第一篇：感受國學之美,領悟人生哲理

感受國學之美，領悟人生哲理

2014年11月20日中午，文學院中華文化服務隊的隊員們乘坐公交車，前往珠海市香洲區理想學校開始本學期第二次出隊。灼熱的陽光并沒有影響到隊員們飽滿的熱情，大家在車上愉快地討論著與講課有關的內容。

學校提供了兩間教室，由四名隊員分別進行授課。第一堂課由曹望舒同學為小朋友們介紹《世說新語》這本彰顯著魏晉風流的經典古書。她先從望梅止渴的故事引出曹操這個充滿爭議的歷史人物，用詼諧的語言剖析了曹操的性格，并在中間穿插各種民間歷史風俗典故的介紹。一個個精彩的故事清晰地勾勒出曹操奸詐狠毒又足智多謀的形象，小朋友們都聽的津津有味。期間提出了各種有趣的問題，曹望舒同學都一一做了解答。大家都不時被她幽默而新潮的語言逗樂，課堂氣氛十分活躍。

（上課前的問候）

與此同時，在隔壁的教室，副隊長王丹正在給小朋友們上一堂關于文學韻味之美的課。對于這樣一個抽象的話題，王丹旁征博引，從愛情買賣聊到詩經，在甄嬛傳的驚鴻舞說到曹

植的洛神賦，讓小朋友們真切的體會到文學或雕琢的精致之美，或不加修飾的清新樸素之美，并從中了解到悟性對于學習文學的重要性。其后，她以孔孟的經典言論引起大家對于人生自由平等的思考，教導小朋友們做人既要不卑不亢，同時也要學會尊重別人。飽含哲理的每一句話激發小朋友們不斷思考，將國學的博大與深刻，美麗與靈動淋漓盡致地展現在大家眼前，令每一個小朋友都昂著頭沉醉其中。課間隊員們與小朋友相互聊天，加深了解，一起開心地游戲。

（講課進行中）

第二堂課分別由林秀瑜與朱瑞琪同學為大家賞析柳永的《蝶戀花》和李清照的《如夢令》。從詩人各異的成長經歷到變幻莫測的時代背景，逐字逐句雅致而精到的翻譯解釋，就如同織起了一幅幅美麗的畫卷，讓人置身于作者跌宕起伏的生活中，真切感受到詞人透過詩歌所傾訴的深情。

最后，隊員們與小朋友們合照并與老師深入交談，今日的國學宣講就此畫上了圓滿的句號。教育是文化傳承的重要手段，弘揚傳統文化需要更多教育者的努力，愿每個人都可以在

博大精深的國學中得到熏陶，在傳統文化的精髓中吸取營養，從而建構自己的人生。

文/王煒煒 攝/楊守斌 編輯/黃澤鵬

第二篇：感受國學經典之美

感受國學經典之美--《弟子規》泛愛眾

中國經典國學《弟子規》，蘊含著千百年來人們的道德經驗的結晶，這是我們中華民族所擁有的寶貴財富。作為炎黃子孫的我們，應該多多誦讀，汲取精華，傳承其中精神。

“泛愛眾”，在《弟子規》中是這樣解釋的：“以廣泛的愛心對待社會大眾??每個人在為自己的同時能夠兼顧到他人、家國、天下??用心去感受別人的需要??待人謙和、有禮貌。”盡管《弟子規》只是給學生寫的，但是，作為教師，我從中也學到了很多東西。

我的主要體會是：

1、自身提高道德修養，做到對人謙和、有禮貌。

2、不自私，互相幫助

3、不干擾他人的工作

在當今社會中，我們要發揚《弟子規》中“泛愛眾”篇所表達的博愛精神。在平時的生活中，我們要從身邊點滴的小事做起，發揚這種“博愛”精神。學校組織我們少先隊員去敬老院看望長輩們，這也是一種博愛，也是一種集體的關愛。這些孤寡老人平日里住在院內，十分冷清。沒有親人的照顧，沒有朋友的支持，可以說這些老人是無依無靠。為了使這些老人獲得集體的溫暖，我們小學生也應該盡自己的一份力量。我們經常去敬老院看望他們，帶去親切的慰問和精彩的表演，讓這些老人們融入到這個集體中，讓他們感受到大家庭的溫暖!《弟子規》中說：“己有能，勿自私”，意思是說“一個人有才能和本事，不要保守自私、舍不得付出，要時刻想著服務大眾、回報社會。”我們都受過良好的高等教育，都有較高的文化素質，工作就是把知識、能力拿出來，回報給社會。

“人不閑，事勿擾;人不安，勿話擾。”與人相處，我們應該隨時注意自己的言行不要影響到別人的正常生活與工作，這是一種做人的美德。

我想的是：在很多學校的走廊里都有這樣幾個字“慢步輕聲”，目的是讓教學環境保持安靜，讓學生養成良好的行為習慣。還有的教室里貼出“入門即靜，入靜即學”，為的是所有學生能盡快進入學習狀態，彼此間學習不受打擾。

領略經典國學教材《弟子規》中的“泛愛眾”篇，希望同學們也能和我一樣，去好好研讀這本書《弟子規》，感悟人生的哲理，傳承人間的美德。

二〇一七年十二月一日

第三篇：教你領悟人生哲理

1、用不著整天表現和善，用不著整天掛著微笑。我想嘗試每一種表情，包括討厭，憤怒，鄙夷……

2、時時刻刻的神采奕奕，其實是一種病態。

3、看別人的臉色行事，并不說明你為人處事就替別人著想。

4、明白你沒有朋友的原因了嗎？那就是比朋友更重要的，還有自尊和自我。

5、與其花時間去向如何跟朋友和好，還不如直接去向朋友狼浮?br />

6、這個世界上最有趣的事情真的很多，想感受新的東西，與人交談是最好的方式。出門去吧，跟各種各樣的人聊聊。

7、海豚能治病救人，何況人類。

8、到底是別人理解不了你的話，還是你的表述傳達不了你的思想？

9、都說隨大流，可是這個“大流”究竟是什么？我想有必要去問問。很多人看上去幸福，事事順利，家庭和睦。可是實事真的如此嗎？

10、你對你自己的人生有著怎樣的期待呢？是不是從來就沒有想過，而只是坐在那里，等別人來為你做點什么。

11、你的人生，隱含著這個主語——“他人”。而你自己卻不存在。

12、(您)有什么要求？(她)希望我怎么做？(他)不希望什么？

13、怎么做才能快樂？你是不是覺得，即使一切都無需改變，走路的姿勢，面部的表情，說話的聲調，都無需改變，而快樂也回到你的身邊的呢？錯了，那不可能！

14、不應該是等別人來做什么，而應該是你去做些什么。

15、世界上沒有什么東西都是本來存在的，一切都是創造出來的。

16、你現在得不到的幸福，也不因為你結婚就隨之而來。

17、雖然你在抱怨：“我都被傷害成這樣子……”可是你認為會有人為你做些什么嗎？

18、你可以在那里哀嘆：“我真的好可憐……”可即使你這么哀嘆，事情會變得順利嗎？

19、你把受傷的故事放到一邊吧。你也可以讓故事結束。

20、受傷或不受傷是受你自己選擇的，你決定不受傷，那么誰也傷害不了你。

21、父母能對你產生的影響，其實把握在你自己手里。

22、你說：“因為別人那么做了，所以你這么做。”聽上去挺有道理。其實你只是在表明：“對于自己的人生，我什么主見都沒有。”

23、困難的時候，誰也沒有到你身邊來。正因為你抱著這種想法生活，才有了這種結果。

24、你的人生會跟你所設想的一樣。“雖然這么說，可總有我無論都辦不到的事情啊！”一旦你這么想，事實也就如此了。

25、得不到你想要的東西，原因只有一個，就是你不知道到底想要什么。

26、向著目標，直線前進。這只是理論上的可能。

27、滿嘴“無欲無求”的家伙，其實是最貪婪的。

28、當你開始行動時，有人非難你。那只是他在害怕，害怕懷有夢想的人的存在罷了。

29、只考慮現在的人，和懷有夢想的人，即使做相同的事，意義也完全不一樣。說出你的夢想吧，你的夢想！

30、只想過別人對自己的影響，卻從未考慮過自己對別人的影響，這緣于你的不智，幼稚，還有不成熟。

31、你經常考慮自己的心情，然而對于“別人現在是什么心情”這一點，卻從來沒有想過。那么，你現在可以開始了。

32、不受傷，甚至不帶一點不愉快，就想表達自己的心情是不可能的。

33、“就是因為你才使我心情這么糟糕，你怎么還無動于衷？”你是不是老是這么想？要是不把你的意思清晰地表達給他，這種情況會一直延續。

34、容易生氣的人的特征，就是不會體“請你這么做”之類的要求。

35、不懂得如何讓別人做事，等于不懂得如何生存。

36、你應該在如何使別人心情愉快上稍微花點心思。

37、“如果他還不做點改編的話，我實在沒法高興起來。”你是不是陷在這樣一種狀態中。

38、周圍的環境是很難改變的，正如你很難改變自己一樣。

39、“要是他有所改變，那我就會幸福。”這種幻想還是扔了吧。那么，改變自己能不能得到幸福的呢？我說：“這也不行！”

40、你改變自己的努力是白費勁，還不如改變一下內衣的顏色呢。

41、“我跟他交情好，所以在一起。”正因為這么想，關系不好就不能呆在一起。其實，即使關系不好，也是可以相處的。

42、人與人之間的交情是很不穩定的。所以老是為跟誰誰誰的交情變深或變淺這種事情煩惱，并沒有太大的意義。

43、難道你不認為人際關系不會一直都很好嗎？

44、君子之交淡如水。我們有必要跟人保持一定的距離。

45、對于你的期待，我不一定能給你滿意的回答，正如你也不一定能滿足我的期望。也許思想方式，做事方式不盡相同，但是，我們可以和睦相處。

46、世上有各種各樣的人，不是每個人都有跟你一樣的想法。

47、讓我自由地思想吧。也請你們享受這個自由，難道這不是最美妙的人際關系嗎？

48、討人歡心那么難，還是討自己歡心吧。

49、沒有人喜歡你，也沒有人討厭你，就漂在中間狀態。

50、當然，最好是不被人討厭。可是無論你是怎么的好人，還是有人會說：“我就煩好人！”

51、誰都無法告訴你生存的意義，只有靠你自己去尋找。

52、你活著的時候不做你喜歡的事情，其實是逃避責任。

53、“我沒有辦法做我想做的事情”和“我不想承擔責任”是同一意思。

54、因為不愿意承擔起“做自己想做的事情”這個責任，人們就都去做“不得不做的事情”。

55、你不說：“我想這么做！”那么，你是不是在逃避著某些責任？

56、你是不是吧“我想這么做”放在了第二位，而去相信別人說的“你應該這么做”？

57、生存，就是逆流而上的行為。

58、應該按照自己所希望的方式生活。問題是你未必知道，自己所希望的到底是什么。你可能已被別人的思想束縛。

59、怎么讓別人理解你的話，比你想如何表達更重要。

60、只想證明自己正確的家伙，不會替別人著想。

61、能夠重視自己內心感受的人，也能夠體諒別人的感受。

62、活生生的你有內心感受，而你想象中的自己沒有內心感受。

63、跟現實中的自己打交道的人，和跟幻想中的自己打交道的人，兩者的人生正如天堂和地獄。

64、人類依據自尊心看這個世界。自我評價高的人和自我評價低的人，看到的東西完全不同。

65、人生沒有配角，你無需甘當配角。

66、重視自我跟了解自我是有區別的。

67、被重視，被認可，被承認的時候，你認為自我價值提高了。那么，你是不是已被人所左右了？

68、你喜歡自己的程度，表現在你對自己的事業花費心血的多少。

69、因為不敢正視現實，人們總是可以地回想一些悲慘的舊事。

70、與其花時間向如何才能喜歡自己，還不如出門去散散步。

71、無須什么根據，你也可以說：“我就是喜歡自己！”

72、你的“順其自然”是不是可以制造的“順其自然”？因為你在刻意追求這種狀態。

73、時刻忍耐，時刻陪著小心。難道你真的相信這會對你有好處嗎？

74、“你看我那么努力，所以請你愛我吧！”得了吧！省省吧！

75、總是自責的人不會被感動。

76、現實如何你不用管，重要的是你什么想法。

78、不是說這個世界應該怎樣怎樣，重要的還是你有什么想法。

79、別人說了可能會讓你不安的事情，可別就此不安，因為你的心情有你自己決定啊。

80、對于一個問題，無論提出多少大案都不被人接受的情況總是有的。

81、想要否定什么的時候，一定附加著力量。因為“否定”這個詞本身包含著力量。

82、為了肯定我而否定周圍的一切，實在太狹隘了。

83、你因固執己見而失去的東西，一間或兩件，總是有的吧？

84、當你手握真理的時候，你真正想要的是不是真理本身？

85、容易生氣的人，只是想通過生氣證明自己正確罷了。

86、心懷怨恨，也只是證明自己的正確。

87、抱有被害意識的人總是有權力欲的人，生活在這種人周圍實在讓人覺得辛苦。

88、好跟壞，是與非都不是問題，事情能否順利進行才是最重要的。

89、真正的賢者會打著賢者的幌子到處招搖嗎？

90、過分的自尊，其實是自卑。

91、無論心情舒暢，還是情緒抑郁，都不要沉溺太久。

91、精神上的痛苦還是來自己來操刀吧，由外而來的痛苦會使你難以忍耐。

92、緊張是無法消除的，因為這是必要的反應。

93、沒有緊張的人生，是多么無趣。

94、不那么拼命也可以的，即使僅僅是一秒，兩秒，三秒。

95、好人，君子，勇敢者，受人仰慕的人，能力卓絕的人，那么多帽子，現在就該丟棄一頂。

96、難道你不覺得，與其做別人期待你做的事情，還不如相信自己的感覺來得好嗎？

97、僅有知識不代表理智。

98、別人向“我想成為那樣的人”之類的事，做你想做的事吧。

99、雨，該下的時候自然會下，該停的時候也自然會停。你的內心也是如此，任爾東西南北風。不必為了有所感受而刻意做什么。

100、一點都不晚，現在就是人生的最好時機。

第四篇：有感于國學之美

有感于國學之美

——“國學小名士”觀后感 萊州市三元中學 初二二班李柳春

在觀看了少兒頻道播出的“國學小名士”經典誦讀大賽后，選手們個個身懷絕技，冷靜對待老師出的國學題目，對答如流，我不禁嘆服，比賽的激烈與國學的魅力，以及參賽選手他們對國學經典的熱愛。

這是一部非常有教育意義的節目。“創意誦讀”展示了選手們的獨特個人魅力，讓人贊嘆不已。在“我愛記詩詞”環節中，小選手根據提供的上聯，對出下聯。如上聯“一元二氣三陽開泰”，對出的下聯是“四書五經六藝貫通”、“四海五洲六合同春”，選手們妙語連珠，讓人應接不暇，絲毫不見停頓，真稱得上是“文思泉涌”。這一比拼讓我們在熟知的詩詞中細細回味，在初識的詩詞中拍手叫絕。評委老師從不同角度，給予了很高的評價，真是讓我大開眼界，原來小小的對聯，蘊含著那么多豐富的知識。

“三人行，必有我師”，我專注于每一個節目的表演，聽著他們充滿激情的朗讀，我也受益良多，有詩詞的積累，有言行的高尚，更有對國學的喜愛。看著他們微笑而平和的表情，讓我也身臨其境，跟著他們一起緊張著，一起思考著，一起微笑著，在答題的過程中，我才發現參賽選手所能做到的，也是我們可以做到的，他們信手拈來的成語故事，我們同樣可以。已經被我們遺忘的唐詩宋詞，只需平日的付出，也可以有同他們一樣的知識。我們更要學習的，是選手們對國學經典的滿腔熱忱。

華羅庚曾經說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮”看完這個節目我明白了，生活中要處處留心身邊的知識，其實國學就在我們的身邊，離我們很近很近。也要多積累，積累詩詞名句，增長知識。尊敬長輩。這場比賽中的每個人都是這樣，論及國學，談及美德，訴說傳統，都像面對春風一樣自然。在無窮無盡的中華傳統文化中尤其是古詩詞中蘊含著許多傳統美德，有了選手們的激勵，我今后也要牢記這些中華傳統古文化，多加學習，讓“國學經典”中的智慧之光，引領自己走出迷茫，讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，弘揚中華民族之精髓，讓它引領我們克服重重困難，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們更應繼承并發揚中國傳統國學文化，讓國學在歷史的舞臺上熠熠生輝!

第五篇：領悟人生哲理的文章

生活是一部多幕劇，在不同的場次里，人們變換著不同的角色，需要自己去領悟。以下是小編搜集的領悟人生哲理的文章，歡迎查看，希望對大家有所幫助!

篇一：領悟人生哲理的文章

時過境遷瞬息萬變如今女人幸福的出口早已不再單一，但還是有很多人把幸福單向寄于男人和婚姻，自己又永遠不自省永遠不滿足永遠不堅強。怨婦幾乎都掛像，即便一身奢侈品也無法掩飾面部的橫肉與刻薄，而那些還在柴米油鹽中摸爬滾打的主婦就更會早早衰敗凋零。愛自己不是自私自利不懂寬容改變，會愛自己是指你可以完全按照自己的意愿生活，并且還能擁有別人的愛與呵護，不論單身還是已婚，這種女人的氣場里總是帶著溫暖與愜意，更多的時候這也是一直自律和心境的比拼，贏得自己才能贏得人生。

也會看到一些號稱強悍的女人勵志故事，卻多半沒什么借鑒價值，看起來也一點都不美，而一些看似不成功的女人卻可以歷經歲月變遷長成美人，最終獲得自己想要的生活。這樣的歲月美人了解自身的價值和需要，懂得自己天性中有才華的部分，追求夢想又不忘關注內心成長，當天資和努力并重的時候女人獲得幸福的可能性才更大，誰說幸福不是一種成功?說起才華，誰沒有?可別人在發揮才華的路上勇氣十足永不懈怠的時候，你只是躺在床上做白日夢，那你的才華或許就會完全蛻變成你的性格缺陷，與幸福南轅北轍。會愛自己的女人無論嫁給誰都會幸福，即便你誰也不嫁那幸福的姿態和模樣也依舊會光芒萬丈，你對愛自己這件事念念不忘，那么綻放和飄零就都是美。

“慎獨”二字也適用于對生活和情感有較高追求的女人，在沒有旁人的時候也憑借高度的自覺，堅持做那個最美好也最精致的自己。不允許自己懶惰邋遢，不允許自己脆弱逃避，不允許自己沒有期限的痛苦彷徨，住整潔的屋，睡溫馨的床，穿干凈的衣，讀溫暖的書，交有益的友，愛值得的人。就算這些你也需要時間努力擁有，那我也希望你的這個夜晚，會因為這些文字而展露出你最美麗的笑顏，從明天起定個短期計劃先去做，能做多少做多少，唯獨不要怨天尤人和自暴自棄。終究不是歲月敗美人，而是美人驚艷了時光。

天生麗質的女子鳳毛麟角，絕大多數的美人兒都是后天養出來的，而且絕對要富養，經濟條件的好壞并不能決定你的顏值，但精神世界的高低，卻能讓歲月美人從眾多鶯鶯燕燕中脫穎而出，在水一方窈窈窕窕，孤不孤單都是一種最精彩。美人需要很多愛的供養，很多自律的修煉，很多快樂的分享，很多生活的勇氣，很多純真的執著，所以我們要一起上路，任重道遠也要彼此共勉，成就做一位歲月美人的終極夢想。

篇二：領悟人生哲理的文章

人生是一種無法抗拒的前進，無論人生的軌跡如何發展，都無法改變只有不斷前行。人的價值是由自己決定的，每個人都有自己的價值。哪怕墳墓里的骨灰，依然有著自己的價值，它給后人帶來了懷念，給我們帶來了永久的記憶。

十七歲那年，不愛學習的我懷著綠軍裝的夢進入了鐵打的營盤，成為了一名中國人民解放軍軍人。那一年，我懵懵懂懂，不知自己的未來。那時，身體較胖的我，只有堅持。因為我知道，從軍的選擇是我自己決定的，沒有任何人主導。這一決定無法改變，只有咬牙前行。一路跌跌撞撞，從一名未畢業的高中生轉變成了一名合格軍人。

十九歲那年，面臨退役的我，不顧家人的反對，執意退伍。那一年，我選擇棄武從文。或許十七歲那年不懂事的我，做了我一生最不懂事的決定，但卻是我一生最無悔的決定。人生抉擇的兩年獻給了國防，我相信我的人生注定不同。十九歲退伍的階段，是我人生中最恥辱的階段。當別人投筆從戎到軍營的時刻，我選擇了棄武從文上大學，接受人生再教育。

人生就像五味瓶，只有經歷過酸甜苦辣咸，才能真正體現出人生的價值。沒有一帆風順的人生，只有伴隨著跌宕起伏的過程，才能更好地成長。我的選擇，沒有人去理解，但我堅信教育的真理，人生只有不斷的學習才會成長。或許在別人看來，我就是脫褲子放屁。更甚至，根本不相信重新高考的我，能考上一所大學。

當然，我讓很多人出乎意料，我考上了大學。成功的從一名退伍軍人，變成了一名合格的大學生。經歷多樣生活的我，讓我可以接受任何生活環境，在所有環境中都可以不斷前行。每個人的人生只有必然，沒有偶然。十七歲從軍的我，一直也沒有不念大學的念頭。上大學的我，在十七歲就已經命中注定，無法改變。或許，所有人都會說我任性，說我傻，甚至說我是在來回轉圈浪費時間。

但我認為，十七歲那年的我，懵懵懂懂目中無人。從軍后的我，知道了自己的渺小，學會了認真做事，更從不能獨自生活的自己，變成了一個生活井井有條的軍人，學會了自立。沒有上過大學時的我，學會了忍辱負重，在罵聲中成長。上大學，讓我學會了尊重，讓我知道了自己的微不足道，行行出狀元，只有不斷學習才會變成完美的自己。

十七歲我很糟糕，從軍后的我，并不完美。再教育后的我，我相信，這才是年輕時最完美的我。當然，這個完美只是年輕時，而不是未來我。人生需要不斷學習，不斷努力。沒有完人，只有比較。

生活不在于長短，而在于活得有意義。我認為，我的人生算上了與眾不同。因為它的不同，而有意義。松弛的琴弦，永遠奏不出美妙的樂曲。我的人生一直在學習，在改變，這才是最美妙的樂曲。

當我寫到這，或許會有人說：“你就是在浪費父母的錢，在逼迫父母，你就是不懂事，你這樣的人就是生在了好時候。”不想被罵的我，卻只有選擇先解釋下這個問題。

如果條件允許，畢業后的我，會選擇支教。這是我一生的夢想，倘若條件允許，我定不會放棄。人生就像一場戲，演好自己的角色才是戲成功的關鍵。我所扮演的角色，或者沒有大富大貴，但卻是我想要的精彩。沒人支持的我，同樣希望得到他人的支持。生命短短的幾十年，我沒法將生命增加時間，但我可以給時間賦予生命。有財富的人追求優裕的生活，有智慧的人追求優質的生活，而我，追求著有生命的生活。

我相信我的人生，借鑒卻不在意他人的言論。加油的自己，是明天羨慕的他。不因罵聲而墮落的信念，是明天若水上善。

篇三：領悟人生哲理的文章

總有些人的心思是永遠看不透的也猜不找可求知的欲望又讓你不得不去猜，不去想如何面人生，人心.世界中千變萬化/人心里莫測難猜,不想讓你做,的確披著虛偽的面紗----說是為你著想，為你好/人與人是那么的復雜,又是那么的簡單.復雜的心靈，簡單的利益關系/生命在精神中運動.在物質中死亡,得到的是什么?失去的又是什么?命運在苦難的進程中.進行著探索與茫然/我們的心靈在一次次生活的考驗中,變得所謂的“實際”可什么是實，什么是虛偽你明白嗎?誰能給我一個答案,如果你認為金錢與利益是真實----可擁有了你仍然會在內心無盡的空虛中尋求真實`如果你不認為金錢與利益存在的真實;那么生存也成了虛幻人心----該如何把握.心靈啊!何處是依托生命是否真實的存在過?還是那只是一種演化，運行，與延續----!把握的反面就是放棄，選擇了一個機會，就等于放棄了其他所有的可能。當新的機會擺在面前的時候，敢于放棄已經獲得的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了謀求更大的發展空間;或者什么都不為，只因為喜歡這樣做，因為，年輕就是最大的機會。人，只有在三十歲之前才會有這個膽量，有這個資本，有這個資格在紙上一撇一捺瞬間就寫出了一個人字。但在生活中，人字卻需要用自己的一生去詮釋，去書寫。

人生是一個即抽象又具體的一個詞。人生好大啊，不知從何寫起。看著窗外灰蒙蒙的陰雨天眼前一閃，寫點關于心態和人生的東西吧。人的一生有太多的酸甜苦辣咸，五味俱全。但關鍵還是看你以怎樣的心態來面對生活，面對人生。一天晚上，我去看望一位遭人誣陷的朋友，吃飯時，朋友接了個電話，我聽出來是有人要告訴朋友誣陷他的人是誰，朋友說你千萬別告訴我，我不想知道。我有些詫異，朋友解釋說，知道了又怎么樣?有些事不需要知道，有些事需要忘記.我很贊賞朋友的豁達。人生不如意常十八九，要讓自己快樂，就必須給自己減壓，減壓是最好的方法~逃避不一定躲得過，面對不一定最難受;孤單不一定不快樂，得到不一定能長久;失去不一定不再有，轉身不一定最軟弱;別急著說別無選擇，以為世上只有對于錯;

許多事情的答案都不是只有一個,還是孔子說的那句話三十而立，四十不惑。好現實的問題，但我認為把人生這樣的規劃理論性太強了，太樂關了。古往今來，無數的英雄好漢，無數的風云人物，我們有向他們學習。學習他們的思想，習慣，以及他們的人生規劃。小時候，我把孫悟空當偶像，再大點雷鋒是我的偶像，再大點怎么有變成浩男哥了，我們生活在這奇妙的空間,宇宙萬物無時無刻不在感染著我們,激勵著我們,然而由于生活的忙碌,我們未曾感受到自然的神奇魅力.如果你有時間,不妨走出去看一看,你的眼前會突然一亮,原來萬物山河是那樣的美妙;如果你有心情,不妨去品味一下,原來春花秋月中蘊含了那么多的人生哲理;如果你有興趣,不妨去聆聽一下,自然中的萬籟之音.