第一篇：《經濟生活》第一單元復習教案 7

《經濟生活》第一單元復習教案

第一課神奇的貨幣

[基本內容]商品 貨幣 紙幣 信用工具 外匯 價格 商品價值量 價值規律 商品變動影響

影響消費的因素

消費類型 恩格爾系數 消費心理 怎么消費 [大的解答題目]貨幣的產生 商品交換 貨幣職能 商品變動影響 價值規律 怎么消費 一.商品

1.什么是商品

用于交換的的勞動產品

2.商品交換的三個階段(教材升華)

商品-商品 商品-商品-商品 商品-貨幣-商品

3.商品的交換的實質

商品的生產者之間的勞動交換

4.商品的兩個基本屬性(容易忽視)商品的價值 :凝結在商品中無差別的人類勞動

品的使用價值:商品能夠滿足人們某種需要的屬性 二.貨幣

1.什么是貨幣

從商品中分離出來固定的充當一般等價物商品 2.貨幣的實質

一般等價物

3.貨幣的產生.........提示:商品的交換的形式(教材升華)*商品-商品

生產力的發展是原來的商品的交換形式 物物交換 不能滿足 交換的頻繁程度 范圍 種類 難度因為......*商品-商品-商品 長期的交換中 找了第二中形式 物 物 物交換 基本的闡述一下內容 一般等價物的產生 *商品-貨幣-商品

歷史上從當過一般等價的商品舉例 貴金屬金銀的特點 固定了下來 4.貨幣的兩個基本職能 價值尺度和流通手段

5.為什么具有這兩個職能 使用貨幣上有什么不同(教材升華)*貨幣本質是一般等價物 從貨幣的定義上可以看出貨幣是特殊的商品 商品就具有商品的兩個屬性

它本身就有價值 它又是一般等價物 因此貨幣具有價值尺度

*從貨幣的產生上看貨幣作為商品流通的中間媒介 即流通手段 *價值尺度使用的貨幣是觀念上的貨幣 不是實際的貨幣 流通手段使用的貨幣必須是現實中的貨幣 不是觀念上的貨幣 6.價值尺度和流通手段的具體含義

貨幣充當商品交換的媒介的職能 貨幣具有和表現其他一切商品價值的大小的職能

7.以貨幣為流通媒介商品交換叫商品的流通(容易忽視)

公式:商品-貨幣-商品

8.貨幣流通的規律 公式 具體理解

流通中所需要的貨幣量=等于商品價格總額/貨幣流通次數 9.貨幣的其他的職能 以及職能范圍(容易忽視)貯藏手段 足值金屬貨幣 支付手段 賒購賒銷中

世界貨幣 貴金屬貨幣 美元 10.金屬貨幣的缺點(容易忽視)貴金屬貨幣的缺點 每一筆交易前都要核實重量 檢查成色 鑄幣的缺點 流通中在逐漸磨損 成為不足值的貨幣 三.紙幣

1.紙幣的定義 國家或者某些地區發行的 強制使用的價值符號

2.紙幣的發行量

紙幣的發行量必須以流通中使用的貨幣的發行量為限度 3.通貨膨脹和通貨緊縮定義 經濟運行中出現的全面的,持續的物價上漲的現象 4.通貨膨脹的主要原因和其他的原因

主要原因是 紙幣的發行量超過實際中需要的貨幣的發行量 四.信用工具

1.信用工具有哪些 信用卡 支票

2.信用卡的優點 功能全面 減少現金使用 簡化收款手續 方便購物 增強消費安全

3.支票的具體含義 分為哪兩種

活期存款的支付憑證 是出票人委托銀行等金融機構無條件支付一定金額給出受款人或持票人憑證

4.支票和匯票的區別(教材升華)本地和本地是支票

本地和外埠是匯票 五.外匯

1.外匯 用外幣表示用于國際間結算的支付手段 2.匯率 兩種貨幣之間的兌換比率

3.XX幣匯率的含義 100單位XX幣與YY貨幣之間的兌換比率 4.保持人民幣幣值穩定的含義

對內

物價總水平的穩定 國民經濟的健康發展 人民生活的安定 對外

人民幣匯率的穩定 世界金融的穩定 第二課多變的價格 一.價格

1.供求關系影響價格 2.價值決定價值價格

3.價格和價值的關系

價值決定價格 價格是價值的貨幣表現 二.商品的價值量

1.社會必要勞動時間 是現有*的社會正常生產條件下* 在社會平均勞動熟練強度和勞動強度下*制造某種商品所需要的勞動時間

2.單位商品的價值量同生產該商品的社會勞動生產率成反比 三.價值規律

1.價值規律的基本內容 商品的價值量是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的 商品交換以價值量為基礎實行等價交換 2.價值規律的表現形式

商品價格受供求關系影響 圍繞價值上下波動 則是價值規律的表現形式 四.商品變動影響

1.對生活的影響(容易忽視)*總論

消費者根據價格漲跌決定要不要購買 價格上升人們對它購買

*不同商品影響不同 不同商品的需求量對價格變化反應程度不同 生活必須品價格上漲不會導致需求量急劇下降 對高檔耐用品影響較小 *互為替代品

*互補商品

2.對生產經營的影響 * 調整生產規模 * 提高勞動生產率 * 生產適銷對路的高質量商品 第三課 多彩的消費 一.消費

1.消費水平受很多因素影響 主要是 收入是消費的前提和基礎

個體消費水平的取決當前收入 未來收入預期(容易忽視)2.社會總體消費水平的高低與人們收入差距大小有密切的聯系 人們收入差距過大 總體消費水平會降低 3.物價變動影響

影響人們的購買力

4.其他因素(容易忽視)

商品的性能 質量 包裝 商品售后服務 二.消費的類型

1.有形商品消費 勞務商品消費

消費對象 2.生活消費分為 生產資料消費 發展資料消費 享受資料消費 消費目的

3.錢貨兩清的消費 貸款消費 租賃消費

交易形式 4.消費結構的含義

各類消費支出在消費總支出所占比重 5.恩格爾系數的含義

食品占家庭總收入的比重 6恩格爾系數的意義

系數過大影響 影響其它消費支出 特別是發展和享受資料消費 限制消費層次和消費質量(容易忽視)三.4種消費的心理 從眾 攀比 求異 求實 四.我們應該怎樣消費

量入為出 適度消費

避免盲從 理性消費

保護環境 綠色消費 主旨:保護消費著的健康和節約資源 核心:可持續消費(容易忽視)5R的內容(容易忽視)勤儉節約 艱苦奮斗

第二篇：經濟生活復習教案第一單元 文化與生活

經濟生活復習教案第一單元 文化與生

活

第一單元

文化與生活

重點難點：

第一課

文化與社會＋綜合探究活動：聚集文化競爭力

文化的內涵與特點、文化的形式、文化的社會作用、文化與經濟、政治的關系、文化與綜合國力。

第二課

文化對人的影響

文化對人影響的表現和特點、文化塑造人生（豐富精神世界、促進全面發展）

第一課

文化與社會

第一框題

體味文化

自主學習篇

讀書摘要 自我檢測 落實“雙基” 預習達標

、文化現象

不在，不在，不同的區域，有不同的 環境，也有不同的 環境，呈現出各自

的色彩。

2、文化的內涵

（1）含義：從本質上看，文化是相對于政治、經濟而言的人類全部

和

，屬于

范疇。

（2）內容：從范圍上看，文化既包括

、、等意識形態部分，又包括

和

等非意識形態的部分。

（3）文化的形式

思想、、信念、、、教育

、文學

等都屬于文化廣義的“文化”指人類改造世界的一切活動及其創造的物質成果和精神成果。

狹義的“文化”指文學藝術和科學知識，或指人們受教育的程度。

“文化生活”中的“文化”是指發展中國特色社會主義文化中的“文化”，其實質是指“社會主義精神文明”。（教材97頁，這一文化主要具有以下基特征：科學性、時代性、民族性、開放性、群眾性、創新性。）

總之，文化是一種精神現象，純“自然”的東西不是文化，是人們的一種素養，人的素養不是天生的，文化活動不是純粹的精神活動，而是一種依托物質載體的活動。

2、文化是一種社會精神力量，可以轉化為物質力量。這種轉化，是人們在認識世界、改造世界的過程中通過一定的媒介實現的。

3．全面認識文化的作用（文化的力量具有雙重性）。

知識拓展：

什么是意識形態?

意識形態是關于社會制度和生活方式的一種系統化的思想觀念體系。

什么是世界觀、人生觀、價值觀?

簡單地講，世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的看法和根本觀點，其中包括社會觀、自然觀以及倫理觀、審美觀等。世界觀決定人生觀和價值觀。人生觀主要是指人們對人生問題的總的看法，包括人生的意義、目的、態度和理想等。價值觀主要是指人們對客觀事物有無價值以及價值大小的一種認識和評價。

學以致用篇[:學*科*網]

探究創新 強化認知 提升能力 陶冶情操

一、單項選擇題

XX年11月29日至30日，全國未成年人思想道德建設經驗交流會在長沙召開。

李長春出席會議并強調，要以建設社會主義核心價值體系為根本，著力建立健全有利于未成年人思想道德建設的長效機制，著力營造全黨全社會關心支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，著力凈化社會文化環境、著力提高未成年人思想道德素質、培育德智體美全面發展的合格建設者和可靠接班人。據此回答1～2題。

.未成年人思想道德建設

①是具有意識形態性質的文化現象 ②是人所創造的、為人所特有的 ③就是文化 ④有利于未成年人文化素養的形成

A.①②③

B.①③④

c.①②④

D.①②③④

2.之所以加強未成年人思想道德建設，是因為

A.文化是人類社會所特有的現象B.先進、健康的文化對個人成長和社會發展起促進作用

c.文化現象應豐富多彩 D.文化環境對少兒的成長起決定作用

3.濟南市雜技團、市京劇院、市呂劇院、市兒童藝術劇院、市曲藝團等單位參加了第

九屆山東文化藝術節，舉辦專場演出14場。這表明

A.文化與經濟相互交融

B.文化是人類社會實踐的產物

c.文化具有非常豐富的形式

D.文化是一種社會精神力量

二、非選擇題

甲：文化是精神力量，但不能轉化為物質力量。乙：文化既是精神力量，又是物質力量。

請結合所學知識，簡要評價下甲，乙的觀點

三、社會實踐探究

本地文化景觀調查，確定政治學科研究性學習課題

參考答案

第一課 文化與社會

第一框題

cBc

4?甲和乙的觀點都是不科學的，他們看問題的角度有問題。文化是精神力量，但是可以通過媒介轉化為物質力量，創造價值。例如，作家可以出書，然后向社會發售，從而使得書籍在售出過程中達到了傳播文化與實現價值的雙重功效。又如，人們通過教育的作用，豐富了見識，提高了素質，進而在現實工作中變得更加得心應手，創造出更大的價值。再如，藝術工作者可以通過音樂、歌聲、繪畫等方式表達自己獨特的文化內涵，這些也是可以轉化為物質力量的。甲的說法否認了文化的可物質化，乙忽略了文化物質化的條件，所以都是錯誤的。

第三篇：第一單元復習教案

第一單元復習學案

學習內容:第一組課文基礎知識 學習目標:

1、會寫本組19個生字.讀讀記記詞語。

2、回顧課文表達上的特點。

3、在課文中積累語言。

4、學習作者運用比喻,擬人,排比,想象來表達感情的方法。

5、學習用聯想和想象來表達感受的方法。

6、背誦記憶要求的段落,并會填空。

7、積累關于描寫大自然的詩句。學習重點:背誦默寫積累的內容比較多。學習過程:

一 生字詞掌握

Yín sòng

chànghè

pù bù

tǐng bá

shēn qū（）（）（）（）（）qīng shuǎng

dǒu qiào

qiào lì

jīng zhì

yùn hán

（）（）（）（）（）xiá kè

jìng mì

ào mì

zhuī suí

xiǎo xiàng（）（）（）（）（）hōng kǎo

yīn yùn

tànsuǒ

yǎnzòu

qínmiǎn

áoyóu（）（）（）（）（）（）

qīn wěn

shén qí

yōu yǎ

huān yuè

qīng cuì

（）（）（）（）（）níng jù

biàn rèn

qīng xīn

dé gāo wàng zhòng

（）（）（）（）

bù

jū yì

gé

yì

wèi shēn cháng

bié

yǒu

shēn

yì

（）（）（）

jīn

jīn lè dào

pang rán dà

wù

xíng sè cōng cōng（）（）（）zuǒ chōng yòu zhuàng

nián guò huā jiǎ

qí

miào wú

bǐ（）（）（）

二、四字詞語掌握

歲月()()

波光()()

()()樂道

別有()()()()攘攘

()()深長

花色()()駐足()()()()大物

()()匆匆

望而()()千峰()()綿亙()()

隨心()()

()()一格

旁逸()()窈窕()()

()()直跳

()()歸真

左()右()年過()()

奇妙()()

德高()()

三 課文語言積累運用

1.不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條幽徑,獨自去訪問我的朋友.(用上“不……不……也不……就……”寫一句話)

2.一帆一槳一漁舟,一位漁翁一釣鉤.一俯一仰一場笑,一江明月一江秋.能仿造一字詩也來寫寫嗎?

日積月累:關于描寫大自然的詩句

1.落紅不是無情物 ，.(龔自珍)---《己亥雜詩》 2., 每于寒盡覺春生.(張維屏)---《新雷》 3.今夜偏知春氣暖 ，.(劉方平)---《月夜》 4.此夜曲中聞折柳，.(李白)---《秋夜洛城聞笛》 5., 不知云與我俱東.(陳與義)---《襄邑道中》 6.不是花中偏愛菊，.(元稹)---《菊花》

四 重點段落背誦默寫

1.那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友.啊,老橋,你如

,在澗水上

?你把多少人馬

，,你

,俯身凝望著那水中的、、.歲月悠悠，,唯有你依然如舊.2.走進這片樹林,鳥兒

,露珠與我.每一棵樹都是我的知己,它們迎面

,每一棵樹都在望著我.我靠在一棵樹上,靜靜地，.我腳下

,深深扎進

;頭發,胳膊 ,血液

,在年輪里、.3.撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了

;拾一片落葉, 細數

,我看到了它蘊含的 ,在它們走向泥土的途中,我加入了這

的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見

,聽見

.4.忽然,雷陣雨來了,像有

在天上吼叫,又像有

在云頭吟詠.滿世界都是雨,頭頂的巖石像

.我站立之處成了看雨的好地方,誰能說

?

5.大街小巷里，的小圓蟲 , 披著

的彩衣.在這些的黑甲蟲中間,它們好像

,逗得多少蟲子

.五 課文知識點掌握

1.《山中訪友》采用（）,（）,（）,（）來表達情感.2.《山雨》通過（）和（）來表達獨特的感受.運用（）,（）的修辭手法.3.《草蟲的村落》運用（）,（）的修辭手法.4.《索溪峪的“野”》運用（）和（）來表達獨特感受.

第四篇：開學考試經濟生活第一單元

31、（9分）

材料一：近年來我國汽車特別是轎車的價格呈不斷下降趨勢每年下降的幅度達兩成左右。

材料二：近年來在國內汽車市場需求旺盛的刺激下，我國汽車制造業和汽車服貿易務業的投資急劇擴張但汽車產業結構與國際相比明顯落后，2002年共有123家整車生產廠遍布全國27個省級單位。期中產量超過50萬輛的只有2家，超過10萬輛的只有8家，產量不足1萬輛的達95家。同時，我國汽車產業也缺乏核心技術的研發，缺乏自主品牌和優質的服務。我國汽車產業發展和振興之路還困難重重。

分析說明我國汽車價格不斷下降的原因。

32、（31分）

以下材料摘自某大學學生消費狀況調查報告：

材料一：總消費額主要集中在350～800元之間，而飲食方面支出居于350～450元的人數最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高。

材料二：大多數大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在學校還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍等諸多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不物美的商品，相反，他們比較注重自己的個性形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是他們 非常關注的內容。

材料三：為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望。

結合材料一，對大學生的消費結構作出分析。

（2）結合材料二、三，分析大學生的消費心理。

（3）有針對性地給大學生提出一些消費建議。

答案

31、（9分）

①價值決定價格。汽車勞動生產率不斷提高，縮短了社會必要勞動時間，降低了汽車的價值量，同時，生產成本呈下降趨勢，汽車價格也下降。（5分）

②供求影響價格。汽車生產能力的提高增加了汽車的供應量，供求關系發生了變化，汽車價格也因此下降。（4分）

③外國進口汽車的增加汽車廠商為占有更多的市場份額紛紛通過降價增強競爭優勢從而也使汽車價格下降。（該答案供參考）

32題（31分）（1）（6分）

①飲食消費支出在總消費支出中所占比例較高，說明大學生的總消費水平不高（3分）②收入是消費的基礎和前提，大學生的收入狀況決定了這種消費結構；大學生的收入水平不高，絕大多數所需資金主要是由父母或家庭提供。（3分）

（2）（16分）

①存在從眾心理，容易追趕潮流；

②存在求異心理，比較注重自己的個性形象，追求品位和檔次；

③ 存在攀比心理，服裝消費向名牌看齊；

④存在求實心理，大多數大學生力求“花得值”，盡量搜索那些物美價廉的商品。

（3）（9分）

① 要量入為出，適度消費；盡量在自己和家庭的經濟承受能力范圍之內進行消費；

② 要避免盲從，理性消費。要避免隨大流，要盡量避免情緒化消費，避免只注重物質消費，而忽略精神消費的傾向

③要艱苦奮斗、勤儉節約。

第五篇：《經濟生活》第三單元教案

第三單元 收入與分配 第七課 個人收入與分配

一、按勞分配為主體，多種分配方式并存

生產決定分配，生產資料所有制形式決定分配方式，在社會主義初級階段，實行公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，相應地就此實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

1、按勞分配

(1)按勞分配的性質：是在社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。

(2)內容與要求：在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。(3)原因：①生產資料公有制是實行按勞分配的前提。

②社會主義公有制條件下生產力的發展水平是實行按勞分配的物質基礎。③社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因。

(4)意義：①實行按勞分配，有利于充分調動勞動者的積極性與創造性，從而促進生產力的發展。②按勞分配作為社會主義性質的分配制度，是結以往幾千年來不勞而獲的剝削制度的根本否定，是消滅和消除兩極分化的重要條件，它體現了勞動者共同勞動，平等分配的社會地位，是分配制度上的偉大變革。

2、按勞分配以外的分配方式：主要包括按個體勞動成果分配和按生產要素分配。(1)按個體勞動者勞動成果分配

個體勞動者個人占有生產資料，獨立從事生產經營活動，其勞動成果扣除成本和稅收后直接歸勞動者所有，從而構成他們的個人收入。他們既是勞動者，又是經營者、投資者，不僅要付出勞動，謀劃發展，還要承擔經營風險，個體勞動者的合法收入受國家保護。(2)按生產要素分配

①含義：按生產要素分配，是生產要素所有者憑借對生產要素的所有權參與收益分配。②具體形式：主要有勞動，資本，技術和管理等。

a、按勞動要素分配：指在私營企業和外資企業中，勞動者所獲得的工資收入。

b、按資本要素分配：包括私營企業主生產經營取得的稅后利潤，債權人取得的利息收入，股息分紅，債券，股票交易收入等。

c、按技術要素分配：科技工作者提供新技術取得的收入包括技術入股和技術轉讓。

d、按管理要素分配：企業的管理人才憑借其管理才能在生產經營中的貢獻而參與分配的形式。(3)原因：

①發展社會主義市場經濟，還要健全生產要素按貢獻參與分配的制度。

②健全生產要素分配的制度，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性，合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。

二、收入分配與社會公平

1、社會公平：

（1）公平含義：公平含義較寬泛，涉及政治、經濟、法律等各個領域。合理的分配制度是社會公平的重要體現。收入分配的公平，主要表現為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。

（2）意義：公平的收入分配，是社會主義分配原則的體現，它有助于協調人們之間的經濟利益關系，實現經濟發展、社會和諧。

★（3）實現的途徑（實現社會公平的舉措）：

①堅持和完善按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，是我國實現社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供重要的制度保證。

②保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要 1 舉措。這有利于理順國家、企業和個人三者的分配關系，維護勞動者利益，也有利于合理調整投資與消費的關系，促進經濟社會協調健康發展。當前，要逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標準，建立企業職工工資正常增長機制和支付保障機制。

③再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。為此，要加強政府對收入分配的調節，保護合法收入，調節過高收入，取締非法收入，通過強化稅收調節，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內，防止出現嚴重的兩級分化，實現公平分配。

2、處理好效率與公平的關系

（1）效率的含義：指經濟活動中投入與產出的比率，它表示資源有效利用的程度。效率提高就是資源的節約和社會財富的增加。效率是人類經濟活動追求的基本目標之一。（2）效率與公平的關系：

在收入分配中，效率與公平是一對矛盾，既對立又統一。

①效率是公平的物質前提。社會公平的逐步實現只有在發展生產力、提高經濟效率、增加社會財富的基礎上才有可能。沒有效率作為前提和基礎的公平，只能導致平均主義和普遍貧窮。

公平是提高經濟效率的保證。只有公平分配，才能維護勞動者權益，才能激發勞動者發展生產、提高經濟效率的積極性。

②公平和效率也存在矛盾性，兩者強調不同的方面。（3）如何處理二者關系：

①發展社會主義市場經濟，初次分配和再次分配都要處理好效率與公平的關系，既要提高效率，又要促進公平。我國人口眾多，人均自然資源相對匱乏。發展經濟必須充分調動各方面的積極性，提高資源利用效率。同時，要將收入差距控制在合理的范圍內，使分配的結果能促使人們奮進，使社會具有生機和活力。②處理好效率與公平的關系，既要反對平均主義又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創業致富的的同時，倡導回報社會和先富幫后富。

第八課 財政與稅收

一、國家財政 1．財政及作用

（1）財政的含義及實現。

①財政：指國家的收入和支出，財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面。財政是通過預算實現的。②國家預算：由政府提出并經過法定程序審查批準的國家基本收支計劃。③國家決算：上一國家預算執行結果的會計報告。（2）財政的作用（新）

①是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。通過國民收入的再分配，縮小收入分配差距，促進教育公平，建立社會保障體系與基本醫療衛生制度，保障和提高人民的生活水平，推動建設社會主義和諧社會。②國家財政具有促進資源合理配置的作用。如果完全由市場配置資源，會導致投入某些行業、地區的資源嚴重不足，影響社會經濟生活的正常運行與發展。國家通過財政支持這些行業，地區的建設，有助于資源的合理配置。

③國家財政具有促進國民經濟平穩運行的作用。經濟平穩運行要求社會總供給與社會總需求保持基本平衡，避免大起大落。在經濟增長滯緩、經濟運行主要受需求不足制約時政府可以采取擴張性財政政策，通過增加經濟建設支出，減少稅收，刺激總需求增長，降低失業率，拉動經濟增長。反之，在經濟過熱，物價上漲、經濟運行主要受供給能力制約時，政府可以采取緊縮性財政政策，通過減少財政支出，增加稅收，抑制總需求，穩定物價，給經濟“降溫”。2．財政收入與支出（1）財政收入

①含義：國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金，就是財政收入。

②財政收入的渠道：稅收收入、利潤收入（國企稅后利潤、分紅收入）、債務收入以及其他收入。其中稅收是國家組織財政收入的最普遍的形式，是財政收入的最重要的來源。③影響財政收入的主要因素：經濟發展水平和分配政策。

A．經濟發展水平：我國發展水平對財政收入的影響是基礎性的，二者是根與葉、源與流的關系。只有加快經濟發展，社會財富不斷增加，才能保證國家財政收入的持續增長。

B．分配政策：在社會財富總量一定的前提下，如果國家財政集中的財富過多，會直接減少企業和個人的收入，不利于企業生產的擴大和個人購買力的增加，最終將對財政收入的增加產生不利影響。相反，如果國家財政集中的收入太少，將直接影響國家職能的有效發揮，尤其會降低財政對經濟發展支持和調控的力度，最終也不利于企業的發展和個人收入的增加。因此，國家應當制定合理的分配政策，既保證國家財政收入的穩步增長，又促進企業的持續發展和人民生活水平的不斷提高。（2）財政支出

①含義：國家對集中起來的財政資金進行分配和使用，就是財政支出。

②支出的種類（按具體用途分）：可以分為經濟建設支出，科學、教育、文化、衛生事業支出，行政管理和國防支出，社會保障支出，債務支出。

（另：社會保障支出指國家財政為公民提供的社會保險、社會福利、社會救濟和社會優撫各種費用。其內容：社會保險：主要有養老保險、醫療保險、失業保險等。

社會救濟：包括自然災害救濟、失業救濟、孤寡病殘救濟和困難戶救濟等。（貧民、災民）社會福利：指社會服務事業及設施。如對公民義務教育，特殊社會福利，如孤兒院等。

社會優撫：包括犧牲、病故優撫費、烈軍屬、復員軍人補助費、傷殘撫恤費、見義勇為者獎勵等。（與軍人）

（3）財政收入與支出的關系

①財政收支平衡：受多種因素的制約，財政收支完全相等的情況幾乎不存在，當年的財政收入大于支出略有盈余，或支出大于收入略有赤字，都屬于財政收支平衡。

②財政赤字：指當年的財政支出大于財政收入的部分。（財政赤字必須控制在一定范圍內）③財政盈余：指當年的財政收入大于支出的部分。

國家應當根據具體情形，合理確定財政收支關系，促進社會總供求平衡。

二、征稅和納稅

1、稅收及其種類（1）稅收含義

①稅收的含義：人們習慣將稅和稅的征收合稱為稅收，從本質上看稅收是國家為了實現其職能，憑借政治權力，依法取得財政收入的基本形式。

②稅收必然性：有國就有稅。國家通過稅收形式組織財政收入，為其自身存在和發展提供物質保障。③有稅必有法。稅法是稅收的法律依據和法律保障。（2）稅收的特征：

①強制性（國家憑借政治權利強制征收。納稅人必須依法納稅，稅務機關必須依法征稅）。②無償性（國家取得稅收收入，既不需要返還給納稅人，也不需要對納稅人直接付出任何代價）。

③固定性（國家在征稅之前就以法律的形式，預先規定了征稅對象和稅率，不經國家有關部門批轉不能隨意改變）。

三個基本特征的關系：稅收的無償性要求它具有強制性，強制性是無償性的保障；稅收的強制性和無償性又決定了它必須具有固定性。

（3）我國稅收和種類：根據征稅對象劃分，目前我國稅收分為流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅和行為稅五大類，共二十多種。增值稅和個人所得稅是影響最大的兩個稅種。①增值稅：

A．含義：是以生產經營中的增值額為征稅對象的一種稅種。

B．它的納稅人是在我國境內銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務以及進口貨物的單位和個人。C．增值稅的基本稅率為17%。

D．作用：增值稅只對增值額征稅，不僅可以避免對一個經營額重復征稅，而且可以防止前一生產經營環節企業的偷漏稅行為。它有利于促進生產的專業化和體現公平競爭，也有利于財政收入的穩定增長。②個人所得稅：

A．含義：是國家對個人所得征收的一種稅。我國個人所得稅，按照應稅項目不同，分別實行超額累進稅率和比例稅率。

B．實行超額累進稅率，特點：納稅人所得越高，（高收入者多納稅少收入者少納稅）稅率越高；所得越低，稅率越低。

C．納稅人：是在我國境內居住滿一年，從我國境內外取得所得的個人、以及不在我國境內居住或居住不滿一年而從我國境內取得的個人收入。

D．作用：個人所得稅是國家財政收入的重要來源，也是調節個人收入分配、實現社會公平的有效手段。

2、依法納稅是公民的基本義務

（1）如何理解依法納稅是公民的基本義務：

①在我國，稅收取之于民，用之于民。國家利益、集體利益、個人利益在根本上是一致的。國家的興旺發達、繁榮富強與每個公民息息相關，國家各項職能的實現必須以社會各界繳納的各種稅收作為物質基礎。②權利與義務是統一的。每個公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。③公民要增強對國家公職人員及公共權力的監督意識，以主人翁的態度關注國家對稅收的征管和使用，對貪污和浪費國家資財的行為進行批評和檢舉，以維護人民和國家的利益。（2）四種違反稅法的表現：

①偷稅，指納稅人有意違反稅法規定，用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應納稅款的行為； ②欠稅，指納稅人超過稅務機關規定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為； ③騙稅，指納稅人用欺騙手段獲得國家稅收優惠的行為； ④抗稅，指納稅人以暴力、威脅等手段拒不繳納稅款的行為。

2013年考試說明：

（三）收入與分配 1.個人收入的分配 按勞分配為主體 多種分配方式并存

收入分配公平的制度保證和重要舉措 處理好效率與公平的關系 2.財政與稅收 財政及其作用 財政收入與支出 稅收及其種類

依法納稅是公民的基本義務