第一篇：人民當(dāng)家作主的法治國家

第六課參與政治生活

第一框 人民當(dāng)家作主的法治國家

一、選擇題

1.2011年3月5日至14日，十一屆全國人民代表大會第四次會議在北京召開，來自全國各地的人民代表匯聚北京，代表人民的意愿，共商國是，審議批準(zhǔn)了國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院等的工作報(bào)告。這表明（）

（1）在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民

（2）我國實(shí)行人民代表大會制度，由人民代表大會統(tǒng)一行使權(quán)力

（3）全國人大代表依照憲法和法律行使賦予的權(quán)利，討論和決定給國家的重大事務(wù)

（4）人民代表大會制度是我國的根本政治制度

A.(1)(2)(4)B.(2)(3)(4)C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(3)(4)

2.我國人民代表大會制度在實(shí)踐中不斷發(fā)展與完善，具有無可比擬的優(yōu)越性。人民代表大會制度（）

（1）是我國的根本政治制度（2）保證了人民當(dāng)家作主的權(quán)利（3）是我國的立國之本（4）規(guī)定了人民享有直接管理國家的權(quán)力

A.(2)(3)B.(1)(4)C.(1)(2)D.(3)(4)

3.2010年3月13日，十一屆全國人大三次會議主席團(tuán)舉行第四次會議，經(jīng)表決，決定將關(guān)于修改選舉法的決定草案提請全體大會表決。這說明（）

A.全國人民代表大會有最高監(jiān)督權(quán)B.全國人民代表大會有最高決定權(quán)

C．全國人民代表大會有立法權(quán)D.全國人民代表大會有修改憲法的權(quán)力

4.2010年4月14日下午，重慶市司法局原局長文強(qiáng)因受賄罪，包庇、縱容黑社會性質(zhì)組織罪，巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪，強(qiáng)奸罪，數(shù)罪并罰被判死刑。法院對案犯的判決反映了（）

A.違法必究是依法治國的前提B.只要打擊違法犯罪行為就能保證國家的長治久安

C.我國是一個法治國家，實(shí)行依法治國的基本方略D.網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督是我們的政治權(quán)利

5.下列事件能直接體現(xiàn)我國正在實(shí)施依法治國方略的是（）

（1）全國開展了以憲法為核心的主題宣傳教育活動（2）《中華人民共和國食品安全法》已正式實(shí)施（3）我國舉辦了“2009年中國國際節(jié)能減排和新能源科技博覽會”（4）某地方政府為逃避法律責(zé)任瞞報(bào)礦難事故

A.（1）（2）B.(3)(4)C.(1)(3)D.(2)(4)

第二篇：人民當(dāng)家作主的法治國家

人民當(dāng)家作主的法治國家

一教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、知道人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。

2、人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系,全國人民代表大會的職權(quán)范圍。

3、依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

過程與方法：1.認(rèn)識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主，行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。

2．知道依法治國是我國的治國方略，了解法制國家的特點(diǎn)，樹立

法律意識。

情感態(tài)度價值觀:認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中德重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)

威。

二、教學(xué)方法：學(xué)生根據(jù)教師提出的問題自學(xué)；問題教學(xué)法、講授法

三、教學(xué)簡案：

首先，請同學(xué)們看書然后討論，并思考如下問題：

1人民怎樣行使權(quán)力？

2、全國人大同中央其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系是什么？

3、各級人民代表大會同其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系是什么？

4、教材P74該市中級人民法院工作報(bào)告未獲該市 人代會通過，我們可以說：。。

5、全國人民代表大會的職權(quán)是什么

6、教材P75從圖中你能得到什么結(jié)論？

7、依法治國的要求是什么，含義是什么？

8、政府為什么要依法行政?

一、人民當(dāng)家作主的法治國家(板書)

1、人民怎樣當(dāng)家作主(板書)

我國憲法規(guī)定：中華人民國內(nèi)共和國的一切權(quán)力屬于人民。

那么人民是怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)利呢

（1）人民怎樣行使權(quán)力？

人民——選舉代表——（組成）人民代表大會——（產(chǎn)生）其他國家機(jī)關(guān)（行

政、審判、檢察等機(jī)關(guān)——管理國家、維護(hù)社會秩序(從左至右)

①各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)

②人民代表大會制度是我國根本的政治制度。

③全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，其地位最高，權(quán)力最大

討論：

該市中級人民法院工作報(bào)告未獲該市人民代表大會通過，我們可以說：

（學(xué)生回答）人民代表大會對“一府兩院”具有監(jiān)督作用；人大代表有人民選

出，人大代表不滿意，就是人民群眾不滿意；人民通過人民代表大會來行使當(dāng)

家作主的權(quán)力。

從中可以得出人民代表大會與其她國家機(jī)關(guān)的關(guān)系：

其他國家機(jī)關(guān)由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受他監(jiān)督，向它報(bào)告工作。

全國人大同其他中央國家機(jī)關(guān)的關(guān)系：

全國人大，地位最高，權(quán)力最大。其它中央國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受他監(jiān)督。國務(wù)院、最高人民法院、最高人民高檢察院都要向它報(bào)告工作，全國人大有權(quán)對過務(wù)院及其各部門提出質(zhì)詢案。

④全國人民代表大會的職權(quán)：

修改憲法；監(jiān)督憲法的實(shí)施；立法權(quán)；任免權(quán)；重大事項(xiàng)決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

2．生活在法治國家里

討論：從P75圖示中我們可以得出什么結(jié)論？

這說明我國法律制度在逐步完善；社會生活中得很多問題都通過法律來解決；各項(xiàng)工作逐步走上法治的軌道。也說明中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義的法治國家

①依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略

②依法治國的含義：就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家.③依法治國的基本要求：

有法可依，這是依法治國的前提。

有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。

違法必究：指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何各人或組織享有凌駕于法律之上的特權(quán)，堅(jiān)持公民在法律面前一律平等。

公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受權(quán)利、平等地履行義務(wù)、適用法律上平等。

④任何國家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)..P76相關(guān)鏈接告訴我們：國家行政機(jī)關(guān)是重要得法律實(shí)施機(jī)關(guān)。我國絕大部分法律包括涉及國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技以及與人民群眾利益有關(guān)的法律都要由行政機(jī)關(guān)去落實(shí)。

因此，行政機(jī)關(guān)能否依法行政，直接影響人民群眾對國家機(jī)關(guān)的看法，影響人民群眾對黨的認(rèn)識，也影響我國依法治國方略的實(shí)施。

⑤ 行政機(jī)關(guān)要依法行政P77

⑥依法治國對公民個人的要求：學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為。

教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生基本上掌握了相關(guān)的知識，效果較好，但還需

要做練習(xí)鞏固。

教學(xué)設(shè)計(jì)：人民當(dāng)家做主的法治國家

1、人民怎樣當(dāng)家作主

2、生活在法治國家里

第三篇：人民當(dāng)家作主的法治國家

《人民當(dāng)家作主的法治國家》教案

一、教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能：知道人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān);人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系,全國人民代表大會的職權(quán);依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

2、過程與方法：認(rèn)識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主,行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān);知道依法治國是我國的治國方略,了解法制國家的特點(diǎn),樹立法律意識。

3、情感態(tài)度和價值觀：認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中德重要作用,自覺維護(hù)法律的權(quán)威。

二、教學(xué)重點(diǎn)：依法治國

三、教學(xué)難點(diǎn)：人民當(dāng)家作主的方式

四、教學(xué)手段：多媒體課件

五、教學(xué)方法：討論法,情境教學(xué)法小組合作教學(xué)

六、課前準(zhǔn)備：收集由人民代表行使權(quán)力以及我國依法治國的新聞。

課時安排：2課時

[教學(xué)過程]第一課時

[說說新生活]學(xué)生演講

[新授過程]:

[導(dǎo)入新課]:情景導(dǎo)入

《人民當(dāng)家作主》圖片及動畫導(dǎo)入

引出課題:第一框人民當(dāng)家作主的法治國家

[學(xué)生活動一]比一比,看哪個小組合作能力強(qiáng)

分組預(yù)習(xí),每組必須在規(guī)定時間內(nèi)完成對課文內(nèi)容的自主學(xué)習(xí),時間10分鐘,根據(jù)問題提示,邊學(xué)習(xí)邊討論,問題提示如下:

1、人民怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)力?

2、全國人大同中央其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系是什么?我國的根本政治制度是什么?

3、各級人民代表大會同其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系是什么?

4、教材P74該市中級人民法院工作報(bào)告未獲該市 人代會通過,我們可以說:。。

5、全國人民代表大會的職權(quán)是什么

6、教材P75從圖中你能得到什么結(jié)論?

7、依法治國的基本要求和對國家機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)及公民個人的要求分別是什么,含義是什么?

8、政府為什么要依法行政?

宣布小組進(jìn)入競賽狀態(tài),以搶答形式回答提示中的問題,檢查學(xué)生的自學(xué)效果

1、民族精神生生不息

[學(xué)生活動二]P74活動一你知道人民是怎樣行使權(quán)力的嗎?

答:廣大人民通過直接或間接的方式選出代表,由他們組成各級人民代表大會,組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān),分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序的各項(xiàng)權(quán)利。因此各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)。

(1)人民是怎樣行使當(dāng)家作主權(quán)力的?

①各級人民代表大會是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)

廣大人民通過直接或間接的方式選出代表,由他們組成各級人民代表大會,組成國家權(quán)力機(jī)關(guān)。再由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生行政、審判、檢察等機(jī)關(guān),分別行使管理國家、維護(hù)社會秩序的各項(xiàng)權(quán)利。

②人民代表大會制度,是我國的根本政治制度

(2)全國人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系

①全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān),地位最高,權(quán)力最大。②其他中央國家機(jī)關(guān)都由它產(chǎn)生,對它負(fù)責(zé),并接受它監(jiān)督。③國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院要向它報(bào)告工作。④全國人民代表大會可以對國務(wù)院及其各部門提出質(zhì)詢案等。

[學(xué)生活動三]P74第二個活動

從該市中級人民法院工作報(bào)告未獲該市人代會通過,我們可以說:

﹡人大代表是人民群眾選舉產(chǎn)生的,是代表人民群眾依法行使憲法和法律賦予的職責(zé)。人大代表不滿意就是人民不滿意,人大代表不贊成就是人民不贊成。

﹡體現(xiàn)了人大代表的民主意識增強(qiáng);

﹡體現(xiàn)了人大代表履行憲法和法律賦予職責(zé)的意識增強(qiáng);

﹡人民通過人民代表大會行使監(jiān)督權(quán);

﹡人民代表大會有權(quán)對它們提出質(zhì)詢案等等。

○從該事件中,你感受最深的是什么?

答:人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系是其他國家機(jī)關(guān)由人民代表大會產(chǎn)生,對人民代表大會負(fù)責(zé)并接受它監(jiān)督,向它匯報(bào)工作。

(3)全國人民代表大會的地位最高權(quán)力最大

①全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)

②全國人民代表大會的主要職權(quán)

修改憲法;監(jiān)督憲法的實(shí)施;立法權(quán);任免權(quán),國家主席、中央軍委主席、國務(wù)院總理等的選舉或任命;重大事項(xiàng)的決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

[學(xué)生活動四]人民對國家大事的決定權(quán),是通過全國人民代表大會行使的。例如:﹡設(shè)立香港特別行政區(qū);﹡決定興建長江三峽工程;﹡設(shè)立重慶直轄市。○你還知道哪些人民通過人民代表大會行使自己權(quán)力的事例?

答:設(shè)立澳門特別行政區(qū);決定開發(fā)上海浦東新區(qū);決定修建青藏鐵路等等。

第二課時

[學(xué)生活動一]議一議

全國人大及其常委會立法工作一覽表見教材P7

5結(jié)論--我國是法治國家,全國人大及其常委會是我國的立法機(jī)關(guān),行使立法權(quán)。體現(xiàn)出我國法律制度在逐步完善,社會生活中的許多問題都通過法律解決,各項(xiàng)工作逐步走上法治的軌道。

立法工作與實(shí)行依法治國方略的關(guān)系:有法可依即建立體現(xiàn)人民意志、反映社會發(fā)展規(guī)律的完備的社會主義法律體系,是依法治國的前提。

(1)依法治國的基本方略

①依法治國的含義:就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家。

依法治國:A、標(biāo)準(zhǔn)是憲法和法律;B、主體是人民;C、目的是真正實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主;D、實(shí)質(zhì)是崇尚法律權(quán)威,認(rèn)為法律權(quán)威高于個人意識。

②依法治國的意義:A、是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。B、是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的要求。

③依法治國的基本要求:有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究。

有法可依--要求建立體現(xiàn)人民意志、反映社會發(fā)展規(guī)律的完備的社會主義法律體系,是依法治國的前提。

有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)--要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時必須做到一絲不茍,依法辦事。有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)。

違法必究--指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁,不允許任何人或組織享有凌駕于法律之上的特權(quán),堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則。

(2)一切國家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)(為什么?)

我國是一個法治國家,一切國家機(jī)關(guān)都是依照憲法和法律規(guī)定組織和建立千里秒毫的,立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)。

(3)政府依法行政的重要性:

政府能否自覺地依法行政,嚴(yán)格依法辦事,直接影響到憲法和法律的尊嚴(yán)、權(quán)威,直接關(guān)系到依法治國基本方略能否順利實(shí)施,建設(shè)社會主義法治國家的宏偉目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)。政府及其工作人員要依法行政,使國家的公共管理活動依法進(jìn)行,符合法律的規(guī)定。

[學(xué)生活動二]你能說出哪些國家行政機(jī)關(guān)依法管理社會公共事務(wù)的行政活動?

答:文化稽查對依法查處非法出版物;稅務(wù)部門依法征稅;工商行政管理部門依法規(guī)范市場秩序;公安部門依法清理流動人口等等。

(3)公民要依法規(guī)范自身的行為

生活在法治國家里,人人都要學(xué)法、懂法、守法、用法,依法維護(hù)國家利益,依法規(guī)范自身行為。

[學(xué)生活動三]在日常生活中,你的家人有沒有遇到過合法權(quán)益受侵害的事情?如果有,問題是如何解決的?

答:有。通過村民委員會調(diào)解;經(jīng)過消協(xié)調(diào)解或仲裁;通過訴訟等等。

[反饋練習(xí)]試一試,你能行

見《伴你成長》P62第6題

第四篇：《人民當(dāng)家作主的法治國家》說課稿

《人民當(dāng)家作主的法治國家》說課稿

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份說課稿，借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，說課稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的《人民當(dāng)家作主的法治國家》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《人民當(dāng)家作主的法治國家》是人教版九年級第六課第一個框題。本框題包含政治制度和治理國家的基本方略，是以后政治教學(xué)中不可缺少的一部分，也是中考必考的內(nèi)容。

根據(jù)新課標(biāo)的要求和九年級學(xué)生的特點(diǎn)確定了如下的教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：人民代表大會制度是我國的根本政治制度；人民代表大會是人民行使國家權(quán)利的機(jī)關(guān)；全國人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系；人民代表大會的職權(quán)；依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；依法治國的內(nèi)容及意義。

能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：認(rèn)識人民代表大會的重要地位和作用，自覺擁護(hù)人民代表大會制度；認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)。

根據(jù)歷年中考試題和學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知能力我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，這個地方中考出題的幾率非常大，而知識點(diǎn)本身又非常難理解，所以我采用直觀演示法和案例分析法來進(jìn)行教學(xué)，這樣可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。鍛煉學(xué)生的分析歸納能力和自主探究能力，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)難點(diǎn)：是建設(shè)社會主義法治國家。這部分內(nèi)容較抽象，學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識，所以我采用案例分析法和自主探究法并聯(lián)系生活中的實(shí)際情況進(jìn)行講解。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在學(xué)法上采用思考評價，自主探究和總結(jié)反思法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

1、利用歌曲《天上太陽紅彤彤》來導(dǎo)入新課，大約要2—3分鐘。

用這一方式導(dǎo)入的依據(jù)有兩個，一是為了引出新的知識，激起學(xué)生的求知期望。二是為了激發(fā)學(xué)生的愛國情感，這也是政治課重要的教學(xué)目標(biāo)。

2、講授新課大約需要30分鐘左右，比新課標(biāo)的要求略長。這主要是根據(jù)本課知識點(diǎn)較多又比較抽象的實(shí)際情況確定的。在講授新課的過程中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，教師的特長、學(xué)生的實(shí)際，以及教學(xué)設(shè)備的情況我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。有利于我們突出教材的重點(diǎn)，分析教材的難點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的效果。

3、課堂小結(jié)，大約用2—3分鐘。

先讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到的知識，然后運(yùn)用多媒體把整個框題的知識脈絡(luò)呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生更直觀、更系統(tǒng)的把知識點(diǎn)內(nèi)化為自身的素質(zhì)。

4、課堂練習(xí)大約需要3分鐘左右。

主要設(shè)計(jì)了單選和填表，是為了鞏固重點(diǎn)內(nèi)容，分清易混易錯知識點(diǎn)。

5、板書設(shè)計(jì)不僅要直觀體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，還要注重系統(tǒng)性和邏輯性，以便于學(xué)生能夠理解和掌握。

6、作業(yè)就是《全效學(xué)習(xí)》上相關(guān)的課時作業(yè)，教師一定要做到及時批改，多運(yùn)用鼓勵的語言來評價。

以上就是我本節(jié)課的教學(xué)思路，力求使學(xué)生在積極、愉快的`課堂氛圍中提高自己的認(rèn)知水平，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

【教學(xué)理念】

1、思想品德教育要回歸生活。

思想品德課是德育教育的主渠道，這種本質(zhì)上的確定使得初中思想品德課課堂教學(xué)不能僅定位于單純的知識傳授，應(yīng)該側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、認(rèn)識世界、解決問題的方法和能力，幫助學(xué)生形成良好的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值取向，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。要達(dá)到這一目標(biāo)要通過回歸生活方式來實(shí)現(xiàn)，這個生活指的是社會生活，要做到教育從生活中來，再到生活中去。

2、教師在課堂教學(xué)中是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和促進(jìn)者。

在課堂教學(xué)中，教師的作用主要體現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極思維，點(diǎn)撥講解疑難問題，提高學(xué)生思想認(rèn)識等方面。凡是學(xué)生能夠獨(dú)立完成地教師決不代辦，要給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的時間和空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

【學(xué)情分析】

在我國，人民怎樣管理國家的？怎樣實(shí)行依法治國對于九年級學(xué)生來說，并不很清楚，甚至有的認(rèn)識還是錯誤的，所以幫助學(xué)生正確認(rèn)識這些問題，有利于他們更好地關(guān)心國家大事，積極參與政治生活。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、情感價值態(tài)度觀：認(rèn)識全國人民代表大會的重要地位和作用，自覺擁護(hù)人民代表大會制度，增強(qiáng)社會責(zé)任感；認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。

2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人民是怎樣實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主管理國家

3、知識與技能：全國人民代表大會的職權(quán)以及與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系；依法治國的含義、要求和意義。

【教學(xué)重點(diǎn)】

依法治國的基本要求和意義

【教學(xué)難點(diǎn)】

人民是如何實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主和如何推進(jìn)依法治國

【教學(xué)方法】

情境教學(xué)法 閱讀歸納法 案例教學(xué)法

【教學(xué)手段】

多媒體教學(xué)

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境 引出課題

出示中國特色社會主義建設(shè)長龍圖和發(fā)展社會主義政治建設(shè)最根本要堅(jiān)持“一個統(tǒng)一”，引出大課題。

教師說：中國特色社會主義建設(shè)包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)，今天，我們在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、文化和社會建設(shè)的基礎(chǔ)上，走進(jìn)政治建設(shè)。在我國發(fā)展民主政治最根本的要實(shí)現(xiàn)“一個統(tǒng)一”——把黨的領(lǐng)導(dǎo)與人民當(dāng)家作主和依法治國統(tǒng)一起來。這節(jié)課我們一起來探究“人民當(dāng)家作主的法治國家”。

二、學(xué)習(xí)探究 明理導(dǎo)行

探究問題一：人民是怎樣實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的（一）創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生思維矛盾，引出探究問題

出示：龍井市舉辦梨花節(jié)的圖片和資料，引導(dǎo)學(xué)生分析梨花節(jié)的決策過程，激發(fā)思維矛盾，引出探究問題一。

教師說：請同學(xué)們欣賞幾幅圖片，看看這是我們龍井的什么節(jié)日？出示圖片。

教師說：閱讀這段文字，提煉出龍井市決定舉辦梨花節(jié)經(jīng)過一個怎樣的決策過程？（一生閱讀之后找一生提煉決策過程）

教師激疑：我國憲法明確規(guī)定，人民是國家的主人，人民有權(quán)管理國家。你作為龍井人，參與過事務(wù)決策嗎？為什么人民代表可以參與管理呢？（停頓）下面我們一起探究問題一：人民是怎樣實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的？

教師布置任務(wù)：同學(xué)們閱讀教材74頁第一段文字，完成圖示內(nèi)容。（找一生完成）

教師提問：

1、是誰代表人民管理國家呢？

2、人民代表是怎樣產(chǎn)生呢？

3、人民代表通過哪些國家機(jī)關(guān)行使職權(quán)？

4、歸根到底是誰在管理國家？

教師總結(jié)：龍井市舉辦梨花節(jié)為什么由人大代表提議，再經(jīng)人大會決定，就是這個道理。我們把人民管理國家的這種方式稱為人民代表大會制度，它也是我國的一項(xiàng)根本政治制度。（完成板書）

過渡：人民代表通過國家機(jī)關(guān)來行使職權(quán)，國家機(jī)關(guān)之間會存在什么聯(lián)系呢？請同學(xué)們觀察中央國家機(jī)構(gòu)圖，總結(jié)出來。

（二）全國人民代表大會與其他中央國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系

出示圖示，學(xué)生觀察總結(jié)

過渡：全國人民代表大會有哪些職權(quán)呢？請同學(xué)們閱讀75頁正文歸納出來。

（三）全國人民代表大會的職權(quán)

學(xué)生閱讀歸納，教師出示圖片資料，學(xué)生辨別。

教師總結(jié)：全國人民代表大會具有如此之高的職權(quán)，由此可以看出，全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

（四）連連看

用連連看的形式區(qū)分易混詞語

（五）王維忠

同學(xué)們邊讀邊思考，王維忠身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和敬仰？

學(xué)生閱讀并表達(dá)思想情感

設(shè)計(jì)意圖：在探究一這一環(huán)節(jié)中，主要采用情境教學(xué)法和閱讀歸納法兩種教學(xué)方法，將時政資源、鄉(xiāng)土資源等生活資源融入到課堂學(xué)習(xí)之中，豐富充實(shí)教學(xué)資源，拓展學(xué)生知識視野，提高學(xué)生認(rèn)識和分析問題的能力。

過渡：病魔使王維忠永遠(yuǎn)地離開了我們，但他的議案給我們啟發(fā)，他積極倡導(dǎo)完善國家法律，這對于維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位有什么作用呢？（保障作用），下面我們一起探討第二個問題：

探究問題二：依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本國策

（一）自主學(xué)習(xí)

請同學(xué)們閱讀76—77頁正文，完成自主學(xué)習(xí)八個習(xí)題，將書中具體位置標(biāo)記清楚就可以。

（二）成果展示

同學(xué)們將困惑問題提出來，我們一起解決

過渡：近幾年來食品安全問題層出不窮，前段時間的瘦肉精案讓人觸目驚心。今天我給大家?guī)硪欢我曨l，邊看邊想一想：在解決食品安全問題上，你有什么好的建議呢？

（三）合作探究

1、公安部重拳打擊瘦肉精犯罪活動

同學(xué)們可以從立法機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)和公民等角度考慮，前后左右同學(xué)可以討論一下。

教師總結(jié)：要推進(jìn)依法治國，必須做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究，而且缺一不可。同時還要發(fā)揮好人民群眾的監(jiān)督作用。

過渡：在人民當(dāng)家作主和依法治國的進(jìn)程中，出現(xiàn)了很多新鮮事物，我們?nèi)タ匆豢础?/p>

3、網(wǎng)絡(luò)問政和聽證會

出示圖片和資料（學(xué)生讀材料）

教師設(shè)疑：同學(xué)們結(jié)合77頁小字內(nèi)容，討論兩個問題。

教師總結(jié)：廣大公民積極參政議政，體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主；國家機(jī)關(guān)依法行政，目的還是執(zhí)政為民，也體現(xiàn)了人民是國家主人。所以不管是網(wǎng)絡(luò)問政還是參加聽證會都說明了一切權(quán)力屬于人民，人民是國家的主人這個道理。

（四）知識梳理

教師說：下面我?guī)椭蠹覍σ婪ㄖ螄崂硪幌轮R體系。我們學(xué)習(xí)了依法治國的含義，解決了什么是依法治國的問題，這是是什么what；清楚了實(shí)行依法治國的意義，解決了為什么要實(shí)行依法治國的問題，這是為什么why；學(xué)習(xí)了法治國的基本要求和具體要求，解決了怎樣推進(jìn)依法治國的問題，這是怎么樣how。我們是用3W的方法來認(rèn)識依法治國的。今后認(rèn)識一個事物從3W方法入手是一個很好的方法，希望同學(xué)們能夠借鑒。

三、思想感受

1、學(xué)生談啟發(fā)。學(xué)習(xí)完這節(jié)課，相信同學(xué)們會有一些思想感悟，談?wù)効础?/p>

2、教師談啟發(fā)。我把我的感受用一副對聯(lián)分享給大家，我們一起讀一下。

上聯(lián)：關(guān)心國事 參政議政 恪守職責(zé)；下聯(lián)：學(xué)習(xí)法律 守法用法 造福社會；橫批：當(dāng)家作主。

四、結(jié)束

希望這節(jié)課對同學(xué)們有所幫助。感謝同學(xué)們！下課。

第五篇：人民當(dāng)家作主的法治國家教案

《人民當(dāng)家作主的法治國家》教學(xué)設(shè)計(jì)

開課人：陳強(qiáng)；

班級：初三（5）

時間：2014/10/21上午第一節(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、情感價值態(tài)度觀：認(rèn)識全國人民代表大會的重要地位和作用，自覺擁護(hù)人民代表大會制度，增強(qiáng)社會責(zé)任感；認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。

2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人民是怎樣實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主管理國家

3、知識與技能：全國人民代表大會的職權(quán)以及與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系；依法治國的含義、要求和意義。

【教學(xué)重點(diǎn)】依法治國的基本要求和意義

【教學(xué)難點(diǎn)】人民是如何實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主和如何推進(jìn)依法治國 【教學(xué)方法】情境教學(xué)法

閱讀歸納法

案例教學(xué)法 【教學(xué)手段】多媒體教學(xué) 【教學(xué)過程】

【創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課】

師：我們中學(xué)生要更好地融入社會，肩負(fù)起為祖國獻(xiàn)身、為人民服務(wù)的責(zé)任和使命，就要在了解我國基本國情和國策的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解我國的基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度、社會主義精神文明建設(shè)等。這就是我們在第三單元要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。板書：標(biāo)題略

師：請同學(xué)們閱讀教材第75頁上的小故事。想一想，這則小故事使我們明白了什么？ 生：略

師：對。所以我們要積極參與政治生活。那么，我們應(yīng)該如何參與政治生活呢？這正是第六課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。板書：標(biāo)題略 【講授新課】

新課預(yù)習(xí)

1、人民行使權(quán)力的方式

2、全國人民代表大會與中央國家機(jī)關(guān)的關(guān)系

3、全國人民代表大會的權(quán)力

4、什么是依法治國

5、為什么要實(shí)行依法治國

6、實(shí)行依法治國的要求

7、依法行政有什么重要性 國家就是一個大家庭，這個大家庭中的重大事務(wù)是怎樣決定的呢？下面，我們就一起來探討這個問題。板書：

（一）人民怎樣當(dāng)家作主

師：在我國，一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)家作主。那么，國家重大事務(wù)的管理能否讓全國人民都去直接參與呢？生：不可能。

師：對。我國是一個人口眾多的國家，讓全國十幾億人都去參與國家大事的決定和管理是不現(xiàn)實(shí)的。那么，廣大人民應(yīng)當(dāng)采取何種方式行使國家權(quán)力呢？ 板書：

1、人民行使國家權(quán)力的方式 多媒體顯示：人民代表大會制度示意圖 師：結(jié)合圖回答問題。生：略

師：對。同學(xué)所說的正是我國人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的方式。此外，從示意圖中，我們還可以看到，我國國家機(jī)關(guān)按其層級可分為中央國家機(jī)關(guān)和地方國家機(jī)關(guān)兩級，全國人民代表大會居于最高地位，地方各級人民代表大會也居于地方地方其他各級國家機(jī)關(guān)之上。這又體現(xiàn)了什么？

生：人民代表大會的權(quán)力和地位。

師：對。從人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系可以看出，全國人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，地方各級人民代表大會是地方各級的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。板書：

多媒體顯示教材“某市中級法院工作報(bào)告未獲通過” 師：從人民和人民代表大會的關(guān)系來看呢，說明了什么？ 生：人民通過人民代表大會行使監(jiān)督權(quán)。這正體現(xiàn)了人民代表大會的監(jiān)督作用，也由此可見，人民代表大會制是我國人民當(dāng)家作主的根本保證，是我國根本政治制度。師：若從人大與其他國家機(jī)關(guān)關(guān)系方面來看呢？ 生：體現(xiàn)了人大的地位和權(quán)力。

人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系： 其他中央國家機(jī)關(guān)，如國務(wù)院、最高人民法院、最高人民檢察院，都由它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。（提出質(zhì)詢、組織調(diào)查）除監(jiān)督權(quán)以外，全國人民代表大會還有哪些職權(quán)呢？ 生：略

師：請同學(xué)們劃書77頁第一段，然后將“事例”與“全國人大的職權(quán)”連線。（多媒體展示材料）

從上述材料我們可以看出，重大事項(xiàng)決定權(quán)指的是國家政治、經(jīng)濟(jì)社會生活中的大事才由全國人大決定，而區(qū)域性的事務(wù)則由相應(yīng)的地方人大決定。如77頁教材欄目中的例子。辯一辯：人民代表大會制度，人民代表大會、全國人民代表大會三者有什么區(qū)別？ 議一議：上述材料說明我國實(shí)行怎樣的治國方略？ <二>．生活在法治國家里

討論P(yáng)77“治理國家最理想的模式”

1、依法治國的涵義:

師解釋-----就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家和社會事務(wù).這些法律格言警句說明了什么？

2、依法治國的意義

-----依法治國是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求；是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保障。

3、如何推進(jìn)與落實(shí)的依法治國基本方略？

依法治國的基本要求：--—有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究 ①、對國家機(jī)關(guān)的要求:一切國家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)。

材料：國家行政機(jī)關(guān)（政府）是重要的法律實(shí)施機(jī)關(guān)，大量的法律，包括涉及國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技發(fā)展以及和人民群眾切身利益有關(guān)的許多法律都要靠行政機(jī)關(guān)去落實(shí)。我國大約80%的法律，所有的行政法規(guī)和行政規(guī)章，90%的地方性法規(guī)，都是由行政機(jī)關(guān)執(zhí)行的。

【政府機(jī)關(guān)知多少？】

請問：行政機(jī)關(guān)不自覺依法行政會有什么影響?生答

② 對公民個人的要求： 學(xué)法、守法、用法，依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為。〖課堂練習(xí)〗不定項(xiàng)選擇與非選擇題

2003年3月，第十屆全國人民代表大會審議并通過了《政府工作報(bào)告》、《最高人民法院 工作報(bào)告》，選舉胡錦濤為國家主席，決定溫家寶為國務(wù)院總理等，這說明全國人民代表大 會是一個怎樣的機(jī)關(guān)？請說說你的理由？ 【作業(yè)】預(yù)習(xí)；課課通