第一篇：《一路書香伴我行》班隊會教學設計

一路書香伴我行－主題隊會活動方案

一路書香伴我行二年級7班主題隊會活動方案 活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。活動過程：

儀式開始：中隊長（周雯漪）： 二年級7班《一路書香伴我行－主題班隊會》現在開始：全體起立 稍息 立正 各小隊整隊報告人數 小隊： 第一小隊稍息、立正。報告中隊委，第 小隊應到少先隊員——人，實到——人 報告完畢。第一小隊稍息。接受你的報告 全體立正 報告中隊輔導員 我二7中隊應到少先隊員37人 實到37人 報告完畢。中隊會一切準備工作就緒，歡迎您參加我們的隊會！

老師中隊輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并且預祝中隊會圓滿成功！出旗敬禮 禮畢 唱隊歌 全體請坐 請中隊長講話（杜禹江）

書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴 書是一條長河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧 書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂 書是一副畫，色彩光影調和的是紛紜的事態

書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行 只有博覽群書，我們才能獲得生命的永恒。

一、導入

舒羽：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

董夢舟：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛 舒羽：如果你到我們學校來育英的學生會自豪地告訴你

舒羽和董夢舟：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！舒羽和董夢舟：二（7）班一路書香伴我行主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

舒羽：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。董夢舟：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！出示：名人名言

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 書是人類進步的階梯——高爾基

4、書籍是人類知識的總統——莎士比亞

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

5、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

6、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

7、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

8、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

9、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思

舒羽：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

三、了解該讀什么書

董夢舟：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，舒羽，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

舒羽：我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，在去年的讀書之星評比中我們班的舒羽 趙雅楠 杜禹江被評為讀書之星。讓他們中的代表介紹介紹自己的讀書體會。

杜禹江

董夢舟：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

舒羽：讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。董夢舟：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書 舒羽：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！董夢舟：舒羽：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？ 董夢舟：（背誦一首古詩）

《長歌行》

舒羽：咦，你怎么背起古詩來了？

董夢舟：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

（由個別朗誦和齊背）1 2 3 4 5 6

四、展示匯報 舒羽：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。” 董夢舟：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

舒羽：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。我們在假期的時候也制作了讀書卡片，展示在了壁報上。

董夢舟：我們班一直都有一個小書庫，每個同學都帶來了自己喜歡的圖書供大家閱讀，我們在一年級的時候同學們也都積極的辦理了圖書證，大家的讀書積極性也很高。下面請同學們介紹介紹自己看過的數目。

同學介紹

舒羽：我們是祖國的希望 董夢舟：我們是祖國的未來

舒羽和董夢舟：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

五、結束語

舒羽：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

董夢舟：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強 舒羽：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉 請中隊輔導員總結講話：

中隊長主持人： 全體起立 呼號（準備著，為共產主義事業而奮斗，時刻準備著！）退旗敬禮！

舒羽和董夢舟：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！二（7）班《一路書香伴我行》主題隊會到此結束！

主題班會活動方案:一路書香伴我行

一路書香伴我行

——北厙中心小學五（1）班主題班會活動方案

活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。

活動過程： 一、導入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們學校來，厙小的學生會自豪地告訴你 甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！甲和乙：五（1）班一路書香伴我行主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人

無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》

三、了解該讀什么書

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，嚴恒韜，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你

究竟我們該讀什么樣的書呢？

甲：這個嗎，我可要賣一賣關子了。還是讓我們來欣賞一個小品吧，相信你會得到答案的。乙：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個閱讀大比拼，看看誰能爭當“閱讀之星”。

甲：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能榮獲第一屆班級“閱讀之星”，得到“閱讀章”。

（甲出題，乙指名回答，并發紅星）

乙：同學們，在這次競賽中誰得到的閱讀之星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎他來領取“閱讀章”。

四、班級特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學的才藝表演。

（獨唱——二胡——書法）

甲：感謝這幾位同學精彩的才藝展示。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了一個編輯部，還出好了第一期班報《書緣》。

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎主編為我們介紹一下。

主編上臺：我是〈書緣〉的編輯，它共有四部分內容，“體驗生活”、“童話樂園”、“游記片斷”、“讀后感”，以后還會開設更多的欄目，希望同學踴躍投稿，支持我們的工作，請把寫好的稿子放進投稿箱。

另外，我們編輯社想聘請一位顧問，你們說聘請誰呢？

全班齊說：孫老師

主編：好，有請孫老師上來接受聘書！

（老師上臺）

乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書

甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！

乙：請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？ 下面請欣賞舞蹈《讀書郎》

乙：背誦一首古詩 甲：咦，你怎么背起古詩來了？

乙：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

（有個別朗誦和齊背）

五、交流閱讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。” 乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大

家一起分享吧！

乙：由于時間關系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。

六、輔導員講話

甲：我們是祖國的希望 乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

甲：下面請輔導員為我們講話

（輔導員講話）

七、結束語

甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強 甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：五（1）班《一路書香伴我行》主題班會到此結束！

第二篇：一路書香伴我行班隊課教案

《一路書香伴我行》

設計意圖：

書香九峰的打造給學生帶來精神食糧，打造書香班級提升班級的文化內涵是我們的追求。四月份，學校第五屆讀書節拉開序幕，讀書節里，作家程瑋應邀來到我們學校，學校還開展了“瑯瑯書聲，朗朗乾坤”廣場朗誦會。我們中隊的“好書伴我成長”的班會更是學校系列讀書活動的一朵小浪花。本次活動意在培養孩子的讀書興趣。通過讀書班隊主題活動，創建一個良好的閱讀氛圍，促進學生從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并通過讀書班隊主題活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

活動目的：

1、激發學生自主閱讀的興趣，形成樂于探究、求知的心理傾向。

2、引導學生有選擇性地閱讀適合自己的書籍，從中汲取知識和營養。

3、培養學生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息、應用信息的能力。并養成愛觀察、愛動腦、愛閱讀的習慣。

活動宗旨：

此次中隊主題活動意在提高同學們對“多讀書、讀好書、會讀書”的認識，濃厚了同學們對閱讀課外書的興趣。通過這個活動，運用文藝的形式感染了大家，使同學們受到熏陶，讓同學們在潛移默化中進一步懂得了，書本是一位無聲的老師，同學們要從小養成閱讀的好習慣，從書本中充分汲取養份，樹立遠大的理想，陶冶高尚的道德情操，塑造美好的心靈，努力成為一個對社會有用的人。

1、面向全體學生，全員參與活動，充分調動學生在集體活動中的主動性、創造性，強化團結協作的意識，激發讀書熱情。

2、以活潑的活動形式，使學生充分張揚個性，展示自我。

3、在活動準備中，動腦動手中，體現學生的設計能力和審美能力。活動思路：

本著活動主題、活動目的及宗旨，將活動分為“好讀書、讀好書、讀書好”三個板塊，為學生搭建充分展示自我的平臺。活動形式：

朗誦、舞蹈、快板、相聲、小品、故事、歌曲、讀書收獲及好書介紹等。活動準備：

１、學生利用網絡、讀書等方式，圍繞“為什么我們要多讀書？”、“我們應讀什么樣的書？”、“我們要怎樣讀書？”三個主題搜集有關讀書的名言，搜集有關讀書的名人軼事。大家集思廣益，群策群力，編排成話劇、小品、講故事等各種形式的節目，給同學以啟迪與促進。

2、布置學生自制書簽。（書簽設計形狀、顏色、裝飾要各異，寫上有關讀書名言或自己的讀書感言）

3、分小隊圍繞活動主題編排節目，發揮團結協作精神。

4、排練小品等節目。

5、準備有關道具、服飾。

6、錄音磁帶、錄音機、中隊旗、小隊旗。

活動過程：

一、活動儀式

1、集合列隊，整理隊伍。A、小隊長向中隊長報告人數。B、中隊長整隊后向中隊輔導員報告：“報告輔導員，本中隊原有人數XX人，今天實到XX人，《讀書伴我成長》主題隊會已做好準備，請允許我們開始活動。”

C、中隊輔導員：“接受你的報告，同意你們活動開始，并預祝你們活動能取得圓滿成功。”

2、出旗（奏樂：出旗曲，敬禮、禮畢，全體隊員敬禮，立正目送隊旗行進。）

3、唱隊歌。

4、中隊長宣布活動開始。

中隊長：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友！奮發的種子愛跟土壤交朋友！剛強的礦石愛跟烈火交朋友！有為的孩子愛跟好書交朋友！五（1）中隊《好書伴我成長》主題隊會——現在開始！

二、主題活動 主持人上場

甲：老師們好，隊員們好。乙：大家好。

（一）好讀書

第一板塊設計意圖：通過古今中外的名人讀書事例、名人名言、舞蹈《讀書郎》、詩朗誦《書是知識的海洋》，《書》及三句半《我與書》使學生懂得好讀書可以開闊眼界，好讀書可以打開心靈的窗戶，好讀書可以知道天下的事情，好讀書可以廣交世界的朋友。明白讀書的重要意義，學習偉人孜孜不倦的學習精神，了解他們成功的秘訣——好讀書！

甲：我要告訴你們一個好消息：“知識爺爺”今天也來參加我們的活動，大家以熱烈的掌聲來歡迎他。（響起熱烈的掌聲，一個白胡子老爺爺戴著眼鏡邊走進教室，邊示意大家停下來）

知識爺爺：今天我很高興受到大家的熱烈的歡迎。由于我博覽群書又通曉古今的學識，所以大家都叫我“知識爺爺”。我最喜歡和小朋友在一起學習，交流知識。今天我將和小朋友一起參加這個活動。

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們如癡如醉？

同學們齊聲回答：是書。

甲：好書，能使我們暢游浩瀚的知識海洋！

知識爺爺：好書，能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

乙：好書，能帶你探索奧秘，燃起希望！知識爺爺：好書，能使你明辨是非，分清美丑！

甲：好書，能讓你追求理想，奮發向上！請聽詩朗誦《書是知識的海洋》（第一小隊）我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。

書是知識的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用畢生的熱血開發書中的寶藏。

書是知識的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣，它美麗、博大

蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！

知識爺爺：是啊，書是知識的海洋！古語說：“開卷有益”。一本好書往往能影響一個人的一生,人們用盡所有美好的詞語去贊美它，稱贊它，鼓勵我們好好讀書!劉向說：“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”高爾基說??

甲：等等,要說到這些,我們中隊隊員都能說上幾句,你聽——

（學生說關于讀書的名言）（第2小隊）

1、書是人類進步的階梯

2、書是人類知識的源泉

3、書是人類通向世界的大道

4、書是人類最知心的朋友，現在如此，將來也將如此。

5、讀書使人心明眼亮

6、讀書可啟發心靈，就像運動有助于身體健康。

7、兩個人如果讀過同一本書，他們之間就有了一條紐帶。

8、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

9、凡讀書----須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦數遍，自然上口，永久不忘。乙：聽了這么多的至理名言，我真是受益匪淺！好讀書尤為重要啊！知識爺爺：其實，自古以來，書籍就是人類的好朋友！甲：早至圣賢孔老夫子，以書為伴，滿腹經綸； 乙：上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略！

知識爺爺：不錯，毛主席不僅是個偉大的革命家，軍事家和政治家，他更是一位偉大的詩人！

甲：我想，這跟他從小就開始博覽群書是分不開的吧！

知識爺爺：就是啊，毛主席曾經說過，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀！

乙：那就讓我們來聽聽毛主席是怎樣認真讀書的吧！（講毛主席認真讀書的故事）（張曉東）

生：毛主席一生特別喜愛讀書。

幾十年來，毛主席日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛主席總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。有一年夏天，毛主席出差到武漢。在大“火爐”里，毛主席每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說：“讀書、學習也要付出一定的代價，流下了汗水，學到了知識！”

毛主席的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手接著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘記了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點，看完再吃。” 毛主席一生讀了多少書，沒法估計。

毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身攜帶著。從五十年代到六十年代，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。

甲：聽了毛主席讀書的故事，你有什么感想嗎？

乙：唉，聽到毛主席讀書這樣廢寢忘食，一絲不茍，我真是自愧不如啊！甲：我也是啊！想想自己平時看書時的三心二意，真是慚愧！

知識爺爺：不動筆墨不讀書，這是毛主席說的。幾十年來，毛主席每閱讀一本書、一篇文章都在重要的地方畫上圖、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。有時，還把書、文中精當的地方摘錄下來或隨時寫下讀書筆記、心得體會。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，批語、圈點、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直線，雙圈、三圈、三角、叉等符號比比皆是。這表明毛主席讀書讀得很細致，邊讀邊思考，這是尤其值得我們學習的地方。乙：從小我就聽過《鑿壁借光》和《囊螢映雪》的故事，你聽過嗎？ 甲：聽過啊，小車胤和孫康真是勤奮好學的典范！

知識爺爺：現在，我們的生活條件好了，已經用不著再像他們那樣利用螢火蟲和雪地的反光來看書了。

乙：但是他們的這種孜孜不倦的精神是永遠值得我們學習的！請欣賞詩朗誦《書》。（第3小隊）書，我們永遠的朋友 書，我們永遠的朋友 書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂 書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養 書是人類發展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大 書

你如同我的老師，把我帶進知識的寶庫。

書，你是我最好的朋友！

因為有你，我們的生活變得豐富多彩 因為有你，我們的腦袋變得更加聰明、智慧 感謝你，書籍 感謝你，我的朋友 你是人類永恒的朋友

知識爺爺：這優美的詩句告訴我們，好讀書和書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都好讀書，都從好書中得到教益，獲取知識，為人類作出貢獻，請同學們介紹一下這樣的小故事。（學生介紹名人讀書軼事）（第一小隊）

生1：匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈，但亮光照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的亮光，讓光照在書上來讀。后來匡衡成了大學問家。

生2： 車胤從小也愛讀書，可是家里很窮，沒有錢買油點燈，一到天黑，就沒法讀書了。夏天的晚上，車胤看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞，便捉了幾十只，裝在布袋里，掛在案頭。荷！光亮還不小呢！便打開書本，埋頭學習。

生3：東漢時候有個人名叫孫敬。他年輕時勤奮好學，認真讀書，讀累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他就找來一根繩子，一頭綁在屋頂上，一頭扎在頭發上。當他讀書疲勞要睡覺時，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮拉疼了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習，后來成為著名的政治家。生4：戰國時有一個人叫蘇秦，也是出名的政治家。小時候發奮讀書，常常讀書到深夜，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

生5：愛迪生小時候家里貧窮，只上了三個月的學，后來他一邊賣報一邊學習，還成了發明大王。

生6：我國偉大的思想家和文學家魯迅，把書和時間看成自己的生命，一生著譯了一千多萬字的書作，為后人留下一份寶貴的文化遺產。

生7：我國著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記圖書館的下班時間。

生8：偉大的革命導師馬克思每天準時到大英圖書館查閱各種資料，十五年風雨無阻，留下了“馬克思的腳印”。生9：西漢匡衡，少小家貧，晚上沒有油燈就在自家墻上鑿個洞，接鄰居家燭光讀書，終于成了一個很有學問的人。

生10：中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。生11：偉大的英國物理學家牛頓從小刻苦學習.在搞實驗時,為了節省時間,常常是餓了在實驗室里吃一點東西,繼續工作,累了在實驗室里稍休息一下再干.有一次,他邊做實驗邊在爐子上煮雞蛋,結果把桌子上的手表當作雞蛋放進鍋里。生12：全世界有名的發現鐳和釙的女科學家居里夫人更是認真刻苦的典型.她小時侯做作業時,任人家怎樣捉弄她.可她還是專心致志地學習而從不受影響。生13：著名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

生14 ：美國著名發明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發明家。他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

生15：患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向。當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去。”可見，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了知識學位。

乙：這樣的故事真是舉不勝舉！甲：我們的同學在這次讀書活動中也有我們的目標、心愿和做法。快請你們來說說吧。

生1：我想與同學交換看書，有一本書就可以看很多本，讓我們在讀書中獲得知識，獲得快樂！

生2：我想充分利用學校圖書館、教室讀書角的資源，多讀書，讀好書，在讀中學，在學中樂！

乙：是啊，古人說得好：書是人類的精神食糧！讓我們在書的海洋中自由的翱翔。想讀就讀，想看就看，同學們，趕快行動，讓我們積極投入到讀書活動中去吧！

知識爺爺：讀書，不僅能使人成材，更能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天！

甲：剛才大家舉了古今中外名人勤奮學習的例子,他們那種刻苦學習的精神,不懈的努力.矢志不渝的求學態度值得我們學習.請同學們舉些就在我們身邊的例子談談自己的體會.。

生1：我們班的皺悄悄同學,她對待學習可認真啦!平時抓緊時間,可前堅持預習,上課專心聽講,積極發言,課后總是認真復習,所以各科成績總是名列前茅。生2：我們班的體訓隊員袁旭旭、王燕南等同學不論刮風下雨,嚴寒酷暑每天早晨都在操場上訓練,所以在運動會上籃球賽上能得到好名次。

生3：我們班的小秀才鐘耀澤同學由于他經常看書,所以他肚子里的知識可多啦!大家都叫他萬事通。

生4：我們班的湯如璇利用課余時間練習舞蹈,現在都已經考到了六級了。

乙：李益元，聽說你刻苦聯系葫蘆絲，能不能為我們露一手啊？ 生李益元：是的，我刻苦練習葫蘆絲，現在已經吹得很好了，我為大家帶來“希望”，把無限希望帶給大家。

乙：在前人的影響下，在知識的召喚下，我們五（1）中隊的同學愛上了讀書！瞧，我們已經成了新時代的讀書郎了。請欣賞《讀書郎》。舞蹈《讀書郎》

乙：（唱）“沒有學問羅，無顏見爹娘??”唉，現在的讀書可不僅僅是為了父母啊！

知識爺爺：對，我們是新時代的少年，為了將來能把祖國建設得更加繁榮富強，我們的肩上有著不可推卸的責任！

甲：而好讀書是充實自己，完善自己的一個良好的途徑！請欣賞快板《讀書樂》。讀書樂

手捧好書報，個個心里歡，又逢空閑時，認真讀一讀。讀讀清的山，讀讀綠的水。讀讀古今中外 天文地理，真是樂呀樂陶陶。增長了知識，明白了道理。開闊了眼界，豐富了生活。讀出了新呀新希望。

認真讀，仔細想，讀醉了心窩。仔細想，認真讀，讀圓了笑臉。讀呀讀遍了好書報。

（二）讀好書

第二板塊設計意圖：利用小品《財主的三個兒子》、關于讀什么樣書的討論、《讀書三到》及工具書的使用介紹等形式，使學生 懂得如何有選擇地讀書，掌握正確的讀書方法，愛讀書，會讀書，對書的種類、形式和讀好書的作用有進一步的了解，培養審美情趣，提高審美能力。并愛上好書，讀好書，和好書交朋友！

甲：說得真好！那么，世界上有那么多的書，哪些書是真正值得我們小學生去讀的呢？

乙：最近，我經常看到我們許多同學在看《機器貓》、《柯南》等日本的一些漫畫書。這又該如何看待呢？

甲：是啊，這的確是一個值得我們探討的問題！

知識爺爺：同學們，你們認為哪些書是我們小學生應該讀的呢？請**等同學談一談。

（同學發言并介紹好書）

生1：：適合我們年齡的書有很多：如《格林童話》、《安徒生童話》，他們會把我們帶到一個神奇的世界，那里有萵苣姑娘、有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊特別喜歡看這一類的書。它帶領我們走進了一個神奇的世界。那兒有小如拇指的怪人，有會唱歌的夜鶯，還有??

生：我覺得有助于我們學習的書很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于學習，還有助于開發大腦，提高我們的學習興趣呢。生3：我向大家推薦的是《動腦筋爺爺》、《腦筋急轉彎》。因為它們能豐富我們的生活，為我們帶來樂趣。

生4：我向大家推薦一本對我們有益的書——《少兒百科全書》。希望大家能學習科學、熱愛科學。

生5：我向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了。《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史，傳統文化值得我們去研究。

生6：隨著小讀者的增多，現在又出現了許多兒童小說、散文。今天，我們向大家推薦的是程瑋阿姨的作品。這次校園第五屆讀書節，她還來到了我們九峰小學，為我們做了精彩的講座，大家一定還記得。她的作品因為非常貼近我們的生活，有的還被拍成了電影。值得大家一讀。

乙：看來要讀好書啊！這么多好書，我一定要趕快地把它們都讀完！知識爺爺：這你就錯了！讀書這事可急不來，不能囫圇吞棗，要細嚼慢咽。甲、乙：為什么？

老人：書卷無語，要讀懂它，也是要花一定的時間，下一定的功夫，如果不求甚解，囫圇吞棗,那是會鬧笑話的。

甲：知識老人說得對。不信??請看小品《財主的三個兒子》。

（學生表演小品《財主的三個兒子》）傻兒與苕父(私塾先生教財主兒子識字的故事)

（一）【旁白】俗話說：“富不庶三代，貧不出五戶。”盡管潘旺的智商并不低，但他生了三個兒子，個個都不爭氣。大兒子長到10歲了，連一句正兒八經的話也說不清楚；二兒子8歲了，也是一個糊涂蟲；三兒子還小只有6歲半，更加“不懂事”。可他畢竟是財主，又不能叫別人笑話，于是就請私塾先生到家里來教他們識字。

【場景】：書房。先生在白紙上用毛筆劃了一筆，告訴他們這念“一”，三個小孩坐在桌認真地看著老師的一舉一動。

【旁白】沒過多久，財主的兒子們又都齊聲對父親說，自己都學會了不少本領，不用先生教了。財主不信，認為兒子們又在夸海口，可兒子們齊聲答道：孩兒若答不上來，任憑爹爹處罰。財主見兒子們既然敢和自己打賭，便來了精神。于是給他們出了一道題，讓他們各自做文章。

【場景】財主家書房。（財主在房內轉了幾圈，還不見兒子們交卷。（旁白）：你們都還蠻用功哩！說罷，走時了老大的房間。

【場景】財主推門一看，只見老大在床上蒙頭大睡。

【潘旺】你不做文章怎么睡起覺來了？

【老大】先生說過，“李白夢中成詩”，我的夢還沒有開始做，你怎么跑進來了？（氣得財主轉身向老二房里走）

【場景】 老二的房間。只見房內滿地都是破書，而且他還在不停地撕。

【潘旺】（急忙拉住老二的手）：你不做文章，怎的撕起書來？

【老二】先生說，“讀書破萬卷，下筆如有神”，我現在還沒有撕破百把本書，你怎么就跑進來，快出去。（氣得財主徑直往老三房間里跑）

【場景】 老三的的房間，只見老三口含一塊墨條在閉目養神。

【潘旺】（奇怪地問兒子）：你不寫文章，含塊墨做什么？ 【老三】（從口中取出墨回答）：先生說了，“肚中有墨水，文章自然來”，待我把這條墨吃進去后，文章馬上就能寫出來了。

【潘旺】財主氣得差點吐血，但又無可奈何。【幕落】

乙：看來讀書不能靠死記硬背，要能理解，會應用，那究竟該怎么讀書呢？ 甲：只有用正確的方法才能夠得到收獲！知識爺爺，你說是嗎？ 知識爺爺：講《讀書三到》

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。其中，心到最重要。

乙：現在我知道了，讀書不僅讀好書，而且要有計劃﹑有方法，不能急功近利！甲：就是啊！我們在學習的時候一定要腳踏實地！

知識爺爺：魯迅先生曾經說過，學習必須像蜜蜂采蜜一樣，不能盯在一處，否則所得就非常有限。

（三）讀書好

第三板塊設計意圖：以詩朗誦《我的小書櫥》、暢談讀書收獲、相聲《歇后語》、互贈自制書簽、齊唱歌曲《種太陽》等形式，讓學生體驗讀書的樂趣，領悟讀書的情感，享受讀書的快樂，從而力求達到讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣，激發學生的讀書熱情。

甲：只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。你才會明白?? 乙：明白什么？

甲：讀—書—好！詩朗誦《我的小書櫥》。（第2小隊）我的小書櫥

我面對――

廣闊的世界，浩瀚的海洋――啊，我只是坐在 我的小書櫥旁

我漫游歷史的長河

穿越“上下五千年”

我遨翔在知識的空間

叩問“十萬個為什么”

我結識了多少朋友

海的女兒、快樂王子、孫悟空??我有多少尊敬的老師

魯迅、冰心、愛迪生??我沐浴在知識的海洋

坐在書櫥旁

也是我最愉悅的時光

我一天一天地長大

一本又一本新書

充實了我的書櫥

我在書林中卻挖掘到無窮的寶藏 甲：我們班的同學在讀書方面還有不少收獲呢！乙：說來聽聽！

甲：還是請**和**來說吧！

相聲《歇后語》

甲：相聲說多了，換個話題。乙：我贊成，老聽一個故事觀眾也煩。

甲：我想給大家說說歇后語，歇后語好啊，能調整人的心情，還能體現個人的文學素養，在平時還能起到逗樂的作用。乙：好啊。

甲：圍墻里的人。乙：囚犯。甲：燈下的積雪。乙：明明白白。

甲：呵！還真有兩下子啊，這平常可不顯山不漏水的。乙：那是，現在咱們兩個說的是對口，這就給你來一個單口。甲：牛皮里充氣，吹牛。

乙：俗話說牛皮不是吹的，火車不是推的，泰山不是堆的，眉毛絲不是勒的。我就以“鹽”和“豆腐”為話題來上那么一段。甲：請！

乙：鹽井里冒的是“咸氣”（嫌棄），鹽店掛的燈籠“咸明”（賢明），鹽店里的人是“閑人”（咸人），鹽店門口的保安愛管“閑事”（咸事）；豆腐嘴刀子心是口善心惡，刀子嘴豆腐心是心軟口硬，豆腐架車架不起，豆腐燉排骨是有軟有硬，豆腐墊鞋底一踏就碎，豆腐伴小蔥一清二白。

甲：好，好一個一清二白，佩服。不過這鹽和豆腐挨不上邊兒啊！乙：怎么挨不上？鹽煮豆腐，王致和的腐乳。

甲：嗨。

乙：書中的知識可真不少啊！甲：同學們的收獲還有很多呢！

乙：那有誰愿意來介紹一下嗎？（同學們介紹讀書的收獲）

生1：通過讀書，我首先學會了許多好詞好句，那些優美的詞句就象一杯濃濃的咖啡，值得你細細地品味，慢慢地感受，欣賞，每當遇到好的詩句，我都會摘抄到采蜜本上，讓自己學會積累，學會運用。

生2：讀書破萬卷，下筆如有神。通過讀書，我學會了吸取別人的精華，來彌補總結的不足，在寫作文時，把積累的好詞好句好段落，經過加工整理，運用到自己的文章里來，顯得文章豐富多彩。

生3：最重要的是，通過讀書我學會了許多做人的道理，這些道理我都會仔細折磨，領悟它的真正含義，做一個真真正正的求實人。

知識爺爺：有人說，一位名師好比一棵大樹，能改善一方的教育環境；一位名師好比一盞明燈，能照亮我們的道路。所以，惟有書籍，才能時時刻刻能夠伴隨我們的左右。

甲：為了形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，我們班擬定了一份倡議書。下面請中隊長宣讀倡議書。（孔靜讀多讀書、讀好書倡議書）同學們：

為了發揮課外閱讀對我們樹立正確的人生觀、價值觀的導向作用，及其對我們學業的輔助作用。糾正同學們在課外閱讀中暴露出的問題；我班決定在 “多讀書、讀好書”的讀書月活動中作具體安排如下：

１．建立‘讀書角”。每位團員捐獻一本好書，設立“讀書角”，以擴大同學們的閱讀范圍； ２．以小組為單位，建立讀書小組。定期召開讀書心得交流會，交流體會，提供讀書信息；

3．每位同學要列出一學期的課外閱讀計劃，寫讀書筆記，請老師幫助指導。歡迎同學們踴躍參加此項活動。

甲：為了讀書我們還做了書簽，下面互贈書簽，以此共勉，熱愛讀書，以書為伴。（互贈書簽）

甲：同學們，書讓我們的生活絢爛多姿！乙：同學們，書讓我們的心靈豐富聰慧！甲：讓我們在好書的海洋里，盡情遨游 乙：讓我們在好書的陪伴下，快快成長！甲：同學們，讓我們行動起來！

乙：讓我們以書為伴！去采擷書籍的芬芳！甲：讓我們以書為友！去釀造智慧的甜漿！

乙：相信只要我們懷著美好的希望，并且付出腳踏實地的努力！甲：那么我們的生活一定會充滿歡樂！充滿陽光！乙：讓我們共同祝愿我們的未來光明鮮亮！

甲：讓我們高聲——齊唱《種太陽》！

甲：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。

乙：用知識武裝頭腦，用智慧豐富心田，讓好書伴我們成長，去建設祖國，創造美好的明天！知識爺爺：最后,我要求你們以祖國建設的宏偉目標不斷地鞭策自己,激勵自己,珍惜大好年華,努力奮進,自強不息,記住前人的告誡:盛年不重來,一日難再晨.及時當勉勵,歲月不待人.現在我要走了,下次再見的時候能聽到你們的好消息.甲乙：知識爺爺,再見,我們一定不辜負你的期望,刻苦學習,用優異的成績向你匯報。

三、活動總結

甲：下面請輔導員講話。輔導員老師講話：

同學們，首先祝賀你們的活動取得了圓滿成功。相信通過這次活動你們的讀書熱情會更加高漲。同學們，書籍是人類最親密的朋友，熱愛讀書吧！閱讀能使你的大腦更加聰慧；使你的視野更加開闊；使你的生命更富有光彩。在這次校園第五屆讀書節里，你們廣泛閱讀各種書籍，使自己閱讀的層面得到了提高，老師很欣慰。同學們，最后，老師希望你們一生與好書相伴，讓好書陪伴你們的成長，讓好書潤澤你們的生命。全體起立，呼號。退旗！敬禮！

（甲、乙）合：五（1）中隊《好書伴我成長》主題隊會到此結束！

第三篇：一路書香伴我行

一路書香伴我行

臘梅之香，脫俗而淡雅；音樂之香，暢然而華美；書卷之香，高貴而深刻。

在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動??身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放松；心感焦慮之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，我快樂，我振奮！被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！

六年的讀書生涯，我有幸在書香的浸泡之中成長，以書為伴，自己的品性升華地愈為雅質。擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田；也只有讀書，我們才能引領更多的人多讀書，讀好書！讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時，人成功的靈感就產生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。

好書讓我寫作文時駕輕就熟。很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。好書能讓我調整心態，凈化靈魂。在一個人的成長歷程中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”

我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心;一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國??我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘??我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余！

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！

對于我來說，屬于自己最珍貴的財富莫過于一整個書柜的書，那種每次看到后心中充斥著的滿足感，那每次觸摸到不同世界的新奇，我心中深知，它們包裹著我最初的夢想：我曾夢想能有保爾·柯察金那樣意義深刻的人生，但我也知道這是他畢生全然付出而得到的；我曾對于霏非特斯的話語信以為真，但始終是浮士德的信念證實了真理，我心中也樹立起自己的信念：不論怎樣，都不能拋棄那份最珍貴的理想！

今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！我相信，以書為侶，有書作伴，我會不斷成長！攜墨香于未來，充盈幸福人生。

第四篇：一路書香伴我行

一路書香伴我行－主題隊會活動方案

一路書香伴我行二年級7班主題隊會活動方案 活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：排練相關的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節目。活動過程：

儀式開始：中隊長（周雯漪）： 二年級7班《一路書香伴我行－主題班隊會》現在開始：全體起立稍息 立正各小隊整隊報告人數小隊：第一小隊稍息、立正。報告中隊委，第小隊應到少先隊員——人，實到——人 報告完畢。第一小隊稍息。接受你的報告 全體立正報告中隊輔導員 我二7中隊應到少先隊員37人實到37人報告完畢。中隊會一切準備工作就緒，歡迎您參加我們的隊會！

老師中隊輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并且預祝中隊會圓滿成功！

出旗敬禮 禮畢唱隊歌全體請坐 請中隊長講話（杜禹江）書是一座山，巍巍挺立的是縱橫幾萬里的尊嚴

書是一條長河，綿綿流淌的是上下五千年的智慧

書是一首詩，字里行間悸動的是獨行的靈魂

書是一副畫，色彩光影調和的是紛紜的事態

書是一位純潔的天使，她閃閃的光芒招引著我們與她同行 只有博覽群書，我們才能獲得生命的永恒。

一、導入

舒羽：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

董夢舟：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

舒羽：如果你到我們學校來育英的學生會自豪地告訴你

舒羽和董夢舟：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！舒羽和董夢舟：二（7）班一路書香伴我行主題班會現在開始。

二、明確讀書重要性

舒羽：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。

董夢舟：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

出示：名人名言

1、敏而好學，不恥下問——孔子

2、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

書是人類進步的階梯——高爾基

4、書籍是人類知識的總統——莎士比亞

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

5、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

6、讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

7、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

8、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

9、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己——馬克思

舒羽：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

三、了解該讀什么書

董夢舟：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，舒羽，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

舒羽：我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，在去年的讀書之星評比中我們班的舒羽趙雅楠 杜禹江被評為讀書之星。讓他們中的代表介紹介紹自己的讀書體會。

杜禹江

董夢舟：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。

舒羽：讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法。

董夢舟：一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書 舒羽：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券！

董夢舟：舒羽：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力，更待何時？

董夢舟：（背誦一首古詩）

《長歌行》

舒羽：咦，你怎么背起古詩來了？

董夢舟：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了

不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！（由個別朗誦和齊背）2 3 4 5 6

四、展示匯報

舒羽：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。” 董夢舟：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干” 舒羽：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。我們在假期的時候也制作了讀書卡片，展示在了壁報上。董夢舟：我們班一直都有一個小書庫，每個同學都帶來了自己喜歡的圖書供大家閱讀，我們在一年級的時候同學們也都積極的辦理了圖書證，大家的讀書積極性也很高。下面請同學們介紹介紹自己看過的數目。

同學介紹

舒羽：我們是祖國的希望

董夢舟：我們是祖國的未來

舒羽和董夢舟：我們只有多讀書，讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

五、結束語

舒羽：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴，共同塑造人生。

董夢舟：讀書永遠不恨其晚，晚比永遠不讀強

舒羽：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉

請中隊輔導員總結講話：

中隊長主持人： 全體起立呼號（準備著，為共產主義事業而奮斗，時刻準備著！）退旗敬禮！

舒羽和董夢舟：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！二（7）班《一路書香伴我行》主題隊會到此結束！

第五篇：《一路書香伴我行》主題隊會

《一路書香伴我行》主題隊會活動方案

諸暨市天馬實驗學校小學部 三（1）中隊 王萬英

【實施背景】

現在的孩子生活在快餐文化流行的時代，為了教育學生不要整天沉湎于電視和網絡游戲，鼓勵學生多看有意義、有價值的課外書，讓學生懂得讀書更能拓寬自己心中的世界，增加生命的厚度，本中隊于3月27日在校體藝館舉行了《一路書香伴我行》的主題隊會活動。【活動目的】

1、使學生明白讀書的重要意義。（勵志主題班會）

2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣 【活動準備】

培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、寫好閱讀心得、印好資料 【宣傳報道】

結合校園讀書節活動，在國旗下懸掛橫幅，刷寫固定標語，在校園開辦讀書小報、墻報、專欄、晨誦活動等形式，加強對讀書的宣傳，鼓勵學生積極撰寫讀書征文、向各類雜志撰稿投稿，加大對內對外宣傳力度，營造濃厚的校園書香氛圍！

【活動過程】

一、隊儀式

1、中隊長：全體起立，各小隊報告人數。

2、小隊長：報告中隊長，本小隊應到人數 8 人，實到8 人，報告完畢。

3、中隊長：接受你的報告。（轉向輔導員）報告輔導員，本中隊應到26 人，實到 26 人，報告完畢。

4、輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動圓滿成功。（輔導員敬禮，中隊長還禮。）

5、中隊長：立正！出旗，敬禮，禮畢；（奏出旗曲——敬隊禮——禮畢）（一名旗手兩名護旗手，繞場地一周，全體隊員行隊禮，然后把隊旗交給中隊長，互敬隊禮。旗手向后轉，回到座位。）唱隊歌（播放《少年先鋒隊隊歌》）

6、中隊長:請坐！我宣布，三1中隊“一路書香伴我行”主題隊會現在開始！讓我們用熱烈的掌聲有請主持人上場！（主持人上場）

二、隊會過程

（1）

男：敬愛的老師！女：親愛的少先隊員們！合：大家好！

男：溫暖的春天里，桃花香、玫瑰香、陣陣花草香，沁人心脾。女：快樂的教室里，故事書、小說書、詩歌散文書，書香令人陶醉。男：在這明媚的季節里，我們的“一路書香伴我行”中隊會正式開始。女：當我們從懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說:“好好學習，多看書。” 男：當我們從走進校門的那一天起，讀書、學習就成為我們的主要任務。從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是—— 同學們齊聲答：書。（課件出示書的畫面）女：好書，能使我們暢游浩瀚的知識海洋！

男：好書，能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。女：好書，能帶你探索奧秘，燃起希望！男：好書，能使你明辨是非，分清美丑！女：好書，能讓你追求理想，奮發向上！

男：隨著信息時代的到來，在我們的生活里，互聯網、電視、多媒體為我們提供了豐富多彩的信息，但是那泛著淡淡墨香的書本仍然是我們最親密的伙伴。男、女（合）：濃濃書香給我快樂，脈脈書香伴我成長！男：下面請聽帶來的詩朗誦《書》(配樂)書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；

書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂。

書中有人類無窮的財富，我們可以從中自由地汲取營養。

書是人類發展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡。

書是知識和智慧的海洋，我們在書海的擁抱中慢慢長大。

書是你的、我的，書是人類永恒的朋友。

（2）

女：是啊，書是大家的好朋友，古語說；“開卷有益”。一本好書往往能影響一個人的一生,人們用盡所有美好的詞語去贊美它，稱贊它，鼓勵我們好好讀書!劉向說；“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”高爾基說——

男：等等, 要說到這些關于讀書的名人名言, 我們中隊隊員都能說上幾句, 你聽——（學生說關于讀書的名言）：

第一小隊：讀書百遍，其義自見。

第二小隊：書是人類進步的階梯！

第三小隊：讀書破萬卷，下筆如有神。

第四小隊：讀過一本好書，像交了一位益友。

第五小隊：讀萬卷書，行萬里路。

（3）

女：多么富有哲理的格言啊。愛書吧！它是人類知識的源泉。

男：你們知道嗎？中外名人還有許多讀書軼聞呢!請聽等隊員帶來的精彩故事。

故事1：魯迅賣獎章（課件同步播放）

魯迅先生從小認真學習。少年時，魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得他的額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”。頓時，他周身發暖，困意消除，于是他又捧起書來攻讀。

故事

2、富蘭克林的精神食糧

美國18世紀著名政治家、科學家富蘭克林，自幼酷愛讀書。家貧無錢上學，從少年時代起，就獨自謀生。常常餓肚子省錢買書讀。某一天，富蘭克林在路上看到一位白發老婦，已餓得走不動了。連忙將自己僅有的一塊面包送給她。老嫗看富蘭克林的樣子，也是一個窮人，不忍收他的面包。“你吃吧，我包里有的是。”富蘭克林說著拍拍那只裝滿書籍的背包。老嫗吃著面包，只見富蘭克林從背包里抽出一本書，津津有味地讀起來。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老嫗問道。富蘭克林笑著回答說：“讀書的滋味要比面包好多了！”經濟拮據，購書能力有限，他只得經常借書讀。他常在夜間向朋友敲門借書，連夜點起一盞燈，專心讀書，疲乏了就以冷水澆頭提提神，坐下來繼續閱讀完。第二天一早，準時把書還給書主，從不失信。

故事

3、寧可挨打也要讀書

前蘇聯大文豪高爾基家庭極為寒，10歲時便在鞋店當學徒，在勞累一天之后，用自制的小燈，堅持讀書。但老板娘禁止高爾基讀書，還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。

（4）

女：聽了魯迅、富蘭克林等人的讀書故事，你有什么感想嗎？

男：唉，聽到他們讀書這樣廢寢忘食，一絲不茍，我真是自愧不如啊。女：我也是啊，想想自己平時看書時的三心二意，真是慚愧。男：從小我就聽過《鑿壁借光》和《囊螢映雪》的故事，你聽過嗎？ 女：聽過啊，匡衡、小車胤和孫康真是勤奮好學的典范。

男：現在，我們的生活條件好了，已經用不著再像他們那樣利用螢火蟲和雪地的反光來看書了。

女：但是他們的這種孜孜不倦的精神是永遠值得我們學習的。

男：是的，其實，我們中隊的隊員也十分愛讀書，下面請他們分別用

一、兩句話介紹最近看的書，并向我們推薦幾本好書吧。

交換閱讀（好書推薦）分五小隊說：（課件同步以下五隊推薦的書名）

生1：隊員們好！適合我們年齡閱讀的書有很多：如《格林童話》《安徒生童話》等，他們會把我們帶到一個神奇的世界，那里有萵苣姑娘，有貓和老鼠，有海的女兒，有拇指姑娘……我們小隊的隊員特別喜歡看這一類的書。

生2:親愛的隊員們，我覺得有助于我們學習的書有很多：如《作文大全》、《趣味數學》等，這些書不但有助于我們的學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣呢。

生3：隊員們，我給大家推薦的是《小學生最想知道的50件事》這本書，這本書里面提出了小學生最關心的話題，包括學習、生活、交往等各方面，解答了許多疑惑，還列出了很多巧妙可行的解決辦法，只要我們讀進去，照著去做，相信更多的疑惑和苦惱都會煙消云散，所以，我希望更多的人來閱讀這本書。謝謝！

生4：大家好！我為大家推薦《上下五千年》這本書。因為這本書里向我們展現了從古至今，五千年的滄桑巨變，涌現出無數精彩故事與英雄人物，是每一個孩子渴望的。所以我向大家推薦這本書。希望大家能喜歡。

生5：我向大家推薦的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了。《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》是我國古代的四大名著，里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

（5）

女：這么多好書，我一定要趕快地把它們都讀完。

男：這你就錯了，讀書這事可急不來，不能囫圇吞棗，要細嚼慢咽。女：為什么？

男：書卷無語，要讀懂它，也是要花一定的時間，下一定的功夫。女：你說得對。那我要怎樣才能讀到更多的書呢？

(生舉起手中的書齊聲說道：你有一本書，我有一本書，大家換一換，共享許多書！)（課件放許多書的畫面）

男：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，做個知識問答游戲吧。

女：☆游戲一：請聽下面的描述，說出故事的名稱。

1、她是一個非常可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（《賣火柴的小女孩》）

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。（《皇帝的新裝》）

3、幼時的它是孤獨、可憐的，常受小動物們的欺負，可是，它經過一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結果。（《丑小鴨》）

4、這是一個難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。（《青蛙王子》）男：☆游戲二：智力大沖浪

1、世界上影響最大的文學獎是（諾貝爾文學獎）。

2、唐代詩人中，被稱為“詩仙”的是（李白）。

3、我國目前影響最大、發行最廣的字典是（《新華字典》）。

4、黃山風景秀麗，景色如畫，其中（奇松）、（怪石）、（云海）、（溫泉）被稱為“黃山四絕”。

5、《西游記》的作者是（吳承恩）。

男：隊員們記得可真多！打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。

女：接下來，讓我們隨著婉轉優美的歌舞，再次感受詩歌經典的魅力。歡迎女隊員帶來的舞蹈《春曉》。（七位女生舞蹈，配樂。）

（6）

男：我們是新時代的少年，為了將來能把祖國建設得更加繁榮富強，我們的肩上有著不可推卸的責任。

女：而讀好書是充實自己、完善自己的一個良好的途徑，請給我們帶來的快板《讀書好處多》。

快板《讀書好處多》

打起竹板唱起歌，談起讀書我樂呵呵。

問我為啥這么樂？讀書好處實在多。

誰先說？我先說，大家聽我說一說，我先到來我先說，從小到大我先說。

好，好，好，你先說。（齊）

讀書能知大宇宙，各種星球數不了。

人類足跡到月球，征服宇宙志氣高。

對，征服宇宙志氣高。

讀書能知天下事，世界風云都知曉。

寶島是祖國的一部分，誰想分裂辦不到。

對，誰想分裂辦不到。

尊老愛幼品格高，讀書使人懂禮貌。

從小就能愛祖國，長大為民立功勞。

對，長大為民立功勞。

中國經濟正騰飛，沒有知識不得了。

讀書就能強中國，科技國防都需要。

對，科技國防都需要。

讀書能使我成長，知識能力有提高。

為你為我為大家，為了祖國更美好。

更——美——好！

（7）

男：隊員們，書讓我們的生活絢爛多姿！女：隊員們，書讓我們的心靈豐富聰慧！男：讓我們在好書的海洋里，盡情遨游！女：讓我們在好書的陪伴下，健康成長！

女：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧力量。

男：讓我們多讀好書，多看好報，做一個快樂的讀書人！

合：隊員們，愛書吧！讓我們和好書做伴，“營造書香校園，共創美好未來”！（中隊長上場）

男：為了形成多讀書、讀好書的濃厚氛圍，我們委員會擬定了一份倡議書，接下來由中隊長宣讀倡議書，希望同學們努力做到。（讀倡議書）

倡議書

三（1）中隊的全體少先隊員:

創建“書香校園”是天馬小學全民讀書活動的重要內容之一。為了快樂閱讀、閱讀快樂，為了讓閱讀群星閃爍，讓書香溢満校園，我們誠摯地向全中隊隊員發出爭當 “閱讀之星”的倡議：

一、要愛讀書。愛讀書是時代的風尚，親近圖書，在讀書中增長見識，陶冶情操，體味人生，健全人格。課余，讓我們手捧起書，與書為友，養成良好的習慣，從堅持每月讀完一本書開始，在書香中成長，在書香中成人。

二、要讀好書。讀好書可以培養好品格、好氣節，可以開闊視野、益智明理。我們可以在專家和老師們的指導下，學會讀書、科學讀書。好書益已益人。

三、要多讀書。小說、詩歌、天文、地理、文學、軍事、科技的書，各有各的知識和樂趣。讓博覽群書來增加我們人生的厚度和寬度，以扎實的知識儲備駕馭我們今后的人生。

四、要愛護書。看書時輕輕翻，不看時平平放，別在書上亂涂畫，小心卷角或撕破，更不能隨便拋丟。

隊員們，童年是人生的起步階段，閱讀經驗構成我們生命的底色。讓我們一起走進書香芳草地，去領略閱讀的快樂，去豐滿成長的羽翼。讓我們一齊去爭當“閱讀之星”，人人 成為“閱讀之星”，讓“閱讀之星”在書香校園中閃爍，讓 “閱讀之星”成為我們自豪的代名詞。

三（1）中隊委員會 2017年3月21日

男：開卷有益 女：我們愛讀書 男：良師益友 女：我們讀好書 男：行萬里路 女：我們多讀書 男：樂在其中 女：我們勤讀書，合：學海無涯——我們終身讀書 女：讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話！輔導員：（敬禮）

親愛的少先隊員們，首先祝賀你們的活動取得了圓滿成功。相信通過這次活動，你們的讀書熱情會更加高漲。同學們，書籍是人類最親密的朋友，熱愛讀書吧！閱讀能使你的大腦更加聰慧，使你的視野更加開闊，使你的生命更富有光彩。隊員們，老師希望你們一生與好書相伴，讓一路書香伴你們前行！

三、退場隊儀式

中隊長：全體起立。（課件同步）

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

全體隊員：時刻準備著！

中隊長：退旗！敬禮！（播退旗曲）

女：三（1）中隊《一路書香伴我行》主題隊會到此結束！謝謝大家！【活動效果與評價】

本次的主題隊會程序很規范，能充分以學生為主體，全員參與，而且各個主題明確，環節設計合理。活動形式多樣，通過詩歌朗誦、故事演講、角色扮演、知識競賽、快板表演、倡議宣言等多種形式讓學生體驗、感受。主題隊會就像是學生展示才能、鍛煉能力的一個大舞臺，在這個大舞臺上隊員們盡情舞蹈，盡情歡顏，鍛煉了他們的能力，提升他們的認識。這次主題隊會，不僅使學生明白讀書的重要性以及要讀什么樣的書，而且使學生在活動中增長了知識，培養了多種興趣和能力。【活動反思】

本次活動意在培養孩子的讀書興趣。通過讀書隊會主題活動，創建一個良好的閱讀氛圍，促進學生從小養成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并通過讀書隊會主題活動陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

但是這次活動我也感覺到：一是主題隊會是政治思想教育的重要手段，但不是唯一的手段，所以還要將教育內容堅持抓反復抓，直到學生自覺養成良好習慣；二是作為輔導員要科學地指導，要讓孩子發自內心地愛上閱讀；三是要對自己、對自己的學生有信心，在自己的課堂、平時的隊會課上也要有聲有色地開展活動。