第一篇：教學調研活動方案

小河中學2014--2015學年第一學期

九年級第二周教學調研活動方案

一、教學調研目標

1、為全面提升我校九年級各科課堂教學效率，推進課堂教學改革，深入了解一線教師執行區“板塊三竄式”教學，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進九年級教育教學水平進一步提高。

2、通過調研教師的教案、課堂教學、作業檢查，發現教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規范教師的教學行為，提升教師的教學素養。

二、調研時間：2014年9月9日-----2014年9月12日

三、調研人員：

分管校長、中層、年級組長、學科教研組長和備課組長構成調研組。

四、調研方式：

調研組成員，以本年級的一個或幾個班級進行調研。在調研之前不下通知隨堂聽課，課后進行交流反饋、檢查教案、檢查學生作業。

五、調研內容：

1、備課：

（1）任課教師備課情況，每周同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。（2）教案要以詳案文本呈現，電子稿要有教師個人的設想和批注。（3）教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，重難點如何突破、多媒體如何使用、作業如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環節應有預設且充分設想可能出現的情況。

2、上課：

（1）課前是否能提前進入教室，做好上課前的準備。

（2）以學生為主體，從關注“教”到關注“學”，教學環節流暢，問題設計明確而有啟發性，學生活動富有成效，目標達成度高。（3）老師對學生的學習習慣培養有指導，學生學習習慣良好。（4）注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。（5）教師養成良好的教學習慣。

3、作業布置與批改：作業布置科學，及時規范批改，及時反饋訂正，所有作業、練習份數不缺，能及時歸檔整理好。

4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、記教學過程中的“敗筆”、記教學過程中的“偶得”、記教學過程中的“火花”、記學生學習中的“攔路虎”、記“再教后記”、讓反思真正有實效性。

六、調研結果：

1、調研組根據調研情況綜合各方面情況給調研教師及任教班級給與正確評價與鼓勵。

2、由年級組長綜合調研結果形成調研總結報告，并向全體教師及時反饋。

第二篇：教學調研活動方案

嚴塘中心小學教學調研活動方案

一、教學調研目標

1、為全面落實教研室工作計劃，扎實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。

2、通過調研教師的教案、課堂教學、作業檢查，發現教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規范教師的教學行為，提升教師的教學素養。

二、調研時間：

第一次：2014年3月10---18日 第二次：2014年4月10---15日

三、調研人員：

學校校長、業務領導、中心校學科教師，組成調研組。

四、調研方式：

調研組成員，以一天為單位對1--6年級組的班級進行調研。在調研之前不下通知隨堂聽課，課后進行交流反饋、檢查教案、檢查學生作業、抽查班級學生成績。第一次重在過程，第二次在第一次調研基礎上進行深化，輻射到村小重在成效推廣。

五、調研內容：

1、備課：

（1）任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。

（2）教案要以詳案文本呈現，禁止粘貼和電子稿形式呈現。教研專區全新登場教學設計 教學方法 課題研究 教育論文 日常工作

（3）教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，重難點如何突破、電子白板如何使用、作業如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環節應有預設且充分設想可能出現的情況。

2、上課：

（1）課前1分鐘有效利用（美文欣賞）（每日一題）。

（2）以學生為主體，從關注“教”到關注“學”，教學環節流暢，問題設計明確而有啟發性，學生活動富有成效，目標達成度高。

（3）老師對學生的學習習慣培養有指導，學生學習習慣良好。

（4）注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。

（5）教師養成良好的教學習慣。

3、作業布置與批改：作業布置科學，及時規范批改，及時反饋訂正，作業本數不缺。

4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、記教學過程中的“敗筆”、記教學過程中的“偶得”、記教學過程中的“火花”、記學生學習中的“攔路虎”、記“再教后記”、讓反思真正有實效性。

5、抽檢學生成績：每個年級抽檢幾個班的學生進行學習效果測試，以反饋教學效果，然后進行分析。

六、調研結果：

1、調研組根據調研情況綜合各方面情況給調研教師或班級給與正確 評價與獎勵。

2、由教研室成員綜合調研結果形成調研總結報告，并向被調研教師 反饋。

七、獎勵與補助：調研活動中按工作質量及效果予以一定獎罰，業務組給予一定補助。第二次提高獎勵幅度。

嚴塘中心小學教研室 2014年2月

第三篇：教學調研活動方案

一、教學調研目標

1、為全面落實新一輪課程改革目標，扎實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。

2、通過調研教師的教案、課堂教學、作業檢查，發現教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規范教師的教學行為，提升教師的教學素養。

二、調研時間：XX年x月1日-----XX年x月31日

三、調研人員：

學校校長、業務領導、學科負責人，組成調研組。

四、調研方式：

調研組成員，以一天為單位對一個年級或多個年級組的一個或幾個班級進行調研。在調研之前不下通知隨堂聽課，課后進行交流反饋、檢查教案、檢查學生作業。

五、調研內容：

1、備課：

（1）任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。

（2）教案要以詳案文本呈現，禁止粘貼和電子稿形式呈現。

（3）教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，重難點如何突破、多媒體如何使用、作業如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環節應有預設且充分設想可能出現的情況。

2、上課：

（1）課前1分鐘有效利用（美文欣賞）（每日一題）。

（2）以學生為主體，從關注“教”到關注“學”，教學環節流暢，問題設計明確而有啟發性，學生活動富有成效，目標達成度高。

（3）老師對學生的學習習慣培養有指導，學生學習習慣良好。

（4）注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。

（5）教師養成良好的教學習慣。

3、作業布置與批改：作業布置科學，及時規范批改，及時反饋訂正，作業本數不缺。

4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、記教學過程中的“敗筆”、記教學過程中的“偶得”、記教學過程中的“火花”、記學生學習中的“攔路虎”、記“再教后記”、讓反思真正有實效性。

六、調研結果：

1、調研組根據調研情況綜合各方面情況給調研教師或班級給與正確評價與鼓勵。

2、由教導處成員綜合調研結果形成調研總結報告，并向被調研教師反饋。

第四篇：調研活動方案

華師大07級廣利中學實習隊

調研活動方案

一．

二． 調研主題：關于廣利高級中學高一學生對文明禮儀看法的調查 調研目的：了解學生對文明禮儀的看法，協助學校對學生文明禮儀問題的管理。

調研方法：采用問卷調查和個別訪談相結合的方式進行調查研究。三．

四． 調研流程：

（一）準備階段（2010年9月27日-2010年10月10日）

在準備階段中，調研組成員的主要工作是觀察學生文明禮儀。利用國

慶假期，各成員編寫調查問卷。國慶假期結束之后，綜合各調查問卷，整理成最終的調查問卷。

（二）調查研究階段（2010年10月11日-2010年10月24日）

在調查研究階段中，向高一年級2、4、6、7、8、9班共六個班（約

370人）派發調查問卷，各實習班主任做好派發和回收問卷的工作。

收集調查問卷之后，調研組成員整理分析調查問卷，并整理出重點問

題。

利用課余時間，針對重點問題，對個別學生進行訪談，了解更加詳細的情況。

整理分析訪談內容。

（三）整合階段（2010年10月25日-2010年10月31日）

將調查研究階段中所收集到的資料整理，并撰寫成論文。

五． 預期效果

為學校提供真實有效的信息和建議，方便學校管理。

第五篇：大調研活動方案

肇慶市公路局關于開展“解放思想，務實創新，努力建設成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”大調研大討論活動方案

局屬各單位、廣賀公司、粵肇公司：

為認真貫徹落實省委、市委重大工作部署和中共中央政治局委員、省委書記汪洋同志最近在肇慶調研考察時的重要講話精神，在全系統營造干事創業的精神狀態和良好氛圍，努力為把肇慶建設“成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”作貢獻，根據肇發〔2011〕11號文的通知精神，經局黨組研究決定，在全系統深入開展“解放思想，務實創新，努力建設成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”大調研大討論活動（以下簡稱大調研大討論活動）。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照省委、市委的工作部署，以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，以中共中央政治局委員、省委書記汪洋同志最近到我市調研提出的“成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”為目標，深入調查研究，廣泛開展討論，總結經驗，查找差距，分析問題，著力提高思想認識，牢固樹立推動肇慶公路科學發展的新理念；

1著力探索推動把肇慶建設“成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”的新思路、新途徑、新舉措；著力營造干事創業的良好氛圍，調動廣大干部職工的積極性，動員全局上下進一步解放思想、統一認識，振奮精神、開拓創新，堅決走科學發展道路，為推動我市實現又好又快發展目標，努力建設幸福肇慶作出更大的貢獻。

二、活動內容

緊緊圍繞推動肇慶“成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”目標，立足肇慶公路當前面臨的新形勢、新任務、新機遇、新挑戰，深入研究開展“解放思想，務實創新，努力建設成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”大調研大討論活動的責任感和緊迫性，增強科學發展、加快發展的責任感和緊迫感，積極探索我市公路事業科學發展的新思路；深入研究加快公路重大項目建設，提升城市建設水平的新舉措；深入研究加強作風建設，努力營造廉潔自律的軟環境；深入研究加強新形勢下黨的建設，不斷提高執行力，為努力建設“成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”提供組織保障。

三、活動安排

大調研大討論活動，從5月上旬開始，到9月下旬結束，共分四個階段進行：

第一階段：動員學習(5月—6月上旬)。一是召開局黨

組擴大會議，學習貫徹汪洋書記在肇慶調研時的重要講話精神和市委書記徐萍華同志在全市動員大會上的講話精神。二是動員部署。召開肇慶市公路局開展“解放思想，務實創新，努力建設成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”大調研大討論活動動員大會，對開展大調研大討論活動作出部署。三是深入學習。組織廣大黨員干部進一步學習科學發展觀、汪洋同志在肇慶調研時的重要講話精神和市委書記徐萍華同志在全市動員大會上的講話精神，學習珠三角改革發展《規劃綱要》和與調研課題相關的內容，破除思想障礙，查找工作差距，為大調研大討論活動打好思想基礎。四是營造氛圍。充分發揮《肇慶公路信息》、肇慶公路公眾網、OA系統、宣傳欄、黑板報等載體的宣傳作用，努力營造大調研大討論的活動氛圍。

第二階段：調查研究(6月中旬—7月底)。市局黨組成員按照調研課題分工，牽頭組織有關單位開展調研活動。局局屬各單位支部總均要圍繞推動肇慶“成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”主題，結合單位實際，認真開展調研活動。

第三階段：討論交流((8月)。在深入開展調研活動的基礎上，適時召開“解放思想，務實創新，努力建設成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”調研成果報告會，并在《肇慶公路信息》、宣傳欄、肇慶公路公眾網等載體開辟“推動

肇慶建設成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市大家談”專欄，動員廣大干部職工獻計獻策。

第四階段：轉化決策(9月)。認真總結調研討論成果，形成指導我市公路事業科學發展的辦法、措施、政策、制度，研究制定努力推動肇慶建設“成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”的工作意見，狠抓工作落實。

四、工作要求

1、提高思想認識。把肇慶建設“成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是市委在新形勢下對各級提出的新要求，是肇慶人民的熱切期盼。各單位必須充分認識開展大調研大討論活動的重要性和必要性，把思想和行動統一到市委和局黨組的決策部署上來，扎扎實實好開展好大調研大討論活動，務求取得實效。

2、加強工作領導。大調研大討論活動由局黨組統一領導，分工領導具體抓，日常工作由市局機關黨委辦負責。各支部要切實加強對大調研大討論活動的領導，主要領導親自抓，落實分管領導和工作人員。市局黨組成員要按照分工，組織相關科室切實做好課題調研工作，局屬各單位要密切配合，同心協力完成好調研任務。

3、扎實搞好調研。各級領導要帶頭學習、帶頭調研，并加強對認真調研活動的指導，做到一級抓一級、一級帶一級，確保大調研大討論活動扎實推進。各支部要組織力量認

真撰寫有實際情況、有真知灼見、有工作舉措的調研報告，并將調研報告及時報送市局機關黨委辦公室。

4、推動各項工作。要堅持把大調研大討論活動與推進公路各項工作結合起來，通過大調研大討論活動促進工作落實，做到以抓工作落實豐富調研成果，以調研成果促進工作創新發展，確保完成今年各項工作任務。

附件:大調研大討論課題及分工安排

二0一一年五月三十日

附件：

大調研大討論課題及分工安排

1、加快公路重大項目建設，提升城市建設水平（負責人：鐘士杰、梁根、莫玉生、徐俊輝、唐冬冬）。

2、加強黨的建設，不斷提高執行力，為努力建設“成為能夠代表珠三角科學發展成果的城市”提供組織保障（負責人：梁根、郭松柏、薛林炬）。

3、深入研究加強作風建設，弘揚黨的優良傳統，努力營造廉潔自律軟環境（負責人：高棠、余澤）。