第一篇：六年級(jí) 第17課 安全登山快樂多 教案

六年級(jí)《安全登山快樂多》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)情感態(tài)度培養(yǎng)

1、登山是項(xiàng)有益身心的體育活動(dòng)，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樂于參與登山活動(dòng)。

2、能夠形成安全登山的意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練

能夠掌握一些安全登山，輕松登山的方法。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累

1、知道登山活動(dòng)雖有益身心，但仍然存在危險(xiǎn)。

2、掌握登山的安全知識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

幫助學(xué)生掌握安全、快樂登山的相關(guān)知識(shí)，正確方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生能夠科學(xué)合理規(guī)劃安排登山活動(dòng)，有較強(qiáng)的登山的安全防范意識(shí)。

四、教學(xué)方法

談話法 小組合作學(xué)習(xí)法 情景演練法 展示法

五、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備我國(guó)著名大山的圖片。準(zhǔn)備巧勁登山的模擬演練。

六、教學(xué)過程(一)情景談話導(dǎo)入

1、播放著名大山的圖片。

我們總說祖國(guó)的大好河山，名山大川，你們登過哪些著名的大山或者登過我們身邊的哪些山？

讓學(xué)生相互交流登山的經(jīng)驗(yàn)。

2、總結(jié)：今天就讓我們一起來說說安全登山。(二)故事引發(fā)思考

1、學(xué)生各自讀平安故事。

思考：通過閱讀平安故事你們知道了什么？

2、請(qǐng)大家說說通過閱讀引發(fā)了你對(duì)登山安全的什么思考。

3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。(三)指南明確要點(diǎn)

1、分成四人小組，小組自主學(xué)習(xí)習(xí)近平安指南中的內(nèi)容，首先要求通讀，然后選擇指南中登山的安全一個(gè)或者兩個(gè)內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并且給同學(xué)們當(dāng)小老師進(jìn)行講解。

2、小組學(xué)習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。

3、各小組分別當(dāng)小老師，針對(duì)平安指南中的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

4、教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

（四）歌謠總結(jié)記憶

1、選擇自己喜歡的形式讀平安歌謠。

2、鼓勵(lì)學(xué)生豐富創(chuàng)編本課平安歌謠。分享鼓勵(lì)。

（五）廣角豐富拓展

1、閱讀課本中平安廣角的信息。

2、談?wù)勛约菏嫘牡巧降捏w會(huì)。

七、演練設(shè)計(jì)

（一）情景模擬演練

1、回顧一下到底怎樣上下山才能輕巧省力呢？

2、在學(xué)校內(nèi)或者學(xué)校附近找段小斜坡，模擬進(jìn)行巧勁登山的比賽。

3、相互幫助，比賽獲勝者介紹經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

（二）登山準(zhǔn)備演練

1、按照個(gè)人理解準(zhǔn)備登山所需物品。

2、同位間相互檢查對(duì)方所做的登山準(zhǔn)備，并提出意見。

3、教師引導(dǎo)總結(jié)哪些物品是登山必備的，哪些是根據(jù)實(shí)際情況酌情增減的。

（三）認(rèn)知辨析演練

1、四人小組辨析。

2、點(diǎn)一個(gè)小組說說他們辨析結(jié)論。

3、總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

第二篇：雨中登山的快樂

雨中登山的快樂

21日清晨6點(diǎn),淅淅瀝瀝的小雨讓我們猶豫是否出行。在網(wǎng)上查過林州的天氣預(yù)報(bào)后還是猶豫是否出行。看著陰霾的天空，因?yàn)樯降恼T惑，6點(diǎn)45分撥通了“有里小三”的手機(jī)，詢問他是否出行時(shí)，電話里傳來了他興奮自豪的聲音：“我們的出行計(jì)劃不變，我們馬上就要啟程”?。▌偛趴此麄?cè)谡搲系馁N子，知道這些驢精英們又走了一次不尋常的路。佩服?。?/p>

這個(gè)“驢精”果斷、且不畏惡劣天氣的情緒感染了我，雖然路線不同，我們也作出了“出行計(jì)劃不變，馬上啟程的決定！

真好！險(xiǎn)些擦肩而過的這次出行，讓我意外地領(lǐng)略了煙雨蒙蒙中太行那獨(dú)特的美景。山，罩在霧氣中，像是虛幻飄渺的仙境。樹，沐在細(xì)雨中，像是吮吸幸福的精靈。撲面的斜風(fēng)，會(huì)輕輕地?fù)嶂銗凵降哪橗?。如牛毛、如花針的?xì)雨，會(huì)悄悄地潤(rùn)著你愛山的心靈。行走間，不管是輕盈的、沉重的濕漉漉的腳印，都會(huì)為山刻下了自己珍愛自然的虔誠(chéng)。

真好，險(xiǎn)些因雨錯(cuò)過的這次出行，還讓我意外地領(lǐng)略了陰雨轉(zhuǎn)晴時(shí)

絕對(duì)“養(yǎng)眼”的、獨(dú)特的美景。不經(jīng)意間，山風(fēng)像是一位神奇的魔術(shù)師，一下子就拉開了輕紗般的霧簾。啊，真是送給我們意外驚喜的不經(jīng)意間，原本模糊的山巒、原本深不可測(cè)的溝底，像是一幅剛剛完成的山水畫卷，墨漬未干地、鮮活地展現(xiàn)在了我們的面前。原本只屬于這個(gè)季節(jié)的、遠(yuǎn)山的桃花、杏花和連翹，用自己成片的紅色、粉色和黃色燦爛地感動(dòng)了我們的雙眼。它們，靜靜地美麗著自己的美麗，我們，深深地快樂著自己的快樂！

原本計(jì)劃出行一天，因安林公路意外封路，我們又樂得在千瀑溝夜宿一晚。

第二天，陽(yáng)光明媚。當(dāng)我們第二次行走在依然美麗的千瀑溝時(shí)，當(dāng)我第二次依然陶醉美麗依然的千瀑美景時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：陰雨天登山的快樂和晌晴天登山的快樂是一樣的，但陰雨天登山的感受和晌晴天登山的感受絕對(duì)是不一樣的。

喜歡晴天登山的快樂，喜歡雨天登山的感受。

（21日，林州元康柏尖山。22日千瀑溝。）

完稿于23日凌晨。

第三篇：快樂登山健康行

至仁同濟(jì)/熙瑞菊粉

“迎接春天，快樂登山健康行”活動(dòng)策劃書

活動(dòng)主題

“迎接春天，快樂登山健康行”活動(dòng)目的：

通過公司內(nèi)部自愿參與的征集，加強(qiáng)員工的主動(dòng)積極性和挑戰(zhàn)自我的精神，加強(qiáng)互幫互助的和諧家庭氛圍，并通過活動(dòng)讓員工開展與顧客交流互動(dòng)，以加強(qiáng)我公司的品牌傳播和形象塑造！

活動(dòng)對(duì)象：

我公司所有員工，菊粉廠家，顧客朋友（不適登山運(yùn)動(dòng)者建議不參與活動(dòng)中）活動(dòng)范圍： 蘭 山

活動(dòng)時(shí)間： 2010年03月20日8時(shí)——12時(shí)

主辦單位： 至仁同濟(jì)專業(yè)業(yè)藥房

支持協(xié)辦單位： 熙瑞菊粉

活動(dòng)組織形式

參與人員數(shù)量 ：本次活動(dòng)為自愿報(bào)名參加，人數(shù)不限，門店開展顧客邀請(qǐng)的方式傳播活動(dòng)的開展，公司給予參與的顧客50元以上的禮品答謝，并報(bào)銷交通路費(fèi)（對(duì)身體不適登山志愿者建議不參與）--蘭州市每個(gè)門店至少帶3名顧客！

活動(dòng)組織形式： 通過公司內(nèi)部群郵箱發(fā)布活動(dòng)信息，通過門店及部門QQ報(bào)名活動(dòng)組織成員管理 ：從經(jīng)驗(yàn)豐富的男成員中選出幾名做為組長(zhǎng)，每人負(fù)責(zé)帶一個(gè)小組，組長(zhǎng)直接聽從總負(fù)責(zé)的調(diào)度安排。

凡參與本次登山的成員必須聽從組長(zhǎng)安排，如登山途中有任何意外情況領(lǐng)隊(duì)幫助急時(shí)解決。

活動(dòng)流程安排：

上午8：00在甘南路二分店集合（顧客可在9：30分在五泉山腳下集合等候）

8：10分準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)出發(fā)（編排1隊(duì)）

自甘南路二分店向西游行，至金昌路南下至五泉廣場(chǎng)，時(shí)間大約在9：30分到達(dá)，匯合顧客隊(duì)伍，后整編隊(duì)伍，分組后，講解活動(dòng)后出發(fā)，時(shí)間大約在9：45分。

完成登山約在11：30分，休息5分鐘，后講述企業(yè)，菊粉講述產(chǎn)品，有時(shí)間的話，搞一點(diǎn)小活動(dòng)（20分鐘），爭(zhēng)取在12：10下山。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.發(fā)布活動(dòng)征集信息，向顧客溝通邀請(qǐng)參與，店長(zhǎng)及部門負(fù)責(zé)人鼓動(dòng)全員參與；

2.洽談廠家--路線，活動(dòng)方式及內(nèi)容，流程；

3.制作橫幅，6把企業(yè)形象旗幟；（旗幟：樹立，企業(yè)標(biāo)+企業(yè)名稱）

菊粉旗子：2面（大的）

橫幅：“迎接春天，快樂登山健康行-至仁同濟(jì)戶外拓展俱樂部”

“一生至仁 百年同濟(jì)”

“專業(yè)藥房 值得信賴”

“挑戰(zhàn)自我 勇爭(zhēng)先鋒”

“至仁同濟(jì)專業(yè)藥房 藥學(xué)服務(wù)電話：0931-8271362”

4.活動(dòng)口號(hào)：“至仁同濟(jì)專業(yè)藥房”“一生至仁百年同濟(jì)”

“專業(yè)藥房”“值得信賴’

“ 迎接春天”“快樂登山健康行”

“我奉獻(xiàn)我健康我快樂！”

（開展活動(dòng)口號(hào)征集，設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)，上面寫出的口號(hào)不能重復(fù)）

5.相機(jī)（集體合影，精神形象展示氛圍拍照，心連心，前進(jìn)，飛躍，）

6.公司形象帽子100頂（取消）

7.喊話器 1個(gè)

8.禮品領(lǐng)取卡

9.參與者簽名單，圓珠筆

10.礦泉水60瓶

費(fèi)用預(yù)算

注意事項(xiàng)： 1.有身體不適（特別是有高血壓，心臟病等不適合劇烈運(yùn)動(dòng)的），拒絕參與；

2.不喜歡登山者建議不參與；（因?yàn)橹挥信d趣才能投入，才能快樂）

3.本次活動(dòng)是歡樂大聚會(huì)，不想融入大集體的建議不參與；

4.本次是展現(xiàn)勢(shì)氣，鍛煉自我信心的活動(dòng)，建議有勇氣，有激情的參與，沒有勇氣，沒有激情的更要參與！

5.特別告知:活動(dòng)必須穿平底鞋，或是旅行鞋，運(yùn)動(dòng)鞋，請(qǐng)穿休閑服或運(yùn)動(dòng)服，帶好外套，以免上山后氣溫低受涼，請(qǐng)自帶零食和水，請(qǐng)不要帶時(shí)尚包等貴重物品，交通費(fèi)自理；

6.千萬(wàn)不要脫離隊(duì)伍，不要在危險(xiǎn)的崖邊照相，假如風(fēng)吹掉了帽子等，也不要冒險(xiǎn)去撿，以防發(fā)生意外。特別注意安全。

7.在馬路上游行或是在登山，請(qǐng)不要隨意打鬧或隨便大喊大叫，要注意交通安全，有事及時(shí)告知組長(zhǎng)或領(lǐng)隊(duì)；

8.請(qǐng)沒有集體注意感的戰(zhàn)友不要參與，參與的一定要聽從指揮！

9.特別注意：看清楚，公司員工與顧客不是在一個(gè)地點(diǎn)集合，也不是一個(gè)時(shí)間，在五泉山廣場(chǎng)匯合后，門店請(qǐng)自行照顧好顧客！

◆活動(dòng)口號(hào)征集令：

為激勵(lì)先進(jìn)，公司活動(dòng)組織部特向公司內(nèi)部全體員工征集活動(dòng)口號(hào)，口號(hào)以可以展現(xiàn)公司形象和精神，或是可以展現(xiàn)此次活動(dòng)為主，口號(hào)征集結(jié)束時(shí)間是3月17號(hào)下午，口號(hào)被評(píng)選使用者，給予獎(jiǎng)勵(lì)20元，有機(jī)會(huì)做口號(hào)領(lǐng)導(dǎo)者，口號(hào)一樣，以第一名提出的為準(zhǔn)，請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋，想好后發(fā)到李宏偉的手機(jī)上或是QQ個(gè)人對(duì)話款，要注明誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！

◆參與活動(dòng)的報(bào)名：

門店由店長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)后，用QQ對(duì)話框發(fā)給李宏偉，公司總部請(qǐng)直接報(bào)給李宏偉或QQ對(duì)話框，活動(dòng)報(bào)名結(jié)束時(shí)間3月19號(hào)上午12點(diǎn)。

通知：3月20號(hào)，參加爬山的員工在下午4點(diǎn)半接班，上午上班的在下午4點(diǎn)半下班！

“快樂登山健康行”---相聚3月20號(hào)上午，報(bào)名火熱進(jìn)行中，千萬(wàn)不要忘了活動(dòng)口號(hào)的有獎(jiǎng)?wù)骷。。?/p>

登山活動(dòng)報(bào)名結(jié)束！感謝支持參與公司3月20號(hào)自費(fèi)步行游街登山宣傳的戰(zhàn)友們！公司會(huì)記得你們的名字，我因公司里有優(yōu)秀的你們而驕傲自豪，更因你們的積極參與使我振奮，我相信，同濟(jì)有你們這樣的團(tuán)隊(duì)與個(gè)人，在下一個(gè)奮斗歷程中，公司會(huì)更加輝煌，驕傲屬于你們！鮮花屬于你們！祝福我親愛的戰(zhàn)友們！我們將在同一戰(zhàn)線，同風(fēng)雨，共勉勵(lì)！

顧客贈(zèng)品：50元的菊粉 一盒

活動(dòng)口號(hào)：將在山頂最后角逐??！比賽！投票！一等獎(jiǎng)：100元二等獎(jiǎng)：80元三等獎(jiǎng)： 50元

第四篇：《登山游戲》教案

登山游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1、以小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)交流。

2、同學(xué)之間互助，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生之間情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用線和形的組合，在紙上畫棋譜。難點(diǎn)：畫面的布局。課前準(zhǔn)備：

教師：準(zhǔn)備好范圖及若干小圖片。學(xué)生：彩筆及幾幅游戲棋譜。教學(xué)過程：

一、游戲切入。

讓學(xué)生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。

師出示游戲棋：這是什么？（游戲棋）今天我們就來玩一玩這種棋類游戲。（依次請(qǐng)數(shù)個(gè)學(xué)生 和老師對(duì)手進(jìn)行游戲）

二、師生共同討論，展示游戲棋的種類。師：你還見過哪些游戲棋？上面都有些什么？

（學(xué)生展示帶來的棋譜，說說其玩法及上面的有趣圖案。）

三、通過實(shí)物棋譜，引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲棋組成部分。提問：一幅游戲棋都會(huì)由哪幾部分組成？

總結(jié)：一般包括名稱、路線圖、用于設(shè)置障礙和獎(jiǎng)勵(lì)方法的圖譜、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。

四、學(xué)生嘗試，實(shí)踐總結(jié)。

1、讓學(xué)生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。

2、選取學(xué)生草稿中的范例，針對(duì)其中的不足和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。線過于彎曲密集——不利于安排線路。線條流暢舒展——棋格順序明顯。

3、總結(jié)學(xué)生的草稿，并示范。（1）在紙上隨意畫一條彎曲的線。

（2）根據(jù)彎彎曲曲的畫面想象要安排的景物（用事先準(zhǔn)備好的小插圖裝飾成完整的棋譜圖。）

（3）安排棋子的行進(jìn)路線圖或序號(hào)。（4）根據(jù)畫面想象如何進(jìn)行登山游戲。

五、再實(shí)踐，學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)一份游戲棋，師巡回指導(dǎo)。

六、欣賞，并學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

展示學(xué)生的草圖，啟發(fā)他們談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖和設(shè)計(jì)的游戲方法。

第3課 黑與白

課型：造型·表現(xiàn) 欣賞·評(píng)述 課時(shí)：1課時(shí) 教材分析：

黑白之間的相互轉(zhuǎn)換，會(huì)取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解。教學(xué)目標(biāo)：

1.、引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。2.、使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

3.、指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：有關(guān)的圖片、資料、范圖、學(xué)具：收集到的圖片、資料、繪畫工具 教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)階段

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2、引導(dǎo)學(xué)生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

二、發(fā)展階段

教師與學(xué)生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負(fù)圖形的要領(lǐng)：

1、不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形：圖形簡(jiǎn)潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。

2、對(duì)稱法組成的正負(fù)形：黑與白都是一個(gè)完整的圖形。

3、重復(fù)法組成的正負(fù)形：每個(gè)基本形大小相同，造型簡(jiǎn)潔。

4、二方連續(xù)法組成的正負(fù)形：由一個(gè)基本形可以重復(fù)，改變方向組成正負(fù)形。

三、討論交流：

引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，準(zhǔn)備用什么方式方法設(shè)計(jì)一幅什么方法組成的黑與白圖畫？

四、作業(yè)要求：

1、用黑與白表現(xiàn)正負(fù)形。

2、圖形簡(jiǎn)潔，有創(chuàng)意，形式感強(qiáng)。

3、線條流暢，涂色均勻。

五、展示評(píng)價(jià)：

1、學(xué)生將作品展示在黑板上。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)，“你喜歡哪一幅作品，為什么？”

3、引導(dǎo)作者反思，說說“你覺得自己這幅畫有何改進(jìn)的地方？”

六、課后拓展： 鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)這節(jié)課所學(xué)的正負(fù)形，體會(huì)其形式美。執(zhí)教時(shí)間：3月1日——3月3日

札記：黑白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，會(huì)取得意想不到的效果，在作業(yè)過程中，許多孩子驚奇的發(fā)現(xiàn)：從黑紙上剪下花紋后，剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果！我適時(shí)引導(dǎo)他們：這世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)。只要帶著藝術(shù)的眼光看世界，沒有廢棄物，只看你肯不肯動(dòng)腦筋加工。

第五篇：《登山游戲》教案

課題：登山游戲

課時(shí)：2課時(shí)

課堂類型：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)：

1、以個(gè)人或小組的方式畫一幅登山游戲線路圖，在制作棋子，大家一起玩一玩。

2、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：畫一幅登山線路的游戲圖，進(jìn)行登山游戲比賽活動(dòng)。

教具學(xué)具：繪畫工具、手工工具

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

1、欣賞老師的制作的登山圖，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)和老師一起玩一玩。

2、揭示課題：登山游戲

二、講授新課

1、觀察書本的圖例，說說他們做的和老師有什么不同？

2、學(xué)生回憶，班級(jí)以前組織秋游登山活動(dòng)，所走過的線路，或自己和父母出游所爬過的山，可以分為幾個(gè)?？奎c(diǎn)和終點(diǎn)。

3、組織各小組討論，怎樣把登山線路圖繪制成一張登山地圖，制作初稿。

4、學(xué)生匯報(bào)討論的結(jié)果，進(jìn)行交流。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

1、作業(yè)：學(xué)生分小組進(jìn)行繪制一幅登山游戲線路圖，同時(shí)用彩泥制作下棋必需的棋子。

2、要求：路線清晰、構(gòu)圖完整。

四、游戲：學(xué)生以小組為主進(jìn)行登山游戲玩一玩。