第一篇：班隊會教學(xué)設(shè)計Microsoft Word 文檔

“學(xué)習(xí)十八大，童心永向黨”隊課教研活動

育新學(xué)校 王敏敏

一、活動主題。

通過活動，了解“十八大”的有關(guān)知識，做一個關(guān)心國家、了解國家大事以及時事政治的的小學(xué)生。培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，珍惜幸福生活。

二、設(shè)計思路。

將“十八大”的各種知識融匯進學(xué)生的游戲中，并且由學(xué)生組織進行，所有活動寓教育于娛樂。

三、活動內(nèi)容形式。

一、預(yù)備部分 集合列隊整理隊伍。

1.中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告中隊長報告輔導(dǎo)員中隊?wèi)?yīng)到少先隊員名實到名“紅領(lǐng)巾心向黨”主題中隊會準(zhǔn)備就緒請輔導(dǎo)員老師參加我們的隊會。輔導(dǎo)員接受你的報告預(yù)祝本次活動取得圓滿成功。

2.中隊長向全體隊員報告，輔導(dǎo)員老師也來參加我們的隊會，大家鼓掌歡迎。

二、正式儀式

1.出旗全體肅立敬禮。

2.齊唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》。播放

3、輔導(dǎo)員：中隊長親愛的隊員們今天我們在這里舉行自己的隊會了解我們偉大的中國共產(chǎn)黨，了解黨的“十八大”，熱愛我們偉大的祖國。我們是正在成長的一代是祖國的未來、祖國的希望。讓我們以祖國為榮以先輩為榜樣發(fā)揮自己的特長展示出自己的風(fēng)采希望大家積極勇躍地參加活動。下面我宣布一（3）中隊“學(xué)習(xí)”十八大，童心永向黨”主題隊會現(xiàn)在開始，有請主持人。祝隊會圓滿成功。

4、活動開始：

主持人A：我們紅領(lǐng)巾生在新時代，祖國正發(fā)展，花朵爭艷開。

主持人B：黨的陽光哺育我們，一雙雙的大手送來關(guān)愛。

主持人AB：在舉國上下人人學(xué)習(xí)“十八大”之際，讓我們跟著陽光攜手向前邁，做黨放心的新一代。●黨旗飄飄，認識黨。

點擊圖片：黨旗飄飄

主持人A：隊員們認識這面旗嗎？這是什么旗？ 主持人B：那誰能說說黨旗的標(biāo)識及其代表的意義 指名或主持人A：中國共產(chǎn)黨的黨旗底色為紅色左上角是黃色的錘子和鐮刀標(biāo)識。紅色象征革命錘子和鐮刀表示中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

主持人AB：沒有我們偉大的黨就沒有站起來的中國人民更沒有日新月異、發(fā)展變化的新中國?！裾J識領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨。

⑴、出示七大常委的圖像--“圖片連連看”。針對同學(xué)們看新聞看得少、不太了解中共的代表人物，如習(xí)近平、李克強、張德江、俞正聲等，我們將各種中共從古至今的重要人物頭像制成卡片、做成照片墻，同學(xué)們進行連線回答。讓同學(xué)們在交流中得到學(xué)習(xí)，對中共的代表人物有一個初步的了解。

⑵、講述習(xí)近平、李克強、張德江、俞正聲等新一代領(lǐng)導(dǎo)集體的故事。（各小隊分別講述，可以運用課后收集打印的圖片，或者家長幫助整理的視頻資料來講述。）● 唱紅歌，歌頌黨。

紅歌聯(lián)唱：《閃閃紅星》《少年少年，祖國的春天》《娃哈哈》《小朋友愛唱社會主義好》

⑴、主持人A紅領(lǐng)巾胸前飄，激勵我們奮勇前進。

主持人B在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活越來越好。主持人隊員們放聲歌唱，唱出心中的愛，下面請欣賞紅歌聯(lián)唱。

⑵、各小隊分別齊唱紅歌?！裰R比賽，了解黨。

主持人A:中共十八大剛剛結(jié)束，對于十八大及有關(guān)的知識你又知道多少？

主持人B：這個我還是知道一些的。

主持人A：我們來進行一次有關(guān)十八大的知識競賽，讓我們一起走進“十八大”了解“十八大”做一名關(guān)心國家時事的好學(xué)生，好嗎？

主持人B：我來宣布比賽規(guī)則，搶答時注意秩序，別人回答問題時，我們要安靜仔細傾聽，答對一題代表小組獎小紅旗一面。主持人分別出題：

☆什么是中共十八大（黨的十八大的全稱是中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會）

☆十八大召開的時間是什么時候？（2012年10月到11月舉行）

☆十八大召開地點？（北京）

☆十八大選舉出的新一代的領(lǐng)導(dǎo)集體人的名字嗎？（習(xí)近平、李克強、張德江、俞正聲等）。●詩歌朗誦，報效黨

主持人A：在新一代領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)懷下，我們做為一名紅領(lǐng)巾應(yīng)緊隨黨的腳步，做新時代的好孩子。請聽詩朗誦《紅領(lǐng)巾心向黨》

紅領(lǐng)巾，隨風(fēng)飄，黨的關(guān)懷記心上。紅領(lǐng)巾，品德好，見到老師就問好。紅領(lǐng)巾，好讀書，學(xué)好知識長本領(lǐng)。紅領(lǐng)巾，勤鍛煉，增強體質(zhì)身體棒。

紅領(lǐng)巾，手兒巧，琴棋書畫樣樣通。紅領(lǐng)巾，愛勞動，把地拖得真干凈。紅領(lǐng)巾，心向黨，德智體美全發(fā)展。紅領(lǐng)巾，熱愛黨，長成棟梁報效黨。

●畫幅畫兒，獻給黨。

主持人A：紅領(lǐng)巾飄呀飄起來，隊旗飄飄放光彩。主持人B：星星給我夢，火炬給我愛，齊：親愛的黨對我們最關(guān)懷。同學(xué)們，作為黨的接班人，讓我們懷著一顆感恩的心，向黨獻上自己的真情祝福吧！各小隊將自己或者本組合作完成的畫展示出來，并做講解。

5、活動結(jié)束：

主持人A：捧起鮮花，放飛鴿子，和平的中國正在前進 主持人B:跳起舞蹈，奏起鼓樂，美麗的中國又迎來了一個嶄新的明天。

主持人AB：我們在鮮艷的隊旗下健康成長，多么快樂，多么幸福。向著遠大的理想邁進。我宣布“學(xué)習(xí)十八大，童心永向黨” 活動結(jié)束。

輔導(dǎo)員：隊員們今天大家在隊會上表現(xiàn)這么出色我非常自豪。正如同學(xué)們所說，愛黨、愛國不僅僅是一個口號、更不是一節(jié)課能表現(xiàn)出來的、他應(yīng)落實到實際行動當(dāng)中，時刻牢記我們是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的光榮的少先隊，我們的一言一行應(yīng)該無愧于胸前的紅領(lǐng)巾，要更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，刻苦學(xué)習(xí)

科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個了不起的中國人。

三、呼號--中隊長：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，全體隊員：時刻準(zhǔn)備著！

四、退旗 鼓號齊鳴，向隊旗敬禮，中隊長把隊旗交給旗手，按原路退回

五、宣布隊會結(jié)束。

六、活動效果評價。

（一）將采集的照片發(fā)至班級微博，對活動成果進行宣傳，并制作電子班刊。

（二）班委開會對此次活動進行總結(jié)。組織委員制作了一張由全體班委頒發(fā)給本班的小獎狀。并在最后由班主任頒發(fā)給全班同學(xué)，設(shè)此環(huán)節(jié)的意義在于，增強了班級凝聚力與集體榮譽感。

（三）活動延伸。開展“祝福祖國、寫下心愿”制作心愿卡的活動，可由班級評選出獎項。

通過本次活動，讓學(xué)生接受一次生動的愛國主義教育，詩歌朗誦等展示形式更使學(xué)生們的愛國情懷得到了升華。并通過對當(dāng)下熱點事件的討論，讓學(xué)生們增強了長大后報效祖國的堅定決心，緊緊抓住“十八大”的會議精神，激勵少先隊員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長，為實現(xiàn)新世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。

第二篇：班隊會教學(xué)設(shè)計

愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星

執(zhí)教：郭西花

【習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)】愛清潔講衛(wèi)生

【活動背景】我班寄宿學(xué)生較多，因為冬天天氣寒冷，水很涼，所以寄宿男生洗手不徹底，經(jīng)常是手心白白，手背黑黑。二年級的孩子正值換牙高峰，原來的蛀牙退掉，長出了新牙，但因為不愿刷牙及不正確的刷牙方法，新牙牙垢斑斑，嚴重影響身體健康。再加上春天天氣轉(zhuǎn)暖，各種流行、傳染疾病頻發(fā)，必須要讓學(xué)生增強環(huán)境意識與衛(wèi)生意識，保護自身健康，所以我組織了這次主題班會?！净顒幽繕?biāo)】

通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性，并對學(xué)生進行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣?！净顒有问健?/p>

觀看動畫短片、課堂體驗活動、學(xué)唱兒歌、自由討論 【活動準(zhǔn)備】

學(xué)生準(zhǔn)備：自帶牙缸牙刷、毛巾 教師準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備水桶兩個、臉盆兩個、洗手液、毛巾。2.制作課件。

【策劃主持】 班主任

【特邀人員】 本班任課教師、各處室領(lǐng)導(dǎo)、各級部主任、【活動素材】

《刷牙方法介紹》《洗手歌》《刷牙歌》視頻片段、本班學(xué)生臟手圖片、課件 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入課題，齊讀課題《愛清潔講衛(wèi)生，爭做文明小明星》。

二、選一選

1、出示兩間教室圖片，學(xué)生觀察。

一間教室干凈整潔，桌椅擺放整齊有序，教室地面潔凈、明亮。另一間教室桌椅雜亂無章，衛(wèi)生工具亂堆亂放，存在衛(wèi)生死角。

2、教師提問：你喜歡在哪一間教室上課？為什么？談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生觀察兩間教室圖片，視覺沖擊效果明顯，讓學(xué)生意識到教室衛(wèi)生整理的重要性?！?/p>

三、為環(huán)境衛(wèi)生獻計獻策

1、小組討論：怎樣才能讓我們的校園、教室變得干凈、整潔呢？

2、小組匯報。

3、教師總結(jié)：同學(xué)們的辦法都很好，相信在同學(xué)們的努力下，我們的校園、教室會變得越來越干凈、整潔的。

【設(shè)計意圖：通過小組合作討論，讓學(xué)生自己出謀劃策，想辦法整理好環(huán)境衛(wèi)生，因為是自己的措施，相信孩子們更會貫徹好，比老師的說辭好得多?！?/p>

四、搞好個人衛(wèi)生

1、過渡語：在越來越干凈、整潔的校園、教室里，卻出現(xiàn)了這樣的一雙雙小手，與我們美麗的校園融為一體，你覺得這樣的畫面和諧嗎？

2、出示臟手圖片，學(xué)生觀察。

3、教師過渡：對，不和諧，那我們除了要搞好校園、教室的環(huán)境衛(wèi)生外，還要注意些什么呢？——個人衛(wèi)生。

4、提問：怎樣搞好個人衛(wèi)生？

5、學(xué)生自由發(fā)言

6、教師總結(jié)：“四個勤”： 一、勤洗手臉 二、勤剪發(fā)

三、勤換衣服

四、勤剪指甲

【設(shè)計意圖：讓學(xué)生意識到個人衛(wèi)生非常重要，要從小養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣?！?/p>

五、洗手方法指導(dǎo)

1、導(dǎo)入：大家天天洗手，會正確的方法嗎？請兩位同學(xué)上臺演示。

2、師生共評演示效果。

3、、方法指導(dǎo)，糾正錯誤做法。

怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下。

一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險。

4、同桌互相練習(xí)，互相提示“六步洗手法”。

5、實戰(zhàn)演習(xí)——配樂洗手。

【設(shè)計意圖：用正確的、科學(xué)的方法來引導(dǎo)學(xué)生，讓其真正學(xué)會洗手?！?/p>

六、刷牙方法指導(dǎo)

1、學(xué)生刷牙展示

2、師生共評演示效果。

3、觀看刷牙視頻，學(xué)習(xí)正確方法，糾正錯誤做法。（仔細看，認真聽，請你說說刷牙的要點和步驟）

4、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用：展示正確的刷牙方法。

七、衛(wèi)生知識考察

1、過渡：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)習(xí)了如何正確的整理校園環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，現(xiàn)在老師來考考你。

2、幻燈片出示題目，學(xué)生回答。

八、出示衛(wèi)生兒歌，生齊讀。

1、生讀兒歌。

2、教師總結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何整理環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，希望我們每個同學(xué)都能愛清潔、講衛(wèi)生，做一個文明小明星。

九、作業(yè)拓展：回家檢查父母洗手、刷牙方法是否正確，如果不正確，請你幫助父母糾正?！驹O(shè)計意圖：以一帶二，發(fā)揮孩子的帶動作用，通過一個孩子讓一個家庭掌握正確的衛(wèi)生方法?！?【教學(xué)反思】

根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點，在主題班會課上我避免了教師的說教，采用生動、活潑的多種形式，引導(dǎo)學(xué)生從親身體驗入手，組織了一系列相關(guān)主題的教學(xué)活動。充分運用多媒體、活動、表演等多種手段，創(chuàng)設(shè)充滿生命活力的生活化的課堂環(huán)境，全方位地啟發(fā)學(xué)生、豐富學(xué)生的認識。學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動始終圍繞著主題，爭先恐后地暢所欲言，興高采烈地實踐、創(chuàng)造，取得了很好的教學(xué)效果。

第三篇：《世界地球日》班隊會 教學(xué)設(shè)計

《世界地球日》教學(xué)設(shè)計

墳坨小學(xué) 六年級

一、教材分析

《世界地球日》增強學(xué)生對大自然和人類社會的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護的意識。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．了解和感受地球生態(tài)環(huán)境的惡化現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和確立世界地球日目的。

2．用宣傳畫或漫畫的方法表達對地球環(huán)境的擔(dān)憂和創(chuàng)造美好家園的設(shè)想。

3．激發(fā)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的熱情，增強環(huán)境保護的意識。

三、教學(xué)內(nèi)容

1．教學(xué)重點：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境的惡化現(xiàn)象，表達自己對地球的熱愛，增強環(huán)境保護的責(zé)任感。

2．教學(xué)難點：深刻認識到“拯救地球”強烈的責(zé)任感和使命感。

四、教學(xué)過程設(shè)計

（一）課前準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備：多媒體課件、視頻。

2．學(xué)生準(zhǔn)備：收集環(huán)境污染的資料、圖片，收集世界地球日的資料及圖片等。

（二）教學(xué)思路（1）視頻導(dǎo)入：

師：電影《私人訂制》不知道同學(xué)們有沒有看過，其中有一段任老師覺得很有意義，我們一起來欣賞一下。（視頻播放）師：看了這段視頻，同學(xué)們有何感想呢？ 生：（交流感受）

【生成】生1：要保護環(huán)境

生2：不要濫砍濫伐

生3：保護水資源 師總結(jié)，引出課題：

同學(xué)們的想法讓大家深有感觸，地球是人類的母親，是我們生存的搖籃，但是隨著科技日趨發(fā)達，生態(tài)環(huán)境卻日益惡化，為了更好的保護我們的幸福家園，聯(lián)合國制定了《世界地球日》——板書（2）新授：

師：那同學(xué)們知不知道世界地球日是哪一天呢？ 生：4月22日

2、師：嗯！看來大家回去也查了些資料呢？有沒有誰能來說說你都查到了哪些資料？關(guān)于世界地球日的？ 生：（分享交流）

3、師：舉辦世界地球日活動的用意是什么？ 生：喚起人類愛護地球，保護地球的意識。

師總結(jié)，ppt播放圖片：不錯，過去的自然環(huán)境很好，藍藍的天空，草地綠油油的，鳥兒在天空自由飛翔，人類與自然和諧相處，現(xiàn)在樹木被砍伐，廢棄源源不斷的排向控制，原本碧藍的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙的，鳥類漸漸減少，自然環(huán)境相當(dāng)惡劣。

師：我們的環(huán)境為什么會變成這樣呢？ 生：人為的

師：大家知道了地球是人類的共同家園，然而，近幾十年來，人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時，也以前所未有的速度破壞著全球生態(tài)環(huán)境，地球的氣溫和環(huán)境因此急劇變化，如果這樣持續(xù)下去，太可怕了，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？下面請同學(xué)們翻開書本先來欣賞一些這些小朋友是怎樣做的，再來說一說你的想法。在欣賞的時候，看看小作者是從哪些角度來表現(xiàn)的的?？偨Y(jié)出：過去和現(xiàn)在的對比，也可以畫憧憬以后有更好的環(huán)境。

（3）學(xué)生創(chuàng)作：用你的畫筆寄托希望，提出建議，發(fā)出“拯救地球”的呼喊，可以在畫上寫上簡單的文字。（4）作業(yè)展評

（5）拓展：在4月22日世界地球日那一天，拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們周圍的人們，珍惜地球，熱愛大自然。從現(xiàn)在做起，從身邊做起！撿起學(xué)校的每一張廢紙，告訴大家節(jié)約用水，用電，告訴人們愛護這唯一的星球。因為：過去，現(xiàn)在，未來，地球都是我們生存的家園……

第四篇：級班隊會活動教學(xué)設(shè)計

級班隊會活動教學(xué)設(shè)計

二年級少先隊

1、老師，您辛苦了

活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！活動形式：

主題活動 活動過程：

一、介紹教師節(jié)的由來 其實早在１９３２年，國民政府曾規(guī)定６月６日為教師節(jié)，解放后廢除了６月６日的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節(jié)定在９月１０日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。

１９８５年９月１０日，是中國恢復(fù)建立的第一個教師節(jié)，而從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

二、交流給老師的畫像及祝福

1．學(xué)生依次上臺介紹自己所畫的老師像及原因，并送上祝福。2．全班評比最佳畫像，作為教師節(jié)送給任課老師的禮物。

三、學(xué)習(xí)詩歌

九月，金色的季節(jié)；

九月，溫馨的季節(jié)；

九月，鮮花盛開的季節(jié)；

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日，全體兒童團員們共同祝愿

愿您幸?？鞓返接肋h！

四、集體討論

1：教師節(jié)那天應(yīng)向老師送上一份怎么樣的禮物？ 2：應(yīng)以怎么樣的形式送上這份禮物？

五、總結(jié)

二年級少先隊

2.花草樹木點頭笑

活動目的：

1.關(guān)心周圍的環(huán)境，有初步的生態(tài)意識。

2.愛護花草樹木，培養(yǎng)與植物和諧共處的環(huán)境意識。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、導(dǎo)入

1.同學(xué)們，我們?nèi)祟惗际谴蟮貗寢尩暮⒆?。在大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，還有許多可愛的動物作伴。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？

2.瞧，老師帶來了大地媽媽的照片。你們喜不喜歡這個家園呢？為什么？你覺得這樣的生活環(huán)境怎樣呢？缺少植物會對我們?nèi)祟惡蛣游镉惺裁粗卮蟮挠绊憜幔?/p>

3.原來美麗的花草可以美化我們的家園，有益于人類的健康，還能讓動物們快樂地生活。我們的大地媽媽還需要一片綠。

二、我的植物朋友

1.小朋友，今天你們也帶來了許多植物，你們愿意把誰種植在大地媽媽的土壤里呢？

大家先在小組說一說你們一組都有哪些植物，然后向全班推薦本組最喜歡的植物。

2.好了，哪組先來說呢？

你們這組有什么？

你們最喜歡的是什么？

那就把……放在大地媽媽的懷抱里吧！

3.看，有了花草樹木的陪伴，大地媽媽更美了，今天也讓這些綠色的植物跟咱們一塊來上課，好嗎？

三、慧眼識真金

1.今天，不光同學(xué)帶了植物，老師這也有許多植物朋友的照片，你們想不想認識它們呢？ 下面，我們就比一比哪組小朋友認識的植物多，快點進入“慧眼識真金”。

2.教師操作電腦出示植物圖片，學(xué)生答，交流討論。

（以最快舉手為準(zhǔn)，給小組加分）

四、植物小專家

1.知道了這么多花草樹木的名字，植物朋友肯定很想和小朋友們交朋友，可是，它們說呀：“知道我們的名字還不夠，你還得了解我們的生長習(xí)性和特點?！?/p>

小朋友，你們的植物知識豐富嗎？

誰是植物小專家呢？

讓我們進行下面一個環(huán)節(jié)：（植物小專家）

2.教師出題：每一組輪流答

五、花草樹木本領(lǐng)大

1.了解了小花小草的生長特點，小朋友們就能真正地種植它們和它們交朋友了，你們個個都是植物小專家。

2.其實，養(yǎng)殖花草對于我們?nèi)祟愐灿泻芏嘁嫣帲阒阑ú輼淠居心男┳饔脝幔?/p>

（凈化空氣、防止水土流失、隔離噪音……）

3.大家說得太好了，植物們保護環(huán)境的本領(lǐng)可真大。

板書：保護環(huán)境

六、護綠小使者

1.植物們實在太偉大了，它們不僅能保護環(huán)境，對于我們?nèi)祟悾鼈冞€具有觀賞、食用、藥用、裝飾等價值。

板書：價值高

2.對于珍貴的花草植物，小朋友們，你覺得我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做呢？怎樣愛護保護它們呢？大家出個點子，爭做護綠使者。

板書：愛綠護綠

（指名說，頒發(fā)章子）

3.除了愛綠護綠外，我們還應(yīng)該做個護綠宣傳員。我建議把我們剛才護綠的口號寫在紙上，然后，送給我們喜歡的植物或自己的好朋友，讓身邊的每個人都加入到我們的護綠行動中來。（互相傳卡紙）

4.同學(xué)們，今天課堂上我們一塊了解了許多有關(guān)植物的知識。愛綠護綠也就能讓每一朵花每一棵草對我們?nèi)祟愇⑿Γ屓祟惡椭参锕餐腋５厣钤诖蟮貗寢尩膽驯е小?/p>

板書：花草樹木點頭笑

5.總結(jié)：今天，在我們的課堂上有這么多可愛美麗的植物朋友，其實它們的小主人都是護綠使者，因為他們每人都為地球媽媽增添了一道綠色風(fēng)景，因此，我們也該對他們進行嘉獎。

二年級少先隊

3.鮮艷的紅領(lǐng)巾

活動目的：

1.體驗少先隊活動的樂趣和生活在少先隊組織中的快樂。

2.了解紅領(lǐng)巾的意義，為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮，并能用紅領(lǐng)巾激勵自己不斷進步?；顒有问剑?/p>

主題活動 活動過程：

一、引導(dǎo)學(xué)生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情，創(chuàng)設(shè)情境。

師：同學(xué)們，老師今天和平時一樣嗎？ 生：不一樣，老師戴著紅領(lǐng)巾。

師：大家覺得老師戴上紅領(lǐng)巾以后有什么不同嗎？ 生：更漂亮。生：更精神。

師：老師還感到很光榮和自豪，我們班的同學(xué)是少先隊員的請舉手。請告訴老師你們是什么時候戴上紅領(lǐng)巾的？ 學(xué)生回憶交流

師：聽你們一說，老師想起自己當(dāng)年入隊的情景。你們加入了少先隊以后，感覺和以前一樣嗎？

生：不一樣，感到更光榮更自豪。

師：的確，戴上紅領(lǐng)巾感覺就是不一樣，因為紅領(lǐng)巾有著特殊的意義

二、引導(dǎo)學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的特殊意義

師：誰能說一說紅領(lǐng)巾的意義？ 生：是革命的鮮血染成的。生：是和紅旗一樣的。

師：對，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是少先隊員的標(biāo)志。那你們還知道少先隊組織的其他標(biāo)志嗎？ 生：隊旗。師：（老師展示中隊旗和大隊旗）這就是隊旗。中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗，它的寓意是：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進。我們在什么時候用到隊旗？ 生：星期一隊活動的時候。生：……

師：在大型集會和少先隊員活動的時候我們要出旗、退旗，少先隊員要肅立、敬禮。

（教師邊講邊敬禮，學(xué)生也跟著敬禮）師：除了隊旗，大家還知道什么？ 生：我們還要唱隊歌。

師：我們少先隊員還有自己的歌曲，全稱叫《中國少年先鋒隊隊歌》，大家一起唱好嗎？（師生齊唱隊歌。）

三、拓展延伸，調(diào)動學(xué)生參與少先隊活動的積極性。

師：同學(xué)們對少先隊組織了解還真不少，作為一名光榮的少先隊員，以后我們還要參加許多有意義的活動，想不想了解更多的少先隊組織的知識？

生：想。

老師可帶領(lǐng)學(xué)生到少先隊員大隊部參觀（如：隊旗、儀仗隊的鼓號，學(xué)校大隊部隊干部一覽表，歷年學(xué)校少先隊組織和個人獲得的獎杯、獎狀。優(yōu)秀少先隊員照片、少先隊員活動圖片展板、學(xué)生獲獎科技作品等。）

師：同學(xué)們現(xiàn)在還很興奮，誰想告訴老師，你看到了什么想到了什么？ 生交流自己看到的

四、總結(jié)發(fā)言大家看了少先隊大隊部以后，對我們少先隊組織有了進一步的了解，作為一名少先隊員，我們很光榮，我們要愛惜這個光榮的稱號，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們升到了三年級，學(xué)校新增選一些大隊干部和儀仗隊員，學(xué)校還要組織許多豐富多彩活動，到時候，同學(xué)們的愿望就可能實現(xiàn)，大家要努力啊。

生：好。

師：我祝愿你們的愿望早日實現(xiàn)。

二年級少先隊

4.不要明日復(fù)明日

活動目的：

通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生認識拖拉作風(fēng)的危害，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、導(dǎo)言

同學(xué)們，你們喜歡故事嗎？好，下面教師給大家講一個有趣的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。

二、教師講故事（音樂配音）

師：聽完故事，大家想一想，寒號鳥最后的結(jié)果怎樣？為什么會有這樣的結(jié)果？

生：略

師：這個故事聽了之后，你懂得了什么道理？

生：略

三、情境表演

1．舞臺一分為二，一半是教室，一半是學(xué)生冬冬的家。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。

2．一學(xué)生用手舉一日歷，分別用大掛歷形式展示，星期

一、……；一學(xué)生扮演冬冬的同學(xué)，輪流找冬冬去玩，日歷從星期一開始展示。

教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題。（冬冬從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，放在家里的書桌上。）

同學(xué)甲：冬冬咱們出去打球吧！

冬

冬：我的作業(yè)還沒做呢！（想了一會兒，好吧，放在家里的書桌上）跟同學(xué)甲下場，然后回到舞臺中間。

日歷翻到星期二

教

師：同學(xué)們，今天的作業(yè)是第二課的練習(xí)題（冬冬把作業(yè)拿出來放在桌子上）

同學(xué)乙：冬冬咱們?nèi)ス珗@玩吧！

冬

冬：我的作業(yè)還沒做完呢?。ㄏ肓艘粫?，）好吧，明天再說，走，咱們玩去！

日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，冬冬不斷地從課桌里取出練習(xí)冊，家里的書桌上疊放的練習(xí)冊，越來越高。

3．表演后：組織學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生明白辦什么事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當(dāng)天應(yīng)做完的事決不要放到明天去做。

古人早就知道了這種明日復(fù)明日的危害，編一首明日歌（幻燈出示）

明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

師講解，大家齊讀。

四、總結(jié)

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，認識到拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要明日復(fù)明日。板書設(shè)計：

不要明日復(fù)明日

明日復(fù)明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎。

二年級少先隊

5.飲食衛(wèi)生安全

活動目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學(xué)生的成長是非常重要的。

2.培養(yǎng)學(xué)生對飲食的科學(xué)態(tài)度。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

師：看了題目你知道今天的活動與什么有關(guān)嗎？（飲食）

為什么有的同學(xué)長得高高大大，十分健壯，而有的同學(xué)長得瘦瘦小小，經(jīng)常生病。其中很重要的一點和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。所以飲食也是一門很有講究的學(xué)問，你們想知道里面的知識嗎？就讓我們一起在這節(jié)飲食衛(wèi)生安全課中共同研究它吧。（出示課題）

二、學(xué)生表演小品

這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？ 生說想法

拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，不吃三無產(chǎn)品，否則就會像剛才那位同學(xué)那樣。

三、看圖一（大屏顯示）

1.問：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐、午餐、晚餐？

師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）2.問答題（大屏顯示）

（1）、“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂?？為什么？ 學(xué)生分組討論。

師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，比如牛奶加面包或者雞蛋更好。

（2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？” 學(xué)生分組討論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四.看圖二（出示圖片）

1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點。

2.“吃飯時看電視，對嗎？” 學(xué)生分組討論。

師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

五、判斷（大屏顯示）（對的打勾，錯的打叉）

（1）選擇安全食品，選擇新鮮、干凈、保質(zhì)期內(nèi)的食品。（）（2）使用符合衛(wèi)生要求的水。（）

（3）徹底加熱烹調(diào)食品，對食品燒熟煮透。（）

（4）煮熟的食品最好立即食用，需貯存時，要冷藏并生熟分開。（）（5）經(jīng)貯存過的食品食前不需再加熱。（）（6）處理及食用食物時不需要清潔雙手。（）

六、應(yīng)急小貼士（看圖及文字說明）食物中毒怎么辦？

1.立即停止食用可疑食品。

2.飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3.催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4.用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5.出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。

6.不要輕易給病人服用止瀉藥，以免貽誤病情。

七、兒歌：

飲食衛(wèi)生要做到：

一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強壯。

八、小游戲。

分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。忌“零”食，忌“偏”食，忌“哭”食，忌“笑”食，忌“甜”食，忌“咸”食，忌“走”食，忌“玩”食，忌“暴”食，忌“蹲”食。

九、總結(jié)

當(dāng)然，每個小朋友的家庭條件各不一樣,所以在吃飯時事先要考慮吃飽肚子，注意葷素搭配，然后，有條件的可以考慮吃得好一點，但最后重要的還是不偏食，不挑食。我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

二年級少先隊

6.最美的孩子什么樣

活動目的：

1.通過本次活動教育學(xué)生自覺遵守基本的文明規(guī)范，養(yǎng)成不說臟話、懂禮貌的良好習(xí)慣。

2.組織學(xué)生交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗和感受，增強遵守文明規(guī)范意識。活動形式：

主題活動 活動過程：

一、引言

用一個優(yōu)美的文明用語：禮貌伴我行，天天好心情，多說文明話，朋友遍天下。讓學(xué)生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學(xué)生積極性。

二、看一看

欣賞小品《上學(xué)路上》

主持人：剛才這兩名同學(xué)隨便不上學(xué)行嗎？ 同學(xué)：不行。

主持人：那么他們那樣跟老人打招呼問路對嗎？應(yīng)該怎樣問路？ 同學(xué)：不對，應(yīng)該說：“請問老爺爺，去大廈的路怎么走？” 主持人：小朋友們還會哪些禮貌用語？

同學(xué)：您好，再見，對不起，沒關(guān)系，謝謝，不用謝，不客氣等 主持人：對，我們對上了年紀(jì)的老人要尊重，說話態(tài)度要溫和有禮貌；對小弟弟，小妹妹要愛護幫助，小學(xué)生還要誠實不說謊。說謊有什么后果呢？請聽故事《狼來了》。

主持人：欺騙別人就是害自己，如果做錯了事應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生自由發(fā)言 主持人：對，如果做錯了事就要敢于承認錯誤，勇于改正，當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人有缺點時，也能夠進行幫助，這種精神才值得我們學(xué)習(xí)。

三、測一測

1.全班學(xué)生填寫文明素質(zhì)自我評價表，進行自測。你平時說臟話嗎？ A.不說 B.很少說 C.常說

升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ A.能 B.有時 C.不能

進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ A.是 B.有時 C.不 你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ A.是 B.有時 C.不

你能按時保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時 C.不能

在校園遇見外國人（外教），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ A.不會 B.有 C.會

班里如若有同學(xué)生病，你會主動幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？A.會 B.有時 C.不會

2.出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。

四、說一說

多媒體提供漫畫。如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼等等

讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對與錯，錯的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評?；顒涌偨Y(jié)

通過這次主題班會，我們小朋友知道，最美的孩子應(yīng)該是怎樣的嗎？

二年級少先隊

7.細菌快跑

活動目的：

使學(xué)生認識細菌的危害，注意衛(wèi)生保健養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣?；顒有问剑?/p>

主題活動 角色體驗 活動過程：

一、認識細菌的危害。（細菌的自述）你愛衛(wèi)生嗎？你身體健康嗎？

師：眾所周知，細菌是無處不在的。你們知道一平方厘米有多大嗎？ 眾：不知道。

師：一平方厘米就是這個白點這么大?。ǔ鍪疽黄椒嚼迕状笮〉膱D片）眾：哇 這么小。

師：據(jù)有關(guān)資料顯示每一平方厘米面積的皮膚上約有一到十萬個細菌。眾：哇 這么多。

師：這可不是駭人聽聞，請聽細菌的自述 A：傷害桿菌…… B：變形桿菌……

A、B：我們是桿菌家庭，我們家庭種類繁多，有棒狀桿菌、大腸桿菌。A：我是傷害桿菌，我能引起急性腸道感染病。我神通廣大，我的活動區(qū)域不僅是腸道，還會跑到人的全身，得了傷寒病，會使人持續(xù)發(fā)燒，全身中毒癥狀，脈率組緩慢肚子痛，肝脾腫大、皮疹。

B：我是變形桿菌，我的生存能力非常強。我最喜歡夏天。在夏天只要我的幾個同類占領(lǐng)了一盆食物，放置數(shù)小時，這盆食物就是我們變形桿菌的天下，不講衛(wèi)生的人一吃，馬上引起食物中毒。同時，告訴你們一個比南瓜還要大的秘密，蒼蠅、蟑螂是我的朋友，她們幫我做了許多壞事呢。

C：我叫葡萄球菌，顧名思義，我和葡萄有關(guān)系，我的樣子像葡萄，人們一旦進食了我葡萄球菌感染的食物，那可不得了，劇烈地嘔吐、肚子疼、腹瀉，就不像吃葡萄那么美了。

D：我叫志賀氏菌，你們大概沒聽說過我的名字吧！但你們一定聽說菌痢這種病了，其主要癥狀為發(fā)熱、肚子疼、腹瀉、血便、里急后重，那就是我工作的結(jié)果。

二、預(yù)防細菌、衛(wèi)生保健 師：細菌的餓危害這么大，你們知道該怎樣對付這些細菌嗎？ 生1：我知道，要每天洗手。生2：我知道，要經(jīng)常洗澡。

生3：我知道，要保持環(huán)境衛(wèi)生。

……

師：抵抗細菌的傳播和侵入，我們要養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣，為了保護我們的健康，我們要按照《健康三部曲》做喲，讓我們齊唱《健康三部曲》。

三、養(yǎng)成習(xí)慣，健康生活。

師：有這么一個小弟弟，又聰明又淘氣，可他有個壞習(xí)慣。請看小品：《小弟和小貓》

組織學(xué)生表演

師：這個小弟弟有個什么壞習(xí)慣呢？

眾：不愛洗澡。

師：對，不過后來他也愛洗澡了。我們都知道，洗澡是保持個人衛(wèi)生清潔必要途徑之一。尤其在炎熱的夏天，出汗多，細菌更容易滋生。如果不注意個人的衛(wèi)生清潔很容易感染疾病。

四、填色游戲，打敗細菌

師：現(xiàn)在讓我們做填色游戲，打敗細菌好不好？

眾：好。游戲的規(guī)則是：準(zhǔn)備各種顏色把有細菌的格子涂滿，小心可別涂錯了，不然細菌可要趁機而入了。游戲現(xiàn)在開始。學(xué)生填色（配樂）（涂好的同學(xué)把它貼在黑板上）

師：你們看這是什么？ 眾：“衛(wèi)生”

師：對，我們要講究衛(wèi)生。其實細菌并不可怕，只要我們照著健康三部曲做到洗手、洗澡、保證環(huán)境衛(wèi)生。就可以有力防止細菌危害我們青少年的身心健康，只有強壯的身體才會有美好的生活。最后送你們一句話：“養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，一生受益不淺”。

眾：齊說：“養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，一生受益不淺”。

師：今天的班會，到此結(jié)束。謝謝大家的合作，下次再見。

二年級少先隊

8.祖國的成長

活動目的：

了解我國空軍現(xiàn)狀，幫助學(xué)生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感?；顒有问剑?/p>

主題活動 活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，感受啟發(fā)。

1.教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學(xué)生欣賞。2.提問：在這些戰(zhàn)爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么？

（空襲、戰(zhàn)斗機）

3.導(dǎo)入課題——空襲作戰(zhàn)。（板書）

二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務(wù)、歷史變遷。1.空襲作戰(zhàn)的概念。

課件展示：空襲作戰(zhàn):是指為奪取并保持空中優(yōu)勢,毀傷敵人重要目標(biāo),配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標(biāo)實施空中打擊的作戰(zhàn)行動。

2.結(jié)合圖片了解戰(zhàn)斗機

包括外形、種類、功能等

3.空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：（課件展示）時間 戰(zhàn)爭條件 戰(zhàn)爭結(jié)果 戰(zhàn)爭案例

第一次世界大戰(zhàn) 飛機數(shù)量有限，威力不夠。有所認識

第二次世界大戰(zhàn) 空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現(xiàn)。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲德國；越南戰(zhàn)爭?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭新型武器出現(xiàn)獨立戰(zhàn)爭樣式1999年北約空襲南聯(lián)盟

三、了解我國空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國主權(quán)領(lǐng)土完整，愛護和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。

1.介紹我國空軍的現(xiàn)狀。

2.播放我國海陸空三軍圖片資料（課件展示）。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。3.交流討論：作為小學(xué)生如何理解保衛(wèi)祖國主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。

二年級少先隊

9.珍愛生命 健康成長

活動目的：

1.通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2.通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形

成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?；顒有问剑?/p>

游戲 討論 課前準(zhǔn)備：

1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2.組織學(xué)生排演小品。

3.了解一些基本的交通規(guī)則。4.了解一些常見的標(biāo)志。活動過程：

一、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1.主持A讀新聞。

2.主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？ 3.同學(xué)們議論，各抒己見。4.主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

二、交通知識競賽（搶答形式）

1.交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 2.紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3.黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？ 4.什么燈亮?xí)r才可以走？ 5.行車、行人應(yīng)*哪邊走？

6.出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

三、看小品，議一議：

1.小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。2.議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？ 3.把小朋友的錯誤糾正過來。4.由小品、談心得體會。

四、小結(jié)：

1.同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2.班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

五、課外延伸

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)人們遵守好交通規(guī)則

二年級少先隊

10.做家務(wù)的能手

活動目的：

1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

2.減輕父母的負擔(dān)，增強勞動觀念?；顒有问剑?/p>

主題活動 活動過程：

一、導(dǎo)言

同學(xué)們這節(jié)心理健康教育課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手。

二、質(zhì)疑

1.你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？

舉例說明

三、表演

具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？

（2）不對的地方應(yīng)怎么做？

四、小品

具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：小剛的做法對嗎？他錯在哪里，他該怎么做？

五、幻燈出示判斷

1．小明幫助爸爸抱柴。（）

2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）

3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（）

4．劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。（）

5．宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。（）

六、通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？

七、競賽

整理書包比賽；

八、總結(jié)

這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能 及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

二年級少先隊

11.我和好習(xí)慣天天見

活動目的：

幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)?；顒有问剑?/p>

主題活動 活動過程：

一、交待任務(wù)

我們每個人都有一些自己的生活習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚，壞習(xí)慣就要改正。如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習(xí)慣。

板書：改改你的壞習(xí)慣

二、新授部分

1．看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學(xué)去了。中午放學(xué)小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學(xué)的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

師問：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣？

生答 師板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食

師問：這都是哪方面的壞習(xí)慣？

生答 師板書：不衛(wèi)生

師問：誰能說說不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些？

生答 師板書

師問：你有這方面的壞習(xí)慣嗎？你準(zhǔn)備怎樣改正？

生說自己的想法

2．觀看課堂劇《小明的１００分》。

（大意：）老師說今天的數(shù)學(xué)卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學(xué)們對照標(biāo)準(zhǔn)答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上１００分。這節(jié)課結(jié)束時老師說：“同學(xué)們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。

看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：

（1）小明這是一種什么壞習(xí)慣？

（2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習(xí)慣？

（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣？

（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎么辦？

3．觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

看幻燈：出示題：

（1）故事中小立有哪些壞習(xí)慣？

（2）這是哪方面的壞習(xí)慣？

（3）還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣？

（4）如果你有打算怎么辦？

用剛才學(xué)習(xí)前兩個內(nèi)容的方法自學(xué)，小組討論，派一人回答

4．說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它不良生活習(xí)慣，你的改正措施。

三、總結(jié)

1．問：通過這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

2．師總結(jié)：

每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習(xí)慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。板書設(shè)計：

改改你的壞習(xí)慣

不衛(wèi)生：不吃早飯、暴飲暴食、挑食……

人際交往：欺騙老師、同學(xué)

家庭生活：沒有禮貌

（糾正、改正）

二年級少先隊

12.讓家園更美好

活動目的：

1.關(guān)心周圍的環(huán)境，對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。2.有初步的生態(tài)意識，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事。

活動形式：

調(diào)查體驗

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。活動過程：

一、搜尋美的存在

1.游戲：跟老師一起做做這些動作。

眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮膚。

2.請告訴老師，這些都有什么作用。

3.在實際生活中，我們要充分調(diào)動自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮 膚等），感覺大自然的美。

4.同學(xué)們在節(jié)假日里都會去哪些地方，哪些地方都給你哪些感覺了。把你們體會到的，先在 小組里說一說吧。

沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣，我們懷著高興的心情。

那可愛的小草，那漂亮的小花……

那清清的小溪，藍藍的大海……一切是那么的美好。

5.師：如果陽光不再明媚，空氣不再清新。我們的生活會怎樣？如果在我們生活里，沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物，我們的生活會怎樣呢？

6.學(xué)生討論，自由回答。

7.小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。

二、焦點訪談：我們的環(huán)境怎么了？

1.現(xiàn)實的生活與理想永遠都會隔很遠。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。2.在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最嚴重的部分。別看現(xiàn)在咱們水資源豐富，但大西北那邊水資源非常的緊缺，如果說我們現(xiàn)在還熟視無睹，那我們會像大西北一樣缺水的。不如咱們現(xiàn)在就來體會一下缺水的感覺吧。

引導(dǎo)學(xué)生講述自己口渴找水喝而不得的難忘經(jīng)歷

衣服臟了要用水洗，可身邊的水都很臟，衣服又怎么洗得干凈呢？

身邊只有臟水，現(xiàn)在又急需用水煮飯……怎么辦才好呢？

3.組織大家一起表演。

4、剛才老師所說的這些都是缺水王國發(fā)生的事情。你們想這些事情發(fā)生在你身邊嗎？從大家的表演中可以看出，我們?nèi)祟惡蛣又参锏纳疃茧x不開水。但是水資源有限的，打個比方，如果地球上總的水量有一大桶水那么多，可供人類飲用的淡水只有其中的一小滴！因此，我們應(yīng)該愛護水資源、節(jié)約用水。

三、保護水、節(jié)約水

1.我們可以為減少水污染做什么？ 不在飲用水源地游玩，不往江河湖海中傾倒垃圾。2.生活中怎樣才能做到節(jié)約用水？

隨手關(guān)閉水龍頭。

建議大家使用節(jié)水型水具。

多用肥皂，少用洗滌劑。

第五篇：班隊會設(shè)計

《莫以善小而不為，莫小惡小而為之》班隊活動設(shè)計稿

合肥市康園小學(xué)：李行冬

【活動設(shè)計】 學(xué)校組織宣傳“學(xué)習(xí)道德模范，爭做有道德的人”的活動。

【活動對象】小學(xué)三年級

【活動目標(biāo)】

1、基礎(chǔ)目標(biāo):通過活動使學(xué)生充分認識到“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”教育活動是要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念。

2、發(fā)展目標(biāo):(1)通過各種活動，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。(2)培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，為他人著想的良好品質(zhì)。

【活動重難點】 重點:引導(dǎo)學(xué)生認識到“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”的重要性。

難點:引導(dǎo)學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，努力提高道德修養(yǎng)。

【活動方式】 講授、游戲活動、行為訓(xùn)練、討論交流

【活動設(shè)計】 活動過程 活動意圖

一、新聞引入，理解莫以善小而不為，莫小惡小而為之。主持人1:眾所周知，動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，但是，竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火堿、濃硫酸去殘害它們。你們看，有的棕熊的舌頭已經(jīng)被燒成了重傷，有的棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。大家知道這事件的罪魁禍?zhǔn)资钦l嗎?他竟然是清華大學(xué)的高材生--劉

海洋。主持人2:是啊!頭上有無數(shù)榮譽光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發(fā)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從日常行為中做起，日行一善，做一個有道德的人!主持人1:日行一善就是多做善事、好事，積善成德。善就是一心一意為他人著想;惡就是做對個人道德家庭社會乃至對國家不利的事。日行一善讓我們心中懷有善念，學(xué)會感恩?！叭招幸簧?，做一個有道德的人”主題班會現(xiàn)在開始。課件插入輕松的背景音樂，營造愉悅的氛圍，以故事形式引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)思考，產(chǎn)生思維的碰撞。

二、我發(fā)現(xiàn)了身邊的美

1、看圖片，講述故事。主持人:美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前;有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去發(fā)現(xiàn)。法國雕塑家奧古斯特·羅丹曾經(jīng)說過:“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@句話說得一點也沒錯。什么才是身邊的美呢?是漂亮的衣服，是可愛的發(fā)型?不，都不是，這種美應(yīng)該是一個人的品德美。這天，一個叔叔騎著一輛自行車行走在路旁，車后座上綁著一個看起來挺重的大鐵箱子。天氣微微有些熱，叔叔一邊哼著小曲兒，一邊踩著自行車。突然，叔叔腳一滑，摔倒在地，他車后的鐵箱一下子倒在 了地上。正在這時，走來了一位婦女，她一見這情形，連忙主動上前扶車，她走時還不忘叮囑一聲“小心點兒啊”。他們素不相識，但這名婦女卻能主動上前幫忙，這不正是生活中的美嗎?

2、說說知道的善行小故事。(1)日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。她的出處

是:古代有位葛繁日行一善，后來官職太守職務(wù)，有人請教他如何“日行一善”，他說:“比如這里有條板凳，倒了礙人走路，就彎腰把她扶正放好，即是一善?！?2)辨析:a 行人順手丟掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們行為文明。b 一個還在姍姍學(xué)步的小孩子掙脫媽媽的手，去拾起地上的果皮投進垃圾桶，回過頭來滿臉笑容

三、踐行日行一善，講身邊的善行小故事。草木為了感激春的到來而吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來競相開放。碩果為了感激秋的到來掛滿了枝頭;雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。那么怎樣才能做到日行一善呢?撿起地面上的一片紙，只是彎下腰那么簡單。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給他們讓座也是在做善事。這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧疲憬裉熳龅搅藛?請聽我們身邊的善行故事。

1、學(xué)生講善行小故事

2、歸納總結(jié):我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧? 在學(xué)校:(1)關(guān)心自己、友愛同學(xué)(2)我為班級做點事(3)身邊的小事人人做(4)關(guān)愛弱者(5)撿起地上的一片紙。(6)幫同學(xué)做事。在家里: 略 在社會: 略

四、分享:

1、你在這節(jié)班會課學(xué)會了什么?

2、師總結(jié)?？鬃釉?“少成若天性，習(xí)慣如自然”。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人!

五、教讀《日行一善拍手歌》 日行一善拍手歌 你拍一，我拍一，日行一善要牢記。你拍二，我拍二，百善為先孝第一。你拍三，我拍三，團結(jié)友愛要敬師;你拍四，我拍四，愛物護物要珍惜;你拍五，我拍五，集體觀念要樹立;你拍六，我拍六，遵守公德要知恥;你拍七，我拍七，不說謊話要誠實;你拍八，我拍八，公益活動要積極;你拍九，我拍九，學(xué)會感恩要珍惜;你拍十，我拍十，品學(xué)兼優(yōu)要努力。

六、教師總結(jié)。看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句成語說就是“善有善報”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受幫助別人的快樂。愿我們都成為一個時刻給他人施以善舉的凡人！!我們都是善人，我們?nèi)招幸簧?，并用行善來指引我們的人?讓我們善行一生!