第一篇：慶六一暨古詩詞誦讀活動展示201006

小學部舉辦慶六一暨古詩詞誦讀活動展示

在六一兒童節來臨之際，小學部開展了別開生面的慶祝活動。通過隆重的表彰納新儀式，新隊員戴上了紅領巾，老隊員受到表揚。除此之外，還進行了以“我讀書我快樂”為主題的古詩詞展示活動，各班以點背、聯背、表演、游戲等多種多樣的形式，將《三字經》、《弟子規》、《千字文》、古詩進行展示，贏得陣陣掌聲，得到領導好評，使同學們在高興之余體驗到了中華古典文化的魅力，師生共同度過了一個快樂的節日。此次活動也是小學部讀書活動取得的又一成果。

第二篇：課題展示暨慶六一活動方案

嗨！“六一”

——課題展示暨慶六一活動方案

一、指導思想：

六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的自己節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信,使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。結合本園保育教育和特色教學實際情況，制訂“嗨！六一”（慶六一暨成果展示）活動方案。

二、活動目標：

1、為幼兒創設歡度“六一”的節日氛圍，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師合作與交往的快樂和樂趣。

2、鼓勵全園家長積極參與“六一”活動，進一步感悟配合幼兒園教育工作的重要性。

3、向家長、社會展示幼兒園各類活動，進一步塑造本園的品牌形象。

三、活動時間：2014年5月30日上午8:00——11：00

四、活動地點:幼兒園大操場

五、參與對象:本園全體家長、教師和幼兒

六、活動準備：

七、事務安排：

八、活動流程：

活動一：準備

1、場外準備： 迎賓2、8：15以前，各班幼兒入場完成，按指定位置坐好

架子鼓到位→鮑靜

大合唱到位→王黎、周佼

笛子到位→沈麗、丁蘊

奧爾夫樂器伴奏到位→唐珂佳

鋼琴伴奏到位→沈靈芝

主持人到位→家長、凌沁樺（英文版）、龔麗(花仙子頭飾裝扮)、楊景（太陽帽“萌樣裝扮”）、幼兒代表

活動二：開場

一、《大合唱：慶祝六一》

（一）架子鼓節奏敲起→《慶祝六一》伴奏響起

（二）舞臺上幼兒《大合唱：慶祝六一》（三遍）

1、第一遍：齊唱

2、第二遍：輪唱（臺上的唱）

3、第三遍：齊唱

（三）主持人在輕柔的伴奏聲中上場

1、男家長：《慶祝六一》歌詞朗誦一遍

2、凌沁樺（英文版）：《慶祝六一》歌詞朗誦一遍

3、龔麗、楊景、幼兒代表：《慶祝六一》歌詞朗誦一遍

4、主持人：六一的陽光是??；六一的花朵是??；六一是小朋友的節日；小朋友們準備好了嗎？讓我們一起嗨起來吧！

5、音樂伴奏重新響起，全場師幼高舉手里的飾物（氣球方陣、花朵方陣、鈴鼓方陣等），隨前奏舞起來，并齊唱《慶祝六一》嗨起來。（此時，指揮的老師王黎面對全場指揮）

活動三：節目

主持上場（甲為老師、乙、丙為幼兒)

（甲）：六.一的太陽為什么這么輝煌！

(乙)：六.一的花朵為什么這么芬芳！

（丙）：六.一的孩子為什么這么歡暢！

（合）：六·一，我們的節日，鮮花、彩旗、氣球、歡笑------

（乙）：晨暉，照徹無數透明的心空，（丙）：白鴿，帶著我們所有的祝福；

（甲）：我們愿把花一樣的笑臉編成一個巨大的花環，由全世界兒童共同舉起-------（合）：嗨！六.一讓我們歡聚華晶

（甲）：華晶的課程體系豐富多彩，華晶的孩子能歌善舞，華晶的老師多才多藝，她們注

重孩子個性發展，提升孩子多方面能力，特色活動更是碩果累累，鑄就了孩子的表現力、創造力。

（丙）：《三個和尚抬水喝》的故事你們都聽說過吧。今天，大班的小朋友把這繪本故事編

排成表演唱呈現給大家，這可是參加無錫市“小鈴鐺演唱會”的節目呢。

（乙）：熱鬧的氛圍，響亮的歌聲，蘊含著園長的祝福！（園長講話）

（甲）： 藝術教育是我園的特色，在舞蹈中放飛夢想、在舞蹈中放飛希望，通過學習舞蹈

組合，讓兒童從內心出發和音樂、舞蹈一起做游戲，從中體會到快樂。請欣賞中二班舞蹈《快樂兒歌》。

（乙）：《老鼠嫁女》是童話故事，角色多，對話多，場景多，改編成童話劇會怎么呢，（著

急狀態），（丙）：別擔心，小二班的小朋友可是表演能手，看《老鼠嫁女》吧。

（甲）：現場搶答題：《二泉映月》講的是誰？ 在拉二胡的爺爺身上發生了許多故事，由

大三班的小朋友來講《胡琴說》。

（乙）：舞蹈教學是華晶的特色之一，每天的形體訓練在優美的音樂聲中進行著，一個個

組合的動作，一組組跳躍的身影，提升著孩子們對“美”的認識。請欣賞中四班小朋友為我們帶來的舞蹈《魚—兒水中游》。（丙）：手語是一種通用語言，讓我們以手語的形式給特殊的孩子送上六一祝福。小四班

小朋友手語表演《UU》。

（甲）：（現場請一個苗班孩子說一句英語）苗一班的小朋友為大家表演《hello molody》

（乙）：快看，苗二班的小朋友也來啦，他們表演《SUNNY DAY》

（甲）：少兒舞蹈的動律歡快明朗，它包容著 “童心”與“童趣”，蘊含著孩子們對于“真善美”的感受與親和力。舞蹈動作是無聲的語言，具有課堂教育所無法代替的積極作用，孩子們常常依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現這些動作的內涵。而動作又能開拓創造性的思路。請欣賞大一班舞蹈《天藍藍》

（乙）： 花喜鵲，唧唧叫，隨著我們歡騰跳，（丙）： 帶著祝福與期盼，共享六一齊歡笑。小三班的一群花喜鵲給大家表演來了。

（甲）： 微笑縮短人與人之間的距離，微笑給大家帶來歡樂，看看繪本劇《照鏡子》里的老虎是如何通過微笑找到朋友的，有請中三班小朋友為大家表演。

（乙）： 加油，嘿喲，加油，小伙伴們加油吶，（丙）： 快別喊了，大二班小朋友用舞蹈的形式為大家加油來了。請欣賞舞蹈《加油歌》

（甲）： 綜合性和音樂文化是奧爾夫音樂的教學特色，是把孩子從單純的個體化聲音帶

入合作的天地，并給孩子即興創作的空間，我們幼兒園的奧爾夫實踐活動貫穿于 教學始終，使孩子們為成功而自豪。請欣賞中一班打擊樂《歡迎歌》

（丙）：久遠的童話故事《拔蘿卜》養育了幾代人，說懂了一個合作的道理，今天看看小

一班的孩子是如何演繹這個童話劇。

（甲）：經典是民族智慧的結晶，是生活的寶典，來自于生活，需要在生活中運用，而經

典的詩詞將教育的重點轉到文化熏陶、智能鍛煉和人格培養上來。華晶的經典誦讀使教師和幼兒一起提高，一起通過生活來體悟。請欣賞大四班小朋友帶來的《唐詩新唱》。

（甲）：幼兒園的教師朝氣蓬勃，能歌善舞，幼兒園的教師多才多藝富有愛心，精心為著

每一個孩子下面請欣賞教師舞蹈《》

插入場景：（2位奶奶她們端上來粽子）奶奶說：六一加上端午節，雙喜臨門------（甲）：謝謝奶奶們的祝福。

結尾：

孩子，從你入園第一天起，你的“六一”融入了爸爸媽媽的祝福，你的“六一”揉進了老師溫暖的笑意，你的“六一”注入了保育員老師的呵護，你的“六一”彌漫著食堂師傅的飯菜香，你的“六一”牽引著保安叔叔的目光，你的“六一”追逐著同伴間友愛的笑。

你的童年，從此，五彩繽紛！

合:六一，明--年--見

第三篇：2010年慶六一古詩詞誦讀比賽內容

干驛小學2011年慶“六一”古詩詞比賽活動參賽內容

（低年級組）

一年級 1號

課本：《山村 》 《村居》 《登鸛雀樓》 《靜夜詩》 讀本：《春游曲》 《溪居即事》 《晚春》 《春晴》 2號：

課本：《古朗月行》 《詠鵝》 《詠華山》 《登鸛雀樓》 讀本：《雜詩》 《除夕夜作》 《初夏睡起》 《風》 3號：

課本：《春曉》 《畫》 《畫雞》 《村居》 讀本：《山中雜詩》 《春晴》 《夏日山亭》 《風》 二年級 1號

課本：《敕勒歌》 《池上》 《梅花》 《小兒垂釣》《絕句》 讀本：《別母》 《春暮游小園》 《畫眉鳥》 2號

課本：《望廬山瀑布》 《夜宿山寺》 《夜雪》 《小池》 《雨晴》 讀本：《霜月》《春夜洛城聞笛》《問劉十九》 3號

課本：《長歌行》 《憫農》 《詠柳》 《夜書所見》 《所見》 讀本：《春雪》 《餞別王十一南游》 《過華清宮》 《約客》

干驛小學2011年慶“六一”古詩詞比賽活動參賽內容

（中年級組）

三年級 1號

課本：《宿新市徐公店》 《絕句》 《鹿柴》 《墨梅》

惠崇《春江曉景》 《勸學》 《鄉村四月》 《塞下曲》 讀本：《卜算子》 《蝶戀花》 《清平樂》 《浣溪沙》 《望江南》 2號

課本：《峰》 《早發白帝城》 《游子吟》 《元宵》 《游園不值》《清明》 《從軍行》

讀本：《浣溪沙》 《破陣子》 《卜算子》 《如夢令》 《生查子》 四年級 1號

課本：《田園樂》 《菊花》 《浪淘沙》 《九月九日憶山東兄弟》

《江畔獨步尋花》 《泊船瓜洲》 《漁歌子》 《別董大》

《芙蓉樓送辛漸》

讀本：《一剪梅

舟過吳江》 《虞美人》 《雨霖鈴》

《蝶戀花

早行》 《蘇幕遮》 2號

課本：《望洞庭》 《楓橋夜泊》 《樂游原》 《乞巧》 《寒食》

《四時田園雜興》 《涼州詞》 《畫眉鳥》

讀本：《西江月

夜行黃沙道中》 《行香子》 《漁家傲》

《踏莎行

郴chen州旅舍》 《蝶戀花》

干驛小學2011年慶“六一”古詩詞比賽活動參賽內容

（高年級組）

五年級 1號

課本：《望天門山》 《示兒》 《暮江吟》《秋夜曉出籬門迎涼有感》 讀本：《喜春來》 《滿庭芳》 《蘇幕遮》 《天仙子》 2號

課本：《山行》 《對酒》 《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 讀本：《水仙子》 《破陣子》 《踏莎suo行》 3號

課本：《暮江吟》 《出塞》 《題臨安邸》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》 讀本：《山坡羊》《沉醉東風》《水龍吟》 六年級 1號

課本：《竹石》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 《賦得古原草送別》

《浪淘沙》

課本：《一剪梅》 《滿庭芳》 《蝶戀花》 《青玉案》 2號

課本：《夏日絕句》 《送元二使安西》 《已亥雜詩》 《一剪梅》 讀本：《浪淘沙》 《桂枝香》 《酹江月

和友》 3號

課本：《春夜喜雨》 《石灰吟》 《贈汪倫》 《青玉案》 讀本：《蝶戀花

晏殊》 《望海潮》 《揚州慢》

第四篇：經典古詩詞誦讀展示活動主持詞

經典古詩詞誦讀展示活動主持詞

王禹童：五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的華夏文明。夏翊天：源遠流長的古典詩文，鑄就了經久不衰的民族瑰寶。李昱彤：它如夏的繁星，閃爍著奪目的光彩。聞士溪：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

李佩桐：我們走進古詩文，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

邢泊宇：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。

合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”二年一班經典誦讀現在開始。

遲明哲：首先，進行的是班級團體展示《弟子規》，讓我們打開古典文化的悠悠長卷。

耿旭陽：母愛，是偉大的，母愛，是無私的。

張譽搴：俗話說：兒行千里母擔憂，請欣賞女同學的詩誦讀《游子吟》

周意含：梅花，凌霜傲雪，越是風欺雪壓，花開得越是精神，越秀氣。

殷維：它笑迎風霜雪雨的堅強品格令人贊嘆，請欣賞男同學朗誦的《梅花》

耿旭陽：我們是明天的太陽 趙成宇：我們是明天的主人。邢泊宇：讓我們珍惜今天。李佩桐：讓我們擁有明天。

夏翊天：讓我們一起欣賞同學們為您獻上的《長歌行》 王禹童：時間好像東流水，只能流去不流回。

張譽搴：我們要珍惜時光，奮發學習，請欣賞同學們朗誦的《勸學》

李昱彤：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。聞士溪：中華經典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。董凱悅：誦讀中華經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。遲明哲：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

趙成宇：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。金睿澤：腹有讀書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。耿旭陽：同學們，讓古詩美文傳承我們茁壯成長。

殷維、周意含：讓我們在詩歌的海洋中乘風破浪，直掛云帆。合：讓我們捧讀經典，繼往開來，再創新時代的輝煌

二年一班經典詩詞誦讀活動到此結束！

第五篇：六一活動校本課程古詩文誦讀展示

五四小學六一活動校本課程《古詩文誦讀》

展示安排

參與人員：1——6年級各班 參與形式：

1、一年級：校本教材內容——《小兒語》“四言”的背誦，每班抽5人，以年級為單位集中展示。

2、二年級：校本教材內容——《小兒語》“四言”、“名賢集”的背誦，每班抽5人，以年級為單位進行集中展示。

3、三年級：校本教材內容——《菜根譚》1——15條的現場硬筆書法展示和集中背誦展示。每班抽3人，每班按1——15的順序寫三句。

4、四年級：校本教材內容——《笠翁對韻》“一東——十五刪”現場硬筆書法展示和集中背誦展示，每班抽三人，每班按1——15的順序寫三句。

5、五、六年級校本教材內容——《詩經》《古詩》的現場硬筆書法展示和現場搶答背誦，每班抽3人。硬筆書法展示參與方式：

在中院進行大隊活動表彰活動開始的同時，3——6年級各班參與現場硬筆書法的同學到硬筆書法場地集合進行現場硬筆書法展示，在大隊表彰活動結束后，從一年級開始上臺集中進行古詩文背誦展示。