第一篇：教案 遮罩動畫-彩虹字的制作

課題：flash動畫制作

課型： 上機

教學目標：

課時：1課時 了解動畫制作中遮罩動畫的制作 重點難點：

遮罩動畫制作原理

教學過程：

1）選擇菜單File－>New，創建一個新電影。

2）選擇菜單Modify－>Movie，彈出電影屬性對話框，將其中的Width(即工作區寬度）設置成350px，Height(即工作區高度）設置成80px，Background(即背景色）設置成白色,單擊OK按鈕，關閉對話框。

3）遮罩動畫制作原理

Flash中的遮罩動畫中的圖層分為遮罩層和被遮罩層，遮罩層在上方，被遮罩層在下面，在遮罩原理中，遮罩層只顯示形狀，被遮罩層只顯示顏色，兩個圖層中對象相互重合部分才會各自顯示，需要注意的是兩個圖層中的對象必須是要有面積的對象，否則遮罩無效 4）動態彩虹字效果制作

（1）、新建兩個圖層，在上面那個圖層中用文字工具輸入一些文字，字體，大小，顏色任意

（2）、在下面圖層中使用矩形工具繪制一個長方形，顏色為彩虹色，大小要能完全蓋住上面一個圖層中的文字（3）、復制一個彩虹色矩形，將兩個矩形進行合并，組合，效果如下（4）、調整彩虹條紋的位置，如圖

（5）、將彩虹條紋圖層的30幀處創建關鍵幀，將條紋進行移動，如圖

（6）、在彩虹條紋的第一幀處選擇創建補間動畫（7）、選擇文字圖層，進行遮罩（圖層屬性或者右鍵單擊圖層選擇遮罩）

（8）、按ctrl+回車測試影片播放

課堂小結

本堂課介紹了遮罩動畫的基本知識

課后作業

掌握利用遮罩原理制作彩虹字

第二篇：動畫制作教案-遮罩動畫的制作

課題 動畫制作-神奇的遮罩 執教

南通市啟秀中學

張育 課程學習目標

1）理解遮罩的概念；

2）掌握遮罩動畫的制作要領；

3）能夠恰當運用遮罩層再現生活中一些有趣的情境。

學習重點

1）遮罩概念的理解；

2）恰當運用遮罩層再現生活中一些有趣的情境。

學習難點

遮罩概念的理解。

學習過程設計

一、通過播放電影片段，激發同學思考如何再現望遠鏡效果。

活動1（電子白板播放）

播放部分電影精彩剪輯，在觀看過程中，回顧Flash動畫可以再現生活中有趣的情境如瓢蟲爬行、飛機起飛等。

活動2 全班交流

將影片中的望遠鏡效果和實際的卡紙進行橫向對比，從動畫制作的角度思考需要的圖層和各圖層運動情況。小組之間配合使用卡紙和學案，討論如何再現望遠鏡效果

設計思考

動畫來源于生活，也可以再現生活。利用電影中的情境引入，激發學生好奇心和學習興趣，將生活中的實例效果與動畫進行橫向對比，引出遮罩概念，有助理解，以動畫激發學生興趣，引發學生的思考，并產生自己動手制作的愿望。為后面的學習埋下伏筆,能讓學生在后面的學習中找到成功感。

二、觀看演示，領會遮罩動畫制作過程

活動1 學生演示望遠鏡圖層和背景圖層的制作：

1、繪制望遠鏡元件（兩個有填充色的圓形相交）；新建風景元件，導入風景圖。

2、將默認圖層改名為“風景”，拉入風景圖元件；新建望遠鏡圖層，拉入望遠鏡元件，望遠鏡設置移動動畫。

活動2 揭開遮罩神秘面紗：

將望遠鏡層屬性設置為“遮蔽”即可實現“透過”望遠鏡瀏覽風景的效果。活動3 歸納遮罩動畫制作步驟 1)準備元件 2)制作各圖層動畫 3)設置遮罩層

設計思考

1、基礎操作看優秀同學演示，效率高；

2、提煉操作步驟，幫助全班同學理解。

3、教師演示，比較容易地掌握遮罩的操作，通過兩個簡單的例子理解遮罩層與被遮層的關系。激起學生成功感后，學生能嘗試判斷并制作動畫補間，提高學生的綜合應用能力。

三、進行基礎練習

活動1組織學生制作望遠鏡效果動畫并展示部分作品，教師查看并及時糾正練習中的問題。

活動2 展示古詩字幕、電影文字效果動畫，請學生觀察并分析動畫構成：遮罩層與被遮罩層，各層中元件的運動情況。

設計思考

1．通過基礎實例練習進一步理解操作要領

2．通過分析和思考，加深對遮罩動畫的理解，為下一步自主創作作準備。

四、挑戰新知識，拓展所學的動畫技術

活動1討論 生活中還有哪些情境可以用遮罩動畫模擬再現？（探照燈、古詩呈現、水波漣漪、地球自轉??）

請學生選擇其中一個熟悉的情境嘗試用Flash遮罩動畫再現，有部分新技術操作參看學案，并利用教學軟件提交給老師。（學習軟件中附有樣例演示。）活動2 展示點評部分學生作品（原創性、技術性、藝術性）；

設計思考

1、從簡單的樣例模仿逐步嘗試自主創作，促進知識的遷移。

2、充分考慮學生差異性，為不能完全獨立進行創作的同學提供不同難度的參考樣例及演示，滿足不同學生學習需求。

五、課堂總結

總結遮罩動畫概念及制作要領，結課。

第三篇：教案 遮罩動畫-探照燈的制作

課題：flash動畫制作

課型： 上機

教學目標：

課時：1課時 了解動畫制作中遮罩動畫的制作 重點難點： 探照燈效果

教學過程：

1）選擇菜單File－>New，創建一個新電影。

2）選擇菜單Modify－>Movie，彈出電影屬性對話框，將其中的Width(即工作區寬度）設置成350px，Height(即工作區高度）設置成80px，Background(即背景色）設置成白色,單擊OK按鈕，關閉對話框。

3）探照燈效果制作（1）、將背景色設置成黑色，在場景中使用文字工具錄入文字，大小適中，顏色任意，放置在舞臺中央（利用對齊工具將文字相對于舞臺居中）（2）、新建一個圖層，放在文字圖層的下方，在舞臺里使用橢圓工具繪制一個白色的圓，大小能完全遮蓋住文字即可，并放置在文字的左邊

（3）、在圓的圖層的30幀處插入關鍵幀，將圓拖動到文字的右邊，選擇第一幀，創建動作補間動畫

（4）、選擇文字圖層，設置遮罩，并按ctrl+回車測試影片播放

課堂小結

本堂課主要介紹了利用遮罩制作探照燈效果

課后作業

掌握利用遮罩制作探照燈效果

第四篇：遮罩動畫教案

《Flash遮罩動畫》教學設計

教材分析

遮罩動畫是Flash中的一個很重要的動畫類型，很多效果豐富的動畫都是通過遮罩效果來實現的。然而這個內容也是本門課的重點和難點。因此，我通過多媒體技術，利用圖片與動畫相結合的方法讓學生掌握Flash遮罩應用的各種技巧，從簡單到復雜，逐層遞進，步驟精要，圖片清晰，還附有操作演示及各種效果圖，大力增強了學生學習的主動性和積極性，激發學生的興趣。從知識性、教育性、創新性等方面使學生展開學習，進而學會學習，學會做人，學會創新，達到培養綜合素質人才的要求。

教學目的

1、認知目標：理解遮罩的概念，掌握遮罩層的應用。

2、能力目標：培養學生舉一反三，分析解決問題的能力。

3、情感目標：提高學生的鑒賞分析能力，激發學生設計與學習的欲望，培養他們對本課程的熱愛

學生分析

四年級學生，對計算機操作不夠熟練。以制作簡單動畫的能力來鍛煉舉一反三的能力，通過本節課對這些內容進行鍛煉，以接近生活的實例培養學生的學習興趣。

教學過程設計

邊演示教學軟件邊進行教學，在計算機教室進行教學

（打開軟件，欣賞軟件片頭）

1．師：同學們，今天我們的活動就圍繞著“遮罩動畫”這個話題展開。課前，大家都搜集了大量有關遮罩動畫的資料，下面我們來交流一下，你都搜集到了哪些資料？

2．引導學生回答。（說說對遮罩動畫的印象，資料是怎么得來的？）（播放軟件，單擊）3.開門見山，明確這次課的學習目的，重難點。

講授新課

A、認識遮罩：

1．師：同學們觀察所給出的Flash小動畫，仔細觀察、體會并且小組同學一起討論這些動畫與大家以前學過的普通運動動畫有什么區別？能否總結出這些動畫有什么共性？ 2．生：各自說出自己的觀點。

3．師：看完了這些動畫，此時此刻你們有什么感受？

4．生：這些動畫很漂亮，要是我也能做出這么好的作品該多好！(此時，學生的學習興趣被充分調動起來了)B、操作步驟：

第一步：打開Flash軟件，新建兩個圖層，分別命名為“遮罩層”和“被遮罩層” 注意：“遮罩層”位于“被遮罩層”上方 第二步：在“被遮罩層”中輸入文字。點擊第一幀，輸入文字“和碩縣第一中學”，在第40幀插入關鍵幀。

第三步：在“遮罩層”中繪制圖形。在第一幀繪制一個矩形，在文字左邊，與文字不相交。在第30幀處，將矩形并行移動到文字上直至完全與文字重疊。然后在第1幀與第30幀之間創建運動補間動畫。

第四步：右鍵單擊“遮罩層”，在菜單中選擇“遮罩層”。遮罩動畫制作完成。

練習鞏固

回答一些簡單的概念題，從而鞏固基礎知識，更進一步理解遮罩動畫的特點。

實例進階

將所做過的遮罩動畫按給出的4個要求進行修改實現不同的效果，培養學生舉一反三的能力。

課后作業

讓學生觀看給出的動畫，回想以前學過的知識，實現綜合嵌套效果的遮罩。

第五篇：制作彩虹陰影字教案[范文模版]

教案：制作彩虹陰影字

教學目標： 1.知識和能力

（1）綜合掌握圖層，濾鏡，通道和路徑的應用。（2）學會運用圖層，濾鏡，通道和路徑制作陰影子字。2.過程和方法

本節課將運用多媒體教學軟件，教師通過示范演示，學生實踐的形式，通過演示法，任務驅動法完成本節課的教學。3.情感態度價值觀

（1）培養學生的動手能力。

（2）培養學生的審美情趣及對知識探究精神。教學重點：

理解圖層，濾鏡，通道和路徑的含義。教學難點：

能夠綜合運用圖層，濾鏡，通道和路徑等知識制作藝術字中最簡單的陰影字。教學方法：

講解法，演示法，任務驅動法，練習法。教學手段：

（1）硬件，計算機，教材，多媒體教學廣播。（2）軟件：photoshop教學軟件。課型：新授課

課時：1課時 教學過程： 一． 新課導入：

通過前面的學習，我們認識了photoshop中的圖層，濾鏡，通道和路徑等知識，并且了解了這些知識的簡單的應用，今天我們進一步學習圖層，濾鏡，通道和路徑等知識的綜合應用。二． 新課講授。

制作彩虹陰影字：秦陵初中

第一步：新建一幅寬12厘米，高4厘米，背景為白色的空白像。第二步：選擇T工具，再單擊選項欄中的“創建蒙版或選區”的按鈕，選定這個選項。

第三步：單擊“圖層”調板中的按鈕，新建一個圖層。

第四步：在選項框中設定適當的字體，字號，然后在畫面上單擊，畫面背景變成粉紅色（表示進入了蒙版模式）并出現插入點。第五步：輸入文字：秦陵初中。第六步:選擇色譜漸變，填充漸變效果。第七步：設置圖層樣式。第八步：保存。