第一篇：連灣小學2012---2013第一學期工作總結2012.12

連灣小學2012—2013學年度工作總結

一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行教學改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一學期來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，結合績效考核方案，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。

（二）、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

近年來，我校管理體制有了創新。設置每個班有兩個班主任，學校除了行政人員，每一個老師都是班主任，兩個班主任團結合作，把班級帶好。營造了真正意義上的人人育人的氛圍。本學期，學生養成教育效果明顯見效，各項班級工作有條不紊地開展，良好的校風、學風形成，早上校園書聲瑯瑯，良好的班風已形成。

（三）、扎實開展德育常規工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，本學期，老師的助手班長早上回校、午自習負責管理，學生回校自覺學習良好的習慣已養成。

3、每周班會課，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

4、以文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。

（四）重視校園安全，確保學校各項工作順利進行

由于學校偏遠、學生居住分散，學校硬件配置完善，這些因素給學校無論在學生還是學校帶來管理上得困難和壓力。因此，我校高度重視安全工作，首先不斷完善建立健全安全管理制度，形成安全檢查制度化，常規化，其二，與學生家長、學生簽有安全協議書，提倡學生上學放學結伴而行等措施，小學二十四小時值日制度。其

三、加強與社會、家長的溝通形成教育合力。充分發揮“家校通”的作用，通過短信與家長進行經常的聯系，使得家長能隨時了解孩子在校的情況，形成教育合力。利用大型活動及升旗儀式，做好各項宣傳教育工作，一學期來，學校財產安全、學生人身安全得到保障。

（五）、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦一年一度的校運會和體育節。

2、學習習慣、感恩教育活動：由于我校貧困學生和留守孩子比較多，受到社會各界關注，如醋酸纖維有限公司為全體學生每人送來四套校服，珠海市群展木業有限公司陳永獻董事長為母校送來價值十萬元的物品，更換了所有課室的風扇、黑板、教師辦公椅。增加了教具、儀器、書、體育器材等項目。珠海市愛心會促進會每學期支助17名貧困生學生（每人550元現金及學習用品等）中秋節組織貧困生集體過節。珠海市紅十字會為貧困學生、家庭送來錢、物。永亨（中國）銀行珠海分行，為學生送來了價值四千元書籍，發送到每位學生手中，一件件感動的事，感動著全體師生，同時學校的“圖書漂流書包”（學校借給每位學生一本書，形成人人書包有本書，天天人人有書讀。班級里互相借閱。）活動大大激發學生讀書的興趣，擴大知識面。使得我校教育教學水平，學生的綜合素質都得到了提高。

3、學校生態綠色實踐基地：在生態園中，除各類嶺南果樹、大樹、亭子、小溪供學生欣賞外，各班有自己的勞動實際基地，同學們通過挖地、平整、播種、澆地、除草、收獲一系列的實踐過程，體驗到了“體驗勞動、播種收獲”過程中的辛苦和快樂。

4、為拓展師生視野，提升我校辦學效益，2012年11月27日上午，一場融洽的中外學生交流活動在我校展開，新加坡安德遜中學的40多名學子冒雨首次來到連灣小學。一是由謝主任做了學校介紹。然后，新加坡新加坡安德遜中學學生分成7個小組，走進課室與學生展開了熱情的交流，交流內容每個班級都不一樣。在自救知識課堂上，安德遜中學的學生變身“老師”，將在課堂上學到外傷包扎知識傳授給連灣小學生，并向每一位小學生派發包扎紗布，現場演示教會小學生相關知識。在四年級，安德遜中學學生跟學生一起剪具有中國特

色的“喜喜”字；在提問題講知識的交流課室，學生抱著好奇的心情，向新加坡安德遜中學的大哥哥、大姐姐詢問了新加坡國家等歷史文化知識，這些從新加坡來的哥哥、姐姐耐心、熱情的講解了相關的知識，并且還與學生分享了在新加坡上英語課所學的內容與語法。除此、在交流學習活動，安德遜中學的學生把遠道帶來的書籍贈送給連灣小學。

為紀念這段美好的交流活動，我校師生與新加坡學生走進學校生態園植下友誼樹，留下美好的記憶。

這次別開生面的相互交流，彼此收獲彼此快樂。《珠江晚報》《平沙報》做了題為“連灣小學來了一群新加坡師生，中外交流讓學生收獲不一樣的快樂”的專題報道。

（六）陽光體育方面，依照上級部門精神，我校堅持“健康第一”和一切為了學生終身發展的指導思想。堅持每天鍛煉一小時。我們設立每一個階段日期為90天，確定每一個階段的主體項目，分段進行陽光體育運動的普及，培養更多的小學生對體育運動的興趣和體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。我們一是從學生興趣愛好入手。讓學生為自己設立一個或多個運動項目和運動時間安排，朝運動目標進發。二是每班集體任意構建幾個運動團隊。如：田徑隊、籃球隊、毽子隊、羽毛球隊、乒乓球隊、跳繩隊……以體現人人有項目。三是認真組織好每天大課間活動,延長課間操活動時間,體育活動由體育科組長，統一協調安排。本學期，我校鍛煉一小時活動，無論在組織上還是活動內容，全體師生達到了鍛煉身體，增強體質的效果。

二、教學工作

學校始終堅持“以教學為中心，以師資為依托，以科研為先導，以特色為突破口，走內涵發展道路”，管理上堅持“以人為本”的原則。

1、重視師資培訓，為提高辦學質量打下基礎

本學期，我校組織教師參加市區各項學習和培訓。組織教師到兄弟學校觀摩學習，使老師的理論和實踐水平得到進一步提升

2、抓常規教學。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

3、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教師上觀摩課，語、數、英三科有四位教師積極報名參與港區組織的優質課競賽活動。并獲得好的成績。組織進行了語文、數學、英語三科校內競賽活動。

4、認真落實巡堂制度，堅持開展隨堂聽課和評課活動，學校領導聽課在25節以上，教研組成員聽課在15節以上，有效地提高了教師的常規教學水平和教學效果。

5、堅持開展第二課堂活動，做好一幫一培優輔差的落實工作，關愛每個學生的成長，取得了明顯的效果。學生良好的學風、文明的語言，受到各位來賓的好評。

三、存在問題

1、學校的校本課程、課題研究、特色教育急需完善。

2、學校的科研氣氛不夠濃厚，課題立項方面還存全面推進。

四、努力方向

總結過去是為了改進未來，展望下學期，我校有信心在上級主管部門強有力領導下，不斷發展和進步，一定能夠取得更輝煌的成績。

2012年12月13日

第二篇：2011學小學第一學期工作總結

XX年年，國家對學生的“體質健康”的關注提到了一個前所未有的高度，因為學生體質的不斷下滑給我們敲響了警鐘，提高學生的體質刻不容緩。為此作為工作在教學一線的體育老師，我更是感到自己肩上的擔子重大，雖然不能夠為所有學生的體質提高做出什么大的貢獻，但是，我可以讓我所教的學生得到真正的鍛煉，讓他們的體質不斷增強。開學之初我就制定了詳細的教學計劃，并且嚴格實施，不斷地調整，力求使學生受益最大。轉眼間，一個學期就結束了，本學期的工作效果如何呢？為了做好以后的體育工作，特做工作總結如下：

一、了解實際情況，切實把“健康第一”的口號落實到實處

為了使學生健康快樂的成長，德、智、體全面發展，作為德智皆寓于體的體育更要發展在先。隨著科學的發達，科技的進步，社會的發展，人們生活水平的提高，生活生產方式的轉變等，都給人體帶來了新的挑戰。參加體育活動的時間的減少是體質下降的重要原因。另一方面，人累要適應當今社會的就要不斷地學習和創新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發展。根據木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。

了解到體育的重要性和本校的實際情況之后就要因地制宜地制定教學計劃，創新教學方法，力求在目標和現實之間找到一個好的平衡點，盡最大的努力，調動一切可以利用的資源提高學生的健康水平。

二、積極轉變教育教學觀念：

樹立以學生為主體，教師為主導的教育觀念，就是要樹立為學生服務的思想，為學生的發展著想，既要注重學生當前的感受，又要為學生的未來發展奠定基礎。課堂上積極創設自主、合作、創新的教學情景，使學生從知識能力、過程方法，情感態度價值觀三個維度得到全面的提高。與學生平等交流，對話，互相學習和學生共同成長。

三、注重教學過程的細致化，加強安全教育

“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規律和組織不周而造成損傷。

盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。國家也在為減輕學校和老師的壓力而不斷地努力，讓責任明晰，風險降低。而我們要做的就是要轉變教育教學觀念，細化教學流程。即不要實施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓練時做到目標明確、過程嚴謹、反饋及時，做一個負責任的老師。

四、加強思想教育，培養學生良好的習慣，良好的學習習慣是我們上好課的保證，有一個好的班風、學風對我們從事教學有很大的幫助。現在有很多老師都覺得現在的學生非常難管，且老師不能打罵、體罰學生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學生的思想教育使其養成良好的習慣便顯得尤其重要了。

育人是一個長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態來對待我們的學生。

注重思想教育的同時，我也要求自己的言行，要求學生做到的事自己首先做到，要求學生不要做的事，自己一定不去做，力求體現“言傳與身教”的內涵。

五、培養學生對體育的認識，宣傳奧運知識，積極參與運動

體育教學要突破以“技術傳授”為中心的框框，在教授技術同時加強學生對體育文化的了解，同時還要充分發揮學生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網絡資源，拓寬自己的知識面。讓學生在課堂教學中活起來，在自我發現中發展，在自我教育中創新。

1、給學生創造文化平臺

利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學生從小樹立熱愛體育的好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。

2、利用體育明星效應

像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來提高學生參與體育運動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進一步強化學生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。

3、組建運動隊

為了使學生學有所用，愛好和特長有所發揮，我在本學期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術隊等。為學生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進行訓練。學生訓練積極，老師態度嚴肅認真。

4、抓早操和課外體育活動

在抓早操和自編操的同時還給大多數學生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。

六、注重自身的學習

教學和教研是相輔相成的，為了提高教學水平，我不斷地鉆研教學理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網絡資源進行學習，不懂就問。通過《中國學校體育》博客圈，像優秀的同行和專家學習，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創新。

七、成績和不足，以及今后努力方向

本學期發表論文兩篇。獲得XX年年區體育與健康課程教學設計二等獎，教學反思三等獎，獲得XX年年體育學科教學論文三等獎。

當然，“學然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學習和運用方面，對調皮學生的教育等問題還有待加強學習。以后要及時信息反饋，提高教學效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調皮學生的教育問題。

今后，努力鉆研新課程的理念，認真分析教材，總結教法，在教學中發現問題，解決問題。以教研來促教學，以教學來促教研，齊頭并進把體育工作做好，讓學生實實在在地得到鍛煉和提高。

第三篇：連灣小學鄉村少年宮建設情況匯報材料

連灣小學

鄉村少年宮建設情況

匯報材料

一、學校基本情況

連兒灣中心小學是臨洮縣一所農村寄宿制完全小學，連灣小學始建于1940年，原校址位于連灣村連灣社，2002年在鄉黨委、鄉政府，縣教育局，學區的高度重視下，在香港愛國人士邵逸夫先生的捐資助教下，學校搬遷在連灣村華尖坪。學校更名為逸夫小學，同時確定為連灣學區中心小學、示范小學。學校總面積12800平方米，校舍建筑面積為1688平方米，室外場地3300平方米，現有教學班11 個，在校學生479名。適齡兒童入學率、在校學生鞏固率均為 100％。專任教師25人，學歷、崗位合格率均達到 100％。教師愛崗敬業、為人師表、整體素質高。學校服務半徑10公里，覆蓋周邊11個行政村總人口10000多人。近年來教育教學質量穩步提高，在當地享有很高的聲譽，倍受群眾青睞，近年來，在上級教育行政部門及各級政府的關心支持下，我校始終堅持以“德育為首，安全第一，育人為本，質量立校，科研興教，爭創一流鄉村學校”為宗旨，通過全體教師的共同努力，我們在辦學方向、學校管理、師資水平、素質教育、德育安全、教育教學質量等方面，都有了長足的發展，取得了一定成效。我們將

努力為建設教育的美好明天而奮斗！

二、項目實施情況

1、指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質教育，促進學生的全面發展，我校于2013年啟動了鄉村少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、校內與校外配合、學校與學校聯合，布局合理、功能完備、資源共享互補，具有鄉村特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，達到學生快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動樂園、家長放心的教育陣地。

2、活動開展情況

我校少年宮積極整合現有教育資源，精心搭建素質教育平臺，目前已組建室外活動場所6個，室內活動10個，廣泛開展了籃球、羽毛球、乒乓球、武術、腰鼓、游藝、舞蹈、書法、繪畫、經典誦讀、合唱、器樂、棋藝、電子琴、手工制作、科技制作等 16個項目的活動，使學生在這里享受著學習的快樂。我校把鄉村少年宮建設作為農村未成年人思想道德建設的突破口，通過不斷健全組織領導與激勵考核機

制，形成鄉村少年宮建設合力，并采取一室多用、一師多能、貴在堅持、特色發展等建設和運營模式，使鄉村少年宮成為農村未成年人愉悅身心、增長能力的主陣地。

3、活動時間安排

學校根據實際情況活動時間定為：周一至周五：4:20——5:20，星期日2：00——4:00.4、師資情況

在隊伍建設上，學校選用一批多才多藝教師骨干，組成輔導員隊伍，形成了一支穩定的鄉村少年宮輔導員隊伍，提高了鄉村少年宮的素質教學水平。使鄉村少年宮成為農村未成年人思想道德教育、科學技術普及、文藝體育培訓、參與社會實踐的有效平臺。

三、資金報賬情況

少年宮首批撥款為20萬元，主要用于場所改建和器材購買。前期資金6萬元與2014年 1月 27日經臨洮縣財政局撥入學校賬戶，用于學校改建功能室、硬化活動場地、制作功能室牌和各種宣傳牌（具體支出見附表），前期工程與2014年1月16日經臨洮縣宣傳部、財政局和教體局相關人員驗收，工程質量等各個方面符合預定方案，達到預算要求。另145498.5萬元用于購買政府采購的器材設備（器材采購清單見附表），資金使用規范合理。

四、項目效益情況

1、少年宮項目資金的爭取，改善了學校辦學條件和校園文化建設。

2、通過少年宮活動，增強了學生們的愛國主義、集體主義意識；讓學生們逐步懂得和學會感謝家長、老師和社會，讓孩子們在活動中體會快樂，體會溫情，增進師生情感。

3、通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法制作等活動，豐富了少年兒童的課余生活，培養了孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

4、通過開展體育活動，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

5、通過誦讀經典，學生的知識面明顯拓寬，閱讀理解能力明顯增強，文學素養明顯提高。更為重要的是在享受“與經典為伴，與圣賢為友”的吟誦活動中，學生懂得了什么是“愛”和“孝”，學會了做人，懂得了感恩，人文素養明顯提升。

連兒灣小學

鄉村少年宮建設情況

匯報材料

二〇一四年三月三日

第四篇：許三灣小學前半學期工作總結)

許三灣小學2011-2012前半學期

工 作 總 結

本學期，我校的工作在各級黨委和教育主管部門的領導下，在全體師生的努力下，求真務實，改革創新的工作，發揚“團結、奉獻、進取”的工作精神，緊抓教育教學改革的中心任務，緊密當前教育改革的，調動一切因素，一心一意抓質量，同心同德謀發展，成績，現回顧如下：

主要做法和的成績

一、發展“兩基”，普及程度

本學期，以鞏固兩基工作責任制，專項檢查跟蹤的工作機制，新生不漏，舊生不溜，適齡兒童入學率了100%、輟學率控制在0%，圓滿完成了兩基普及程度。

二、德育工作，活躍校園文化

工作中，“五育并舉，德育為首”的工作方針，把德育工作的首位，以師德師風建設和未成年人思想道德建設為主線，以愛國主義、集體主義教育為主旋律的系列活動和學生習慣的養成教育，把德育工作落到實處。一學期來，為展示教育，活躍校園文化，校園精神文明建設持久，舉辦了許三灣小學首屆校園文化藝術節，圓滿舉行，活動取得了預期的效果，在社會上產生反響；以“班班有歌聲”為主題的學校音樂周活動中，各校“以歌育人，以情動人”的活動原則，這項工作，學生課余文化生活，在活動基礎上，學校組織了師德師風演講比賽，學生講故事比賽，征文比賽，“兩歌”評比，少先隊活動觀摩，輔導員知識競賽等，把德育活動引向高潮。

三、加大課程改革，課改實施

本學期，我校的課程改革有序、穩妥地開展：

1、集體備課，教學過程的反思。半學期來，語文、數學兩組的集體備課，發揮群體優勢，每一課時都能在集體備課的基礎上修改教學方案，從而改善課堂教學質量。采用了“定內容，分頭—個人鉆研備課—個人主講，集體—深化吸收”的操作程序，集體備課有計劃、有檢查、有總結、有記錄，使每一位教師“心中有底”進課堂，把新課程理念和精神到課堂的教學中。教學過程的反思工作，要求教師在每一節課后應寫好教學后記或反思，把教學中的點點滴滴記錄下來，從更高層次思考的教學，改進教學策略。

2、強化理論學習，培養學習型的教師。半學期來，組織學習以《新的課程標準》為主的先進的教育教學理論等，幫助教師把握教改前沿，緊跟教改步伐。

3、互相聽課，增進教師間的合作交流學習。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研會議，共同商定一學期中的教研活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。開展教研課10多堂，全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導處。

（2）、做好學籍管理工作。

（3）、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（4）、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工

作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、創建書香特色校園

1，學校制定了特色創建方案，成立了專門的特色創建領導小組，明確了特色創建的目的。

2，以班級為單位，通過創建書香班級促進學校特色創建。3，把讀書同各科教學結合起來，提高讀書的效益性。4，強化讀書活動的交流評比功能。一學期來各年級學生寫了大量的讀書心得及讀書筆記，學校成功舉辦了讀書征文競賽活動，有8名同學獲得征文比賽獎。

七、突出快樂校園建設

1，落實快樂星期三活動方案，按學校要求認真開展各類活動。

2，把快樂教育融入各科教學當中去，實現了快樂課堂快樂教育。

3，制定活動安排表，豐富了大課間活動內容。

4，開展了豐富多彩各類活動，如，心趣小組活動、少先隊活動、趣味游戲、趣味體育競賽、讀書征文競賽活動、中華經典詩詞誦讀、生活技能大賽、文藝節目表演等。都取得了好的效果。

八、全面完成了兩基迎國檢工作。

九、存在問題

回顧半學期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學，存在問題還是有的。第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四、學校環境建設有待改善。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在學區的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為許三灣小學努力譜寫教育新篇

許三灣小學 2011-11-7

第五篇：小學一年級第一學期工作總結

第一學期數學教學工作總結

一、狠抓養成促良好習慣形成。

對于一年級小學生來說，培養他們形成良好學習習慣是很重要的。因此，我著重抓認真聽講的習慣和正確的寫字姿勢，并經常以某種動作手勢予以個別提示，這樣做既達到了教學目的，也不會影響教學的正常進行。同時，利用“暗示法”提請學生注意。除此以外，我還運用恰當的贊語、合適的獎勵等，使我班學生初步形成了良好的學習習慣。

二、備好課

認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。

三、做好后進生的輔導工作

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的難點，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、夯實基礎促知識技能形成。

經過一學期努力，學生能正確的認、讀、寫20以內的數，知道20以內數的組成和順序，學會比較數的大小。結合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內數的加減法，初步學會估算。知道應用數學知識解決一般應用題。建立初步的獨立思考和探索的意識，初步形成估算的意識。發展了學生的觀察、想象思維和操作的能力，有了初步的空間概念。

五、博采眾長，提高教學水平

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。六、一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。

今后社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。