第一篇：學校消防安全應急疏散演練總結

學校消防安全應急疏散演練總結

2013年5月23日下午14時我校進行消防安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校校長、副校長全力支持，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。對于這樣的活動，領導要求：一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、演練方案安全可行

學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返宿舍，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好

2013年5月23日下午13時55分，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各宿舍內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時5分多鐘。

這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得力學校領導的重視，各科室的支持，學校學生科、總務科、教務科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

2013-5-24

第二篇：學校消防安全應急疏散演練總結

平桂區沙田鎮大盤小學2018年春 消防安全應急疏散演練總結

2018年5月25日下午我校進行消防安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校校長、各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。對于這樣的活動，領導要求：一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、演練方案安全可行

學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返宿舍，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好

2018年5月25日下午，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各宿舍內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時5分多鐘。

這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得力學校領導的重視，各科室的支持，學校學生科、總務科、教務科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

平桂區沙田鎮大盤小學 2018-5-25

第三篇：學校消防安全應急疏散演練預案2013

市職校

遂寧市職業技術學校

消防安全應急疏散演練預案

一、指導思想：

以《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校負責人（嚴君昌校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實市府、市教育局關于5.12防災減災文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當某樓的某處突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒傷、踩傷、摔傷、嗆傷、擠傷的惡性傷害事件。

四、學校基本現狀：

我校遂寧市船山區南津路460號原師校內，校內現有兩棟磚木結構的老建筑。教學樓內有圖書室、文件檔案室、鋼琴房等消防重點部位。我校現有學生有3500余人，教職工250余人，平時教育教學都散布在中山樓、炳文樓、教學樓、科技樓、金聲樓內。

五、消防設備和系統：

1、消防栓（室內外）、干粉滅火器按規定各處設置完善。

2、校內電話系統報警(由帶班副校長蔣國英負責)。

3、緊急疏散通道基本符合要求。

4、報警方式：火警電話119、報警電話110。

六、組織機構：

1、指揮部

學校成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮：嚴君昌（校長）；副總指揮：蔣國英（值周帶班副校長）、徐華（校長助理）

辦公室：由保衛科長吳高輝任主任，協助領導小組負責日常事務。成員：行政值周干部及教師、各科室負責人、專業部負責人、各班班主任、各科室值班干事。

指揮部職責是：

1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

2、義務消防隊組長 吳高輝

義務消防隊員有：肖智勇、張杰、茍鯤鵬、賴建平、扎西.澤仁降參、更登拉布、唐粒、繆曉紅、崗位職責：

（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。

（2）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。

（3）實戰時現場滅火，搶救被困學生和救護傷員。

3、疏散引導組

組長：張巧（政教處副主任）

成員：甘齊林、劉太清、雷軍、陳家園、鄭政和當時的樓道值日教師

職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時做好人員和物資的疏散自救工作。

4、后勤保障組

組長：唐益

成員：岳兵、楊和蓉

職責：負責通信聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

5、搶救護理組

組長：廖梅

成員：陳紅梅、陳波、楊磊、楊秀平、楊禮彬

職責：進行醫療救護及人員清點等。

七、前期準備階段

學校要將消防安全教育納入到學校日常的教育活動中來。

1、學校安全工作領導小組負責制訂《遂寧市職業技術學校消防

安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、組建學校義務消防隊。由保衛科教師和保衛部護校隊學生組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請派出所來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派出所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

4、邀請消防中隊對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。邀請是市人防辦對我校師生進行警報知識的培訓，提高警報識別能力，避免災情誤判，提高應急實效。

5、對學生進行消防安全教育。學校充分運用校園電視臺、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡未經專業培訓的學生參加救火工作。

6、班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生災害時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。

②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。

④聽從指揮，有序疏散。

大忌：恐慌混亂，相互踐踏。

7、教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

八、應急實戰演練。

演練由學校演練指揮部臨時決定。要求：

1、聽到報警鈴聲后（肖志勇老師發警報聲），上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任必須明確告之學生規定的撤離路線并按疏散路線指導學生有條不紊地向安全區（百川廣場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。樓道值日的教師要協助班主任做好學生下樓梯的疏散工作，防止學生出現擁擠、摔倒、踩踏等事故發生。值周老師迅速到安全疏散地，組織清點學生人數，并向現場總指揮匯報專業部情況。

3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。

4、如果全校演練時間是上課、下課或其它休息時間。當緊急疏散時，當場在教室的教師是該班的直接負責人，教育學生要冷靜，穩定學生情緒，嚴禁高聲喧嘩、制造恐慌，有序組織學生從教室前門、后門迅速撤離，按學校規定的分流路徑疏散，樓道值日教師在樓梯口規定位置指揮學生撤離，直到學生撤離后才能隨學生一起撤離。

4、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。

5、警報戒除后，學校校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作，然后各班按次序解散恢復常態。

九、總結反思。

演練后一周為總結反思階段，各班班主任要針對演習中出現的問題對學生進行教育，總結經驗教訓，利用班會繼續對學生加強消防安全知識的教育。

遂寧市職業技術學校防災減災領導小組

2013年5月6日

第四篇：學校消防安全應急疏散演練預案

富順縣互助鎮中心小學校

消防安全應急疏散演練預案

一、指導思想：

以《中華人民共和國消防法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育主管部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、學校基本現狀：

我校現有學生有1703余人，教職工64余人，學校占地面積1萬多平方米，校舍面積5395平方米，建筑物有13幢，分別為：

（一）、完小：

一號四層綜合樓有兩個疏散樓梯道（其中：三樓一個教學班、一間圖書室、一間多媒體室兼會議室；二樓二個教學班一間微機室；一樓二個教學班一間教師辦公室、底樓錯層一間音樂室），二號教學樓有兩個疏散樓梯道（其中：二樓四個教學班一間廣播室；底樓三個小學教學班、一個幼兒班、一間實驗儀器室）；

三號綜合用房7間，小青瓦屋面（其中：內設三個幼兒班、教

職工廚房三間、廚房職工宿舍一間）；

四號兩層職工宿舍樓（其中：2層為職工午休室、底層是校行

政辦公室、財務室、幼兒教師辦公室、檔案室、音體美勞及少先隊器材室）。

五、消防設備和報警系統：

1、干粉滅火器11只，分別存放在一、二號教學綜合樓的微機

室、多媒體教室、實驗室、圖書室及各個綜合教學樓樓層消防柜。

2、校內電話系統報警(由校安全員負責)；廣播、微機、多媒

體等室系統報警(由信息組鐘義平負責)，實驗、音樂、體育、美術、勞技及衛生等儀器器材室系統報警（由器材組陳川宏、周洪莉、賈捷負責），圖書室、圖書儲存室、少先隊器材室等系統報警（由雷潔負責），財務室、實（雜）物系統報警（由韓文峰負責），檔案室系統報警（由張仲渠負責）。

3、報警方式：火警電話119、報警電話110。

六、組織機構：

1、指揮部

學校成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮：胡剛

副總指揮：羅吉剛

成員：領導組其他成員、年級組長、全體班主任、保衛人員指揮部職責是：

（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰時指揮協調各職能小組開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。崗位職責：

（4）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。

（5）據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。

（6）實戰時現場滅火，搶救被困學生和救護傷員。

2、疏散引導組

組長：羅吉剛

副組長：張仲渠

成員：各班主任、其他任課教師

職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮學生疏散自救工作。

3、后勤保障組

組長：韓文峰

副組長： 聶洪達

成員：張仲渠、陳川宏、賈捷、周榮元。職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

4、搶救護理組

組長：

副組長：

成員： 各辦公室主任及有自備車的部分教師

職責：進行醫療救護及人員清點等。

七、前期準備階段

每年10月8日至10月18日為宣傳發動和培訓階段。

1、學校安全工作領導小組負責制訂《郭巷中心小學 消防安

全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、任課教師等組成學

校義務消防隊（以男性為主），邀請派出所來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派出所進

行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

4、邀請派出所對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培

訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

5、對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

6、班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生災害時，能夠做到：

①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。

③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。

特別提醒：千急不要恐慌混亂，防止相互踐踏。

7、后勤部門配置好各通道鑰匙，教學樓前操場劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

八、應急實戰演練。

演練時間（2013年10月底），由學校演練指揮部臨時決定。要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。

4、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。

5、警報戒除后，學校校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發事件要

沉著冷靜，團結協作。然后各班按次序返回教室。

九、總結反思。

演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見、建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。

附：學生疏散線路圖（每年按實際情況制訂）

第五篇：學校消防安全應急疏散演練預案

學校消防安全應急疏散演練預案

一、指導思想：

以《消防安全生產法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

二、演練目的：

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設：

當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、組織機構：

總指揮：李登海

副總指揮：郭鎖成成員：全體教師

五、疏散引導組

組長：趙振威

成員：各樓層或樓層面任課教師

職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

六、后勤保障組

組長：韓冰

成員：郝艷中吳洪濤韓守信

職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

七、前期準備階段

每年10月10日至10月19日為宣傳發動和培訓階段。

1、學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌 1

劃和指揮災害應急避險演練。

2、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派出所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

3、對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

4、班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。

八、應急實戰演練。

演練時間（2011年10月19日），由學校演練指揮部臨時決定。

要求：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

3、各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。

4、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。

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