第一篇：消防安全疏散演練通知

消防應急疏散演練通知

各處室：

為進一步提高小學生消防安全意識和自防自救技能，增強小學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能力。掌握科學正確的逃生方法，提高應急避險、疏散逃生、自救互救能力，保障師生人身財產安全，促進平安校園建設工作。經學校研究決定于5月22下午課間操時間（16:20）全校師生舉行消防安全疏散演練。請各位老師根據安保處安排做好準備工作，執勤教師必須提前5分鐘到達指定地點，確保師生安全。

總 指 揮：李現金

副總指揮：王慶玉（計算逃生時間）成 員： 安啟云 張明范 安啟祥 安 美 疏散演練具體分工：

南樓東樓梯：徐同順、張國鋒 劉鳳英

南樓西樓梯：蘇召霞、吳玉萍 吳春梅 北樓東樓梯：李師臣、張文英 陳 鈺 北樓西樓梯：劉 寧、郝 瑩 蘇瑩瑩 大廳：吳春梅，南甬路：王梅

操場集合點：安 美、竇立興、安 強、殷奎忠、韓 娟 拉響警報： 安啟云

醫療保障：曾凡霞 于秀紅

照相：叢維娜（照三年級教室及走廊、樓梯）、張明范（大廳、一樓走廊、甬道）李萍（西樓兩口及西甬道）安美（操場）

教室看護學生：一年級一班梁萍、一年級二班周冠華、一年級三班吳瓊、一年級四班陳天鵝、二年級一班張坤、張建、二年級三班王成文、三年級一班謝麗萍、三年級二班李憲松、三年級三班李風娟、四一張曉偉、四二武廣磊、四

三、劉雯、五一詹友愛、五二劉海寧、六一呂燕、六二曾曉芬。各班主任教育好學生，讓學生明確逃生路線。讓學生明白安全地點是操場。

演練結束后,一至六年級全體師生集合到U字形廣場學習消防知識并對本次演練進行總結。

龍崗小學 2015.5.19

第二篇：消防安全疏散演練

安全工作常抓不懈，消防演練警鐘長鳴

---學習中學消防安全疏散演練

為了加強學校安全教育,提高師生的安全意識，學習中學長期堅持開展應急疏散演練工作，增強師生的應急疏散能力和自我保護能力。確保學生在校園內遇到特殊情況，能在最短的時間內迅速撤離現場，疏散到安全區域。

2013年11月13日下午，學習中學組織全體師生進行了一次消防安全疏散演練。為做好這次安全演練，學校政教室事先制定了周全的演練預案，讓所有教職員工都明確了自己的崗位和職責。

當全體師生聽到火警警報后，按照學校制訂的緊急疏散路線圖，學生在班主任及任課教師的帶領護送下，手帕捂口、貓腰、低頭、小步、安全有序地撤離教學大樓，至操場集中并對班級人數進行了清點，整個過程共計用時4分鐘。

隨后，學校的安全保衛員給同學們講解了滅火器的正確使用方法，并在現場指導學生代表用滅火器正確滅火。

最后，政教室黃主任對學生進行了消防安全教育，講解了一些火災逃生的基本常識和應對措施。

這次演練進一步完善了學校疏散防護應急預案，提高了學校組織防災疏散的能力，增強了全體師生的防災技能，提高了全體師生對防災警報信號的認知和應急防護能力。

第三篇：消防安全疏散演練

消防安全疏散演練

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。

演練時間：2010年11月9日

演練地點：暫定南操場

一、疏散演練的組織：

組長：***

副組長：******

組員：**********

緊急救護組成員：[略]

如當時樓梯口疏散指揮員緊急救護組成員正在上課，則應先組織本班學生疏散，待與班主任交接后樓梯口疏散指揮員到原安排的樓梯口指揮，緊急救護組成員則到中心辦公室集中，如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生。

二、情景預設：

1、上課時幼兒園伙房發生火災，警報響起，全體幼兒立即疏散。

2、警報響起，全體幼兒立即脫離離火情較近的教室現場。

三、報警程序：

1、發現火情，立即敲響警報器（演習時用校園廣播系統代替，體育教師負責響警報）。消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各人員到指定位置指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、各班學生聽到警報，馬上逃離教學樓到田徑場，跟班的老師負責組織學生逃生。

3、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內容為：“我是霍家街小學附屬幼兒園，位置位于黃家街 5號，霍家街小學總校黃家街校區院內，學校發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機（***校長負責）；***校長負責向120求救；***校長向區教育局領導匯報情況。

2、學校后勤王俊忠主任負責指揮門衛值班人員打開學校大門，等待引導消防車輛進入校園。郭珩主任負責檢查疏散校園消防通道；如情況需要，關閉學校總電源。我推薦你到這里看看應急預案演練方案，之所以這里的應急預案演練方案比較全，其他地方的應急預案演練方案網，應該這里的應急預案演練方案全面，確定是哪兒都能找到應急預案演練方案，原因是應急預案演練方案很容易找的，而且應急預案演練方案現在也不是太難找。

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第四篇：關于舉行消防安全疏散演練的通知

關于舉行消防安全疏散演練的通知

各辦公室、班級：

為進一步做好學校消防安全工作，預防火災事故和減少火災危害，增強學生消防安全知識和逃生能力，使學生在突發事件中沉著冷靜、積極應對，緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故的發生，最大限度地保護人、財、物的安全，經研究決定，在學校男女生宿舍各舉行一次消防安全疏散演練。請全體老師、各班級高度重視此次消防安全疏散演練，積極做好宣傳發動和相關準備工作。

附：消防安全疏散演練預案

消防演練疏散指揮分組安排表

二○一三年十月八日

消防安全疏散演練預案

一、演練目的

加強學校消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，增強學生消防安全知識和逃生能力，使學生在突發事件中沉著冷靜、積極應對，緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故的發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。

適應情況：火警、地震及其它情況需要緊急疏散的情況。

二、演練領導小組 總 指 揮： 付瑞峰 副 總 指揮： 郝成學 張志金

成 員： 張維 張洪民 張永 張遠兵 陳傳萬 胡 明 姚 勇 疏散指揮組： 付瑞峰 緊急救護組： 房寶玉 后勤保障組： 李萬坤

三、演練時間地點

時間：2013年10月11日16時0分0秒 地點：本校校園

四、參加演練人員 全體住宿學生。

五、演練設計

宿舍某處發生火災，學生正在宿舍休息，危及學生人身安全。立即啟動應急預案，學生緊急疏散，消防官兵實施滅火。

六、指揮部設置 指揮部政教處。

七、演練程序

1、在學生宿舍樓內燃放煙霧，保衛處接到某學生或老師打來電話稱宿舍發生火情，同時119也接到了火警電話，保衛處立即向總指揮報告。

2、總指揮勤核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮福立即到達現場進行指揮，指揮學生有秩序的安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：分成東西兩路從就近出口撤離。撤離時要有次序，每人拿一條濕毛巾，捂口鼻，防止煙霧中毒。

4、緊急救護組任務：接通知后到校醫院門口集合待命，準備好救護器材，將受傷學生送往醫院（預設場景）。

5、后勤保障組，準備好喊話器、煙幕等，負責領取和送達所需物品。

6、學生到達安全位置后，疏散指揮組要清點人數（應到數和實到數），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

7.副總指揮向總指揮匯報后，總指揮宣布消防演練結束。

八、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從區域負責人的指揮。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。注意事項：

1、提前一小時到達演練現場，統計參與演練的學生數；

2、每寢室確定一名負責人，并召開負責人會議；

3、確定撤離的先后順序；

4、教育學生聽從指揮，兩人一排，有序撤離，不得擁擠。

第五篇：2011消防安全疏散演練工作總結

西市第九十九中學校 消防安全疏散演練工作總結

為提高我校師生員工的安全意識和應對突發公共安全事故的能力，我校于2011年11月14日下午舉行了一次校園師生消防安全疏散演練，全校800余名師生參加了這次演練?，F將這次演練工作開展情況總結如下：

1、學校成立了以王春生校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。對演練的時間、地點、組織領導機構、演練原則、組織指揮分工、疏散線路及順序、演練前的培訓、演練實施步驟及各環節責任人和注意事項等進行了明確的部署。方案制定后，印發到各處室、各年級組及其相關責任人，為演練的順利實施做好了充分的準備。

3、學校消防逃生演練領導小組成員在王校長的帶領下對學校進行了設施安全排查。4、11月14日上午早操時間，學校組織召開全校消防演練動員大會，并利用班會時間對學生進行安全教育。5、11月14日上午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。6、11月14日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

7、撤離演練準備工作做好后，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

8、演練結束后，唐校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

9、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

西安市第九十九中學 2011年11月15日