第一篇：寫福字教學設計(宋亮亮2014.5.05)

第十屆“朝陽杯”教師教學基本功大賽書法學科教學設計

教學內容：《書法》第6冊，第十七課《書法實踐——寫福字》

教學目標：

（一）知識與技能：學生基本把握“福”字的結構規律和在斗方上的寫法。

（二）過程與方法：學生通過自主嘗試、小組探究、觀察分析、實踐體驗，借助輔助線逐步掌握字的結構、把握字的位置。

（三）情感態度與價值觀：學生養成良好的書寫和觀察習慣，提高書寫的興趣。

教學重點：初步掌握福字的結構規律，體驗書寫的樂趣。

教學難點：把握福字在斗方上的寫法。

教學用具：筆墨紙硯、多媒體、背板、背景音樂。

板書設計：

寫 福 字

第十屆“朝陽杯”教師教學基本功大賽書法學科教學設計

教學過程

一、課前準備：聽音樂欣賞圖片，回憶春節場景，穩定學生情緒。

二、導入（1分鐘）

師：同學們，剛才這些圖片表現的是哪個節日？那你是怎樣迎接春節的？ 生：買新衣、放鞭炮、貼春聯??

師：我校書法社團的同學在春節前來到社區，他們在干什么？一起來看看。（ppt出示“寫春聯送祝福“活動圖片）生：寫春聯、寫福字

師：今天我們就一起來學習寫福字。板書——寫福字

【設計意圖：以學生們身邊發生的真人實事導入，更加有利于激發學習興趣。】

三、新授

（一）了解福文化（4分鐘）

1、福字裝飾

師：老師的這個掛件，是用（福字）裝飾的，你還見過什么是用福字裝飾的？ 生：自由發言。服裝、首飾、工藝品

師：福字在我們身邊隨處可見（Ppt出示以福字裝飾的物品圖片）。【設計意圖：實物展示，直觀形象，使學生的思維活躍起來。】

2、福字演變

師：最常見的還是貼在大門上。老師請兩名同學幫我把這兩個福字貼在這扇大門上。

生：正著貼、倒著貼

師：有正這貼的，有倒著貼的，究竟怎么貼才合適呢？下面我們請書法社團的同學來給大家講一講這里面的學問。

（播放音頻。生：講述有關貼福字的小知識。師： Ppt出示福字由甲骨文到篆、隸、草、楷、行的演變。）

【設計意圖：相對于老師，同齡人的講述學生們更愿意聆聽并接受。通過了解福字的演變，加深對福文化的理解和感悟。】

第十屆“朝陽杯”教師教學基本功大賽書法學科教學設計

（二）寫“福”字（15分鐘）

1、學生試寫，發現問題

師：原來福字有這么多的學問，大門上的福字應該——正著貼，表示——迎接福氣的到來。你們想不想寫好這個字呢？

生：想

師：好，現在打開課本第36頁，參照歐、顏、柳、趙四種字體的“福”字，挑選自己最喜歡的一個在斗方紙上臨摹。（提醒注意書寫姿勢）

生：試寫。

師：在寫的過程中你遇到了什么困難？

生：寫得靠上、靠左。在斗方上的位置把握不好。【設計意圖：以興趣為導向，注重學生在書法欣賞中的的體驗】

2、老師示范，學生觀察

師：怎么解決這些問題呢？下面看老師的示范。首先我在這張斗方紙上疊好格作為輔助線，為了讓大家看清楚，我用黃色的表示。我以歐體的福字為例進行示范，要求大家跟著書空練習的同時，用眼睛看，動腦筋想。我是怎樣寫好這個字的？好，注意看筆畫的位置，第一筆——點，第二筆??

生：書空練習，觀察思考。

師：范寫（實物投影），貼出寫好的福字。

【設計意圖：教師的直觀示范教學能給學生的書寫技能最直接的引領。】

3、小組討論，總結要領：

師：下面對照范字，小組討論在書寫的時候要注意哪些問題？ 生：學生代表匯報。（2人）

師：補充，引導學生總結書寫要領，一邊說一邊在范字上標注：

我們觀察的時候先整體后局部；福是左右結構的，左邊（窄），右邊（寬）。左邊示字旁，伸左讓右。點寫在中線和斜線中間的位置；橫左低右高，不要與點連接，撇略長，不要彎度過大；豎對準上點，寫作（垂露）；最后一點寫在撇豎交接處偏下，不能寫的太大，是因為（避讓，左讓右）

右半邊各部分之間的間距相等，田的中豎是右側三部分的豎中線。口和田注意上寬下窄。

第十屆“朝陽杯”教師教學基本功大賽書法學科教學設計

寫右邊要參照左邊偏旁，第一筆橫的落筆對準示字旁第一筆點的下邊，田的落筆在最后一點的下面，要注意左右穿插避讓（德育深透），我們同學之間也要注意互相謙讓。

（三）練習評價（12分鐘）

1、學生實踐、評價（1）：

師：依照大家總結的書寫要點，我們再來練習這個字。動筆之前，我們調整好姿勢。

生：齊說。（播放音樂）

生：在舒緩的背景音樂聲中練習。

2、學生實踐、評價（2）

師：寫完一個，小組內互相交流評價一下。根據修改意見再繼續練習。生：繼續在舒緩的背景音樂聲中練習。

師：巡視指導，獎勵姿勢正確、書寫認真的學生。發現有代表性的學生作品。實投展示學生作業，對照黑板上的范字，引導學生根據評價標準進行評價。生：評價（多說優點）。評價標準：字的大小位置合適；筆畫書寫準確。【設計意圖：用音樂渲染學習氣氛，物質獎勵能有效提醒學生保持正確的雙姿。學生從評價中發現自己的不足，培養觀察比較和分析概括的能力。】

（四）創作展示（14分鐘）

1、師：下面我們來進行一個小創作，要求在紅色斗方紙上書寫歐體的福字，注意書寫姿勢。

師：巡視指導，每組推薦最好的，貼在老師范字的周圍進行展示。生：書寫，并推選好的作品展示。

【設計意圖：樹立學習的榜樣，激勵其他學生認真練習。】

2、師：同學們書寫的福字很有進步，我們借助輔助線，使用正確的觀察方法，在斗方紙上書寫自己喜歡的各種書體的福字。

生：每人挑選一張貼到“福門”上進行展示，第十屆“朝陽杯”教師教學基本功大賽書法學科教學設計

師：我們的這扇門

【設計意圖：關注學生在書法練習中的體驗、感悟和個性化表現，讓每個學生都有機會展示自己的成果，感受書法的樂趣。】

（四）拓展：（1分鈡）

師：（ppt出示“天下第一福”和“中華世紀平安福”的圖片）

老師還有兩個福字，分別是（學生讀標題“天下第一福”和“中華世紀平安福”）它們又有什么含義呢？希望同學們課下能通過各種方法去學習，下節課我們一起來分享。

【設計意圖：培養學生自主學習的能力，與學生講述福文化環節相呼應。】

(五)課堂小結：（1分鐘）

同學們，今天這節課讓我們感受到了傳統福文化的博大精深，還學會了福字的書寫法則，書寫了對美好生活的祝福，把你們手里的福字送給你身邊的同學和老師。老師也有一幅對聯送給大家：真真切切中國夢，和和美美全家福，祝大家福到夢圓！

【設計意圖：培養學生自主學習的能力，與學生講述福文化環節相呼應。】

第二篇：宋亮亮貧困生報告材料

貧困生材料大興鎮中心學校八一小學校二年二班

宋亮亮，男，9歲，本校二年二班學生，居住大興鎮東方紅村，家里有五口人。爺爺年邁多病，姐姐上中學，農村戶口，沒有土地耕種，全家五口人靠身單體弱的母親打工掙錢維持生活。

在宋亮亮剛出生半年的時候，爸爸在生產勞動中不幸腿骨骨折，治病不僅花去了家里千余元的積蓄，還欠下了上萬元的外債。

亮亮的母親靠常年打工掙錢維持家庭支出，亮亮的爸爸在家做飯洗衣，亮亮很懂事，他是一個陽光男孩，他是一名優秀小學生，多年來靠穿別人救濟的舊衣物為家庭節省開資。

八一小學

2014年5月23日

第三篇：任職報告-宋九亮

服飾采購中心服裝課任職計劃

2011年是民生家樂華麗轉型、快速發展、實現超越的一年，服飾采購中心作為一個新劃分出來的中心，有著它的標志性意義，這是商品管理部在組織架構、人力管理、品類管理上的又一次突破，同時也順應了公司“標準化，精細化，專業化”的工作要求。

很榮幸能夠任職服飾采購中心服裝課采購主管，這是歷史性的機遇也是時代性的挑戰。服裝課10年全年銷售1306.38萬元，同比09年下降18.35%，10年全年毛利186.52萬元，同比09年下降24.94%。11年第一季度銷售294.23萬元，同比10年第一季度下降5.24，毛利下降8.62%。根據目前的數據來看，下降趨勢有所緩解，所以說這是挑戰，但公司發展趨勢很好，商品部領導也給了很大的信心，從成立服飾采購中心到人員擴充，一舉一動都體現著無比良好的發展機遇。我將以歷史數據分析為基礎，結合公司實際情況對自己的工作開展做以下計劃。

一、歷史數據分析

1.10年銷售分析（按大類）

從大類分析來看，六個大類中，品牌服飾一枝獨秀，增長勢頭較好，其他大類同比下降，但幅度有所不同，其中女裝、牛仔裝、運動裝和

童裝下降比例都大于平均值。

2.11年第一季度銷售分析（按大類）

3.09年各大類銷售占比對比圖

2.供應商隊伍分析（銷售排名，毛利排名，覆蓋范圍排名）3.店面分析，對所有店面的位置，陳列，去年銷售分析 4.商品結構分析（小類貢獻率）問題發現

1． 供應商隊伍混亂

2． 店面陳列，營銷策略不清 3． 商品結構混亂 2011工作主線： 1.刷新供應商 2.調整商品結構

3.精準營銷（配合DM大刊，針對性營銷）4.

第四篇：廖福亮年終工作總結20110124

年終工作總結

有幸成為新安房地產公司的一員，使我感到非常榮幸，感謝公司、感謝公司的每一位領導，給予我一個鍛煉機會和展現自己的平臺，對于我來說，從林業到房地產人，外聯工作是一個非常新鮮的工作，是內引外聯的窗口，讓我們更好的發展社會關系，發揮社交能力，激活社交靈感，調動一切人脈關系，展現自己的社交能力、辦事能力、使我在做每一件事時感到全力以赴，開心、用心、盡力。

終了，我把自己所做的工作向公司進行總結和匯報。我于2010年7月29日受聘到公司的外聯部工作。半年來，公司安排我的主要工作有：防洪堤工程資料的完善和送審、金山水郡小溪河道改造（二期）工程的土地預審和立項審批、金山水郡工地電力線桿遷移工作的推進、也介入了公司與稅務機關的稅收和商品房銷售合同與工商合同管理等工作。現就工作情況總結如下：

一、一年來完成的工作業績

（1）、防洪堤工程資料的完善和送審：所涉部門，水利局、三明市水利水電工程有限公司、審計局。完善資料方面，找三明市水利水電工程有限公司補齊防洪堤竣工圖，加班加點的完善資料并簽字蓋章，將完善的資料送水利局技術部門審核備案。施工工程量找水利局的總工和工程技術人員辦理簽證，在這簽證過程中遇到了較多的困難，由于原來施工隊與水利局方面關系沒有協調好，或者工程完成任務不夠好，公司前面派了兩人去辦簽證，都沒辦到簽證，本人接手此項工作后，通過自己的人脈關系，拉了兩個副局長，直接安排總工和工程技

術人員補齊會議紀要，加班完成工程簽證單，并將審核完善的資料送達審計部門審計。在審計過程中通過與審計局局長和主任的交情和交往，給了公司三次補齊資料的寬限機會，使公司的損失降到更低，也沒有進行吃請，為公司節約了費用，也減少了損失。

（2）、金山水郡小溪河改道（二期）工程的土地預審和立項審批：所涉部門有，國土局、建設局規劃辦、水利局、縣發改局、環保局。完善資料方面：聯系水利局領導和技術人員收集文件資料，工程紅線圖等送達建設局規劃辦審核，將審核完善的資料送達國土局預審，為了方便公司提前使用，通過關系在土地沒有完成預審的情況下直接從國土的用地股開出一張證明，送達縣發改局立項審批。及時拿回立項審批文件。環評資料也通過聯系環保局領導，通過一名副局長的安排，環保監測站盡快測評，完善資料，報省級批準，比較快捷的成功辦理，為公司節約費用，贏得時間。

（3）、金山水郡工地電力線桿遷移工作：線桿遷移涉及到兩條線路的電桿，35KV寧石線及10KV西郊線遷移，遷移改道路線長，關系復雜，涉及部門多（涉及部門：城市經營公司、建設局規劃辦、園林管理處、供電公司、寶元公司、國有林場、縣政府、電信局），就縣委會議紀要就下過兩次，這本來是政府各部門之間的工作，但為了加快進度，爭取時間，公司派我跟進線桿遷移工作。由于各種原因，首先線路長約3公里多，工程量大，所涉部門多，各部門之間推懈責任比較嚴重，對協調關系比較難，此項工作復雜，涉及到林場的山，農民的田和菜地，果農的果園，耗時較長，涉及面廣，需要協調的事情比

較多，所以存在很多的不確定性。要做好這項事情，需要較強的溝通能力，組織能力、協調能力、應變能力和辦事的能力。還要有足夠的耐心才能把這項工作做好。

我從2010年8月接手這項工作后，自7月份已召開過第一次縣委領導會議并簽發的會議紀要開始，召開過兩次縣委會議，下過兩次會議紀要，反復找供電公司線路設計方案三次，報建設規劃部門審核兩次，反復的簽訂協議書三次，跟蹤城市經營公司和建設局園林處落實資金轉付到位，并跟蹤落實到各相關單位以滿足工程生產的需要，直接到山場地塊參于和配合供電公司的電力線路方案的設計，方案的預算，國有林場線路上的林木采伐設計。從第一時間拿到縣委會議紀要，推動建設局園林處和國有林場、供電公司、寶元公司簽訂協議，協議簽訂后，落實資金，通知寶元公司組織備料，安排施工隊積極施工。跟蹤和促進國有林場進行林木采伐設計，申請、審批。林場林木采伐工作比較復雜，必須進行采伐申請，采伐審批、，憑證采伐，由于這個過程比較長，要經過省級批準，有的森態林要調整指標后才能審批，在這種情況下，為了不影響時間和進度，通過和場長的密切交流和溝通，深得場長的支持，為了方便工作還專程派員將采伐設計書送省林業廳審批，在沒有批準的情況下，專門召開一個中層干部會議，并分工落實林木的采伐工作，在較短時間進行林木采伐，在采伐過程也遇到了不少問題，尤其在黃竹坑工區，有好幾株大的松樹是在房子和豬圈周圍，還有電話電纜的纏繞，比較危險和復雜，也想了很多的辦法，有的說只有請調車才能砍伐，有的人說沒法砍，不安全，為了考慮安全因素，節約費用，還是請了電信部門的支持，把電話線解下放到地上，砍伐時一邊用繩子拉，很不容易把林子砍完，爭取在較短時間采伐林木，完成林木采伐的任務，交付電力施工架線使用。確保線路遷移工作不受影響。為公司減少了費用，避免了安全隱患。也爭取了時間。

推動供電公司確定線路遷移方案和加班加點完成預算，跟蹤和落實寶元公司安排施工隊，每日到山上跟蹤施工進度，組織和協調線桿遷移的清賠工作，清賠工作也是比較復雜的工作，涉及到農田、菜地，果園，需要較強的協調能力，說服能力，辦事能力，使老百姓既滿意又不多花線，又要把事情辦好。落實停電時間，作好工作記錄，及時向公司領導匯報，經過細致跟蹤，推進和落實，確保暫時完成線桿遷移任務，有效的保證了公司2號樓的順利施工。

（4）稅收和商品房銷售合同與工商合同管理等工作；國家稅收是比較嚴肅而靈活的事情，為了方便工作我還到地稅局一個副局長家：和他商談關于確定公司稅率的事，他說原來公司報過去的稅率是1.7%，縣地稅局測定的稅率是6.7%，就對扎一下3.3%多，地稅局通知過來的稅率4.0%，到公司時和陳總商量同意的稅率是3.0%左右，因此，我們公司自己同意接受3.0%，曾副局長還有意提醒說我們公司已經報過一次稅率了，可以不用再報。他可以通知稅政科幫公司調整到2.5%左右，報魏局長確定稅率。但遺憾的是公司自身答應接受3.%的稅率，或者稅務方面某個環節出錯，所以確定的稅率未達預期，不如人意。

到工商局市場合同股聯系黃股長，《商品房銷售合同附件六的補充協議》中存在的問題只進行書面例舉：明確操作，也不追究（1）、工商部門不叫公司收回已簽訂出的合同協議。（2）、公司董事會召開一個會議，形成紀要，對買受人提出問題按照工商部門規范調整后規定處理。（3）、這次沒有收取公司的罰款。（4）、以后的銷售協議要按規范調整后進行。并送達工商部門備案。這樣大大的方便了公司的工作，減少了麻煩降低了費用。

通過以上工作，還參加和配合部門辦理商品房預售手續，收集有關的土地資料等，對于公司安排的每項工作都保質保量的完成任務。

二、個人的成長和對公司的貢獻；

1、綜合素質方面：本人能夠認真學習和慣徹執行黨的有關方針政策，認真學習鄧小平理論和學習三個代表的重要思想，認真學習胡錦濤主席的社會主義科學發展觀，認真學習公司文化，遵守公司的員工手冊和公司的各紀律制度，遵紀守法，不斷的提高政治思想和業務素質。

2、工作態度：在公司本人能夠團結友愛，互相尊敬，積極配合，共同協作的團隊精神，不斷的加強業務學習，提高業務技能和自身的業務素質，熱愛公司，愛崗敬業，保質保量按時完成公司安排的各項工作。

3工作成績：本人受聘于外聯工作，在以上工作中提高認識，理清思路，積極進取，克服困難，不分節假日和晚上，主動到外界進行交流和溝通，收集整理資料，跟蹤落實每一個工作環節，推動各項工作的

順利進行，為公司節約成本、降低費用，爭取了時間，為外界關系打下了基礎。也為公司實現利潤、控制成本和持續經營創造良好的環境條件。

三、對自己的工作評價；外聯工作是房地產行業的一項非常重要的工作，從買地到建設到賣房，外聯工作有著千絲萬縷的關系，涉及方面廣泛，部門較多，外聯工作是一項不可缺少的資源，外聯的基礎工作做得好，可以方便快捷的為公司帶來效益，有著各方力量的支持和幫助可為公司減少很多的費用和麻煩。否則，外聯工作沒有作好就會寸步受阻，難于發展。外聯工作需要理清思路，尊重客觀規律，辦事講究程序，只有用心付出了才能事半功倍。才能為企業創造出更大的效益。衷心的祝愿：我們的新安房地產公司能夠蒸蒸日上，永續發展，走向輝煌！

員工：廖福亮

第五篇：人口增長亮黃牌教學設計

人口增長亮黃牌教學設計

執教者：黃永賢

執教時間：2015年4月23日 執教班級：三（3）班教學目標

一、教學目標：

1、通過典型事例初步感受人口增多給社會帶來的問題，出示數據用分析、舉例、計算等方法知道我國和世界人口急劇增長。

2、廣泛收集資料，從日常生活入手，以華嚴里地區為主，通過課前擬定采訪計劃、小組完成活動、課上匯報的方式，了解地區人的情況和人口急劇增長給社會帶來的主要問題，深入思考這些問題對社會發展和人類進步的影響，進一步理解只有一個地球的含義。

3、學生通過調查自家祖孫三代的人數，知道中國控制人口的政策和中國對世界人口增長做出的貢獻，認識控制人口的重要性，愿意主動宣傳控制人口和愛護資源。

二、教學重點：

1、用分析、舉例、計算等方法知道我國和世界人口急劇增長和中國控制人口的政策。

2、廣泛收集資料，以華嚴里地區為主，學生通過探究活動，了解地區人口的情況和人口急劇增長給社會帶來的主要問題，深入思考這些問題對社會發展和人類進步的影響，進一步理解只有一個地球的含義，愿意主動宣傳控制人口和愛護資源。

三、教學難點：

通過收集資料、采訪交流等活動，培養學生收集、整理、分析信息的能力。

四、教學準備：

（一）教師準備：

1、收集人口急劇增長的數據、我國控制人口政策等相關資料。

2、指導學生廣泛收集資料，以小組為單位對華嚴里地區的物業、居委會、福利院、垃圾站等地進行人口情況、人口增長與資源利用的情況。

（二）學生準備：

1、課前調查自家祖孫三代的人數。

2、廣泛收集資料，以華嚴里地區為主，開展探究活動，課上分享匯報。感受人口多

（設計意圖：通過了解老師下班堵車的煩惱和地區、市、國家的人口數量，讓學生初步感受人口增

多給社會帶來的問題）

（一）老師的煩惱

1、同學們，老師每天下班都有一件煩心事，猜一猜我為什么而煩惱？（出示堵車圖片）

2、學生進行猜想。

3、教師揭示結果，每天下班都堵車，我家住在天通苑，那里住著近40萬人。

（二）看一看

1、一個天通苑小區都住著40萬人，你們知道朝陽區、北京市、中國都有多少人嗎？讓我們來看看。（出示數據：據2010年第六次全國人口普查結果顯示，朝陽區常住人口為354.5萬人；北京市常住人口為1961.2萬人；全國總人口為13.70536875億人）

2、看到這些數據，你有什么感想？

預設：學生說出人口多，并想進一步了解人口多的原因。

3、過渡：讓我們先來了解一下中國。體會人口急劇增長

（設計意圖：通過圖片、數據等資料用分析、舉例、計算等方法知道我國和世界人口急劇增長。）

中國人口急劇增長

教師出示我國人口增速示意圖，看一看你獲得了哪些信息？ 預設：人口急劇增長；2005年人口到達13億。

教師出示中國人口占世界人口比率的餅狀圖，看一看你又發現了什么？ 預設：2005年中國人口已經占世界人口總數的21%，占世界的1/5。

3、教師補充資料：中國是世界人口最大的國家，如果全中國的人手拉手站成一列，能圍繞地球赤道40多圈。

過渡：人口問題不僅是我國目前所面臨的問題，也是全世界迫切解決的首要問題。世界人口急劇增長

教師出示世界人口增長圖，從中你獲取了什么信息？這些信息說明什么問題。預設：（1）世界上有64.77億人口。（教師補充P60鏈接）

（2）2050年預計達到100億。（教師讓學生計算22世紀世界人口總數為200億，想象一下，200億人擁擠在地球上的情景）

3、教師補充資料：截止到2011年10月30日，世界已經有70億人了。（出示第70億個寶寶的圖片）

三、人口多受影響

（設計意圖：廣泛收集資料，以華嚴里地區為主，通過課前擬定采訪計劃、小組完成活動、課上匯報的方式，了解地區人口的情況和人口急劇增長給社會帶來的主要問題，深入思考這些問題對社會發展和人類進步的影響，進一步理解只有一個地球的含義。）

（一）從日常生活說起

過渡：隨著世界人口的急劇增長，不知你們有沒有想過，人多會給我們的日常生活帶來什么影響？

預設：學生結合以往的生活經驗說，如春運等。

（二）從華嚴里地區說起

過渡：課前，我們班分成了4個小隊，分別調查采訪了居委會、物業、小區垃圾站和第五福利院等，下面讓我們一起來交流一下。第

小結：計劃生育政策是基本國策。中國實行計劃生育政策３０多年來，已累計少生了４億多人口。聯合國人口司司長哈妮婭·茲羅特尼克接受新華社記者專訪時說，通過實行計劃生育政策，中國為世界人口控制作出了重要貢獻，同時也為其他國家樹立了榜樣。

五、總結全課

面對人口急劇增長，控制人口很重要，要自覺愛護各種生活資源，給地球減輕壓力。

板書：

急劇增長的人口

社會問題

控制人口

愛護資源