第一篇：經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽總結(jié)

經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽總結(jié)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

我校第一屆古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動(dòng)雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。

首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文的美感，展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”，就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史，追溯了文化，和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情，對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛國(guó)主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

同時(shí)，鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書最好的時(shí)期，記憶力最佳時(shí)期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會(huì)獲得，有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。

最后，對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級(jí)組及各位老師表示誠(chéng)摯的感謝，對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

第二篇：詩(shī)文朗誦比賽 總結(jié)

詩(shī)文朗誦比賽 總結(jié)

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，進(jìn)一步提升大學(xué)生的朗誦水平和語言素養(yǎng)，我系舉辦了詩(shī)文朗誦比賽。此次活動(dòng)，得到了廣大同學(xué)的積極參與，充分展現(xiàn)了我系學(xué)生的風(fēng)采。具體總結(jié)如下：

一、活動(dòng)過程

首先為大賽的宣傳做準(zhǔn)備，由宣傳部提前出海報(bào)，分別張貼在教學(xué)樓、宿舍樓門口的宣傳欄上，并且由學(xué)研部成員通知各班班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)下達(dá)通知，鼓勵(lì)同學(xué)參加。由于得到了大家的積極響應(yīng)，期間分別設(shè)立了初賽和復(fù)賽。初賽選出十名優(yōu)秀選手參加復(fù)賽，并請(qǐng)到了12級(jí)輔導(dǎo)員萬石華、李娜等幾位優(yōu)秀教師作為評(píng)委。最終選出前三名選手，將推舉到院里代表外語系參加比賽。學(xué)研部在評(píng)選后，給獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獎(jiǎng)狀，由宣傳部吧獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)的形式張貼在宣傳欄。賽后學(xué)研部寫總結(jié)，整理并保存資料。

二、活動(dòng)意義

充分展現(xiàn)了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化風(fēng)采，提高了同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國(guó)熱情。

三、活動(dòng)成果

1.比賽分為單人組和雙人組，使參賽同學(xué)有了很大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采；

2.此次復(fù)賽，我們使用了多媒體教室，選手們都為自己的朗誦配樂甚至還有伴舞，相當(dāng)有創(chuàng)意；

3.主題緊扣“共筑中國(guó)夢(mèng)”，使整個(gè)比賽的意義更加鮮明；

4.最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

5.獲獎(jiǎng)人員名單及分?jǐn)?shù)如下：

第一名：程晨、張慧90.83

第二名：梁方惠、周童童 90.67，徐欣 90.67

第四名：吳晗 90.67

第五名：鄭金晶 90.33

第六名：廖萍 89.67，胡鵬 89.67，張興園 89.67，舒佳惠 89.67 第十名：郭小琨 88.67

四、成功之處

1.比賽主要面向大二的學(xué)生，但是仍有許多大一新生報(bào)名參加，說明宣傳效果好，得到了大家的響應(yīng)；

2.多媒體教室設(shè)備齊全，選手們的激情演講加上配樂，增加了朗誦的感染力，得到評(píng)委老師的一致好評(píng)；

3.學(xué)研部干事得到了很好的鍛煉，為接下來更好地工作打好基礎(chǔ)。

五、不足之處

1.初賽由于人數(shù)多，比賽期間紀(jì)律不好，一定程度上影響其他選手發(fā)揮；

2.時(shí)間安排不太合理，初賽與復(fù)賽只隔一天時(shí)間，有的選手準(zhǔn)備不太充分以致第二輪發(fā)揮失常；

六、最后結(jié)語

本次活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，取得了預(yù)計(jì)的效果。希望以后的每次活動(dòng)都能在各個(gè)方面越辦越好。

2013

外語系學(xué)研部 年9月26日

第三篇：詩(shī)文朗誦比賽 總結(jié)

詩(shī)文朗誦比賽 總結(jié)

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，進(jìn)一步提升大學(xué)生的朗誦水平和語言素養(yǎng)，我系舉辦了詩(shī)文朗誦比賽。此次活動(dòng)，得到了廣大同學(xué)的積極參與，充分展現(xiàn)了我系學(xué)生的風(fēng)采。具體總結(jié)如下：

一、活動(dòng)過程

首先為大賽的宣傳做準(zhǔn)備，由宣傳部提前出海報(bào)，分別張貼在教學(xué)樓、宿舍樓門口的宣傳欄上，并且由學(xué)研部成員通知各班班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)下達(dá)通知，鼓勵(lì)同學(xué)參加。由于得到了大家的積極響應(yīng)，期間分別設(shè)立了初賽和復(fù)賽。初賽選出十名優(yōu)秀選手參加復(fù)賽，并請(qǐng)到了12級(jí)輔導(dǎo)員萬石華、李娜等幾位優(yōu)秀教師作為評(píng)委。最終選出前三名選手，將推舉到院里代表外語系參加比賽。學(xué)研部在評(píng)選后，給獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獎(jiǎng)狀，由宣傳部吧獲獎(jiǎng)名單以海報(bào)的形式張貼在宣傳欄。賽后學(xué)研部寫總結(jié)，整理并保存資料。

二、活動(dòng)意義

充分展現(xiàn)了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化風(fēng)采，提高了同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的愛國(guó)熱情。

三、活動(dòng)成果

1.比賽分為單人組和雙人組，使參賽同學(xué)有了很大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采；

2.此次復(fù)賽，我們使用了多媒體教室，選手們都為自己的朗誦配樂甚至還有伴舞，相當(dāng)有創(chuàng)意；

3.主題緊扣“共筑中國(guó)夢(mèng)”，使整個(gè)比賽的意義更加鮮明；

4.最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

5.獲獎(jiǎng)人員名單及分?jǐn)?shù)如下：

第一名：

四、成功之處

1.比賽主要面向大二的學(xué)生，但是仍有許多大一新生報(bào)名參加，說明宣傳效果好，得到了大家的響應(yīng)；

2.多媒體教室設(shè)備齊全，選手們的激情演講加上配樂，增加了朗誦的感染力，得到評(píng)委老師的一致好評(píng)；

3.學(xué)研部干事得到了很好的鍛煉，為接下來更好地工作打好基礎(chǔ)。

五、不足之處

1.初賽由于人數(shù)多，比賽期間紀(jì)律不好，一定程度上影響其他選手發(fā)揮；

2.時(shí)間安排不太合理，初賽與復(fù)賽只隔一天時(shí)間，有的選手準(zhǔn)備不太充分以致第二輪發(fā)揮失常；

六、最后結(jié)語

本次活動(dòng)得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，取得了預(yù)計(jì)的效果。

第四篇：詩(shī)文朗誦比賽總結(jié)講話稿

各位老師、同學(xué)們：

今天，我們舉行首屆“國(guó)學(xué)頌”詩(shī)文朗誦比賽，將首屆“讓讀書成為習(xí)慣”讀書節(jié)活動(dòng)推向高潮。由于各個(gè)班級(jí)在班主任和語文老師的精心培訓(xùn)和組織下，全體同學(xué)們的積極參與下，每個(gè)班級(jí)精神抖數(shù)，斗志昂揚(yáng)；語文組全體教師示范朗誦更是激情高昂，把最精彩的節(jié)目推出來，顯示了一定的水平，整個(gè)校園飄溢出濃濃的書香味。對(duì)于今天獲獎(jiǎng)的班級(jí)，首先表示熱烈的祝賀。

中華民族五千多年來，優(yōu)秀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，需要我們一代一代人繼承和發(fā)揚(yáng)。崇向“國(guó)學(xué)”就是崇向中華優(yōu)秀文化，就是要與古典為友，與大師對(duì)話，做少年君子，做儒雅之人。

崇向“國(guó)學(xué)”，需要我們?nèi)ソ?jīng)常品讀書中精華，去品味人生真諦。國(guó)學(xué)中詩(shī)、詞、曲、諸家散文、名家名篇等許多各個(gè)時(shí)期的文化精品一直流傳，是中華文化的精髓。作為老師和學(xué)生，我們要主動(dòng)去品讀，養(yǎng)成讀國(guó)學(xué)的良好的習(xí)慣，通過讀國(guó)學(xué)，提高自己的文化素養(yǎng)和知識(shí)視野，提升自己的文化魅力。

崇向“國(guó)學(xué)”，需要與做人處事結(jié)合起來。國(guó)學(xué)中許多精華告訴我們做人做事許多道理，千百年來一直被人們作為勵(lì)志的經(jīng)典名言，鼓舞人們奮發(fā)向上。我們要在讀中悟出做人的道理，做理性人需要這些國(guó)學(xué)中的優(yōu)秀文化浸潤(rùn)。

崇向“國(guó)學(xué)”需要我們用批判的眼光去審視。由于時(shí)代的不同，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)學(xué)中有些內(nèi)容由于受當(dāng)時(shí)時(shí)代的局限，并不能代表先進(jìn)的文化，一些內(nèi)容消極，頹靡，封建色彩濃厚，這就需要我們吸取精華，去其糟粕，批判的眼光對(duì)待國(guó)學(xué)文化。

首屆國(guó)學(xué)頌比賽今天已經(jīng)結(jié)束，但作為讀書節(jié)一個(gè)系列，這也是開展崇向國(guó)學(xué)的開始，我倡議全體老師和同學(xué)們不斷創(chuàng)新品讀過學(xué)的方式方法，在以后的國(guó)學(xué)頌比賽中，我們應(yīng)該有更多的內(nèi)容和形式展現(xiàn)在師生們面前。如要寓唱、跳、誦、演于一體，形式靈活多樣，可以是詩(shī)歌表演、快板、主席詩(shī)詞聯(lián)誦、大合唱、成語對(duì)接相聲、評(píng)書等等；內(nèi)容可以創(chuàng)新，如可以改編三字經(jīng)等。

最后，我賦一小詩(shī)作為今天最后的總結(jié)：

品讀國(guó)學(xué)愈繁榮，傳承文明花正開，與時(shí)俱進(jìn)人更濃，腹有詩(shī)書氣如海。

謝謝！

第五篇：中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽

“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培育中華民族精神；增強(qiáng)學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，創(chuàng)建文明書香校園，特決定開展本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，創(chuàng)建文明書香校園

三、活動(dòng)時(shí)間：

第八周星期五下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校禮堂

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作人員

組長(zhǎng)：陳建貽

副 組 長(zhǎng)：劉冬生李福建侯建良陳建華劉素蘭

成員：各班班主任及語文組全體成員

評(píng)委：陳建貽劉冬生李福建邱少華侯建良陳建華劉素蘭

游伏龍劉小炎何振榮文田香榮飛懷易蘭英

會(huì)場(chǎng)布置：侯建良周新開

音響設(shè)備：文志敏寧國(guó)華

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：譚祖林文飛云

主持:文泳歡、文賀歡侯冬鵬、劉龍偉

六、具體要求：

1、參賽形式：以班級(jí)為單位，每班限報(bào)1個(gè)節(jié)目，可以是個(gè)人參賽，也可以幾人或多人組合參加比賽。

2、朗誦篇目：中華古今優(yōu)秀詩(shī)文經(jīng)典作品，題材不限，篇目自選。

3、朗誦時(shí)間：以3—5分鐘為宜（超過5分鐘將酌情扣分）。

4、表現(xiàn)形式：形式不限，可加音樂伴奏（自備），最好脫稿。

5.比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)公布。

6、參賽順序：抽簽決定出場(chǎng)順序。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)4名

八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）作品內(nèi)容：作品主題鮮明突出、有思想性；作品內(nèi)容積極向上、意境深遠(yuǎn)，能夠切實(shí)體現(xiàn)“中華經(jīng)典詩(shī)文”的特點(diǎn)。（2分）

（2）語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，語言流暢，語速得當(dāng)。（4分）

（3）表演技巧：能正確把握詩(shī)文內(nèi)容，聲情并茂，富有韻味和感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（3分）

（4）臨場(chǎng)表現(xiàn)：衣著得體，體態(tài)大方，現(xiàn)場(chǎng)效果好。（1分）

九、其他事項(xiàng)

各班請(qǐng)于第七周星期一前將朗誦篇目送交劉素蘭處。如有伴奏，請(qǐng)一并上交。

朗誦比賽秩序表

O

詩(shī)歌朗誦比賽秩序冊(cè)

三年 十

二一月

1、我們是藍(lán)天下翱翔的雛鷹，我們是東方巨龍的傳人。

我們是黃河邊上鮮嫩的山丹丹，我們是神州大地的風(fēng)采少年。下面請(qǐng)欣賞136班的《中華少年》。

2、誰在黃土地的富饒里，耕種著堅(jiān)韌不拔的名字，誰又在母親的微

笑里把一切一切的苦難輕輕飛渡。

祖國(guó)啊，今天我們用青春的名義把你高聲歌唱。下面請(qǐng)欣賞132班的表演

3、冰山的雪蓮教我純潔，南疆的紅棉教我熱烈。九曲黃河使我百折不回，萬里長(zhǎng)城讓我激情澎湃。下面有請(qǐng)137班表演

4、大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。建功立業(yè)，英雄的事跡慷慨悲

壯。

俱往矣，還是毛主席的詩(shī)詞令我們回腸蕩氣。下面有請(qǐng)欣賞134班的作品《沁園春·雪》

5、恰同學(xué)少年，我們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。

想未來，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，我們是何等的豪情滿懷。下面請(qǐng)欣賞138表演《沁園春·長(zhǎng)沙》

6、黃河在咆哮，黃河在咆哮，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響 保衛(wèi)長(zhǎng)江，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó) 下面請(qǐng)欣賞130班的《黃河頌》

7、少年是燦爛的朝陽，少年是民族的棟梁，少年肩負(fù)著傳承經(jīng)典開拓未來的使命，少年智慧，國(guó)可興邦。

問蒼茫大地誰主沉浮？——唯我中國(guó)少年！請(qǐng)欣賞133班的《少年中國(guó)說》

8、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是效率，時(shí)間就是生命。請(qǐng)欣賞131班的《匆匆》

9、我們吟誦唐詩(shī)宋詞，追慕前輩大家的獵獵風(fēng)采

讓我們跟隨139班走近孟浩然，走近杜甫，領(lǐng)略圣賢的風(fēng)范。有請(qǐng)139班上臺(tái)表演

10、我們的祖國(guó)是個(gè)古老、偉大的祖國(guó)，她有著五千年的歷史，她有著如詩(shī)如畫的廣闊土地

她還哺育著十多億英雄的兒女，我們驕傲，我們自豪 請(qǐng)欣賞135班的作品《我們愛你啊，中國(guó)》