第一篇：幼兒園小班一日教育活動安排及教案內容

幼兒園小班一日教育活動安排及教案內容

上午活動： 晨間活動：

1、桌面玩具。

2、和哥哥姐姐一起玩。

晨會：交流幼兒早晨入園情況。

活動之二：《我們的幼兒園》 活動目標：

1、組織幼兒認識幼兒園的環境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發幼兒喜歡上幼兒園的情感。

2、繼續鞏固站與坐的正確姿勢，教育幼兒養成良好的午睡習慣。活動準備：

玩具若干 活動重點：

參觀幼兒園 活動過程：

1、組織幼兒參觀：

師：“我們幼兒園有許多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是??，我們幼兒園真大真美，是不是？”

2、參觀活動場地：

（1）帶領幼兒參觀室外大型玩具，提醒幼兒玩的時候不推不擠。

（2）幼兒自由玩玩具，教師幫助膽小的幼兒玩玩具。

3、復習站與坐的姿勢。

4、教育幼兒養成良好的午睡習慣。

要求幼兒睡眠姿勢正確，安靜午睡，養成良好的午睡習慣。

5、教師總結：

師：“經過一周的學習、生活，我們小朋友認識了老師、小朋友，學會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了許多道理，希望下個星期每個小朋友能高高興興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛生的好孩子，好嗎？” 下午活動：

活動之一：《我和老師學說普通話》

活動目標：

1、鞏固了解上課的基本原則。

2.培養幼兒正確的衛生習慣。

3.衛生教育。活動過程：

1.學哥哥姐姐一樣上課，提醒幼兒說話要舉手。（要學說普通話）2.幫助幼兒復習正確的洗手和入廁的方法。（1）入廁時注意安全。（2）復習說一說洗手歌。

3．每人帶一塊干凈的手帕，注意個人衛生，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡。

活動之二：組織幼兒到音樂廳認識部分樂器。

第二篇：幼兒園一日生活制度和幼兒園小班一日活動安排

家有寶貝幼兒園一日生活制度

為了科學合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發展，培養幼兒良好的生活、學習習慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。

一、晨檢

認真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。

二、教育活動

1、教室要認真備課、刻苦鉆研教材，做好課前準備工作。

2、在活動中了解和發現幼兒的興趣與要求，正確的啟發和引導，做到因材施教，做好隨機教育。

3、配課教師要按時配課。

三、喝水

1、教師要根據季節變化供應冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。

2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。

3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對不愛喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關照，經常提醒他們喝水。

四、課間操

1、按時做操，做操前教師要仔細檢查每位幼兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。

2、教師示范動作要準確，要求幼兒動作要到位。

3、嚴禁大聲訓斥或粗暴動作對待幼兒。

五、戶外活動

1、保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上.2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。

3、教師要為幼兒創設活動條件，(如場地、器材等)游戲的內容豐富多彩。

4、在游戲過程中教師要積極引導、認真觀察，嚴防意外事故的發生。

六、活動區活動

1、保證幼兒活動區活動時間。

2、為幼兒創設良好的活動空間喝豐富的活動區角，準備充足的活動材料。

3、在游戲活動中，教師要巡回指導，提供幫助，保證幼兒安全。

七、離園

1、做好離園前的準備工作(如整理衣物、洗手、洗臉等)教師做到對每名幼兒心中有數。

2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須索取委托證，否則不能讓其帶走幼兒。

2021年1月15日

家有寶貝幼兒園小班一日活動安排

家有寶貝幼兒園中班一日活動計劃

7：30~8：20 幼兒入園

8：30~9：00 幼兒溫馨早餐，主班老師提醒幼兒正確用餐，配班老師幫忙分早餐。

9：00~8：9：20 教學活動

9：20~9：30組織幼兒喝水，入廁。一、三、五組幼兒

喝水，入廁，二、四、六組幼兒聽音樂，拍節奏。互換。

主班班老師負責組織幼兒拍手，保育老師負責在廁所監督并幫助幼兒整理衣褲。

9：30~10：30戶外游戲

10：30： ~10：40 組織幼兒喝水。課間點心，主班老師組織幼兒分組洗手，入廁。配班老師監督幼兒。并打掃衛生。

10：40~11：00 建構課程。

11：00~11：10 主班、配班老師組織幼兒喝水，入廁和洗手。生活班老師負責監督幼兒。：10~11：15 主班老師負責組織幼兒講故事，唱兒歌等活動。生活班老師分飯菜。：15~11：40 幼兒溫馨午餐。

11：40~11： 50 午睡前準備。主班老師組織幼兒散步、念兒歌、唱歌、玩游戲。生活老師打掃衛生。組織幼兒分組入廁。配班老師帶領幼兒入廁，組織幼兒安靜進入睡室。：00~14：20 幼兒午睡時間。組織幼兒入睡，生活老師打掃衛生。配班老師負責看午睡。做到“三巡視”。提醒幼兒起床拉小便，主班老師備課、準備課程等。

14： 20~14：40 溫馨起床。老師負 責給午睡室的幼兒穿衣服。生活老師負責給教室中孩子整理。

14： 40 ~15：00 老師負責組織幼兒吃點心、喝水、入廁。生活老師負責打掃衛生和給幼兒梳頭發。

15： 00~15： 3 0 老師組織幼兒游戲。

15： 30~ 15： 40 老師組織幼兒分組入廁，生活老師監督并幫助幼兒提褲子。

15：40 ~16：40 戶外活動

16：40~16：50餐前準備

16：50~17：30晚餐

17：40~18：000幼兒離園，生活老師離園時整理教室。

家有寶貝幼兒園大班幼兒一日生活安排

第三篇：幼兒園一日活動安排

第十周教學計劃

主題《你好秋天》

（11月2日——11月6日）

星期五（11月6日）上午

活動一 安全活動《危險地帶》 活動目標

1.了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。

2.認識幾種常見的安全標志，知道保護自己的方法，做自己的守護天使。

3.養成良好的安全意識。

活動準備

1、課件。

2、白紙、水彩筆。活動過程：

一、導入：1.出示課件——危險在哪里？通過找尋生活中的危險，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學習。

2.提問：你看到了什么？哪些地方很危險？你是怎么想的？ 3.討論：生活有哪些地方很危險，為什么？ 4.講述：下面，我們來做個守護自己的天使。

二、認識幾種常見的標志

（1）幼兒活動——觀察的標志,提問：你認識哪通過學生自行設計常見的標志，讓孩子了解安全的重要性。些標志？它有什么特點？（2）討論：你的生活周圍有哪些危險的地方？提問：他們作得對嗎？為什么？學會脫險（1）討論：突然被壓了，你會怎么辦？（2）小結。（要保持冷靜——尋找對策——進行簡單處理——積極等待救援。

活動二 體能游戲《熊貓滾球》 活動目標

1.掌握滾接大皮球的方法，動作協調靈敏。2.喜愛參加游戲活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。活動準備

材料：皮球若干（為幼兒人數的一半）；熊貓帽子若干（與幼兒人數相等）；音樂磁帶。幼兒有推球、玩球的經驗，知道球可以滾動的特點。活動過程 1.以游戲情境的形式進行準備活動。

教師扮熊貓媽媽，幼兒當小熊貓帶上頭飾，四散站在教師周圍。

教師帶幼兒隨音樂做準備動作（彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉一轉等）“小熊貓真快樂，和媽媽一起玩玩、轉轉身體棒。” 2.進行游戲“熊貓滾球”，體驗與同伴游戲的快樂。

教師以游戲口吻介紹玩法：“媽媽帶來許多大皮球，小熊貓找到一個好朋友一起滾球玩。兩個好朋友你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來滾去真好玩。”教師邊講邊與配班教師或幼兒做示范，引導幼兒推球時將兩手分開，胳膊用力向對面的小朋友推去，對面的幼兒要注意球的方向，用手去接滾來的球，然后再推回去。

利用“找朋友”的游戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動作找一個朋友，兩人一組拿一個皮球。

教師指導幼兒面對面蹲下保持適當的距離，進行滾接球游戲。

教師觀察幼兒游戲情況，引導幼兒不斷調整兩人滾接球的距離，體驗相互間滾接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的動作。

鼓勵并指導動作不協調和沒有掌握動作要領的幼兒，大膽嘗試體驗快樂。

3.玩球游戲：每人一個球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗玩球的樂趣。星期五（11月6日）下午 區域活動 活動目標

1.培養幼兒良好的分區活動的習慣。

2.輔助集中活動做好對學習內容進行鞏固的練習活動。3.培養幼兒良好的活動秩序，知道活動后要進行收拾。活動準備

準備各區角活動所需要的材料。活動過程

1.直接引入課題。

2.教師介紹各區角的活動內容。

益智區：動物排排隊。

美術區：手掌印畫。幼兒學習用手掌蘸水粉顏料印畫。自然角：種植花生。種植花生，觀察花生的成長、變化過程，并進行記錄。

建構區：搭高。

音樂表演區：歌曲《動物大合唱》。幼兒在樂曲的伴奏下演唱歌曲。

3.幼兒自由選擇活動區域進行活動，教師巡回指導。

教師重點指導益智區的活動，在活動中可以逐漸加大難度，激發幼兒參與活動的積極性。提醒幼兒注意活動的秩序。

4.結束，教師小結。

教師小結幼兒在活動中的表現。師生一起收拾整理活動場地。

第四篇：小班一日活動安排 2

幼兒一日活動計劃

班級：小班

一、晨間活動 ：（7：50——8：30）

1．來園活動：親切接待家長及幼兒，詢問幼兒的情緒及健康情況。2．自選活動：供桌面玩具供幼兒自選，如：積木、雪花片、拼插等。

3．活動講評：提醒幼兒遵守規則，活動結束表揚自己選擇喜愛的區域安靜、有序地玩桌面玩具的孩子，提醒幼兒收拾桌面玩具，上廁所。

二、晨間室外：（8：30—9：10）

1、自由活動：沙包、飛盤、尾巴、趕小豬、皮球、呼啦圈、踩高蹺等。

2、韻律操：要求動作準確，有力能跟上節拍。

3、早操：要求動作準確，有力能跟上節拍。

三、晨間點心：（9：10—9：30）提醒幼兒洗手。

三、教學活動：（9：30—10：40）

（一）數學活動：樹葉排隊（9:30—9:45）

（二）游戲課：復習兒歌（9:45—10:00）

（三）創造性游戲：（10:10—10:40）

要求幼兒情緒飽滿，能積極地參與到游戲中去。

四、午餐：（11:00—12:00）

1、上廁所、洗手、擦桌子等餐前準備工作。（洗手：提醒幼兒洗手時要注意節約用水。）

2、培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿。隨時滿足幼兒進餐需要，注意照顧體弱、生病的幼兒。

3、組織幼兒漱口。

3、散步：組織幼兒飯后散步，要求幼兒遵守規則一個接著一個地慢慢走。

五、午睡：（12：00—14：10）

睡前提醒幼兒大小便，檢查幼兒身體狀況后進入寢室按順序脫衣服，擺放整齊，蓋好被子安靜入睡。

六、起床、盥洗、吃午點：（14：10—14：50）

要求幼兒按順序穿好衣服起床后，疊好被子，檢查身體狀況后離開寢室，按正確的方法進行盥洗，安靜地吃午點。

七、下午戶外：（14:50—15:10）

1、自由活動：呼啦圈、皮球、沙包等。、2、韻律操：要求動作準確，有力能跟上節拍。

3、輕器械操：要求動作準確，有力能跟上節拍。

八、離園活動：（15：10—15：50）

1．合理組織安排幼兒離園活動—看圖書。2．檢查幼兒衣著、鞋襪是否整潔干凈。

3．做好家長接待、溝通工作、及時準確反映幼兒在園情況。

教學活動：樹葉排隊

活動目標：

1、會嘗試按樹葉的顏色、形狀分類，有規律地間隔排列。

2、對數學活動感興趣，愿意參加操作活動。活動過程

一、出示3片樹葉，引導幼兒觀察并比較大小。

提問：看！老師手里拿的什么？一共有幾片？我們一起來數一數（師幼共同點數說出總數）

（2）這些樹葉有什么不一樣呢？哪一片最大？哪一片最小？

（通過3片樹葉的觀察比較，使幼兒初步感知3片樹葉大小的不同之處，為下面環節活動的展開做鋪墊。）

二、學習將3個物體按從小到大的順序排序。

1、按從小到大排序

師：樹葉們想學小朋友玩排隊的游戲，最小的樹葉當排頭，站在第一個，其他的樹葉按照從小到大在小樹葉的后面，應該先排誰呢？

2、請幼兒從自己的筐里拿出樹葉，先比較出大小，再按照從小到大的順序練習排隊，學說：小的、大的、最大的。

3、練習從大到小的順序

師：如果把最大的樹葉排第一，后面應該怎么排呢？

4、請小朋友嘗試從大到小排樹葉，學說：大的、小的、最小的。

（通過教師示范提問的方式，讓幼兒了解從小到大排列的方法，知道先排哪個再排哪個最后排哪個。并通過幼兒練習的方法，讓幼兒掌握從大到小的排列方法。從而使幼兒知道從大到小，從小到大的概念，提高幼兒的認知水平。）

三、延伸

1、引導幼兒嘗試4或 5片樹葉的排序。

2、排序的種類可以多樣化。

(通過延伸活動使幼兒對排列有更深的認識，對幼兒的認知水平進行了一定的提升。)課后反思：因為之前上過分大小的活動，所以老師在提問這三片樹葉有什么不同的時候，幼兒很快就能指出哪片大，哪片小。在學習按從小到大，從大到小排列的時候，幼兒學習的比較認真，但在讓幼兒排列的時候也的小朋友還是沒有搞清楚從大到小，從小到大是什么意思，我就再次強調了幾片，有的小朋友稍微明白了一點，還是有個別幼兒還有搞清楚，我就把操作材料放在益智區，讓個別幼兒多加練習。

第五篇：小班一日活動教案

小班一日活動教案

一、晨間活動：區域活動 目標：

1、熟悉各個區域的活動內容與方法。

2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發展。準備：布置好各區域活動 過程：

1、互相問好，師幼、幼幼相互交流。

2、幼兒選擇喜歡的區域進入活動，教師作好引導、觀察。

3、整理活動區，適當講評。

二、早鍛煉：大型玩具

三、晨間談話

1、點名

2、誰是你的好朋友

四、教學活動

（一）朋友

目標：體驗沒有朋友的孤獨和有朋友的快樂。準備： 掛圖、磁帶。重難點： 引導幼兒理解小鹿沒有朋友它就難過，有了朋友它就高興的心情，感受朋友間的友誼之情。過程：

一、給幼兒講故事，當講到“小鹿在門口悄悄地流淚”時，提問，媽媽帶小鹿到這么美麗的地方，它為什么還哭？引導幼兒 猜想小鹿哭的各種原因。

二、繼續講故事。

提問：小馬、小羊搬來后，小鹿為什么笑了？

三、總結概括，小鹿喜歡和朋友一起玩，沒有朋友他就難過，有了朋友它就高興。

四、你們有沒

有好朋友，你和好朋友在一起時有什么感覺？為什么覺得高興？你和好朋友在一起時做什么事？怎么做去大家會非常快樂？去找自己的好朋友一起去玩。

五、課間操

六、教學活動

（二）螞蟻 目標：

1、理解歌詞內容，學習演唱歌曲，會做簡單的模仿動作。

2、培養小朋友唱歌及表演的興趣。重難點：

1、有表情的演唱歌曲。

2、理解歌詞內容。準備：

1、活動前帶小朋友到戶外觀察螞蟻。

2、磁帶、錄音機。過程：

一、談話：“我為螞蟻想辦法”，引起小朋友的興趣。教師提問：

1、螞蟻長的什么樣？

2、一只螞蟻在洞口發現了一粒豆子，怎么才能搬進去？請小朋友為它想辦法。

二、學習歌曲。

1、聽錄音，欣賞音樂。

2、教師示范演唱。

3、跟音樂朗誦歌詞。

4、教師教唱歌曲。

5、分組演唱。

三、歌表演

1、鼓勵小朋友創編動作，教小朋友有表情的演唱歌曲。

2、學做游戲：“螞蟻搬豆”。

七、戶外活動:羊角球

八、欣賞活動：才藝展示

九、午后活動：音樂游戲《高人和矮人》

十、午休

安靜入睡，養成良好的睡眠習慣。

小女生把頭發上的發卡和皮筋摘下來交給老師。

十一、日常活動 |我的玩具大家玩

目標：不獨占玩具，愿意將自己的喜歡的玩具與大家分享。過程：

一、講述故事

二、提出問題

1、小龍開始怎樣做的？

2、小龍后來是怎么做的？

3、小龍為什么與小朋友一起玩的特開心？

4、小結：“好孩子有了玩具大家玩。”

三、玩具大家玩

1、教師將自己喜歡的玩具帶到幼兒園，告訴幼兒這是怎么喜歡的玩具，它愿意和大家做朋友，請小朋友們也來玩。

2、介紹自己的玩具名稱和玩法。

3、讓每個幼兒都有機會去玩具角玩。

4、觀察孩子是否只玩自己帶來的玩具，如何玩的？

4、鼓勵幼兒體會一個人在家玩和大家一起玩的不同感受。

十二、戶外活動：海洋球

十三、幼兒離園

1、整理幼兒儀表、衣物等。

2、小結一日活動，復習教育教學內容。