第一篇：《人民當家作主的法治國家》第二課時“生活在法治國家里”教案

《人民當家作主的法治國家》第二課時 生活在法治國家里 教案

師大附中 岳德峰

學習目標

1、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；

2、了解法制國家的特點；

3、認識法律在維護社會秩序中的重要作用，樹立法律意識，自覺維護法律權威。教學重點

1、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略.2、依法治國的基本要求。教學難點

依法行政與依法治國的關系。

學習方法：材料法 討論法 講授法等 教具準備：小黑板 教學過程：

一、【導入新課】

春秋時期，魯國國王出巡，遇一羊群失竊案，久查未決。忽有人來告發(fā)，使案成功告破。國王下令獎賞告發(fā)人。該人卻要求開恩，從輕處罰竊羊賊，因為那人是他父親。“什么？你竟敢告你父親？”國王怒道。“我是遵守國法啊。”告發(fā)人辨道。“我剛大諭群臣，為子不孝父母者與為臣不忠君王者同罪，告父即不孝，不孝即不忠，不忠即犯國法，犯法則當誅!”國王說道。可憐的告發(fā)人被揪出去殺了。

請思考：國王的判案是“人治”還是“法治”？

二、【講授新課】

幻燈片顯示：1997年10月，中共十五大報告首次明確提出“建立社會主義法治國家”的目標。1999年3月，全國人民代表大會將法治與法治國家予以憲法確認：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。”

1、依法治國的含義

依法治國，就是依照憲法和法律規(guī)定，管理國家。

幻燈片顯示：“四黑四害”，是指目前老百姓反映強烈的制假售假、收贓銷贓、涉黃涉賭涉毒等違法犯罪活動，俗稱“黑作坊”、“黑工廠”、“黑市場”、“黑窩點”。廣大群眾認為，這“四黑”就是新的“四害”：害百姓、害家庭、害社會、害國家。我們是借用老百姓通俗的說法，將其歸結為“四黑四害”。◆請你談談“四黑”有什么危害？ ◆你認為解決“四黑”問題最有效的手段是什么？

2、依法治國意義（作用、重要性）。

依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。

3、依法治國的基本要求是什么，請你對它進行解讀。（談談你的理解）有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。有法可依是依法治國的前提，有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)，執(zhí)法必嚴是依法治國的關鍵，違法必究是依法治國的必要保證。

幻燈片播放視頻：《高音下的強拆》

4、政府為什么要依法行政?（依法行政的意義、作用、重要性）政府能否自覺地依法行政，嚴格依法辦事，直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威，直接關系到依法治國基本方略能否順利實施，建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現。

幻燈片顯示：漫畫《面試》

5、依法治國對公民個人有哪些要求？

公民要自覺學法用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。

三、學生談收獲小結，教師總結出示知識網絡

四、【達標檢測】

同學甲認為：行使權力不能超越法律，所以“法＞權”

同學乙認為：離開了權力，法律無法執(zhí)行，所以“權＞法” 你同意哪種說法？并說明理由

我國是一個法治國家，實行依法治國的基本方略，一切國家機關都必須依法行使職權，不允許任何人或任何組織享有凌駕于法律之上的特權。所以“法＞權”。

第二篇：《人民當家作主的法治國家》第二課時“生活在法治國家里”教案

《人民當家作主的法治國家》第二課時

生活在法治國家里

學習目標

1依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略； 2了解法制國家的特點；

3認識法律在維護社會秩序中德重要作用，樹立法律意識，自覺維護法律的權威。教學重點

1.依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略.2.依法治國的基本要求。教學難點

依法行政與依法治國的關系。學習方法：材料法 討論法 講授法等 教具準備：小黑板 教學過程：

一 【導入新課】

通過上節(jié)課的學習，我們已經知道了我國是一個人民當家作主的法治國家，對國家機構的設置與人民代表大會制度有了清晰的認識，但我們這樣一個人口眾多的社會主義大國是怎樣進行國家管理的呢？現在就讓我們走進“人民當家作主的法治國家”，了解“依法治國”這個黨領導人民治理國家的基本方略，認識法律在維護社會秩序中德重要作用，樹立法律意識，用實際行動自覺維護法律的權威，做國家的小主人。二 出示預習提綱

1、依法治國的含義、地位。

2、依法治國意義（作用、重要性）。

3、依法治國的基本要求是什么，請你對它進行解讀。（談談你的理解）

4、政府為什么要依法行政?（依法行政的意義、作用、重要性）

5、依法治國對公民個人有哪些要求？

三 【疑難精講】

1依法治國的意義？

（1）依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是社會主義民主政治的基本要求；（2）是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的必然要求。<是我國社會主義現代化建設的重要目標，是實現人民當家作主的基本保證，是社會文明進步的顯著標志，是國家長治久安的重要保證>只有依法治國，（3）才能保證經濟社會發(fā)展的順利進行；（4）才能實現社會的公平正義；（5）才能公民的權利得以實現，義務得以履行；（6）才能保證法律面前人人平等。2.如何才能做到依法法國。

（1）依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；（2）要做到依法治國，必須做到“有法可依”“有法必依”“執(zhí)法必嚴”“違法必究”；（3）立法司法機關必須依法行使職權；（4）政府要做到依法行政；（5）公民要自覺學法用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。

（四）【拓展應用】：

1.近期發(fā)生多起傷害中小學生和幼兒園孩子的惡性案件，引起了全國的關注。按照《關于教育部加強中小學、幼兒園安全工作的緊急通知》，公安部門依法嚴厲打擊危害學校、學生安全的違法犯罪行為；教育部門要求中小學、幼兒園加強學校管理，強化安全教育，提高學生的自救保護意識。

（1）嚴厲打擊危害學校、學生安全的違法犯罪行為，充分說明我國實施什么方略？請結合所學知識談談你對這一基本方略的理解？（5分）

答：①依法治國方略。②依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。這是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。實行依法治國的要求：有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。有法可依是依法治國的前提，有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)，執(zhí)法必嚴是依法治國的關鍵，違法必究是依法治國的必要保證。一切國家機關及其工作人員都必須依法行使職權。每一個公民都必須依法辦事。

（2）安全重于泰山，生命尤為寶貴，請結合自身實際談談如何提高安全防范和自我保護意識？（5分）

答：要學習法律知識，了解違法犯罪的危害；要明辨是非，解決不良誘惑；學習在日常生活中自我保護的方法和技能；學習和懂得尋求法律、社會、學校、家庭的幫助和保護的途徑和方法，會通過合法途徑維護自身的合法權益；懂得同違法行為做斗爭，既要勇敢又要機智。

五 【達標檢測】

1.“法令行則國治，法令弛則國亂。”在我國，黨領導人民治理國家的基本方略是

A.依法治國 B．以德治國 C．以人為本 D．依法行政

2.依法治國的關鍵是

A．有法可依 B．有法必依 C．執(zhí)法必嚴 D．違法必究 3.下列選項，體現依法治國前提的是

A．十一屆全國人大常委會第十二次會議通過了《中華人民共和國侵權責任法》 B．全國人大常委會對食品安全法的實施進行執(zhí)法檢查

C．社會各界人士積極為《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》建言獻策 D．為推進“平安重慶”建設，重慶市開展“掃黑除惡”專項斗爭

4.從2009年6月開始，重慶開展了掃黑除惡專項斗爭。據統(tǒng)計，重慶市公安機關共打掉14個涉黑涉惡團伙，67名“黑老大”落網，10名廳級官員落馬。這表明

A．違法必究是依法治國的關鍵 B．任何違法行為都會受到法律的嚴厲制裁 C．只要打擊違法犯罪就能保證國家的長治久安D．我國是一個法治國家，實行依法治國的基本方略

11.2009 年 10 月，務工青年孫中界好心搭載一名路人，被上海市閔行區(qū)行交通執(zhí)法大隊認定為載客黑車，遭扣車與罰款處罰。這種“釣魚執(zhí)法”

①侵犯了公民的勞動權 ② 違背了社會主義道德規(guī)范③違背了依法行政原則 ④ 沒有做到公正執(zhí)法

A.①②③

B.②③④ C.①③④ D.①②③④

19.2009年12月4日是我國第9個法制宣傳日，其主題是：加強法制宣傳教育，服務經濟社會發(fā)展。為此我們每個公民必須

A．高度重視立法工作，保證各項工作能有法可依 B．不斷增強法治意識，增強執(zhí)法監(jiān)督的公平公正

C．加大依法辦事力度，提高決策水平和辦事效率 D認真學法、用法，為建設社會主義法治國家做貢獻

六 【小結】： 學生談收獲 七 【作業(yè)】 練習冊

板書設計

1、依法治國的含義 地位：基本方略

2、依法治國意義（作用、重要性）。

（1）是社會主義民主政治的基本要求；（2）是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的必然要求。

3、依法治國的基本要求：

“有法可依”“有法必依”“執(zhí)法必嚴”“違法必究”

4、政府依法行政的意義（作用、重要性）

5、依法治國對公民個人有哪些要求：

學法、守法、用法、護法。

教學反思：

第三篇：人民當家作主的法治國家教案

《人民當家作主的法治國家》教學設計

開課人：陳強；

班級：初三（5）

時間：2014/10/21上午第一節(jié) 【教學目標】

1、情感價值態(tài)度觀：認識全國人民代表大會的重要地位和作用，自覺擁護人民代表大會制度，增強社會責任感；認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威。

2、過程與方法：引導學生認識人民是怎樣實現當家作主管理國家

3、知識與技能：全國人民代表大會的職權以及與其他國家機關的關系；依法治國的含義、要求和意義。

【教學重點】依法治國的基本要求和意義

【教學難點】人民是如何實現當家作主和如何推進依法治國 【教學方法】情境教學法

閱讀歸納法

案例教學法 【教學手段】多媒體教學 【教學過程】

【創(chuàng)設情境導入新課】

師：我們中學生要更好地融入社會，肩負起為祖國獻身、為人民服務的責任和使命，就要在了解我國基本國情和國策的基礎上，進一步了解我國的基本政治制度、基本經濟制度、社會主義精神文明建設等。這就是我們在第三單元要學習的主要內容。板書：標題略

師：請同學們閱讀教材第75頁上的小故事。想一想，這則小故事使我們明白了什么？ 生：略

師：對。所以我們要積極參與政治生活。那么，我們應該如何參與政治生活呢？這正是第六課我們要學習的內容。板書：標題略 【講授新課】

新課預習

1、人民行使權力的方式

2、全國人民代表大會與中央國家機關的關系

3、全國人民代表大會的權力

4、什么是依法治國

5、為什么要實行依法治國

6、實行依法治國的要求

7、依法行政有什么重要性 國家就是一個大家庭，這個大家庭中的重大事務是怎樣決定的呢？下面，我們就一起來探討這個問題。板書：

（一）人民怎樣當家作主

師：在我國，一切權力屬于人民，人民當家作主。那么，國家重大事務的管理能否讓全國人民都去直接參與呢？生：不可能。

師：對。我國是一個人口眾多的國家，讓全國十幾億人都去參與國家大事的決定和管理是不現實的。那么，廣大人民應當采取何種方式行使國家權力呢？ 板書：

1、人民行使國家權力的方式 多媒體顯示：人民代表大會制度示意圖 師：結合圖回答問題。生：略

師：對。同學所說的正是我國人民行使當家作主權力的方式。此外，從示意圖中，我們還可以看到，我國國家機關按其層級可分為中央國家機關和地方國家機關兩級，全國人民代表大會居于最高地位，地方各級人民代表大會也居于地方地方其他各級國家機關之上。這又體現了什么？

生：人民代表大會的權力和地位。

師：對。從人民代表大會與其他國家機關的關系可以看出，全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關，地方各級人民代表大會是地方各級的最高國家權力機關。板書：

多媒體顯示教材“某市中級法院工作報告未獲通過” 師：從人民和人民代表大會的關系來看呢，說明了什么？ 生：人民通過人民代表大會行使監(jiān)督權。這正體現了人民代表大會的監(jiān)督作用，也由此可見，人民代表大會制是我國人民當家作主的根本保證，是我國根本政治制度。師：若從人大與其他國家機關關系方面來看呢？ 生：體現了人大的地位和權力。

人民代表大會與其他國家機關的關系： 其他中央國家機關，如國務院、最高人民法院、最高人民檢察院，都由它產生，對它負責，并受它監(jiān)督。（提出質詢、組織調查）除監(jiān)督權以外，全國人民代表大會還有哪些職權呢？ 生：略

師：請同學們劃書77頁第一段，然后將“事例”與“全國人大的職權”連線。（多媒體展示材料）

從上述材料我們可以看出，重大事項決定權指的是國家政治、經濟社會生活中的大事才由全國人大決定，而區(qū)域性的事務則由相應的地方人大決定。如77頁教材欄目中的例子。辯一辯：人民代表大會制度，人民代表大會、全國人民代表大會三者有什么區(qū)別？ 議一議：上述材料說明我國實行怎樣的治國方略？ <二>．生活在法治國家里

討論P77“治理國家最理想的模式”

1、依法治國的涵義:

師解釋-----就是廣大人民群眾在黨的領導下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家和社會事務.這些法律格言警句說明了什么？

2、依法治國的意義

-----依法治國是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求；是實現國家長治久安的重要保障。

3、如何推進與落實的依法治國基本方略？

依法治國的基本要求：--—有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究 ①、對國家機關的要求:一切國家機關都必須依法行使職權。

材料：國家行政機關（政府）是重要的法律實施機關，大量的法律，包括涉及國家經濟、政治、文化、科技發(fā)展以及和人民群眾切身利益有關的許多法律都要靠行政機關去落實。我國大約80%的法律，所有的行政法規(guī)和行政規(guī)章，90%的地方性法規(guī)，都是由行政機關執(zhí)行的。

【政府機關知多少？】

請問：行政機關不自覺依法行政會有什么影響?生答

② 對公民個人的要求： 學法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。〖課堂練習〗不定項選擇與非選擇題

2003年3月，第十屆全國人民代表大會審議并通過了《政府工作報告》、《最高人民法院 工作報告》，選舉胡錦濤為國家主席，決定溫家寶為國務院總理等，這說明全國人民代表大 會是一個怎樣的機關？請說說你的理由？ 【作業(yè)】預習；課課通

第四篇：人民當家作主的法治國家

人民當家作主的法治國家

一教學目標：

知識與技能：

1、知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關。

2、人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權范圍。

3、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略

過程與方法：1.認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使國家權力的機關。

2．知道依法治國是我國的治國方略，了解法制國家的特點，樹立

法律意識。

情感態(tài)度價值觀:認識法律在維護社會秩序中德重要作用，自覺維護法律的權

威。

二、教學方法：學生根據教師提出的問題自學；問題教學法、講授法

三、教學簡案：

首先，請同學們看書然后討論，并思考如下問題：

1人民怎樣行使權力？

2、全國人大同中央其他國家機關的關系是什么？

3、各級人民代表大會同其他國家機關的關系是什么？

4、教材P74該市中級人民法院工作報告未獲該市 人代會通過，我們可以說：。。

5、全國人民代表大會的職權是什么

6、教材P75從圖中你能得到什么結論？

7、依法治國的要求是什么，含義是什么？

8、政府為什么要依法行政?

一、人民當家作主的法治國家(板書)

1、人民怎樣當家作主(板書)

我國憲法規(guī)定：中華人民國內共和國的一切權力屬于人民。

那么人民是怎樣行使當家作主的權利呢

（1）人民怎樣行使權力？

人民——選舉代表——（組成）人民代表大會——（產生）其他國家機關（行

政、審判、檢察等機關——管理國家、維護社會秩序(從左至右)

①各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關

②人民代表大會制度是我國根本的政治制度。

③全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，其地位最高，權力最大

討論：

該市中級人民法院工作報告未獲該市人民代表大會通過，我們可以說：

（學生回答）人民代表大會對“一府兩院”具有監(jiān)督作用；人大代表有人民選

出，人大代表不滿意，就是人民群眾不滿意；人民通過人民代表大會來行使當

家作主的權力。

從中可以得出人民代表大會與其她國家機關的關系：

其他國家機關由人民代表大會產生，對它負責，并受他監(jiān)督，向它報告工作。

全國人大同其他中央國家機關的關系：

全國人大，地位最高，權力最大。其它中央國家機關都由它產生，對它負責，并受他監(jiān)督。國務院、最高人民法院、最高人民高檢察院都要向它報告工作，全國人大有權對過務院及其各部門提出質詢案。

④全國人民代表大會的職權：

修改憲法；監(jiān)督憲法的實施；立法權；任免權；重大事項決定權、監(jiān)督權。

2．生活在法治國家里

討論：從P75圖示中我們可以得出什么結論？

這說明我國法律制度在逐步完善；社會生活中得很多問題都通過法律來解決；各項工作逐步走上法治的軌道。也說明中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義的法治國家

①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略

②依法治國的含義：就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家.③依法治國的基本要求：

有法可依，這是依法治國的前提。

有法必依，執(zhí)法必嚴，要求執(zhí)法機關和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。

違法必究：指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何各人或組織享有凌駕于法律之上的特權，堅持公民在法律面前一律平等。

公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受權利、平等地履行義務、適用法律上平等。

④任何國家機關都必須依法行使職權..P76相關鏈接告訴我們：國家行政機關是重要得法律實施機關。我國絕大部分法律包括涉及國家經濟、政治、文化、科技以及與人民群眾利益有關的法律都要由行政機關去落實。

因此，行政機關能否依法行政，直接影響人民群眾對國家機關的看法，影響人民群眾對黨的認識，也影響我國依法治國方略的實施。

⑤ 行政機關要依法行政P77

⑥依法治國對公民個人的要求：學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。

教學反思：通過本課學習，學生基本上掌握了相關的知識，效果較好，但還需

要做練習鞏固。

教學設計：人民當家做主的法治國家

1、人民怎樣當家作主

2、生活在法治國家里

第五篇：人民當家作主的法治國家

《人民當家作主的法治國家》教案

一、教學目標:

1、知識與技能：知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關;人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權;依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。

2、過程與方法：認識人民代表大會制度是人民當家作主,行使國家權力的機關;知道依法治國是我國的治國方略,了解法制國家的特點,樹立法律意識。

3、情感態(tài)度和價值觀：認識法律在維護社會秩序中德重要作用,自覺維護法律的權威。

二、教學重點：依法治國

三、教學難點：人民當家作主的方式

四、教學手段：多媒體課件

五、教學方法：討論法,情境教學法小組合作教學

六、課前準備：收集由人民代表行使權力以及我國依法治國的新聞。

課時安排：2課時

[教學過程]第一課時

[說說新生活]學生演講

[新授過程]:

[導入新課]:情景導入

《人民當家作主》圖片及動畫導入

引出課題:第一框人民當家作主的法治國家

[學生活動一]比一比,看哪個小組合作能力強

分組預習,每組必須在規(guī)定時間內完成對課文內容的自主學習,時間10分鐘,根據問題提示,邊學習邊討論,問題提示如下:

1、人民怎樣行使當家作主的權力?

2、全國人大同中央其他國家機關的關系是什么?我國的根本政治制度是什么?

3、各級人民代表大會同其他國家機關的關系是什么?

4、教材P74該市中級人民法院工作報告未獲該市 人代會通過,我們可以說:。。

5、全國人民代表大會的職權是什么

6、教材P75從圖中你能得到什么結論?

7、依法治國的基本要求和對國家機關、行政機關及公民個人的要求分別是什么,含義是什么?

8、政府為什么要依法行政?

宣布小組進入競賽狀態(tài),以搶答形式回答提示中的問題,檢查學生的自學效果

1、民族精神生生不息

[學生活動二]P74活動一你知道人民是怎樣行使權力的嗎?

答:廣大人民通過直接或間接的方式選出代表,由他們組成各級人民代表大會,組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關,分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權利。因此各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。

(1)人民是怎樣行使當家作主權力的?

①各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關

廣大人民通過直接或間接的方式選出代表,由他們組成各級人民代表大會,組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關,分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權利。

②人民代表大會制度,是我國的根本政治制度

(2)全國人民代表大會與其他國家機關的關系

①全國人民代表大會是最高國家權力機關,地位最高,權力最大。②其他中央國家機關都由它產生,對它負責,并接受它監(jiān)督。③國務院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報告工作。④全國人民代表大會可以對國務院及其各部門提出質詢案等。

[學生活動三]P74第二個活動

從該市中級人民法院工作報告未獲該市人代會通過,我們可以說:

﹡人大代表是人民群眾選舉產生的,是代表人民群眾依法行使憲法和法律賦予的職責。人大代表不滿意就是人民不滿意,人大代表不贊成就是人民不贊成。

﹡體現了人大代表的民主意識增強;

﹡體現了人大代表履行憲法和法律賦予職責的意識增強;

﹡人民通過人民代表大會行使監(jiān)督權;

﹡人民代表大會有權對它們提出質詢案等等。

○從該事件中,你感受最深的是什么?

答:人民代表大會與其他國家機關的關系是其他國家機關由人民代表大會產生,對人民代表大會負責并接受它監(jiān)督,向它匯報工作。

(3)全國人民代表大會的地位最高權力最大

①全國人民代表大會是最高國家權力機關

②全國人民代表大會的主要職權

修改憲法;監(jiān)督憲法的實施;立法權;任免權,國家主席、中央軍委主席、國務院總理等的選舉或任命;重大事項的決定權、監(jiān)督權。

[學生活動四]人民對國家大事的決定權,是通過全國人民代表大會行使的。例如:﹡設立香港特別行政區(qū);﹡決定興建長江三峽工程;﹡設立重慶直轄市。○你還知道哪些人民通過人民代表大會行使自己權力的事例?

答:設立澳門特別行政區(qū);決定開發(fā)上海浦東新區(qū);決定修建青藏鐵路等等。

第二課時

[學生活動一]議一議

全國人大及其常委會立法工作一覽表見教材P7

5結論--我國是法治國家,全國人大及其常委會是我國的立法機關,行使立法權。體現出我國法律制度在逐步完善,社會生活中的許多問題都通過法律解決,各項工作逐步走上法治的軌道。

立法工作與實行依法治國方略的關系:有法可依即建立體現人民意志、反映社會發(fā)展規(guī)律的完備的社會主義法律體系,是依法治國的前提。

(1)依法治國的基本方略

①依法治國的含義:就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。

依法治國:A、標準是憲法和法律;B、主體是人民;C、目的是真正實現人民當家作主;D、實質是崇尚法律權威,認為法律權威高于個人意識。

②依法治國的意義:A、是黨領導人民治理國家的基本方略。B、是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。

③依法治國的基本要求:有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴,違法必究。

有法可依--要求建立體現人民意志、反映社會發(fā)展規(guī)律的完備的社會主義法律體系,是依法治國的前提。

有法必依、執(zhí)法必嚴--要求執(zhí)法機關和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時必須做到一絲不茍,依法辦事。有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)。

違法必究--指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁,不允許任何人或組織享有凌駕于法律之上的特權,堅持公民在法律面前一律平等的原則。

(2)一切國家機關都必須依法行使職權(為什么?)

我國是一個法治國家,一切國家機關都是依照憲法和法律規(guī)定組織和建立千里秒毫的,立法機關、行政機關和司法機關都必須依法行使職權。

(3)政府依法行政的重要性:

政府能否自覺地依法行政,嚴格依法辦事,直接影響到憲法和法律的尊嚴、權威,直接關系到依法治國基本方略能否順利實施,建設社會主義法治國家的宏偉目標能否順利實現。依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。政府及其工作人員要依法行政,使國家的公共管理活動依法進行,符合法律的規(guī)定。

[學生活動二]你能說出哪些國家行政機關依法管理社會公共事務的行政活動?

答:文化稽查對依法查處非法出版物;稅務部門依法征稅;工商行政管理部門依法規(guī)范市場秩序;公安部門依法清理流動人口等等。

(3)公民要依法規(guī)范自身的行為

生活在法治國家里,人人都要學法、懂法、守法、用法,依法維護國家利益,依法規(guī)范自身行為。

[學生活動三]在日常生活中,你的家人有沒有遇到過合法權益受侵害的事情?如果有,問題是如何解決的?

答:有。通過村民委員會調解;經過消協調解或仲裁;通過訴訟等等。

[反饋練習]試一試,你能行

見《伴你成長》P62第6題