第一篇：2010年慶六一古詩詞誦讀比賽內容

干驛小學2011年慶“六一”古詩詞比賽活動參賽內容

（低年級組）

一年級 1號

課本：《山村 》 《村居》 《登鸛雀樓》 《靜夜詩》 讀本：《春游曲》 《溪居即事》 《晚春》 《春晴》 2號：

課本：《古朗月行》 《詠鵝》 《詠華山》 《登鸛雀樓》 讀本：《雜詩》 《除夕夜作》 《初夏睡起》 《風》 3號：

課本：《春曉》 《畫》 《畫雞》 《村居》 讀本：《山中雜詩》 《春晴》 《夏日山亭》 《風》 二年級 1號

課本：《敕勒歌》 《池上》 《梅花》 《小兒垂釣》《絕句》 讀本：《別母》 《春暮游小園》 《畫眉鳥》 2號

課本：《望廬山瀑布》 《夜宿山寺》 《夜雪》 《小池》 《雨晴》 讀本：《霜月》《春夜洛城聞笛》《問劉十九》 3號

課本：《長歌行》 《憫農》 《詠柳》 《夜書所見》 《所見》 讀本：《春雪》 《餞別王十一南游》 《過華清宮》 《約客》

干驛小學2011年慶“六一”古詩詞比賽活動參賽內容

（中年級組）

三年級 1號

課本：《宿新市徐公店》 《絕句》 《鹿柴》 《墨梅》

惠崇《春江曉景》 《勸學》 《鄉村四月》 《塞下曲》 讀本：《卜算子》 《蝶戀花》 《清平樂》 《浣溪沙》 《望江南》 2號

課本：《峰》 《早發白帝城》 《游子吟》 《元宵》 《游園不值》《清明》 《從軍行》

讀本：《浣溪沙》 《破陣子》 《卜算子》 《如夢令》 《生查子》 四年級 1號

課本：《田園樂》 《菊花》 《浪淘沙》 《九月九日憶山東兄弟》

《江畔獨步尋花》 《泊船瓜洲》 《漁歌子》 《別董大》

《芙蓉樓送辛漸》

讀本：《一剪梅

舟過吳江》 《虞美人》 《雨霖鈴》

《蝶戀花

早行》 《蘇幕遮》 2號

課本：《望洞庭》 《楓橋夜泊》 《樂游原》 《乞巧》 《寒食》

《四時田園雜興》 《涼州詞》 《畫眉鳥》

讀本：《西江月

夜行黃沙道中》 《行香子》 《漁家傲》

《踏莎行

郴chen州旅舍》 《蝶戀花》

干驛小學2011年慶“六一”古詩詞比賽活動參賽內容

（高年級組）

五年級 1號

課本：《望天門山》 《示兒》 《暮江吟》《秋夜曉出籬門迎涼有感》 讀本：《喜春來》 《滿庭芳》 《蘇幕遮》 《天仙子》 2號

課本：《山行》 《對酒》 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 讀本：《水仙子》 《破陣子》 《踏莎suo行》 3號

課本：《暮江吟》 《出塞》 《題臨安邸》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 讀本：《山坡羊》《沉醉東風》《水龍吟》 六年級 1號

課本：《竹石》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 《賦得古原草送別》

《浪淘沙》

課本：《一剪梅》 《滿庭芳》 《蝶戀花》 《青玉案》 2號

課本：《夏日絕句》 《送元二使安西》 《已亥雜詩》 《一剪梅》 讀本：《浪淘沙》 《桂枝香》 《酹江月

和友》 3號

課本：《春夜喜雨》 《石灰吟》 《贈汪倫》 《青玉案》 讀本：《蝶戀花

晏殊》 《望海潮》 《揚州慢》

第二篇：慶六一古詩文誦讀比賽方案

第二實驗小學慶六一“古詩文誦讀比賽”活動方案

一、活動目的為了弘揚中華優秀傳統文化，陶冶學生情操，培養學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養。經研究，決定開展“慶六一慶盛世”古詩文誦讀比賽。

二、比賽時間：

2011年5月下旬（具體時間另行通知）。

三、參加對象：

各班的全體學生。

四、參賽地點：

階梯教室。

五、參賽內容：

各年級的必背詩篇和選背詩篇。

一年級：必背10首。

二年級：必背30首，選背10首。

三年級：必背40首，選背15首。

四年級：必背50首，選背20首。

五年級：必背60首，選背20首。

六年級：必背70首，選背20首。

六、參賽要求：

1、以班或個人為單位參與。

2、比賽分背誦和誦讀表演兩個環節。

全員或個人誦讀：每班比賽時，由評委從各班上報的必背和選背篇目中隨機抽選3至5首必背篇目和2首選背篇目背誦。背誦時要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準確熟練。

誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協調自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎。

七、評分標準：

1、吐字清晰，普通話標準，背誦流利無錯。

2、正確把握詩詞節奏，朗誦富有韻味和表現力。

3、感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。

4、形式新穎有創意，體現自己的特色。

第二實驗小學 2012年5月

第三篇：2014年慶六一經典誦讀比賽方案

云溪小學2014年第四屆藝術節暨慶“六.一”經典誦讀比賽

活動方案

一、活動宗旨

我校以誦讀活動為契機，使學生能過一個有意義而快樂的六一節，通過豐富多彩的校園文化藝術活動，引導廣大學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，激發師生對中華優秀文化和祖國語言文字的熱愛，增強民族自豪感和自信心，促進學生堅定信念、發奮讀書、立志成才，以達到素質的真正提高，思想的真正升華。同時也為了選撥優秀誦讀節目參加下半年區級比賽、展現校園文化魅力，特舉辦本次經典誦讀比賽。

二、參賽對象

一至五年級在校學生，以班級為單位參賽

三、參賽主題及內容要求

（一）主題： 云溪小學2014年第四屆藝術節暨慶“六.一”經典誦讀比賽

（二）要求：

1、設獎：兩個特等獎（送區級參賽）、三個一等獎、其余為二等獎，評獎時只認定節目。

2、內容：選材主題鮮明，積極向上，并具有深厚內涵和文化韻味。誦讀作品時普通話標準，情感豐富，服裝整齊，編排形式新穎多樣，采用朗誦、歌舞、快板、情景劇、詩配畫等多種形式唱誦，充分表演經典文化內容，尤其鼓勵原創節目。

3、原則：誦讀篇目自行選擇，可為古今經典詩、文，每個節目表演人數不少于20人，每個年級不少于2個節目。各班既可單演，也可組合，組合節目的學生數各班均等。每個節目時間3-6分鐘為宜，最長時限8分鐘。鼓勵師生同臺演出并給予加分。

4、時間：5月30日上午8:30開始。（暫定）

5、音樂必須在比賽前一天拷貝給劉萍老師。

6、對每個獲獎節目，學校將給予精神和物質獎勵。

四、活動流程

1、各班詩文背誦接龍、全校齊誦《弟子規》(主持劉萍)。（暫定）

2、領導致節日賀詞、宣布活動開始。

3、經典誦讀節目比賽演出。

4、學校領導為獲獎班級頒獎。

五、相關人員職責安排

1、校長負責督促檢查各相關工作落實情況。

2、活動期間安全組由曹建輝任組長，各班班主任負責搞好安全。

3、布標橫幅由馬琴負責去制作，并在比賽前一天掛好。布標名稱：云溪小學慶“六.一”經典誦讀比賽。

4、音響播放由楊志祥負責。

5、舞臺及背景布置由湛利君、胡偉清、王凱斌、馬琴負責。

6、主持人的選拔、訓練、主持串詞編排及后臺指揮由劉萍負責。

7、獎品的準備由楊志祥負責。

8、獎狀的內容設計及填寫由鄧紅梅、李靜負責。（要求：獎狀填寫

要提前一天完成到位，比賽后還要進行及時補填獎狀。）

9、攝像由龔四新負責

10、比賽評委：

11、統分員：胡艷、姚玲英負責并準備統分所需要的計算器等。

六、比賽順序: 采取抽簽決定先后順序。低段組一至三年級5個班，高段組四至五年級7個班。

七、評分標準:

比賽評分采取10分制，具體標準：

1、誦讀內容：4分。主題鮮明深刻，格調積極向上，語言流暢自然，富有真情實感。

2、語言表達：3分。要求聲音紅亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，文質優美，富有感情，講究誦讀技巧，動作恰當。

3、富有表現力和感染力：2分。服裝整齊，輔助表演的藝術形式新穎富有創意，能體現學生的良好風貌。

5、脫稿誦讀： 1分。

第四篇：韓家莊小學古詩詞誦讀比賽內容

韓家莊小學古詩詞誦讀比賽內容

第一輪：必答題。共36題，每題5分。

1、江南可采蓮，（）!

2、解落三秋葉，（）。

3、（）,春風不度玉門關。

4、孤帆遠影碧空盡，（）。.5、秦時明月漢時光，（）

6、（），復照青苔上。

7、（），平明送客楚山孤。

8、渭城朝雨浥輕塵，（）。

9、遙知兄弟登高處，（）。

10、（），遙看瀑布掛前川。

11、（），二月春風似剪刀。

12、少小離家老大回，().13、（），古來征戰幾人回。

14、洛陽親友如相問，（）。

15、（），西出陽關無故人。

16、又疑瑤臺鏡，（）。

17、（），唯見長江天際流。

18、兩岸青山相對出，（）。

19、（），千里江陵一日還。

20、（），不及汪倫送我情。

22、（），潤物細無聲。

23、泥融飛燕子，（）。

24、（），可愛深紅愛淺紅。

25、（），夜半鐘聲到客船。

26、春潮帶雨晚來急，（）。

27、（），草色也看近卻無。

28、欲將輕騎逐，（）。

29、遙望洞庭山水翠，（）。

30、（），浪淘風簸自天涯。

31、路人借問遙招手，（）。

32、春種一粒粟，（）。

33、（），萬徑人蹤滅。

34、只在此山中，（）。

35、借問酒家何處有，（）。

36、（），多少樓臺煙雨中。

第二輪：搶答題。共10題，每題10分。

1、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？這首詩出自（）代的詩人（《》。

2、（），總把新桃換舊符。

3、茅檐長掃凈無苔，（）。

4、卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。這首是出自（）代的詩人（）的《》）的6綠陰不減來時路，（）。

7、梅子黃時杏子肥，（）雪白（）稀。

8、等閑識得（）面，萬紫千紅總是春，9、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？這首詩出自（）代的詩人（）的《》。

10、我勸天公重抖擻，（）。

第五篇：《經典誦讀》古詩詞六一排練

第一幕 開場白

A:遙遠的東方有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅畫；它的每一個字，都是一首詩。

B:這古老的國度就是我們偉大的祖國，這如詩如畫的文字就是我們意蘊深遠的漢字。

C:在浩如煙海的中華文化寶庫中，古詩詞一直閃耀著燦爛的光芒。D:這兒閃爍著先人們的無上智慧，E:這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷。

今天，讓我們與圣賢為友，與詩詞作伴； 合：今天，讓我們盡情歌誦，盡情吟唱。

第二幕 離愁別緒

一陣微雨，就可引人思念，一片落花，就可催人淚下，漫步古詩詞，我們一同體味古人的離愁別緒。

紅豆生南國，春來發幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

第三幕 愛國情懷

逝去的是歷史，不滅的是精神，詩文中的愛國情懷，激勵了多少少年立下奮斗之志，劉：怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。合：怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！女合：靖康恥，猶未雪。男合：臣子恨，何時滅？ 合：駕長車，踏破賀蘭山缺！男合：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！

第四幕 尾聲

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。合：讓我們的校園充滿朝氣！合：讓我們的心靈沐浴書香！琴聲淡去，余音裊裊； 詩詞吟罷，口齒留香。

合：讓我們讀千古美文，同經典相伴。

合：愿五千年文化瑰寶在華夏大地綻放異彩，合：愿中華少年豪情滿懷，再譜新的樂章