第一篇：景觀規劃與生態修復(課程教學大綱)

《景觀規劃與生態修復》課程教學大綱

一、課程基本情況

中文名稱： 景觀規劃與生態修復

英文名稱： Landscape Planning and Ecological Restoration 課程性質： 專業選修課 考核方式： 考查

二、課程教學目標 1．任務和地位

隨著經濟的發展，人們對景觀的需求在不斷地提高，如何合理的規劃城鄉景觀，科學的進行資源配置變得越來越重要。同時在經濟發展的過程中生態環境都受到了很大程度的改變和破壞，了解如何能夠科學地修復已經受到破壞的生態、使生態環境能夠可持續性發展，將景觀規劃與生態修復有效結合是本課程的主要任務。

2．知識要求

學生通過課程的學習能夠熟悉并了解在景觀規劃與生態修復過程中涉及到的關于植物、動物、地理、社會、美學、園林等的相關知識與內在聯系。了解國內外相關案例，和在不同案例中使用的方法與經驗。

3．能力要求

掌握編制景觀規劃方案與生態修復方案的方法和策略，能夠完成對已經損毀的生態進行景觀修復設計。能夠針對案例結合已經學到的知識進行系統的分析和評價并給出改進建議。

三、教學內容的基本要求和學時分配 1.教學內容及要求（1）緒論

了解景觀規劃與生態修復過程中涉及到的基本原理與方法，景觀規劃與生態修復的產生、發展、地位和應用，景觀規劃與生態修復的主導思想與核心價值。景觀生態的時間和空間屬性以及所包含的的植物、動物、土地、人類活動環境之間的關系。

（2）景觀規劃概念

景觀規劃作為研究景觀的科學，研究通過對過去、現在和未來的土地使用評價，實現環境和生態的健康發展。景觀規劃已經發展成為在區域和土地利用總體規劃過程的重要步驟，它涵蓋了水文，林業，地質，和流域管理等科學領域，通過持續的研究與發展，景觀設計師和美學概念也逐漸加入到對景觀規劃的評估與規劃過程中。

（3）

景觀的要素從空間形態角度分為線、點、形狀、紋理、顏色、對稱、重復、混合、組團、規模、比例、節奏、序列。對景觀要素的掌握是進一步做好景觀設計、景觀規劃的關鍵。（4）

景觀結構模型，從結構角度分為斑塊、廊道和基質。景觀的網絡結構特征包括，城市綠地網絡系統，生態交錯帶特征，生態交錯帶結構，邊際效應及其影響因素。景觀空間格局基本類型，景觀空間格局結構類型，景觀空間格局分析。

（5）

景觀的生態功能主要包括：氣體調節；氣候調節；對環境波動的容量衰減和綜合反應；水調節；水分供應，集水區、含水層；控制侵蝕和保肥保土；土壤形成；養分循環；廢物處理；傳粉；生物防治；避難所，為常居和遷徒種群提供生境；食物生產；原材料；基因資源。

（6）

生態修復的概念，啟動或者加快恢復生態系統回歸自然狀態。包括改善水土流失，再造林，恢復原生樹種，清除外來物種，本地植被恢復，日照系統恢復，本地物種放歸，為特定目標物種進行的棲息地改善等。

（7）

生態破壞現狀分析，我國長期以來在計劃經濟體制下，發展經濟以犧牲環境為代價謀求經濟數量的增加，對生態造成了非常大的影響，主要表現在國土資源安全、水資源安全、環境資源安全和生物物種安全等四個方面，通過對現狀的分析能夠更深刻理解生態修復的緊迫性和修復依據。

（8）

通過對案例的分析編制生態修復性地景的規劃，基于課程所學的相關知識對方案進行評價和修改。

2.時間分配和進度

（1）緒論 2學時

（2）景觀規劃概念 2學時

（3）景觀的要素 2學時

（4）景觀結構模型 2學時

（5）景觀的生態功能 2學時

（6）生態修復的概念 2學時

（7）生態破壞現狀分析 2學時（8）生態修復性景觀規劃方案評價 2學時 3.教學內容的重點、難點

重點：了解景觀規劃與生態修復過程中涉及到的基本原理與方法；研究通過對過去、現在和未來的土地使用評價，促進環境和生態的健康發展；掌握、理解和運用景觀結構模型；理解生態修復概念，結合生態破壞現狀分析制定和評價景觀與生態修復規劃

難點：涵蓋水文，林業，地質，和流域管理等科學等多學科領域；多種空間形態要素的把握與運用；對生態系統復雜性的理解與認識；對生態系統破壞現狀的宏觀與地域性特點的分析、理解和評價；

4．本課程與其它課程的聯系與分工

本課程作為專業任選課程，基于區域規劃概論、城市園林綠地規劃、城市環境與生態學，是對于規劃理論的專題類深化學習。實際應用環境與影響評價、環境景觀設計中學到的知識和評價方法。

5．建議使用教材和參考書目（1）教材：

《城市生態環境原理與規劃》

沈清基

中國建筑工業出版社

（2）參考書目：

《城市生態規劃設計教程與案例》

石鐵矛

中國建筑工業出版社

《景觀設計學》

中國建筑工業出版社

《環境生態學》

高等教育出版社 《環境學導論》

清華大學出版社

四、大綱說明

1．必要的教學過程，教學環節方式、范圍、程度、要求的說明：本課程為專業選修課，以課堂講授為主，結合課程理論講授內容，配合相關實例予以分析，達到理論和實際相結合，以鞏固所學效果，不包括其他教學環節。

2．習題、作業量與質的要求：編制地景生態修復方案框架并對方案進行評價 3．課程中附設實驗的基本內容和要求（單獨設置的實驗課應單獨制訂實驗教學大綱）：無。

4．與本課程相對應的實習、課程設計的基本內容和要求：無

5．利用演示、幻燈、投影儀、音像、計算機輔助教學等形象化、現代化教學手段，提高教學效果的措施：采用課堂講授和多媒體教學。

6．對外語、計算機應用、文獻檢索等基本能力的要求：能夠應用計算機網絡和圖書館查閱課程要求的相關內容。

7．考查方法：以學習筆記、學習論文為主進行考查與成績評定。8．對課程選修內容提示：以學生自學為主。9．對相關選修課程的建議：無。

10．其他：如學時比例分配說明，分層次教學要求等：無。

第二篇：《景觀規劃設計》課程教學大綱

《景觀規劃設計》課程教學大綱

【課程名稱】景觀規劃設計（Landscape Planning and Design）【課程代碼】11052046 【適應專業】人文地理與城鄉規劃 【授課對象】普通本科

【課程簡介】《景觀規劃設計》是人文地理與城鄉規劃專業的專業限選課程。學生在了解了景觀規劃設計的概念、范圍、基本原理與方法的基礎上，經過景觀規劃具體設計項目實訓后，能夠獲得景觀規劃設計的能力。

【教學目標】通過本課程的教學，使學生：

1、了解什么是景觀規劃設計；

2、掌握景觀規劃設計的基本原理，構成要素及分類；

3、熟練掌握個別景觀規劃設計的設計方法；

4、培養學生綜合構思、表達過程及景觀規劃設計的能力。【參考學時】30學時 【參考書目】

1.韋爽真編著.景觀場地規劃設計.重慶：西南師范大學出版社，2008 2.重慶市園林局，重慶市風景園林學會組織編寫.園林景觀規劃與設計.北京：中國建筑工業出版社，2007 3.劉濱誼著.現代景觀規劃設計（第3版）.南京：東南大學出版社，2010 【教學內容】

? 第一單元公園景觀規劃設計

§1公園景觀規劃的立項分析 §2公園景觀規劃設計基本方法 §3公園景觀規劃設計案例抄圖練習? 基本要求

掌握公園景觀規劃設計的方法。? 重點、難點：公園景觀規劃設計的方法。

教學方法提示：

上機講授，多媒體教學。

? 參考學時：3學時（實踐訓練1學時）

? 第二單元商業區景觀設計

§1商業區景觀設計案例分析 §2商業區景觀設計基本方法

§3商業區景觀設計案例抄圖練習? 基本要求：

掌握商業區景觀設計的基本方法。? 重點、難點：

商業區景觀設計的基本方法。? 教學方法提示：

上機講授，多媒體教學。

? 參考學時：3學時（實踐訓練1學時）

? 第三單元居住區景觀規劃設計

§1居住區景觀規劃設計案例分析 §2居住區景觀規劃設計基本方法 §3居住區景觀規劃設計案例抄圖練習§4居住區景觀規劃設計方案設計練習? 基本要求

掌握居住區景觀規劃設計的基本方法。? 重點、難點：

居住區景觀規劃設計的基本方法。? 教學方法提示：

上機講授，多媒體教學。

? 參考學時：8學時（實踐訓練6學時）

? 第四單元商業街景觀規劃設計 §1商業街景觀規劃設計案例分析

§2商業街景觀規劃設計基本方法 §3商業街景觀規劃設計案例抄圖練習§4商業街景觀規劃設計方案設計練習? 基本要求：

掌握商業街景觀規劃設計的基本方法。? 重點、難點：

商業街景觀規劃設計的基本方法。? 教學方法提示：

上機講授，多媒體教學。

? 參考學時：4學時（實踐訓練2學時）

? 第五單元城市濱水區景觀規劃設計與實訓

§1城市濱水區景觀規劃設計案例分析 §2城市濱水區景觀規劃設計基本方法 §3城市濱水區景觀規劃設計實訓 ? 基本要求：

掌握城市濱水區景觀規劃設計的基本方法。? 重點、難點：

城市濱水區景觀規劃設計的基本方法。? 教學方法提示：

上機講授，多媒體教學。

? 參考學時：12學時（實踐訓練10學時）

【考核要求】

考試方式采用平時考核與目標考核相結合的方式。平時考核包括課堂出勤和作業考核；目標考核指期末設計考核。【成績記載】 ? 考核方式：設計 ? 成績構成：

課堂出勤考核10%；作業考核20%，期末設計考核70%。【編 寫 人】江涌起 【審 核 人】

第三篇：生態修復總結

生態修復總結

一、概述

1生態學及生態修復概念

生態學是研究生物體與其周圍環境（包括非生物環境和生物環境）相互關系的科學。目前已經發展為“研究生物與其環境之間的相互關系的科學”。當前生態學主要由無機環境、生產者、消費者和分解者四個部分組成。生態修復是指在生態學原理指導下，以廣義的生物修復(包括微生物修復、植物修復、動物修復和酶學修復)為基礎，結合各種物理修復、化學修復以及工程技術措施，通過優化組合和技術再造，使之達到最佳效果和最低耗費的一種綜合的修復污染環境的方法。

2生態修復概述

生態修復所需要修復的是關鍵種（key species）、功能群（functional group）和生態過程（Ecological process）三個類型，而生態修復所需要的是植物、微生物和原生動物。

進行生態修復首先要進行診斷（Diagnose），對生態系統進行調查診斷，判斷生態系統的破壞狀況，然后構建和修復生態系統結構（Build and restoration），最后調整和強化生態功能，提高穩定性和自凈能力（Repairing、strengthening、improving）。

生態修復的原則：

1地理學原則：要考慮生態修復地域性差異 2生態學原則：受限制性因子的影響 3系統學原則：整體和單一相互連接 4社會經濟學原則 5美學原則

環境問題生態學根源主要包括：代謝失衡（metabolic imbalance）、系統無序（system disorder）、管理失調（managerial dissonance）

二、水環境生態修復技術

水環境生態修復部分主要介紹了富營養淺水湖泊生態修復、河道污染治理技術、生態浮床技術以及人工濕地等。

在富營養淺水湖泊生態中，主要探討了三種修復思路。第一種是進行殺藻除藻。可通過投加化學藥劑進行殺藻除藻，雖然可以快速殺除藻類，但是化學藥劑的投加會對水環境產生污染。第二種是進行營養鹽的控制。可以通過截污對外源營養鹽及污染進行控制，通過清淤挖泥對內源營養鹽進行控制，還可以鈍化營養鹽。第三種是進行生物控制。包括以浮游動物、魚類控制浮游植物的生物調控和以水生高等植物控制水體營養鹽及浮游植物的生物調控。

水生態修復中常用的植物有三種：沉水植物、浮葉植物和挺水植物。

在河道污染治理中，用的方法較多，包括物理方法、化學方法、生物方法以及生態方法。常用的物理方法有截流分污、引水沖污、底泥疏浚和曝氣復氧。化學方法主要包括化學除藻和重金屬的化學固定。生物方法則是進行生物接觸氧化，投加微生物，而生態方法就是建設生態工程修復。城市河流治理及修復是個復雜的工程，涉及到水利、環境、生態等多個學科，修復過程受到河流流量、污染物成分及含量、環境條件等多因素影響，且治理、修復工藝均有一定的使用范圍。在實際工程中需統籌考慮、合理配置以實現城市河流的治理及修復。對于污染嚴重的城市河流，需結合物理法、化學法對其水質進行改善，然后以生物法進行水質凈化，恢復其中的生態系統，最終實現對該河流的治理及修復。

生態浮床技術是以水生植物為主體，運用無土栽培技術原理，以高分子材料等為載體和基質，應用物種間共生關系和充分利用水體空間生態位和營養生態位的原則，建立高效的人工生態系統，以削減水體中的污染負荷。即：把特制的輕型生物載體按不同的設計要求，拼接、組合、搭建成所需要的面積或幾何形狀，放入受損水體中，將經過篩選、馴化的吸收水中有機污染物功能較強的水生植物，植入預制好的漂浮載體種植槽內，讓植物在類似無土栽培的環境下生長，植物根系自然延伸并懸浮于水體中，吸附、吸收水中的氨、氮、磷等有機污染物質，為水體中的魚蝦、昆蟲和微生物提供生存和附著的條件，同時釋放出抑制藻類生長的化合物。在植物、動物、昆蟲以及微生物的共同作用下使環境水質得以凈化，達到修復和重建水體生態系統的目的。生態浮床需考慮以下幾種因素：物理結構、科學引種、時空配置、凈化機制和植物管理。

人工濕地由天然濕地發展而來，通過模擬天然濕地的功能與組成，根據條選擇合適的地形位置建造的人工生態系統，簡言之就是人工建造和監工控制的、工程化的沼澤地。隨著人工濕地的發展，人工濕地不僅僅局限于污水處理，還是具有園林綠化以及景觀效果的作用，存在著很大的應用價值。人工濕地作為一種新型的污水處理技術，其本身還具有基建費用低、運行費用少、耐沖擊負荷強等特點，但是在其應用中還是存在一定的問題需要解決。人工濕地是一個復雜的人工生態系統，絕大數的濕地由四部分組成：水體、基質、植物和微生物。當前人工濕地處理的對象水體十分廣泛，包括生活污水、工業廢水、礦渣廢水等。我們一般根據污水在人工濕地中流動的方式可以將人工濕地分為三種：表面流人工濕地、潛流人工濕地和垂直流人工濕地。如今對于生態工程的設計、建設、運行等方面進行了廣泛的研究，但是生態工程的后期管理也是非常重要的，生態工程有其自身的局限性，后期管理不善，不僅對污水的處理產生效果，甚至可能會產生新的環境污染。

三、污染物土壤生態修復技術

土壤污染主要分為無機物污染和有機物污染。無機污染物主要包括酸、堿、重金屬，鹽類、含砷、硒、氟的化合物等。有機污染物主要包括有機農藥、酚類、氰化物、石油、合成洗滌劑、以及由城市污水、污泥帶來的有害微生物等。對污染土壤的生態修復主要有植物修復和微生物修復兩種。

植物修復的原理包括植物轉化、根濾作用、植物萃取和根際土壤化學等。植物轉化指通過植物體內的新陳代謝作用將吸收的污染物進行分解，或者通過植物分泌出的化合物的作用對植物外部的污染物進行分解。根濾作用通過植物根的強烈吸持作用，從土壤中吸收重金屬和有機物。植物萃取是通過種植一些特殊植物，利用其根系吸收污染土壤新能源中的有毒有害物質并運移至植物地上部，通過收割地上部物質帶走土壤中污染物的一種方法。

微生物修復是指利用天然存在的或所培養的功能微生物群，在適宜環境條件下，促進或強化微生物代謝功能，從而達到降低有毒污染物活性或降解成無毒物質的生物修復技術。微生物修復的實質是生物降解，即微生物對物質的分解作用。

污染物土壤修復要進行現場調查和評價。通過現場調查，制定調查方案并組織實施。根據前期的調查，可經過必要的室內試驗等對方案進行優選。修復方案一般分為原為修復、異位修復和綜合修復。原位修復，即直接在污染物殘留部位進行修復處理。其工藝相對簡單，成本較低，但受環境影響大,處理時間較長，易使污染物擴散。原位修復適用于污染情況較為穩定或者需要長期治理及不易進行異位修復的污染區域。異位修復，即將污染土壤運至專門場地進行處理，可以防止污染物向地下水或更廣大地域擴散。異位修復處置時間短、效果較好、易于控制，但成本相對較高。綜合修復，即針對不同情況選取幾種方法聯合處理。其最大特點是各種修復方法的合理組織、取長補短、適用范圍廣、綜合效果好，是較為實用的處理方案。

四、固體廢棄物生態修復技術

固體廢棄物按其來源可以分為礦業固體廢物、工業固體廢物、城市垃圾、農業廢棄物和放射性固體廢棄物。對于廢棄物的處理通過物理的手段（如粉碎、壓縮、干燥、蒸發、焚燒等）或生物化學作用（如氧化、消化分解、吸收等）和熱解氣化等化學作用以縮小其體積、加速其自然凈化的過程。對于有機廢棄物可以通過堆肥和生物方法進行處理，但是針對礦業和工業固體廢棄物的處理就有了很大的局限性，但有研究表明可以對固體廢棄物在生態工程中再利用。

在生態修復中，可以將固體廢棄物作為構筑物和土壤改良材料，利用廢棄物修復受損景觀環境。利用廢棄物減少風蝕和水蝕，構筑植物生長微環境，加固土體為植物生長創造條件。利用廢棄物進行土壤生態修復，廢棄物作為調節劑改良表層土壤，作為化學固定劑生態修復土壤，利用生物與生物化學功能把廢棄物用于土壤生態修復等。該技術尚未成熟，有待發展。

第四篇：生態景觀規劃實習報告

生態景觀規劃實習報告

濕地公園與生態景觀

即崇明東灘濕地公園與生態景觀規劃設計理念的結合與體現

生態景觀（Landscape Ecology）指由地理景觀(地形、地貌、水文、氣候)、生物景觀(植被、動物、微生物、土壤和各類生態系統的組合)、經濟景觀(能源、交通、基礎設施、土地利用、產業過程)和人文景觀(人口、體制、文化、歷史等)組成的多維復合生態體。它不僅包括有形的地理和生物景觀，還包括了無形的個體與整體、內部與外部、過去和未來以及主觀與客觀間的系統耦合關系。是研究在一個相當大的區域內，由許多不同生態系統所組成的整體（即景觀）的空間結構、相互作用、協調功能及動態變化的一門生態學新分支。

第一是從景觀的直觀景象來認識。這是景觀的最原始和最普通概念，它主要應用于景觀建筑學，這里寓有美學因素。盡管現代景觀建筑學對景觀的理解不限于此，但它依然是景觀建筑學的主要目標。

第二是從個體的屬性結構上理解景觀。在地質學、地貌學、土壤學和植被科學中，景觀原理用以說明個體各屬性在地表的結構格局，這個屬性是這些學科的研究對象，如巖石、地表形態（地形）、土壤個體、植物群落等。地質景觀、地貌景觀、土壤景觀和植被景觀常被用來描述格局。

第三種觀點是景觀為一復合生態系統，這是最為綜合的概念，包括了上述兩種觀點。這種觀點認為：景觀是地球表層自然的、生物的和智能的因素相互作用形成的復合生態系統。景觀這一生態系統有別于一般生態系統，它們有著不同的邊界。一般生態系統是生物和環境以及生物各種群之間長期相互作用形成的繼往開來整體，著重研究生產者、消費者和環境三者之間的相互關系。而生態景觀系統是地表各自然要素之間以及與人類之間作用、制約所構成的統一整體。它主要研究自然要素、社會經濟要素相互作用、聯系以及植物、大氣、水體、巖石、動物和人類之間的物質遷移和能量轉換，以及景觀的優化利用和保護。由于它們的邊界不同，研究的范圍、內容也不同，一個以生物體為中心，研究生物與環境之間的關系，一個則研究地表各自然要素之間以及人類利用之間的綜合作用。景觀這一生態系統堅持了自然環境的整體觀念，并強調人地關系在其中的地位，將人類作為景觀的一個要素，使各個要素得以綜合分析，從而研究其間的相互作用、相互制約和相互聯系，克服了分析上的片面性和孤立性。同時，景觀生態學用生態學的觀點、方法來研究景觀這一客體，使之在綜合分析基礎上研究景觀的動態變化、相互作用間的物質循環和能量交換以及系統的演替過程。

而濕地公園wetland park，是保持該濕地區域獨特的近自然景觀特征，維持系統內部不同動植物物種的生態平衡和種群協調發展，并在不破壞濕地生態系統的基礎上建設不同類型的輔助設施,將生態保護、生態旅游和生態教育的功能有機結合，突出主題性、自然性和生態性三大特點，集濕地生態保護、生態觀光休閑、生態科普教育、濕地研究等多功能的生態型主題公園。

可以從濕地公園與生態景觀的概念上看出，濕地公園與生態景觀的結合非常緊密。濕地公園的設計，建造，運行，中間包含了各種各樣的生態景觀理理念。可以說濕地公園式生態景觀理念的體現于實際的運用。

下面就具體說說關于崇明東灘濕地公園： 總面積達32600公頃的東灘濕地位于中國第三大島，崇明島的東端，是國際著名的候鳥亞太遷徙路線（西伯利亞－澳大利亞）上的重要驛站和棲息地。每年有108種、數百萬只濕地鳥類在此育肥、越冬和中轉，其中珍稀保護鳥類有白鸛（Ciconia ciconia）、白頭鶴(Grus monacha)、小天鵝(Cygnuscolumbianus)等。“崇明東灘對于候鳥來說是一個相當重要的補給站，候鳥在此停留后就要面臨飛越太平洋的漫長旅程，因此在東灘補給質量的好壞將直接關系到候鳥的存活率和生育率。濕地被稱為“地球之腎”，有降解污染物，凈化水質等生態功能，而崇明東灘又因其特殊的地理位置而尤為重要。上海是中國最大的工業城市，向長江排放的水體中不可避免地含有各種污染物，東灘的存在相當于一個建在長江口的高效污水處理廠。有關專家日前對東灘濕地生態服務價值進行了貨幣化評估，結果發現這里每平方公里土地每年就可以帶來46萬元資源價值和環境價值，如果今后得到開發，每年還可創造26萬元的旅游收入和科研價值。然而“寸土寸金”的東灘濕地在過去數十年中卻受到圍墾、非法捕撈、捕獵等人類活動的破壞，導致濕地規模和生態功能的日益萎縮。對東灘影響最大的人為影響因素是圍墾，建國以來已有442000公頃灘涂被圍墾成為農田。最近的一次圍墾發生在1998年，圍墾高度僅為海拔2.5米，直接導致東灘濕地的平均寬度縮短到3.5公里，其中草灘平均寬度僅余0.9公里。大規模圍墾的后果就是東灘鳥類整體數量的下降和種類的減少，雁鴨類從約4－5萬只降為約3萬只，鶴類數量也逐年下降。此外，東灘的生態功能逐漸退化，區內光合作用利用率僅為0.3％，而國際同類濕地平均水平為2％2001年崇明東灘被列入《拉姆薩公約》（Ramsar Convention）下的“國際重要濕地”，2002年中國政府將東灘濕地列為未來5到10年優先保護的17個生物多樣性關鍵地區之一，東灘圍墾就此終結。由于長江帶來的巨量泥沙淤積在長江口，崇明島每年新增土地面積500余公頃，因此過去人們認為灘涂是取之不盡的資源。

我們在進入東灘濕地之前，我們首先注意到的是一排排巨大的風力發電機，由于崇明島位于長江入海口，東灘濕地公園位于崇明島最東面的灘涂地上，一馬平川，而長期的海風，使得風力發電機能夠時刻不停的產生電力，這就已經體現了生態和經濟的結合。而一排巨大兒整齊的白色風力發電機，又構成了一處別有風味的風景，使得生態，經濟，景觀，三個不同的東西都非常默契得結合到了一起。這也就體現出了生態景觀規劃的重要作用，源于自然，利用自然，但卻不破壞自然。

東灘濕地公園的開發理念是，因地制宜，把環境保護，生態修復與資源合理利用結合起來。東灘濕地公園的環境與資源功能主要有這些.1:水量補充功能：濕地能夠儲存降水和地表水，然后用各種各樣的方式排放到鄰近區域地表水，地下水和大氣中。

2：生物資源功能：濕地是世界上生產力最高的生態系統之一，具有豐富的動植物資源。大量的水產品，海產品可以直接產自濕地。崇明島東部的不少農民及少數外地漁民至今靠東灘自然濕地的資源生物維持生計。

3：生物多樣性保護功能：濕地具有明顯的生態系統邊緣效應。生物種類異常豐富。許多鳥類都把濕地當做營巢，覓食和隱蔽場所。東灘濕地的生物多樣性保護功能也毋庸置疑。

4：水質凈化功能：濕地有助于維持和提高河流，湖泊，河口的水質。由于濕地位于陸地和水源的交界帶，徑流從陸地匯入水體以前，要流經濕地。濕地通過物理，化學和生物三大過程可以去除和轉化水體中的污染物質。東灘濕地的水質凈化功能的強弱依賴于濕地植被組成及覆蓋度。

5：小氣候調節功能：濕地具有一定的水環境特征，許多濕地每年大約有三分之二的流入水量通過蒸發作用進入大氣，影響氣溫和降水量，改善局部地區的小氣候。

6：科學研究功能：濕地由于其具有多方面的功能和價值，而如今濕地的功能和機理及其對人類生存的意義還未被人們完全了解。東灘濕地的研究已受到國內外有關組織人士的關注。

7：河口濕地的特殊功能：濕地本身也是重要的土地資源，崇明島的建設和開發也是建立在對已淤積濕地進行圍墾改良的基礎上的。河口濕地，由于徑流來水中含有高濃度的沙，在河口區由于潮流的阻滯，徑流流速減緩，大量泥沙就沉降下來，逐漸淤積形成陸地，使濕地前沿不斷向海推進，同時也加速了濕地生態系統的演替。

濕地公園的建設是推動區域社會經濟可持續發展的“催化劑”，也是濕地保護和保育理論的實踐成果目前在國內外，尚未有人給濕地國際公園確切的定義按照一般文獻資料上的理解，濕地國際公園應該保持該區域的獨特的自然生態系統并趨近于自然景觀狀態，維持系統內部不同動植物種的生態平衡和種群協調發展，并在盡量不破壞濕地自然棲息地的基礎上建設不同類型的輔助設施，將生態保護、生態旅游和生態環境教育的功能有機結合起來，實現自然資源的合理開發和生態環境的改善，最終體現人與自然和諧共處的境界。現在的濕地公園加強了人文景觀和與之相匹配的旅游設施，各地盡力開發本地資源。現在的濕地公園已經成了人們旅游，休閑的好去處。

從上可以看出，現在濕地公園已經在生態建設的大潮中一級越來越發重要。而東灘濕地公園的建成，就是生態景觀規劃的一個典型的成功事例。東灘濕地公園源于自然，但是又高于自然，不但創造了極大的經濟效益，人文效應。又在保護原有環境，改善原有環境上有了大的改善。可以說是一舉兩得。

在如今保護環境與經濟建設要并肩發展得今天，類似東灘濕地公園這種模式的生態景觀規劃方法是可以作為典型。可以說是生態景觀規劃的一個小的里程碑。

第五篇：生態景觀規劃實習報告

生態景觀規劃實習報告

摘要：通過參觀調研上海的夢清園、東灘濕地公園、上海崇明西沙濕地生態修復實驗基地和上海后灘濕地公園，（以夢清園為例）。在實例中體會和深入理解景觀生態規劃設計的基本原理，通過實習對城市綠地和郊外濕地有一個初步的認識，從而更深入的了解公園設計的生態設計手法、功能和意義。

關鍵詞：規劃 理念 工程技術 景觀營造 生態手法 功能。

1.公園簡介

蘇州河“夢清園”，位于蘇州河南部，宜昌路以北，昌化路以西，江寧路橋東側，三面臨水，占地8.6公頃，2003年3月啟動，2004年7月建成開園，是蘇州河環境綜合整治中集園林綠化、科普教育場館，水體生物凈化等內容為一體的大型綜合性建設項目，也是上海建成的首個利用生態工程技術凈化污染河水的活水公園，其中體現了上海“以人為本”建設生態城市的科學發展觀，表達了上海人民期待蘇州河早日變清的強烈愿望。“夢清園”擁有84％的綠化率，以親水性、大綠量為主要特色，園內草坪面積約9450平方米，喬木和灌木面積54450平方米。

2上海夢清園規劃特色

2.1總體規劃：

夢清園在總體規劃上以水體的凈化再生為主題，把景觀軸線與歷史文脈用“活水”的主題串聯起來，給整個生態休閑公園賦予園林的外觀、科普的實質和文化的內涵。整個公園分為室內展示區、環路內室外展示區和環路外的濱江景觀帶，滿足人們游園、休閑的多重需求。

2.2總體布局

采用“ 一心、一環、兩軸線”的系統布局-一心以活水廣場為重心統帥全園。一環-以主環路為紐帶串聯景區，環路既作為一二期工程的分界面，又作為二期景觀溝通與聯系的橋梁。兩軸線主軸線——景觀軸線輔軸線——文脈科普軸線。通過系統的構建，體現了對人類遺產文化的尊重，強化夢清園與歷史文脈的連通。既有西方園林之大氣又有中國園林特有的精致與濃厚的文化氣息，同時體班對科學精神的熱愛，使夢清園在科普教育方面具有突出亮點，實現了文化、環境、經濟、生態等綜合效益的優化。

2.3 設計理念

2.3.1尊重歷史

珍惜過去，立足現在，面向未來，考慮到蘇州河濃重的歷史以及基地內現存的近代優秀產業建筑群，設計中不同于以往的大拆大建或全盤被動保護，項目針對老建筑的不同保護級別，分別做出全盤保留和局部保留的靈活處理，并根據科普和景觀的要求賦予它們新的功能及相應細部形式。改造后為室內展示中心、臨水觀景平臺、啤酒沙龍等，而由3個建筑圍合的院落空間采用折線形的溪澗，勾勒出昔日場地的輪廓，隱寓文脈主題。同時，對于基地上原有的少量植被也采取了盡可能保護和就近移栽的原則。位于防汛墻內側的2株構樹，得以保留并遷入小魚島，讓它們親自見證蘇州河生態恢復的歷程。

2．3.2保護、優化環境

潔凈的水體、茂密的植被、舒適的場所，是我們對該場地的感受。從公園西南區河道上游方向設取水口，取蘇州河水，經溪澗的曝氣復氧、人工濕地過濾床等物理、生物凈化流程，使水體達到景觀用水標準。凈化后的水用于公園人工瀑布、噴泉、湖泊等水景，如綠化灌溉，以及地下設施的沖洗等，多余的水通過公園東北區的星月港灣排人蘇州河，使更具活力的水體回到河流，歸人大海。一系列的凈化水道，用直觀、自然、藝術的方式告訴人們水體“復活”的過程。公園盡量利用大面積地塊布置品種繁多的植被，核心區大量建設生態效益高的復層式混交林，喬木、灌木、草本植物的穿插運用，意在高強度開發的城市中心區域增加一片濃綠。在活動休閑場所的建設中，注重生態與舒適并存，灑滿樹蔭的硬地廣場、依山傍樹的玻璃咖啡屋、透水基層和面層的路面、由經防腐處理的木材鋪設的親水平臺以及木質的座椅、隨處可見的無障礙通道等，讓廣大市民在此享受舒適美景，亦讓公園土地最大限度地呼吸并受雨水的直接浸潤，減少暑天曝曬和冬季冰冷的不舒適感。

2.3.3關注工程技術

公園在追求藝術品質的同時，亦高度重視作為工程技術的可操

作性、安全性和創新性。全園主環路與防汛墻后面擋墻結合在一起考慮，簡化了施工的程序，節省了投資，同時又滿足了全園消防和防汛通道。而地下車庫主出入口與公園呈立交方式布置，人車在空間上分流，內外功能區分明確，為游人保留了完整安全的休閑場所，車庫的管理也簡便易行。由于公園近3／4的界面是臨水的，且市區段蘇州河水深約2．50～3．50m，故親水場所的安全問題尤其重要。在長約1km的沿河親水步道上，均設置欄桿，材料選用鋼和安全玻璃，輕盈通透，分而不隔。由于上海市民平均身高的增長，欄桿高度選擇了1．15m，比常用的底線1．05m提高了o．1m。在游艇碼頭區域，為了安全疏散和便于管理，在候船區和木棧橋之間設置了防護欄桿，近出入口設活動門窗，雖然此局部“犧牲”了一些游人親水的空間，但確保了市民特別是老人和孩子的安全(見圖2)。夢清園作為上海21世紀在市中心建設的科普性公園，不僅重點體現在水體凈化再生方面，同時對建筑小品、水電設施等亦作了不少有益的嘗試，鋼筋混凝土建筑、鋼結構建筑與空間張拉膜的有機結合，在建筑外觀和細部結構上有所創新；部分園林燈具選用太陽能蓄電池庭園燈，草坪的噴灌選用新型的設備；人工濕地周邊的綠地里嘗試用噴霧來創造別具特色的綠地氛圍。景觀營造（景點設施）:

2.1公園入口：公園設置了4個入口，這4個入口幾乎在一條線上，這與公園所處的位置有關，公園有一個主入口，三個次入口。（見圖一）

2.2內部景觀：光是水景就設置了：臺階濕地池、瀑布涼亭、空中水渠、蝴蝶泉、星月灣等景觀。園中還有：軸線大道、對節白蠟樹、聽水小品、小魚島、大釣魚島、水天居、運到步道、彩虹廊橋、綠蔭廣場、塔橋、宋代水車、兒童樂園等其他景點。

2.3主要景點介紹：上海夢清園中的調蓄池隱藏在地下，但是我們卻可以通過模型知道下面的構造，了解一系列的流程，設計師巧妙的用一組優美曲動的通風管吸引游人的目光，更令人驚喜的是我們可以在管口聆聽來自地下深邃雨聲，從看到聽，再到想，就是富有創意的，“寓教于景，寓教于樂”見圖（）。另外園中還設置了空中水渠，體量較大，且通過此形式，增加水的曝氧面積，同時又能形成不錯的景觀。（見圖二）

2.4濕地植物群落

在綠化種植設計方面，考慮到植物多樣性原則和適地適樹原則，園中共選用了160多種植物，其中包括優良的鄉土樹種和一些近年引進的新優品種，園區內，喬木有：加納利海藻、棕櫚、銀杏、垂柳、香樟、日本晚櫻、三角楓等等灌木有：含笑、山茶、海桐、黃楊、云南黃馨、灑金桃葉珊瑚、石楠、八角金盤、紫葉李、紅花繼木、龍柏等等。地被：麥冬、鳶尾、三色堇、萬壽菊、大吳風草、矮牽牛等等，而水邊植物主要有：菖蒲、蘆葦、睡蓮等。這些植物在這塊面積不大的園中，長勢很好，有明顯的季相變化。

4濕地的生態手法

4.1上海市夢清園生態凈化系統流程（見圖三）

↓

細一苦清二伊格級草漪級樂柵曝塘湖→→→→－↑ 曝藻氣

氣塘↓綠化

清水菖睡洗蔥蒲蓮

床床→塘→表示水流方向

﹒﹒表示相連﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒

4.2主要單元技術分析

4.2.1蘆葦濕地

人工濕地對污水的凈化原理是利用自然生態系統中植物、微

生物、化學和生物的共同作用來實現對污染物的截留、吸收、轉化或分解。在洼地中，通過種植成片的性能好、成活率高的蘆葦，形成一個獨特的動植物生態環境，對污水進行處理。污水中的臟物通過濕地的沉淀、過濾作用，可以很快地被截留進而被微生物利用，這種處理技術的出水質量好，結合景觀設計進行景觀水處理，在附近種植觀賞植物如美人蕉等，增強景區美感。其造價及運行費遠低于常規處理技術。

4.2.2伊樂藻塘

夢清園伊樂藻塘水面面積1905平方米，水深1．1m，與人工濕地交

界處設堆石跌式溢流，起布水、自然曝氣、控制水位的作用，塘左端并聯有小塊水蔥床、菖蒲床和睡蓮塘，起美觀和改善水質的作用。塘內物種以沉水植物伊樂藻為主，種植面積達1310平方米，其它物種包括挺水植物荷花、水蔥、菖蒲、水燭、千屈菜等，沉水植物菹草、金魚藻、馬來眼子菜等，浮葉植物睡蓮，水生動物魚、蚌、螺螄、河硯、蛙等。繁雜多樣的物種形成強大的生物鏈，可有效改善水體水質。

4.2．3苦草塘

苦草塘起進一步凈化水質，穩定出水的作用。塘水面面積845平方

米，水深1．0m，設計停留時間為16．9h。塘內物種以沉水植物苦草為主，種植面積達845平方米，還包括、狐尾藻、金魚藻等。塘內還生存著大量的底棲生物，如魚類，這些物種均有改善水質的作用。通過泵壓作用，苦草塘出水被提升形成一個水簾洞景觀，由空中水渠再次吸進大量氧氣，對水質進行二次物理凈化，最后出水再流向清漪湖，通過水生植物、魚類等動物、微生物等共同作用完成最后一次生態凈化。

5夢清園的功能

將蘇州河的水引進來，通過生態手法層層凈化，利用了自然條件

和人工手段創造有利于污水凈化、人民健康生活的生態凈化系統，不僅改善蘇州河兩岸的環境，展示和總結了蘇州河的整治效果，而且還通過科普演示提高了廣大市民的環保意識。

圖一圖二

圖三