第一篇：靖遠(yuǎn)二中教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求

靖遠(yuǎn)二中教學(xué)設(shè)計(jì)(備課)的基本要求

一、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容

1、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：(包括教學(xué)的基本內(nèi)容、教學(xué)的基本重點(diǎn)和難點(diǎn)、學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式等)

2、設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：(包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法及情感、態(tài)度、價(jià)值觀，所選擇的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)具準(zhǔn)確性、行為化、可測(cè)性)

3、設(shè)計(jì)教學(xué)前提：(是否具備教與學(xué)的前提條件)

4、設(shè)計(jì)教法與學(xué)法：(結(jié)合前三項(xiàng)恰當(dāng)選擇教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo))

5、設(shè)計(jì)教學(xué)媒體：(即選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)信息的傳遞手段，要教學(xué)手段多樣化)

6、設(shè)計(jì)教學(xué)情感活動(dòng)：(認(rèn)知過(guò)程和情感過(guò)程的產(chǎn)生與發(fā)展自始至終是相輔相成的，要注意選擇師生之間的交流、協(xié)調(diào)、互動(dòng)和方法)

7、設(shè)計(jì)教學(xué)組織形式：(包括集體教學(xué)、分組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo))

8、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)管理：(包括學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)和控制、師生相互作用的方式及課堂偶發(fā)事件的反應(yīng)和處理)

9、設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)：(包括教前、教中、教后的教學(xué)評(píng)價(jià)及評(píng)價(jià)的手段和措施)

10、設(shè)計(jì)教學(xué)模式：(這是教學(xué)活動(dòng)的核心，要以教學(xué)目標(biāo)為中心，明確相應(yīng)的教學(xué)程序和教學(xué)環(huán)節(jié)，選取相應(yīng)的教與學(xué)的方法和措施。)

11、設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間：(必須給予明確的回答)

12、設(shè)計(jì)教學(xué)方案：(把上述內(nèi)容整理加以系統(tǒng)化，形成便于運(yùn)用和操作的教學(xué)程序，并付諸實(shí)施)

二、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本構(gòu)成

1、課

題：

2、教學(xué)目標(biāo)：

確定行為化的教學(xué)目標(biāo)：要以學(xué)生為主體，選擇最合適的行為動(dòng)詞來(lái)描述由學(xué)生完成的動(dòng)作或活動(dòng)，根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)所確定的知識(shí)點(diǎn)和層次要求，制定出行為化的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)。行為化的教學(xué)目標(biāo)必須是三維的，包括知識(shí)技能、過(guò)程與方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)方面。

3、教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)是相對(duì)的，所謂重點(diǎn)就是本課中的最基本、最重要、最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)。突出教學(xué)重點(diǎn)包括：在時(shí)間安排上突出重點(diǎn)；講授重點(diǎn)知識(shí)的必要的準(zhǔn)備知識(shí)、方法、經(jīng)驗(yàn)；有針對(duì)性的、有層次的練習(xí)等。

4、教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)包括：抽象的內(nèi)容；較復(fù)雜的內(nèi)容；推理過(guò)程較長(zhǎng)、涉及知識(shí)較多的內(nèi)容及學(xué)生比較陌生、思維方法較新穎的內(nèi)容。突出教學(xué)難點(diǎn)包括：分散難點(diǎn)；分解知識(shí)點(diǎn)；化抽象為直觀；舊知識(shí)、舊經(jīng)驗(yàn)、舊方法的遷移等。

5、授課類(lèi)型：(包括前置補(bǔ)償課、新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、探究課等)

6、教學(xué)方法：(包括復(fù)現(xiàn)法、歸納法、講授法、談話法、問(wèn)題法、實(shí)驗(yàn)法、自學(xué)輔導(dǎo)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、討論法等)要根據(jù)教學(xué)規(guī)律以及由此引申出的教學(xué)原則、教學(xué)目的和任務(wù)、該學(xué)科的內(nèi)容和特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)的可能性、外部條件特征、教師本身的個(gè)性選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。在選定教學(xué)方法時(shí)，要求教師要充分考慮教材結(jié)構(gòu)、目標(biāo)要求、知識(shí)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)水平，同時(shí)要考慮發(fā)揮電教手段的作用，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率和效果。

7、教學(xué)用具：

8、課時(shí)分配：包括單元授課時(shí)數(shù)及課堂教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等。

9、教學(xué)過(guò)程：包括目標(biāo)展示、學(xué)生自學(xué)或講授、檢查學(xué)生自學(xué)效果、引導(dǎo)學(xué)生更正，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用、當(dāng)堂檢測(cè)，布置作業(yè)等環(huán)節(jié)

10、板書(shū)概要：

11、教學(xué)后記：

三、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求

為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師必須精心設(shè)計(jì)每一堂課，做到。“五要、五統(tǒng)一”。

1．要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)大綱教材要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。2.要研究學(xué)生：教師要了解學(xué)生的知識(shí)狀況與思想狀況，研究學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，在分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到因材施教。

3.要熟悉教材：教師備課時(shí)，必須發(fā)掘教材的思想性、科學(xué)性，著眼于教書(shū)育人。在讀教材的基礎(chǔ)上落實(shí)每一章節(jié)，每二課的雙基要求，采用最有效的教學(xué)方法及教學(xué)手段做到“雙基’’過(guò)關(guān)。

4.要努力做好能力的培養(yǎng)與智力的發(fā)展工作：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極思考，要按不同年段不同學(xué)科有計(jì)劃地?cái)M定培養(yǎng)學(xué)生的能力層次。特別重視自學(xué)、觀察及思維能力的培養(yǎng)。

5.要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法：根據(jù)各科不同的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。不但使學(xué)生學(xué)會(huì)，而且使學(xué)生會(huì)學(xué)。

6.教師在“五要”思維基礎(chǔ)上，做到“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求；統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；統(tǒng)一演示實(shí)驗(yàn)以及統(tǒng)一范例、作業(yè)。

7.要求按課時(shí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

第二篇：靖遠(yuǎn)二中考勤制度

靖遠(yuǎn)二中考勤制度

一、考勤制度

1、學(xué)校全體干部、教師、工人均系考核對(duì)象，都應(yīng)該嚴(yán)于律己，為人師表，從維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，建立良好教風(fēng)的全局需要出發(fā)，自覺(jué)遵守工作紀(jì)律。

2、為了保證教師有一定在校時(shí)間，以便接觸學(xué)生、了解學(xué)生，學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一的辦公坐班制；每個(gè)教工應(yīng)按學(xué)校作息時(shí)間和工種的具體要求上班，保證在校統(tǒng)一辦公時(shí)間。不遲到，不早退，不中途離崗干其他事情。

3、男教師年滿55歲以上，女教師年滿50歲以上的教職工，不做坐班要求，但所有的集體活動(dòng)和工作任務(wù)必須按時(shí)參加和完成。

4、全體教職工要遵守作息時(shí)間，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作，上班期間原則上不能隨便外出。確需外出辦事，需向部門(mén)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，并做好相應(yīng)記錄。

5、每周一全校晨會(huì)，全校教職工必須按時(shí)到場(chǎng)參加升旗儀式。

6、辦公時(shí)間除必要的工作聯(lián)系外，不串組串室。不在辦公室內(nèi)嬉笑吵鬧，談天說(shuō)地，不得妨礙他人的工作。

7、教職工集體的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動(dòng)均列入正常考勤之列。

8、教職工的考勤結(jié)果將結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際情況，同評(píng)優(yōu)選先、年終

考核、職稱(chēng)晉升等掛鉤。

9、負(fù)責(zé)考勤和審批的人員要堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，秉公辦事，及時(shí)記載。如弄虛作假，掩蓋真相，循私舞弊，要追究有關(guān)人員責(zé)任。

二、考勤

1、教職工上班時(shí)間：

上午：到校早自習(xí)時(shí)間離校l l：40一12：oo

下午：到校 下午第一節(jié)課時(shí)間離校下午放學(xué)前20分鐘至放學(xué)

2、上班期間外出，必須向部門(mén)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假登記，否則視為早退。

三、請(qǐng)假制度

1、教職工因事、因病(特殊情況除外)必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗，工作時(shí)擅離職守，按曠工處理，因公外出須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、請(qǐng)假程序：請(qǐng)假應(yīng)由本人親自向主管領(lǐng)導(dǎo)提交申請(qǐng)，簽字批準(zhǔn)后到教務(wù)處辦理請(qǐng)假手續(xù)。通過(guò)他人傳話或代請(qǐng)一律無(wú)效，其他人員沒(méi)有代為轉(zhuǎn)達(dá)請(qǐng)假的權(quán)利。

3、審批權(quán)限：按照請(qǐng)假時(shí)間的長(zhǎng)短，兩節(jié)以?xún)?nèi)不影響課程的假由教研組長(zhǎng)批準(zhǔn)并通知教導(dǎo)處備案。一天之內(nèi)的假期由教導(dǎo)處審批，三天以?xún)?nèi)假期由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，三天以上假期需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

4、告假期滿，必須按時(shí)履行銷(xiāo)假手續(xù)，逾期無(wú)故不歸者，按曠工論處。

四、請(qǐng)假、缺勤的處理辦法

(一)凡有下列情況之一者，按曠工處理：

1、未按學(xué)校要求在校辦公；

2、請(qǐng)假未被批準(zhǔn)而離校；

3、雖辦請(qǐng)假手續(xù)，但經(jīng)調(diào)查屬弄虛作假者；

4、沒(méi)有特殊原因超假而未續(xù)假或開(kāi)學(xué)遲到者；

5、行政人員遲到、早退、首尾上班而中間離崗較長(zhǎng)時(shí)間均超過(guò)2小時(shí)以上者按照曠工一個(gè)工作日對(duì)待。

6、教學(xué)人員累計(jì)曠課三節(jié)按照曠工一個(gè)工作日對(duì)待。

(二)請(qǐng)假、缺勤處理辦法：

1、請(qǐng)假：

(1)公假：凡經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)而因公出差，不扣發(fā)工資。

(2)婚、喪、產(chǎn)假按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。超出期限的部分，按照事假對(duì)待。(3)病假：病假一個(gè)工作日，扣發(fā)工資10元。

(4)事假：事假一個(gè)工作日，扣發(fā)工資20元。

2、曠工：

(1)曠工l個(gè)工作日，扣發(fā)工資50元。

(2)教師曠課l節(jié)，累計(jì)超過(guò)三節(jié)(含三節(jié))，按照曠工一個(gè)工作日對(duì)待，扣發(fā)工資20元

(2)上課：教師上課，遲到l0分鐘以?xún)?nèi)扣發(fā)工資5元，遲到l0一20分鐘扣發(fā)工資10元，遲到20分鐘以上扣發(fā)工資20元。行政人員：遲到一次(10分鐘以?xún)?nèi))扣發(fā)工資5元。

(3)監(jiān)考：從發(fā)卷鈴算起，遲到一次扣發(fā)工資5元，20分鐘以上扣發(fā)工資

30元。

五、學(xué)校集體活動(dòng)及會(huì)議

1、遲到一次扣發(fā)工資5元。

2、除長(zhǎng)期病事假外，臨時(shí)請(qǐng)假或無(wú)故不參加者，按相應(yīng)的課時(shí)數(shù)計(jì)算，參照上面第四款中

（二）的處理辦法處理。

六、其它

1.本制度中未盡事宜，在今后具體實(shí)施中，由學(xué)校行政會(huì)議研究補(bǔ)充相應(yīng)條款。本解釋權(quán)歸校行政辦辦公會(huì)議。

第三篇：靖遠(yuǎn)二中2012家長(zhǎng)會(huì)范文

靖遠(yuǎn)二中2012——2013學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)歡迎詞

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

為進(jìn)一步探索新形勢(shì)下的中學(xué)生教育工作，我們靖遠(yuǎn)二中利用今天的時(shí)間把各位家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，隆重地舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng)百忙之中，來(lái)到學(xué)校，大自然的陣陣氣息絲毫沒(méi)有阻擋住你矯健的腳步，你參加家長(zhǎng)的熱情。我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示崇高的敬意和深深的感謝！各位家長(zhǎng)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的高度重視和積極地為我校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的精神深深地感動(dòng)了我們?nèi)w教職員工。在此，我代表靖遠(yuǎn)二中1300名師生，再次向各位家長(zhǎng)表示深深的謝意！

各位家長(zhǎng)：學(xué)生成才，是我們的責(zé)任，更是我們每一位家長(zhǎng)的希望。孩子一天天在長(zhǎng)大，再大還是你的孩子；學(xué)生一天天在成熟，再成熟也是我們的學(xué)生。我們這次家長(zhǎng)會(huì)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同教育好學(xué)生的一次有意嘗試，同時(shí)也為我們架起了學(xué)校、家庭、社會(huì)之間互相溝通的一座金橋。孩子是我們?nèi)祟?lèi)的希望和未來(lái)，更是我們每個(gè)家庭的寄托。教育和引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成才呢？孩子具有什么樣的素質(zhì)才可能成才呢？一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：良好的習(xí)慣是一個(gè)人邁向成功大門(mén)的金鑰匙！可見(jiàn)養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。初中階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時(shí)期，因此，在新學(xué)年伊始，我校便把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)。全面落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，整頓上課紀(jì)律，加強(qiáng)作業(yè)檢查，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其具體措施是：一是提高教師綜合素質(zhì)，很抓教師的職業(yè)道德，按照法律要求教育學(xué)生，為人師表，用愛(ài)心和耐心來(lái)教育感化學(xué)生，使其健康成長(zhǎng)。二是很抓教師教學(xué)基本功，結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學(xué)的創(chuàng)新，堅(jiān)持聽(tīng)推門(mén)課、經(jīng)常聽(tīng)示范課、經(jīng)常評(píng)課，提高教師的課堂教學(xué)水平，三是學(xué)生管理重點(diǎn)抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以“從我做起，從小事做起，從身別事做起，講文明話、行文明事、做文明人，凈化心靈，愛(ài)我校園”為主題；以學(xué)習(xí)討論《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《靖遠(yuǎn)二中學(xué)生文明禮儀常規(guī)》等為內(nèi)容；以開(kāi)展“十不準(zhǔn)”創(chuàng)建活動(dòng)為核心開(kāi)展活動(dòng)，有計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展了儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣，為學(xué)校形成良好的校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好了頭、起好了步。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生考勤，每節(jié)課都有考勤記錄，如果學(xué)生曠課一節(jié)，學(xué)校會(huì)立刻把信息反饋給家長(zhǎng)；每天，學(xué)生宿舍長(zhǎng)都要向德育處、年級(jí)組和班主任以書(shū)面形式匯報(bào)寢室紀(jì)律家長(zhǎng)朋友們，盡管我校正處于快速發(fā)展之中，硬件條件還不夠完善，但是我們學(xué)校有一支踏實(shí)肯干的教師隊(duì)伍，又有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)朋友們，我相信，我們攜起手來(lái)一定會(huì)使孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)為社會(huì)有用人才的！

展翅鯤鵬風(fēng)正舉，龍騰二中恰逢時(shí)。新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)始，是一輪新的希望，更是一個(gè)新的征程，讓我們?nèi)熒舷乱恍模愿碌睦砟睿碌淖藨B(tài)，更加扎實(shí)的行動(dòng)，去書(shū)寫(xiě)更加壯美的篇章，一同走向更加燦爛輝煌的明天。

各位家長(zhǎng)朋友們：再次感謝你的到來(lái)與參與，再次感謝你的理解和支持，再次感謝你的深情關(guān)注。這次家長(zhǎng)會(huì)將給我們靖遠(yuǎn)二中帶來(lái)巨大的精神財(cái)富和寶貴意見(jiàn)，給我們今后做好學(xué)校各項(xiàng)工作帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的力量，我們有充分的信心和決心相信：在各位家長(zhǎng)的支持下，在各位家長(zhǎng)的配合下，我們學(xué)校將會(huì)一步步走上更加輝煌的明天。

留下你的意見(jiàn)

帶走我的祝愿

留下你的燦爛

帶走我的心愿。

家長(zhǎng)朋友們：由于時(shí)間倉(cāng)促，加上條件有限，學(xué)校有些方面對(duì)各位家長(zhǎng)照顧不周，敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，力爭(zhēng)下次我們把工作做得更完善，更周到。最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，闔家歡樂(lè)；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成人成才。

謝謝！

第四篇：靖遠(yuǎn)二中簡(jiǎn)介和第一

靖遠(yuǎn)二中簡(jiǎn)介和第一、第二階段總結(jié)

靖遠(yuǎn)二中創(chuàng)建于1955年，是白銀市示范性高中，學(xué)校占地面積120畝。現(xiàn)有教職工266人，其中特級(jí)教師2人，中學(xué)高級(jí)教師65人，一級(jí)教師63人，省教育專(zhuān)家、省級(jí)學(xué)科帶頭人、省骨干教師13人。現(xiàn)有教學(xué)班72個(gè)，學(xué)生6000余人。歷任領(lǐng)導(dǎo)都以興校創(chuàng)業(yè)教書(shū)育人為己任，始終堅(jiān)持“依法治校、以德樹(shù)校、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、特色活校、實(shí)干興校”的辦學(xué)宗旨，確立了“以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)。形成了“勤教樂(lè)學(xué)、健體尚美”的校風(fēng)；弘揚(yáng)“富才、厚德、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧”的教風(fēng)和“勤奮、善思、文明、勵(lì)志”的學(xué)風(fēng)，奉行“追求卓越，祟尚一流、彰顯特色”的辦學(xué)理念，把提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。

自恢復(fù)高考至今，學(xué)校已為高等院校輸送合格人才18000多人。近年來(lái)，為北大、清華、復(fù)旦、人大、浙大、南開(kāi)等知名院校輸送人才1000余人；學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50人次，獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200人次，體、音、美獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)260多人次。為空軍飛行學(xué)院輸送飛行學(xué)員55人。

學(xué)校先后榮獲“全國(guó)群眾體育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市教育質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校”、“省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“全國(guó)青少年健美操錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“白銀市安全文明學(xué)校”、“白銀市綠色學(xué)校”、“白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、連續(xù)十年獲“空軍招飛先進(jìn)單位”“白銀市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“甘肅省高水平體育后備人才集地”、“靖遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在本次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我校緊密結(jié)合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略需求和培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的重任，始終圍繞明確辦學(xué)思想、提升辦學(xué)質(zhì)量、完善機(jī)制體制，建設(shè)和諧校園等方面積極開(kāi)展學(xué)習(xí)和調(diào)研，進(jìn)一步突出辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育。現(xiàn)就第本階段開(kāi)展的具體活動(dòng)做如下匯報(bào)：

一、明確責(zé)任，促進(jìn)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)順利進(jìn)行 我校第一階段的工作重點(diǎn)是統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)、營(yíng)造氛圍，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)“科學(xué)發(fā)展觀”精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解，督促?gòu)V大教職工在吃透精神、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、提高認(rèn)識(shí)上下功夫。各部門(mén)都能積極協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做好讀書(shū)學(xué)習(xí)工作，積極撰寫(xiě)心得，自覺(jué)對(duì)照檢查。

隨著學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校嚴(yán)格按照“發(fā)展是第一要義”的發(fā)展觀要求，緊緊把握以人為本這個(gè)核心，本著“推進(jìn)靖遠(yuǎn)二中向更高處發(fā)展”這個(gè)主題，集中力量解決一批影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展和群眾反映的突出問(wèn)題。廣大教職工能以本次“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”為契機(jī)，科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)活動(dòng)的良好氛圍 自縣上9月16日召開(kāi)全縣第三批“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)后，我校通過(guò)行政會(huì)、動(dòng)員會(huì)，掛條幅、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、布置展室、設(shè)置意見(jiàn)箱、辦黑板報(bào)以及校園廣播等方式，統(tǒng)籌安排，廣泛宣傳，積極營(yíng)造良好氛圍。9月17日學(xué)校及時(shí)召開(kāi)行政會(huì)，成立靖遠(yuǎn)二中“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)實(shí)施方案；9月18日召開(kāi)靖遠(yuǎn)二中“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)xxx省、市、縣文件。在動(dòng)員大會(huì)上，學(xué)校黨總支副書(shū)記就活動(dòng)步驟作了詳細(xì)安排，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。9月24日召開(kāi)語(yǔ)外支部、數(shù)理化生體音美支部和政史地行政后勤支部黨員學(xué)習(xí)專(zhuān)題組織生活會(huì)。按照科學(xué)發(fā)展觀組織生活會(huì)的要求,支部宣傳委員宣讀了黨總支印發(fā)的科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)材料。本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)向縣委宣傳部、教育局、團(tuán)縣委及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放“靖遠(yuǎn)二中學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)意見(jiàn)、建議征求表”1600多份，活動(dòng)征求意見(jiàn)、建議180余條。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校在全縣率先實(shí)施封閉管理，現(xiàn)在，各項(xiàng)管理工作運(yùn)行良好。同日，縣人大主任陳其寶、副主任杜驥帶領(lǐng)教育、公安、衛(wèi)生等部門(mén)負(fù)責(zé)人，調(diào)研了靖遠(yuǎn)二中封閉式管理工作。

9月21至26日，白銀市教科所在我縣舉行全市語(yǔ)數(shù)外優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，我校為數(shù)學(xué)科目競(jìng)賽提供場(chǎng)所，做好服務(wù)。利用本次活動(dòng)，組織教師積極參加，虛心學(xué)習(xí)。我校參賽9人，其中一人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，七人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。9月26日在四中操場(chǎng)我校代表隊(duì)表演了《錦繡中華大聯(lián)唱》和《把一切獻(xiàn)給黨》，表達(dá)了全校師生對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)和團(tuán)結(jié)一心永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信心。9月28日至30日在操場(chǎng)舉行了我校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，順利圓滿的完成了各項(xiàng)比賽任務(wù)。9月29日，組織全體黨員集體觀看電視理論文獻(xiàn)片《重托——深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀》，對(duì)黨員進(jìn)行了一次不負(fù)重托，不辱使命，堅(jiān)持理論，推動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)和諧的深層教育。10月10日上午，教育局黨委張秀龍書(shū)記帶領(lǐng)教育局科學(xué)發(fā)展督查組組長(zhǎng)董志成一行來(lái)我校檢查調(diào)研深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀第一階段的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)校展板、展室等工作充分給予了肯定，對(duì)工作中的不足提出了寶貴了意見(jiàn)和建議。同日，校黨委又邀請(qǐng)靖遠(yuǎn)黨校書(shū)記張有文作了題為“科學(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的根本指針”的專(zhuān)題報(bào)告，讓廣大黨員深受鼓舞，廣大黨員表示要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，積極為二中教育發(fā)展和校園和諧做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。10月13日，縣人大主任陳其寶、宣傳部部長(zhǎng)郝維功帶領(lǐng)教育局、公安、衛(wèi)生、廣電、一中、三中、四中、城中、烏中等部門(mén)負(fù)責(zé)人，在二中對(duì)封閉式管理工作進(jìn)行座談，會(huì)上對(duì)二中的封閉管理給予肯定，學(xué)校的其他活動(dòng)也受到了縣委科學(xué)發(fā)展觀辦公室和督查組的指導(dǎo)和好評(píng)。10月28日，白銀市深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀巡回組長(zhǎng)張生財(cái)在縣委組織部部長(zhǎng)陶軍的陪同下對(duì)我校科學(xué)發(fā)展觀的情況進(jìn)行檢查，張主任對(duì)二中17塊展板，6個(gè)展臺(tái)和配有解說(shuō)詞的多媒體幻燈片表示贊賞，希望學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校的管理教學(xué)工作，以封閉式管理為載體，向更高、更強(qiáng)發(fā)展。同日下午學(xué)校召開(kāi)了“回望09 備戰(zhàn)10”高考動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上宣布高考指標(biāo)，各學(xué)科交流了復(fù)習(xí)進(jìn)度、計(jì)劃和備考方案，及早落實(shí)目標(biāo)，力爭(zhēng)圓滿完成一零年高考任務(wù)，為社會(huì)交一份滿意答卷。

三、重點(diǎn)調(diào)研、分類(lèi)指導(dǎo)，積極解決能夠解決的突出問(wèn)題 在此次活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭、分類(lèi)指導(dǎo)，各部門(mén)及時(shí)反饋活動(dòng)進(jìn)展情況。廣泛發(fā)動(dòng)教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極解決能夠解決的突出問(wèn)題。一條條一件件、無(wú)不體現(xiàn)教職工對(duì)未來(lái)發(fā)展的關(guān)心，無(wú)不體現(xiàn)著教職工對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重視，表現(xiàn)出了每一位教師強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。圍繞解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，我校確定了“靖遠(yuǎn)二中封閉式管理工作”、“ 靖遠(yuǎn)二中中學(xué)生養(yǎng)成教育的實(shí)踐與研究”、“有效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)模式”、“加強(qiáng)體藝教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”、“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展”等5個(gè)調(diào)研題目。調(diào)研活動(dòng)由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、黨總支副書(shū)記主抓，本著“帶著問(wèn)題下去，找出對(duì)策回來(lái)”的目的，深入教研組、教學(xué)班及時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn)，交流經(jīng)驗(yàn)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包組、包班的形式，為建立健全教育系統(tǒng)，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求提供決策依據(jù)。

為了保證開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，經(jīng)充分準(zhǔn)備，11月19日，我們召開(kāi)了靖遠(yuǎn)二中專(zhuān)題民主生活會(huì)，縣教育局書(shū)記張秀龍和縣委第三批學(xué)習(xí)發(fā)展觀督查組第一組組長(zhǎng)董志成參加民主生活會(huì)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。班子成員分別在民主生活上發(fā)言，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，相互批評(píng)，共同對(duì)班子整體存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了分析反思，同時(shí)提出了初步整改意見(jiàn)，張秀龍書(shū)記明確提出了三個(gè)要求：

1、理論知識(shí)學(xué)習(xí)要經(jīng)常看，深入學(xué)，而且要聯(lián)系工作實(shí)際，用發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局；

2、牢記自己的不足，及時(shí)改，認(rèn)真改，說(shuō)到做到，具體落實(shí)到工作實(shí)踐中；

3、始終堅(jiān)持三個(gè)“貫穿”：（1）把理論學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終；（2）把調(diào)研和征求意見(jiàn)貫穿始終；（3）把解決問(wèn)題、完善體制機(jī)制貫穿始終。肖進(jìn)忠校長(zhǎng)要求領(lǐng)導(dǎo)班子，要以德教人，做師生楷模，以廉正人，干群打成一片，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有“紅燭”精神，言傳身教，為人師表，具有“楷模”的風(fēng)范；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷創(chuàng)新，具有“學(xué)者”素質(zhì)；愛(ài)生如子，一視同仁，具有“慈母”的品德，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)，完善全新的自我。

總之，學(xué)校高度重視“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，做了充分的思想理論準(zhǔn)備，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。廣泛征求教職工的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真查找制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。認(rèn)識(shí)不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的思想觀念，整改體制不新、機(jī)制不活、管理不嚴(yán)、創(chuàng)新不力的現(xiàn)象。大家一致認(rèn)為，要繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)，把行動(dòng)統(tǒng)一到又好又快發(fā)展上來(lái)，把動(dòng)力集中到“辦人民滿意的教育”上來(lái)，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的新騰飛。

第五篇：靖遠(yuǎn)二中65普法教育工作總結(jié)

靖遠(yuǎn)二中

“六五”普法教育工作材料

2012年9月

一、單位簡(jiǎn)介

靖遠(yuǎn)二中座落于烏蘭山下靖遠(yuǎn)縣城，創(chuàng)建于1955年，1956年正式招生，校名為“靖遠(yuǎn)縣初級(jí)中學(xué)”，1958年更名為“靖遠(yuǎn)縣第一初級(jí)中學(xué)”，1959年增設(shè)高中，1960年更名為“靖遠(yuǎn)縣第二中學(xué)”。1978年被定西地區(qū)定為重點(diǎn)中學(xué)。1986年又被白銀市確定為市屬六所重點(diǎn)中學(xué)之一，2005年被白銀市確定為“白銀市示范性高中”，學(xué)校占地面積120畝。學(xué)校現(xiàn)有教職工325人，其中省優(yōu)秀專(zhuān)家1人，特級(jí)教師2人，高級(jí)教師69人，一級(jí)教師71人，二級(jí)教師98人，研究生2人；市級(jí)以上學(xué)科帶頭人特級(jí)1人、高級(jí)6人、本科7人；骨干教師省級(jí)7人、市級(jí)33人，中級(jí)以上職稱(chēng)教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的63.6%，80%學(xué)科都有市級(jí)以上骨干教師。現(xiàn)有教學(xué)班73個(gè)，學(xué)生5300余人。建校至今，風(fēng)風(fēng)雨雨五十七年，歷盡滄桑，而歷任領(lǐng)導(dǎo)都以興校創(chuàng)業(yè)、教書(shū)育人為己任，始終堅(jiān)持“依法治校、以德樹(shù)校、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、特色活校、實(shí)干興校”的辦學(xué)宗旨，確立了“以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)。形成了“勤教樂(lè)學(xué)、健體尚美”的校風(fēng)；弘揚(yáng)“富才、厚德、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧”的教風(fēng)和“勤奮、善思、文明、勵(lì)志”的學(xué)風(fēng)，奉行“追求卓越，祟尚一流、彰顯特色”的辦學(xué)理念，把提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，整體優(yōu)化了學(xué)校的人文精神和科學(xué)精神。

校園整潔，環(huán)境優(yōu)美。充分發(fā)揮環(huán)境育人作用，重視校園文化建設(shè)，（有黑板報(bào)32塊、閱報(bào)欄6組28m2、耕讀園文化長(zhǎng)廊、《校園之聲》廣播、《晨曦》校刊、《育才園地》校報(bào)、《心理驛站》專(zhuān)欄）校園路面全部硬化，綠化面積近9132m2占學(xué)校面積的10%以上。學(xué)校有400M塑膠環(huán)形跑道附100M直跑道的田徑場(chǎng)，有與田徑場(chǎng)分開(kāi)的、獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)6個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，舞蹈室180m2，體操室180m2，音樂(lè)室360m2，畫(huà)室160m2，設(shè)備完好率達(dá)90%以上，藝體教育設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)生體質(zhì)測(cè)試中心以及各種體育訓(xùn)練及健身器械。校園環(huán)境優(yōu)雅，景色宜人。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，有新型的理化生通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、多媒體報(bào)告廳，藝體教育設(shè)施設(shè)備齊全。

學(xué)校在教育教學(xué)管理當(dāng)中，富有特色，效果良好。制定了安全工作制度、措施、應(yīng)急預(yù)案及宣傳材料。靖遠(yuǎn)二中消防安全檢查記錄，消防滅火施救預(yù)案，校園安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案圖片集方位、消防器材配備，消防成員檔案及消防檔案齊全。

學(xué)校教育德育優(yōu)先，多年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在首位，以德樹(shù)校，制定德育工作制度、規(guī)劃、計(jì)劃及學(xué)生健康輔導(dǎo)，靖遠(yuǎn)二中召開(kāi)家校聯(lián)系大會(huì)及網(wǎng)絡(luò)視頻教育如：“網(wǎng)絡(luò)媽媽”、“國(guó)慶大典”等，靖遠(yuǎn)二中德育基地為虎豹口。近年來(lái)，學(xué)校在大力改造學(xué)校環(huán)境、建有文化長(zhǎng)廊235平方米，建成耕讀園1085平方米，在學(xué)校綠地到處都有醒目的標(biāo)語(yǔ)牌，過(guò)道、長(zhǎng)廊、石山等都有名人名句，教室走廊上掛有歷屆學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，從而營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，一些好的德育工作做法曾被《甘肅日?qǐng)?bào)》刊載。

學(xué)校重視教學(xué)研究。學(xué)術(shù)氣氛濃厚，近年來(lái)教師在各種教育刊物發(fā)表論文132篇，其中國(guó)家級(jí)24篇，省級(jí)108篇，基礎(chǔ)科研成果一項(xiàng)通過(guò)國(guó)家級(jí)驗(yàn)收，4項(xiàng)或省二、三等獎(jiǎng)，3項(xiàng)或市級(jí)獎(jiǎng)；學(xué)生參與各種競(jìng)賽活動(dòng)省市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)60多人次，體育運(yùn)動(dòng)等級(jí)評(píng)定省一、二級(jí)證書(shū)48人，藝術(shù)類(lèi)省A、B級(jí)53人，體音美各種競(jìng)賽或市級(jí)以上獎(jiǎng)200多人次；學(xué)校發(fā)展硬件設(shè)施得到改善，實(shí)驗(yàn)設(shè)施也得到很大的改善；有容納2000人的學(xué)生餐廳，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已投入使用。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)辦公室，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工青婦等組織；機(jī)構(gòu)健全，分工負(fù)責(zé)，各項(xiàng)規(guī)章制度一應(yīng)俱全，部門(mén)之間即有分工又有合作，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、民主、協(xié)調(diào)工作扎實(shí)有效。

自恢復(fù)高考至今，學(xué)校已為高等院校輸送合格人才18000多人。近年來(lái)，為北大、清華、復(fù)旦、人大、浙大、南開(kāi)等知名院校輸送人才1000余人；學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50人次，獲省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200人次，體、音、美獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)260多人次。為空軍飛行學(xué)院輸送飛行學(xué)員55人。在2012年高考中，二本以上錄取已超過(guò)千人。

學(xué)校先后榮獲“全國(guó)群眾體育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市教育質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校”、“省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“全國(guó)青少年健美操錦標(biāo)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“白銀市安全文明學(xué)校”、“白銀市綠色學(xué)校”、“白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、連續(xù)十年獲“空軍招飛先進(jìn)單位”“白銀市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“甘肅省高水平體育后備人才集地”、“靖遠(yuǎn)縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市級(jí)文明單位”、“國(guó)防生源基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校積極營(yíng)造寬松、和諧、平等、向上的干事創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境，努力改善教職工的辦公條件和生活條件，為每位教師配發(fā)筆記本電腦，建立完善了教職工的獎(jiǎng)勵(lì)制度，極大地發(fā)揮了教職工工作的積極性和創(chuàng)造性。

人本創(chuàng)新，貴在發(fā)展。靖遠(yuǎn)二中將不斷吸納新的教育理念，優(yōu)化教育資源，彰顯學(xué)校特色，努力創(chuàng)建“平安校園、書(shū)香校園、生態(tài)校園、數(shù)字校園、文明校園、人文校園”，積極構(gòu)建和諧教育，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范性高中，把學(xué)校辦成令人民滿意的示范化學(xué)校。

二、主要負(fù)責(zé)人介紹

肖進(jìn)忠，男，漢族，中共黨員，1958年11月生，甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣人，中學(xué)生物特級(jí)教師。現(xiàn)任甘肅省靖遠(yuǎn)縣第二中學(xué)校長(zhǎng)，肖進(jìn)忠同志1996年被破格晉升為中學(xué)高級(jí)教師，擔(dān)任高三3個(gè)班級(jí)的生物教育教學(xué)工作，超工作、樂(lè)奉獻(xiàn)，植根于課堂是他的嗜好。他能夠致力于教學(xué)的管理與研究。他教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)潛心，教改積極，精益求精。他對(duì)學(xué)生循循善誘，愛(ài)而不護(hù)，教而不訓(xùn)，示以典范，嚴(yán)以督導(dǎo)，敏于治學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，博采眾長(zhǎng)，形成了自已獨(dú)特的教學(xué)教研方法。該同志長(zhǎng)期從事繁重的教學(xué)工作。能夠以德教人，做師生楷模；以廉正人，干群打成一片；以情感人，實(shí)現(xiàn)理想共鳴；以實(shí)暖人，求得同心同德。講求實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷改革，推行素質(zhì)教育。路永滄，男，漢族，中共黨員，1966年12月生，現(xiàn)任甘肅省靖遠(yuǎn)縣第二中學(xué)副校長(zhǎng)，2008年8月至今擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，2010級(jí)高一年級(jí)2個(gè)班（共195人）輔導(dǎo)員。該同志作為一名普通的高中學(xué)校輔導(dǎo)員，一位從教二十年獲得了許多榮譽(yù)的靖遠(yuǎn)二中普通教師，在輔導(dǎo)員崗位默默耕耘了十多載，成為學(xué)生心目中永遠(yuǎn)愛(ài)戴的嚴(yán)師、兄長(zhǎng)和好朋友。

雒永宏同志，1970年11月出生，1991年7月畢業(yè)于天水師專(zhuān)，1996年畢業(yè)于西北師范大學(xué)化學(xué)系（本科），一直從事化學(xué)教育教學(xué)工作，擔(dān)任班主任工作14年，現(xiàn)任靖遠(yuǎn)二中副校長(zhǎng)。2002年9月獲白銀市骨干教師，2003年5月獲第四屆“白銀市優(yōu)秀青年”，2003年9月獲甘肅省第二屆“青年教學(xué)能手”。2004年3月獲甘肅省第四批中小學(xué)骨干教師，2004年破格晉升為中學(xué)高級(jí)教師，2009年10月獲白銀市首屆“名教師”，并授予“園丁獎(jiǎng)”。2012年被聘為“甘肅省學(xué)科教學(xué)研究專(zhuān)家”。2012年被評(píng)為“教育部科研先進(jìn)個(gè)人”。

雒永宏同志在工作中熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，切合落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，熱衷于教育教學(xué)工作。在學(xué)校能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，始終如一地從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，教書(shū)育人,為人師表，勇?lián)負(fù)?dān)，具有很強(qiáng)的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。

回顧過(guò)去，成績(jī)斐然。多年輔導(dǎo)化學(xué)會(huì)考、高考，成績(jī)優(yōu)異。2004年所帶高三（1）班學(xué)生高力浩，高考成績(jī)位于全市第3名，靖遠(yuǎn)縣第2名；2007年所帶高三（1）班包文成，高考成績(jī)位于靖遠(yuǎn)縣第3名。2003年所帶高二1、2兩班優(yōu)良率100%，位于全縣第一名，2004年所帶高三1、2本科上線98人，位居全縣第一名，2006年所帶高

二、1班優(yōu)良率85%，合格率97%，高

二、2班優(yōu)良率88%，合格率99%，位于全縣第一名，2007年所帶高

三、1班理綜成績(jī)208.77分,位居全縣第一名,且高考上線54人。長(zhǎng)期以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作，2004年所帶班集體被評(píng)為“白銀市先進(jìn)班集體”。多年擔(dān)任高三化學(xué)課主講教師，化學(xué)課成績(jī)優(yōu)異。

雒永宏在校內(nèi)外有一定的知名度和影響力。1997年、1999年獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，2002年9月獲白銀市骨干教師，2002年9月，論文《對(duì)義務(wù)教育教材化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議》獲甘肅省2002年教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，2003年5月在《中學(xué)教育科研》第5期發(fā)表論文“導(dǎo)語(yǔ)教學(xué)的嘗試--化學(xué)新教材的探索”，2003年獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，2003年9月在青少年思想品德建設(shè)創(chuàng)新工程--全國(guó)中小學(xué)公民道德及德育新成果展評(píng)活動(dòng)中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)”2003年11月輔導(dǎo)王軍老師在全市高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，并在全市進(jìn)行巡回示范教學(xué)，2004年4月制作的《價(jià)值規(guī)律的作用》榮獲第七屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽甘肅賽區(qū)三等獎(jiǎng)。2004年8月21日在《白銀日?qǐng)?bào)》報(bào)道了“雒永宏

汗水育得桃李艷”的個(gè)人事跡，2004年、2010年獲省級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)；2005年編寫(xiě)的《高考綠色通道（化學(xué)）》，本人任副主編，該書(shū)獲第五屆“省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果”三等獎(jiǎng)。2005年2月被聘為《考試報(bào)》特約編輯。2009年12月1日在《每日甘肅》專(zhuān)題報(bào)道了“白銀市首屆名師 靖遠(yuǎn)縣第二中學(xué)黨總支副書(shū)記 雒永宏”。2010年2月在《甘肅教育》第2期發(fā)表論文“改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

培養(yǎng)創(chuàng)新能力”,2010年6月被聘為靖遠(yuǎn)縣教育督學(xué)，2010年獲省級(jí)優(yōu)秀班主任。2010年10月《電化學(xué)專(zhuān)題》在“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中獲教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。2010年10月《學(xué)生健康發(fā)展輔導(dǎo)》教育專(zhuān)項(xiàng)課題通過(guò)白銀市科研課題鑒定；雒永宏負(fù)責(zé)的課題“新課程背景下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)及有效實(shí)施的探索研究”通過(guò)甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題鑒定；2011年1月在《甘肅職業(yè)與成人教育》發(fā)表論文《高中化學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)》。雒永宏同志就是這樣一位敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的二中人，他將以自己最大的熱誠(chéng)奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，譜寫(xiě)自己平凡而輝煌的人生！

三、活動(dòng)開(kāi)展情況、規(guī)劃及保障措施

我校深刻認(rèn)識(shí)到未成年人思想道德教育工作是學(xué)校教育工作的重中之重，是一項(xiàng)需要社會(huì)各界積極配合、共同努力的系統(tǒng)工程，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。為此，我校狠抓制度建設(shè)，創(chuàng)設(shè)未成年人思想道德教育平臺(tái)，不斷強(qiáng)化管理，圍繞育人環(huán)境建設(shè)、傳統(tǒng)教育、學(xué)生心理素質(zhì)教育等開(kāi)展工作，取得了一定的成效。靖遠(yuǎn)二中確立了“以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“富才、厚德、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧”的傳統(tǒng)，奉行“追求卓越、崇尚一流、彰顯特色”的辦學(xué)理念，把提高教育質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，整體優(yōu)化學(xué)校的人文精神和科學(xué)精神。

一、主要工作：

第一、狠抓機(jī)制建設(shè)，創(chuàng)設(shè)未成年人思想道德教育平臺(tái)。一是建立黨政一把手掛帥的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我校成立了黨政一把手負(fù)責(zé)的未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。政教處、團(tuán)委和政治教研組具體實(shí)施，班主任組織班委會(huì)和團(tuán)支部具體落實(shí)全體教師學(xué)生參與的三級(jí)管理體系。二是強(qiáng)化管理機(jī)制。制定了“未成年人思想道德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制”，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)；健全了督查考評(píng)制度，將考評(píng)情況作為評(píng)選文明處室、文明班級(jí)、文明團(tuán)支部的重要依據(jù)和內(nèi)容。三是狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。學(xué)校高度重視德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，建立了德育工作者培訓(xùn)機(jī)制。首先是將德育管理干部培訓(xùn)納入系列、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育骨干培訓(xùn)。形成上級(jí)培訓(xùn)主管校長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)培訓(xùn)政教、團(tuán)委、年級(jí)組、政治教研室負(fù)責(zé)人，再培訓(xùn)班主任，任課教師。四是認(rèn)真抓好班主任培訓(xùn)工作，在選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任的同時(shí)，要求學(xué)校及年級(jí)組利用教工例會(huì)、集中學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)分層次進(jìn)行班主任培訓(xùn)工作。

第二、開(kāi)發(fā)教育資源，創(chuàng)建未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)。

首先，充分整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育力量。堅(jiān)持以學(xué)校為龍頭，以家庭為基礎(chǔ)，以社會(huì)為依托，著力構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)，形成了全社會(huì)共同關(guān)心、教育學(xué)生的工作格局。立足學(xué)校。學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、改革學(xué)校德育評(píng)價(jià)體系以及強(qiáng)化學(xué)生道德實(shí)踐與體驗(yàn)等措施，提升了教師的師德修養(yǎng)和水平，增強(qiáng)了廣大教師教書(shū)育人的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。依靠家庭。我們把提高家長(zhǎng)思想道德素質(zhì)和育人水平，作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)根本任務(wù)。一是建立學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。班主任對(duì)自己所帶班級(jí)的學(xué)生家庭情況要掌握清楚，特別是對(duì)一些待進(jìn)生要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流思想，共同探討對(duì)學(xué)生的教育。二是開(kāi)展《賞識(shí)》教育宣傳，讓“賞識(shí)教育”走進(jìn)千家萬(wàn)戶，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高了家長(zhǎng)科學(xué)育子能力。依托社會(huì)。在教育部門(mén)的積極倡導(dǎo)下，有關(guān)部門(mén)、單位及社會(huì)各界幫助學(xué)校開(kāi)展諸多有益的道德教育活動(dòng)。如學(xué)校聘請(qǐng)了一名法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期開(kāi)展法制教育講座、邀請(qǐng)縣交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“交通安全”講座。在學(xué)校內(nèi)部開(kāi)展禁煙、禁賭、禁毒以及組織學(xué)生參加各種有利于未成年人思想道德建設(shè)的各種征文活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)提高了中學(xué)生遵紀(jì)守法，增強(qiáng)了學(xué)生防范交通事故，及黃、賭、毒等不良影響，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

其次，加強(qiáng)文明校園建設(shè)，營(yíng)造健康向上的學(xué)校環(huán)境。自2010年以來(lái)，我校花大力氣改造學(xué)校環(huán)境，共新建綠化面積4820㎡，硬化道路2592㎡，新種各種樹(shù)木700多棵，新建文化長(zhǎng)廊235m，建成“耕讀園”馨園以及其它小花園2085㎡，大大改善了學(xué)校環(huán)境，提升了學(xué)校校園管理水平。創(chuàng)設(shè)花園式、園林式、生態(tài)式校園。同時(shí)向具有新文化、新思想的校園氛圍積極邁進(jìn)。學(xué)校在校園建設(shè)中還注重“五個(gè)結(jié)合”： 一是注重校園管理與文明禮貌教育的結(jié)合；二是注重校園管理與養(yǎng)成教育的結(jié)合；三是注重校園管理與誠(chéng)信教育的結(jié)合；四是注重校園管理與法紀(jì)教育的結(jié)合；五是注重校園管理與勞動(dòng)教育的結(jié)合。最終的目的，就是要讓學(xué)生思想道德建設(shè)與學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)，與學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)有機(jī)地成為一個(gè)不可分割的整體。如在校園的綠地上樹(shù)上都有醒目的標(biāo)語(yǔ)牌，在教室走廊上掛有歷屆學(xué)生書(shū)畫(huà)作品牌，利用過(guò)道、長(zhǎng)廊、石山等刻上名人警句，每周要求學(xué)生記住一句名人名言等，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為了熏陶學(xué)生、教育學(xué)生的陣地。

最后，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和社會(huì)環(huán)境整治力度。學(xué)校為全面推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，積極與公安、工商、衛(wèi)生、文化等部門(mén)配合，對(duì)校園附近200m以?xún)?nèi)的網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳、卡拉OK廳等文化娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行檢查，并提出整改意見(jiàn)，另外，學(xué)校不定期對(duì)縣城所有網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，對(duì)上網(wǎng)成癮，屢教不改的學(xué)生配合家長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的批評(píng)教育，努力使學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

第三、抓重點(diǎn)突破，全面推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

把握工作的命脈，抓住重點(diǎn)，才能更好的開(kāi)展工作。在這方面我校主要做了三項(xiàng)工作，以此全面推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)。一是積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，組織豐富多彩的教育活動(dòng)。我們充分利用電影、校園網(wǎng)站、板報(bào)、“校園之聲”、“晨曦”校刊，“育才園地”校報(bào)等形式，在重大節(jié)日進(jìn)行傳統(tǒng)教育外，平時(shí)還認(rèn)真確定活動(dòng)主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，形成特色課堂，取得了非常好的效果，使廣大學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)革命歷史，增強(qiáng)了民族凝聚力和自豪感。二是堅(jiān)持不懈地抓好文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們充分利用開(kāi)學(xué)后、新生入校、學(xué)生返校時(shí)機(jī)，集中組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我校重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)，法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。要求學(xué)生從小事做起，從我做起，從身邊事做起。開(kāi)展了“不亂扔一片廢紙，不隨地吐一口痰”、“節(jié)約一度電、一滴水，奉獻(xiàn)一分錢(qián)、一個(gè)笑臉”，“墻上無(wú)腳印，桌上無(wú)刻痕”等活動(dòng)。通過(guò)多種教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得自由與紀(jì)律、民主與法律的辨證關(guān)系，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，明禮知法。三是堅(jiān)持不懈地抓好心理素質(zhì)教育。未成年人思想意識(shí)單純，一遇事情思想極不穩(wěn)定，情緒驟變，往往會(huì)從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。針對(duì)這一問(wèn)題，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立心理盜詢(xún)室，由專(zhuān)職教師擔(dān)任心理咨詢(xún)老師，以解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問(wèn)題。學(xué)校婦委會(huì)還每年對(duì)新進(jìn)校女生進(jìn)行心理健康講座。學(xué)校也要求廣大教職工利用課堂、課余時(shí)間自覺(jué)關(guān)注青少年的心理問(wèn)題，加強(qiáng)青少年學(xué)生的心理健康教育和引導(dǎo)，及時(shí)化解他們的心理矛盾，幫助他們樹(shù)立積極的人生態(tài)度，從而形成良好的個(gè)性和健全的人格。

四、工作體會(huì)

在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，社會(huì)生活已呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢(shì)，面對(duì)這變化多端的社會(huì)生活，如何有效地開(kāi)展對(duì)青少年學(xué)生的思想品德教育，是擺在我們教育工作者面前的一個(gè)重要課題。那么，如何才能有效地開(kāi)展這方面的教育？我們的體會(huì)是：

首先，觀念意識(shí)的轉(zhuǎn)達(dá)變是加強(qiáng)對(duì)未成年人思想教育的前提。隨著信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，作為接受思想品德教育的學(xué)生，其人生觀、世界觀、價(jià)值觀也未免會(huì)打上時(shí)代的烙印。所以，教師觀念意識(shí)不適時(shí)而變，再照搬過(guò)去那種陳舊的教育手段、教學(xué)內(nèi)容和方法，施教于具有“前衛(wèi)意識(shí)”的學(xué)生，教育的效果不僅不夠理想，甚至是沒(méi)有效果的。

其次，教育手段的更新是加強(qiáng)對(duì)未成年人思想品德教育的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的思想品德教育模式，以學(xué)校的教學(xué)為主要載體，或依照課本要求對(duì)幾位英雄人物的事跡進(jìn)行宣講，或組織學(xué)生觀看幾部電影等，往往成為思想品德教育的主要手段。不可否認(rèn)，這些教育手段與方法，對(duì)啟迪學(xué)生的智慧、陶冶其情操，純潔其靈魂起到了重要的作用。但隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、信息時(shí)代的到來(lái)，如果教育手段與方法仍停留在“老三篇”上，其所達(dá)到的效能就可想而知了。實(shí)踐證明，校園閉路電視交換系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體多功能綜合演示室等，這此網(wǎng)絡(luò)媒體軟件技術(shù)的應(yīng)用所體現(xiàn)的科學(xué)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性，是傳統(tǒng)教育手段所無(wú)可比擬的。

第三，教育力量的整合是加強(qiáng)未成年人思想品德教育的關(guān)健。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。思想品德教育與“學(xué)以致用”的基礎(chǔ)學(xué)科和基本知識(shí)技能的傳授相比有其自身特點(diǎn)，往往給人以務(wù)虛之誤，因此，要避免思想品德教育內(nèi)容的空泛。實(shí)踐證明，單靠學(xué)校一方努力，很難將思想品德教育的效能延續(xù)下去。學(xué)生身心免疫力的提高，靈魂與人格的凈化離不開(kāi)社會(huì)這個(gè)大學(xué)校的教育。有時(shí)學(xué)校教育也很有效果，但社會(huì)風(fēng)氣不良影響與熏陶，家庭教育的不當(dāng)，就會(huì)將這種效果沖淡，甚至蕩然無(wú)存。可見(jiàn)，社會(huì)的“染缸效應(yīng)”遠(yuǎn)大于學(xué)校的教育效應(yīng)。所以，全方位、多層次、多渠道的教育需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的密切配合。

第四，受教育對(duì)象的自省是加強(qiáng)對(duì)青少年思想品德教育的根本。青少年學(xué)生既是思想品德教育的主體，也是教育效果的最終檢驗(yàn)者。任何好的措施、手段和方法，如果不與學(xué)生的自省相結(jié)合，那么則言與行不

一、思與為不

一、思想品德教育就達(dá)不到理想效果。實(shí)踐證明，離開(kāi)了學(xué)生的自省內(nèi)化，任何說(shuō)教都是空中樓閣、沙上之塔，毫無(wú)扎實(shí)根基可言。此外，也只有通過(guò)學(xué)生的自省，才能達(dá)到外化踐行效果。因?yàn)橐粋€(gè)人的實(shí)踐行為要受其思想、觀念、意識(shí)的導(dǎo)引。所以，教師應(yīng)通過(guò)教育讓學(xué)生融情悟理，在明理中認(rèn)同，在自省中修正，自省與他省相結(jié)合，自律與他律相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)其內(nèi)部動(dòng)力，通過(guò)內(nèi)因的作用，才能將教育效能彰顯出來(lái)。

未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，在今后的工作中，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索德育教育規(guī)律，努力把我校未成年人思想道德建設(shè)工作提高到一個(gè)新的水平。

在六五普法活動(dòng)中，我校以上級(jí)部門(mén)普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進(jìn)一步推進(jìn)依法治校、依法治教的進(jìn)程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校“六五“普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開(kāi)展各種形式的普法教育活動(dòng)。堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。2011年的具體工作如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開(kāi)展“六五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。六五普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門(mén)要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以黨委為龍頭，以各年級(jí)、團(tuán)委為主體，以黨員同志（特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）、班主任（輔導(dǎo)員）、任課教師（特別是法律知識(shí)和政治課程的教師）為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開(kāi)展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把六五普法工作落到實(shí)處。

2、不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“六五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。

二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“六五”普法整體推進(jìn)

1、不斷學(xué)習(xí)《教師法》《工會(huì)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開(kāi)展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé)。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《工會(huì)法》《靖遠(yuǎn)縣教育戰(zhàn)線工作紀(jì)律》等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行宣講，全校正式教職工參與了此次活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)競(jìng)賽后，教職工遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。自學(xué)校成立以來(lái)，教職工中沒(méi)有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書(shū)育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。

立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過(guò)《思想品德》等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。高一年級(jí)還利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》及法制教育，效果較好。

按照實(shí)際，讓法制教育分層次。學(xué)校針對(duì)學(xué)生年齡實(shí)際和個(gè)性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對(duì)性。比如畢業(yè)生通過(guò)班級(jí)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和測(cè)試相結(jié)合，每一屆新生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《靖遠(yuǎn)二中學(xué)生手冊(cè)》，通過(guò)班會(huì)，讓手冊(cè)中《高中學(xué)生管理規(guī)定》等知識(shí)落實(shí)到自己的行動(dòng)中；高一高二年級(jí)每個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)初就下發(fā)了《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等，集中組織學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。

加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，形成法制教育合力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)和行為將起到十分積極的作用。學(xué)校各年級(jí)在期初或期末都會(huì)發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時(shí)學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動(dòng)，提高“六五”普法教育效果

1、加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實(shí)基礎(chǔ)。我校根據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度，《學(xué)校教師管理暫行規(guī)定》等相繼出臺(tái)，在監(jiān)督檢查的同時(shí)，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，實(shí)行依法治校等，對(duì)學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網(wǎng)、考試作弊、擅自離校等方面都作了相關(guān)規(guī)定，對(duì)違紀(jì)學(xué)生都制定了相應(yīng)處理意見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，真正從源頭上遏制了違法亂紀(jì)行為，為普法教育夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，以豐富的活動(dòng)實(shí)踐著普法的承諾。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行法制教育講座，學(xué)校堅(jiān)持請(qǐng)城關(guān)派出所領(lǐng)導(dǎo)給師生上法制課。如今年請(qǐng)縣公安局城關(guān)派出所所長(zhǎng)吳守顯到學(xué)校作法制報(bào)告。一樁樁生動(dòng)的事例，一件件血淋淋的教訓(xùn)，使師生員工受到深刻的教育和啟發(fā)。

3、精心組織形式多樣的校內(nèi)活動(dòng)，讓普法教育深入人心。2011年，學(xué)校組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)的活動(dòng)在所有學(xué)生中引起強(qiáng)烈的反響，人人參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用開(kāi)卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律法規(guī)，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐，為學(xué)校依法治教打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；政教、學(xué)生會(huì)精心開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)切合學(xué)生實(shí)際，從生活點(diǎn)滴中讓他們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)，如“遠(yuǎn)離毒品戒除網(wǎng)癮”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動(dòng)踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)；消防安全教育在潛移默化中增強(qiáng)了教師的消防安全意識(shí)和消防法制觀念，提高他們自救的能力。

四、健全民主機(jī)制，繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，促使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化法制化

學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。2011—2012，就黨務(wù)工作、招生制度、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、物品采購(gòu)、考核評(píng)優(yōu)等8方面，做到及時(shí)公開(kāi)，嚴(yán)格按職能程序辦事。以“貼近實(shí)際、貼近基層、貼近師生”為重點(diǎn)，自覺(jué)接受師生員工的監(jiān)督，樹(shù)立誠(chéng)信廉潔的服務(wù)意識(shí)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動(dòng)了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動(dòng)性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。

五、建章立制，不斷提升辦學(xué)水平

實(shí)行依法治校就是要管理工作和教育教學(xué)活動(dòng)必須遵循教育法律的原則和規(guī)定，形成符合法治精神的育人環(huán)境。因此加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，依法辦事，是做好依法治校工作的重要保證。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。要根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)制定和完善學(xué)校管理、財(cái)務(wù)管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都有章可循。按章辦事，并時(shí)時(shí)提醒教師要依法自律、依法從教。

2、完善民主管理機(jī)制。學(xué)校將進(jìn)一步堅(jiān)持和完善學(xué)校的民主監(jiān)督機(jī)制、召開(kāi)教職工代表大會(huì)制度。充分發(fā)揚(yáng)民主。切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利。建立健全校內(nèi)矛盾調(diào)解制度。認(rèn)真處理并及時(shí)化解校內(nèi)矛盾，切實(shí)維護(hù)師生的合法權(quán)益。

3、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度。對(duì)于學(xué)校的重大事務(wù)和涉及教職工、學(xué)生利益的事項(xiàng)，學(xué)校堅(jiān)持“兩個(gè)機(jī)制”(即以學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)為主的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、以工會(huì)為主的監(jiān)任機(jī)制)，公開(kāi)辦事制度，公開(kāi)辦事程序。公開(kāi)辦事結(jié)果，做到公開(kāi)、公平、公正。增強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。確保師生滿意。

六、提高認(rèn)識(shí)加大學(xué)校安全工作的力度

安全工作，責(zé)任重于泰山。全體師生上下必須牢固樹(shù)立“安全第一介意識(shí)，并始終堅(jiān)持安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理措施，深入開(kāi)展安全教育，不斷增強(qiáng)安全防范意識(shí)，確保校園治安穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。爭(zhēng)創(chuàng)“平安佼園、1、提高認(rèn)識(shí)。大力加強(qiáng)安全工作重要性的宜傳教育，切實(shí)提高廣大師生對(duì)創(chuàng)建“安全文明校園。憊識(shí)的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造“人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全”的良好氛圍，讓安全意識(shí)深入人心。

2、明確職責(zé)。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全管理制度，層層簽訂安全資任書(shū)。校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)簽訂安全工作貴任書(shū)，主管校長(zhǎng)與各處室簽訂安全工作資任書(shū)，政教處與班主任、校苦、樓管等簽訂安全工作資任書(shū)，教務(wù)處與教師、實(shí)驗(yàn)員簽訂安全工作資任書(shū)，總務(wù)處與后助人員簽訂安全工作貨任書(shū)。明確職責(zé)，責(zé)任到人。

3、注重教育。學(xué)校要堅(jiān)持安全教育經(jīng)常化、制度化。將安全知識(shí)及安全防范措施廣泛宣傳，并通過(guò)各種形式大力加強(qiáng)交通安全、用電安全、防火、預(yù)防食物中毒、預(yù)防各種傳染病以及家庭生活、戶外活動(dòng)安全等方面的安全教育。