第一篇：衢江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散演練方案

2015年“119消防專題教育”活動系列之------衢江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2015學(xué)年度

第一學(xué)期教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散演練方案

一、演練主題：

增強(qiáng)消防安全意識、提高自防自救能力

二、演練目的：

提高全體師生防范自救能力，應(yīng)對各類突發(fā)事件發(fā)生時的應(yīng)變能力，使全校師生熟悉逃生路線，并在第一時間有序、快速、安全的引導(dǎo)學(xué)生疏散，確保全校師生的生命安全；通過此次疏散演習(xí)，在一定程度上增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

三、演練準(zhǔn)備工作：

1、召開全體參演教師動員會，使全體教師明確此次消防應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)，以及疏散的線路和到達(dá)目的安全區(qū)域。

2、演練前班主任到班級動員教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急逃生的正確方法與線路，學(xué)習(xí)有關(guān)自防自求的知識，教育學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

①遇事不慌，思維清晰。②嚴(yán)肅對待，不可嬉笑打鬧。

③掌握正確的自救方法（貓腰捂鼻），互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

班主任必須講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。

3、演練前領(lǐng)導(dǎo)小組成員對疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地檢查，對存在的問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保疏散線路暢通和安全。

4、成立相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練時間、地點(diǎn)：

1、演練時間：2015年11月9日

2、演練地點(diǎn)：衢江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)三個年級教學(xué)樓

五、演練內(nèi)容：

教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)時的安全疏散

六、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)：

1、消防演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：洪國成

副組長：徐建平、完國鋒、鄭榮修

成 員：黃偉新、繆小意、汪小云、徐廷國、徐孝彬、顏小建、呂敏浩、各班主任

職責(zé)：布置本校開展演練工作。制定本校演練的時間、地點(diǎn)、疏散程序、疏散路線，組織開展演練；掌握本次演練情況，及時小結(jié)匯報(bào)；對演練中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報(bào)。

2、演練現(xiàn)場指揮組

總 指 揮：洪國成

副總指揮：徐建平、完國鋒、鄭榮修 具體指揮：黃偉新、繆小意

成員：各科室負(fù)責(zé)人、以及參演的全體工作人員。

基本職責(zé)：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作要求，做好現(xiàn)場的一切指揮。

3、演練緊急疏散組

1號樓組長：雷一根

成 員：各班主任、有關(guān)任課教師及各樓層、場地負(fù)責(zé)人 2號樓組長：鄭宇順

成 員：各班主任、有關(guān)任課教師及各樓層、場地負(fù)責(zé)人 3號樓組長：舒景周

成 員：各班主任、有關(guān)任課教師及各樓層、場地負(fù)責(zé)人

基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場指揮組長指揮下，依據(jù)方案措施及疏散路線，指揮師生有序快速地撤離到操場安全地點(diǎn)，組織好各班級隊(duì)形，并點(diǎn)名報(bào)告。

4、演練后勤保障組

組 長：徐孝彬

成 員：呂敏浩、陳一新、吾國元

5、信息宣傳、攝影組

組 長：顏小建

成 員：繆艷君

6、救護(hù)組：闕小花、王皓

7、心理疏導(dǎo)：繆艷君(兼）

8、信號組：王春雷、廖麗萍

七、各樓梯口具體負(fù)責(zé)教師： 1號教學(xué)樓：

一樓東樓梯口：邵麗紅、邵巨仙 一樓西樓梯口：胡志紅、毛小芬

二樓東樓梯口：徐慧燕、羅春鳳 二樓西樓梯口：潘云飛、余麗華

三樓東樓梯口：毛正嬌、張亞利 三樓西樓梯口：徐志仙、吳靈仙

四樓東樓梯口：方銀先、葉勝偉 四樓西樓梯口：鄭建英、周國媚 2號教學(xué)樓：

一樓東樓梯口：詹勇勤、邵富松 一樓西樓梯口：傅以永、周美娟

二樓東樓梯口：周 珣、葉雪珠 二樓西樓梯口：方志宏、巫繼珍

三樓東樓梯口：方連生、呂宏增 三樓西樓梯口：傅 莉、徐顯紅、四樓東樓梯口：何云英、徐小燕 四樓西樓梯口：羅月芬、胡玲艷 3號教學(xué)樓：

一樓東樓梯口：陳建玉、孫芳芳 一樓西樓梯口：石新紅、傅美仙

二樓東樓梯口：鄭先清、杜一仙 二樓西樓梯口：余燕珍、余銀鳳

三樓東樓梯口：王錫蓮、張敏峰、三樓西樓梯口：高惠蓮、胡 鸚

四樓東樓梯口：杜一蓉、葉燕琴 四樓西樓梯口：王愛英、舒志清

八、火災(zāi)逃生演練路線安排： 1號教學(xué)樓逃生演練路線如下：

1、一樓樓3個班級按疏散順序直接撤離到操場集中。

2、二樓八（4）班——八（5）班往東樓梯口下，八（6）班往西樓梯口下

3、三樓八（7）班往東樓梯下，八（8）班往西樓梯口下

4、四樓八（9）班往西樓梯下，八（10）班往東樓梯口下 2號教學(xué)樓逃生演練路線如下：

1、一樓3個班級按疏散順序直接撤離到操場集中。

2、二樓七（5）班——七（6）班往西樓梯口下，七（4）班往東樓梯口下

3、三樓七（7）班班往西樓梯口下

4、四樓七（9）班——七（10）班往東樓梯口下，七（8）班往西樓梯口 3號教學(xué)樓逃生演練路線如下：

1、一樓3個班級按疏散順序直接撤離到操場集中。

2、二樓九（5）班——九（6）班往西樓梯口下，九（4）班往東樓梯口下

3、三樓九（7）班往東樓梯口下——九（8）班往西樓梯口下

4、四樓九（9）班往西樓梯口下，九（10）班往東樓梯口下

九、注意事項(xiàng)：

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計(jì)劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，班主任提醒疏散的同學(xué)不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3、樓道護(hù)導(dǎo)老師確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定。

4、各工作小組本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時發(fā)現(xiàn)、處理演練時出現(xiàn)的問題，確保演練不出現(xiàn)師生傷害事故。

5、撤離到指定區(qū)域后，要保持安靜。各班主任快速清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告。

6、所有教師都應(yīng)有保護(hù)學(xué)生生命安全的高度責(zé)任感，積極投入到演練工作中，聽從指揮，圓滿出色的完成演練任務(wù)。

2015年11月6日

第二篇：教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

吉林工貿(mào)學(xué)校消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

（教學(xué)樓）

吉林工貿(mào)學(xué)校根據(jù)上級部門工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生知識，加強(qiáng)安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全。現(xiàn)就開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練做出以下安排：

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時間：

年 月 日（星期）時

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長： 副指揮長： 聯(lián)絡(luò)員： 成員：

五、崗位安排：

(一)后勤責(zé)任人 后勤保障總負(fù)責(zé)： 校醫(yī)責(zé)任人： 門衛(wèi)總負(fù)責(zé)： 攝像：

（二）樓層總責(zé)任人 樓層總負(fù)責(zé)人——一樓 二樓 三樓

四樓

五樓

（二）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓 四樓

五樓

（三）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

四樓

五樓

六、崗位職責(zé)：

1、指揮長：全面負(fù)責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項(xiàng)工作；

3、樓層總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)各個樓層突發(fā)事件的處理，負(fù)責(zé)與指揮中心聯(lián)絡(luò)；

4、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查和控制樓道師生滯留情況；

5、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報(bào)聯(lián)系；

6、后勤保障組：負(fù)責(zé)協(xié)助安全處組織參加演練師生進(jìn)行撤離現(xiàn)場和救護(hù)等；

10、門衛(wèi)保安：維護(hù)樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、師生撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病師生等）。

八、疏散路線（見吉林工貿(mào)學(xué)校防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在工作的負(fù)責(zé)人員聽到警報(bào)后，第一時間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，師生立即離開班級、辦公室位置，按位置先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報(bào)警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。

4、樓梯負(fù)責(zé)人按就近原則負(fù)責(zé)檢查辦公室、廁所等可能有工作人員滯留的場所，如有突發(fā)事故向聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)，指揮中心匯報(bào)。

5、全部師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），各班班主任進(jìn)行人員清點(diǎn)，并由樓層總負(fù)責(zé)人向指揮長報(bào)告人數(shù)。

6、警報(bào)解除后，由指揮長作演練點(diǎn)評，點(diǎn)評結(jié)束后師生返回各自學(xué)習(xí)、工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

2、各個辦公室、教室負(fù)責(zé)人對室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時待命，實(shí)施緊急救援；

4、加強(qiáng)對所有師生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、上報(bào)清點(diǎn)人數(shù)工作。

年 月

第三篇：教學(xué)樓消防疏散演練方案

寧津縣第三實(shí)驗(yàn)中學(xué) 消防安全疏散演練

為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)時，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全，同時聯(lián)合縣消防大隊(duì)進(jìn)行防火培訓(xùn)，加強(qiáng)防火意識，提高防火自救的能力。

二、演練時間

2016年4月20日（星期三）最后一節(jié)課（以哨音為準(zhǔn)）

三、演練地點(diǎn)

由教室直接疏散到升旗場地集合，疏散結(jié)束待清點(diǎn)好人數(shù)后集中進(jìn)行消防知識教育和培訓(xùn)。

四、演練準(zhǔn)備

（1）班主任演習(xí)前講解疏散路線和注意事項(xiàng)，前帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線，并做好安全教育工作。

（2）緊急疏散時，當(dāng)堂課任課教師注意在教室門口疏散學(xué)生，并帶領(lǐng)學(xué)生疏散；

（3）應(yīng)急疏散小組人員熟悉工作位置

五、演練過程

1、“火災(zāi)警報(bào)”發(fā)出后，班主任指導(dǎo)學(xué)生疏散，糾正學(xué)生不正確的動作和姿勢，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序的疏散到指定地帶，并且班主任老師密切關(guān)注

演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。到達(dá)集合場地后，由班長清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

2、消防車趕到校園進(jìn)行滅火救援。

3、消防隊(duì)員講解滅火器的使用。

六、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：鄭德智 副組長：趙峰 崔長松 成員：各班班主任 攝 像：李寶輝 信 號：劉紅霞

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任(3)應(yīng)急疏散小組： 樓道疏散成員如下：

五樓 西樓梯口及樓梯平臺：商玉霞、劉海英

東樓梯口及樓梯平臺：馮海燕、鞏乃超 三樓 西樓梯口及樓梯平臺：岳連梅、張 婕

東樓梯口及樓梯平臺：鮑廣英、陳盈春 二樓 西樓梯口及樓梯平臺：張雯雯、趙 寧

東樓梯口及樓梯平臺：劉春燕、李國霞 一樓 樓梯口：張福江（西）商蘭明（東）(4)前院負(fù)責(zé)人：王成龍、李保國

(5)救護(hù)小組：李騰騰、王成龍、李保國、白振、張雯雯

七、注意事項(xiàng)：

①各班要做好疏散過程中學(xué)生的安全教育，指明疏散方向和路徑，并注意檢查通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或有病的學(xué)生要根據(jù)實(shí)際情況參加演練。

②各工作小組要認(rèn)真檢查準(zhǔn)備情況，疏散時維護(hù)疏散秩序，在拐角、叉道處有專門人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。

③撤離結(jié)束后，按班級整隊(duì)，各班班長在集合地點(diǎn)對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)并及時向總指揮匯報(bào)。

第四篇：小學(xué)部教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散演練方案

正定縣弘文中學(xué)小學(xué)部 教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散演練方案

一、演練主題：

教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散演練

二、演練目的意義：

為加強(qiáng)我校的消防應(yīng)急疏散演練工作，提高教師員工對突發(fā)火災(zāi)事故的快速反應(yīng)能力及處置能力，嚴(yán)格執(zhí)行消防工作“安全第一，預(yù)防為主”的原則，充分調(diào)動每名工作人員的工作積極性，主動參與消防工作。發(fā)生緊急情況時，每個員工都能處事不驚，有條不紊地開展報(bào)警、滅火和疏散等工作，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，最大限度地控制火災(zāi)，疏散人員，全力保障師生及財(cái)產(chǎn)安全。

三、演練時間：2017 年 12 月 20 日

四、演練地點(diǎn)：小學(xué)部教學(xué)樓

五、參與演練人員：小學(xué)部全體師生

六、組織機(jī)構(gòu)及人員分工：

1、組織結(jié)構(gòu)：

消防應(yīng)急疏散演練指揮部： 總 指 揮：周 閃

副總指揮：安春樂 王長海 孫子邦 成 員：范艷苓 全體班主任

2、人員分工：（1）組織協(xié)調(diào)組 負(fù)責(zé)人：安春樂 成員：谷境

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)、對外聯(lián)系等。

（2）宣傳報(bào)道組 負(fù)責(zé)人：孫子邦

成員：董策、馮金珠、仝向宇

職責(zé)：負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計(jì)時、總結(jié)等。（3）疏散引導(dǎo)組 負(fù)責(zé)人：趙婷

成員：盧盼 全體班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線等；引導(dǎo)、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

（4）搶險(xiǎn)救護(hù)組 負(fù)責(zé)人：王長海 成員：李國強(qiáng)、徐斌

職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等；檢查學(xué)生身心狀況、進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生盡快運(yùn)送到指定安全區(qū)域，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。

（5）后勤保障組 負(fù)責(zé)人：范艷苓 成員：全體生活老師

職責(zé)：負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場地，維護(hù)演練秩序，拉響演練警報(bào)；通訊、標(biāo)識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備；檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

（6）滅火行動組

負(fù)責(zé)人：安春樂

成員：全校教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)撲滅初起火源，滅火行動組：根據(jù)火場情況，熟練應(yīng)用各類滅火器材和工具，正確實(shí)施滅火工作。最大限度保護(hù)校產(chǎn)安全。

七、演練準(zhǔn)備工作：

1、演練前宣傳教育

根據(jù)演練的主題，在演練前依托校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、板報(bào)等傳播載體，通過專題會議、班、校會等多種途徑和方式，向全校師生宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散后的集合場地和時間要求等。有針對性的組織師生學(xué)習(xí)安全知識，掌握避險(xiǎn)、撤離、疏散和自救互救的方法、技能。

2、演練前師生身體問詢檢查

對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

3、其他準(zhǔn)備工作

（1）加強(qiáng)協(xié)調(diào)宣傳工作。演練前應(yīng)向教育主管部門報(bào)告。根據(jù)不同演練主題，教育部門、中小學(xué)要加強(qiáng)與公安、交管、地震、消防等部門的溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo)，幫助學(xué)校完善方案，加強(qiáng)過程指導(dǎo)。學(xué)校可視情況通報(bào)相關(guān)部門和周邊單位，并通過廣播、網(wǎng)站、橫幅標(biāo)語等方式，預(yù)告演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容，避免發(fā)生誤解、謠傳和恐慌，保證演練安全順利進(jìn)行。

（2）印制演練相關(guān)文件。包括演練方案、演練人員手冊、演練腳本等；酌情配備需要的裝備器材，如：手電、應(yīng)急燈、口哨、對講機(jī)、手持?jǐn)U音器、滅火器材等。

（3）張貼疏散線路圖和指示標(biāo)志。在每個教室、宿舍、辦公室內(nèi)或門后張貼應(yīng)急疏散示意圖，在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓等場所疏導(dǎo)通道的適當(dāng)位置張貼應(yīng)急疏散示意圖和到達(dá)避險(xiǎn)場的指示標(biāo)識，避險(xiǎn)場所應(yīng)設(shè)置標(biāo)有文字說明的指示標(biāo)識、平面圖和疏散示意圖。指示標(biāo)識、平面圖和疏散示意圖應(yīng)當(dāng)清晰完整、簡潔規(guī)范、美觀大方。

（4）準(zhǔn)備演練器材。演練前后勤保障組要提出演練經(jīng)費(fèi)申請計(jì)劃，根據(jù)需要購置或準(zhǔn)備演練所需的煙霧發(fā)生器、警報(bào)器、場地標(biāo)志等物品。

八、滅火戰(zhàn)斗力量形成流程（滅火救援基本處置程序）

1、滅火第一戰(zhàn)斗力量形成：

（1）任何人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即報(bào)警并呼喊附近員工參與滅火救援；

（2）火災(zāi)現(xiàn)場或附近區(qū)域的工作人員，應(yīng)立即趕往失火地點(diǎn)，自發(fā)組成志愿消防隊(duì)即“滅火救援第一戰(zhàn)斗力”，哪里發(fā)生火災(zāi)，就在哪里形成第一戰(zhàn)斗力量，開展初期火災(zāi)的報(bào)警、撲救和人員疏散。具體任務(wù)要求是：①距起火點(diǎn)近的值班教師（通宵值班教師或其他職工）負(fù)責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消火栓進(jìn)行滅火；②距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工向單位消防值班室（或消防控制中心）和公安機(jī)關(guān)消防部門報(bào)警；③距安全通道或出口近的員工負(fù)責(zé)引導(dǎo)疏散人員。

2、滅火第二戰(zhàn)斗力量形成：

（1）消防控制中心（或消防值班室）在接到報(bào)警后，立即按照《消防控制室管理及應(yīng)急程序》處置，在確認(rèn)火警后，立即通知本單位專兼職消防隊(duì)員向起火部位集結(jié)開展滅火和救援工作，并撥打“119”電話報(bào)警，同時報(bào)告單位值班領(lǐng)導(dǎo)。

（2）本單位專兼職消防隊(duì)員接到火警通知后，應(yīng)迅速向火場集結(jié)，到場后接應(yīng)義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行滅火救援。第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)聽從消防應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指揮，按照滅火、通訊、疏散、救護(hù)等各個功能小組分工，積極開展滅火救援和人員疏散行動，第一戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第二戰(zhàn)斗力量工作。

3、滅火第三戰(zhàn)斗力量形成：

公安消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場后形成“滅火救援第三戰(zhàn)斗力”。第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第三戰(zhàn)斗力量工作。

九、演練滅火程序

演練總指揮下達(dá)“假設(shè)重點(diǎn)部位發(fā)生初起火災(zāi)”的緊急信息后，演練工作按照下列程序?qū)嵤?/p>

1、重點(diǎn)部位的員工應(yīng)按照單位滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的分工要求，迅速形成第一戰(zhàn)斗力，開展滅火救援行動并做到三個同時：（1）滅火：距起火點(diǎn)近的員工立即取用身邊的滅火器迅速跑向假設(shè)起火部位，擺好滅火姿勢，做好滅火準(zhǔn)備；距室內(nèi)消火栓近的員工迅速接好水帶、水槍，并鋪開水帶跑向起火部位，對準(zhǔn)假設(shè)起火點(diǎn)，擺好姿勢，做好滅火準(zhǔn)備。

（2）疏散：距安全出口近的員工立即跑向附近的疏散出口處，做出手勢，呼叫、引導(dǎo)現(xiàn)場人員通過最近的疏散通道、安全出口疏散。（3）報(bào)警：距電話或火災(zāi)報(bào)警點(diǎn)近的員工迅速跑向附近的報(bào)警按鈕、電話處，及時向“119”和消防控制室或值班室報(bào)警。

2、消防控制室或值班室值班人員確認(rèn)火災(zāi)報(bào)警信息后，迅速啟動滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的包括呼叫專兼職消防隊(duì)員的處置程序，并向“119”報(bào)警。

3、各值班教師接警后，能夠迅速向失火地點(diǎn)集結(jié)，并按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的分工要求，形成第二戰(zhàn)斗力，開展滅火救援工作：

（1）滅火行動組。立即跑向假設(shè)起火部位現(xiàn)場增援滅火。到達(dá)現(xiàn)場后，就近啟用室內(nèi)消火栓，接好水帶、水槍和鋪好水帶后，對準(zhǔn)假設(shè)起火點(diǎn)，擺好姿勢，做好滅火準(zhǔn)備。

（2）疏散引導(dǎo)組。按照分工分別跑向其它樓層的安全出口和疏散通道處，做出手勢，呼叫、引導(dǎo)室內(nèi)人員緊急疏散。

（3）通訊聯(lián)絡(luò)組。了解火場的信息，上傳下達(dá)，保證通訊順暢有序。

4、通過現(xiàn)場演練，達(dá)到下列要求：當(dāng)單位消防安全責(zé)任人或管理人下達(dá)假設(shè)部位發(fā)生初起火災(zāi)的緊急指令后，第一戰(zhàn)斗力量應(yīng)在30秒內(nèi)圓滿完成滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的撲救初起火災(zāi)、報(bào)警、引導(dǎo)人員疏散的任務(wù)；第二戰(zhàn)斗力量接到消防控制室或值班室發(fā)出的指令后，應(yīng)在2分鐘內(nèi)圓滿完成滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案確定的撲救初起火災(zāi)、報(bào)警、引導(dǎo)人員疏散的任務(wù)。

十、演練疏散路線

1、經(jīng)側(cè)樓梯下樓的班級：五五班、六七班、五一班、五二班、三一班、三二班；

2、經(jīng)中間東樓梯下樓的班級：六六班、六五班、五四班、五三班、三三班、三四班、四五班、四六班；

3、經(jīng)中間西樓梯下樓的班級：六三班、**班、六一班、六二班、四三班、四四班、四一班、四二班、三五班、二五班；

4、教學(xué)樓一層的班級：一一班、一三班、一四班、一五班經(jīng)側(cè)樓梯到后院；二一班、二二班、二三班、二四班經(jīng)中樓梯西到后院。

十一、演練流程

1.火災(zāi)發(fā)生后，進(jìn)行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)（現(xiàn)在緊急避險(xiǎn)結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報(bào)信號（電鈴聲、警報(bào)聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

2.在教室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

3.學(xué)生立即向避險(xiǎn)場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因?yàn)榻靥幫鶜埩羟逍驴諝猓徊粨頂D，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

4.疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報(bào)告，等險(xiǎn)情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。

組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作；宣傳報(bào)道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計(jì)時等工作；后勤保障組做好報(bào)警等工作；搶險(xiǎn)救護(hù)組做好傷員救治等工作。

5.學(xué)生疏散到避險(xiǎn)場所后，應(yīng)按照班級形成隊(duì)列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)的人員進(jìn)行班級、年級人員統(tǒng)計(jì)；搶險(xiǎn)救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進(jìn)行臨時救治、心理疏導(dǎo)；后勤保障組檢查學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、物資等。完成后，各小組負(fù)責(zé)人及時向總指揮報(bào)告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。

6.總指揮宣布演練結(jié)束。

十二、保障措施

1、上課教師要引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生疏散；身體有異樣的學(xué)生可不參加演練；

2、當(dāng)天值班的教師第一時間到崗，指揮本區(qū)域各班疏散；

3、教育處負(fù)責(zé)檢查各班演練秩序；

十三、善后處置和信息報(bào)告

1、各班因身體不適未能參加演練的學(xué)生，及時撤離危險(xiǎn)區(qū)域。

2、報(bào)告撤離疏散情況，各班主任清點(diǎn)完本班人數(shù)后及時向總指揮報(bào)告。

十四、演練總結(jié)階段

1、總指揮對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標(biāo)及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

2、結(jié)合演練的主題和目的，適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。

3、對演練場地進(jìn)行清理恢復(fù)，回收整理演練物資裝備。

4、對演練進(jìn)行總結(jié)評估，各部門和有關(guān)人員通過訪談、填寫評價(jià)表、提交報(bào)告等方式，進(jìn)行總結(jié)評估。

5、將演練文字及視頻資料進(jìn)行整理、保存并交學(xué)團(tuán)安全處。

6、演練結(jié)束。

附：演練中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施：

1、一年級學(xué)生動作太慢，造成后面班下來時擁堵；下次調(diào)整一年級各班從教室出來到教學(xué)樓后院，經(jīng)后門到操場一樓跑操位置集合。

2、從側(cè)樓梯下樓的六個班經(jīng)后院至后門到操場二層跑操位置集合。

3、各樓層值班的教師要時刻提醒學(xué)生疏散秩序，小心摔倒等。

4、各層最西側(cè)的班級視情況經(jīng)中樓梯東側(cè)下樓，最大限度減少疏散時間。

第五篇：XX中學(xué)應(yīng)急疏散及消防演練方案

XXX中學(xué)應(yīng)急疏散及消防安全演練方案

(XX年XX月XX日)

一、演練目的

通過應(yīng)急疏散和消防安全演練，使全校師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，增強(qiáng)自救自護(hù)能力，熟悉消防逃生時我校緊急疏散的程序和線路，確保在發(fā)生火警火災(zāi)時，能安全、有序、迅速的疏散到安全的地點(diǎn)，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)傷害。同時通過應(yīng)急疏散和消防安全演練，讓全體師生懂得安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的；以及學(xué)會正確使用滅火器和學(xué)習(xí)自救與自護(hù)知識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，更進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。

二、演練安排

（一）演練內(nèi)容：

1.應(yīng)急避險(xiǎn)演練 2.應(yīng)急疏散演練 3.消防知識講解

4.消防器材的使用演示 5.消防器材的使用培訓(xùn)

（二）演練對象：全校師生。

（三）演練時間：XX年X月X日(周X)下午4：00。

三、演練準(zhǔn)備

1.演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，分析我校應(yīng)急避險(xiǎn)的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急疏散演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的災(zāi)難應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：XXX

副組長：XXX 成 員：XXX 信號員：XXX

（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班班主任 職責(zé)： 1.“警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生室內(nèi)避險(xiǎn)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。2.“警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)操場和校門前小廣場。

3.班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

(三)疏散線路沿線工作組：

XXX樓［初三年級組］負(fù)責(zé)人：XXX 信號員：杜朝仁 一樓門廳：XXX 東門：XXX 西門：XXX 二樓主樓梯：XXX 東樓梯：XXX 西樓梯：XXX 三樓主樓梯：XXX 東樓梯：XXX 西樓梯：XXX 四樓主樓梯：XXX 東樓梯：XXX 西樓梯：XXX XXX樓［初

二、初一年級組］負(fù)責(zé)人：XXX 信號員：XXX 一樓門廳： XXX 東門： XXX 西門： XXX 二樓主樓梯：XXX 東樓梯：XXX 西樓梯：XXX 三樓主樓梯：XXX

東樓梯：XXX 西樓梯：XXX 四樓主樓梯：XXX 東樓梯：XXX 西樓梯：XXX 五樓主樓梯：XXX 東樓梯：XXX 西樓梯：XXX 操場負(fù)責(zé)教師：XXX 校門口小廣場：XXX 職責(zé)：

1.合理調(diào)節(jié)疏散的進(jìn)度，特別防止過度擁擠造成踩踏事故；

2.處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

（四）救護(hù)組：校醫(yī)室（XXX）(地點(diǎn)：操場中間)

（五）攝 像：柳德順

六、演練程序

(一)啟動程序：(5分鐘)1.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，臨澤二中應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，班主任進(jìn)教室，其他教師各就各位。(2分鐘)2.請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練(2分鐘)1．信號員發(fā)出“警報(bào)”信號(防空警報(bào)聲)。

2．班主任立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。靠窗排同學(xué)要盡量遠(yuǎn)離窗面墻。(班主任指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。)3．2分鐘后，信號員發(fā)出解除“警報(bào)”信號(一聲長哨)。

4．學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練(約5分鐘)

1．信號員發(fā)出“先由初

一、初三年級學(xué)生撤離” 信號(一聲長哨)。初

二、初三年級學(xué)生在老師引導(dǎo)下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，按照預(yù)定的疏散路線，從相應(yīng)的出口有秩序、有組織地右

行撤離，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。(約2分鐘)2．信號員發(fā)出“現(xiàn)在由初二年級學(xué)生撤離” 信號(一聲長哨)。初二年級學(xué)生在老師引導(dǎo)下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，按照預(yù)定的疏散路線，從相應(yīng)的出口有秩序、有組織地右行撤離，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。(約3分鐘)3.演練各班撤離路線如下：

XXX樓［初三年級組］

①主樓梯疏散班級：二樓：初三1班 初三2班

三樓：初三5班 初三6班

四樓：初三11班 初三12班 初三13班

五樓：初三16班 初三17班

以上班級學(xué)生經(jīng)主樓梯下樓從正門出樓到操場中段集中。并蹲下。由班主任清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告給操場負(fù)責(zé)人：XXX ②東側(cè)樓梯疏散班級：二樓：初三3班 三樓：初三4班

四樓：初三14班 五樓：初三15班

以上班級學(xué)生經(jīng)東側(cè)樓梯下樓出東門到操場北段集中；并蹲下。由班主任清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告給操場負(fù)責(zé)人：XXX ③西側(cè)樓梯疏散班級：三樓：初三7班 初三8班

四樓：初三9班 初三10班

以上班級學(xué)生經(jīng)西側(cè)樓梯下樓出西門到校門口小廣場集中。并蹲下。由班主任清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告給校門口小廣場負(fù)責(zé)人：XXX XXX樓［初

一、初二年級組］

①主樓梯疏散班級：二樓：初一2班 初一4班 初一5班 初一6班

三樓：初一11班 初一12班 初一13班

四樓 初二3班 初二4班 初二5班 初二7班 五樓：初二11班 初二12班 初二14班

以上班級學(xué)生經(jīng)主樓梯下樓從正門出樓到操場中段集中。并蹲下。由班主任清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告給操場負(fù)責(zé)人：XXX ②東側(cè)樓梯疏散班級：二樓：初一1班 初一3班

三樓：初一14班 初一15班

四樓：初二1班 初二2班

五樓：初二13班 初二15班

以上班級學(xué)生經(jīng)東側(cè)樓梯下樓：其中初一1班、初一14班、初二1班、初二13班從東側(cè)東門出樓到操場南段集中。初一3班、初一15班、初二2班、初二15班從東側(cè)北門出樓到操場南段集中；并蹲下。由班主任清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告給操場負(fù)責(zé)人：XXX ③西側(cè)樓梯疏散班級：二樓：初一7班 初一8班 三樓：初一9班 初一10班

四樓：初二6班 初二8班 初二16班 五樓：初二10班 初二9班

以上班級學(xué)生經(jīng)西側(cè)樓梯下樓：其中初二6班、初二9班、初二16班、初一9班、初一7班從西側(cè)西門出樓到校門口小廣場集中；初一8班、初一10班、初二8班、初二10班從西側(cè)北門出樓到校門口小廣場集中。并蹲下。由班主任清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告給校門口小廣場負(fù)責(zé)人：XXX 4.約5分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，匯總上報(bào)人數(shù)。

5.如發(fā)現(xiàn)遺漏學(xué)生，馬上派疏散組成員尋找；若沒有遺漏學(xué)生，應(yīng)急疏散演練結(jié)束。

6.全校師生以年級組為單位，由年級組長負(fù)責(zé)在校操場集合。7.總務(wù)處張憲主任宣講消防知識。

8.總務(wù)處劉三志進(jìn)行消防器材的使用演示。9.學(xué)生進(jìn)行消防器材的使用演示。

七、演練總結(jié)

（一）請領(lǐng)導(dǎo)小組副組長張校長總結(jié)講話。

（二）宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

（三）由總務(wù)處負(fù)責(zé)組織各專用教室負(fù)責(zé)教師、各處室安全員、各班生活委員、宿舍樓管理人員和各樓層樓長進(jìn)行消防器材的使用培訓(xùn)。

XXX年X月X日