第一篇：“爭做文明小公民”主題班會教案大全

“爭做文明小公民”班會教案

活動目的：培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。活動準備：

1、學生準備《孔融讓梨》的故事

2、課前《小學生守則》、《小學生日常行為規范》 活動過程：

一、學生講《孔融讓梨》的故事。

二、班主任講話

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

教師講《程門立雪》的故事。

3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

小組派代表進行交流。

4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？

5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

6、友情提示：

互相查一查：

（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？

（2）家庭中會出現哪些不文明的現象？

（3）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？

（三項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。）

7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？

三、知識搶答：

1、別人幫助你時，你要說：謝謝。

2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。

3、人家向你道歉時，你要說：沒關系。

4、客人來到我家時，你要說：請進。

5、放學了，你要和老師、同學說：再見。

6、在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

四、活動結束（希望寄語）

班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。現在，老師給大家提出5幾個道德好習慣的要求，分別是：

1、文明用語，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就問，勤于思考。

4、勤儉節約，計劃用錢。

5、自己的事情自己做。

希望每個孩子嚴格要求自己，讓我們共同進步，讓優秀成為一種習慣。

三年5班 周華云

2016-9-20

第二篇：爭做文明小公民主題班會教案

爭做文明小公民主題班會教案

活動目的：

培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動準備：

1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

2．教師準備：文明章若干個，光榮花若干朵。

活動過程：

一、班主任教師導課

師：同學們，這節是班會課。當2009年的曙光映亮我們的雙眼，成長在新世紀的我們就更應該遵守社會公德，成為語言文明、行為文明、交往文明的人。這些是我們中華民族的優良傳統，同學們都應該發揚光大，成為文明小公民，那么，小朋友們，你們打算怎么做呢？ 生：聽老師的話，長在新世紀，爭做文明小公民。

師：《爭當文明小公民》主題班會現在開始。

二、活動：

（一）主持人講話

甲：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。乙：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的小公民。

甲：禮貌待人是中華民族的優良傳統，更是做一個文明人必須具備的品德，那么，同學們，你們知道什么是禮貌嗎？

乙：好，那就讓小朋們告訴你吧。請看表演。

（二）歌曲對唱《什么叫禮貌》

甲：對呀，一個文明的公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。你看，正好來了幾位……

（三）小品：《不要亂扔果皮》

乙：每一個人，總要生活在集體里，個人離不開集體。

甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！

乙：你們聽

（四）配樂朗誦《集體》。

甲：集體真重要哇。

乙：團結更重要，請看話劇

（五）《團結合作》

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！

（六）、歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創編了許多小故事、歌舞、小品，在學校、社區、公園進行宣傳。

(七)、兩個同學上臺介紹展板上的照片和宣傳畫

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎？

（八）歌曲連唱：《桌椅在歡唱》

乙：新世紀的鐘聲

甲：是我們成長的腳步

乙：在校園里，我們是文明的學生；

甲：我們和新世紀的太陽

乙：冉冉升起

甲：讓蓬勃生命綻放

乙：用童真齊唱

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領巾，明天是好公民》來結束今天的班會吧！

三、班主任老師總結：

同學們，這次班會你們開的很成功。如果像你們說的、做的、演的那樣去遵守社會公德，那世界會變得更加美好。你們是新世紀的雛鷹，以文明小公民的姿態飛吧，飛向屬于你們自己的世界。

回答人的補充2010-05-09 12:3

3把節目改成主持人問問題

提問人的追問2010-05-09 14:39

我要的是故事，資料，發言稿，不是主持人詞

回答人的補充2010-05-09 14:

51如何做一個講文明的人呢？其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情、尊重、關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似露水，滋潤著我們的心田。

從前有一只老鼠，總覺得自己了不起，所以對別人很不禮貌。

有一次它去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了它的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾遠點兒，別擋我的路！”它說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。還有一次，老鼠到河邊和水，突然覺得河里邊的一條小魚妨礙了它，于是，它撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到了襲擊，嚇了一跳，慌忙躲開了。小老鼠得意地哈哈大笑，說：“知道我的厲害了吧！”喝完水后，它回家了。就在回去的路上，又看見一只小豬躺在路邊。它想：看見我了還不趕緊讓開，你可真大膽。它邊想邊志氣高昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟然還敢我的路。”話音剛落，就是一腳踢了過去。只聽“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到了小豬的腳上。小豬倒沒什么事，小老鼠卻“a哎喲哎喲”地叫了起來，原來是它的腳腫起了一個大包。小豬站起來對老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。從此，老鼠和其它伙伴相處得很好，見面就問好，還經常幫助人，這樣也就博得了其它動物的一致好評......還有一個小故事，它是這樣的：一天，李紅、小剛、王麗、王強等幾個人坐在一起商量著去春游的事。于是，在第二天一早，他們就出發了。來到野外，已經快中午了。所以他們就吃起了野餐......這時，他們看見了一個人正拿著廢塑料袋往地上扔。小剛急忙跑過去阻止他，還說了許多大道理。可這個人就是不聽，繼續往地上扔。王強看不下去了。就把一張廢紙故意一扔，扔到了這個人的鞋上。這個人很生氣，皺著眉頭說：“你會不會扔啊，看著點兒行不行。”王強馬上說到：“我想扔哪就扔哪！”這個人突然明白了王強說我意思，紅著臉把地上的紙撿了起來......尊敬的老師，親愛的同學們。講文明、知禮儀是多么重要啊！文明就是一粒最有生命的種子，只要在心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、發芽、開花、結果，那么

我們的生活就會更加美好，我們的校園就會更加和諧。

讓我們一起把文明之花撒在我們的身邊，讓社會更溫馨、美滿吧！

第三篇：“爭做環保小公民”主題班會教案

“爭做環保小公民”主題班會教案

一、活動目的

1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。

2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的環保習慣。

二、活動方法：

把主動權交給學生，講授、活動與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

三、活動步驟

1、活動準備

（1）搜集、整理有關環境的材料。（2）保護環境措施的材料。

2、活動實施

（1）引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是。現在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。[救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年。如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性。無視有關環境保護的法律法規。不去增強環境保護意識。自覺履行保護環境的義務的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境。保護我們這個賴以生存的家園。做一個保護環境的衛士。

觸目驚心的環境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想。

（2）主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；

2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；

4、每分鐘有8500噸廢污水排出；

5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環境污染，6、每分鐘有28人死亡。

（3）討論。

我們應該怎樣保護環境，應從幾方面著手？小組討論，學生交流。

（一）社會環境的保護

首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。

其次，在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。

第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。

第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。第七，離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。

第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。

第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。

第十四，園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。

第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。第十六，盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

（4）請同學從社會、學校、家庭等說說保護環境的事例。事先準備好資料：

1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。

2、甘肅從提高公民的環保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環保”行動和“生態家園”、“綠色學校”、創建活動，公眾的環保意識明顯增強。

3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環境整治的“五改”，加快以改善鄉村環境為主的新農村建設。

4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。

5、美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（二）學校環境的保護

1、主持人發言，介紹班會的主題，綠色校園的含義

綠色學校指學校在實現基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理中，納入有益于環境的管理措施，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高學生環境素養的學校，環境素質和行為是綠色學校所有學生生活和道德精神的內在組成部分。綠色學校，不能等同于綠化學校，或者是環保學校。

“環境美”、“語言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內容。綠色環境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！

走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時培養不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來越美！然而，綠色校園不止要環境綠。假如同學們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己，使自己成為更全面、更優秀的學生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？

2、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

3、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。（1）學生代表上臺發言。

（2）教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校 園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

（1）廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶

（2）要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；

（3）各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。

（4）提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。（5）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識（6）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。（7）可成立綠色小分隊，領養校園中的草地，樹木。關注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、學生談感受

四、班主任總結。

我建議同學們應該做到以下幾點：倡議親愛的同學們，環境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環境家園吧！希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環境日！

第四篇：爭做五好小公民主題班會教案

爭做五好小公民主題班會教案

高二五班

活動目的: 提高 道德意識,增強自覺性,樹立正確的道德觀。培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個新世紀講文明守公德的好孩子。

活動準備 : 布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。活動形式 隊會形式

活動內容 小品、歌舞、故事等 活動過程

1.隊委以隊會儀式組織開展活動。2.由男女主持人上場

胡琳琳:同學們,當今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

李強:最近,黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》,把加強社會主義公德教育提到一個相當高的地位。我們更應該時時處處體現良好的道德風貌,做倡導新型社會公德的生力軍。

現在我來考考大家文明禮儀方面的內容,看大家掌握的如何。3.學習五好小公民常識

胡：清朝顧炎武曾說，國家興亡，匹夫有責。

李：新中國總理周恩來少年時就說，為中華之崛起而讀書！

胡：著名作家爺爺說，我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。

李：同學們，愛國是中華民族的傳統、是中華子孫的美德，愛國更是對中華民族精神的一種生動的詮釋。而中華民族精神則是中國革命勝利和建設的精神動力，是光照千秋的高尚情操，是偉大的中華之魂。當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

胡：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養的五好小公民。總結

讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭艷，姹紫嫣紅。愿我中華之振興自即日而始！愿我中華之振興自我而始！

第五篇：《爭做“五好”小公民》主題班會

爭做五好小公民

當春風吹遍大江南北，吹遍全國每個角落的時候，做“五好小公民”的勁風也隨之吹遍了每個校園，吹進了你的心里，吹進了我的心中。在這美麗的花季，在這書香的校園，在這和睦溫馨的家中，十二三歲的我們債這里盡情綻放，沐浴陽光的溫和，吮吸春天的甘露。青春的我們，生于新實際，我們是時代驕子，我們是祖國的未來。年少的我們。我們要以“五好”的要求靚出自己的風采。十二三歲的我們有夢想，我們在不停的奮斗、拼搏。在家里我們要做父母的“小幫手”在學校我們要做同學們的“小伙伴”和“小標兵”，做文明禮貌的“小衛士”，做勤于自立的“小主任”。

首先，在家里，我們要做父母的“小幫手”，爸爸媽媽把我們撫養長大多不容易啊，我以前不懂事，什么事也幫不上忙，還給爸爸媽媽添亂。我現在長大了，也懂事了，我能幫媽媽干一些力所能及的家務事了，吃完飯后我來洗碗、擦桌子：媽媽打掃房間時我來拖地；媽媽做飯時我來洗菜、切菜。媽媽直夸我懂事。

在學校，我們自然要做同學的好伙伴，要幫助同學，我的同桌是全班學習最差的，我每天都督促他寫作業，他騎士挺聰明的，英語單詞教一遍就會了，但他就是寫字太慢了

在我的督促下他寫字變快了一點，卷子也能坐上了，有什么不懂的他就來問我，我也耐心地給她講解。他以前語文考試都不寫作文。她說要謝謝我，都是我幫助了他。我說不用謝，同學之間應該互幫互助。我不僅幫組我的同桌，我還幫助學習上有困難的同學，大家都稱贊我是他們的榜樣。

我們不僅要做一個幫助同學的人，還要做一個文明禮貌的小標兵，還得做一個環保小衛士。大街上，我們不應該隨地吐痰；不應該亂扔紙屑；不應該破壞花草樹木??如果，我們每天都隨手扔垃圾，無論什么場地都不屑一顧的把痰吐到地上，那么我們美好的家園就會變成一個骯臟的世界。我們不能在大街上隨意亂涂亂畫，我們更不能隨意踐踏草坪，破環花草樹木，因為它們一個個都是有生命，它們也會疼，而且，他們都能制造氧氣，如果我們都讓這些玄火的生命枯萎了，那么我們就更應該保護環境了，在哪里我們一定要講文明，懂禮貌，見到長輩要問好，見到老是要問好，和同學要搞好團結。只要做到這些，別人才會認為你是一個文明的人。

同學們，今天我們是祖國和名族的未來，只要我們真正踐行“五好小公民”的要求，努力按“五好小公民”的要求要求自己，成為講道德的一代，我們祖國明天的大地上會開遍道德之花，以次為基礎，我們的祖國才會永遠屹立于世界名族之林。

《爭做“五好”小公民》主題班會

高二（1）班

一、活動目標

通過集體訓練禮貌用語，培養學生文明禮貌的良好品德和習慣。

1、通過啞劇表演、詩歌朗誦、小品等強化學生助人為樂的觀念，誘導“五好”小公民的行為和美德的形成。

3、通過開展“自我批評”，幫助學生發現、認識和判斷自己生活中存在的不良習慣和行為，以培養學生健康科學的行為習慣和生活作風。

4、以啞劇小品和合唱“感恩的心”等形式，創設特定的情境，讓學生了解什么是“五好小公民”及做一個“五好小公民”的重大意義，以培養學生的文明素養，營造做 “五好”小公民的氛圍。

二、教育內容：

“五好”小公民——在學校做團結友愛，善于合作的“小伙伴”；在家庭做孝順父母，熱愛勞動的“小幫手”；在社區和公共場所做愛護公物，保護環境的“小衛士”；在社會做熱愛祖國，遵紀守法的“小標兵”；在獨立面對生活是做胸懷寬廣，勇于創新的“小主人”。

三、活動過程

1、主持人講話：陳亞楠 王雪榮

2、游戲：文明用語訓練——兩人一組，聽兩位主持人表演，然后交換角色模仿練習。

3、欣賞啞劇小品《一塊香蕉皮》。編劇及表演：王錚、汪小檑等。

4、欣賞詩歌朗誦《贊雷鋒》，朗誦：方靜 馬曉琴

5、聯系自身實際，在小組內開展批評與自我批評，重點說一說自已存在的不良習慣及其改正措施。

6、小品《母親節的禮物》由馬娟娟、秋楊、鄭冬梅等同學表演。

7、合唱《感恩的心》

8、主持人小結

在我們的現實生活中、在我們的身邊還存在很多不良現象，比如，他們腦子里只有自己，不顧及他人的利益，如在公共場合大聲喧嘩、在公共汽車上不給老人讓座??而我們作為新世紀的青少年、祖國未來的接班人，要知榮明恥，要扼制這種不正之風，要將“五好小公民”的標準落實到我們日常的言行中，從現在做起、從自己做起、從身邊的小事做起，爭做“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的五好小公民。

通過對小公民道德建設計劃的集體討論，增強同學們的時代責任感，提高同學們對如何做好“五好小公民”的思想覺悟，并將理論化作實際行動，從身邊小事做起，爭做“五好小公民”。