持低起點，快步子，高效率，切實增強教研活動的實效。教研室要結合本學區實際，開展有聲有色的課堂教學大比武、優秀教育教學論文評選、優質課件評選等活動；要以教研室為單位，在全學區范圍內大力開展“我為提升教學質量獻計策”活動，充分調動廣大教師的參與熱情，將有關備課、上課的好經驗征集起來，由學區統一整理，并在全體教師中推廣。各校要抓實、抓細、抓好校本教研，開學初要制定切合實際的教研計劃和教研活動安排，真正搞好教研活動，向教研要質量。組織教師開展好聽課、評課、議課活動，以活動為平臺，提升教研水平，構建實效課堂。

4、強化督導工作，全面提升教學管理水平。

督導工作是教學工作正常運行的有力保證，對提高學校教育教學質量起監督、幫助、指導和促進作用。通過督導工作能督促各校教師正常上課，指導教師上好課；能幫助教師在教學實踐中總結經驗教訓，養成經常反思教學實踐的習慣，樹立良好的師德師風，促進教學質量的全面提高。還能將各校先進的教學方法和經驗介紹給大家，讓它開花結果。與此同時對各校不足之處或阻礙提高教學質量的做法加以改進，最終達到取長補短，互相學習，共同提高的目的。為了使我學區的教育教學質量得到更新、有所新的成就，六年級會考成績進入全縣前十名的行列，我們必須狠抓督導工作，向督導要效益。第一，加大督導力度，深化督導內涵。督導工作的好壞，直接關系到教學質量的提升，本年度學區成員要經常深入各校，對學校的工作進行深入的督查和指導，要透過現象看本質，做到不放過任何一個細節，真正將督導工作落到實處。中心校要認真擬定好教育教學工作計劃、教研工作計劃、督導工作計劃、德育工作計劃（小規模學校和教學點以學區計劃為準）。認真貫徹落實計劃內容，督促教師制定好個人的教育教學計劃，計劃要做到有目標、有措施、有方法，實事求是，真實得力，堅決反對抄襲下載，反對年年照搬。中心校的工作計劃，要做到目標明確，措施得力，能體現學校的校情和教情。學區將根據學校制的計劃來檢查學校的工作，對計劃執行不力要通報批評并限期整改。第二，活化督導方式，加大督導的隨機性。為了避免各校應付檢查，體現督導的督促和指導作用，也為了能如實掌握學校的工作情況，本年度學區將進一步活化督導方式，采取綜合督導和專項督導相結合、定期督導和隨機督導相結合的督導方式，以隨機督導為主，做到督導不打招呼，隨機進校。第三，明確督導目標，體現督導層次，增強督導針對性。本年度，學區要對中心校及上年度目標責任書驗收倒數五名的學校進行全面的綜合督導，找準問題存在的癥結，下一劑猛藥，促使學校管理上水平；對上學年統考成績名列倒數五名的學校、學科進行隨機的專項督導，督導內容包括教學計劃與實際是否相符，教案的備寫是否有指導性，課堂教學是否有實效，作業的布置是否有針對性、是否做到了精批細改等等；加大對薄弱學科的督導力度，對薄弱學科教研活動進行定期檢查，對薄弱學科的教學進行隨機檢查，做到不做安排，不打招呼，隨機進校，隨機進班，隨機聽課，當堂指導，不留情面。

5、充分利用電教設備，提升教學質量。要堅決杜絕把遠教設備和教學資源全覆蓋教學設備當擺設，學校要大膽的讓教師使用，寧可用壞，不要放壞。各校要做好統一安排，讓遠教設備發揮它應有的作用。連兒灣中心小學要充分利用電子白板教室及“班班通”網絡，其它各校要充分利用實驗儀器室，增強課堂實效。學區將對所有儀器設備使用情況進行檢查考核，對沒有打箱使用或閑置高擱的學校進行通報批評或將設備回收。各校要開展課件制作展演活動，繼續做好常識課電子教案的整合應用工作，學區將在本期開展優秀電子課件評比活動。

6、加大骨干教師培養力度。學區將積極爭取各種外出培訓機會，派年輕教師外出學習，學習先進的教育教學經驗，提高教育教學能力。在全學區開展讀書活動，要求每位教師每期閱讀一本教學理論書籍，摘抄50頁以上的讀書筆記，撰寫3篇以上的讀書心得。讓在第一、二屆骨干教師選拔活動中評選出的骨干教師與年輕教師結成幫扶對子，每人幫扶一位年輕教師，讓他們盡快成長起來，在學期末，學區將對幫扶對象進行考核，如能成為骨干教師，在年度考核中對二人各給予5分的加分獎勵。

7、加強班級管理。各校要明確班主任職責，制定班級管理細則，與班主任簽定安全管理責任書。各班級要通過布置有教育性、藝術性和個性的教室來營造積極向上、各具特色的班級文化。通過班級文化的形成，增強班級的凝聚力和向心力。

四、強化安全管理，創建平安校園

安全工作始終是學校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山的思想，增強責任意識，努力創建“平安校園”，加大學校周邊環境的整治力度，確保校園安全。

1、建立健全各項安全制度，各校要制定校園安全應急預案，食品衛生應急預案，設立好學校安全臺賬，簽訂安全合同。中心校要管理好大灶和校內外寄宿生安全工作（簽訂責任書和合同）。

2、大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，扎實有效做好安全演練工作。做到有計劃、有過程和內容、有記錄。

3、加大值周教師巡查力度，堅持安全工作日日查，實行周小結，月匯報制度，避免因管理不力而引發的安全事故。中心校要做好值周教師、生活教師、班主任三者之間的寄宿生“無縫隙”管理模式。中心校要充分調動值周領導、值周教師及生活教師的積極性和職能狠抓“落實”工作，即A.領導推進抓落實（工作分工）B.層層抓落實（一級一級分工管理）C.強化責任抓落實（具體工作責任到人）D.求真務實抓落實（抓具體事、關鍵事、緊要事、當務實）E.嚴格考核抓落實（建立責任制考核制度、簽訂責任合同）。其他六年制完全小學及教學點要做到值周教師及班主任的精心、精細化安全管理。

4、嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發現學生曠課、有事有病及時與家長聯系，履行好告知義務。

5、嚴格學生路隊紀律，禁止學生騎車上學。因特殊原因需騎車的，學校要與學生家長簽定好安全責任書，交清安全責任。

6、嚴格門衛制度，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員，不法分子進入校園，滋擾學校。

8、要落實安全責任制度，學校同任課教師簽訂安全責任書，做到分工明確，責任到人，確保安全工作時時有人抓，事事有人管。學校要定期檢查校舍安全，做到防火、防盜、防水、防電，充分利用班隊會、校園集會、黑板報、校園廣播、法制教育報告會、文藝演出等形式，對師生進行安全教育，真正做到防患于未然。

五、抓好體藝衛工作，促進學生成長

抓好體藝衛工作，是確保學生全面發展的重要舉措。本年度各校要做好以下幾方面的工作：一是要深入開展陽光體育活動，確保學生在校每天一小時體育鍛煉時間，增強學生體質；二是要大力開展興趣小組活動，發展學生的特長，積極開展各級各類競賽。三是要做好防近工作，要落實好防近措施，控制近視率。四是加強學校食品衛生管理督查，建立落實衛生安全責任制度，保障學生營養餐食品衛生安全。

六、加大校園建設力度，著力改善育人環境，形成積極向上的校園文化。

本學年在改善育人環境方面，各校要做好以下幾方面的工作：一是以優化、美化、硬化為重點，增強學校硬實力；二是加強校園文化墻、教室文化建設，以豐富多彩的活動為載體，努力打造文明和諧的校園文化，提升學校的軟實力。學校均要設立校園文化墻。三是大力開展讀書活動，使校園充滿書香之氣。各校要制定完善的師生讀書計劃，時間安排和評價體系并制定相應的規章制度，將讀書活動經常化、制度化，確保讀書活動的實效。

七、建立健全財務制度，合理使用公用經費，嚴把收費關，堅決杜絕亂收費。

各校要嚴格按照預算編制合理使用公用經費，切實規范財務工作程序，真正把經費用到該用的地方。各校教學設施購置的投入不得少于經費的20%，盡可能的改善辦學條件。各校不得以任何名義，任何形式向學生收費。

八、以中心幼兒園建設為重點，進一步規范學前教育

1、全力落實幼兒園布局調整。學區要扎實做好滿郭灘幼兒園建設工作，做到如期投入使用。關注所屬村小學要輻射學前班。

2、加大管理力度，確保幼兒園規范辦學。學區要進一步加強對幼兒園的指導和服務。本期將對幼兒園進行專項督查，主要針對有關幼兒園的辦園條件、辦學思想、管理水平、保教質量等方面，以督促改，確保幼兒園規范辦學。

九、黨建工作、營養餐改善計劃、學籍管理工作、項目建設、工會工作、計劃生育、信訪工作等。

總之，本年度的工作任重而道遠，我們一定要堅定信心，解放思想，開拓創新，以“三風”建設為重點，徹底轉變“教風”、促進“學風”、形成良好的“校風”，加壓奮進，為開創我學區教育新局面而努力奮斗。

第二篇：連兒灣鄉學區、學校領導班子工作紀律條例

連兒灣鄉學區、學校領導班子工作紀律條例

一、在領導班子內部認真開展“學習、團結、勤政、廉潔”四好活動，發揚“謙和、開拓、求實、奮進、高效”的工作作風，形成良好的氛圍。建設一支思想過硬，作風頑強、團結協作、廉潔高效的領導班子隊伍。為人正派，辦事公正。

二、加強學習，努力提高自身素質，服從學區、學校工作大局，以學區、學校利益為重，服從學區、學校工作安排。加強修養、帶頭示范、以身作則，搞好學區、學校工作。

三、各部門負責人按各類人員工作職責要求各司其職，各負其責，獨立開展好本部門工作。注重工作方法，嚴格工作制度，講求工作效率，減少工作失誤。

四、增強全局觀念，樹立整體意識，發揚合作精神，分工協作。工作中要相互支持，不得拆臺。對學區、學校工作中出現的各方面、各環節的問題及突發事件，不得不聞不問，袖手旁觀，或互相推諉，甚至臨陣逃脫。堅決執行“首問負責制”，否則以失職論處。

五、嚴守組織紀律，保守學區、學校機密。嚴禁非正式渠道傳播學區、校委會暫時保密的“熱點、焦點”消息；嚴禁“會上不說，會后亂說”；嚴禁捕風捉影；嚴禁別有用心地在群眾中散布輿論；務必盡最大努力維護班子的團結和大局的穩定；不得采用不正當手段“團結”教職工。不得拉幫結伙，損人利己。

六、每項工作都必須計劃嚴密，安排周詳，形成文本材料并經學區、校委會研究通過后方可執行；注意收集整理過程性材料；每項工作的計劃、總結和過程性材料單獨整理裝袋，以備后需。

七、嚴格執行上報制度，凡學區、校內發生的重大事件和突發事件必須及時上報學區校長或學校校長。對學區、學校內出現的不良現象不許姑息遷就，要及時向學區校長或學校校長反映，以便及時處理。

八、無論因何種原因離校多長時間，都必須向學區校長或各學校值周領導告假。不得因私事影響學區、學校集體行動。

第三篇：連兒灣小學鄉村學校少年宮自查報告

臨洮縣

連兒灣小學鄉村學校少年宮

自查報告

我校自2012年9月爭取到甘肅省專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目以來，在市縣宣傳部、文明辦的直接指導下，按照財政廳、省文明辦、教育廳有關文件要求。我校少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、項目建設

我校鄉村少年宮項目撥款為20萬元，主要用于場所改建和器材購買。其中6萬元用于學校改建功能室、硬化活動場地、制作功能室牌和各種宣傳牌（舞蹈室鏡子2400元，維修保溫層1000元，地毯1750元，功能室制度牌、功能室牌2325元，窗簾2525元，展牌、把桿、防護窗22000元，硬化院面28000元）。前期工程與2014年1月16日經臨洮縣宣傳部、財政局和教體局相關人員驗收，工程質量等各個方面符合預定方案，達到預算要求。2014年 1月 27日臨洮縣財政局把前期資金6萬元撥入學校賬戶。另14萬元經定西市文明辦與甘肅誠鑫商貿有限公司、蘭州華聲音響有限責任公司簽訂購銷合同，用于購買器材設備（器材采購清單見附表），資金使用規范合理。購置“體育類、藝術類、科技類”器材總價110642元，購置圖書總價11327元，其他器材18030元。總計139999元。領導高度重視

二、成立機構，建立健全工作機制

1.成立領導小組

為使少年宮盡快發揮作用，我校成立了由校長任組長，副校長、教導主任為副組長，各科任教師為成員領導小組，下設辦公室在校長室，由校長安排協調“鄉村少年宮”日常工作，負責各項目活動時間安排表、管理制度上墻和安排有特長的教師負責和組織各項指導訓練。

2.建立輔導員隊伍

少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其才、共同參與；此外我校還面向社會吸收志愿者，使學校的少年宮活動開展得到了強大后盾，并且還豐富了授課內容。

3.合理設置項目

我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，我校少年宮成立了籃球、羽毛球、乒乓球、武術、手工制作、繪畫、書法、經典誦讀、舞蹈、棋藝、電子琴、鼓號隊、腰鼓等共16個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周五下午），確保了活動有組織有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。

4.強化管理，規范制度

根據中央、省、市文明辦的精神和自身實際，新添第二小學按制定具體的實施方案、工作計劃，并制定了辦公室主任工作職責、辦公室副主任工作職責、、辦公室工作人員工作職責、輔導教師職責、輔導員職責、領導小組會議制度、輔導教師例會制度、輔導員管理制度、活動管理制度、活動器材管理制度、活動場地管理制度、經費管理制度、活動檔案管理制度、活動考勤制度、活動考核評比制度、輔導教師獎懲制度等16項職責制度，確保各項活動有序開展。

三、加大投入，完善設施建設

學校根據實際情況，建設和裝修了舞蹈室、電子琴室、書法室、科技實驗室、經典誦讀室、圖書閱覽室、棋藝室、繪畫室、心理咨詢室。規劃了乒乓球、羽毛球、籃球、呼啦圈等體育項目活動場地。現各功能室的文化氛圍營造完成。各種器材已經采購到位并上架和投入使用。

四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

為了檢驗學生在少年宮這個德育環境里成長情況，學校結合每學年的“六一”節開展展演、展示活動。學校平時還開展“演講比賽”、“讀書活動”、“紅領巾心向黨、“中國夢.我的夢”、“祖國好，家鄉美”等系列活動，在這些才藝展示活動中孩子們贏得了掌聲，感受到成功的喜悅，看到了自身發展的優勢，增強了成材成長的信心。

五、存在的困難

專業輔導教師、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。

六、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，少年宮的建成和使用使我校師生受益，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

2014年9月29日

第四篇：連兒灣中學95級初三同學聚會邀請函

××中學95級同學聚會邀請函

親愛的同學們：

我們是一群土生土長的農村娃，為了改變命運我們中大多數同學曾多方輾轉求學，從而有幸一起度過我們初中的部分階段，20年過去了，我們用自己的辛苦和努力讓我們和家人的生活有了質的改變，我們已經體驗了人生百味，我們每個人都會有許多人生感慨！無論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，同學之間的友情始終是純樸與真摯的，相信我們每一位同學都會有這樣的一個共同感受，每一位同學始終忘不了曾經的那段艱苦歲月。經征求多數同學意見，確定于2016年12月31日舉辦這次同學聚會。童年的同學聚會，親切、單純、簡單、開心、快樂，讓我們共同期待！各位同學，來吧，二十年滄海桑田，別因您的缺席而使聚會失色！

為了把這次聚會辦成一個隆重、熱烈的聚會，我們專門成立了籌委會。籌委會會長： 籌委會成員：

活動時間：2016年12月31日下午14點----23點 活動地點：另行通知

活動費用：每人200元，主要用于聚會期間的餐飲、娛樂等。若費用不足由籌委會成員補齊，若費用結余，由籌委會群紅包給大家！其他事項：本次聚會由我們個別同學愛心贊助精美紀念品一份，請同學們收到邀請函后在群里簽到或者艾特群主，聚會報名時間截至12月20日，到時按照報名人數下單定制紀念品。籌委會在此請求您，若您了解本班其他同學的信息，請代為邀請，或立即告知我們，以便我們邀請。

致謝

同學聚會籌委會

2016年12月16日

第五篇：連兒灣小學校園文化建設實施方案(修改)

連兒灣小學校園文化建設實施方案

為了進一步優化育人環境，切實落實縣教體局下發的《臨洮縣中小學校校園文化建設指導意見》的精神，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。

一、指導思想

以“構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和科學發展觀和社會主義核心價值觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“特色連小”為發展目標，體現我校“先做人、后讀書”的教育理念，充分發揮校園文化在全面育人中的正確導向和引領作用，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。

二、領導小組 組

長：王成

副組長：馬強、祁永登、張曉燕、白建東、李小剛 成員：全體教師

三、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，堅持社會主義先進文化的方向，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。

3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規范字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

5、持久性原則：校園文化建設要科學規劃，發揮集體智慧，合理利用現有資源，達到新舊資源的有機統一，防止朝建夕改。

四、整體思路

1、校園育人文化建設。

外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：

（1）室外環境布置。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門頂部懸掛規范性鋼制校牌，校門的立柱上制作反映我校辦學思路的楹聯（內容附上）；校門內側設有黨和國家的教育方針及安全、教育均衡發展資料宣傳欄；新建宿舍樓外墻書寫“求真、創新、和諧”的校風和“敬業、務實、高效”的教風，樓門上方書寫“做孩子幸福的基石”的辦學目標；（明年宿舍樓竣工后實施），教學樓上方書寫“守紀、勤學、向上”的學風；校門右面櫥窗依次設有“學校簡介、教師風采、校園明星、值周公示欄、一周工作安排表”等板塊；戲臺前沿圍墻種植垂榆和垂柳，輸的間隔為3米，樹與樹之間制作2米寬的宣傳欄（完成時間）；進校門后右側圍墻以國學經典和中國之最為內容打造育人文化墻；生活區門前均有溫馨提示以及各種警示制度等；宿舍樓前保留現有的云杉，修整樹形；花園內分塊種植花草，主要以燈盞花、菊花為主，用一些抗旱、抗寒類的植物分開，做到分區、分類種植，杜絕亂七八糟；宿舍樓下墻面中小學必背詩文、教育格言、歷史文化名人生平事跡為主，圖文并茂，形成又一道文化墻；校園右側道路兩旁用側柏做植物墻，控制在1米高，半米寬，使之形成一道綠蔭墻（實施時間）；學校第三臺學生宿舍前的花園將花園墻推到，用側柏墻代替，增加綠色植物覆蓋，分區種植月季花、牡丹、大麗花等地方花種；學校的的土臺階墻面種植爬山虎（完成時間）。操場墻面有永久性標語，體育運動圖標（完成情況）；可以根據學校經費情況選擇少量的名貴樹種試種，并且給大型植物懸掛標牌，介紹其特性，記載種植意義，引經據典，突出文化意蘊。在校園第二臺階宿舍樓中央設置旗臺，旗臺周圍擺放盆景（主要栽種塊松）也可根據時令季節擺放適宜的話加以點綴，色彩搭配，造型別致（實施時間）。根據學校實際情況在校園內擇地安裝路燈，并在路燈旗桿上布置名人頭像（實施時間及內容）。

（2）班級環境布置。室內布置學校進行統一規劃，教室門正中央書寫“請講普通話、請寫規范字”的課堂要求，進門左側眼保健操掛圖（用彩色紙裝飾，不能只是單一的圖片）黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，右側設有“班級公約”專欄，教室左面墻壁依次為班務欄（可以有個性的名稱）、我們的天地，其中第一板塊為班級名稱、口號、班徽，第二板塊為學生展示，可以有學生照片以及他們的座右銘等，教室后墻設有開后面為學生作品展示；教室后墻左側為班級圖書角，后墻右側為衛生角；主墻面為“少年宮相關興趣小組的主題展示”，教室有窗戶的墻面為小組評價和小學生日常行為規范，窗臺擺放盆花。由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。

（3）宿舍環境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。外設宿舍牌號和文化牌，文化牌內容以宿舍藝術名、室員名單、室風室訓為主。內墻社公告欄，內容以宿舍公約、管理制度、值日生安排、作息時間表等為主；床頭懸掛室員名牌，后墻張貼適宜的標語牌，并建立展示學生作品的“我們的家”專欄。地面擺放盆花（完成時間）。

（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示（完成情況）。

（5）辦公(處)室建設。教師辦公室要彰顯“溫馨、舒服、文化、優雅”的主題。外設名稱牌，內設公告牌和相關制度牌。墻壁張貼教育格言和書法繪畫作品，靠門側墻安裝整容鏡，大量擺放鮮花（實施時間）。

（6）文化長廊展現特色。充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。墻面櫥窗以師生活動為主，設有“我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；體現“在陽光下健康成長”的主導思想（完成時間）。

2、校園精神文化建設。

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動（實施方案附標題）。

（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好班會，精心組織主題班隊會（實施方案附標題）。

（3）不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受（校園廣播呢？）。

（4）積極開辟第二課堂，定期舉辦“一節一會”（少年宮展示節和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建“平安校園”、“和諧校園”（大課間實施方案的標題）。

（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。（相關的制度或實施方案標題）

（8）認真做好學生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生的多方面潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生發展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造連小明星的“星光大道”（實施方案）。

（10）打造“愛生、重效、格高、業精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周五的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業引領等形式，不斷促進教師的專業成長，讓“抬起頭來走路！”的連小口號唱響校園。（實施方案）

3、校園制度文化建設。

制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。“無規矩不成方圓”，只有建立起完整的規章制度，規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。見《連兒灣小學精細化管理實施方案》。

總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經營學校，讓環境成為隱性課堂”的理念和做法，在重視教育的鄉黨委、政府的關心支持下，在愛崗敬業的廣大教職員工的通力合作下，連小的辦學目標更加明確！辦學條件更加優越！辦學質量更進一步！