第一篇：級班隊會活動教學設計

級班隊會活動教學設計

二年級少先隊

1、老師，您辛苦了

活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！活動形式：

主題活動 活動過程：

一、介紹教師節的由來 其實早在１９３２年，國民政府曾規定６月６日為教師節，解放后廢除了６月６日的教師節，改用“五一國際勞動節”同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在９月１０日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。

１９８５年９月１０日，是中國恢復建立的第一個教師節，而從此以后，老師便有了自己的節日。

二、交流給老師的畫像及祝福

1．學生依次上臺介紹自己所畫的老師像及原因，并送上祝福。2．全班評比最佳畫像，作為教師節送給任課老師的禮物。

三、學習詩歌

九月，金色的季節；

九月，溫馨的季節；

九月，鮮花盛開的季節；

九月，天真爛漫的季節。

迎著九月的和風，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節日，全體兒童團員們共同祝愿

愿您幸福快樂到永遠！

四、集體討論

1：教師節那天應向老師送上一份怎么樣的禮物？ 2：應以怎么樣的形式送上這份禮物？

五、總結

二年級少先隊

2.花草樹木點頭笑

活動目的：

1.關心周圍的環境，有初步的生態意識。

2.愛護花草樹木，培養與植物和諧共處的環境意識。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、導入

1.同學們，我們人類都是大地媽媽的孩子。在大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，還有許多可愛的動物作伴。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？

2.瞧，老師帶來了大地媽媽的照片。你們喜不喜歡這個家園呢？為什么？你覺得這樣的生活環境怎樣呢？缺少植物會對我們人類和動物有什么重大的影響嗎？

3.原來美麗的花草可以美化我們的家園，有益于人類的健康，還能讓動物們快樂地生活。我們的大地媽媽還需要一片綠。

二、我的植物朋友

1.小朋友，今天你們也帶來了許多植物，你們愿意把誰種植在大地媽媽的土壤里呢？

大家先在小組說一說你們一組都有哪些植物，然后向全班推薦本組最喜歡的植物。

2.好了，哪組先來說呢？

你們這組有什么？

你們最喜歡的是什么？

那就把……放在大地媽媽的懷抱里吧！

3.看，有了花草樹木的陪伴，大地媽媽更美了，今天也讓這些綠色的植物跟咱們一塊來上課，好嗎？

三、慧眼識真金

1.今天，不光同學帶了植物，老師這也有許多植物朋友的照片，你們想不想認識它們呢？ 下面，我們就比一比哪組小朋友認識的植物多，快點進入“慧眼識真金”。

2.教師操作電腦出示植物圖片，學生答，交流討論。

（以最快舉手為準，給小組加分）

四、植物小專家

1.知道了這么多花草樹木的名字，植物朋友肯定很想和小朋友們交朋友，可是，它們說呀：“知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長習性和特點。”

小朋友，你們的植物知識豐富嗎？

誰是植物小專家呢？

讓我們進行下面一個環節：（植物小專家）

2.教師出題：每一組輪流答

五、花草樹木本領大

1.了解了小花小草的生長特點，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了，你們個個都是植物小專家。

2.其實，養殖花草對于我們人類也有很多益處，你知道花草樹木有哪些作用嗎？

（凈化空氣、防止水土流失、隔離噪音……）

3.大家說得太好了，植物們保護環境的本領可真大。

板書：保護環境

六、護綠小使者

1.植物們實在太偉大了，它們不僅能保護環境，對于我們人類，它們還具有觀賞、食用、藥用、裝飾等價值。

板書：價值高

2.對于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺得我們人類應該怎樣做呢？怎樣愛護保護它們呢？大家出個點子，爭做護綠使者。

板書：愛綠護綠

（指名說，頒發章子）

3.除了愛綠護綠外，我們還應該做個護綠宣傳員。我建議把我們剛才護綠的口號寫在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個人都加入到我們的護綠行動中來。（互相傳卡紙）

4.同學們，今天課堂上我們一塊了解了許多有關植物的知識。愛綠護綠也就能讓每一朵花每一棵草對我們人類微笑，讓人類和植物共同幸福地生活在大地媽媽的懷抱中。

板書：花草樹木點頭笑

5.總結：今天，在我們的課堂上有這么多可愛美麗的植物朋友，其實它們的小主人都是護綠使者，因為他們每人都為地球媽媽增添了一道綠色風景，因此，我們也該對他們進行嘉獎。

二年級少先隊

3.鮮艷的紅領巾

活動目的：

1.體驗少先隊活動的樂趣和生活在少先隊組織中的快樂。

2.了解紅領巾的意義，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮，并能用紅領巾激勵自己不斷進步。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、引導學生回憶在六一兒童節時的歡樂心情，創設情境。

師：同學們，老師今天和平時一樣嗎？ 生：不一樣，老師戴著紅領巾。

師：大家覺得老師戴上紅領巾以后有什么不同嗎？ 生：更漂亮。生：更精神。

師：老師還感到很光榮和自豪，我們班的同學是少先隊員的請舉手。請告訴老師你們是什么時候戴上紅領巾的？ 學生回憶交流

師：聽你們一說，老師想起自己當年入隊的情景。你們加入了少先隊以后，感覺和以前一樣嗎？

生：不一樣，感到更光榮更自豪。

師：的確，戴上紅領巾感覺就是不一樣，因為紅領巾有著特殊的意義

二、引導學生了解紅領巾的特殊意義

師：誰能說一說紅領巾的意義？ 生：是革命的鮮血染成的。生：是和紅旗一樣的。

師：對，紅領巾是紅旗的一角，是少先隊員的標志。那你們還知道少先隊組織的其他標志嗎？ 生：隊旗。師：（老師展示中隊旗和大隊旗）這就是隊旗。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗，它的寓意是：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。我們在什么時候用到隊旗？ 生：星期一隊活動的時候。生：……

師：在大型集會和少先隊員活動的時候我們要出旗、退旗，少先隊員要肅立、敬禮。

（教師邊講邊敬禮，學生也跟著敬禮）師：除了隊旗，大家還知道什么？ 生：我們還要唱隊歌。

師：我們少先隊員還有自己的歌曲，全稱叫《中國少年先鋒隊隊歌》，大家一起唱好嗎？（師生齊唱隊歌。）

三、拓展延伸，調動學生參與少先隊活動的積極性。

師：同學們對少先隊組織了解還真不少，作為一名光榮的少先隊員，以后我們還要參加許多有意義的活動，想不想了解更多的少先隊組織的知識？

生：想。

老師可帶領學生到少先隊員大隊部參觀（如：隊旗、儀仗隊的鼓號，學校大隊部隊干部一覽表，歷年學校少先隊組織和個人獲得的獎杯、獎狀。優秀少先隊員照片、少先隊員活動圖片展板、學生獲獎科技作品等。）

師：同學們現在還很興奮，誰想告訴老師，你看到了什么想到了什么？ 生交流自己看到的

四、總結發言大家看了少先隊大隊部以后，對我們少先隊組織有了進一步的了解，作為一名少先隊員，我們很光榮，我們要愛惜這個光榮的稱號，努力學習。同學們升到了三年級，學校新增選一些大隊干部和儀仗隊員，學校還要組織許多豐富多彩活動，到時候，同學們的愿望就可能實現，大家要努力啊。

生：好。

師：我祝愿你們的愿望早日實現。

二年級少先隊

4.不要明日復明日

活動目的：

通過本節教學，使學生認識拖拉作風的危害，教育學生養成良好的學習習慣和生活作風。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、導言

同學們，你們喜歡故事嗎？好，下面教師給大家講一個有趣的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。

二、教師講故事（音樂配音）

師：聽完故事，大家想一想，寒號鳥最后的結果怎樣？為什么會有這樣的結果？

生：略

師：這個故事聽了之后，你懂得了什么道理？

生：略

三、情境表演

1．舞臺一分為二，一半是教室，一半是學生冬冬的家。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。

2．一學生用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期

一、……；一學生扮演冬冬的同學，輪流找冬冬去玩，日歷從星期一開始展示。

教師（在教室里）：同學們，今天的課外作業是第一課的練習題。（冬冬從教室的書桌里取出一本練習冊，放在家里的書桌上。）

同學甲：冬冬咱們出去打球吧！

冬

冬：我的作業還沒做呢！（想了一會兒，好吧，放在家里的書桌上）跟同學甲下場，然后回到舞臺中間。

日歷翻到星期二

教

師：同學們，今天的作業是第二課的練習題（冬冬把作業拿出來放在桌子上）

同學乙：冬冬咱們去公園玩吧！

冬

冬：我的作業還沒做完呢！（想了一會兒，）好吧，明天再說，走，咱們玩去！

日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業，冬冬不斷地從課桌里取出練習冊，家里的書桌上疊放的練習冊，越來越高。

3．表演后：組織學生討論小品的意義，使學生明白辦什么事都要只爭朝夕，不要養成拖拉作業，當天應做完的事決不要放到明天去做。

古人早就知道了這種明日復明日的危害，編一首明日歌（幻燈出示）

明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

師講解，大家齊讀。

四、總結

同學們，通過今天的學習，認識到拖拉作風的危害，養成良好的學習習慣，不要明日復明日。板書設計：

不要明日復明日

明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

二年級少先隊

5.飲食衛生安全

活動目的：

1.引導學生認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性；認識到不挑食、營養全面對小學生的成長是非常重要的。

2.培養學生對飲食的科學態度。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、談話導入。

師：看了題目你知道今天的活動與什么有關嗎？（飲食）

為什么有的同學長得高高大大，十分健壯，而有的同學長得瘦瘦小小，經常生病。其中很重要的一點和他們的飲食習慣有關。所以飲食也是一門很有講究的學問，你們想知道里面的知識嗎？就讓我們一起在這節飲食衛生安全課中共同研究它吧。（出示課題）

二、學生表演小品

這位同學表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？ 生說想法

拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加營養的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，不吃三無產品，否則就會像剛才那位同學那樣。

三、看圖一（大屏顯示）

1.問：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐、午餐、晚餐？

師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）2.問答題（大屏顯示）

（1）、“早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎？為什么？ 學生分組討論。

師：經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，比如牛奶加面包或者雞蛋更好。

（2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？” 學生分組討論。

師：上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。四.看圖二（出示圖片）

1.學生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。

2.“吃飯時看電視，對嗎？” 學生分組討論。

師：吃飯時情緒要穩定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養的吸收，這樣是不衛生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養成良好的飲食習慣。

五、判斷（大屏顯示）（對的打勾，錯的打叉）

（1）選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質期內的食品。（）（2）使用符合衛生要求的水。（）

（3）徹底加熱烹調食品，對食品燒熟煮透。（）

（4）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時，要冷藏并生熟分開。（）（5）經貯存過的食品食前不需再加熱。（）（6）處理及食用食物時不需要清潔雙手。（）

六、應急小貼士（看圖及文字說明）食物中毒怎么辦？

1.立即停止食用可疑食品。

2.飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3.催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4.用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫院檢查，以便于診斷。

5.出現脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將中毒病人送往附近醫院救治。

6.不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。

七、兒歌：

飲食衛生要做到：

一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。

從小養成好習慣，身體健康又強壯。

八、小游戲。

分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。

九、總結

當然，每個小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養成了良好的飲食衛生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。

二年級少先隊

6.最美的孩子什么樣

活動目的：

1.通過本次活動教育學生自覺遵守基本的文明規范，養成不說臟話、懂禮貌的良好習慣。

2.組織學生交流養成文明好習慣的體驗和感受，增強遵守文明規范意識。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、引言

用一個優美的文明用語：禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下。讓學生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學生積極性。

二、看一看

欣賞小品《上學路上》

主持人：剛才這兩名同學隨便不上學行嗎？ 同學：不行。

主持人：那么他們那樣跟老人打招呼問路對嗎？應該怎樣問路？ 同學：不對，應該說：“請問老爺爺，去大廈的路怎么走？” 主持人：小朋友們還會哪些禮貌用語？

同學：您好，再見，對不起，沒關系，謝謝，不用謝，不客氣等 主持人：對，我們對上了年紀的老人要尊重，說話態度要溫和有禮貌；對小弟弟，小妹妹要愛護幫助，小學生還要誠實不說謊。說謊有什么后果呢？請聽故事《狼來了》。

主持人：欺騙別人就是害自己，如果做錯了事應該怎么做？ 學生自由發言 主持人：對，如果做錯了事就要敢于承認錯誤，勇于改正，當發現別人有缺點時，也能夠進行幫助，這種精神才值得我們學習。

三、測一測

1.全班學生填寫文明素質自我評價表，進行自測。你平時說臟話嗎？ A.不說 B.很少說 C.常說

升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能

進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ A.是 B.有時 C.不 你在家經常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ A.是 B.有時 C.不

你能按時保質完成作業，不抄襲別人作業嗎？ A.能 B.有時 C.不能

在校園遇見外國人（外教），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ A.不會 B.有 C.會

班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫務室看病嗎？A.會 B.有時 C.不會

2.出示幾幅多媒體圖片，讓同學從中選出屬于文明的行為。

四、說一說

多媒體提供漫畫。如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼等等

讓學生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應怎樣做，也可說說這種行為的嚴重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發生，能提出批評與自我批評。活動總結

通過這次主題班會，我們小朋友知道，最美的孩子應該是怎樣的嗎？

二年級少先隊

7.細菌快跑

活動目的：

使學生認識細菌的危害，注意衛生保健養成良好衛生習慣。活動形式：

主題活動 角色體驗 活動過程：

一、認識細菌的危害。（細菌的自述）你愛衛生嗎？你身體健康嗎？

師：眾所周知，細菌是無處不在的。你們知道一平方厘米有多大嗎？ 眾：不知道。

師：一平方厘米就是這個白點這么大小（出示一平方厘米大小的圖片）眾：哇 這么小。

師：據有關資料顯示每一平方厘米面積的皮膚上約有一到十萬個細菌。眾：哇 這么多。

師：這可不是駭人聽聞，請聽細菌的自述 A：傷害桿菌…… B：變形桿菌……

A、B：我們是桿菌家庭，我們家庭種類繁多，有棒狀桿菌、大腸桿菌。A：我是傷害桿菌，我能引起急性腸道感染病。我神通廣大，我的活動區域不僅是腸道，還會跑到人的全身，得了傷寒病，會使人持續發燒，全身中毒癥狀，脈率組緩慢肚子痛，肝脾腫大、皮疹。

B：我是變形桿菌，我的生存能力非常強。我最喜歡夏天。在夏天只要我的幾個同類占領了一盆食物，放置數小時，這盆食物就是我們變形桿菌的天下，不講衛生的人一吃，馬上引起食物中毒。同時，告訴你們一個比南瓜還要大的秘密，蒼蠅、蟑螂是我的朋友，她們幫我做了許多壞事呢。

C：我叫葡萄球菌，顧名思義，我和葡萄有關系，我的樣子像葡萄，人們一旦進食了我葡萄球菌感染的食物，那可不得了，劇烈地嘔吐、肚子疼、腹瀉，就不像吃葡萄那么美了。

D：我叫志賀氏菌，你們大概沒聽說過我的名字吧！但你們一定聽說菌痢這種病了，其主要癥狀為發熱、肚子疼、腹瀉、血便、里急后重，那就是我工作的結果。

二、預防細菌、衛生保健 師：細菌的餓危害這么大，你們知道該怎樣對付這些細菌嗎？ 生1：我知道，要每天洗手。生2：我知道，要經常洗澡。

生3：我知道，要保持環境衛生。

……

師：抵抗細菌的傳播和侵入，我們要養成衛生好習慣，為了保護我們的健康，我們要按照《健康三部曲》做喲，讓我們齊唱《健康三部曲》。

三、養成習慣，健康生活。

師：有這么一個小弟弟，又聰明又淘氣，可他有個壞習慣。請看小品：《小弟和小貓》

組織學生表演

師：這個小弟弟有個什么壞習慣呢？

眾：不愛洗澡。

師：對，不過后來他也愛洗澡了。我們都知道，洗澡是保持個人衛生清潔必要途徑之一。尤其在炎熱的夏天，出汗多，細菌更容易滋生。如果不注意個人的衛生清潔很容易感染疾病。

四、填色游戲，打敗細菌

師：現在讓我們做填色游戲，打敗細菌好不好？

眾：好。游戲的規則是：準備各種顏色把有細菌的格子涂滿，小心可別涂錯了，不然細菌可要趁機而入了。游戲現在開始。學生填色（配樂）（涂好的同學把它貼在黑板上）

師：你們看這是什么？ 眾：“衛生”

師：對，我們要講究衛生。其實細菌并不可怕，只要我們照著健康三部曲做到洗手、洗澡、保證環境衛生。就可以有力防止細菌危害我們青少年的身心健康，只有強壯的身體才會有美好的生活。最后送你們一句話：“養成衛生習慣，一生受益不淺”。

眾：齊說：“養成衛生習慣，一生受益不淺”。

師：今天的班會，到此結束。謝謝大家的合作，下次再見。

二年級少先隊

8.祖國的成長

活動目的：

了解我國空軍現狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛祖國主權和領土完整，保衛和平，捍衛和平的思想情感。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、創設情景，感受啟發。

1.教師播放一段第二次世界大戰中的空襲作戰的影片片段，讓學生欣賞。2.提問：在這些戰爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么？

（空襲、戰斗機）

3.導入課題——空襲作戰。（板書）

二、空襲作戰的概念、任務、歷史變遷。1.空襲作戰的概念。

課件展示：空襲作戰:是指為奪取并保持空中優勢,毀傷敵人重要目標,配合陸、海軍作戰，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰行動。

2.結合圖片了解戰斗機

包括外形、種類、功能等

3.空襲作戰的歷史變遷及案例：（課件展示）時間 戰爭條件 戰爭結果 戰爭案例

第一次世界大戰 飛機數量有限，威力不夠。有所認識

第二次世界大戰 空軍發展，各種航空炸彈出現。成為重要戰爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲德國；越南戰爭。現代戰爭新型武器出現獨立戰爭樣式1999年北約空襲南聯盟

三、了解我國空軍現狀，激發學生保衛祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛和平的思想感情。

1.介紹我國空軍的現狀。

2.播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。3.交流討論：作為小學生如何理解保衛祖國主權、領土完整，保衛和平，捍衛和平的意義。

二年級少先隊

9.珍愛生命 健康成長

活動目的：

1.通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形

成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。活動形式：

游戲 討論 課前準備：

1.讓同學們收集有關交通事故的新聞。2.組織學生排演小品。

3.了解一些基本的交通規則。4.了解一些常見的標志。活動過程：

一、主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。1.主持A讀新聞。

2.主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？ 3.同學們議論，各抒己見。4.主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

二、交通知識競賽（搶答形式）

1.交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 2.紅燈亮時行人該怎樣？

3.黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 4.什么燈亮時才可以走？ 5.行車、行人應*哪邊走？

6.出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

三、看小品，議一議：

1.小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。2.議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？ 3.把小朋友的錯誤糾正過來。4.由小品、談心得體會。

四、小結：

1.同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2.班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

五、課外延伸

請你做個交通督導員，帶領人們遵守好交通規則

二年級少先隊

10.做家務的能手

活動目的：

1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。

2.減輕父母的負擔，增強勞動觀念。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、導言

同學們這節心理健康教育課，我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。

二、質疑

1.你們在家里做家務嗎？經常做嗎？

2.能夠做哪些力所能及的家務勞動？

舉例說明

三、表演

具體內容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？

（2）不對的地方應怎么做？

四、小品

具體內容：奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

五、幻燈出示判斷

1．小明幫助爸爸抱柴。（）

2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）

3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（）

5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）

六、通過剛才的學習，同學們有什么感受？

七、競賽

整理書包比賽；

八、總結

這節課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能 及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。

二年級少先隊

11.我和好習慣天天見

活動目的：

幫助學生發現和認識自己生活中存在的不良習慣，培養學生健康、科學的行為習慣和生活作風。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、交待任務

我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節課我們就要幫助你改改你的壞習慣。

板書：改改你的壞習慣

二、新授部分

1．看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。”說完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發現只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣？

生答 師板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食

師問：這都是哪方面的壞習慣？

生答 師板書：不衛生

師問：誰能說說不衛生的習慣還有哪些？

生答 師板書

師問：你有這方面的壞習慣嗎？你準備怎樣改正？

生說自己的想法

2．觀看課堂劇《小明的１００分》。

（大意：）老師說今天的數學卷子，我已初步看了一遍，現在發還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。這節課結束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現要改正。

看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：

（1）小明這是一種什么壞習慣？

（2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣？

（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣？

（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦？

3．觀看課堂劇：《客人來了》故事大意：張叔拿來一盒禮品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發現里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

看幻燈：出示題：

（1）故事中小立有哪些壞習慣？

（2）這是哪方面的壞習慣？

（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣？

（4）如果你有打算怎么辦？

用剛才學習前兩個內容的方法自學，小組討論，派一人回答

4．說說你或你發現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。

三、總結

1．問：通過這節的學習，你懂得了什么？

2．師總結：

每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。板書設計：

改改你的壞習慣

不衛生：不吃早飯、暴飲暴食、挑食……

人際交往：欺騙老師、同學

家庭生活：沒有禮貌

（糾正、改正）

二年級少先隊

12.讓家園更美好

活動目的：

1.關心周圍的環境，對生活中常見的自然現象有探究的興趣。2.有初步的生態意識，為保護周圍的環境做力所能及的事。

活動形式：

調查體驗

教學準備：

搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。活動過程：

一、搜尋美的存在

1.游戲：跟老師一起做做這些動作。

眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮膚。

2.請告訴老師，這些都有什么作用。

3.在實際生活中，我們要充分調動自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮 膚等），感覺大自然的美。

4.同學們在節假日里都會去哪些地方，哪些地方都給你哪些感覺了。把你們體會到的，先在 小組里說一說吧。

沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣，我們懷著高興的心情。

那可愛的小草，那漂亮的小花……

那清清的小溪，藍藍的大海……一切是那么的美好。

5.師：如果陽光不再明媚，空氣不再清新。我們的生活會怎樣？如果在我們生活里，沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物，我們的生活會怎樣呢？

6.學生討論，自由回答。

7.小結：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。

二、焦點訪談：我們的環境怎么了？

1.現實的生活與理想永遠都會隔很遠。人類生活周圍的環境（空氣、水、環境衛生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。2.在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最嚴重的部分。別看現在咱們水資源豐富，但大西北那邊水資源非常的緊缺，如果說我們現在還熟視無睹，那我們會像大西北一樣缺水的。不如咱們現在就來體會一下缺水的感覺吧。

引導學生講述自己口渴找水喝而不得的難忘經歷

衣服臟了要用水洗，可身邊的水都很臟，衣服又怎么洗得干凈呢？

身邊只有臟水，現在又急需用水煮飯……怎么辦才好呢？

3.組織大家一起表演。

4、剛才老師所說的這些都是缺水王國發生的事情。你們想這些事情發生在你身邊嗎？從大家的表演中可以看出，我們人類和動植物的生活都離不開水。但是水資源有限的，打個比方，如果地球上總的水量有一大桶水那么多，可供人類飲用的淡水只有其中的一小滴！因此，我們應該愛護水資源、節約用水。

三、保護水、節約水

1.我們可以為減少水污染做什么？ 不在飲用水源地游玩，不往江河湖海中傾倒垃圾。2.生活中怎樣才能做到節約用水？

隨手關閉水龍頭。

建議大家使用節水型水具。

多用肥皂，少用洗滌劑。

第二篇：班隊會教學設計

愛清潔講衛生，爭做文明小明星

執教：郭西花

【習慣培養目標】愛清潔講衛生

【活動背景】我班寄宿學生較多，因為冬天天氣寒冷，水很涼，所以寄宿男生洗手不徹底，經常是手心白白，手背黑黑。二年級的孩子正值換牙高峰，原來的蛀牙退掉，長出了新牙，但因為不愿刷牙及不正確的刷牙方法，新牙牙垢斑斑，嚴重影響身體健康。再加上春天天氣轉暖，各種流行、傳染疾病頻發，必須要讓學生增強環境意識與衛生意識，保護自身健康，所以我組織了這次主題班會。【活動目標】

通過本次班會，明確搞好衛生的重要性，并對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成愛清潔講衛生的好習慣。【活動形式】

觀看動畫短片、課堂體驗活動、學唱兒歌、自由討論 【活動準備】

學生準備：自帶牙缸牙刷、毛巾 教師準備：

1、準備水桶兩個、臉盆兩個、洗手液、毛巾。2.制作課件。

【策劃主持】 班主任

【特邀人員】 本班任課教師、各處室領導、各級部主任、【活動素材】

《刷牙方法介紹》《洗手歌》《刷牙歌》視頻片段、本班學生臟手圖片、課件 【教學過程】

一、導入課題，齊讀課題《愛清潔講衛生，爭做文明小明星》。

二、選一選

1、出示兩間教室圖片，學生觀察。

一間教室干凈整潔，桌椅擺放整齊有序，教室地面潔凈、明亮。另一間教室桌椅雜亂無章，衛生工具亂堆亂放，存在衛生死角。

2、教師提問：你喜歡在哪一間教室上課？為什么？談談自己的感受。

【設計意圖：這一環節讓學生觀察兩間教室圖片，視覺沖擊效果明顯，讓學生意識到教室衛生整理的重要性。】

三、為環境衛生獻計獻策

1、小組討論：怎樣才能讓我們的校園、教室變得干凈、整潔呢？

2、小組匯報。

3、教師總結：同學們的辦法都很好，相信在同學們的努力下，我們的校園、教室會變得越來越干凈、整潔的。

【設計意圖：通過小組合作討論，讓學生自己出謀劃策，想辦法整理好環境衛生，因為是自己的措施，相信孩子們更會貫徹好，比老師的說辭好得多。】

四、搞好個人衛生

1、過渡語：在越來越干凈、整潔的校園、教室里，卻出現了這樣的一雙雙小手，與我們美麗的校園融為一體，你覺得這樣的畫面和諧嗎？

2、出示臟手圖片，學生觀察。

3、教師過渡：對，不和諧，那我們除了要搞好校園、教室的環境衛生外，還要注意些什么呢？——個人衛生。

4、提問：怎樣搞好個人衛生？

5、學生自由發言

6、教師總結：“四個勤”： 一、勤洗手臉 二、勤剪發

三、勤換衣服

四、勤剪指甲

【設計意圖：讓學生意識到個人衛生非常重要，要從小養成一種良好的習慣。】

五、洗手方法指導

1、導入：大家天天洗手，會正確的方法嗎？請兩位同學上臺演示。

2、師生共評演示效果。

3、、方法指導，糾正錯誤做法。

怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。

4、同桌互相練習，互相提示“六步洗手法”。

5、實戰演習——配樂洗手。

【設計意圖：用正確的、科學的方法來引導學生，讓其真正學會洗手。】

六、刷牙方法指導

1、學生刷牙展示

2、師生共評演示效果。

3、觀看刷牙視頻，學習正確方法，糾正錯誤做法。（仔細看，認真聽，請你說說刷牙的要點和步驟）

4、現學現用：展示正確的刷牙方法。

七、衛生知識考察

1、過渡：同學們這節課學習了如何正確的整理校園環境衛生和個人衛生，現在老師來考考你。

2、幻燈片出示題目，學生回答。

八、出示衛生兒歌，生齊讀。

1、生讀兒歌。

2、教師總結：今天這節課我們學習了如何整理環境衛生和個人衛生，希望我們每個同學都能愛清潔、講衛生，做一個文明小明星。

九、作業拓展：回家檢查父母洗手、刷牙方法是否正確，如果不正確，請你幫助父母糾正。【設計意圖：以一帶二，發揮孩子的帶動作用，通過一個孩子讓一個家庭掌握正確的衛生方法。】 【教學反思】

根據二年級學生的年齡特點，在主題班會課上我避免了教師的說教，采用生動、活潑的多種形式，引導學生從親身體驗入手，組織了一系列相關主題的教學活動。充分運用多媒體、活動、表演等多種手段，創設充滿生命活力的生活化的課堂環境，全方位地啟發學生、豐富學生的認識。學生們的學習活動始終圍繞著主題，爭先恐后地暢所欲言，興高采烈地實踐、創造，取得了很好的教學效果。

第三篇：班隊會活動

“關愛留守兒童”主題隊會

——牽手互助 快樂成長

新開中小 三年級班委會

活動目的：

認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，培養學生樂于助人、互敬互愛、團結協作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學生關心幫助留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。活動班級： 三年級教室 活動前準備：

1.指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。

2.班主任老師有針對性的與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內容。

3.其它活動準備。（歌曲、節目等），活動前播放音樂《我是快樂的小蝸牛》 活動過程：

主持人出場

甲：親愛的同學們

合：大家好——

甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我們是—— 全班合：快樂的一家。

合：“牽手互助 快樂成長”主題班會現在開始！（全班鼓掌）

甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

乙：我們班一共56位同學，那么我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。

父母親都在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。（在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起）

一、留守兒童真情告白

我們班有14位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？首先請看大屏幕：

（一）、大屏幕展示《xxx的日記》。這是班上留守同學的日記，我念給大家聽

聽。??

（二）、訴說煩惱。

陳埝瑩同學因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢？你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢？你們是否也和陳埝瑩同學一樣，也有很多煩惱呢？ 留守學生紛紛發言：

二、能干懂事的留守兒。（播放錄像《能干懂事的留守兒》）

親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。

有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理、自強。不信？請讓我們一起走進班上幾個留守同學的生活。1.觀看錄像《能干懂事的留守兒》，邊放錄像，主持人邊解說。

四、溫暖與留守同在。1.3個同學代表贈言

看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學在家的表現，他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說？ 設計同學贈言，是要讓全體同學找準自己學習的榜樣和方向，表明自己今后進步的決心。）

2.非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣、班上設立“心語信箱”等方面暢談。）3.宣讀倡議書。

想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請班干部宋慧芳同學宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。

五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

是啊，只要我們都獻出同學間的友誼，班上的留守同學一定過得非常開心。對，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！讓我們一起聆聽班上留守同學共同的心聲吧。（感恩的心 伴奏 配樂）

我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們都有一顆火熱的心。

你看，他們精神飽滿、意氣風發，你聽，教室里書聲朗朗，筆尖沙沙。

他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子，他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。

我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們教會了我們如何去更好地學習。

老師說，要好好學習，天天向上，同學們說，要遵守紀律，不負眾望。

是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創新。是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇于探索，溫故知新。

我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。

老師說，新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代，同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結，一樣都不能少。

是啊！科學技術是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。

是啊！身心健康才是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。

我愛我們的老師，我愛我們的同學。

因為他們指明了我們前進的方向。

老師啊，我永遠不會忘記，安下心來學習，堂堂正正做人。

同學啊，我永遠不會忘記：團結就是力量，祖國的未來靠我們去創造。

我決心，不辜負老師殷切的期望，我決心，不辜負同學們期待的目光，沿著有中國特色的社會主義的糠莊大道，與時俱進，團結拼搏，成為建設祖國的棟梁。

結束語：讓我們團結友愛，攜手奮進，成為建設祖國的棟梁。四年級×班主題隊會圓滿結束，謝謝老師和同學們！

三年級慶國慶主題班隊會

新開中心小學

活動目的

在2012年國慶節即將來臨之際，根據低年級小學生的認知特點和接受能力，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，激發學生對祖國的熱愛之情。活動準備

1.指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識

2.中國地圖、國徽、國歌

3.黑板上面寫著“祖國媽媽，我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。

活動過程

一、出旗，唱隊歌。

二、了解國慶節知識

輔導員：大家知道10月1日是什么節日嗎？

是的，在1949年的10月1日這一天，偉大的毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了！” 從此，10月1日便成了我們的國慶節。

三、了解地圖、國旗、國徽知識

1、出示中國地圖：這是中國的地圖，同學們，你們看它的形狀像什么？

學生自由想像發言。

它就像一只雄糾糾、氣昂昂的大公雞。同學們，你們愛我們的祖國嗎？

今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽，我愛您”，2、詩朗誦《國慶》。

舉國上下慶國慶，遙想當年戰鼓驚。全國人民齊祝興，皆出兒女愛國心。

3、我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？ 它代表的意義是什么？

中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表

示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

4、我國的國歌是《義勇軍進行曲》。齊唱國歌。

5、我國的國徽是什么樣子

正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。

四、小結

有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁！

五、拓展

同學們，我們祖國就像一只雄雞屹立在世界的東方。有兩座島嶼，一座是臺灣，一座是海南島，就像雄雞的爪子。

在我國的東海邊，有一個國家，叫日本。遠遠望去，就像一只毛毛蟲。它呀，想吃我們的釣魚島。這樣行不行？

是呀，釣魚島自古就是中國的領土，任何國家都不能搶占他。作為中國人，我們一定要愛國，捍衛我們祖國的完整和統一。

六、呼號。

七、退旗。

三年級教師節主題隊會

三年級班委會

教學目標: 1.通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識.2.通過學習,交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族.3.在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想。教學過程:

（一）出旗、呼號

序 老師:同學們好,這節課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語: 秋高氣爽節日到,落葉翩翩來祝賀.校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂.打一節日名稱----------謎底:教師節

老師:很好,同學們都猜得很正確.那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”.板書:慶祝教師節

（二）“教師節”知識搶答題.老師:這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分最高勝出.(學生答題比賽)1.教師節是哪一年成立的 今年是第幾屆 2.每年的幾月幾日是教師節

3.你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰 4.人們常把教師比作什么(春蠶,蠟燭,園丁,工程師)比賽后評比,獲勝小組領獎.老師:進行完激烈,緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識.你們知道嗎 我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族.下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事.（三）學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事.老師，您辛苦了-慶祝2012教師節

教師節由來感人事跡教師節演講稿教師節征文教師節黑板報

請一位男同學講故事:《程門立雪》 請一位女同學講故事:《毛澤東尊師》

（四）學習一首贊教師的兒歌.學生學習兒歌

如果我們是星星,您就是藍天.如果我是小草,您就是大地.如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行.如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們.如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們?? 啊!我愛您!(五）退旗

（六）總結.輔導員:今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答,聽了故事,還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優異的成績來報答老師辛勤的勞動.三年級環保教育月活動方案

三年級班委會

為了培養小學生從小養成良好的行為習慣，提高學生環保意識，形成我校“人人關心環保，人人宣傳環保，人人參與環保”的良好氛圍，積極爭做環保小衛士，引導廣大學生更深入地參與到我市生態文明典范城市創建活動中，希望通過活動，使同學們在實踐中樹立關心生態、關注環境、建設美好家園的綠色文明意識和社會公德意識。經校委會研究決定，十二月份開展環保教育主題教育月活動，特制定活動方案如下：

一、活動主題

人人關心環保，人人宣傳環保，人人參與環保

二、活動時間

2013年11月20日---12月20日

三、活動內容

1.召開一次“環保教育”主題班會宣讀倡議書，向全校學生進行環保宣傳教育；人人閱讀一本環保書籍或一篇環保文章；三年級人人寫一篇有關環保的作文。

2.人人寫一句環保用語，并制作成卡片的形式。

3.舉辦一次環保主題演講。新開中心小學三年級班委會

環 保 倡 議 書

親愛的同學們：

空蕩蕩的教室依然燈火通明、無人使用的水龍頭還在流水，白色垃圾四處可見??也許這并沒有引起你的重視。舉手之勞大家可能沒有意識去做，如果每個人都行動起來，則積少成多，聚沙成塔。

我們少年兒童要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，美化校園。因此，讓我們成為環境的守護者，鄭重向大家發起倡議：

1.節約用水。珍惜水資源，合理使用自來水，盡量作到一水多用；愛護節水設施，嚴防跑、冒、滴、漏的現象發生。

2.節約用電。充分利用自然光照，杜絕“長明燈”；在教室、寢室學習結束后，請及時關掉相應電源，做到人走燈滅。

3.減少對一次性物品（如餐巾紙、紙杯、一次性筷子、塑料方便袋等）的使用，避免資源浪費和環境污染。

4.愛護校園環境、公共設施。養成良好的衛生習慣，不亂扔瓜皮果殼，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。

5.培養良好的生活習慣。提倡合理消費，杜絕奢侈浪費，珍惜校園內的各種資源，做勤儉節約的模范。

環境保護不是一朝一夕就能完成的工作，更不是通過做一兩件小事就能達到的目標，只有大家共同行動，經過不懈努力才有可能做到，這就要求我們要時刻謹記自身的責任，在不斷的學習、實踐中提高自身的人文素養，將“環保”由表面的形式轉變為深刻的內涵！讓我們從小做起，從我做起，同心協力，積少成多，用實際行動為我市生態文明典范城市的建設貢獻自己的力量吧！

新開中心小學三年級班委會

第四篇：學憲法主題班隊會活動設計

教學目的:

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程:

一、導入

觸目驚心:

據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規。

2、師總結并出示課件。

法律詞典:

違法――指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪――指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流:

問題1

哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴重不良行為:

嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為:

(一)糾集他人結伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進行淫亂或者色情、賣淫活動;

(六)多次偷竊;

(七)參與賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。

中度不良行為:

中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為:

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強行向他人索要財物;

(五)偷竊、故意損壞財物;

(六)參與賭博或者變相賭博;

(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進和訴營業歌舞等場所;

(九)其它嚴重違背社會的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

1:平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。

2:欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3:從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。

4:從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5:小偷小摸會發展成盜竊搶劫。

自我預防――

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具:

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養成好的行為習慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強行向他人索要財物

偷竊、故意損壞財物

四、殷切的希望

1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛生，增強體質。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

宣誓

我們鄭重宣誓:

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。

主持人宣布本次班隊會結束。

第五篇：主題班隊會活動設計

讀書經驗交流

一、活動目的

1．通過交流激發學生自覺讀書的興趣，培養學生刻苦學習的毅力。

2．掌握讀書方法，懂得在學習上遇到困難時，不能知難而退，要勤奮好學，多問幾個為什么。

3．端正學習態度，從而培養學生振興祖國、博覽群書的志向。

二、活動準備

1．搜集讀書格言。2．準備名人讀書故事。3．談讀書經驗。

4．了解十本圖書書名。

三、活動過程 1．隊儀式。（1）整隊。

（2）出旗。

（3）唱隊歌。2．主持詞。讀書破萬卷，下筆如有神，為迎接跨世紀的挑戰，我們要博覽群書，有真才實學，古今中外一些大名鼎鼎的科學家、文學家，他們少年時和我們一樣，并沒有什么特別。但有很好的學習習慣。

（請一位同學講講名人讀書故事。《懸梁刺股》）

3．讀書格言知多少競賽，以小組為單位，每組講三句。⑴學而不化，非學也。

⑵書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。⑶不懂裝懂，害人匪淺。

⑷天才就是無止境，刻苦勤奮的能力。⑸三人行必有我師。

⑹勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

⑺熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟。

⑻蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學，不如物。⑼溫故而知新。

⑽知之為知之，不知為不知。

⑾業精于勤，荒與嬉。4．小合唱《讀書郎》。5．介紹讀書經驗。

⑴讀書百遍，其義自見。

⑵讀書有三到：心到、眼到、口到。⑶不專心致志，則不得也。

⑷謙虛使人進步，驕傲使人落后。⑸讀十遍不如做一遍。

⑹讀書之法莫貴于循序而致精。6．小品表演。

人物：一位扮演老師，另一位扮演學生。內容：老師出兩道動腦筋題目，讓學生思考，甲同學刻苦鉆研，反復思考，攻破難題；乙同學抓頭皮想不出來，就不做了。過了幾年，甲同學考上了名牌大學，乙同學一無所獲。主持人詞：在科學上面是沒有平坦的大道可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏勞苦的攀登的人，才有希望到達光輝頂點。我們要從小立志，打好基礎。在科學道路上，義無返顧地去拼搏，去攀登，去攻克一個又一個險要的難關。7．

介紹十本圖書書名，并講述其中一本的主要內容。

主持人詞：精讀的書能使我們精益求精，博學多聞，除此之外，我們要多讀一些古今中外，科技文藝等書報雜志，使我們視野開闊，知識更豐富。8．

輔導員講話。（略）

9．呼號、退旗。宣布活動結束。

四、活動鞏固與延伸

1．讀有關勤學好問的書籍。

2．寫一份自己如何安排學習的計劃書。

五、活動資料

故事《懸梁刺股》

戰國時候有個人叫蘇秦，他跟師傅去深山學本領。本領還沒學到手，蘇秦就辭別師傅下山了，周游列國去了。但各國諸侯都對他不感興趣。蘇秦的錢都花光了，最后只得自己挑著行李，千里迢迢徒步回家了。老母親看到蘇秦的狼狽相，把他痛罵一頓。正在織布機上織布的妻子看見丈夫回來了，也不理睬，只顧織她的布。蘇秦看到家人對他如此冷淡，眼淚撲簌撲簌地流了下來，想想自己怎么落得這種地步！他問自己是時運不佳嗎？還是自己沒才能？他的視線轉到一本師傅送給他的書《太公陰符》上，看到這本書當年和師父分別的情景，仿佛又在眼前。當時師父送這本書時，自己還不高興的對師父說：“要它有什么用呀！”師父說：“你想干番事業，就得好好研究它。”師父臨別贈言，多么語重心長啊！這時蘇秦才覺悟到學習是來不得半點自滿的，由于自己缺乏刻苦鉆研的精神，缺少真才實學，才導致自己一次又一次的失敗。于是蘇秦狠下決心，發奮讀書，他日日夜夜研究姜太公的兵法。有時實在太累了，眼皮粘在一起，很想睡覺，他就拿起錐子往大腿上狠狠一刺，鮮血直流。這一下子精神可來了，又繼續學習。夜深了，他還不肯休息，但又極力疲倦，想趴在桌上打瞌睡。他就把繩子一頭系在梁上，一頭系住頭發，打瞌睡時，那根繩子就會把腦袋揪住，把他痛醒。他的妻子第一次看到這種情景時，大吃一驚，誤以為丈夫自尋短見。當他澄清事情真相后，心里很是感動。經過一年多的刻苦學習，蘇秦終于成為一個很有學問，受到列國諸侯賞識的人物。