第一篇：菁英論壇總結

“菁英論壇”給我帶來的啟發

——教育科學學院辦公室

校會組織的學生干部“菁英論壇”活動，讓我我受益匪淺，現將我的心得體會匯報如下：

在這次大會上，我們主要討論了兩個方面的問題。一是，如何鍛煉成員的細心程度、遵守工作原則、做好與老師的溝通交流工作；二是，關于學生會干部選拔“合法化”，你有什么想法，你認為如何應該怎樣選拔學生干部。針對這兩個問題，會上大家都踴躍發言，積極討論。

我們教育科學學院到目前為止還沒有進行換屆選舉，具體地說，我們現在的部長都是光桿司令，每個部門都沒有干事，這樣管理起來不那么復雜，但是我們的每個部長肩上的擔子是沒有人能幫忙分擔的，我們也多次向上級領導反應情況，相信在不久的將來，我們也能光榮完成交接工作。所以在這次討論會上，我對怎樣進行干部選拔、干部考核這個問題比較關心，通過這次討論，我確實也取得了不少的“真經”。

進行學生干部選拔，首先，要遵循一條原則，也是最重要的一個前提、原則，就是選拔“合法化”。“合法化”是指干部選拔要本著民主、公平、公正的原則。選拔的對象應該是本系所有同學，第一輪選拔先對交上來的申請表格、申請書進行審核，第二輪進行面試，經主席團和各個部長商討，經過老師、書記同意，公示選拔結果，務必做到選拔的全過程公開、透明。其次，我認為學生干部的選拔在“合法化”的前提下，還應該做到“擇優錄用”和“擇長錄用”。具體來說，比如主席團成員的選拔應該“擇優錄用”，整體素質要高，要具有一定的管理、組織、協調、溝通能力，就像計算機與科學學院的一位部長所說，主席團就像一臺電腦的硬件，它決定著整個計算機的性能，所以它的配置要過硬，經得起考驗；而部長的選拔要“擇長錄用”，比如網絡部、宣傳部、科技創新部、文娛女生部等，學生會可以為他們提供一個展示自我的一個平臺，同時部門的工作也會辦得有聲有色的。

在干事的選拔上，我覺得首先他要有禮貌，這是一個人的基本素養，如果他連學長學姐都不尊重的話，在以后的工作中，他會目中無人，他的工作也不會開展順利，這樣的人是不予考慮的；其次他要有責任心，“在其位謀其政”，只求問心無愧，而不是只在乎能否得到提升；再次他要有紀律性、組織性，自我約束能力，知道自己什么該做，什么不該做。有的院系提出要對干事有個試用期，在日常生活中，對其進行進一步的考核，主要也是從其的責任心、細心、溝通協調能力、紀律性等幾方面進行。

在談到怎樣選拔出細心干部的話題上，有一位部長說到，她在試用期的日常的工作中，會對干事進行一定的考察，從而進行篩選，比如，在一張表格中會出現一些不太明顯的錯誤，分別讓不同的干事去審核這張表格，有的干事就能夠細心發現并指出錯誤，而有的則發現不了，或者發現了，但認為小錯誤沒必要指出來，兩種截然不同的工作態度，恰恰反映他對工作的認真、細心程度，我認為這是一個很不錯的方法，在以后的工作中值得學習。

在怎樣對各個部門進行考核的問題上，大家也都提出了自己不同的見解、各有特色。有的院系提出“量化部門責任負責制”，主要針對四大量化部門（自律部、學習部、語工部、體育部），各個院系的工作主要有這四個部門的成績來體現，所以對他們要求比較嚴格，根據每周量化成績對負責人進行個人量化的評估，成績上升就加分，成績下降就扣分，我覺得這個方案還是有一定的可取之處的，至于其他非量化部門的考核，可以根據對本部門工作的落實情況及其他下面所說的考核機制進行。

各個院系的具體情況不同，所以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。我系現有的考核機制包括例會考核、辦公室值班考核、各個部門每周成績考核、活動涉及人員考核等等，基本上比較完善，因我系學生會成員只有二十人，這些考核制度比較容易開展，即使我系學生會成員增加之后，考核機制也會有條不紊地自上而下進行，主席團對各個部長進行考核，各個部長對其干事進行考核，而學生會全體成員都可以對主席團成員進行考核，從而得出比較客觀的考核結果。

會上有的院系提出，校會和系會的溝通交流的機會太少，像“菁英論壇”這樣的機會不多，這也說出了我的心聲。我相信其他院系的干部肯定跟我一樣，通過這次“菁英論壇”，對自己的工作進行反思，從其他院系那里也學到了不少的東西，對以后的學習、工作都有很大的幫助，所以大家希望以后有更多交流的平臺。相信以后會有更多的機會和大家一起學習、攜手進步，共同投身于南陽師院學生工作，為更好的明天而奮斗。

教育科學學院辦公室 2012年3月11日

第二篇：菁英干部培訓學習總結

學院：建筑工程學院

學號：109044535

姓名：王韌

很榮幸能有這樣一個機會參加我校菁英干部培訓學校的學習。在這短暫的幾周中我們真正體會和感悟到很多，相信能直接運用到我們日常管理中來的也很多。可以坦白地說在這里我們獲取到很多“發展中的資源”。下面就我個人這幾周的學習生活以及對校學生會建設的意義作出以下小結。

應邀參加論壇的有校團委的老師們和老一屆優秀的學生干部。在熱烈的氣氛中，老學生干部們暢談學生干部工作的經驗和感想，與新一屆學生干部們共同交流了六大問題。一是團學工作的重點及其如何把握的問題；二是學生干部隨工作時間的推移而逐漸缺乏工作熱情的主要原因和解決辦法；三是如何更廣泛、更有效地開展思想政治教育活動的問題；四是如何提高與人溝通的能力的問題；五是要怎樣定位學生干部位置的問題；六是優秀學生干部應具有怎樣品質的問題。

交流過程中，與會的老學生干部們充分肯定了我們新一屆學生干部們的工作潛質，相信大家一定會把我校團學工作做得更完美、更優秀；而老學生干部懇切的工作指導,為新一屆學生干部們提供了寶貴的經驗,也為我們以后的學生干部工作指明了方向。

關于如何做好一名學生干部，通過這幾周的學習，我有以下幾個方面的體會。首先，提高自身素質，作為一名學生干部必須要有良好的素質，關于這個內容我將從三方面做起。

政治思想素質。作為一名社會主義事業的建設者和接班人，作為一名入黨積極分子，我應該追求政治思想上的進步。認真學習先進的政治思想。以這些科學的、進步的思想來武裝自己，作為自己的行動指南，只有把握了正確的行動方向，才能引導我們向正確的目標前進。

專業學習素質。學習永遠是學生的天職，畢竟我們的本質是一名在校大學生，學習對于我們來說才是最重要的，學習成績的好壞將直接影響一個學生特別是我們學生干部在同學們及老師心目中的形象和地位。在培訓課上，老師一再強調學生干部要有自信心，我認為我們的自信心很大程度上決定于我們的學習成績。有了好的學習成績，才可能有足夠的工作熱情和工作自信，也才能夠在學習上起到先鋒模范作用，從而帶動整個班級甚至整個學校的學風建設。作為一名合格的學生干部，工作的績效十分重要，但是這并不就是意味著我們可以去放松自己的學習，我們要合理的處理好學習與工作之間的關系，爭取學習工作兩不誤，在兩者上都能取得優異的成績。

工作素質。說到工作素質，它的覆蓋面很廣，就是在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹言慎行、恪守信用、豁達大度。因為眼界決定境界，胸懷決定未來。同時要有危機意識、學習意識、行動意識、奉獻意識、團隊意識、誠信意識。作為一名優秀的學生干部必須能做到獨擋一面、優勢互補、雅量容人，有強烈的事業心、責任心、進取心，把學生工作當成自己的事業，自覺承擔起責任并且積極進取，時刻保持飽滿的工作熱情和認真負責的工作態度。另外，作為學生干部要盡心盡力做好本職工作。一個班級甚至一個學院的正常運行都離不開學生干部的默默工作。學生干部在做好自己的本質工作時需要有耐心和細心，當工作繁多時，我們學生干部要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當工作比較煩瑣時，我們學生干部就要十分細心；每一次都做到會前做好充分準備，會議有記錄，會后有總結；每一項活動都要做到事先有策劃，事后有總結。

然后，樹立四個意識。

服務意識。在會上，老師一再強調，學生干部就是為大家服務的。是的，大家選舉我們做學生干部是基于對我們的信任，從這一點出發，我們就應該樹立為大家服務的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做同學們的忠實代言。

表率意識。不知道是誰曾上說過“干部、干部，先干一步”，我想這應該是對干部這一詞最通俗的詮釋吧。做好大家的表率，不管是學習上、思想上還是在生活中都應如此。

協作意識。在任何一個集體中，團隊協作精神都尤為重要。大集體中學生干部不會是一個人，而是有許多個人構成一個整體進行工作的，這就要求這個集體中的每一個干部都有協作的意識，做到干部齊心。更要求我們學生干部處理好與其他同學及老師之間的協作關系，起到橋梁與紐帶的作用，做到兼顧全局，是團隊精神最大限度的發揮。創新意識。哲學上說創新是事物得以發展的動力。同樣在一個集體中沒有創新集體生活就會缺少活力。創新是當今談得最多的一個話題，策劃活動是應該自主創新，在開展學生活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精做好，更好的為廣大同學們服務。老師就如何創新這一話題給我們做了詳細的解答。首先，在選題上可以小題大做，大題小做，新題目、老做法，老題目、新做法，新題目、新做法。并且在創新中要注意方法，學院領導給了我們五個方法：找準工作創新突破點，找好創新的切入點，聚焦創新的閃光點，抓住創新的結合點，突出創新的著力點。

經過近一個月的菁英人才培訓，讓我逐漸對管理學在日常組織活動中的運用有了初步了解。大學的各種組織是將來走向社會工作的一個縮影，麻雀雖小，五臟俱全。如何經營好組織活動考驗我們的是管理知識和運用能力。

通過課程的學習，我清楚的認識到了自身的不足，不少不足方面都還需要自己積極去改變，所以在今后的工作和學習中，我要不斷嚴格的要求自己，鍛煉自己，希望自己今后能更好的去幫助各位老師去為系里做出貢獻，并努力幫助周圍需要幫助的同學，履行一名合格的學生干部應有的責任。

本次學生干部“菁英論壇”的成功舉行，給了我們廣大學生干部很多啟示，使大家充分了解到了成為一名優秀的學生干部所需具備的基本素質之所在。通過本次論壇,我們更加明確了自己的定位和責任，我們有理由相信，新一屆的學生干部在今后的工作中一定能不斷的自我完善，更好的服務同學，成為我校和諧校園建設的中堅力量!

建筑工程學院土106班

王韌（學習部副部）2011-10-29

第三篇：第四期菁英人才學校初級班總結

第四期菁英人才學校初級班總結

一、培訓目的：

為了培養塑就思想先進、工作過硬的優秀學生干部，提高大學生骨干群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，我院團委舉辦這期培訓班，對學生干部的身心素質及工作能力進行提升，培養適應新時期要求的善于學習、甘于奉獻、勇于創新的學生菁英，使其成為學校團學組織和社會各行各業的棟梁。

二、培訓對象：學院各學生組織全體副部級干部

三、培訓形式：輔導報告、小組討論、實踐鍛煉

四、培訓內容：

（一）、輔導報告

11月20日(周日)上午9:00，50101，開班儀式，就“如何做個優秀的學生干部”開展專題講座

11月21日(周一)下午16:15，50301，就“學生干部的人際關系” 開展專題講座

11月23日(周三)下午16:15，50117，就“學生干部的責任意識” 開展專題講座（二)、小組討論

就輔導報告中所講內容進行討論，以小組為單位進行總結發言，最后提交總結稿（每個小組一份），時間地點自定。

（三）、實踐鍛煉

1、以小組為單位，進行羽毛球對抗賽，增強學員體育鍛煉能力，提高身體素質。（時間地點另行通知）2、11月26日(周六)下午2：00,50101，分組進行模擬面試，鍛煉學員的口頭表達能力、邏輯思維能力及應變能力。3、11月29日（周二）下午4:15,50217，急救知識與技能培訓。請紅十字協會對學生干部進行培訓，并分組選出代表進行考核。4、11月27日(周日)上午9:00,老操場,進行素質拓展訓練，增強學員的團隊合作精神。

五、培訓要求：

1、提前10分鐘到場簽到，不得缺席、遲到和早退。培訓期間自行安排好其他的學習，有事不能出席必須出示書面請假條。

2、認真學習，提高學習質量。遵守培訓紀律，培訓過程中不得做與培訓內容無關的事情。

六、考核形式：

每次學習的考勤，結合實踐、討論部分的具體表現以及提交的發言總結稿。考核合格者頒發菁英人才學校初級班結業證書。

一、學生干部形象和作用：

（一）、學生干部形象。學生干部是學生代表，應讓學生“稱心”，讓老師“放心”。學生干部形象應該是公正不偏心、實干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不違規。

（二）、學生干部作用。學生干部在學生工作中，應發揮5個方面的作用：一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋梁的作用；五是模范帶頭作用。

二、學生干部應具有的素質

（一）、政治素質：

1、堅定正確的政治方向。這是學生干部基本的政治素質，他包括堅定馬克思主義信念和堅持四項基本原則、堅持改革開放。

2、強烈的事業心和責任感。事業心就是實現現代化，實現共產主義的決心和信心：“責任感”就是要對黨、對人民負責，對子孫后代負責。

（二）、思想素質：

1、良好的思想品德。（1）熱愛生活。（2）與人為善、待人寬厚。（3）克己奉公，誠實守信。

2、高尚的道德情操。

（三）、文化素質：

1、知識結構（1）馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，了解中央文件精神，掌握黨的路線方針政策，并能理論聯系實際，分析解決問題。（2）掌握培養青年的學識，還要掌握組織開展各項活動的本領（3）學習其他知識

2、實踐經驗：學生干部在實踐中獲得的知識。

（四）、業務素質

（五）、身體素質：身心素質是影響學生干部成長的主觀因素。

三、提高學生干部素質的途徑

（一）、認真學習馬列主義，毛澤東思想特別是鄧小平理論，提高思想理論水平，保持政治上的堅定和清醒。

（二）、優化知識結構，努力學習現代科學文化知識。

（三）、自覺投身實踐，經受鍛煉。

（四）、嚴于律己，牢固樹立共產主義的世界觀和人生觀。

四、學生干部應具有的能力

（一）、行動能力

⑴策劃組織能力。⑵執行能力。⑶積極能動性。⑷合作能力。⑸臨時處理判斷能力。

（二）、學習能力

（三）、學生干部應有較好的心理調試能力

五、學生干部工作方法

（一）、學生干部常用的方法

1、宣傳鼓動的方法。

2、以身作則，用于實踐的方法。

3、榜樣教育法。

4、請示匯報發。

（二）、學生干部正確處理與學生關系的方法

1、尊重同學個性，動之以情，服之以禮。

2、團結同學，聽取學生意見，真誠友愛相處；

3、正面引導和教育，善于指正同學的不良行為和現象。

（三）、學生干部正確處理學校與學生關系的方法

1、確立主人翁地位，堅持從學校全局出發的原則。

2、堅持從嚴治校的原則，堅持系統管理學生的工作方針。

3、堅決維護學校的形象和聲譽，敢于糾正學生中的不良行為和現象。

4、一切服從學校的命令，令行禁止，有效的調整工作步伐。

第四篇：菁英團校新聞稿

2015年菁英團校開班典禮暨首次講座

11月9日晚19時，我校2015年菁英團校大學生骨干培訓班在百安校區2教106學術報告廳舉行開班典禮。我校黨委副書記崔廣平教授、團委書記任江林和來自全校各二級學院團總支、學生會、學生社團的180余名學生干部參加活動，大會由團委副書記劉文菘老師主持。

本次菁英團校以“創新、創業、創優”為主題。首先我們在劉書記的領導下齊唱了中國共青團團歌。然后任書記做了學習動員講話，告誡同學們要學會珍惜此次學習機會，為老師同學們服務。接著，學員代表田琪琪發言，鏗鏘有力的話語表明了她的態度和決心。最后，在計算機科學與工程學院團副的領誓下，全體成員重溫了學生干部宣誓詞。

開班儀式結束后，崔書記為我們做了本屆菁英團校的首次講座。崔書記講到當一名學生干部在鍛煉自身能力的同時也不能忘記作為學生的本分。履行學生干部的職責。作為學生干部必須志存高遠，追求卓越，做好學生的表率，要規劃好人生和大學生活，有目標，并持之以恒。信念和堅持是卓越人生的必由之路。其次作為學生干部必須要保持頭腦的清楚，政治頭腦清楚，政治上要清醒和堅定；工作思路要清晰；要講究工作方法，具有很強的執行力。最后強調我們要把理想信念教育作為大學生思想政治教育的關鍵，以學風建設為主線搞好學生工作，加強社會實踐育人，加強學生基礎文明素養教育。

至此，2015年菁英團校第一次講課圓滿結束，相信參加的同學都有一定的收獲，對學生工作和自身所處狀況有了更深的了解，有助于今后更好的開展學生工作。

菁英團校第六組 劉小雨

第五篇：菁英培訓班學習體會

菁英培訓班學習體會

為了培養……………………………………………………………………….踐行者。我們學校所有的班團干部參加了菁英學校的培訓。通過這次培訓我受益匪淺。

從副校長慷慨激昂的開場白，到學生處處長李俊峰老師講的人際交往的藝術。我知道一位優秀的班團干部良好的人際關系是十分重要的。

人際交往：指人與人之間通過一定方式的接觸，從而在心理上和行為上發生相互影響的過程。特點是1.交往雙方互為主題2.交往雙方行為互動。人際關系是指在人際交往中建立和發展起來的人與人之間的關系。我知道了親和力強，姿態優雅，樂于助人，有同情心更讓人欣賞。

一個人的人際關系狀況與他自身的個性特點有關。（比如 能力 氣質 性格）

? 做人其實就是處理人際關系。存在著技術、原則、態度、人生觀四個層面的問題。

?

? 怎樣做人才不難？

? 首先要努力培養利他奉獻的人生觀 ? 其次要端正與人為善的態度

? 再次要遵循人際交往的一般原則

? 最后要掌握建立良好人際關系的方法

? 要取得成功，就要在合法條件下滿足交往對象需求

? 現代交往行為的合法

? 交往以對方為中心 ? 有效溝通和良性互動 善待包括七個方面

? 一是公正地對待。? 二是仁愛地對待。? 三是無私地對待。? 四是真誠地對待。? 五是平等地對待。? 六是自主地對待。? 七是無差別地對待。

? 1.塑造良好的自我形象，尤其是第一印象

?(1)著裝打扮要整潔大方，與環境氛圍協調一致

(2)言行舉止要文明禮貌，幽默而不庸俗

?(3)待人接物要熱情誠懇，不卑不亢

?(4)為人處事要正直誠信

與人交談的技巧

?

(1)聆聽的技巧

? 學會耐心聆聽 ?

虛心聆聽 ?

會心聆聽

? 首先，了解人是尊重人的前提

? 其次，談話要措詞文雅，態度自然

? 第三，交談時注意聽說結合? 第四、注意非語言交往技巧 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第五、其他的談話技巧（1）適當提及對方的稱呼

（2）有一些必要的客氣話一定要經常掛在嘴邊（3）眼光的落點要恰當

（4）提出與對方不同意見時，要婉轉

（5）對方發火時，必須控制感情，緩和氣氛（6）注意傾聽對方說話

（7）不要隨便打斷對方的說話（8）不要搖頭

（9）找別人喜歡的話題 自信是最好的名片 微笑是最好的良方 溝通是最好的藝術