第一篇：班隊會（精選）

愛的回報

(二年六班)

一、活動目的：

1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關(guān)心他人。

1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關(guān)心自己，不會自己去關(guān)心他人、愛護他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發(fā)學生愛的情感，提高他們的認識，培養(yǎng)學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

四、場景設計：

大黑板上寫好“愛心回報”的大字，并配以圖畫，副標題（電腦屏幕：“養(yǎng)育之恩永不忘懷”。）

五、活動過程：

(一)開幕詞：

主持人1，人間最美是親情。

主持人2，養(yǎng)育之恩永不忘。

主持人齊：垂楊柳中心小學二年級（4）班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。

(二)“愛的回顧”篇：

主持人1：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

同學1：出示一套照片，講述《我的成長足跡》（見附件）

主持人2：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

同學們：你們誰知道自己名字的含義？

4——5名同學介紹自己名字的意思。

主持人：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。

請聽詩朗誦《媽媽的愛》

4人詩朗誦：

同學2：故事《住院期間》（見附件）

同學3古詩介紹《游子吟》

主持人：老師我們講了這么多關(guān)于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。

老師：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。

其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們：

養(yǎng)育之恩永不忘懷。

同學4：歌曲欣賞《愛的奉獻》

在樂曲聲中朗誦歌詞。3——4人

（三）激“情”篇：主持人：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢？今天我們以到場的媽媽為著作個小測試把請幾位同學的媽媽和孩子共同臺。出題測試。評獎請到場的爸爸和爺爺奶奶作評委。主持人：孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，樂樂，你想聽嗎？

同學1：我給你講個《孔融讓梨》的故事。

同學2：《擊虎救母》的故事你聽說過嗎？

同學3：《幫媽媽挑水》

（四）愛的回報篇

主持人：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉請副班主任記老師給我們講講這篇文章。

記老師講《回憶我的母親》

主持人：聽了這個故事你一定和感動。我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情，上周我們搞了一個“我位家長洗洗腳”的活動。聽聽同學自己的感受吧。

主持人：其實，我們?yōu)閶寢屩皇亲隽艘稽c點的小事情，可是家長卻十分的感動。

主持人：謝謝爸爸、媽媽對我們的肯定。我想對全體同學提出幾條倡議，第一：多關(guān)心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時候。

第二：早上走時對長輩說“再見”，回到家是主動打招呼，尤其是不對自己的長輩亂發(fā)脾氣。

第三：每天給自己設立一個勞動崗，幫助家長分擔家務。

主持人：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對我們的愛，我們也一定把愛回報。

主持人：最后讓我們伴著《愛的奉獻》把手中的紅花獻給家長。

第二篇：班隊會

班會是班主任集中地對學生進行思想品德、科學審美、個性心理、以及社會實踐等各種能力的培養(yǎng)和教育。簡單地說也就是學生日常生活中的上學放學、課堂紀律、學習態(tài)度、參加勞動、思想品德等方方面面的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和總結(jié)。作為班主任，如何讓班會課充滿生機，促進學生思想道德品質(zhì)提高，和身心發(fā)展、智能的提高，是一個重要課題。在與學生的長期交往中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，并充分注意教育形式上的趣、活、實，對于激發(fā)學生興趣、優(yōu)化班會課，提高班會課的質(zhì)量有著不可忽視的作用。本學期圍繞班會課特制定出如下計劃：

1.以小學生日常行為規(guī)范訓練為主要手段的養(yǎng)成教育。根據(jù)小學生日常行為規(guī)范和小學生守則中的主要內(nèi)容，對小學生日常行為規(guī)范的教育與訓練，包括以下五方面內(nèi)容： ① 自尊自愛，注重儀表。

這是對個人品德、儀表及生活方式等方面的要求，也是個體自身最基本的文明行為規(guī)范。

② 真誠友愛，禮貌待人。

這是人際交往中的文明禮貌要求，是人際交往過程中最基本的要求。通過晨會或口語交際課上對學生進行教育。

③ 遵紀守法，勤奮學習。

這是學生在學校集體生活和學習方面的要求，是在學校中最基本的文明行為規(guī)范。

④ 勤勞儉樸，孝敬父母。這是在家庭生活方面的行為要求，是在家庭中最基本的文明行為規(guī)范。

⑤ 遵守公德，嚴于律己。

這是在社會生活和公共場所的行為要求。通過活動或外出參觀對學生進行教育。開展自我承諾、自我監(jiān)督、自我完善、自我調(diào)整方面的自我教育，促使學生按行為規(guī)范的要求自我對照，找出差距，求得發(fā)揚與改進，培養(yǎng)辨別是非，區(qū)別對錯的能力。

2、以集體主義教育為主要內(nèi)容進行品德教育

在學生中加強集體主義思想教育，增強集體觀念，提倡當個人利益與集體利益沖突時，能夠放棄個人利益而服從集體利益。教育學生“心中有集體，心中有他人”，初步學會與他人友好合作。通過豐富多彩的班隊活動，對學生進行集體主義教育和愛國主義教育，培養(yǎng)學生的集體觀念和愛國情感。優(yōu)化班級管理，建設良好的班集體，以小組為單位認真開展各種德育活動，培養(yǎng)學生愛集體的思想品質(zhì)，增強凝聚力，樹立集體利益高于個人利益的觀念。

3、以愛國主義教育為主線進行思想教育。

把革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、理想前途教育和學習目的教育等有機結(jié)合起來，根據(jù)學生年齡特點和年級各學科特點，為學生創(chuàng)造、設計豐富多彩的德育實踐活動，為學生開辟實踐的天地，通過手抄報的形式創(chuàng)造熏陶的氛圍。確定“學期教育主題”，并且圍繞主題開展教育活動。

不過班會課應注意如下幾個問題：

一、著眼于“趣”字，增強班會的趣味性

班會課重在把課內(nèi)外教學及活動結(jié)合起來，為課堂教學打好思想基礎，培養(yǎng)多方面素質(zhì)。班會課的開頭設計如有趣味性、新鮮感、吸引力，這樣才能讓學生很快進入最佳學習和活動心境。

充分利用多媒體開展班會，讓那些生動有趣的畫面及圖片增強班會的趣味性，讓課堂變得活潑有趣。

二、著重于“活”字，培養(yǎng)學生獨創(chuàng)能力

平日的學習生活，緊張而辛苦。一周一次的班會課正是解決學生思想問題和學習過程中所遇到的方方面面的問題的時機。如何上好班會課，我們注重一個“活”字。有時候?qū)W生的即興發(fā)揮，迸發(fā)出智慧之火花，從而培養(yǎng)了學生獨創(chuàng)的能力和積極參與意識。

三、著重“實”字，培養(yǎng)多方面素質(zhì)

班會課是實施素質(zhì)教育不可少的一課。學生通過班會提高思想認識，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和人格魅力，使學生成為有道德、有理想、遵紀守法的勞動者。為此，班會課力求從實際出發(fā)，把重點放在“實”上。以期達到教育目的，收到實效。

首先，我們把班會課作為學生接受教育的第一基地，不斷開展形式多樣的活動。

其次，依據(jù)班規(guī)、校規(guī)校紀、頒發(fā)獎章，把德育教育工作推向高潮。其特色是：結(jié)合本班實際情況，制定班規(guī)細則，通過全班同學競爭達標爭章的形式，把德育教育落實到每個學生，全面提高學生整體素質(zhì)。頒獎是最關(guān)鍵的一環(huán)，以此檢查效果。按德、智、體、美、勞分別設了五種獎項，依據(jù)學生每日的表現(xiàn)，每周進行總結(jié)，并進行獎勵，有的是小星星，有的是小紅旗，以量化每人的表現(xiàn)情況，以此激勵全體學生爭章熱情和奮發(fā)向上精神。

在班會課上，還要利用學校《班級衛(wèi)生紀律評比》來教育引導學生，每天值周生都要在早晨、中午檢查各班的紀律、衛(wèi)生。教室是否干凈，學生們是否按時到校、上課前的準備工作及鈴響后是否安靜等等，在每一周里，每一位同學都應按時到校，遵守紀律，每位值日生都應認真負責，這樣，才能為班級爭光，獲得流動紅旗。隨心所欲、我行我素、言行不良，都會影響班紀、本班榮譽，同學們要團結(jié)一心，把班級的利益、榮譽放在首位，使他們樹立“破壞集體榮譽難受”“我絕不能自甘落后”的思想，使學生養(yǎng)成一種良好的公共道德意識。

在班會課上，抓住一切契機，對學生進行思想滲透、思想教育。依章（制訂的班規(guī)班約）獎“善”懲“惡”、獎罰分明，教育學生所言所行一樣，校內(nèi)和校外一樣，有老師管和無老師管一樣，學會自律。同時要求他們互相監(jiān)督、互相幫助、學會他律。同時獎勵還包括學生進步獎、愛心獎、特長獎、創(chuàng)造才能獎等，促進學生的全面發(fā)展。

結(jié)合每月的一些重大的節(jié)日開展一些豐富多彩的活動進行教育。

二月：

1、進行勤儉節(jié)約，合理使用壓歲錢教育。

2．制訂好新學期班隊計劃和自主發(fā)展目標。

三月：

1、開展學雷鋒紀念日實踐體驗主題活動。

2、紀念婦女節(jié)，主辦“母子親情運動會”（尤其關(guān)注單親孩子）。幫媽媽做家務、給媽媽夾菜、幫媽媽洗腳等事，以體會和報答片片慈母心。讓學生寫好一篇感恩日記，并開展自主的教育活動，引導學生在感恩中感受快樂。

3．家庭 “添新綠”活動，讓學生親手栽種樹木，并親自保護。

四月：人間四月芳菲天。

1、校園藝術(shù)節(jié)之踏青節(jié)活動。

2、利用清明節(jié)開展“烈士在我心中”。

3、培養(yǎng)學生的自護意識，開展緊急疏散演練。

4、開展“我讀書，我快樂”書香飄校園活動，讓學生從書中汲取人生的營養(yǎng)。

五月：紅色五月我能行

1、開展“雛鷹假日小隊”，全面開展崗位勞動實踐體驗活動，要求人人有勞動崗位，并及時寫好“勞動體驗日記”，記敘自己每次勞動的過程和體會。

六月：我的節(jié)日我來秀

1、組織好“六一”慶祝活動，舉辦校園藝術(shù)節(jié)之文藝節(jié)活動。

2、家庭感恩活動。感受父母培養(yǎng)、教育自己的恩情，用自己的實際行動回報父母恩情。

開展豐富多彩的活動，不僅可以使同學間的情誼得到交流，友誼得到加深，社交、合作能力得到提高，還可以形成團結(jié)協(xié)作、拼搏進取的團隊精神。如開展一些如成語接龍、古詩比賽、寫字競賽等活動，培養(yǎng)了學生主動開拓眼界、愛學習的良好興趣。

總之，班會課是對學生進行思想品德教育的主陣地，教育引導他們學會關(guān)心同學、自主學習、尊重他人、自尊、自愛、自立、自強，培養(yǎng)他們具有健康、高尚的道德情感，講究班會課的實效是班主任工作不可忽視的主題。

第三篇：班隊會

主題：推廣普通話

班級：三年級二班

活動目標 ：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

活動準備：

以組為單位自己準備一個節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的。

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，引入主題。

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

a、b（合）：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現(xiàn)在開始！

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

二、學生表演節(jié)目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)

歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

最愛喝的水呀 永遠是黃河水

給咱一身太陽色 能把那雪融化

最愛吃的菜 是那小蔥拌豆腐

一青二白 清清白白 做人不摻假

最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

站得穩(wěn) 走得正 踏踏實實闖天下

最愛說的說 永遠是中國話

字正腔圓 落地有聲 說話最算話

最愛寫的字 是先生教的方塊字

橫平豎直 堂堂正正 做人要像它

最愛做的事兒呀 是報答咱媽媽

走遍天涯 心不改 永遠愛中華

三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話,方便你我他

說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

四、順口溜朗誦

1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十

2、板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.五、小組討論：怎樣推廣普通話？

六、請小組代表發(fā)言。

七、a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣普通話已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

a、b（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)！

八、班主任發(fā)言。

第四篇：班隊會

我是哈哈傻子 AjdlhdlhLD’

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第五篇：班隊會

班隊會

2月21日陰

每個星期五的下午我們都要開班隊會，但是這次的班隊會和以前的不一樣。鄧老師從柜子里拿出各種各樣的獎品，有膠泥、有文具、有筆帶，還有筆筒和金燦燦的獎狀。

上課鈴聲響了，全班同學的眼睛都一眨不眨的盯著臺上的獎品，大家懷著激動的心情想：“我能不能拿到這些獎品呢？”

開始發(fā)獎的時候，鄧老師叫到周圍的同學都興高采烈地跑上去領獎，并驕傲地照相，給自己留下深刻的記憶，我也一樣。很遺憾我只得了一張獎狀，主要原因是在去年期末數(shù)學考試時，我沒有仔細地讀題，導致考試成績不理想。經(jīng)過此次教訓，我以后做題時一定要認真思考，把題讀懂讀透，爭取今年期末考雙百分。

眼鏡找朋友

一個陽光明媚的早上，天空中飄著朵朵白云。有一副小巧的眼鏡，一對橢圓形的鏡片鑲嵌在銀白色的鏡架上，美麗極了。這副調(diào)皮的眼鏡想：“我要出去找一個十全十美的朋友，因為我一個人呆在家里太孤單了。”眼鏡先來到麗麗家，看見麗麗正弓著腰寫字，眼鏡友好地跟麗麗打招呼，麗麗看到眼鏡后連忙端端正正的坐起來，眼鏡傷心地想：“麗麗原來不想和我做朋友。”眼鏡愁眉苦臉地走開了。突然，眼鏡看見明明一邊走一邊看書，正看得津津有味，眼鏡一蹦一跳地跑過去，把這副小巧玲瓏的眼鏡戴在明明的眼睛上，眼鏡得意極了，我終于找到朋友了。

明明長大后，有一次父母生病了，明明每天早上都要早起做早餐，每天早上的煙霧都模糊了他的眼鏡，明明后悔以前邊走邊看書。原來眼鏡是專門找寫字、看書姿勢不正確的人交朋友。

我為媽媽削蘋果

3月8日 陰

今天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

我能為媽媽做點什么呢？我冥思苦想，突然，我看見桌子上有幾個紅彤彤的蘋果。我想：“給媽媽削一個最紅的蘋果吧。”

我先把刀放到蘋果皮上，輕輕一摁，刀子便切進果肉里，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動蘋果，生怕刀子會削到手，費了九牛二虎之力，終于把蘋果削好了。我又把又香又甜的蘋果切成小片，再一片一片的喂給媽媽吃。看見媽媽吃得津津有味，我心里開心極了。

以后我要經(jīng)常幫媽媽干活。因為媽媽很辛苦。

柳樹

今天天氣晴朗，天空著飄著朵朵白云，像小綿羊一樣你追我趕高興極了。

張老師興高采烈地對大家說：“今天我和鄧老師要帶你們和二●二班一起去河邊觀察柳樹。”大家高興地跳了起來。大家來到河邊，張老師神氣地問：“柳樹像什么呀？”老師這么一問，大家都舉起手來，可是老師只抽了我。

我們近一看，好像一位位小姑娘。老師叫了一些同學去抱一抱，過了一會兒，老師讓我們大家都去抱，我覺得柳樹很粗糙，我向河里一看，河水很靜，靜得像一面鏡子。

我今天玩得很開心，因為我親手摸了一下柳樹。

春天

春天是個百鳥爭鳴、萬物復蘇的季節(jié)。

快瞧，多藍的天呀，有的像奔騰的小馬，有的像翻滾的浪花，有的像春姑娘白凈的臉，紅彤彤的太陽公公露出半個笑臉。小鳥在天空中唱著清脆婉轉(zhuǎn)的歌兒。

山上長滿了青蔥翠綠的小草。

草地上開滿了五彩斑斕的花，有黃的、有紅的、有紫的……一股股香味濃郁撲鼻，這香味招來許多美麗的蝴蝶，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

河水里面的冰開始解凍了，河水很清，清得可以看見溪底的砂石。河水很靜，靜得像一面鏡子。

柳樹長出了嫩芽，柳枝像小姑娘的長發(fā)，春風一吹柳枝就前后搖擺。

我熱愛溫暖又美麗的春天，我真希望一年四季都是生機勃勃的春天！

牙齒再也不疼了

一天，天氣晴朗，萬里無云，我深吸了一口氣，多清新啊！

有一只叫嘟嘟得到小豬，他長得胖呼呼地，他有一個圓圓的腦袋，他的耳朵就像兩把扇子，他長著肥嘟嘟的四肢。

嘟嘟可愛吃糖了，每天都要吃糖，嘟嘟上學的時候要吃糖、上課的時候要吃糖、晚上要吃糖、夢游的時候也在吃糖，媽媽常常批評他說：“孩子，不要吃糖了，要不然就會長蛀牙的。”可小豬就是不聽，瞧，嘟嘟又端起滿滿的一盤糖進了房間。嘟嘟翹著二郎腿，吃得津津有味，一邊吃一邊砸著嘴說：“真好吃，以后我每天都要吃糖。”過了幾天，嘟嘟吃糖的時候覺得自己的牙很疼，疼得他滿地打滾，他一邊打滾一邊大聲呼喊：“疼死了，疼死了……”。豬媽媽看見了，心疼地說：“孩子，你怎么了？”嘟嘟難受地說：“媽媽，我的牙好疼啊？”豬媽媽帶他去看長頸鹿醫(yī)生，長頸鹿看了看他黑乎乎的牙齒，說：“嘟嘟，你長蛀牙了，蛀牙最喜歡吃甜食了它覺得甜食是它的好朋友。蛀牙也喜歡臟臟的牙齒。”嘟嘟傷心地說：“我以后再也不吃甜食了，我每天堅持刷牙。”

小朋友糖的確很好吃，可不要吃得太多，會疼牙齒的，并且會讓你的牙齒長黑洞，這個黑洞就是蛀牙的家。

種子發(fā)芽了

經(jīng)過我們兩個星期的精心照顧，種子終于發(fā)芽了。可是我們組的還是沒有發(fā)芽，張老師隨便拿出一些花盆。有鳳仙花、喇叭花、玉米，我最喜歡的就是玉米，因為我最喜歡吃玉米。

種子啊、種子，你快快長大，好讓我們?nèi)鄧L一嘗玉米的味道。經(jīng)過我們耐心地培育和等待，種子漸漸地膨脹，終于有一天，我看見了種子冒出一個小白點，我急急忙忙跑去問媽媽：“為什么那兒長出了一個嫩綠小點，那是什么”。媽媽說：“種子發(fā)芽了”。我高興得又蹦又跳：“種子發(fā)芽了，種子發(fā)芽了”。

最后，我坐下來仔細想了想，原來種子發(fā)芽是要經(jīng)過一段時間的孕育才能生長得出，不能著急。

放風箏

春天是個百花齊放百鳥爭鳴的季節(jié)。

一天，天氣晴朗，藍藍的天上飄著朵朵白云，紅彤彤的太陽公公露出了笑臉。熱氣從土里冒出來，大地仿佛開始了呼吸。

天空中五顏六色的風箏，展翅飛翔，它們像一只只五彩斑斕的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。小剛和小明來到公園里，他們來到一片碧綠的草地上開始放風箏。小明的風箏是蝴蝶結(jié)，小剛的風箏是只燕子。不一會小明的風箏飛起來了，小剛的燕子風箏卻怎么也飛不起來，小剛急得團團轉(zhuǎn)。一位姐姐走了過來，說：“小弟弟，我來幫你吧，你要先把風箏放在地上，順著風的方向邊跑邊放繩子。”當小剛跑的時候，小姐姐幫他把風箏拋向空中。小剛跑得像風一樣快，風箏在空中隨風搖擺。小明和小剛拽著風箏來回奔跑，開心極了。

自作自受的猴子

一天，天氣晴朗，萬里無云，幽蘭幽蘭的天空，漂亮極了。

森林里面的各種動物在盡情地玩耍。其中有兩只猴子，一只叫蹦蹦，一只叫吉吉，他們是對好朋友。他們聽說河對面有非常多的桃子和香蕉，于是他們坐了一艘小船，準備到對岸去摘香甜可口的水果，他們劃啊、劃啊，當劃到河中間的時候，忽然天空變得烏云密布，嘩嘩嘩地下起了傾盆大雨。不一會兒，船里面有很多的水，蹦蹦和吉吉急得團團轉(zhuǎn)，吉吉靈機一動，對蹦蹦開心地說：“我們打一個洞吧。”吉吉扶著釘子，蹦蹦舉起鐵錘向釘子砸去。可是水卻越來越多，船慢慢地往下沉，他們趕緊跳下船，吉吉和蹦蹦大聲喊：“救命啊！……”一條小魚聽見了，連忙游到河邊，著急地說：“你們的兄弟掉到河里去了，快去救他們。”

大家一聽，趕緊去救兄弟，大家費了九牛二虎之力才把兄弟倆救了上來。蹦蹦和吉吉感激地說：“謝謝，謝謝小魚和大家。”大家說：“不用謝，因為我們都是好朋友。”

好朋友

一天，放學以后，小紅走在路上，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。就像一根斷了線的珍珠，大顆大顆地落下來，落在樹葉上發(fā)出滴嗒、嘀嗒、滴滴嗒嗒的聲音，不一會兒，路上積了很多雨水。

小紅打著傘往回走，走著走著，她忽然看見小明，可他卻沒有帶傘，于是，小紅跑過去說：“小明，我們一起打傘吧。”小明開心地說：“謝謝。”小紅高興地說：“不用謝，不用謝，我們是好朋友，好朋友本來就要互相幫助的嘛。”小紅把小明送到家，自己也回家了，回家以后，媽媽生氣地說：“小紅，你干嘛了，怎么這么晚才回家？”小紅小聲地說：“我送小明回家了。”媽媽的臉一下子由陰轉(zhuǎn)晴，說：“你真棒，你真是媽媽的好女兒！”

媽媽您辛苦了

一天，放學后，小明興高采烈地回到家，他看見媽媽在洗一大盆臟衣服。他往常一樣，先把書包扔在沙發(fā)上，就去看電視。他一邊看電視一邊東張西望，看見媽媽還在用她那雙粗糙的手，搓衣服，累得滿頭大汗。汗水像一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，大顆大顆地落下來。

小明心想：“媽媽又要上班，又要干家務活，太辛苦了。”小明冥思苦想，我能幫媽媽做點什么呢? 終于想到了一個好主意：“給媽媽泡一杯茶。”

小明先把茶葉放進杯子里，再倒開水。“哎呀！燙到手了”。可是小明就是不哭，小明端著熱氣騰騰的一杯茶走到媽媽跟前大聲地說：“媽媽您辛苦了。”媽媽感動得熱淚盈眶，邊哭邊喝了一口說：“真好喝！兒子呀你長大了，懂事了。”媽媽洗完后，他還幫媽媽捶了捶背，他說：“媽媽我要改正我的壞毛病，放學回家后，先做作業(yè)再看電視。”

有禮貌

小明是個活潑、可愛、快樂的男孩，但就是有點不懂禮貌，見到人不打招呼，跟人道別時也不說再見，別人幫了他的忙也不說謝謝。

自從他加入少先隊以后，受到了很大的啟發(fā)。一天清早，小明看見了一位老師，趕緊跑過去說：“老師好！”老師夸他有禮貌。從此以后，放學時他會主動與同學說聲“再見”，媽媽幫她夾菜時，他也會很高興地說聲“謝謝”。

習慣成自然。經(jīng)過一段時間的堅持和鍛煉，小明慢慢地變成了大家都很喜歡的一個有禮貌的陽光男孩。

聰明的小兔子

一天，天氣格外清新，小白兔在樹林里快樂地玩耍。它所經(jīng)過的路上，有高聳入云的大樹、色彩斑斕的小鳥、嫩綠蔥郁的小草和五顏六色的小花。

小白兔高興地在樹林里大約玩了一個小時左右，天空突然變得烏云密布，不一會兒電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，它環(huán)顧四周，想找一個遮雨的東西，它東看看西瞧瞧，突然看見遠處一顆高大的樹下有幾朵像傘一樣大的蘑菇。眼睛骨碌碌的一轉(zhuǎn)，想到辦法了，它急急忙忙地跑過去，摘了一朵最大的蘑菇頂在頭上當作大花傘，興高采烈地奔跑回家。

當它到達家的時候，媽媽驚訝地問：“你怎么沒被雨淋濕？”小兔子把事情從頭到尾地講了一遍，媽媽對它豎起了大拇指說：“孩子，你真棒！”

我也要向小兔子學習，無論遇到什么苦難都要動腦筋。

誰丟了桃子

一天，小狗在家玩耍，玩了一會兒，覺得很無聊，很想出去玩。

小狗跑過去向媽媽說：“我想出去玩一會兒”。媽媽答應了他的請求，最后他向媽媽說了聲“再見”，就騎著自己心愛的小車到家附近的樹林里去了，樹林里有高大的樹木、茂密的樹葉、青蔥翠綠的小草、五顏六色的野花。

它一邊騎一邊哼著歌兒，悠閑自得的樣子，忽然，它看見前面有個又紅又大的桃子，趕緊撿起來，聞了又聞，真香啊！它的口水都快流出來了，可是它又想：“媽媽說過，撿到的東西要物歸原主，不能占為己有。”

它在樹林里轉(zhuǎn)了幾圈，看見小貓說：“小貓，這是你的桃子？”“不是”。小狗又跑去問小雞：“這是你的桃子？”，小雞搖了搖頭說：“不是”。這是誰的桃子呢？小狗又跑去問小猴：“這是你的桃子嗎？”“對，是我的，謝謝。”“不用謝，撿到別人的東西應該物歸原主。”小狗騎著車到其他地方玩去了。

小兔找蘿卜

一天，小兔在家玩玩具，覺得很無聊，她把窗簾一拉，好明亮的陽光啊，陽光像射線一樣照進了我家的房間，把整個房間照得燈火輝煌。突然他的肚子咕嚕咕嚕地叫，他把家里的冰箱和自己的小抽屜都翻了個遍，沒有可吃的東西。

他冥思苦想，哦，自家后院菜地里有蘿卜，扔下手中的玩具，急匆匆地向菜園子跑去。到菜園子一看，地里有紫色的茄子、紅彤彤的辣椒、又大又圓的包菜、綠油油的菜葉子，他環(huán)顧四周，就是沒有看見蘿卜。正當他著急的時候，一只可愛的小鳥飛過來，對小兔說：“怎么啦？小兔哥哥。”“我找不到蘿卜。”小鳥聽了后哈哈大笑。邊笑邊說：“小兔哥哥，蘿卜是長在地底下的。”“哦，原來是這樣”。

小兔高興地對小鳥說：“你真聰明！”小鳥說：“你要注意多觀察生活，才能知道哪種菜長在哪個地方，不然的話你要鬧許多笑話哦。”

我教爸爸滑滑板

暑假的一個周末，爸爸正在家看電視，媽媽正在做家務活，爸媽布置我今天的暑假作業(yè)快要做完了，就對爸爸說：“我做完作業(yè)出去滑滑板，行嗎？”爸爸笑著回答道：“好，做完后，要認真檢查才能出去玩。”

小明一家有說又笑的向公園走去。公園里面有高大的樹木、鮮艷的小花、青蔥翠綠的小草。有些小朋友在劃船、有些小朋友在蕩秋千，而小明在滑滑板，他左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就像蝴蝶跳的舞一樣優(yōu)美，爸爸看著好玩也想滑。

小明看著爸爸對滑滑板如此專注，臉上流露出無比喜悅的神態(tài)，手半握拳頭，腳底抓緊地面，膝蓋彎曲，學做滑滑板的樣子。小明猜透了了爸爸的心思，飛快地向爸爸滑去。“爸爸想不想滑，我教你”。

小明不快不慢地做了一遍又一遍的示范動作，再讓爸爸站上滑板。起初，小明牽著爸爸的手，試著滑動滑板，邊說邊滑。不一會兒，爸爸就基本學會了，但還不敢快滑。小明邊滑邊鼓勵：“老爸，你滑得真好，要加油哦，你剛學會滑，都快趕上我了，你真棒！”媽媽站在旁邊鼓掌說：“師傅棒，徒弟更棒。”

小明站在爸媽中間，手牽著手高高興興地回家了，小明說：“老爸，下次我們繼續(xù)去滑滑板，邀請老媽也參加。”“爸媽異口同聲地答應了小明的邀請。”