第一篇：場景心得

動畫場景課已經(jīng)結(jié)束了，通過這幾周的學(xué)習(xí)，感覺到好的構(gòu)思在場景設(shè)計中很是重要。

構(gòu)思是設(shè)計的靈魂。在動畫片設(shè)計創(chuàng)作中很難制定同定的構(gòu)思方法和構(gòu)思程序之類的公式。創(chuàng)作多是由不成熟到成熟的，在這一過程中肯定一些或否定一些．修改一些或補(bǔ)充一些，是正常的現(xiàn)象。應(yīng)用適當(dāng)?shù)脑O(shè)計方法，將有助于在設(shè)計中更好地運用自己的知識．權(quán)衡不同的設(shè)想，并以此形成合理的設(shè)計構(gòu)思。

我們進(jìn)行場景設(shè)計構(gòu)思時．首先要理解“場景”這個詞是什么意思。“場景”往往被簡單誤解為“背景”，但其實它們有著本質(zhì)的區(qū)別。說來也不復(fù)雜．只要我們翻閱一下詞典就可以得到答案。詞典中解釋：背景是指圖畫上襯托的景物。而場景是指戲劇、電影中的場面。再迸一步分析，背景中“背”是背后的意思．是空間的概念，“景”是景物的意思，也是空間的概念；場景中“場”是戲劇電影中較小的段落，故事中一個片段的意思．是時間的概念。“景”是景物的意思，是卒問的概念。所以“背景”指的是后面的空間，而“場景”則指的是時間巾的空間。

影視藝術(shù)本身就是時空的藝術(shù)．所以我們在進(jìn)行動畫片場景設(shè)計構(gòu)思的時候，應(yīng)采用時問意識思考守間的形式。影視動畫場景設(shè)計就足指動畫影片中除角色造型以外的隨著時間改變而變化的一切物的造型設(shè)計。

動畫片的主體是動畫角色。其場景足隨著情節(jié)的展開．嗣繞在主要角色周圍，與他們發(fā)生關(guān)系的生活場所、陳設(shè)道具、社會環(huán)境、自然環(huán)境等。這些都是場景設(shè)計的范闈，都是場景設(shè)計要完成的設(shè)汁任務(wù)。動畫影片的場景是展開劇情、刻畫人物的特定空間環(huán)境。影片的環(huán)境分為數(shù)量不等的單元場景進(jìn)行繪制，我們在動畫片總體空間造型的統(tǒng)一構(gòu)思下對每一個單元場景進(jìn)行設(shè)計。動畫片的場景設(shè)計既要注重它的創(chuàng)造性。同時又要注重它的藝術(shù)性。因此在場景設(shè)計中就要充分考慮創(chuàng)造性與藝術(shù)性的表現(xiàn)。

1．場景設(shè)計的整體造型。整體造型意識就足指對動畫影片總體的、統(tǒng)一的、全面的創(chuàng)作觀念。其原則就是：藝術(shù)空間的整體性、時空的連續(xù)性、景人一體的融合性、創(chuàng)作意識的大眾性。動畫片是在駕馭整個作品的主體意識的基礎(chǔ)上，從宏觀上把握本片的整體造型。我們在動畫片設(shè)計中采取的思維方式是：整體構(gòu)思一局部構(gòu)成一總體歸納。也就是的先有一個整體設(shè)計的思路，再進(jìn)行每個局部的設(shè)計，然后進(jìn)行總體的歸納整理。

(1)強(qiáng)調(diào)造型意識。具體就是從“調(diào)度”著手，充分考慮場面調(diào)度，以動作為依據(jù)．做和一次探索和設(shè)想。在動畫片中首要任務(wù)就是要以刻畫人物為中心，創(chuàng)作鮮明的視聽形象。現(xiàn)在中外影視作品的發(fā)展，形成了一股潮流，其特點之一就足強(qiáng)調(diào)造型意識。例如《黃土地》、《紅高粱》、《亂》、《英雄》等影片在造型方面都足很有特色的。我們在動畫片設(shè)計時也要借鑒這一特色，盡量減少語言的敘述性、說明性。而以造型語育的敘事性、抒情性和表意性為主要設(shè)計方法。

(2)造型的構(gòu)思方法。動畫片要大量地向故事片學(xué)習(xí)，汲取故事片的視聽表現(xiàn)手法。以吸引觀眾。我們應(yīng)從導(dǎo)演角度考慮設(shè)計方案。同時有機(jī)地結(jié)合其他手段尋找最佳的造型處理方式，使每一種造型元素都發(fā)揮到極致。我們樹立的應(yīng)是一種縱向思維和橫向思維的有機(jī)結(jié)合，以整體造型意識為指導(dǎo)的造型構(gòu)思。

2．場景設(shè)計的基調(diào)。在進(jìn)行動畫片場景設(shè)計的時候，無疑要緊緊把握動畫片的主題．闃為那是藝術(shù)作品的靈魂，根據(jù)影片的基凋?qū)⑦@種存在于意念和精神中的主題靈魂表現(xiàn)紅視覺形象巾。基調(diào)就是通過人物情緒、造型風(fēng)格、情節(jié)節(jié)奏、氣氛、色彩等表現(xiàn)出的一種感情情緒的特征。基調(diào)就好像音樂的主旋律．無論樂章如何變化，總會有一個基本情凋，或歡快、或悲壯、或庀嚴(yán)、或英武、或詼諧等。

(1)場景基調(diào)的重要性。動畫片巾場景造型的美術(shù)風(fēng)格．決定了它的美術(shù)風(fēng)格。它是動畫片的動畫造型基礎(chǔ)，因為場景中的內(nèi)容將充滿整個鏡頭。畫面中可以沒有角色，但一定會有場景。場景占據(jù)鏡頭畫面的絕大部分面積，角色雖然是片中的主體，但往往只在畫面中占很小的面積。可以說．觀眾的眼睛始終被場景包圍著。，美國動畫片《黃金國》，造型熱烈奔放、色彩鮮艷、造型夸張；韓圍動畫影片《美麗密語》。造型清馨恬美、色彩高雅清秀、造型柔和町愛；日本動畫影片《干與千尋》，造型神秘詭異、色彩豐富華麗、造型復(fù)雜多變。這些都足值得我們在動畫片中借鑒的。

(2)將現(xiàn)實生活融于場景造型設(shè)計。傳統(tǒng)動畫電影《大鬧滅宮》造型風(fēng)格是完全的繪畫感、裝飾感，這樣的造型在藝術(shù)審美上很有價值，也很獨特、風(fēng)格化，但是有一點，就是缺乏“親切感”。這樣的造型和觀眾有極大的距離感，很難將觀眾引入影片的情境之中，很難令觀眾產(chǎn)牛情感上的共鳴。只是“活”在畫上的，而不是“活”存身邊的。在進(jìn)行動畫片場景沒計的時候，我們就是利用現(xiàn)實生活中人們經(jīng)常接觸的東兩來進(jìn)行場景造型設(shè)計，將觀眾帶進(jìn)動畫片的情境之中，使觀眾產(chǎn)生心靈上的共鳴。

動畫場景設(shè)計心得

班級：09數(shù)碼一班

姓名：晏浩越

學(xué)號：091064032

輔導(dǎo)老師：王元松 馮波

第二篇：動畫場景設(shè)計心得

廈門艾樂米動漫設(shè)計有限公司

動 畫 場 景 設(shè) 計 總 結(jié)

姓名：許文平學(xué)號：1102141125班級：13數(shù)碼二班

廈門艾樂米動漫設(shè)計有限公司

動畫場景設(shè)計心得

動畫場景課已經(jīng)結(jié)束了，通過這幾周的學(xué)習(xí)，感覺到好的構(gòu)思在場景設(shè)計中很是重要。

構(gòu)思是設(shè)計的靈魂。在動畫片設(shè)計創(chuàng)作中很難制定同定的構(gòu)思方法和構(gòu)思程序之類的公式。創(chuàng)作多是由不成熟到成熟的，在這一過程中肯定一些或否定一些．修改一些或補(bǔ)充一些，是正常的現(xiàn)象。應(yīng)用適當(dāng)?shù)脑O(shè)計方法，將有助于在設(shè)計中更好地運用自己的知識．權(quán)衡不同的設(shè)想，并以此形成合理的設(shè)計構(gòu)思。

我們進(jìn)行場景設(shè)計構(gòu)思時．首先要理解“場景”這個詞是什么意思。“場景”往往被簡單誤解為“背景”，但其實它們有著本質(zhì)的區(qū)別。說來也不復(fù)雜．只要我們翻閱一下詞典就可以得到答案。詞典中解釋：背景是指圖畫上襯托的景物。而場景是指戲劇、電影中的場面。再迸一步分析，背景中“背”是背后的意思．是空間的概念，“景”是景物的意思，也是空間的概念；場景中“場”是戲劇電影中較小的段落，故事中一個片段的意思．是時間的概念。“景”是景物的意思，是卒 廈門艾樂米動漫設(shè)計有限公司

問的概念。所以“背景”指的是后面的空間，而“場景”則指的是時間巾的空間。

影視藝術(shù)本身就是時空的藝術(shù)．所以我們在進(jìn)行動畫片場景設(shè)計構(gòu)思的時候，應(yīng)采用時問意識思考守間的形式。影視動畫場景設(shè)計就足指動畫影片中除角色造型以外的隨著時間改變而變化的一切物的造型設(shè)計。

動畫片的主體是動畫角色。其場景足隨著情節(jié)的展開．嗣繞在主要角色周圍，與他們發(fā)生關(guān)系的生活場所、陳設(shè)道具、社會環(huán)境、自然環(huán)境等。這些都是場景設(shè)計的范闈，都是場景設(shè)計要完成的設(shè)汁任務(wù)。動畫影片的場景是展開劇情、刻畫人物的特定空間環(huán)境。影片的環(huán)境分為數(shù)量不等的單元場景進(jìn)行繪制，我們在動畫片總體空間造型的統(tǒng)一構(gòu)思下對每一個單元場景進(jìn)行設(shè)計。動畫片的場景設(shè)計既要注重它的創(chuàng)造性。同時又要注重它的藝術(shù)性。因此在場景設(shè)計中就要充分考慮創(chuàng)造性與藝術(shù)性的表現(xiàn)。

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(1)場景基調(diào)的重要性。動畫片巾場景造型的美術(shù)風(fēng)格．決定了它的美術(shù)風(fēng)格。它是動畫片的動畫造型基礎(chǔ)，因為場景中的內(nèi)容將充滿整個鏡頭。畫面中可以沒有角色，但一定會有場景。場景占據(jù)鏡頭畫面的絕大部分面積，角色雖然是片中的主體，但往往只在畫面中占很小的面積。可以說．觀眾的眼睛始終被場景包圍著。，美國動畫片《黃金國》，造型熱烈奔放、色彩鮮艷、造型夸張；韓圍動畫影片《美麗密語》。造型清馨恬美、色彩高雅清秀、造型柔和町愛；日本動畫影片《干與千尋》，造型神秘詭異、色彩豐富華麗、造型復(fù)雜多變。這些都足值得我們在動畫片中借鑒的。

(2)將現(xiàn)實生活融于場景造型設(shè)計。傳統(tǒng)動畫電影《大鬧滅宮》造型風(fēng)格是完全的繪畫感、裝飾感，這樣的造型在藝術(shù)審美上很有價值，也很獨特、風(fēng)格化，但是有一點，就是缺乏“親切感”。這樣的造型和觀眾有極大的距離感，很難將觀眾引入影片的情境之中，很難令觀眾產(chǎn)牛情感上的共鳴。只是“活”在畫上的，而不是“活”存身邊的。在進(jìn)行動畫片場景沒計的時候，我們就是利用現(xiàn)實生活中人們經(jīng)常接觸的東兩來進(jìn)行場景造型設(shè)計，將觀眾帶進(jìn)動畫片的情境之中，使觀眾產(chǎn)生心靈上的共鳴。

第三篇：動畫場景設(shè)計心得

動 畫 場 景 設(shè) 計 心 得

姓名：秦瀟然 學(xué)號：101064032 班級：10數(shù)碼二班

動畫場景設(shè)計心得

動畫場景課已經(jīng)結(jié)束了，通過這幾周的學(xué)習(xí)，感覺到好的構(gòu)思在場景設(shè)計中很是重要。

構(gòu)思是設(shè)計的靈魂。在動畫片設(shè)計創(chuàng)作中很難制定同定的構(gòu)思方法和構(gòu)思程序之類的公式。創(chuàng)作多是由不成熟到成熟的，在這一過程中肯定一些或否定一些．修改一些或補(bǔ)充一些，是正常的現(xiàn)象。應(yīng)用適當(dāng)?shù)脑O(shè)計方法，將有助于在設(shè)計中更好地運用自己的知識．權(quán)衡不同的設(shè)想，并以此形成合理的設(shè)計構(gòu)思。

我們進(jìn)行場景設(shè)計構(gòu)思時．首先要理解“場景”這個詞是什么意思。“場景”往往被簡單誤解為“背景”，但其實它們有著本質(zhì)的區(qū)別。說來也不復(fù)雜．只要我們翻閱一下詞典就可以得到答案。詞典中解釋：背景是指圖畫上襯托的景物。而場景是指戲劇、電影中的場面。再迸一步分析，背景中“背”是背后的意思．是空間的概念，“景”是景物的意思，也是空間的概念；場景中“場”是戲劇電影中較小的段落，故事中一個片段的意思．是時間的概念。“景”是景物的意思，是卒問的概念。所以“背景”指的是后面的空間，而“場景”則指的是時間巾的空間。

影視藝術(shù)本身就是時空的藝術(shù)．所以我們在進(jìn)行動畫片場景設(shè)計構(gòu)思的時候，應(yīng)采用時問意識思考守間的形式。影視動畫場景設(shè)計就足指動畫影片中除角色造型以外的隨著時間改變而變化的一切物的造型設(shè)計。動畫片的主體是動畫角色。其場景足隨著情節(jié)的展開．嗣繞在主要角色周圍，與他們發(fā)生關(guān)系的生活場所、陳設(shè)道具、社會環(huán)境、自然環(huán)境等。這些都是場景設(shè)計的范闈，都是場景設(shè)計要完成的設(shè)汁任務(wù)。動畫影片的場景是展開劇情、刻畫人物的特定空間環(huán)境。影片的環(huán)境分為數(shù)量不等的單元場景進(jìn)行繪制，我們在動畫片總體空間造型的統(tǒng)一構(gòu)思下對每一個單元場景進(jìn)行設(shè)計。動畫片的場景設(shè)計既要注重它的創(chuàng)造性。同時又要注重它的藝術(shù)性。因此在場景設(shè)計中就要充分考慮創(chuàng)造性與藝術(shù)性的表現(xiàn)。

(1)場景基調(diào)的重要性。動畫片巾場景造型的美術(shù)風(fēng)格．決定了它的美術(shù)風(fēng)格。它是動畫片的動畫造型基礎(chǔ)，因為場景中的內(nèi)容將充滿整個鏡頭。畫面中可以沒有角色，但一定會有場景。場景占據(jù)鏡頭畫面的絕大部分面積，角色雖然是片中的主體，但往往只在畫面中占很小的面積。可以說．觀眾的眼睛始終被場景包圍著。，美國動畫片《黃金國》，造型熱烈奔放、色彩鮮艷、造型夸張；韓圍動畫影片《美麗密語》。造型清馨恬美、色彩高雅清秀、造型柔和町愛；日本動畫影片《干與千尋》，造型神秘詭異、色彩豐富華麗、造型復(fù)雜多變。這些都足值得我們在動畫片中借鑒的。

(2)將現(xiàn)實生活融于場景造型設(shè)計。傳統(tǒng)動畫電影《大鬧滅宮》造型風(fēng)格是完全的繪畫感、裝飾感，這樣的造型在藝術(shù)審美上很有價值，也很獨特、風(fēng)格化，但是有一點，就是缺乏“親切感”。這樣的造型和觀眾有極大的距離感，很難將觀眾引入影片的情境之中，很難令觀眾產(chǎn)牛情感上的共鳴。只是“活”在畫上的，而不是“活”存身邊的。在進(jìn)行動畫片場景沒計的時候，我們就是利用現(xiàn)實生活中人們經(jīng)常接觸的東兩來進(jìn)行場景造型設(shè)計，將觀眾帶進(jìn)動畫片的情境之中，使觀眾產(chǎn)生心靈上的共鳴。

第四篇：自我介紹場景

各類場景下的自我介紹技巧

一般社交場合的自我介紹

一般社交場合的自我介紹，其主要內(nèi)容和基本規(guī)則，仍以上述為準(zhǔn)則，不外乎是姓名、出生地、畢業(yè)學(xué)校、職業(yè)、經(jīng)歷、專長、興趣等。在出席各種社交會議時，例如各種委員會、職業(yè)方面的協(xié)議會、出版紀(jì)念會等，均會遇到自我介紹的機(jī)會，此時的自我介紹之好壞，直接關(guān)系到別人對你的印象如何。根據(jù)這些社交場合的不同性質(zhì)與目的，如何相應(yīng)地自我介紹，是要下一番功夫的。這就必須懂行得前述的tpo。

在國際國內(nèi)的一些大型會議中，會議代表往往掛著寫上姓名、單位的“出席證”，這也是為了代表之間自我介紹的方便。在一些社交活動中，你有很好的理由去認(rèn)識另外一個人，那時你盡可以作自我介紹。比如，你可以去問一位想認(rèn)識的人：“華德萊太太，你可是家母的朋友？我是珍妮，約翰·史密斯太太的女兒。”華德萊太太會說：“是的，我認(rèn)識令堂。我很高興你來找我談話。”

進(jìn)入新單位、團(tuán)體中的自我介紹

對于新進(jìn)入公司或機(jī)關(guān)等單位的新進(jìn)職員來說，自我介紹尤其重要。因為他對所屬單位里的人員原本都不認(rèn)識，所以給他們第一印象的自我介紹是好是壞，關(guān)系極為重大，往

往直接影響到以后的相處是否融洽、發(fā)展是否順暢。非正式社交場合的自我介紹 這一類自我介紹，方式靈活多樣，最大特點是大多在非正式場合里，且多為個人主動行動。

比如，你要赴某單位洽談公務(wù)，而這個單位的人你卻一個都不認(rèn)識，這就需要你作一番自我介紹。這種自我介紹宜開門見山、簡明扼要。當(dāng)你走進(jìn)一個從未去過的辦公室時，最好的方式是對門口的接待小姐說：“早安，我是×××。我和××先生約定上午×?xí)r會面。”同時將你的公務(wù)名片拿給她，這有助于接待小姐向秘書正確地通報你的姓名。如果你事先沒有安排約會，你最好是對你的業(yè)務(wù)工作略作介紹。如：“午安，我是羅吉。我想拜會比爾先生，談一談我們公司所生產(chǎn)的潤滑油。”

求職面試時自我介紹.現(xiàn)代社會盛行人才的流動，招聘與求職極為普遍。當(dāng)你準(zhǔn)備去某一單位求職或應(yīng)聘時，對于這一單位而言，你是陌生的，你要取得別人的認(rèn)識，你必須先作自我介紹。你一走進(jìn)面談室，第一件事便是向室內(nèi)的各位主持人行禮致意，并同時自報姓名，說明來意：“你好，我是×××。前來應(yīng)聘面談。請多加指教。”

有些行家指出，求職者面談時的自我介紹，往往被認(rèn)為是能否錄取的關(guān)鍵。此時的自我介紹，帶有明顯的自我推銷

特色，如果把握得好，是會大有益處的。因此，在自我介紹時，要突出敘述那些合乎公司理想的經(jīng)歷。

個人經(jīng)歷常常是面談時問及的一個問題，從公司方面來說，必須了解求職者的經(jīng)歷，才能對該人的才學(xué)、品德、性格有所了解；而對你來說，這正是向公司推銷自己的一個機(jī)會。因此，在談自己經(jīng)歷時，你就不妨在以往生活經(jīng)驗中找出那些合乎公司理想的方面來重點詳細(xì)地敘述，而其它與此無關(guān)或關(guān)系不大的事情則可少講或不講。這樣，可以順?biāo)启嫉貙⒆约旱拈L處自然表現(xiàn)出來，就可以給主持者留下一個深刻的印象。求職面試時的自我介紹，應(yīng)注意如下幾點： 第一，開門見山，直陳來意；

第二，選擇重點，投其所好；

第三，至少說出三個以上的自我優(yōu)點；

第四，簡明扼要，三分鐘為限。

登門拜訪時自我介紹

到別人家登門拜訪時，也涉及到自我介紹。如果這家主人雖然是你認(rèn)識的，但來開門的人卻并不認(rèn)識，你就得合適地作自我介紹。如說：“我是×××，是××的同事。”或者“我和××是在雞尾酒會上認(rèn)識的。”或者其他得體的話。打電話時自我介紹

打電話時也離不了自我介紹。當(dāng)你接通了電話時，你必須馬上先說明自己是誰，如：“您好, 我是胡伯公司的羅伯特，請休斯先生聽電話好嗎？”所有名稱必須簡潔，要盡可能地讓人明白、清楚，并富有人情味。電話中的自我介紹，一是著重說清姓名與單位，二是語言要有禮貌。篇二：面試自我介紹大全(場景很多)面試自我介紹技巧

這是一面，面試官是個和藹的女性hr，她看著面前的應(yīng)聘者，為了消除他們的緊張，語氣平和的說：“能介紹一下你自己嗎？”

場景1：a：“作為一名會計學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從會計學(xué)的基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時踐和實習(xí)中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗。

場景2：b：“我現(xiàn)在是出版社的在職編輯，從2004年獲得碩士學(xué)位后至今，一直在出版社擔(dān)任編輯工作。兩年以來，對出版社編輯的工作已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)牧私夂褪煜ぁ＝?jīng)過出版者工作協(xié)會的正規(guī)培訓(xùn)和兩年的工作經(jīng)驗，我相信我有能力擔(dān)當(dāng)貴公司所要求的網(wǎng)頁編輯任務(wù)。我對計算機(jī)有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網(wǎng)頁制作工具。本人自己做了一個個人主頁，日訪問量已經(jīng)達(dá)到了100人左右。通過互聯(lián)網(wǎng)，我不僅學(xué)到了很多在日常生活中學(xué)不到的東西，而且坐在電腦前輕點鼠標(biāo)就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動所不及的。

對新事物有極高的熱情，樂于接受新的挑戰(zhàn)，并對未來技術(shù)發(fā)展趨勢有敏感的洞察力；富有創(chuàng)造性思維，且獨立完成工作能力強(qiáng)；性格開朗，善于與人交往，團(tuán)隊工作能力強(qiáng)；精力充沛，有極高的工作熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心。”

場景3：c：“在校期間，將本科階段的學(xué)習(xí)所得進(jìn)一步強(qiáng)化，并從感性認(rèn)識上升到理性的高度；掌握高分子合成及高分子設(shè)計的方法，掌握高分子組成、結(jié)構(gòu)與性能之間的關(guān)系，掌握高分子的改性，掌握聚合物成型加工原理、塑料成型模具及其計算機(jī)輔助設(shè)計的基本理論和基本技能等。

英語：通過國家英語四級考試，能熟練地進(jìn)行聽、說、讀、寫；熟練運行用網(wǎng)絡(luò)查閱、翻譯英文資料。

計算機(jī)：熟悉網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)，精通辦公自動化。熟練操作win xp、word、excel、c語言、auto cad、pro-e、office 等各類辦公室常用軟件。”

場景4：d：“為人正直、誠實守信、堅韌執(zhí)著，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，富有團(tuán)隊合作精神、具有敬業(yè)精神、工作積極主動、能夠堅持不懈，樂于交朋友，尤其能與同事友好共處，通力合作!熟悉windows.系統(tǒng)操作，office、frontpage、photoshop、flash mx等軟件使用個人電腦硬件的組裝與維護(hù)、軟件系統(tǒng)的安裝調(diào)試??個人特長網(wǎng)站維護(hù)管理，希望能在工作的旅途中學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識．”

職業(yè)顧問指導(dǎo)：

個人自我介紹是面試實戰(zhàn)非常關(guān)鍵的一步，因為眾所周知的“前因效應(yīng)”的影響，你接下來面試的基調(diào)，考官將基于你的材料與介紹進(jìn)行提問。將在很大程度上決定你在各位考官心里的形象，形象良好，才能讓面試官重視你。

面試禮儀這個環(huán)節(jié)又由許多小環(huán)節(jié)構(gòu)成，如果禮儀知識知之甚少，或忽視禮儀的作用，在一個小環(huán)節(jié)上出現(xiàn)紕漏，必然會被淘汰出局，肯定失敗無疑，因為即便你得了99分，可得了100分的還要因其他方面而淘汰，你有希望嗎？那就是競爭太激烈了。

自我介紹的思路：

1.這是面試的必考題目，所以一定要好好準(zhǔn)備。2.介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致，不要對不上，明顯作假。3.表述方式上盡量口語化，不要像背文章。4.要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容，介紹時間不要太長。5.條理要清晰，層次要分明，起到畫龍點睛的作用。職業(yè)顧問裁判： 所以，本關(guān)b勝出，抓住了職位特點，用事例說話，很有說服力。a、c要通過回答問題的實力擬補(bǔ)已經(jīng)得到的負(fù)分。

本關(guān)的自我介紹中，a、c、d介紹的太籠統(tǒng)、普通，雖然對專業(yè)進(jìn)行了描繪，但沒有個人的特點和實際內(nèi)容；回去做好準(zhǔn)備，以利下次再遇機(jī)會。如果自我介紹失利，補(bǔ)救的措施就是在下面介紹能力時找回來。這個提問要求你在與其它求職者進(jìn)行比較時，你要克服你個人背景中顯示出來的任何弱點。回答對策是首先

要介紹你的優(yōu)勢。假如其它求職者明顯地比你受的教育多，工作經(jīng)驗多或知識多，那么你就要介紹你的優(yōu)勢。

銀行面試自我介紹 銀行面試試題：請作下自我介紹？ 答題思路分析：考生的自我介紹可以從以下幾個方面展開：

（一）、個人專業(yè)知識的角度：

專業(yè)知識上的優(yōu)勢有兩種：一種是學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)勢，另一種是實際操作能力的優(yōu)勢。對于成績好的應(yīng)屆考生，當(dāng)然在回答該問題時，可以在陳述中提到自己的在校成績，用優(yōu)異的在校成績來證明自己專業(yè)知識上的優(yōu)勢。在這里，有一個很關(guān)鍵的點就是，考生要把自身所取得的優(yōu)異在校成績主要歸功于在校老師的辛勤培育以及個人的勤奮，切忌說“自己天分高”、“接受能力強(qiáng)”或“從小到大成績都比較優(yōu)秀”之類的話，這類話一旦說出會給人“自視過高”的印象，不利于在面試中獲得高分。而對于成績一般的應(yīng)屆考生，那么回答該問題的時候，就要注意不要給面試官一個在校期間“無心向?qū)W，不勤奮，不熱愛本專業(yè)”的感覺。在專業(yè)知識上的優(yōu)勢時，應(yīng)該突出自己比較注重專業(yè)知識的實際運用，要強(qiáng)調(diào)自己熱愛本專業(yè)的知識，但注意力集中在實際運用方面，并且強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識過程中得到了老師的關(guān)照和愛護(hù)，學(xué)到很多很實用的知識。對于學(xué)習(xí)成績不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本身考試的方法相對比較薄弱，不大會考試，而自身的學(xué)習(xí)注意力很多時候沒有在考試題目上，所以一定程度上影響了考試成績，但自身對考試的態(tài)度是很認(rèn)真的，同時老師對自己的教育很好，自己在校所學(xué)已經(jīng)可以適應(yīng)社會的要求。

對于非應(yīng)屆考生來說，就需要強(qiáng)調(diào)自身畢業(yè)后從事的是與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。要告訴考官，自己是一個幸運的人，自己在畢業(yè)后遇到了很專業(yè)很有水平的領(lǐng)導(dǎo)和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學(xué)到許多專業(yè)知識，自己在畢業(yè)后提高了很多。而自己剛開始參加工作的時候，由于工作經(jīng)驗不夠，許多在校的專業(yè)知識無法很好地應(yīng)用在工作中，但有了工作經(jīng)驗后，自己已能很好地把專業(yè)知識應(yīng)用在工作中，所以自己從專業(yè)知識的角度是很適合該招考職位的。

（二）、個人性格的角度：

談到考生的個性是否合適招考職位，那就要從銀行職位對考生個性要求的共性和個性分別著手分析了。從銀行職員性格的共性上看，要幾方面共同的要求：“謙虛謹(jǐn)慎、沉著冷靜、膽大心細(xì)、敢于承擔(dān)責(zé)任、團(tuán)結(jié)而顧全大局、服從上級”考生在做自我陳述的時候就要把這些要求融合在答題中。同時也要關(guān)注銀行職員性格的個性，對于這方面的準(zhǔn)備，考生在面試前就要回顧報考時招考職位的具體要

求，是分配到哪個部門、哪個崗位、是否要派往外地工作等等，以及要上網(wǎng)站查詢報考單位的具體業(yè)務(wù)。從這些單位業(yè)務(wù)信息及招聘職位信息來找到具體職位對面試者性格上的特殊要求。總之，要有針對性地體現(xiàn)自己的性格無論從銀行所需性格的共性還是個性上看，自己都是適合從事銀行職業(yè)的人選，而且是可以長期從事銀行職業(yè)的人選。

（三）、個人經(jīng)歷的角度：

這里的個人經(jīng)歷從時間段上來劃分主要指兩方面：學(xué)校經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，主要的經(jīng)歷當(dāng)然是指學(xué)校經(jīng)歷，那么在學(xué)校中的經(jīng)歷主要有工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、獲獎經(jīng)歷、勤工助學(xué)經(jīng)歷。學(xué)校中的工作經(jīng)歷主要分為：學(xué)校團(tuán)委工作經(jīng)歷（團(tuán)干部）、學(xué)生會工作經(jīng)歷（學(xué)生會干部）、社團(tuán)工作經(jīng)歷（社團(tuán)干部）、班集體的工作經(jīng)歷（班干部）。對于考生來說，這部分的陳述應(yīng)該有所側(cè)重，重點談自己最輝煌的一面。這里有一點需要強(qiáng)調(diào)的是，如果面試的考生在校期間的學(xué)生工作經(jīng)歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可陳述時間過長，挑最有代表的部分來說就可以，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓面試考官覺得考生在“炫耀”，易引起考官的“不好印象”，不利于面試中獲得高分。

學(xué)校中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷主要是獎學(xué)金的問題，如有獲過獎學(xué)金，可以略為陳述，如沒獲過獎學(xué)金，則可以避免談這方面的問題。

學(xué)校中的獲獎經(jīng)歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎項，這里有一點需要注意的是不需要羅列具體的獲獎項目。打個比方，假如戴斌老師在面試的時候這樣說：“本人曾獲得全校第二屆“當(dāng)代大學(xué)生三個代表”征文比賽的一等獎、“聯(lián)想未來”三校征文比賽一等獎??”。大家試想一下，假如戴斌老師這樣對面試考官羅列自己的“獎項”，面試考官會有好印象嗎？不會。而且這樣的羅列完全沒有必要，因為完整具體的獲獎經(jīng)歷在考生的資料中已有顯示。對于上述的情況，實際上正確的表述方法應(yīng)該是說：“本人獲得過一些征文比賽比賽的獎項，在寫文章方面有一定特長，可以在機(jī)關(guān)從事（勝任）一定的文字處理工作”。對于勤工助學(xué)經(jīng)歷，可以說很多人都忽視了這方面的內(nèi)容。實際上這種經(jīng)歷很能體現(xiàn)考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學(xué)業(yè)，這種經(jīng)歷本身就是一個值得贊揚的經(jīng)歷，考生如能很好地體現(xiàn)自己這方面的經(jīng)歷，應(yīng)該是可以獲得不少的印象分。

對于非應(yīng)屆畢業(yè)生，即在職人士來說，工作經(jīng)歷就要做為側(cè)重點來陳述，這里要特別強(qiáng)調(diào)的一點是，要側(cè)重于團(tuán)隊合作的經(jīng)歷及自己組織協(xié)調(diào)方面的經(jīng)歷。總之，一個大的原則就是考生不能讓考官感覺是個人能力很強(qiáng)，但團(tuán)隊合作不行，在集體協(xié)作的情況下能力不突出。作為行政機(jī)關(guān)來說，真正需要的銀行職員，應(yīng)該是素質(zhì)過硬、紀(jì)律性協(xié)作性很強(qiáng)。通俗地說，就是自己素質(zhì)不錯，在集體中能發(fā)揮更大效用。這里要突出強(qiáng)調(diào)的一點是，不要談跳槽，不要談以前自己懷才不遇，不要談自己過去領(lǐng)導(dǎo)和同事的不足或缺點，不要談過去的工作薪水不高。要告訴考官，過去的經(jīng)歷是美好的，給自己的發(fā)展和能力的提高有很大的幫助。客服面試自我介紹 本人最大的特點是親和力強(qiáng)，容易給人留下良好而深刻的第一印象，具有較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力和遇到突發(fā)情況處變不驚，保持清醒頭腦和謹(jǐn)慎工作態(tài)度的能力。獨立性強(qiáng)，誠實且有責(zé)任心。

我的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。做事認(rèn)真細(xì)致，有耐心和毅力的我，能夠換位思考和以大局為重，具有團(tuán)隊精神，且適應(yīng)環(huán)境的能力也很強(qiáng)，具有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，具有良好的服務(wù)意識。此外，我還有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，能夠虛心學(xué)習(xí)，不浮躁，遇到自己不熟悉的領(lǐng)域，能夠沉得下心來從頭開始學(xué)習(xí)，從基層小事做起，能夠開動腦筋。想象力豐富，喜歡運用聯(lián)想和跳躍思維來解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。我的心理承受能力較強(qiáng)，能夠克服和正確緩解工作中的緊張壓力，每天保持微笑和樂觀向上的心態(tài)。

總之，我覺得自己各方面都很適合擔(dān)任客服這份工作。

面試個性自我介紹 面試時該怎樣做個性自我介紹？我們該注意哪些求職面試技巧及注意事項？這些問題都是需要注意的，首先我們從面試簡短自我介紹入手吧：(1)自我介紹應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行。進(jìn)行自我介紹，最好選擇在對方有興趣、有空閑、情緒好、干擾少、有要求之時。如果對方興趣不高、工作很忙、干擾較大、心情不好、沒有要求、休息用餐或正忙于其他交際之時，則不太適合進(jìn)行自我介紹(2)講究態(tài)度

①態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和，整體上講求落落大方，笑容可掬。②充滿信心和勇氣。忌諱妄自菲薄、心懷怯藐。要敢于正視對方的雙眼，顯得胸有成竹，從容不迫。

③語氣自然，語速正常，語音消晰。生硬冷漠的語氣、過快過慢的語速，或者含糊不清的語音，都會嚴(yán)重影響自我介紹者的形象。(3)追求真實。進(jìn)行自我介紹時所表述的各項內(nèi)容，一定要實事求是，真實可信。過分謙虛，一味貶低自己去討好別人，或者自吹自擂，夸大其詞，都是不足取的。篇三：自我介紹背景 篇四：四種不同的自我介紹方式

自我介紹也可以依據(jù)自我介紹的實際需要和所處場景，采取一不定的方法達(dá)到引起注意，結(jié)識并誘發(fā)談話興趣的目的。以下，就為大家介紹幾種常用的自我介紹方式。

1、應(yīng)酬式

在某些公共場合和一般性的社交場合，如旅行途中、宴會廳里、舞場之上、通電話時，都可以使用應(yīng)酬式的自我介紹。

應(yīng)酬式介紹的對象是進(jìn)行一般接觸的交往對象，或者屬于泛泛之交，或者早已熟悉，進(jìn)行自我介紹，只不過是為了確定身份或打招呼而已，所以，此種介紹要簡潔精煉，一般只介紹姓名就可以。例如：“您好，我叫周瓊。”“我是陸曼。”

2、工作式

工作式的自我介紹，主要適用于工作和公務(wù)交往之中，它是以工作為自我介紹的重點，因工作而交際，因工作而交友。

工作式自我介紹有三要素：本人姓名、供職單位及部門、擔(dān)負(fù)的職位或從事的具體工作，缺一不可，除非確信對方已經(jīng)熟知。例如，面試介紹姓名時，應(yīng)當(dāng)一口報出。有姓無名，或有名無姓，都會顯得有失莊得。供職的單位及其部門，最好也全部報;有時，個體的工作部門也可以暫不報出。擔(dān)負(fù)職位的，最好報出；職位較低或無職位的，則可以報出目的前所從事的具體工作。

3、交流式

有時，在社交活動中，我們希望某個人認(rèn)識自己，了解自己，并與自己建立聯(lián)系時，就可以運用交流式的介紹方法，與心儀的對象進(jìn)行初步的交流和進(jìn)一步的溝通。交流式的自我介紹，比較隨意，可以包括介紹者的姓名工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對象的某些熟人關(guān)系，可以不著痕跡地面面俱到，也可以故意有所隱瞞，造成某種視秘感，激發(fā)對方與你進(jìn)行進(jìn)一步溝通的興趣。俗說的“套瓷”就屬于此類，而時下網(wǎng)絡(luò)上的“浪漫邂逅”更是典型代表。

4、禮儀式

個人自我介紹范文

自我介紹范文5篇

自我介紹范文一：

我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作、廣告學(xué)制作與設(shè)計等工作方面。為人熱情，活潑，大方，本人好學(xué)上進(jìn)，誠信、敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)體精神，對工作認(rèn)真積極，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。本人性格內(nèi)外結(jié)合,適應(yīng)能力強(qiáng)，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關(guān)的專業(yè)知識和認(rèn)真。細(xì)心、耐心的工作態(tài)度及良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。相信團(tuán)體精神的我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總希望能把事情做得更好!性格開朗，對文字語言和數(shù)字敏感，對生活充滿希望，對工作充滿熱情!能在短期間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，有強(qiáng)烈的品質(zhì)意識;對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)!懂電腦基本操作，熟練小鍵盤操作!我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)： 作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團(tuán)隊合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)文化相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

為了企業(yè)公司的利益而早想，為了在企業(yè)公司付出個人的思想文化能力水平，盡心盡力的忠誠于企業(yè)公司，企業(yè)公司這樣才有利于我的發(fā)展目標(biāo)，去腳踏實地奮斗實現(xiàn)我的夢想，追求一些生活物資財富等。努力的為企業(yè)公司慢慢的壯觀強(qiáng)大的發(fā)展起來，成功的階段慢慢的有所提高，在社會上可以抬得起頭，在社會上出名知名度和良好的方面。在企業(yè)公司上貢獻(xiàn)我的人生價值和風(fēng)度能力水平，在社會上全方面的體會出來。看過了我的個人簡歷自我介紹信息的企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)人們，請合格同意批準(zhǔn)我進(jìn)入企業(yè)公司的工作方面，積極面對企業(yè)公司的工作，適合企業(yè)公司環(huán)境的范圍，投入企業(yè)公司工作方面的用途和了解，慢慢的習(xí)慣起來這企業(yè)公司的這一項目職業(yè)道路的發(fā)展空間。如果有幸能進(jìn)入貴公司，我會保持一榮俱榮，永爭第一的企業(yè)精神，全身心的工作，為企業(yè)創(chuàng)造利益，希望領(lǐng)導(dǎo)考慮我，謝謝!自我介紹范文二：

我來自于湖南省衡陽市，今年22歲，有幸就讀于天津大學(xué)的國際貿(mào)易專業(yè)，經(jīng)過四年的大學(xué)生涯錘煉，現(xiàn)在即將畢業(yè)!家庭經(jīng)濟(jì)并不富裕我從小就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，因為體驗了貧困所帶來的不便，所以我一直渴望富裕的生活。但是我知道要想走出貧困靠天靠地都只是徒勞，只有靠自己的努力才能創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，所以我堅信天道酬勤。記得小時候老師問我們將來想做什么，有人回答說當(dāng)老師，有人說當(dāng)科學(xué)家，也有人說要當(dāng)大老板，而我卻說：我要考大學(xué)!也就是在那個時候我為自己確定了一個初級目標(biāo)，正是這個大學(xué)夢一直激勵我一步一步的向前走。伴隨著童年幼稚的結(jié)束我以一個較好的成績步入中學(xué)的殿堂，在那里我認(rèn)識了很多和我一樣有著遠(yuǎn)大理想的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起克服遇到的種種困難，不知不覺中我體會到了如何去正確的融入到團(tuán)隊中，如何與人交往。中學(xué)時代讓我學(xué)到了很多，對于自己的人生，自己的事業(yè)，自己的理想有了進(jìn)一步的明確。也許 時間并不像你所期待的那樣，轉(zhuǎn)眼即逝，帶著中學(xué)的懵懂我們來到了大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學(xué)與自己想象中是那么的不一樣。當(dāng)你融入到一新的環(huán)境中的時候，你不可能去改變它，唯有適應(yīng)它，你才能更好的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇無處不在，班級內(nèi)的競爭，社團(tuán)之間的競爭都會鍛煉一個人，這些能夠激勵你去勇敢的挑戰(zhàn)自己。只有武裝自己，才能跟得上這個快速發(fā)展的社會。

大學(xué)讓我學(xué)會了如何去面對，遇事的時候再也不會像中學(xué)那樣盲目和沖動，我學(xué)會了如何去一分為二的看問題，每件事情的發(fā)生都會有利和弊，只有洞察才能會正確的解決。大學(xué)教育了我，也鍛煉了我，它讓我變得成熟，變的理智，教會了我如何去運籌帷幄。畢業(yè)在即，我也開始尋找適合自己的工作，在我看來工作不是為別人，而是為了自己，只有兢兢業(yè)業(yè) 踏踏實實的干才能充分顯示出自己的價值，才能回報社會。出自農(nóng)村的我不怕吃苦不怕累，因為我相信付出終會有回報。

在以后的人生道路上我會一如既往的堅定自己的信念，不會放棄，做一個真真正正自己。相信自己就是成功的開始，我想我一定會成為一個全新的我，也繼續(xù)認(rèn)真、踏實的走我自己的人生之路。

自我介紹范文三：

我是一名應(yīng)屆師范畢業(yè)生，在校是一名優(yōu)秀學(xué)生，我是一個樂觀向上擁有夢想的青年，性格活潑開朗，穩(wěn)重成熟的外表下，充溢著內(nèi)心的細(xì)心踏實，在大學(xué)四年不斷成熟和鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加獨立;活潑樂觀的性情也促使我積極地參加各種有意義的活動，吸收每個值得個人成長的優(yōu)點而去彌補(bǔ)不足;讀書和閑暇時，卻養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，旨在處處提高自己的素質(zhì)。

既然是學(xué)校，就必定要有學(xué)生的樣子，對我的專業(yè)從來都是認(rèn)真對待，熟練掌握專業(yè)知識，所以備寫教案從不馬虎，上臺演講，會議上發(fā)表言論頻繁有條理，這已經(jīng)成為一種習(xí)慣。但也會有多處不擅長的地方，遭到難題，也養(yǎng)成了多問多想多查閱的習(xí)慣，也因此培養(yǎng)了更廣泛的親和力，耐心和合作能力等。針對導(dǎo)師分配的任務(wù)，也大多采取小組合作，所以需要個人和其他組員達(dá)成意見一致，并需要認(rèn)真完成每個人應(yīng)完成的作業(yè)，結(jié)果個人和組的評比成績才會優(yōu)秀，這更是一個鍛煉的機(jī)會，把握每個機(jī)會為工作及其其他個人發(fā)展的星點奠定基礎(chǔ)都很有必要。

我是一個虛心接受前輩指導(dǎo)，接受上級批評的人，有錯會改更是難得的品質(zhì)。利用業(yè)余時間兼職期間，讓我懂得了人要勤奮，要上進(jìn)，有耐心，懂得從小做起，做好每項工作，個人的專業(yè)知識及拓展知識要豐富，這樣做起事來才會得心應(yīng)手。

我是一個興趣廣泛的青年，喜歡舞蹈，聽音樂，看書，運動，手工制作，畫畫等。雖然我對其中的每一個技巧不精湛，但可以從多面的塑造自己，更加樂觀，做事情會翛然而來，翛然而往，不忘其所始，不求其所終，微笑接納世界!曾在大學(xué)每一學(xué)年的藝術(shù)選課上，選擇藝術(shù)體操，健身舞蹈，兒童舞蹈恰恰等，成績良好;體質(zhì)健康排在第一位，每年的體能測試都會以優(yōu)秀結(jié)束，而且一周恰好抽出兩三天時間鍛煉身體，如慢跑，羽毛球等，這不是無用的，世界是很小的，我也結(jié)識了一些志同道合的朋友，逐漸在一定的場合也健談了起來，也耳聞了曾經(jīng)不知道的事情，所以無論是做事情還是懂得，我相信可以從新的幼稚的一方面做起，逐漸地做事情會變得得心應(yīng)手。

希望貴方耐心看完自我評價，對我有更深的了解，也彌補(bǔ)實踐一欄中多處所做的事情沒有寫完整，謝謝!自我介紹范文四：

或許外表給人的感覺是這個女孩有點文靜，其實不然，生活上我比較樂觀積極，熱愛體育運動籃球、乒乓球，喜歡文學(xué)作品和看電影，喜歡涂鴉，能夠和身邊的同學(xué)朋友打成一片。大家說我看起來每天都充滿熱情和活力，我一直希望自己能夠慢慢成為一個有獨立見解的人，所以當(dāng)有想法時，我就會周密計劃，然后在實踐中積累經(jīng)驗，也給自

己多增添一份經(jīng)歷。

我一直很珍惜身邊的同學(xué)和朋友，實習(xí)可能只是兩個月，而朋友卻是一輩子的。佛說五百年才換一次擦肩而過，我們大家能在下學(xué)期一起度過兩個月的實習(xí)日子，這不知道是多少世修來的緣分，相信每個人都能給我不一樣的力量，很期待在這個大家庭里跟大家一起成長、蛻變!為了增進(jìn)大家對我的了解，我簡單描述一下我的大學(xué)生活哦!大一那時候，背上行囊，辭別父母，與志同道合的戰(zhàn)友一起來到華師，相信一直堅強(qiáng)的自己要開始新的旅程了!很幸運地我是08化一的一分子，大家都很強(qiáng)，雖然我很平凡，但這個集體給了我滿滿的力量!很高興熱愛體育運動的我能大學(xué)3年都堅持參加運動會，收獲大家關(guān)切的微笑和身體健康是我一直引以為豪的!那時候的我想學(xué)的東西太多了，什么都嘗試著去做，但是沒有忘記學(xué)習(xí)，實驗也很好地鍛煉了我的動手能力，公共課上為了交上一份完美的關(guān)于亞運場館的調(diào)研報告，和大家一起到處奔波，到最前線收集一手資料，最后用長篇大論和課堂上精彩的匯報給那個當(dāng)時大家都關(guān)注的課題畫上圓滿的句號。身邊的人都很信任我，感覺生活真的很美好!雖然團(tuán)支書的工作不輕松，但學(xué)習(xí)上我不敢松懈，累了上課還是要堅持，一份手寫實驗報告有時就像一本《讀者》那么厚，周末就泡圖書館，微格一站就是大半天，生活很充實。我一直告訴自己:凡事盡力而為!很幸運，大二沒有落下學(xué)習(xí)，績點專業(yè)第一，有幸獲得校一等獎學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵的殊榮。唯一遺憾的是我的科研半路被我拋棄，如果可以重來，我不會為其他的事情而放棄科研，其實那曾經(jīng)是我的夢想啊!那就在實驗室中圓自己的研究夢吧，每當(dāng)我穿上那身白大褂——實驗服，呈現(xiàn)給大家的是我的另一面：沉穩(wěn)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。其實事無巨細(xì)，只要用心，都能得到歷練!大三該為自己未來的事業(yè)好好打基礎(chǔ)了，成為桃李滿天下的老師一直是我努力的方向，聽了很多師兄師姐的諄諄教誨，然后自己摸著石頭過河，一直謹(jǐn)記：不要錯過任何一個舞臺，師范技能是練出來的!那時候的我有時對自己有點苛刻，無論是教學(xué)理論方面的專業(yè)課，還是實戰(zhàn)的教學(xué)訓(xùn)練，我都嚴(yán)格要求自己。也很感謝校團(tuán)委那邊給了我鍛煉的機(jī)會和動力!為了不讓自己繼續(xù)停留在電腦白癡層次，我狠下心選了兩門專業(yè)限選計算機(jī)課程和校公選課《信息檢索與應(yīng)用》，小小佩服一下我那時的勇氣和韌勁!還好大三上學(xué)期終于選上自己喜歡的體育課—籃球，每次上課都跑得大汗淋漓，期末考核三步上籃那個動作堪稱perfect，二分線投籃6個滿分我投了8個，雖然技術(shù)不咋地，我運動，我快樂!而2010年廣州亞運志愿者那是一個美麗的稱號，那注定是一段不尋常的經(jīng)歷!大三下學(xué)期已經(jīng)華麗麗地落下帷幕了，回頭看，那是大學(xué)最難忘的歲月!從上學(xué)期寒假就開始準(zhǔn)備為了明天師范技能比賽和flash課件制作比賽，很感謝這段時間一起奮斗的戰(zhàn)友和身邊所有的同學(xué)、朋友，是他們陪我一路走來!其實比賽最終的結(jié)果沒那么重要，那一張張獎狀只是證明自己曾經(jīng)努力過，這個過程中自己一點一滴的收獲，無論是毅力方面還是口頭表達(dá)能力、教學(xué)技能，哪怕只是小小的提高，這個來得更為重要!而年級學(xué)委的工作也給了我很多學(xué)習(xí)的機(jī)會，無論是待人接物還是為人處世，同時我也收獲了真誠的友誼和有力的鼓勵。活到老，學(xué)到老，凡事盡力做好!為了充實、提 高自己，在華師暑期招聘會上我體驗了找工作的場景，也有幸試講通過能夠到培訓(xùn)學(xué)校實地鍛煉一番，加上實習(xí)備課和提前做畢業(yè)論文，生活一直在充實中度過!大學(xué)三年以來的生活，成功失敗并存，愉悅痛苦共嘗，昨天已成為過去，未來還在路上，要做的是把握現(xiàn)在，每一刻都是新的起跑線。現(xiàn)在即將走上實習(xí)崗位，我渴望一個新的舞臺鍛煉自己，學(xué)無止境，路在腳下!乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海，以此與各位親愛的隊員共勉之!自我介紹范文五：

我叫劉暢,劉暢的劉,劉暢的暢。上幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當(dāng)個播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢想。于是，我利用一切機(jī)會學(xué)播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊的春節(jié)文藝晚會，我表演的快板書繞口令受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。

我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。

我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。

好詩好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。

故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無產(chǎn)階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最權(quán)威的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠(yuǎn)影，那里曾響起搗毀帝制的激烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍(lán)天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。各位老師、同學(xué)們!我的敘述，可使您躍躍欲試?我的描繪，可使您心情激動?歡迎您到我的故鄉(xiāng)去做客，歡迎您去游覽江城的美景。

第五篇：分鏡頭場景格式

講授型電視教材，多數(shù)采用講稿式與教案式文字稿本，它的電視畫面是以教師形象為主的長鏡頭畫面，相應(yīng)的分鏡頭稿本比較簡單，可以在原來文字稿本基礎(chǔ)上注明拍攝鏡頭的類別與技巧。但：寸圖解型與戲劇型電視教材的分鏡頭稿本，必須將每個畫面鏡頭、鏡頭間的組接技巧、相應(yīng)的解說詞、音樂與音響效果等寫清楚。為了方便寫作和使用，通常采用表格的形式。(見表5—1)現(xiàn)將表中各欄目的含義作簡要說明：

1、鏡號：即鏡頭順序號，按組成電視教材的鏡頭先后順序，用數(shù)字標(biāo)出。它可作為某一鏡頭的代號。拍攝時，不必按這順序拍攝，而編輯時，必須按這一順序號進(jìn)行編輯。

2、機(jī)號：現(xiàn)場拍攝時，往往是用2—3臺攝像機(jī)同時進(jìn)行工作，機(jī)號則是代衷這一鏡頭是由哪一號攝像機(jī)拍攝。前后兩個鏡頭分別用兩臺以上攝像機(jī)拍攝時，鏡頭的連接，就在現(xiàn)場馬上通過特技機(jī)將兩鏡頭進(jìn)行現(xiàn)場編輯。若是采用單機(jī)拍攝，后期再進(jìn)行編輯的錄制，標(biāo)出的機(jī)號就沒有意義了。

3、景別：有遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫等，它代表在不同距離觀看被拍攝的對象。能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求反映對象的整體或突出局部。

4、技巧：電視技巧包括有攝像機(jī)拍攝時鏡頭的運動技巧，如推，拉，搖。移，跟等，以及鏡頭畫面的組合技巧，如分割畫面和鍵控

畫面等，還有是鏡頭之間的組接技巧，如切換、淡入淡出、疊化、圈入圈出……等。一般在分鏡頭稿本中，在技巧欄只是標(biāo)明鏡頭之間的組接技巧。

5、時間：指鏡頭畫面的時間，表示該鏡頭的長短，一般時間是以秒去標(biāo)明。

6、畫面內(nèi)容：用文字闡述所拍攝的具體畫面。為了闡述方便，推、拉，搖，移、跟等拍攝技巧也在這一欄中與具體畫面結(jié)合在一起加以說明。有時也包括畫面的組合技巧，如畫面是屬分割兩部分合成，或在畫面上鍵控出某種圖像等。

7、解說：對應(yīng)一組鏡頭的解說詞，它必須與畫面密切配合。

8、音響效果：在相應(yīng)的鏡頭標(biāo)明使用的效果聲。

9、音樂：注明音樂的內(nèi)容及起止位置。

10、備注：方便導(dǎo)演作記事用，導(dǎo)演有時把拍攝外景地點和一些特別要求寫在此欄。

為了讀者獲得分鏡頭稿本的初步印象，請參看書末附錄的分鏡頭稿本實例。