第一篇：檢察官掛職培訓(xùn)心得

檢察官掛職培訓(xùn)心得

檢察官掛職>培訓(xùn)心得

王鈞

作為一名在江蘇崗位鍛煉的新疆檢察干警，有幸能被江蘇省常州市鐘樓區(qū)檢察院派往西南政法大學(xué)參加反貪偵查業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，西南政法大學(xué)是一所以法學(xué)為主，法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，是全國培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)人才最多的學(xué)府，重慶作為直轄市，在全國的反腐行動中，特別是在一些重特大案件的辦理中，其辦案中積累的經(jīng)驗無疑具有風向標的引導(dǎo)作用。此次培訓(xùn)，給我們授課的是西南政法大學(xué)各學(xué)院的院長、副院長、教授和參與《>刑法修正案

（九）》修改的專家，他們既有深厚的理論知識，又有著豐富的實踐經(jīng)驗。

現(xiàn)行職務(wù)犯罪已呈現(xiàn)多元化，犯罪行為較為隱蔽，給我們自偵案件查辦帶來了一定的挑戰(zhàn)，如何更好地應(yīng)對，老師們就職務(wù)犯罪偵查策略設(shè)計和運用、訊問的技巧和心理突破、如何應(yīng)用信息化偵查以及辦理案件中如何注意刑事證據(jù)的審查與判斷等方面內(nèi)容，結(jié)合實際案例一一作了詳細的講解。

反貪辦案困境形成的原因是多方面的，其中之一就是在新的刑訴法背景下，時間越來越緊，要求越來越高，'戴著鐐銬跳舞'是檢察機關(guān)自偵部門辦案的真實寫照。在這種情形下，沒有一些必要的策略、方法是不可能成案的。在此次學(xué)習(xí)中，老師對各種案例的分析，讓我們在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中見識了各種手段，特別是在審訊突破，感覺老師們講的非常貼近實際，可操作性非常強。比如說在對距離的把控上，在對場景的設(shè)計上，無一不是審訊實戰(zhàn)過程中智慧的凝結(jié)。既有對法律理論高屋建瓴的解說，也有對司法實踐具體問題的真知灼見，兼顧了理論與實踐、理念與操作、實體與程序、法律與政策等方面。從理論到實踐的往返，對具體案例的得道分析，的確讓我品嘗了一周的司法大會餐，營養(yǎng)豐富，可以增強我們解決司法實際問題的能力和素質(zhì)。

近年來基層院一線辦案部門的感受之一就是案件越來越難辦，但是考核要求在那里，無論是找米下鍋還是等米下鍋，很多時候都感覺路越走越窄。學(xué)習(xí)之余我在思考，之所以會有這種感覺，一方面是因為我們在發(fā)掘案件線索、在對某些似是而非的事實的把握上還不夠精準，另一方面是在辦理現(xiàn)有案件時的手段、方法、策略還不夠成熟，成案率還有進一步提升的空間，從一案的辦理中挖掘窩串案的能力還可以再進一步。通過此次學(xué)習(xí)，不僅見識了各位老師深厚的理論功底，更從他們在反貪偵查一線時與被調(diào)查人斗智斗勇的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對我們來說，無疑增加了在以后辦理案件的信心。以前我們一直在強調(diào)精細化初查，對初查過程的各種情況都要求考慮周全，幾乎就是面面俱到。但是在第一次接觸對象起，包括后續(xù)的審訊，還沒有建立起精細化的意識，審訊策略也是常規(guī)動作，完全談不上對策略的設(shè)計，至少是沒有刻意地設(shè)計什么方法。對比下來，差距就是我們以后進步的空間。

作為一名自偵人員，在辦案中的一言一行都可能影響案件的進程，哪怕是一次細小的動作，都有可能導(dǎo)致案件受到挫折，特別是在辦理行、受賄案件中，我們應(yīng)學(xué)會利用矛盾，善于發(fā)現(xiàn)嫌疑人口供的矛盾、口供與其他證據(jù)之間的矛盾以及其他證據(jù)之間的矛盾，有針對性地采取措施，巧妙應(yīng)用證據(jù)，采取有效靈活方式，打破行、受賄方的僥幸心理和精神防線，迫使其交代問題的方法，同時辦案人員要有謀略、靈活機智的辦案能力。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我對'忠實、公正、廉潔、文明'的檢察職業(yè)道德的認識更加深入，牢固樹立法治意識、證據(jù)意識、程序意識，堅持懲治犯罪和保障人權(quán)并重、程序公正與實體公正并重，同時更加深入體會了自偵人員所需的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第二篇：檢察官培訓(xùn)心得

檢察官培訓(xùn)心得

我首先感謝省院為我們組織的這次初任檢察官培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過培訓(xùn)，使我對公正執(zhí)法、廉潔奉公的檢察職業(yè)道德的認識更加深入，對檢察工作所需基本知識的了解更加清楚，對如何成為一名優(yōu)秀的檢察官的思考更加透徹。

通過這次培訓(xùn)，我深刻的認識了檢察官與普通人甚至是一般公務(wù)員相比要有更高的道德要求，更加深入的體會了檢察官所需的政治素質(zhì)。檢察機關(guān)是我國的法律監(jiān)督機關(guān)、司法機關(guān)，作為專門打擊犯罪，全程參與刑事訴訟的特殊機關(guān)，它上承公安機關(guān)的偵查活動，下啟法院的刑事審判活動，對于保障刑事訴訟的順利進行，對于保障國家權(quán)力及時、準確的打擊犯罪，促進社會的和諧穩(wěn)定具有至關(guān)重要的作用。作為一名檢察官，不論是在公訴部門，還是在自偵部門，還是在偵監(jiān)部門，我們的每一項活動都可能影響案件的進程，我們每一次失誤都可能會導(dǎo)致意想不到的嚴重后果。因此，檢察官必須具備對國家對人民高度負責的深厚感情，具備正確把握國家政策的政治敏感性，具備“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的奉獻精神，更重要的是永遠不要忘記一個人應(yīng)有的良知，永遠不做違背自己良心的事。就我個人而言，我立志在自己的檢察生涯中，把“踏踏實實做事、堂堂正正做人”作為自己的人生準則，努力做一名具備良好品行操守的檢察官；在執(zhí)法工作中，不辦“人情案”、“金錢案”、“關(guān)系案”； 在日常生活中，不僅要“慎交”、“清交”，而且始終正確對待權(quán)力、地位；面對社會不良風氣，要堅持自己的操守，不為所動，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，永遠做一個為官清廉的守望者和群眾利益的守衛(wèi)者。

通過這次培訓(xùn)，使我樹立了執(zhí)法為民的理念。執(zhí)法為民是黨和人民對檢察工作的根本要求，是檢察工作的出發(fā)點和落腳點。廣大檢察干警要真正落實執(zhí)法為民的各項要求，要在思想上、工作上、作風上嚴格要求自己，要做到立足本職，嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法。

一是要嚴格執(zhí)法，實事求是。在檢察工作中，要心中時刻裝著人民，人民群眾最關(guān)心什么、希望什么，我們的工作重心就指向什么；人民群眾對哪些方面不滿意，我們就重點整改哪些方面的問題，實實在在地為人民群眾謀利益。

二是要文明執(zhí)法。文明執(zhí)法是社會主義道德規(guī)范對檢察工作的基本要求，是社會主義政治文明和進步的表現(xiàn)，是檢察機關(guān)執(zhí)法為民的本質(zhì)要求和外在體現(xiàn)。文明執(zhí)法，有助于化解矛盾，增強人民群眾對檢察工作的信任。執(zhí)法工作遇到大量的問題都是人民內(nèi)部矛盾，大多數(shù)當事人也都是通情達理的。只要檢察干警曉之以理，動之以情，工作做到位，多數(shù)當事人都能自覺接受和履行處理決定。反過來，即使案件處理結(jié)論是公正的，只是由于干警的工作方法簡單、態(tài)度粗暴，也往往會引起當事人的懷疑和不信任，從而引發(fā)上訴、申訴甚至形成上訪。更有甚者，有的干警在工作中，粗暴對待當事人，不但沒有實現(xiàn)執(zhí)法目的，反而激化 了矛盾，引起群眾不滿，影響了執(zhí)法機關(guān)的形象。所以，文明執(zhí)法，事關(guān)重大、意義重大。干警對待人民群眾說話要和氣，態(tài)度要和藹，辦事要熱情，服務(wù)要周到，考慮要細致。要多給群眾提供便利，不給群眾增添麻煩。要注意尊重當事人的人格尊嚴。對待當事人不侮辱、不挖苦、不嘲諷，對當事人要耐心聽取他們的陳述、申辯和申訴，不能因自己的主觀好惡而影響對當事人的態(tài)度。

三是要清正廉潔。踐行執(zhí)法為民的理念，檢察干警必須清正廉潔，確保權(quán)為民所用，確保人民賦予的權(quán)力不成為謀取私利的工具。正確行使人民賦予的權(quán)力，決不能以權(quán)謀私。檢察機關(guān)肩負著反腐倡廉的重任，每個干警都應(yīng)該正人先正己，加強自身的修養(yǎng)，既注意八小時之內(nèi)的公正形象，也要注意八小時以外的生活清廉。

通過這次培訓(xùn)，我知道了自己的理論應(yīng)用于實踐的能力還是存在嚴重缺陷。我必須注重改變自己的思維方式，避免僵化教條的“本本主義”，要做到一切從實際工作中出現(xiàn)的問題出發(fā)，在實踐中領(lǐng)會法律精神，探索刑法理論。此外，為了克服眼高手低的毛病，我還必須認真對待自己書記員的工作，克服書記員工作簡單、無所謂的錯誤思想，端正態(tài)度，把這次培訓(xùn)中所學(xué)的工作基本技能認真應(yīng)用于日常工作中，一切從小事做起，把一點一滴的工作做好、做細，“著眼高一些，著手低一些”，只有這樣才能為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。總之，作為初任檢察官，我們的檢察生涯才剛剛開始，我一定會以這次重要的任前培訓(xùn)為契機，更加深入地掌握檢察基本知識，對自身存在的問題進行全面的總結(jié)，加強學(xué)習(xí)，努力工作，接受監(jiān)督，樹立社會主義法治理念，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，做一名黨和人民信任的執(zhí)法者。只有堅定地樹立執(zhí)法為民理念，并在工作中、生活中嚴格要求自己，防微杜漸，才能在紛繁復(fù)雜的形勢面前，經(jīng)受住金 錢、權(quán)力、人情的考驗和誘惑，才能公正地人民群眾執(zhí)法，做一名優(yōu)秀的人民檢察官。

第三篇：掛職培訓(xùn)心得

掛 職 培 訓(xùn) 心 得 克州阿克陶縣職業(yè)高中：肖雨2014年1月9日

掛職培訓(xùn)心得

為了提高我們職業(yè)高中的管理水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學(xué)思路。州、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自治區(qū)黨建辦【2013】6號文件精神選派我到烏魯木齊市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校掛職鍛煉，足以說明自治區(qū)教育廳、州縣局領(lǐng)導(dǎo)對我縣職業(yè)教育改革和發(fā)展的高度重視，信念之堅定，本人也感到機會難得，因此倍加珍惜。

在鍛煉期間，本人參與了該校的各項活動，充滿好奇，肩負責任和強烈的求知欲，報著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)們相互交流，認真聆聽他們的辦學(xué)經(jīng)驗介紹，并作了詳實記錄，參加各種會議，詢求辦學(xué)理念和科學(xué)管理方法，深入聽課并翻閱了學(xué)校的大量有關(guān)資料，探討兄弟學(xué)校的先進做法等，通過鍛煉學(xué)習(xí)，受益匪淺，無時無處不令我敬佩和感動。深深地陶醉在學(xué)習(xí)的收獲和幸福之中。現(xiàn)就自己感受最深的幾點體會與大家共同分享。

一、高品位的校園環(huán)境文化，形成良好的育人氛圍。

(一)、大力營造人文環(huán)境，形成平和心態(tài)

校園文化建設(shè)能充分體現(xiàn)學(xué)校的育人宗旨。市職專在環(huán)境設(shè)計上，營造了濃郁的文化氛圍，以專業(yè)標志，讓每一面墻都會說話：分樓層設(shè)計了相關(guān)的主題。一是通過國學(xué)的系列學(xué)習(xí)，如弟子規(guī)、三字經(jīng)、詩經(jīng)等篇文的學(xué)習(xí)，了解儒家思想、倫理道德，從而做到讀中華經(jīng)典，做少年君子。二是以專業(yè)技能設(shè)計為主題，突出時代性、專業(yè)性和特殊性促使學(xué)生健康成長和教育質(zhì)量的提高。三是以勵志篇和道德規(guī)范為主題，來激發(fā)學(xué)生樹立遠大的理想，為自己設(shè)定奮斗的目標。四是以安全教育為主題，時刻提醒

師生努力營造安全氛圍，構(gòu)建安全防范網(wǎng)絡(luò)體系，建立明確的安全工作目標責任制，確立安全防范的責任意識和主體意識。學(xué)校學(xué)生會還開展了掛班牌活動，班牌印制教師寄語、格言、班訓(xùn)等，使學(xué)生熱愛班級，增強責任心。濃厚的人文校園讓每一面墻說話，對學(xué)生進行了潛移默化的教育。

（二）、注重師生工作、生活的環(huán)境改善。

在努力增強學(xué)校辦學(xué)效益的同時，加大投入改善師生生活設(shè)施、學(xué)習(xí)環(huán)境及工作環(huán)境，極大創(chuàng)建安全穩(wěn)定、祥和樂業(yè)的環(huán)境，形成感情留人、事業(yè)留人、希望留人的健康和諧氛圍。

市職專2011年被自治區(qū)教育廳批為自治區(qū)級中職示范校，同年10月被教育部批為第二批國家級中職示范校立項學(xué)校（2014年6月接受國家教育部示范校評估）

二、加強制度建設(shè)，注重人文管理。

學(xué)校“以愛治校”，“以情治校”，高度信任和尊重廣大教師，給予每個人施展才能和充分發(fā)展的空間。領(lǐng)導(dǎo)們勤政，廉政用春風細雨般地甘甜潤育著所有師生教師們以默默奉獻的敬業(yè)精神感化學(xué)生，學(xué)校各項工作開展的有條不紊，有章可循，張馳有余，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間融洽相處，互敬互愛，充分體現(xiàn)了和諧校園的濃厚氛圍，各項制度建立健全，從校園到教室，從走廊到校舍，從前勤到后勤，可概括為“有法可依”。

三、獻身職業(yè)教育的精神。

在掛職期間，我有幸聽了幾節(jié)示范課，親眼目睹了教師們精心備課，上課的情景，他們根據(jù)職業(yè)的特點，采用直觀教學(xué)，人人都能熟練駕馭教材，個個都是教學(xué)能手，有的還發(fā)表多篇論文，收集成冊子，供兄弟單位學(xué)習(xí)和借鑒。如今市職專以建設(shè)特色專業(yè)為突破口，不斷提升品牌學(xué)校的影響力和辦學(xué)品位，目前學(xué)校

有自治區(qū)級精品專業(yè)兩個，精品課程三門；市級精品專業(yè)四個，精品課程七門。去年11月新到任的劉家君校長歷時30余天對學(xué)校進行全面實踐調(diào)研結(jié)合市職專教育改革提出了“以與時俱進，用思想提升教育的品質(zhì)，繼往開來，用變化凝聚改革的動力”的辦學(xué)宗旨。領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，教師的團結(jié)拼搏科學(xué)的引領(lǐng)導(dǎo)，開拓性的創(chuàng)新精神，敢為人先的科研態(tài)度，共同走向輝煌。

我在掛職期間，盡可能多傾聽、多交流，與自己學(xué)校的實際相比較，深度反思，尋求學(xué)校發(fā)展謀略。

四、在學(xué)習(xí)相比較中感覺到的幾點困惑

1、師生語言關(guān)。近幾年自治區(qū)一直推行“雙語”教學(xué)，而我們的教師、學(xué)生還是不能用國家通用語言工作學(xué)習(xí)。因此，無法應(yīng)用大量的專業(yè)書籍，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)差。我們阿克陶縣職業(yè)高中是2009年開始招生，學(xué)校實際是2010年9元正式使用，學(xué)校老師都是從各學(xué)校調(diào)整過來的具備一點點專業(yè)知識的老師，而沒有一個真正的專業(yè)教師。在自治區(qū)、地方政府的大力支持下，在教育行政部門的正確引導(dǎo)下，學(xué)校也選派部分教師進行各種專業(yè)培訓(xùn)，但是我個人認為要搞好教學(xué)質(zhì)量很困難。

3、學(xué)校沒有一個像樣的老師展示和學(xué)生實訓(xùn)的基地。

綜合以上三點，我的想法，是辦好預(yù)科班,主要加強學(xué)生的漢語學(xué)。二是加強校企合作，做好學(xué)校和企業(yè)的協(xié)作，努力推行訂單是培訓(xùn)。三是走出去。學(xué)校要求老師下企業(yè)或者派往專業(yè)相同的學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。同時，試行學(xué)校聯(lián)辦。四是努力爭取政府投資和企業(yè)投資，創(chuàng)建相應(yīng)的實訓(xùn)基地，為教師和學(xué)生一個良好的展示和實訓(xùn)的操作間。

五、今后努力方向

1、堅持黨性原則，站在講政治的高度，身體里行政治家辦教育職責，切實擔負起學(xué)校改革發(fā)展，團結(jié)有力，事業(yè)有為的領(lǐng)導(dǎo)責任。

2、協(xié)調(diào)各方，進一步加強和完善管理工作機制。加強各職能部門、處室工作的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，凝心合力促發(fā)展，保證教育工委、教育局決策的落實。

3、多讀書，多學(xué)習(xí)。努力提高全體教師的政治理論水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力提高教師的漢語水平。

4、營造和諧校園。要充分發(fā)揮全體教師的積極性、主動性，以人為本，科學(xué)管理，人文管理，民主管理，加強校園文化建設(shè)，讓教師舒心地工作，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，使學(xué)校健康和諧的發(fā)展。

5、走特色強校的路子，要根據(jù)我校的實際情況結(jié)合當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，強化內(nèi)部管理，做好培訓(xùn)就業(yè)工作，把我縣職業(yè)教育教事業(yè)做大做強。

此次掛職鍛煉學(xué)習(xí)，大開眼界，我將銘記終身，成為我職業(yè)生涯中最美好開端，最溫馨的回憶。把汲取的營養(yǎng)和精華哺育在以后的職業(yè)教育事業(yè)上。

克州阿克陶縣職業(yè)高中：肖雨

2013年1月9日

第四篇：掛職培訓(xùn)心得

掛 職 培 訓(xùn) 心 得

水秀幼兒園 薛衛(wèi)莉

2015年4月13日，我懷揣著夢想，開始了我人生中最寶貴的一段特殊經(jīng)歷——來到太谷三幼掛職學(xué)習(xí)，我得到了共享教育資源，分享三幼知識盛宴的機會。

轉(zhuǎn)眼一個星期過去了，在這期間我們走進了孩子的一日生活，參加了教研活動，觀摩了親子活動、教學(xué)活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及教師們精彩的衛(wèi)生保健知識競賽，都讓我回味無窮。收獲的同時更是自己的成長。

◆“辛”“新”“心”“勤”“精”是我對這次掛職學(xué)習(xí)總的感想。

一、冉園長帶領(lǐng)教師團隊的“辛”和“新”

在一周的學(xué)習(xí)中，除了“精細”、“關(guān)注”之外，還有那隱性的團體凝聚力，一直在想：到底是什么讓這樣一個團隊那么團結(jié)地凝聚在一起？

一個隊伍中最辛苦的是領(lǐng)頭雁。冉園長就是我們?nèi)讏F隊的領(lǐng)頭雁。帶領(lǐng)群雁不斷低相互激勵、相互鼓舞、相互協(xié)作，不讓任何一名成員掉隊，把成就每一名教職工的成功與幸福作為衡量管理成敗的標尺。

支撐我們?nèi)捉處焾F隊越來越強大，越來越進步離不開園長新理念引領(lǐng)。我看到了教師工作狀態(tài)，教育行為，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；我看到了園長了解教職工的心聲，捕捉有價值的信息，調(diào)整管理思想；我看到了園長與教職工交流談心，獲得他們的信任。

二、教師的“心”和“勤”

（一）、教師是無時無刻的有“心”人。

體現(xiàn)在獨具匠心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，精彩的教學(xué)活動，教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)來源于教育教學(xué)，讓環(huán)境成為幼兒成長的課堂。三幼每個班級都十分自然、溫馨、主題與環(huán)境、區(qū)域材料緊密結(jié)合，滲透孩子各領(lǐng)域的發(fā)展，班級活動材料大部分來源于幼兒的生活，教師用心去收集，用心去思考，用心去創(chuàng)作，通過巧妙的智慧，充分挖掘了材料的價值和功能，為幼兒的自主學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境支持，真正做到了“教育無痕”感受到了教育理念在環(huán)境中的落實。

（二）、教師的是“勤”勞的

1、勤于充實自己，及時學(xué)習(xí)。從理論上給自己充電，提升專業(yè)知識并用于實踐。

2、活動之前的勤于給孩子設(shè)疑，激發(fā)孩子的探索欲望。

3、活動中勤于觀察：觀察孩子們在活動中的表現(xiàn)；勤于發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)孩子們在活動中發(fā)生的情況；勤于思考：思考如何指導(dǎo)引領(lǐng)孩子。

4、活動后的勤于反思。

三、“勤勞”之下的“精”。

1、我們看到了區(qū)域材料的“精”，精心選材，精心設(shè)計，精心制作，精心投放，從而是材料投放具有較強的計劃性、層次性、操作性、趣味性、探究性和動態(tài)性。

2、教師和幼兒語言交流的“精”。幼兒教師的語言要精明精煉，靈活機智。

幼兒教師的語言藝術(shù)化，精中幽默風趣，形象生動，富有感情。

教師語言有激勵性。（如：社參活動：老師相信你能堅持下來。）

教師的語言具有感染力，吸引力，是隱形的無聲語言。

3、“精”還體現(xiàn)在活動環(huán)節(jié)指導(dǎo)中，老師語言可以說是“一語中的”。

◆觀 摩 各 活 動 的 感 受 和 啟 示

一、社參活動

我跟隨的是武慧敏老師班級，感受到我們?nèi)咨鐓⒒顒邮潜小吧罱逃崩砟睿瑢⒄n程與生活融合，與社會密切聯(lián)系，切實可行的讓孩子參與進來。教師的前期工作和后續(xù)工作都要在計劃之內(nèi)。我們的社參雖然也在展開，也在努力提高孩子們的觀察力、社會交往能力、但是我們的前期儲備工作和后續(xù)工作還是欠缺的，真正讓孩子能力發(fā)展了嗎？是我思考的。

二、區(qū)域活動以及區(qū)域計劃制定的教研。

區(qū)域活動是我們每天開展的，為什么我們的孩子玩著玩著就不感興趣了呢？為什么我們孩子的能力沒有很好的發(fā)展呢？究其原因在于老師，因為我們沒有做到目標在前，選材在后，沒有讓材料有效體現(xiàn)教育目標。從三幼區(qū)域材料的投放，我們可以看到層次性，均衡性，動態(tài)性，隨時了解幼兒的需要興趣，讓幼兒在自由的游戲空間自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善。

教研活動的研討，又引領(lǐng)我們向新理念邁進，我很期待我們的孩子在自己制定區(qū)域計劃后，會有什么效果，同時讓教師真正把自己解放出來。

三、小班“親子種植”活動

親子活動是幼兒園和家庭之間建立一種互動，信任、交流的方式。

做為教師要通過親子活動，引起家長關(guān)注孩子的全面發(fā)展。做為家長感悟到：抽出點時間和孩子一起勞動、交流、探討，才能真正地走進孩子的內(nèi)心世界，多了解一些孩子的想法，多感受一些孩子的活動，多接觸一些科學(xué)育兒的知識。以后我們會義不容辭地引領(lǐng)家長真正走近親子教育，倡導(dǎo)親子互動，促進孩子的健康成長而付出努力！

四、教師”衛(wèi)生保健知識“競賽

我們?nèi)椎慕處熓亲鲞^精心準備和認真學(xué)習(xí)的，賽場上大家精力充沛、對答如流、拼搶激烈，高潮迭起，說明三幼教師保教業(yè)務(wù)能力水平高，通過參與這次競賽才發(fā)現(xiàn)自己關(guān)于衛(wèi)生保健的知識是模棱兩可的，甚至是缺少的，需要繼續(xù)充實自己，真正做到保證孩子們的健康。

五、觀摩音樂教育活動展示

音樂教學(xué)活動是我們農(nóng)村幼兒園不敢觸碰的活動，經(jīng)過三幼盟區(qū)對音樂領(lǐng)域的培訓(xùn)和觀摩這次教學(xué)活動，感受到音樂帶給我們的樂趣，尤其在我進行了“獅王進行曲”音樂欣賞活動后，我對音樂更有了感情，一有時間就想聽音樂，勞動也在音樂的伴隨下完成。樂在其中。從分析音樂，理解音樂，感受音樂中，真正帶領(lǐng)孩子玩轉(zhuǎn)音樂。

總之一周的時間里，我每天都被三幼領(lǐng)導(dǎo)、老師們的行為、精神所感動著，鼓舞著，從中領(lǐng)略了老師和孩子們的風采，開放教育貫穿始終，讓孩子在充滿有趣的活動中體驗快樂、獲得知識、感受幸福。在全程學(xué)習(xí)過程中通過和老師們交談，和園長交流，解開多年的困惑。真是：聽君一席話，勝讀十年書。我相信：滿載著思想、學(xué)習(xí)、工作、精神的諸種收獲，回到自己的工作崗位上，把在三幼的所見所聞總結(jié)好，把吸收的知識運用好，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，最后我以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來勉勵自己繼續(xù)前行！

感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣一個學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、鍛煉的平臺，提供這樣一個近距離學(xué)習(xí)的機會！雖然時間僅一周，但我卻收獲了一段不可或缺的人生經(jīng)歷。

第五篇：教師掛職培訓(xùn)心得

教師掛職培訓(xùn)心得

我有幸于2012年11月26日至11月30日，到會館小學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然掛職時間很短，但我被會館小學(xué)嚴謹扎實的工作作風，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業(yè)、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。

在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我嚴格遵守培訓(xùn)時間,認真學(xué)習(xí)參與學(xué)校的各項活動和各種會議,經(jīng)常主動和學(xué)校教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考,邊總結(jié)。我時常被該校的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節(jié)決定成敗，過程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說：“天下大事心做于細。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領(lǐng)教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。

學(xué)校著眼于學(xué)生的整體素質(zhì)和長遠發(fā)展，確立了“讓每個學(xué)生都獲得成功”的校訓(xùn)。讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健美、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)新。學(xué)校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國主

義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習(xí)慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅持周一和重大節(jié)日的升國旗制度，使之形成了一條獨具特色的愛國教育、集體教育的風景線。先后開展的“我能行”、“雛鷹爭章”、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”、學(xué)做“三字歌”等系列德育活動，形成了文明向上、活潑和諧的精神風貌。學(xué)校重視教師教育觀念的更新，堅持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。利用多種形式組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，展開討論、通研教材，開展“同步教學(xué)研討”活動，系統(tǒng)把握教材的重難點和知識間的相互聯(lián)系，推動了新課程工作的開展。學(xué)校注重抓常規(guī)管理，強化全員的常規(guī)意識。開展的“全員教師常規(guī)互評互學(xué)展評活動”，促進了教師之間的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互提高。學(xué)校重視教師外出學(xué)習(xí)、深造，以培養(yǎng)骨干教師。在開發(fā)校本課程方面，做了大量探討性工作。在組辦特長教育已有成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，開設(shè)了英語、書法、等課程，做到時間、人員、設(shè)施落實。學(xué)期初教師制訂實施方案，由教導(dǎo)處審核，組織實施，學(xué)生的特長得到了培養(yǎng)。

總之，通過短暫的掛職時間中的耳聞目睹和親身體驗，使我受益匪淺,感覺頭腦得到充實，思路更為開擴、清晰，通過掛職工作學(xué)習(xí)，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學(xué)校工作產(chǎn)生深遠的影響。