第一篇：消防安全疏散演練

消防安全疏散演練

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。

演練時間：2010年11月9日

演練地點：暫定南操場

一、疏散演練的組織：

組長：***

副組長：******

組員：**********

緊急救護組成員：[略]

如當時樓梯口疏散指揮員緊急救護組成員正在上課，則應先組織本班學生疏散，待與班主任交接后樓梯口疏散指揮員到原安排的樓梯口指揮，緊急救護組成員則到中心辦公室集中，如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生。

二、情景預設：

1、上課時幼兒園伙房發生火災，警報響起，全體幼兒立即疏散。

2、警報響起，全體幼兒立即脫離離火情較近的教室現場。

三、報警程序：

1、發現火情，立即敲響警報器（演習時用校園廣播系統代替，體育教師負責響警報）。消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各人員到指定位置指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、各班學生聽到警報，馬上逃離教學樓到田徑場，跟班的老師負責組織學生逃生。

3、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“我是霍家街小學附屬幼兒園，位置位于黃家街 5號，霍家街小學總校黃家街校區院內，學校發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（***校長負責）；***校長負責向120求救；***校長向區教育局領導匯報情況。

2、學校后勤王俊忠主任負責指揮門衛值班人員打開學校大門，等待引導消防車輛進入校園。郭珩主任負責檢查疏散校園消防通道；如情況需要，關閉學校總電源。我推薦你到這里看看應急預案演練方案，之所以這里的應急預案演練方案比較全，其他地方的應急預案演練方案網，應該這里的應急預案演練方案全面，確定是哪兒都能找到應急預案演練方案，原因是應急預案演練方案很容易找的，而且應急預案演練方案現在也不是太難找。

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第二篇：消防安全疏散演練

安全工作常抓不懈，消防演練警鐘長鳴

---學習中學消防安全疏散演練

為了加強學校安全教育,提高師生的安全意識，學習中學長期堅持開展應急疏散演練工作，增強師生的應急疏散能力和自我保護能力。確保學生在校園內遇到特殊情況，能在最短的時間內迅速撤離現場，疏散到安全區域。

2013年11月13日下午，學習中學組織全體師生進行了一次消防安全疏散演練。為做好這次安全演練，學校政教室事先制定了周全的演練預案，讓所有教職員工都明確了自己的崗位和職責。

當全體師生聽到火警警報后，按照學校制訂的緊急疏散路線圖，學生在班主任及任課教師的帶領護送下，手帕捂口、貓腰、低頭、小步、安全有序地撤離教學大樓，至操場集中并對班級人數進行了清點，整個過程共計用時4分鐘。

隨后，學校的安全保衛員給同學們講解了滅火器的正確使用方法，并在現場指導學生代表用滅火器正確滅火。

最后，政教室黃主任對學生進行了消防安全教育，講解了一些火災逃生的基本常識和應對措施。

這次演練進一步完善了學校疏散防護應急預案，提高了學校組織防災疏散的能力，增強了全體師生的防災技能，提高了全體師生對防災警報信號的認知和應急防護能力。

第三篇：2011消防安全疏散演練工作總結

西市第九十九中學校 消防安全疏散演練工作總結

為提高我校師生員工的安全意識和應對突發公共安全事故的能力，我校于2011年11月14日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校800余名師生參加了這次演練。現將這次演練工作開展情況總結如下：

1、學校成立了以王春生校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領導機構、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓、演練實施步驟及各環節責任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定后，印發到各處室、各年級組及其相關責任人，為演練的順利實施做好了充分的準備。

3、學校消防逃生演練領導小組成員在王校長的帶領下對學校進行了設施安全排查。4、11月14日上午早操時間，學校組織召開全校消防演練動員大會，并利用班會時間對學生進行安全教育。5、11月14日上午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。6、11月14日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

7、撤離演練準備工作做好后，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

8、演練結束后，唐校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

9、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

西安市第九十九中學 2011年11月15日

第四篇：消防安全疏散實地演練

消防安全疏散實地演練

根據區衛生局消防安全工作的要求，我院于6月19日下午4點，在醫院綜合樓空地組織開展了消防實地滅火、疏散病員演練工作。各科室主任、護士長及臨床各科室工作人員參加了這次演練，并由院長擔任總指揮。

首先由分管安全院長及安全科分別在演練前跟參加人員進

行了消防知識，滅火器的作用，怎樣使用滅火器等有關知識講解。張超院長提出要求：參加演練的所有人員聽從安排，服從指揮，注意自身安全。要使每位參加演練的人員掌握基本的消防滅火知識，正確使用滅火器滅火。

指揮員下達消防滅火演練開始，點火員點燃了熊熊烈火，人員輪流提著滅火器沖到離火焰約2一3米處對準著火點進行高壓噴射，很快火就被撲滅了。隨后各科室醫護人員兩人一組用擔架或挽扶病員由安全通道撤離至安全地方。指揮員下達消防高處滅火命令，演練人員各奔崗位，接水龍頭、展開水帶、兩同志手持水槍頭、打開開關、頓時水柱沖出高達15米、達到了預期效果。

通過醫院組織的這次消防實地滅火、緊急病員疏散演練，使大家增強了安全、防火意識。在今后的消防、安全工作中，我院將加大消防、安全宣傳教育力度。安排消防知識講座，使全體職工了解消防滅火及安全知識，增強廣大職工的消防安全意識，消除不安全隱患，為廣大職工、病員營造良好的工作及治療環境。

第五篇：消防安全疏散演練工作總結

關于開展“開學消防安全第一課活動”

——疏散逃生演練活動總結

盱眙縣河橋中心小學德育處

為提高我校師生員工的安全意識和應對突發公共安全事故的能力，我校于2013年9月11日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校800余名師生參加了這次演練。現將這次演練工作開展情況總結如下：

1、學校成立了以朱鵬舉校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領導機構、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓、演練實施步驟及各環節責任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定后，印發到各處室、各年級組及其相關責任人，為演練的順利實施做好了充分的準備。

3、9月10日上午，組織教師觀看學習了《消防逃生演練方案》 ppt，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責

任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4、4月27日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。