第一篇：主題班會展示活動聽課總結

“主題班會展示活動”聽課總結

本周周我有幸參加了長清區實驗小學舉行的“主題班會展示”活動，認真觀摩了班主任張老師執教的主題班會課，我感到受益匪淺。

張老師的主題班會課對我們起到很好的引領作用，我從中得到很多啟示。主題班會的形式應該由內容來決定，無論組織什么活動，都應該選擇那些最為理想的活動形式，以達到最佳的教育效果。青少年學生活波好動，思想活躍，對新事物特別好奇，興趣廣泛，有強烈的求知欲，喜歡參加新穎活波，趣味性、知識性、文體性、競爭性強，富于幻想的教育活動。因此，主題班會形式的選擇還必須牢牢把握學生的這些特點，想方設法采取為學生喜聞樂見、易于接受的形式。

以“主題漫談、討論和展示形式”為例。其特點是便于學生廣泛參與、各抒己見、互相切磋，充分發揮學生的主體作用。例如，針對本班學生個別學生亂說亂動、不遵守課堂紀律的情況，開展關于“亂說亂動不等于思維活躍”的主題班會。請學生各抒己見，達到幫助那些亂說亂動，不遵守課堂紀律學生的目的。

人在旅途，結伴而行，學校是驛站，班級是群體，班會是進行群體教育的陣地。班主任工作很累，我們不妨精心謀劃，認真準備，相信定會開出優秀之花，結出豐碩之果。

第二篇：2011主題班會展示活動總結

潞新三中2011-2012學年青年教師主題班會展示活動總結

一、2011年11月4日14節班會全部按原計劃展示結束，綜合這些班會課總體表現呈現出如下特點：

（一）主題班會課展示活動的優點和亮點：主題鮮明，有時代性，符合校情、班情、學情，觀點正確，內容豐富，針對性強，能夠聯系學生的實際和身邊的細節，能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活；形式新穎多樣，活動采取訪談，游戲、表演、演講、朗誦等靈活多樣，喜聞樂見的形式，基本功扎實，教態親切自然，語言有激情和感染力，現代教育技術手段使用熟練，應變與調控能力強，教師和學生參與性強，氣氛熱烈。

（二）本次主題班會課展示活動個別教師存在一些認識上組織上的誤區，如：有包辦式班會：教師總設計、總代理，串詞也寫，節目也編，這類班會違反了應以學生為中心，以活動為中心的原則；學生文史基礎知識掌握不夠好，個別主持人出現“法國培根”“莘莘（xinnxin）學子”類的錯誤；甚至有一兩個班級出現臺上熱熱鬧鬧，臺下沒有共鳴的現象。

針對這些特點和不足，今后政教處還要定期性的組織此類活動，同時也要注意加強此項技能的專題培訓和專題交流。

二、主題班會展示評比結果。

優秀獎：高一（6）班 宋彬彬、曹翔9.16分

高一（4）班 常麗華9.18分

高二（7）班 樊燕9.20分

高三（6）班 陳麗娟、胡曉東9.20分

三等獎：高二（5）班 劉 飛9.24分

高一（5）班 華盼盼、陳娟9.27分

高三（4）班 張二軍9.30分

高一（3）班 王澤建、張蕾9.34分

二等獎：高二（6）班 李鑫9.40分

高一（1）班 夏倩倩9.42分

高二（1）班 楊芳9.45分

高一（2）班 盧雯靜、李慧9.49分

一等獎：高二（3）班 王玉婷9.56分

高二（2）班 唐晶9.72分

按教育處統一分配的參賽名額及學校評比結果上報高二（2）班《感恩的心》、高二（3）班《好習慣·好人生》。

潞新三中政教處

2011.11.14

第三篇：自我展示 主題班會

童心飛揚

——二4班才藝展示主題隊會

一、活動目的：通過本次活動，讓學生展示自己的特長，豐富學生的生活，提高學生的表現欲望，鍛煉能力，并引導學生豐富假期生活，提高學生各方面的素質。

二、活動準備：教室布置，預先排練，樂器

三、活動過程：

（一）、整隊集合，清點匯報人數。

1、各小隊清點人數，向中隊長匯報。匯報程序為： 中隊長宣布：中隊會準備開始，全體起立，各小隊整隊、報告人數。

第一小隊隊長出列整隊，發出“第一小隊稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步來到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有、少先隊員 人，實到 人，（缺席 人），報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前，發出“第一小隊，稍息！”的口令，站立原位

2、中隊長向中隊輔導員匯報。匯報程序為：

各小隊依次報告完后，中隊長向全中隊發出“全體立正！”的口令，轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，本中隊有少先隊員43人，實到43人，（缺席人），我們童心飛揚——才藝展示主題隊會準備就緒，歡迎您參加我們的隊會。”中隊輔導員答：“接受你的報告，很高興參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

（二）、活動過程

1、中隊長宣布：二4中隊童心飛揚——才藝展示主題隊會現在開始！

2、出旗，敬禮。

3、禮畢。唱隊歌。（唱完后說：“請坐下”）

4、中隊長講話：同學們，今天，我們歡聚在一起，開展一次有意義的活動——才藝展示。首先有請潘甄楨和屠可卿主持這次活動，大家歡迎！

5、屠：親愛的老師，同學們，大家好！

潘：今天我們歡聚在一起！

合：展示我們的才華，收獲我們的努力。屠：在今天的班級才藝展示活動中，我們二4中隊的隊員將為大家獻上朗誦、舞蹈、歌曲、太極等形式豐富多彩的節目。讓我們大家一起來分享小演員們的精彩表演吧！

潘：首先請韓姹和陳筠壹共同為大家表演歌曲《娃哈哈》，大家歡迎。

屠：韓姹的歌聲很動聽，陳筠壹的彈奏很熟練，真希望下次再聽到她們合作的歌曲。下面我們有請潘熠杰同學為我們帶來的故事《 》，大家歡迎。

潘：潘熠杰帶來的故事很精彩，下面讓我們一起欣賞詩朗誦《快樂的節日》，有請陳一諾、馬曉篡。

屠：聽說我們班還有個會唱越劇的同學呢！請欣賞史沈桔帶來的《天上掉下個林妹妹》。

潘：下次希望史沈桔同學帶來更好聽的越劇。平時在公園我們經常能看到一些老爺爺和老奶奶在練太極鍛煉身體。今天在我們班的舞臺上也能看到太極表演，有請邵榮融同學。大家歡迎。

屠：邵榮融表演的太極一招一式有模有樣，弄得我們大家都想學了。很早就知道潘甄楨同學很會彈電子琴，在去年班隊活動課上，她彈奏了《數碼寶貝》，令大家聽得如癡如醉。這次班隊活動課上，她又會帶來什么彈奏曲目呢?哦，原來是。大家歡迎。

屠：同樣是很好聽的一首曲目，真是太精彩了！不過除了潘甄楨會彈電子琴，我們班還有一些同學還會彈古箏呢！下面我們分別讓丁于恬和韓姹表演古箏彈奏。先是欣賞丁于恬帶來的古箏彈奏《 》，大家歡迎。下面欣賞韓姹帶來的古箏彈奏《 》，大家歡迎。

潘：古箏彈奏出來的聲音真是悅耳動聽。甘一廷同學自告奮勇也想表演節目，她給大家帶來歌曲《小草》，大家歡迎。

屠：下面請欣賞丁于恬和苗青青帶來的舞蹈《村居》。潘：我們班還有許多運動健將呢！其中高蕓姿和陳天程都是踢毽子高手，讓我們請他們一起來比賽踢毽子吧！

屠：陳天程還是跳繩高手呢！讓我們請他繼續表演跳繩吧！我們掌聲歡迎。

潘：希望我們的才藝展示，為您留下一個甜絲絲的回憶。

屠：希望我們的節目，讓您回味無窮。

合：童心飛揚——二（4）班才藝展示主題隊會到此結束。

6、下面我們請中隊輔導員講話

7、二2中隊童心飛揚——才藝展示主題隊會到此結束！

8、全體起立，呼號。

（師：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！）

9、退旗，敬禮。

10、禮畢。

第四篇：主題班會聽課感想

主題班會聽課感想

今天，聽了五個班的主題班會課，每一節課都精彩紛呈，感受頗深。

精心選題。在活動中，每位班主任精心選題、精心設計班會活動方案，關注社會、學校、家庭的現實生活，突出情感、態度教育。5節班會課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內容具體而不空洞，能針對本班學生存在的實際設計問題，源于學生的生活，關注學生的成長，具有較強的實效性，重點突出，能用學生易于接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，激勵人心。

活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學生的認識力、讓學生在班會活動中明辨是非，接受教育，凈化心靈。符合學生身心特點，設計合理，環環相扣，銜接自然，各環節與達成目標聯系緊密，把學生置于主體地位，同時，又充分發揮了班主任的組織和引導作用。學生積極發表自己真實的想法和見解，有特色，有創新，能展示自己的班級風采。孩子們活動形式多樣，效果良好。

從教學設計方面分析,整堂班會課都貫徹了互動的教學原則。在教學設計上都有許多可圈可點之處.梁老師通過視頻、歌曲、活動等讓學生認識到母愛的無私、偉大，培養學生熱愛母親的情懷，并且讓學生在實際行動中表達情感、展現自我、感恩母親。讓學生和家長一起回憶往事，然后親自對媽媽說心里話撼動人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會掀起了一次小小的高潮，各個環節配合適時的小結，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會活動安排有序，一環緊扣一環，真正做到了教師是傾聽者，點撥者，學生是主宰。結束時教師的寄語則更起到了畫龍點睛的總結作用。

從于老師一個個精彩的創意和快樂的片段中，我們深刻的感受到她在用實際行動踐行著教育行業精神，用實際行動詮釋著愛生、育人、服務、奉獻這八個字深深地刻在我的腦海里，她過人的智慧深深的觸動著我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。

回頭想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。

第五篇：中學主題班會大賽展示活動總結

為切實提高德育工作的實效性和針對性，充分發揮學生自主教育、自我管理、自我完善能力，進一步提高班主任班級工作技能，XX一中學工處組織全校48個班于11 月10-28日舉行了主題班會大賽。28日下午，在學校圖書樓報告廳進行展示并頒獎。大會由學工處副主任謝XX主持，全校行政領導、班主任、大賽工作人員和沒課的老師到會觀摩。

本次大賽一等獎得主高一（4）班展示了以“感恩”為主題的主題班會全過程。同學們踴躍發言，以自己的親身經歷和感受暢談對老師、父母和社會的'感恩故事，表達他們的感恩之情。同時還穿插了原創ppt《學會感恩》，歌曲《時間都去哪兒了》，詩朗誦《感恩的心》等，既活躍了氣氛，又增強了主題班會的內涵和實效。

三個年級政工員兼班主任教研組組長皮XX、胡XX、姜XX分別介紹了各年級主題班會大賽的具體情況。嚴格按照“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的比賽要求，策劃主題班會課，各班準備充分，將“知、情、意、行” 的德育內涵滲透到班會設計中，課堂氣氛活躍，活動形式多樣，學生積極主動參與到活動中，在活動中獲取知識，反思言行，培養情操，收到了較好的德育效果。

副校長胡開華強調了主題班會比賽的主導思想，即培養學生良好的道德素質，引導學生認識自我、學會感恩、增強自信，做一個誠實、守信、知恩圖報的好學生，為今后的學習與生活奠定堅實的基礎。他鼓勵全校班主任多運用主題班會對學生進行思想教育，形成良好班風，為有效開展德育工作，提高教育教學質量服務。

最后，學工處主任馮XX宣布獲獎班級及班主任。高一（4）班常XX、高二（15）班程XX、高三（16）班胡XX獲得一等獎，高一（12）班夏XX、高二（6）程XX、高三（15）王XX，高一（1）嚴XX、高二（1）張XX、高三（11）班孫XX、高三（17）梅XX分別獲得二、三等獎，其余參賽班級均獲優勝獎。

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