第一篇：幼兒園小班一日活動常規流程

幼兒園小班一日活動常規流程 7：30—9：00

一、來園活動（7：30——7：45）

1、在老師的提醒下將自己的衣物整齊地放在固定的地方,認識自己的標記及時將卡放入晨檢袋中。

2、讓孩子與老師一起布置區域游戲的環境材料。

3、戶外體育活動

1、活動前在老師、阿姨的幫助下整理好自己的服裝。

2、在老師帶領下，聽音樂有精神地做操。

3、在老師指導下正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩。

4、活動后在老師和阿姨的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補充水份。

三、集中活動

1、聽信號進活動室，按老師的提示搬動椅子進行圍靠，用正確的姿勢拿放椅子。

2、在老師、阿姨的提醒下坐端正，較專心地傾聽別人講話，大膽參加活動，回答時聲音響亮。

3、在老師、阿姨的指導下操作學具材料，愛惜物品，操作完放回指定地方。

4、在老師、阿姨的提醒下用正確的姿勢看書、畫畫。

二、區角色游戲（7：45——8：40）

1、教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當時機介入和指導幼兒游戲。

2、關注幼兒游戲時的情景表現，關注孩子游戲中生成的情節，游戲后后及時交流與同伴分享，老師引導和提升游戲經驗。

3、自助點心：老師提醒小朋友幼兒吃點心并插好牌子。

4、老師放音樂，幼兒收拾整理玩具。

5、講評：（8：40——9：00）

9：00—10：00

三、運動

1、運動前，教師提醒幼兒小便，一位老師在盥洗室關注幼兒小便、一位教師在教室內請幼兒包褲子。

2、在老師的帶領下一個跟著一個走到操場，提醒孩子走樓梯時扶好扶手，靠右邊行走。

3、師生一起聽音樂節奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協調。

4、幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇區域的活動材料，自由結伴展開運動游戲，老師適時指導。

5、兩位老師分別帶領幼兒進行區域運動，根據天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。

6、教師在幼兒運動的過程中適當提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗，幼兒擦好汗后把小毛巾折好。

7、運動結束，引導幼兒用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

8、回到教室休息片刻后洗手和飲水，在老師的提醒下根據冷熱穿脫衣。

10：00——10：50

四、學習活動（10：00——10：20）

1、老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進行活動。

2、引導幼兒認真參加活動，學會動手、動口、動腦。

3、引導幼兒愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

4、引導幼兒學習使用各種學習用具、材料，按要求擺放，位置有序。學會正確使用并能將各種用具放在指定地點。

5、老師注意觀察了解幼兒在活動中的表現，根據幼兒不同特點，進行有針對性的個別指導和幫助。

五、自由活動（10：20——10：45）

1、幼兒根據自己的需要可自行選擇玩幼兒園的部分玩具或自己帶來的玩具，幼兒可以自由結伴進行自由活動。

2、自由活動結束后，幼兒聽音樂把玩具送回家，并把桌椅放回原處。

10：45——11：00

六、餐前活動

1、餐前小廣播。

2、提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前，然后把小手洗干凈。

1、擦好毛巾后，擺放整齊，把自己的小椅子搬回教室。

七、午餐

1、提醒幼兒一手扶住小碗，一手拿好調羹，一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。

2、督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。

2、用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。

3、吃完飯后組織幼兒在戶外散步或者曬太陽。

八、午睡 12:00——2:00

1、睡前十分鐘講故事。

2、提醒幼兒做好大便、小便準備。

3、有序進入午睡室。

4、提醒幼兒把外套脫下來，并把衣服折好，整齊的放在床墊下。

5、提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下，鞋頭對著外面。

6、提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。

老師及時、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養幼兒良好的午睡習慣。

1、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發現幼兒尿床及時換干凈衣褲、并讓阿姨洗曬。

7、組織幼兒按時起床，指導、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動作慢的個別幼兒。

8、幼兒起床后，逐一檢查已經起床幼兒的衣服、鞋帶，指導。

九、點心

1、吃點心前，教師組織幼兒聽錄音故事，并給幼兒梳頭。

2、提醒幼兒正確洗手。

3、幼兒吃點心，在吃點心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈。

4、吃完自己的點心后，有序放碗，并擦小嘴巴。

5、15：00——15：50

十、戶外運動

1、外出運動之前，報數并檢查小褲子是否包好。

2、保證每天體育活動及戶外活動的時間，提供安全的場地及器材，充分利用自然條件開展鍛煉。

3、教師組織幼兒進行集體活動。（教師在游戲運動過程中適當提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。）

2、運動后，回教室。幼兒回到教室稍作休息，提醒喝水的幼兒排好隊、正確倒水和拿杯子。

十一、游戲活動

1、關注游戲的類別，比如結構游戲、音樂游戲等。

2、讓孩子在愉快的游戲中，學會與同伴合作游戲。

3、在結構游戲中讓孩子體驗游戲帶來的成就感、滿足感。

4、活動中，教師巡回觀察幼兒的游戲情況，根據每天的重點觀察進行觀察并適

當引導。

6、老師播放音樂，幼兒收玩具。

7、活動講評，針對幼兒游戲中的常規、或者玩法等展開評價。

15：50——16：10

十二、離園

1、提醒幼兒小便并整理自己的衣褲，教師檢查幼兒的領子是否翻好、拉鏈是否拉好、小肚子是否包好，做好離園準備。

2、帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。

3、提醒幼兒主動向老師、小朋友道別。

4、家長接孩子時，一位老師站在門口負責叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。

5、幼兒離園后，老師做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關好。

6、老師做好第二天一日活動的材料準備。

7：30—9：00

一、來園活動（7：30——7：45）

1、在老師的提醒下將自己的衣物整齊地放在固定的地方。

2、讓孩子與老師一起布置區域游戲的環境材料。

二、區角色游戲（7：45——8：40）

1、教師觀察幼兒游戲的開展情況，適當時機介入和指導幼兒游戲。

2、關注幼兒游戲時的情景表現，關注孩子游戲中生成的情節，游戲后后及時交流與同伴分享，老師引導和提升游戲經驗。

3、自助點心：老師提醒小朋友幼兒吃點心并插好牌子。

4、老師放音樂，幼兒收拾整理玩具。

5、講評：（8：40——9：00）

9：00—10：00

三、運動

1、運動前，教師提醒幼兒小便，一位老師在盥洗室關注幼兒小便、一位教師在教室內請幼兒包褲子。

2、在老師的帶領下一個跟著一個走到操場，提醒孩子走樓梯時扶好扶手，靠右邊行走。

3、師生一起聽音樂節奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動作協調。

4、幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇區域的活動材料，自由結伴展開運動游戲，老師適時指導。

5、兩位老師分別帶領幼兒進行區域運動，根據天氣情況提醒幼兒脫衣服，把脫下來的衣服掛在衣架上。

6、教師在幼兒運動的過程中適當提醒幼兒脫衣服，并拿小毛巾擦汗，幼兒擦好汗后把小毛巾折好。

7、運動結束，引導幼兒用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。

8、回到教室休息片刻后洗手和飲水，在老師的提醒下根據冷熱穿脫衣。

10：00——10：50

四、學習活動（10：00——10：20）

1、老師一邊拍手，幼兒跟著拍手并直到幼兒把所有的椅子都放好，再進行活動。

2、引導幼兒認真參加活動，學會動手、動口、動腦。

3、引導幼兒愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

4、引導幼兒學習使用各種學習用具、材料，按要求擺放，位置有序。學會正確使用并能將各種用具放在指定地點。

5、老師注意觀察了解幼兒在活動中的表現，根據幼兒不同特點，進行有針對性的個別指導和幫助。

五、自由活動（10：20——10：45）

1、幼兒根據自己的需要可自行選擇玩幼兒園的部分玩具或自己帶來的玩具，幼兒可以自由結伴進行自由活動。

2、自由活動結束后，幼兒聽音樂把玩具送回家，并把桌椅放回原處。

10：45——11：00

六、餐前活動

1、餐前小廣播。

2、提醒幼兒輕拿輕放小椅子擺放到餐桌前，然后把小手洗干凈。

1、擦好毛巾后，擺放整齊，把自己的小椅子搬回教室。

七、午餐

1、提醒幼兒一手扶住小碗，一手拿好調羹，一口菜一口飯，嘴里有食物不說笑。

2、督促吃飯速度慢的幼兒加快速度。

2、用餐后輕放餐具，撿起掉落的飯菜。

3、吃完飯后組織幼兒在戶外散步或者曬太陽。

八、午睡 12:00——2:00

1、睡前十分鐘講故事。

2、提醒幼兒做好大便、小便準備。

3、有序進入午睡室。

4、提醒幼兒把外套脫下來，并把衣服折好，整齊的放在床墊下。

5、提醒幼兒把脫下來的鞋子放在床底下，鞋頭對著外面。

6、提醒幼兒鉆被筒并蓋好被子。

老師及時、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養幼兒良好的午睡習慣。

1、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發現幼兒尿床及時換干凈衣褲、并讓阿姨洗曬。

7、組織幼兒按時起床，指導、幫助幼兒穿衣整理，提醒、幫助起床動作慢的個別幼兒。

8、幼兒起床后，逐一檢查已經起床幼兒的衣服、鞋帶，指導。

九、點心

1、吃點心前，教師組織幼兒聽錄音故事，并給幼兒梳頭。

2、提醒幼兒正確洗手。

3、幼兒吃點心，在吃點心的過程中教師提醒幼兒保持安靜、桌上地上干凈。

4、吃完自己的點心后，有序放碗，并擦小嘴巴。

5、15：00——15：50

十、戶外運動

1、外出運動之前，報數并檢查小褲子是否包好。

2、保證每天體育活動及戶外活動的時間，提供安全的場地及器材，充分利用自然條件開展鍛煉。

3、教師組織幼兒進行集體活動。（教師在游戲運動過程中適當提醒幼兒穿脫衣服墊毛巾，擦汗。）

2、運動后，回教室。幼兒回到教室稍作休息，提醒喝水的幼兒排好隊、正確倒水和拿杯子。

十一、游戲活動

1、關注游戲的類別，比如結構游戲、音樂游戲等。

2、讓孩子在愉快的游戲中，學會與同伴合作游戲。

3、在結構游戲中讓孩子體驗游戲帶來的成就感、滿足感。

4、活動中，教師巡回觀察幼兒的游戲情況，根據每天的重點觀察進行觀察并適

當引導。

6、老師播放音樂，幼兒收玩具。

7、活動講評，針對幼兒游戲中的常規、或者玩法等展開評價。

15：50——16：10

十二、離園

1、提醒幼兒小便并整理自己的衣褲，教師檢查幼兒的領子是否翻好、拉鏈是否拉好、小肚子是否包好，做好離園準備。

2、帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。

3、提醒幼兒主動向老師、小朋友道別。

4、家長接孩子時，一位老師站在門口負責叫幼兒名字、一位老師在教師維持秩序。

5、幼兒離園后，老師做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗是否關好。

6、老師做好第二天一日活動的材料準備。

第二篇：幼兒園小班一日活動常規

幼兒園小班一日活動常規

一、晨檢（7:50—8:20）

1、熱情主動接待幼兒來園，親切擁抱情緒不穩的幼兒，并進行晨檢（一問、二看、三摸、四查）。晨檢的方法：

看臉色、皮膚、延伸、咽喉。

摸摸幼兒的額頭、看是否發燒、摸腮腺是否腫大。問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。查幼兒是否攜帶了不安全物品來園。

2、使用接送卡，與家長做簡單交流，做好藥物交接工作,并將幼兒用藥情況及幼兒姓名進行詳細記錄。

3、提醒幼兒入園時向老師問早、問好，幫助指導幼兒疊放衣服。

4、有計劃的與幼兒進行交流，尤其是注意情緒不穩、哭鬧的幼兒。

二、區域活動（8：10—8：45）

1、為幼兒準備制作充足區域活動材料，擺放要方便幼兒可取放。

2、積極參與幼兒活動并恰當進行指導，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。

3、做好幼兒區域活動的觀察和指導工作，并做好區域活動觀察記錄。

4、常規養成教育，按照常規音樂提示，指導幼兒幫助老師收拾區域活動材料，5、教師對區域活動情況進行點評，并對適當關注一些特殊情況幼兒。

6、點名，讓每個幼兒站起來大聲喊到，利于幼兒之間的熟悉彼此的名字。教師逐一撫摸幼兒的頭進行點數。

三、生活活動：（8：45—9：00）

1、對幼兒進行常規培養，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養良好的衛生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

四、集體教育活動（9：00—9：30）

1、做好教育活動前的準備工作。協調配班教師，指導其幫忙做好活動前環靜的準備工作。

2、保證教育活動的質量。活動名稱：《*******》 活動目標 活動準備 活動過程 結束活動

五、戶外活動（9：30—10：20）

1、帶幼兒到指定地點做操，上下樓梯時，教師要在前邊帶隊，讓幼兒扶好欄桿，順著下樓的腳印下樓梯。

2、教師要精神飽滿領操動作準確到位，提醒幼兒認真跟隨老師動作做操。

3、有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動、保證幼兒戶外游戲時間。

4、面向全體，關注個別差異，促進幼兒身心和諧發展。

5、用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

6、注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。

六、生活活動：（10：20—10：30）

1、對幼兒進行常規培養，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養良好的衛生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

七、游戲活動（10：30—11：00）

1、組織豐富多彩的游戲活動，調動幼兒積極性。

2、注意面向全體，關注個別差異。

3、促進幼兒身心和諧發展。

八、餐前準備（11：00—11：20）

1、組織幼兒用正確的方法有序盥洗，提醒幼兒用肥皂及流動水洗手。

2、提醒幼兒餐前少喝水。

3、根據本班情況組織餐前準備活動，可對幼兒進行常規教育、安全教育、手指游戲、古典誦讀、講故事、看動畫片等活動。

九、就餐（11：20—11：50）

1、幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用餐具。保持桌面、身上干凈。

2、吃完午餐后提醒幼兒漱口、擦嘴、洗手。

3、進餐時教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣。

4、教育幼兒愛惜糧食，養成不挑食、不浪費，吃飯時要細嚼慢咽的好習慣。

5、關注個別挑食的幼兒，促使其的良好行為習慣的養成。

十、餐后活動（11:50—12：00）

1、組織孩子們排好隊如廁，如廁后，幫助幼兒整理好衣服，穿好外套。

2、按幼兒的姓名要求準時點名服藥。

3、餐后帶領幼兒戶外散步，結隊拉手找朋友，提醒孩子注意安全。邊散步邊講飯后散步的好處，提醒孩子們飯后不可做劇烈運動。

4、進入寢室，做好午檢。

十一、午睡（12：00—14：30）

1、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。

2、老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。

3、及時、細致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的習慣。

4、安撫情緒不穩的幼兒入睡。

5、不斷巡視，發現幼兒神色異常應及時報告和處理。

6、隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風吹在幼兒身上。

十二、起床及生活活動（14:30—15:00）

1、幫助幼兒進行起床、穿衣、整理床鋪等一系列活動，提出常規要求，對能力強的幼兒進行鼓勵和表揚。

2、注意觀察幼兒的外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發現異常情況及時與醫務人員聯系。

3、逐個檢查幼兒服裝、鞋子，床鋪是否整齊，根據氣候變化為幼兒增減衣服。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

4、幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風；

5、對幼兒進行常規培養，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

6、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

7、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養良好的衛生習慣。

8、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

十三、午點活動（15：00—15:20）

1、進餐前創造愉快、安靜的進餐氛圍，使每個幼兒積極進餐

2、午點前做好餐桌清潔、消毒工作，為幼兒發放午點。

3、觀察照顧幼兒進餐，輕聲、和藹的指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明進餐習慣。

3、整理、清掃活動室桌面、地面。清洗、安放用點心時的各種餐具。

十四、教育活動（15:20—15:50）

1、做好教育活動前的準備工作。

協調配班教師，指導其幫忙做好活動前環境的準備工作。

2、保證教育活動的質量。活動名稱：《*******》

1、活動目標

2、活動準備

3、活動過程

4、結束活動

十五、生活活動（15:50—16:00）

1、對幼兒進行常規培養，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養良好的衛生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

十六、戶外體育游戲（16:00—16:40）

1、有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動。保證幼兒戶外游戲時間。

2、注意面向全體，關注個別差異。促進幼兒身心和諧發展。

3、注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。

4、用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

十七、離園準備（16:40—16:50）

1、對照家園聯系日志，對一天所學內容進行總結回顧。

2、組織古典誦讀、手指操、歌曲、觀看動畫片等活動

十八、離園活動（16:50—17:20）

1、幫助幼兒整理衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。

2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發放的通知等。

3、正確使用接送卡，熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況，提醒幼兒離園時能和老師道別。

4、幼兒離園后，做好活動室的清潔衛生工作，并關好門窗，切斷電源。

2014.7.10

第三篇：小班一日活動常規

幼兒園小班一日活動常規

一、晨檢（7:50—8:20）

1、熱情主動接待幼兒來園，親切擁抱情緒不穩的幼兒，并進行晨檢（一問、二看、三摸、四查）。晨檢的方法：

看臉色、皮膚、延伸、咽喉。

摸摸幼兒的額頭、看是否發燒、摸腮腺是否腫大。問幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無異常。查幼兒是否攜帶了不安全物品來園。

2、提醒幼兒入園時向老師問早、問好，幫助指導幼兒疊放衣服。

3、有計劃的與幼兒進行交流，尤其是注意情緒不穩、哭鬧的幼兒。

4、認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現：臉色、皮膚、眼神等，有無異常妥善處理好異情況。

5、仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育并妥善保管并在下午離園時家長做好交接。

6、向家長詢問幼兒在家的情況飲食、睡眠、大小便等，聽取家長的意見和要求，做好記錄。

7、做好藥物交接準確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。

二、區域活動（8：10—8：45）

1、為幼兒準備制作充足區域活動材料，擺放要方便幼兒可取放。

2、積極參與幼兒活動并恰當進行指導，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。

3、做好幼兒區域活動的觀察和指導工作，并做好區域活動觀察記錄。

4、常規養成教育，按照常規音樂提示，指導幼兒幫助老師收拾區域活動材料，5、教師對區域活動情況進行點評，并對適當關注一些特殊情況幼兒。

6、點名，讓每個幼兒站起來大聲喊到，利于幼兒之間的熟悉彼此的名字。教師逐一撫摸幼兒的頭進行點數。

三、生活活動：（8：45—9：00）

1、對幼兒進行常規培養，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養良好的衛生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

四、集體教育活動（9：00—9：30）

1、做好教育活動前的準備工作。協調配班教師，指導其幫忙做好活動前環靜的準備工作。

2、保證教育活動的質量。活動名稱：《*******》 活動目標 活動準備 活動過程 結束活動

五、戶外活動（9：30—10：20）

1、帶幼兒到指定地點做操，上下樓梯時，教師要在前邊帶隊，讓幼兒扶好欄桿，順著下樓的腳印下樓梯。

2、教師要精神飽滿領操動作準確到位，提醒幼兒認真跟隨老師動作做操。

3、有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動、保證幼兒戶外游戲時間。

4、面向全體，關注個別差異，促進幼兒身心和諧發展。

5、用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

6、注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。

六、生活活動：（10：20—10：30）

1、對幼兒進行常規培養，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養良好的衛生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

七、游戲活動（10：30—11：00）

1、組織豐富多彩的游戲活動，調動幼兒積極性。

2、注意面向全體，關注個別差異。

3、促進幼兒身心和諧發展。

八、餐前準備（11：00—11：20）

1、組織幼兒用正確的方法有序盥洗，提醒幼兒用肥皂及流動水洗手。

2、提醒幼兒餐前少喝水。

3、根據本班情況組織餐前準備活動，可對幼兒進行常規教育、安全教育、手指游戲、古典誦讀、講故事、看動畫片等活動。

九、就餐（11：20—11：50）

1、幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用餐具。保持桌面、身上干凈。

2、吃完午餐后提醒幼兒漱口、擦嘴、洗手。

3、進餐時教師要集中精力，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣。

4、教育幼兒愛惜糧食，養成不挑食、不浪費，吃飯時要細嚼慢咽的好習慣。

5、關注個別挑食的幼兒，促使其的良好行為習慣的養成。

十、餐后活動（11:50—12：00）

1、組織孩子們排好隊如廁，如廁后，幫助幼兒整理好衣服，穿好外套。

2、按幼兒的姓名要求準時點名服藥。

3、餐后帶領幼兒戶外散步，結隊拉手找朋友，提醒孩子注意安全。邊散步邊講飯后散步的好處，提醒孩子們飯后不可做劇烈運動。

4、進入寢室，做好午檢。

十一、午睡（12：00—14：30）

1、幼兒入室就寢時應關閉窗戶。

2、老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。

3、及時、細致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的習慣。

4、安撫情緒不穩的幼兒入睡。

5、不斷巡視，發現幼兒神色異常應及時報告和處理。

6、隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風吹在幼兒身上。

十二、起床及生活活動（14:30—15:00）

1、幫助幼兒進行起床、穿衣、整理床鋪等一系列活動，提出常規要求，對能力強的幼兒進行鼓勵和表揚。

2、注意觀察幼兒的外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發現異常情況及時與醫務人員聯系。

3、逐個檢查幼兒服裝、鞋子，床鋪是否整齊，根據氣候變化為幼兒增減衣服。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

4、幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風；

5、對幼兒進行常規培養，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

6、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

7、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養良好的衛生習慣。

8、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

十三、午點活動（15：00—15:20）

1、進餐前創造愉快、安靜的進餐氛圍，使每個幼兒積極進餐

2、午點前做好餐桌清潔、消毒工作，為幼兒發放午點。

3、觀察照顧幼兒進餐，輕聲、和藹的指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明進餐習慣。

3、整理、清掃活動室桌面、地面。清洗、安放用點心時的各種餐具。

十四、教育活動（15:20—15:50）

1、做好教育活動前的準備工作。

協調配班教師，指導其幫忙做好活動前環境的準備工作。

2、保證教育活動的質量。活動名稱：《*******》

1、活動目標

2、活動準備

3、活動過程

4、結束活動

十五、生活活動（15:50—16:00）

1、對幼兒進行常規培養，指導幼兒有序進行入廁、盥洗、喝水等活動。

2、入廁時，提醒幼兒按照標志線排隊等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進行檢查。

3、觀察幼兒洗手情況，指導幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養良好的衛生習慣。

4、接水時按照標志線排好隊，不擠不推，養成等待的行為習慣。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。

十六、戶外體育游戲（16:00—16:40）

1、有目標、按計劃組織幼兒進行體育活動。保證幼兒戶外游戲時間。

2、注意面向全體，關注個別差異。促進幼兒身心和諧發展。

3、注意安全，提高幼兒的自我保護意識和能力。

4、用幼兒感興趣的方式發展幼兒的基本動作，培養幼兒堅強勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

十七、離園準備（16:40—16:50）

1、對照家園聯系日志，對一天所學內容進行總結回顧。

2、組織古典誦讀、手指操、歌曲、觀看動畫片等活動

十八、離園活動（16:50—17:20）

1、幫助幼兒整理衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。

2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發放的通知等。

3、正確使用接送卡，熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況，提醒幼兒離園時能和老師道別。

4、幼兒離園后，做好活動室的清潔衛生工作，并關好門窗，切斷電源。

小班幼兒一日生活常規

一、入園：

1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面.2.有禮貌地和家長告別.3.學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺.4.把自己的物品放到規定的地方.5.認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表現臉色、皮膚、眼神等有無異常妥善處理好異情況。

6.仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品如有攜帶及時進行教育并妥善保管并在下午離園時家長做好交接。

7.向家長詢問幼兒在家的情況飲食、睡眠、大小便等，聽取家長的意見和要求，做好記錄。

8.做好藥物交接準確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。9.有計劃地組織晨間活動于前一天準備好玩具、活動材料及體育活動器械讓幼兒參加自己喜歡的各種活動列入周計劃

二、晨間活動： 1.積極投入晨間活動.2.活動時,不和小朋友爭搶玩具,不打罵小朋友.3.按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經允許才能玩。4.取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。

5.活動結束,誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

三、早操：

1.操前五分鐘，幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。2.站在各自的做操位置上，保持隊形、不隨意講話笑鬧。3.認真有精神跟老師進行早操活動，聽口令、站隊。

四、喝水：

1.當自己口渴時，會用語言表達自己的要求。2.用自己口杯喝水，喝水時不擁擠.3.會排隊拿杯子倒開水，按照要求端在手上或坐下來喝。4.知道接適量的水，不浪費開水。

5.注意不把水灑在地上，口杯用后放回原處.6喝豆漿、牛奶、水時坐著喝，杯子放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地點，用餐巾擦嘴。

五、盥洗

1.盥洗時不擁擠，提醒幼兒按標記取放杯子和毛巾。2.學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法.洗手：先卷好袖口，把手淋濕搓上肥皂洗完手背手指，再沖洗肥皂沫，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。

洗臉：洗完手后，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、再洗耳朵和脖頸；搓洗毛巾，把毛巾洗干凈掛好。

3.大小便自覺排隊，會使用蹲坑，能自己穿脫褲子，處理大小便，便后洗手。4.自覺遵守盥洗規則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板.六、課間活動：

1.按老師的要求“座位”，不隨意亂坐；

2.老師講話時保持安靜，想發言時先舉手，不隨便亂動和講話； 3.有特殊要求（如大小便、脫衣等）必須不影響大家或取得老師的同意。

七、午餐：

1、餐前認真洗手正確使用肥皂沖洗干凈后對準水池甩三下最后一個幼兒關好水龍頭。

2、正確使用餐具、餐巾，養成文明進餐的良好習慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌。

3、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

4、積極參加餐后游戲。進餐前15分鐘提醒幼兒結束活動做好盥洗準備進餐。

5、進餐前創造愉快、安靜的進餐氛圍使每個幼兒積極進餐。

6、掌握每餐食譜，向幼兒科學地介紹飯菜營養，激發幼兒進餐欲望。

7、觀察、照顧幼兒進餐，輕聲、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明進餐慣及自我服務能力。

8、觀察幼兒食欲、進食量，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜。不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

9、提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。

10、有計劃地組織餐后活動。

11、早餐后，嚴格按說明逐一為幼兒服藥。服后認真核實確保正確無誤。不準出現錯服、漏服、重服、藥量不足和過量等現象。

八、午睡：

1.睡前上廁所，大小便、洗手。

2.保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。

3.把鞋放在固定地點。幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲并折疊整齊放枕頭底下。

4.中途需要上廁所的幼兒要及時告知老師，不影響別人。

5.不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。6.早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。7.按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。

穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣。

穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內，拉展弄平整，系好褲帶。

穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。穿鞋：先分清左右鞋。8.學習整理床鋪

疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（能干的小朋友獨立做）。

九、課外活動：

1.在老師指定的場地內游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內說話、動作輕；使用場地要協商，互相照顧；選擇一種

游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經同意不得插手他人的游戲

2.在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

3.遵守游戲規則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發揮自主性、積極性和創造性。4.會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

5.按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經允許才能玩。6.誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。

十、體育活動：

1.在體育活動中，注意力集中，遵守規則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。

2.活動結束能主動的收拾玩具、材料。

十一、離園：

1.離園前與幼兒進行簡短談話回顧一天的生活鼓勵他們的進步提出新的要求。2.檢查幼兒儀表是否整潔提醒幼兒帶好回家的物品。3.提醒幼兒回家途中的注意事項進行安全、飲食教育。4.有計劃地組織、指導等待離園幼兒的區域活動。

5.有計劃地向家長介紹幼兒在園實際情況有針對性地向家長提出指導性建議共同配合教育。

6.高度負責把每一個幼兒安全地交給家長嚴禁出現幼兒自己離班、離園、被陌生人接走現象。有陌生人接幼兒時首先與家長父母取得聯系確實得到家長同意并請陌生人在交接記錄本上書面簽字后方可把幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。

7.幼兒離園后做好活動室物品、材料的整理檢查水、電、門窗是否關好

第四篇：幼兒園小班一日常規工作計劃

幼兒園小班一日常規工作計劃

一、來園活動

1、要求幼兒能愉快的入園，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問好，向爸爸媽媽說“再見”。

2、能情緒愉快地接受晨檢，不帶東西來幼兒園。

二、區域活動

1、引導幼兒按自己意愿，有興趣愉快地選擇區域玩玩時能有始有終。

2、教育幼兒愛護玩具，愛護活動材料，學習聽信號自覺幫助收拾、整理、材料和玩具。

三、早操

1、要求幼兒聽音樂后迅速排好四縱隊并能隨音樂節奏做相應的動作，變換隊列隊形

2、能按音樂節律做操，動作整齊有力，大方好看。

3、教育幼兒堅持做完操，回教室時要按順序，不推擠，不打鬧，注意安全。

四、生活活動

1、認清自己的毛巾、口杯標記，輕拿輕放。

2、教育幼兒養成離開活動室時，及時將椅子推到桌子下，不推不擠的習慣。

3、學習聽信號，自覺卷袖子，有秩序地排隊，洗手，握手回活動室擦手，在回教室的路上不能到處摸，以避免第二次污染。

4、能安靜等候分點心，吃點心時能做到安靜，不大聲喧嘩，細嚼慢咽，不挑食，不將點心吃到桌上，要講衛生。

5、點心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。

6、教育幼兒不隨地大小便，上廁所，洗手時要注意安全不將異物丟棄廁所，學習自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內,注意保持環境衛生。

五、自由活動

1、教育幼兒不爭搶玩具，不做危險游戲，不踩、扔玩具，不私自走到樓梯口玩，注意安全。

2、聽教師指令整理好玩具，動作要迅速。

六、集中活動

1、看老師的手勢標志迅速回到坐位個保持安靜。

2、能情緒愉快地參加各種集中活動。

4、引導幼兒養成上課認真聽講，積極舉手發言，大膽大聲回答總是的良好習慣，養成良好的坐姿、站姿等。

5、積極、主動地參加各種探索活動，勤動手，動腦。

七、戶外活動

1、要求幼兒聽清楚活動要求，注意活動安全，迅速有秩序地排隊，不推不擠，上下樓梯時要靠右行走開火車下樓一個跟著一個手扶扶手。

2、教育幼兒玩大型戶外運動玩具時應注意安全，不爭搶，能互相謙讓，有秩序地活動。

3、學習解決游戲中的一些簡單小問題，能及時將游戲中發生的問題告訴老師。教育幼兒跟老師同伴一起，不擅自離開活動場地。

八、中餐，午睡

1、學習安靜，有秩序地排隊去洗手，擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。

2、中餐要求安靜地進餐，不大聲說笑，細嚼慢咽。注意保持餐桌的干凈，衛生。

3、要求幼兒餐后能安靜看書玩玩具，不在走廊上追逐，打鬧。

4、要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。教育幼兒午睡前應先上廁所大、小便應輕輕上床，學習自己的脫衣服、脫褲子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進寢室就安靜，不講話，不在寢室玩耍。

九、離園

1、整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家。

2、自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊等候裝水回座位喝水，喝完水后及時將杯子放回原處。

3、欣賞故事，兒歌，安靜等候家長接，并能主動與老師小朋友說再見。

第五篇：幼兒園一日常規流程及標準

幼兒園一日常規流程及標準

一、晨檢接待工作流程

1、晨間接待

2、班級晨檢

3、物品交接

4、作好記錄

5、準備進餐 標準

1、晨檢接待：熱情接待家長和幼兒及問好。（按禮儀規范進行問好）

2、班級晨檢：一看二摸三問四查。

3、物品交接：查收幼兒攜帶的衣物，歸類存放。

4、做好記錄：對服藥幼兒做好服藥記錄，家長簽字。

5、準備進餐：搬椅子、洗手、進餐。

二、盥洗工作流程

（一）喝水流程

1、站隊

2、取水杯

3、喝水

4、送水杯 標準：

1、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊。

2、依次按排隊順序在自己的杯架中輕輕拿杯把。

3、站或坐在固定位置上喝水（不說笑、不打鬧、不浪費開水）

4、輕拿杯把，把杯子送回杯架處。

5、按教師要求站好隊回到座位處。

（二）如廁流程

1、站隊

2、排隊如廁

3、整理衣褲

4、洗手

5、站隊 標準：

1、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊。

2、排隊如廁安全教育（不推、不擠、不跑跳）

3、幼兒互相檢查整理衣褲，線衣掖進褲子里。（小班以下教師協助）

4、按照六部洗手法分組進行洗手。

5、按教師要求排好隊回到座位處。

（三）洗手流程

1、站隊

2、卷袖口

3、洗手

4、站隊 標準：

1、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊。

2、洗手前卷起袖口（小班以下教師協助完成）

3、按順序認真洗手： 洗手順序：

（1）打開水龍頭把雙手浸濕，關上水龍頭，打香皂，香皂送回原處。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指縫、大拇指、手腕）（3）打開水龍頭把香皂沫沖干凈。（4）關上水龍頭雙手在洗手池甩三下。（5）取下自己的毛巾將雙手擦干凈。（6）毛巾掛回原處，放下袖口。

4、按教師要求（男孩、女孩或1組、2組）排好隊回到座位處。

三、教育活動流程

1、做好教育活動前的準備；

2、保證教育質量；

3、培養幼兒良好的習慣。標準：

1、做好教育活動前的準備：充分理解、分析教材，有教具和學習材料方可進行活動。

2、保證教育質量：

（1）教育內容具有科學性和教育性。知識、概念準備無誤，與有關學科有機結合，互相滲透，注意能力與習慣的培養。

（2）教育方法：正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法。

（3）教師教態親切自然，語言清晰準確規范。

3、培養幼兒良好的習慣：幼兒有良好的課堂常規。培養幼兒正確的坐、立、行姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。

四、進餐工作流程

1、餐前準備

2、搬椅子

3、洗手

4、餐前教育

5、分餐、進餐

6、觀察進餐

7、餐后衛生 標準：

1、餐前準備：用84消毒液消毒（按1：200比例）餐桌，餐具擺放規范。

2、搬椅子：幼兒搬椅子后洗手。

3、洗手：幼兒按照六步洗手法分組進行洗手。

4、餐前教育：向幼兒介紹食譜，激發幼兒食欲，教育幼兒不挑食不剩飯以及正確的坐姿。

5、分餐、進餐：為幼兒創設愉快的進餐環境，分餐教師洗手后分餐。教師巡回觀察、及時添飯，不催食，照顧幼兒進餐。幼兒進餐要求安靜，不挑食，正確使用餐具，保持桌面，地面清潔。

6、觀察進餐：對幼兒的進餐速度、進餐量、認真巡回，即時添飯，對能力差的幼兒進行幫助。

7、餐后衛生：幼兒用餐完畢的輕放勺、碗、盤，然后用杯子接飲用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。

五、戶外活動工作流程

1、活動前準備

2、場地安全預測

3、活動要求

4、活動組織

5、整隊點數

6、活動評價 標準：

1、活動準備：

（1）組織幼兒入廁，檢查服裝鞋子。

（2）排隊清點人數，提前進行安全教育，上下樓梯不推不擠，不讓幼兒到處亂跑注意安全。（3）準備需帶的器械及衛生紙。

2、場地安全預測；檢查活動場地，大型玩具是否安全。

3、活動要求：進行安全教育中，提出活動規則，老師做游戲示范。

4、活動組織：活動時讓所有幼兒在教師視線內活動，保證安全，激發幼兒活動的興趣，活動前做好準備運動，仔細觀察幼兒活動時精神，身體各方面的變化，照顧幼兒隨時穿脫衣服，特別照顧體弱兒，活動結束做好整理放松運動。

5、點數：活動結束后點名，觀察活動和幼兒情況。

6、活動評價：對本次戶處活動作評價，進行表揚，不足的地方囑其注意。

六、午睡工作流程

1、午睡前的準備

2、脫鞋子

3、脫外衣

4、巡視

5、起床

6、午檢 標準：

1、睡前準備：為幼兒營造午睡的環境，鋪好床鋪，拉下窗簾，組織幼兒有序的入廁，穩定幼兒情緒，不做劇烈運動，帶藥幼兒服藥。

2、脫鞋：幼兒自己脫下鞋子放在固定位置，擺放整齊。

3、脫外衣：幼兒脫掉外衣，疊放整齊，安靜上床，不影響他人。教師檢查幼兒口袋不要讓幼兒帶物上床，以免發生意外，講故事伴幼兒入睡。

4、巡視午睡；教師來回巡視，為幼兒擦汗，蓋被，糾正幼兒不良睡姿，隨時觀察幼兒有無異常現象。

5、起床：教師組織，協助幼兒正確穿衣，穿鞋，幼兒有序入廁，洗手，喝水，為幼兒梳頭。

6、午檢：檢查服飾，觀察幼兒面、體溫，看幼兒有無不適。

七、水果加餐流程

1、定時

2、沖、泡、洗

3、削皮去核

4、切塊放盤

5、擺餐桌

6、洗手

7、組織進加餐

8、加餐后衛生 標準：

1、定時：班級老師一定按規定的時間和本班的人數到水果間領取加餐，保證加餐數量和質量。

2、沖、泡、洗：按一沖二泡三洗的順序洗凈。

3、削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。

4、切塊放盤：根據班級的幼兒年齡，小班和小小班的要切片，中大班可切塊，杜絕整個水果給幼兒吃造成進加餐困難或浪費。

5、擺餐桌：加餐前擺放餐桌，讓幼兒規范進加餐。

6、洗手：提醒幼兒先搬椅子再洗手，學會六步洗手，養成衛生習慣。

7、組織進加餐：組織幼兒安靜進加餐，確保每個幼兒的加餐質量和數量。

8、加餐后衛生：加餐后漱口，老師進行加餐后衛生整理。

八、離園工作流程

1、幼兒離園準備

2、幼兒離園

3、教師下班前工作 標準：

1、幼兒離園準備

（1）二位老師組織幼兒喝水，入廁，分發衣帽（2）提醒幼兒帶好自己的物品

（3）組織幼兒安靜活動，如區角活動、延伸教學內容，講故事等，穩定幼兒情緒。

（4）整理環境迎接家長。

2、幼兒離園

（1）老師安全將幼兒領至一樓門口，交至家長手中，做好交接，并與幼兒親切再見。

（2）提醒幼兒主動向家長問好，向老師、小朋友說再見。

（3）熱情接待好每位家長，主動地有目的的與家長進行簡短的交談。

3、教師下班前工作

（1）整理室內物品衛生。（安全存放飲水桶、毛巾、杯子）（2）認真檢查本班的門窗，水電是否關閉。（3）對今天的工作做一下簡單的小結。（4）打開紫外線燈、鎖門下班。