第一篇：教學樓消防安全應急疏散演練計劃

上壩中心小學教學樓緊急疏散演練方案

一、演練目的 通過應急演練，使全校師生掌握在地震、火災等情況下應急避險的正確方法，熟悉地震、火災等緊急情況發生時我校緊急疏散的程序和線路，確保在應急時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：應急避險演練、緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2014年9月17日周三下午第二節課下（9：50準備，9：55準時開始）

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是“預防性、模擬性”練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發各種謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在的問題進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、一定不要驚慌，必須聽從指揮，嚴格服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，堅決杜絕推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、統一穿著校服。

五、組織機構

1、領導小組 組

長：張志斌

副組長：程虎元

劉 斌

成員：各處室負責人和各年級組長、班主任

2、應急小組

行 動 組：各年級組長

職

責：負責組織各班學生有序撤離，檢查撤離學生人數，是否有學生受傷、掉隊，及時向安全救護組報告。

通訊聯絡組：夏銀州

劉長世

職

責：負責通知各組人員按預案分工及時到位，并向上級主管部門、公安、衛生部門報警，請求縣相關部門參與救助。

疏散引導組： 何建軍

吳艷霞

楊陽

夏尚杰

劉興榮 職

責：負責引導學生迅速、有序、安全的進行疏散。安全救護組： 于尙華

張建華

職

責：負責搜救掉隊學生和受傷人員，協助上級及相關部門進行醫療救助，維護緊急疏散、救護秩序，做好其他安全防護工作。

3、班主任及任課教師職責（1）、“警報”發出后，立刻指導學生進行室內避險，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）、“警報”解除后，馬上帶領學生迅速有序的疏散到指定的安全地帶——教學樓前（將其地點，面向北）。

（3）、班主任自始至終要跟班，密切關注演練現場情況，維護紀律，防止意外發生。

4、疏散線路及沿線工作組 樓梯口： 一、二層二分之一平臺：

東樓梯：

西樓梯：

二、三層二分之一平臺：

東樓梯：馬靜

西樓梯： 集合地點指揮：

注：其他沒有具體工作安排的教師要跟隨所任教班級的班主任組織學生進行演練撤離，各年級組長要將各班的協助人員名單上報政務處。

工作組職責：（1）、合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故的發生。（2）、及時處理學生疏散時的偶發事件。信號員：馬世國 拍

照：馮德斌 計

時：馬世國

六、演練程序

（一）、啟動程序（由副指揮長劉斌宣布）：各位領導、老師們、同學們，上壩中心小學教學樓應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，請各組工作人員各就各位；請各班班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內應急避險演練

1、信號員發出“警報”信號（三響短促鈴聲，下同）。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“發生了緊急情況，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；演練時間為30秒鐘。30秒后立刻進入消防演練程序，班主任指揮學生用衣服或濕毛巾等捂住口鼻，演練時間同樣為30秒鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“警報”信號（一聲長鈴）。

4、學生復位，老師告知學生，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

5、各相應的應急小組到位。

6、演練開始后，通訊聯絡組要立即向縣教育局、110、119、120報警，請求相關部門支持、幫助。

（三）緊急疏散演練

1、疏散要求：學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的集合地點。（每班一路縱隊）

2、演練各班撤離路線如下： 教學樓上下安排：（1）、從教學樓正門出入的班級有：（撤到教學樓前空地）一樓4個班（六（1）、六（2）、五（1）、五（2））具體負責人：

一樓：夏銀州、劉長世及相應各班班主任（2）、從教學樓東門出入的班級有：（撤到公寓樓前東籃球場）一樓1個班（六（3））

二樓3個班（二（1）、二（2）、二（3））三樓3個班（三（1）、三（2）、三（3））具體負責人：

一樓：夏銀州及相應各班班主任 二樓：薛萬軍及相應各班班主任 四樓：馮金旗及相應各班班主任（3）、從教學樓西門出入的班級有：（撤到公寓樓前西籃球場）一樓1個班（五（3））

二樓3個班（一（1）、一（2）、一（3））三樓3個班（四（1）、四（2）、四（3））具體負責人：

一樓：劉長世及各班相應班主任 二樓：馬馬吉邦及各班相應班主任 三樓：薛萬平及各班相應班主任（4）、從東樓梯上下的年級：二年級和三年級

從西樓梯上下的年級：一年級和四年級（5）、下樓順序：先二樓班級，后三樓班級

3、集合地點：教學樓前（升旗時隊列順序）。

4、清點人數：各班緊急撤離到指定場地后立即蹲下并雙手抱頭，由年級組和跟班班主任立即清點人數，并將本年級人員撤離情況及時向指揮臺匯報。

5、安全救援：安全救護組在各樓層人員撤離后要立即逐層逐室進行搜救檢查，如果在撤離過程中發現人員受傷或來不及撤離等其他情況，要立即組織人員進行救援。

6、報告情況：各應急小組組長要在第一時間內向副指揮劉斌報告各組情況，并由副指揮劉斌長向領導小組組長張志斌同志報告總體撤離情況。

七、演練總結：

1、請領導小組組長張志斌副校長做總結發言。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

上壩中心小學

2014年9月

第二篇：消防安全應急疏散演練預案

消防安全應急疏散演練預案

為進一步強化我校師生的安全防范意識，提高自救互助能力，我校決定開展應急安全疏散演練活動。要求全校師生要積極行動起來，在演練中查找薄弱環節和突出問題，完善各項應急救援制度和安全疏散預案，樹立安全科學理念，增強全員的安全意識，有計劃、有步驟、有針對性的組織好本次安全疏散演練活動。

一、領導組織

組

長：xx

副組長：xx

組

員：xx

二、現場組織

現場指揮：

xx

班級指揮：

xx

救援組：

xx

后勤保障組：

xx

現場計時：

xx

影像記錄：

xx

三、演練原則

統一指揮，快速反應，以人為本，安全優先。

四、演練時間

xx

五、疏散步驟

（一）系部召開班主任會，做好工作布置和培訓工作。

（二）各班利用課間時間，由班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領（低姿、用桌套或衣物捂口鼻）和疏散要求及各項安全注意事項，演練路線及紀律要求。

（三）發布緊急疏散警報。

（四）學校在各教室門口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協助各班主任老師處置疏散過程中的突發情況。

（五）嚴格遵守紀律，學生上下樓一律有序通行，不擁擠，按規定線路通行，保證通道正常秩序

（六）在教室門口，要按照疏散順序，在老師的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散。

防止學生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現摔倒和踩踏事故。

（七）所有師生離開教室之后，迅速到指定地點集合。

（八）在集合地建立臨時疏散指揮部；

各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，清點結果由班長向總指揮匯報。

第三篇：學消防安全應急疏散演練預案

消防安全應急疏散演練預案

一、指導思想：

以《消防安全生產法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當教室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機構：

1、指揮部

學校成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮：馬同樂校長

副總指揮：張建庭郭寶強

成員：許忠信任振倫朱富志張虎臣

指揮部職責是：

（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰時指揮協調各部門各環節開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初

始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

2、義務消防隊

義務消防隊隊員名單：馬同樂張建庭郭寶強許忠信

任振倫朱富志張虎臣

崗位職責：

（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。

（2）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。

（3）實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

3、疏散引導組

組長：許忠信

成員：張虎臣李建輝

職責：平時負責全?；饒鲎跃?、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組

組長：任振倫

成員：朱富志曹雪峰

職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

五、前期準備階段

每年11月份為宣傳發動和培訓階段。

1、學校安全工作領導小組負責制訂《河北中學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、任課教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不

撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時不提倡學生參加救火工作。

6、班主任搜集有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

六、應急實戰演練。

演練時間不定，由學校演練指揮部臨時決定。要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。

4、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序返回教室。

七、總結反思。

演練后一周為總結反思階段，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。

第四篇：消防安全應急疏散演練講話稿

2018年安全應急疏散演練講話稿

各位同事們：

大家好！

本次消防宣傳活動的主題是“珍愛生命，關注安全”。時下，農安正值風大降水少的干旱季節。在這樣的季節里，如果防范不當就容易發生火災事故。為了施工現場的安全，進一步增強對災害風險的防范意識，提高員工面對緊急事件的處理能力，保障廣大員工的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，今天特此在農安縣公共體育館項目部組織消防應急演練。

同志們我們應當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識和技能。為了家庭的幸福，工作的安全和社會的和諧，通過今天的演練，希望同志們能做到“三懂”、“三會”；即：

1、懂得火災的危險性，增強消防意識；

2、懂得火災形成的原理，不玩火；

3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳。“三會”

1、學會火災報警方法，2、學會使用滅火器撲救小火；

3、學會火災自護自救的方法。

同志們，災難無情，生命無價。做為成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，并積極向家人、朋友

結束：

在今天的演練活動中，全體小組領導組織到位，保障有力；全體員工積極配合，服從命令，在極短的時間內，整個演練過程井然有序，通過演練落實了工地應對突發事件的防范措施，提高了工地實際應對突發和處置突發事件的能力，增強了員工的防火意識，真正掌握在危險中迅速逃生，提高了廣大員工在火災中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。

第五篇：教學樓消防應急疏散逃生演練方案

吉林工貿學校消防應急疏散逃生演練方案

（教學樓）

吉林工貿學校根據上級部門工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大師生的人身安全?，F就開展本次消防應急疏散逃生演練做出以下安排：

一、演練主題：防災疏散

二、時間：

年 月 日（星期）時

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長： 副指揮長： 聯絡員： 成員：

五、崗位安排：

(一)后勤責任人 后勤保障總負責： 校醫責任人： 門衛總負責： 攝像：

（二）樓層總責任人 樓層總負責人——一樓 二樓 三樓

四樓

五樓

（二）______樓梯樓層引導員

樓層引導員——一樓

二樓

三樓 四樓

五樓

（三）______樓梯樓層引導員

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

四樓

五樓

六、崗位職責：

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各種指令；

2、成員：協助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責人：負責各個樓層突發事件的處理，負責與指揮中心聯絡；

4、樓層引導員：指揮和調控工作人員疏散撤離工作，并檢查和控制樓道師生滯留情況；

5、聯絡員：協助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系；

6、后勤保障組：負責協助安全處組織參加演練師生進行撤離現場和救護等；

10、門衛保安：維護樓門秩序和安全保衛工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

4、師生撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質、患病師生等）。

八、疏散路線（見吉林工貿學校防災應急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責人員聽到警報后，第一時間向工作人員發出：“現在可能發生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，師生立即離開班級、辦公室位置，按位置先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員指揮。

3、樓層引導員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊負責人進行第一次人員清點。

4、樓梯負責人按就近原則負責檢查辦公室、廁所等可能有工作人員滯留的場所，如有突發事故向聯絡員匯報，指揮中心匯報。

5、全部師生安全有序撤離至安全區域后（大操場），各班班主任進行人員清點，并由樓層總負責人向指揮長報告人數。

6、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生返回各自學習、工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、各個辦公室、教室負責人對室內辦公桌椅的合理擺放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對所有師生心理輔導，降低災害恐慌心理；

5、上報清點人數工作。

年 月