第一篇：小學2013-2014學年度第一學期工作總結

坡頭鎮南河小學2013——2014學年度第一學期

教育教學工作總結

本年度我校教師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以上開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮領導班子的主導作用

這學期以來，我們領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有強烈的事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，領導班子經常深入課堂聽課，了解教學動態，掌握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業道德修養的監督，開展教師政治業務學習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒興趣。因此一年來經過學校領導的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實施使學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好學困生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：

（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務處；

（2）、做好學籍管理工作；

（3）、進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生；

（4）、以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好；

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、及時召開家長會，就學生要注意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

3、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務制度：

⒈學校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務教育學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

⒊學校廣辟門路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學條件。

4.學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

七、存在問題：

回顧一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的：

第一，學生校外學習環境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位；

第二，教師隊伍中，個別教師思想不到位，教學熱情不高；第三，學校領導管理能力有待更加提高；

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時候，得到各級領導以及總校的支持與關愛，又為我們教學點新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇！

坡頭鎮南河小學

2014年1月18日

第二篇：洞小第一學期工作總結

本學期，我校工作以中心校工作計劃為指導，以撤并學校為契機，以“在穩定中發展，在發展中創新”為工作思路，努力實踐“三個代表”重要思想，認真堅持科研先導、質量為本，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，取得了顯著的成效。

（一）以“教學匯報課”為載體，深化學校的教研工作。

一學期來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用各種零散時間組織教師進行理論學習，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標準》的學習研討活動，同時關注新的教研信息和教改動向，提高教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。我校還健全“人人上匯報課，人人參與評課，人人參與課題實驗研究”的教研制度，要求教師們都制定出自己的教研子課題，并結合平時的教學實踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學匯報課”活動，讓每位老師都有機會上錄像匯報課，以課堂教學的形式匯報自己的課題實驗成果，展示自己的課堂教學水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發言，發言有條理、有重點。在評課前，講課教師及聽課教師抽時間看錄像；在評課中，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。并要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環，認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教后感，上交教案、說課材料和教學論文。最后從課堂教學、評課和經驗總結三方面進行綜合評價，提高教研積極性。

在“教學匯報課”活動中，語數教研組長黃永起老師，科任教研組長沈振老師和電教教研組長李建鋒老師為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結等任務，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，經常燈下熬夜廢寢忘食。黃永起老師雖然已從教十幾年了，平時家務活又多，但他仍與新老師一道上匯報課，部分老師因上課耽誤了聽他的課，為了滿足老師們的要求，別人上了一堂匯報課，他卻上了兩堂。他沉穩老練、游刃有余，把學生的自學和教師的指導結合得渾然一體，教學風格日漸成熟。沈振老師參加完“二六工程”結題課后，仍踏實的組織教研工作，堅持完成自己的匯報課任務，他憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善于通過創設情境，把知識的傳授與能力的培養溶為一體，寓教于樂。靳志英老師的課親切自然、清新淡雅，教學方法靈活多樣，博得了老師們的一致好評。寇寶順老師工作認真踏實，待人真摯誠懇，課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學生，時時播灑其關愛的人文精神，在樸實的教學風格中實現創新。

（二）提高教師的知名度，以提高教師整體素質。

我校加強師德學習，弘揚師德風范，使教師端正實施素質教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長創造條件，使其逐漸成為學校、全鎮乃至區級骨干教師，然后再以骨干教師帶動新教師的成長，實現人才的整體開發和綜合利用。

在學校課題組的帶動下，全體老師緊緊圍繞著學校的“應用現代信息技術，構建主動——交互式教學模式，培養學生創新精神”的主課題，確定自己相應的研究子課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領域，不斷探索新的教學方法和教學模式，使課題研究更有實效性和指導性，全面提高課堂教學效率。通過“學習－－實踐－－研討－－提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高。為了造就一支符合時代要求具備實施素質教育能力的高水平教師隊伍，我校還利用假期時間組織教師進行信息技術培訓，學習課件制作和上網查閱資料。在平時教學及匯報課中，老師們都制作了大量的實用課件，提高了課堂質量，就連黃永起、寇寶順、寇月霞等幾位年齡較大的教師也或做或借用已有的課件。教室的計算機每天的課余時間、微機房的計算機在中午及晚上放學后全部向學生開放，學生們在自主實踐操作中學到了許多知識。通過創設我校特色的教研氛圍，努力實現教師向“研究型”、“學者型”和“專家型”轉變。

（三）以活動為動力，加強學校的凝聚力。

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種活動。如雛鷹爭章活動，各班墻壁上的雛鷹臺激勵作用明顯；捫心語活動，充分反映出了各班的特點，體現了實效性；侯課一分鐘活動，更好的保證了４０分鐘的上課時間，同時充分發揮了電腦的作用，不但時間準確，而且變鈴聲為音樂，使聲音更加悅耳動聽，讓孩子們在愉快的心情中走進課堂，接受知識；召開家長會，家教委員會，家教指導會，充分發揮了家教員的橋梁與紐帶作用；主辦的20xx年元旦聯歡晚會為老師們提供鍛煉的機會，大家在籌備的過程中，出謀劃策，互相幫助，團結協作，充分展現出了集體的力量，故本屆聯歡會也取得了較大的成功，得到了各級領導教師的稱贊。老師們也在活動中展現了自己的特長，體驗到了成功的喜悅。

（四）以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。

本學期，學校的少先隊工作繼續以愛國主義教育為主線，以行為規范的養成教育為重點，充分發揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執勤崗”的宣傳監督作用，強化《守則》《規范》再教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“放學后排路隊回家”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以10月13日建隊紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。

時代的車輪滾滾向前，未來的變化日新月異。成績只能說明過去，成績是新的起跑線，在挑戰和機遇并存的時刻，我們清醒地認識到，只有創新發展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們全校上下擰成一股繩，各司其責，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的學校，并在渤海鎮這塊沃土上發揮“一支引出滿山紅”的作用。

第三篇：2009年第一學期工作總結[小編推薦]

湖北國土資源職業學院

學生社團聯合會財務部2009~2010學年上學期

工

作

總

結

社聯財務部 2009-12-28

工作總結

時間如白駒過隙，轉眼間一個學期即將結束，在本學期的工作中我們學習和積累了很多寶貴的經驗，而我們社團聯合會也在大家的共同努力下不斷的發展壯大，現將本學期財務部的工作的工作做如下總結：

一、09年迎新工作。在09年九月初，隨著新生陸續入校，我部門成員偕同活動部、秘書部、宣傳部三大部門配合主席團并在院團委的帶領下開展迎新工作。在迎新工作過程中，以“服務”為宗旨，充分體現出作為一名學生干部的責任與義務。

二、新成員納新個大社團的會費管理工作

1、在九月下旬，我部門偕同另外三大部門共同進行納新宣傳工作，同時著手準備社聯新一屆的面試會，并于十月份參與了現場面試，積極認真的選拔新一屆的優秀成員。

2、由于我院各大社團收取會費的標準不同，因此分別收取一定比例的會費作為本學年各社團開展活動的儲備基金。

三、各社團新會員會員證的訂購，下發工作。在十月中旬，我部門負責訂購本屆會員證，并按時下發于各社團。

四、在十二月初，我部門與其他部門配合主席團為雙代會的開展做積極地準備工作，同時08級成員也開始準備競選主席團及各部門部長，并準備各自的競選稿件。經大家的共同努力下，雙代

會進行的非常順利并圓滿結束。社聯新一屆的主席團成員以及各部門部長也都各就各位，各負其職。

五、賬目核查整理工作。本學期即將結束，各社團在資金運行方面都開始做詳細認真的整理工作，我部門也在十二月中旬開始整理社聯內部辦公用品以及各種證書等物品的清單、收據、資金的核查工作。本月下旬開始對我院十七大社團在本學期內的資金運行情況做認真核查工作，并于12月底結束。

回顧這一學期的工作，有勞累，有困難，但帶給我們更多的是一項項任務完成后的欣喜，自身能力素質得到提高后的快樂，更是學習到管理及組織工作的方法并積累了很多寶貴的經驗的成就感。同時我們也認識到了很多自身存在的不足，如：缺乏主動性，與各社團之間的聯系、溝通交流不緊密，組織工作缺少時間觀念。因此，我們會借助寒假的時間不斷鍛煉自己，加強各方面的素質，爭取在新的一學期中能更好的工作，為社聯的建設貢獻一份力量，為我院的光輝未來增添一份光彩。

財務部

2009-12-28

第四篇：2016—2017學第一學期工作總結講話稿[小編推薦]

南劉集小學2016—2017學第一學期工作總結

2016—2017學第一學期，我鄉小學在縣教育局的領導下，立足學校實際，以提高教育教學質量為中心，狠抓教學常規管理，強化課堂教學，努力做到教學管理的規范化、精細化；挖掘思源文化內涵，營造良好的師生學習生活環境；優化教育教學管理，力求全面提升素質教育實施水平。緊緊圍繞安全工作、德育工作、規范辦學、校園管理、教學管理、體藝活動六個方面做工作，效果顯著。現將各項工作具體的推進、落實情況總結如下：

一、安全工作

為切實做好全鄉各校、幼兒園安全穩定工作，確保廣大師生生命財產安全，保障教育教學工作的健康有序開展，切實加強校園法制建設，加強學校安全管理，推進構建和諧平安校園，學校不斷學習教育主管部門的有關文件精神，認真貫徹落實各項安全工作，結合實際，不斷提高思想認識和安全意識，不辭辛苦，毫不懈怠，確保校園安全，為安全工作做出了自己的一份努力。

1.組織健全。

機構健全，職責分明，明確責任目標。學校形成了一個系統的組織領導機制和管理網絡。成立了由校長任組長，分管安全的副校長為副組長，政教處、各班主任、安保、宿管為成員的專項安全工作領導小組，統一領導學校安全工作。同時各校（園）都成立了安全隱患排查領導小組，時刻對各校（園）進行安全隱患排查，對存在的安全隱患及時進行消險。

2.管理規范。

學校制定出各項安全工作制度和安全預案，完善和落實負責制，與班主任、教師、保安宿管等簽訂安全責任狀。明確了各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。開展了多種形式的安全教育——利用班隊會、5分鐘講話、國旗下講話、消防演練等形式進行宣傳教育，同時發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。各部門及時對安全活動開展情況進行匯總、歸檔，安全小組組長逐月進行評比。

3.成效顯著。

（1）活動開展，堅守陣地。

充分使用“宿遷校園安全”APP平臺，了解校園安全動態，及時調整校園安全工作方案。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

（2）安全排查，拒絕隱患。學校不定期對各重點部位如教室、辦公室、圖書室、寢室、餐廳、用水用電等進行了安全檢查，發現隱患后及時處理，并做出相應的補救措施，嚴格排查各類安全事故隱患，嚴防事故發生，將危險拒之門外；進一步加強學校及周邊環境治安整治力度。邀請鄉分管教育的鄉長、村干部等對中心校及各校周邊環境進行治理，商討學校周邊環境治安整對策，確保良好的教學環境。通過努力，學校的環境有了明顯改善。

（3）規范常規，落實安全。

堅持路隊行走制度。所有小學學生每天放學，必須站路隊，值班領導每天到校門口守護、安保執勤，做好學生接送車輛登記；充分利用宣傳平臺。學校利用國旗下講話、主題班隊會、滾動顯示屏等平臺加大安全宣傳教育力度，時刻提醒學生注意安全；家校聯合共守安全。學校發放各種安全通知書、致家長的一封信等及時提醒、指導家長對學生進行安全教育，防交通、防火、防煤氣、防傳染病、防溺水、防中毒等；通過學生家長訪談，召開家長會、班級微信群等渠道達到家校共同教育的目的，共同做好學生的安全教育與管理。

“安全工作無小事，人人事事講安全。”通過廣大師生員工的不斷努力，一年來，我校無安全事故發生，實現了“零安全事故”的目標，贏得了良好的社會效應，深得上級好評。

二、德育工作

1.構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。定期召開班主任工作會議，利用班主任會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、午間閱讀、班校會情況、資料整理上交等。班級管理，講求實、細、牢；教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。我校大部分班主任責任心強、班級管理水平高，工作措施有效、小助手培養得力，所帶的班級形成班風、學風良好。班級管理上比較優秀的班主任有：喬秀清、范偉、李娟、石萬會、莊永峰、陳叢嶺、吳玲霞、沈正貴等。

2.加強學生規章制度建設。深入開展《小學生日常行為規范教育》。各班級對學生開展扎扎實實的整頓教育，第一周班隊課做好收心工作，由班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規

范》、及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。經過“學生自查、中層干部檢查、校長督查”三維一體的管理督查，每個月評選出流動紅旗先進班集體，涌現出一（1）班、二（2）班、三（2）班、四（3）班、五（5）班、五（6）班、六（3）班、六（5）班等班級管理樣板班級。

3.充分發揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作形成制度化、常規化，做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動：9月份舉辦一年級新生“入學儀式”，讓孩子在新學期滿載美好的希望出發； 10月份開展“少先隊入隊儀式”，讓一年級的孩子光榮而神圣地加入少先隊組織；11月份舉辦校秋季運動會，讓孩子在活動中得到鍛煉和成長；12月份舉行“承源力行?厚德尚禮”禮儀教育啟動儀式，讓孩子從小知禮懂禮行禮，做一個有禮貌的學生。

三、規范辦學

1.根據《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》開齊開足課程，并作科學合理的編排；統一印發、張貼各班級室內外課程表、作息時間表，嚴格規范的進行學生學籍管理；要求所有教師嚴格按課表上課，不私自調課；有事、生病、外出學習等嚴格履行請假代課手續，并到教務處備案。根據學生的年級特點，實行均衡教育，嚴格執行縣教育局下發的作息時間表，保證學生的活動時間。

2.全面貫徹落實國家德智體美勞全面發展的教育方針，制定詳實、操作性強的體藝2+1方案，積極開展體活動，樹立“健康第一”、“終身體育”的思想，為切實減輕學生過重的學業負擔提供有效載體。每年組織1次學生健康體檢，舉辦運動會，舉辦“閱讀節”“科技節”等豐富多彩的校園活動。

四、校園管理

（一）校園環境衛生整潔

學校政教處在開學初制定了切實可行的衛生管理制度及方案，把全校衛生以年級為單位，劃分到各個班級，不留任何死角，面向全校統一明確了每天打掃的時間節點，制定了操場、樓梯、走廊、教室等不同區域的衛生標準，每月把各班積分匯總，納入班主任當月評比。校園環境時時整潔，教室、功能室物品擺放整齊有序，校園內無亂堆亂放現象。

(二)師生素養良好

1.我校的教師責任心強，有良好的師德素養，他們在平時的工作中能關愛每一個學生，經常利用休息時間輔導班級里成績暫時落后的孩子。

2.學校政教處結合“12個習慣和12條基本素養”、八禮四儀、社會主義核心價值及“宿遷市文明20條”，開展禮儀教育知識問答活動，著力培育學生的學習、生活、衛生習慣。在班主任的教育下，孩子們每日進出校園必佩戴好紅領巾、穿好校服。在校園里待人文明有禮，能主動問好，課間樂于從事棋類、踢毽子、跳繩等有意義的游戲。

(三)校園文化氛圍濃厚。

1.經過多年的積淀，學校挖掘“思源”文化的內涵。提煉出“生命因植入感念的種子而恒久光華”的核心理念。形成博文約禮的校風，打造主題文化；形成厚德弘禮的教風，培養教師儒雅氣質；形成樂學尚禮的學風，培養學生陽光特質。

2.在這一理念的引領下，學校注重育人氛圍的營造：在各個樓層的教室外墻張貼學生作品；在各個班級的門前設計制作名人名言，不同樓層不同主題；在運動場四周制作二十四孝、三字經等主題文化墻，讓學校的每一個地方充溢著育人的氣息。

3.“無規矩不成方圓”，為了規范了師生的行為，建立起良好的校風，保證學校各項工作的順利開展。學校提出了數學質感課堂教學理念，制定教師課堂教學規范；完善了《績效工資分配制度》，使其更加科學，更加合理，充分調動教師的工作積極性。

五、教學管理

（1）繼續實行電子備課、二次備課，扎實開展集體備課、教研組活動。做到定時間、定地點、定主備人。為了促進此工作的開展，學校采取了校長督查、教務處業務抽查的機制，教學檢查常規化，切實促進教學質量提高。教務處嚴格執行泗陽縣中小學教育教學管理規范及分檔競賽各項要求，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，進行開會通報，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“六認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。在業務方面做得好的教師有沈正桂、桑淑兵、謝玉濤、吳玲霞、吳揚青、劉玉梅、唐玉秀、喬秀清、田千惠、張劉芹、張金花、許喬芹、陳從領、洪海峰、朱玉梅、葛茹、李敏、陳海青、李娟、尤文霞、田莎莎、劉厚斌、周撼、石萬會、劉美紅、胡金菊、劉須謙、王梅、王艷紅、王靜靜等等。

（2）開展多種類型的研討課活動，如教干示范課、閱讀指導課、數學評優課、班主任基本功比賽等。老師們通過上課，積極運用現代教育技術、優質教學資源，不斷的提高自己的教學水平，真正把質量提升落實到課堂。為了讓每個教師上好課，我校先后開展了數學、英

語優課評選活動，王艷紅、江成剛兩位教師獲得數學一等獎；吳玲霞、石善元、喬秀清、陳祝老師獲得數學二等獎；在縣級優課評選中，陳媛媛獲得課外閱讀指導課一等獎，石善元獲得科學優課二等獎、“五個一”綜合素養二等獎，朱玉梅老師獲得英語優課二等獎，李娟、王艷紅分別獲得信息化技能比賽一、二等獎，王昌順、石善元、張金花、陳媛媛、葛如、王靜靜等8人的錄像課在縣級獲獎并上報了市級評獎。形成了人人都上課，人人都想上優課的良好氛圍。

（3）校本培訓.校本培訓，引領教師成長。學校領導高度重視校本培訓的作用，按照“周周有主題，月月有活動”的思路制定了適合校情的培訓計劃。8月份，閆校長給全體教師作了《追求生命的新高度》的專題講座，10月份，閆校長給全體數學教師開展了《數學課如何上出質感》的專題講座，11月份，閆校長給全體語文學教師開展了《漫談語文課堂教學》的專題講座；我校教師培訓工作堅持“請進來、走出去”的原則，開學初，學校邀請眾興實驗小學劉春花校長給全鄉師生作了《漫談文本解讀》的專題講座，12月份，學校邀請眾興實驗小學董青校長給全鄉師生作了《關于大閱讀的一些思考和實踐》的專題講座，對我校教師成長起到了引領的作用。

（4）教學質量

在鄉期末教學質量調研中，取得優秀成績的教師有：一年級語文劉金鳳、李蓮花、陳前耀、張學平，數學喬秀清、田千惠、朱桂英、張德生；二年級語文張金花、陳海清、莊桂蘭、劉家耀，數學許喬芹、陳慧、張銀華、劉曉芹；三年級語文劉石云、王梅、王振、葉正國，數學石學敏、王艷紅、王玉、胡其富，英語嵇璐璐、陳霞、劉璐璐，品社李娟、劉石云、石彥來、石晉波，科學李瑩、王玉、莊德果；四年級語文尤文霞、石萬會、陳媛媛、陳書，數學江成剛、劉緩緩、劉厚鵬、王前國，英語葛茹、胡艷青、陳霞、索紅霞，品社尤文霞、石萬會、陳書、陳媛媛，科學劉須謙、張彩霞、石春燕、劉厚鵬；五年級語文陳從嶺、莊永峰、嵇芹，數學石善元、陳敏、劉森林，英語蔣守銀、胡艷青，品社陳叢領、胡響、莊永峰，科學楊蔚、張彩霞、劉厚兵；六年級語文劉美紅、吳揚青，數學沈正貴、劉云，英語朱玉梅、葛茹，品社劉玉梅、唐玉秀，科學謝中華、沈正貴等老師。

（5）后勤服務

總務處全體人員牢固樹立“為學校發展提供穩定可靠的后勤保障和服務”的意識，在工作中勤于思考，吃苦在前，防止隱患，不斷總結，提高了工作效率也也提高了服務質量。

1.牢固樹立安全第一意識，加強學校安全穩定工作。

總務處人員牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思

想。在創建省“食品安全衛生示范縣”、市“綜治安全管理先進單位”中，總務處全體人員對照文件和通知精神逐一落實，認真計劃方案，精心制訂措施，仔細安排檢查，完成了暑期工程驗收、審計、上報工作，并匯總成冊上報主管部門；重新檢查消防設施，合理安排滅火器存放位置；對特殊設備（餐廳食梯）進行了常規維護保養，確保安全使用；開學初對校內動力線路進行全面整改，確保教育教學秩序化；對學校會議室、辦公室等場所按程序安裝了空調，確保教師辦公舒適化；學期全過程對照明線路、開關燈設備進行排查，及時進行維修，確保學生學習正常化對校園安全隱患排查小組排查出的隱患及時消險。

2.高度重視和加強食堂質量和衛生安全工作。為提高我校食堂食品質量，總務處專門召開和會議研究提高伙食質量及衛生安全問題，明確提出了食堂伙食要向“精細”化方向改進和發展，成立食材采購領導小組，定期到市場采購，嚴把食材進入關；要求管理員要進行具體指導，為確保食堂的食品衛生安全，從原材料存儲、加工留樣、人員衛生等方面嚴把食材加工關；從餐廳衛生、備餐保溫、餐具消毒等方面明確要求，嚴把食材入口關。

六、體藝活動 學校制定了科學、周密的大課間活動方案。由體育老師牽頭組織，班主任老師全程參與管理。活動過程有組織、有考核，學校進退場整齊、有序，學生精神風貌好，活動效果良好。本學期，為了提升大課間活動的質量，中心小學先后開展了“廣播體操比賽”“健身操比賽”“冬季長跑”展示等活動，展示了班集體的風采，豐富了學生的體藝活動，促進了學校體藝活動的發展。

社團活動是學校特色校本課程的有益補充，是學校落實素質教育的有益嘗試。學校在學生體藝“2+1”發展的基礎上開設了校級社團，現階段我校共有校級社團13個，其中體育類社團有男排、女排、籃球、田徑、乒乓球、羽毛球；音樂類社團有美聲、舞蹈等，美術類社團有書法、剪紙等，內容較為豐富，活動開展正常。

在縣級體育系列比賽中，我校乒乓球獲第八名，定向跑獲第十名，田徑運動隊榮獲道德風尚獎。

七、幼兒教育

中心小學幼兒園，注重過程管理，區角活動落實有效。在縣級區角活動評比中，中心園榮獲二等獎，民辦春雷園榮獲一等獎并承辦縣級觀摩，黃凱悅老師參加縣微課比賽二等獎。民辦陳集園高標準通過省級優質園創建評估。

第五篇：小哈佛幼兒園2013學年第一學期工作總結

小哈佛幼兒園2013學年

2014年1月

本學期我園認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，努力實施《3---6歲兒童學習與發展指南》的要求和原則，以為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，規范教育教學行為，增強服務意識和責任意識，強化園本研訓活動，加強幼兒活動管理，規范幼兒日常行為習慣，提高教職工的個人素質，提升了教育教學綜合能力和辦學水平。一學期來參加鎮、縣、市各項比賽獲一等獎2人次，二等獎3人次，三等獎6人次；被縣教育局評為浙江省三級幼兒園，實現了幼兒園上等級的目標，贏得了廣大家長的信賴和社會各界的贊許。

二、主要工作

（一）加強教師隊伍建設,提高教師業務水平.1、重視師德教育，建立高素質教師團隊。為確保我園踏實、刻苦、團結、向上的良好師德師風，我們主要是通過各項制度來實現，如“教職工的崗位職責”、“教職工考核獎懲制度”等，對于違反規定的堅決按制度處理，特別是體罰或變相體罰（推、揪、踢、打、餓）幼兒，視情節輕重每次扣獎金30-50元，情節嚴重或造成后果的扣除當月工資。

2、做好《3---6歲兒童學習與發展指南》的學習與實踐。深入理解《指南》中五大領域的主要內容，準確把握《指南》目標的內涵，不折不扣地貫徹實施《指南》的原則：關注幼兒學習與發展的整體性，重視幼兒的學習品質，理解幼兒學習的方式和特點，尊重幼兒發展的個體差異。堅決嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。建立對幼兒發展的合理期望；實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。

3、積極開展教研活動和保教評價：

（1）創特色課堂，當個性教師，構建具有學科特色的教學模式。

（2）做好過程性保教質量監督工作。每月對教師進行教學成果檢查評價，評價結果與工資掛鉤。

（3）加強對教師工作的指導和評估，組織理論學習及工作經驗交流等，增強教師思想、業務素質、責任感及管理水平，推動教師隊伍建設上新臺階。

（二）切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

1、教師牢固樹立了幼兒一日生活課程的觀念，對一日生活各環節進行適時有效教育。

2、嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進了幼兒體能發展。

3、重視一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

（三）后勤保障，重視安全。

1、重視衛生保健，上學期，我們投資了1萬余元按衛生部門標準改建了食堂，講究食品衛生，幼兒的飯菜必須燒熟、煮透，并注意營養搭配，做到色香味俱全；按照規定，嚴格做好消毒工作和清潔衛生工作；對疾病的預防工作決不放松，嚴格控制傳染病的發生；認真做好晨檢和巡視工作，如有發現問題及時聯系家長。

2、堅持安全第一，預防為主的方針，主要措施：①每學期簽訂責任書，增強教職工和家長的安全意識；②完善安全制度和重特大事故預案，要求每人嚴格按照規章制度辦事，責任到人，各負其責，發現不安全隱患及時匯報解決，確保幼兒安全健康地成長；③晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視必須到位，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線；④電子監控設備情況記錄專人負責；⑤建立班級安全教育記錄本，由班主任負責教育并記錄；⑥開展消防安全演練，增強教職工和幼兒的安全意識，提高安全逃生自救本領。一學期來無一起責任事故發生。

（四）家園共育，保證幼兒健康快樂成長

1、繼續做好“學前教育宣傳活動”，按照省、縣有關開展學前教育宣傳活動的通知精神，精心組織“學習《指南》，了解孩子”主題系列活動，具體做了6件事：①、制作宣傳欄向廣大家長宣傳《指南》；②發放致家長信，真心希望家長積極參與本次活動，自覺學習《指南》，運用《指南》，促進孩子快樂健康成長。③舉行了親子游園活動，活動加深了家長與孩子的感情；④在辦公室懸掛宣傳標語8幅積極宣傳《指南》；⑤組織全園教師集中學習《指南》，并通過網絡學習專家解讀，逐條學習《指南》，撰寫學習筆記、心得體會、每位教師2篇以上，增強了教師規范辦園、科學保教的自覺性和主動性。

通過活動，進一步提高了廣大教師、家長及社會對《指南》的理解，形成全社會共同關心支持貫徹《指南》的良好氛圍，為全面提升我園保教質量奠定了良好基礎。

2、有計劃地開展家長工作，通過家園之窗、家長園地、家長會等各種形式，幫助家長樹立良好的教養觀念，掌握正確的教子方法。

3、各班靈活運用校訊通、家訪、電訪、家長接送孩子的時間等，多渠道與家長交流，從而增強幼兒園工作的服務性。

4、舉辦“學習和踐行《指南》”為主題的班級家長會，讓家長轉變對孩子教育的觀念，掌握科學的育兒方法和經驗，知道我們在做什么、將要做什么，需要改善的是什么，家長自己應該做什么，需要改善什么。

總之，一學期來在上級教育行政部門的領導和關心支持下，我們依法辦園，不斷改善辦園條件，規范內部管理，提高師資素質，保教質量不斷提高，社會聲譽不斷提升。但我們離上級的要求還很遠，廣大家長的期盼還不能滿足，我們將更加積極推進素質教育，在幼兒健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的全面培養上更加下功夫，把小哈佛幼兒園辦成家長放心滿意名富其實的省三級幼兒園。