第一篇：普通昆蟲學實習心得體會

篇一：普通昆蟲學教學實習總結 普通

昆蟲學教學 實習總結

班級：植保１１１班 組號：第一組

組長：阿布都熱孜克·庫玩（１１３１３３１０４）成員：阿曼古麗·吐尼亞孜（１１３１３３１０７）：阿孜麗·阿布都（１１３１３３１０５）：阿巴拜克日·（１１３１３３１０１）：阿麗米熱·（１１３１３３１０６）指導老師 ：亞森·沙力

２０１４年９月２０號

一、實習目的

教學實習是繼《普通昆蟲學》課理論教學任務完成以后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲標本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關昆蟲學研究方面的基本方法和基本技能。理論與實踐相結合，學習各類昆蟲的棲息環境、活動時間、寄主植物等基本理論知識；擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學和科研提供豐富的昆蟲標本。

二、時間：2014年7月18日～9月19日

三、地點：新疆農業大學校園，試驗田，雅瑪里克山，騎馬山，蝴蝶溝，托里鄉。

四、實習內容

1.制作糖醋液： 糖醋液配方：3: 4: 1: 2；（紅糖：醋：酒：水）操作步驟：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室溫冷卻→ 分裝。*注意：加入酒后攪拌混合液，煮沸后及時斷電，防止液體溢出盅外流入電爐。每小組備上一塊抹布。兩天一次觀察誘捕結果。（因我們制作的糖醋液較少量、兩天后下雨，而觀察不了觀察誘捕結果，希望老師了解。）2.昆蟲采集：白天利用捕蟲網、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進行昆蟲采集。3.昆蟲標本制作：采集回來的昆蟲根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼蟲等用（75%酒精＋甲醛+）浸泡裝于青霉素瓶中。4.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。

5.永久玻片的制作：9月18日在昆蟲實驗室進行制作玻片標本。老師先我們給講了小體昆蟲玻片的制作流程：

1、處死固定（用70%酒精殺死，也可用沸水殺死固定。）

2、軟 化（放入10%koh或naoh溶液內，用水浴加熱5—10分鐘）

3、清理內臟、清洗（用“0”號針在腹部背面后扎2—3個孔，清除體內組織并清洗1-2次。

4、脫 水（50％→ 70％→ 80％→90％→95％→100％的酒精梯度脫水，每次約5分鐘。）

5、整姿（用解剖針仔細整姿，頭向前，體垂直于載玻片的橫向，觸角向前側方，翅向兩側，前足向前側方，中足和后足向后側方。）

6、透明（用二甲苯透明5分鐘。）

7、滴膠、蓋片（加適度的膠，用鑷子夾蓋玻片斜放蓋下，一定要輕。）

8、貼標簽、干燥（載玻片的右端貼上標簽（時間、地點、寄主、采集人、制片人；室溫下干燥。）我們組制作了2片蚜蟲、3片薊馬的永久標本。6.昆蟲繪圖——硫酸紙繪圖法

我們進行的是實體昆蟲繪圖。在繪圖前，我們組的每位組員按照要求先對自己選的標本進行了定位和測量，在繪圖紙上按比例繪出了昆蟲的完整草圖。

五、實習成果

經過幾天的昆蟲采集、鑒定、標本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等12目，61科的昆蟲，總數517只，圓滿完成了既定的實習目標。我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下：篇二：普通昆蟲學教學實習個人總結 普通昆蟲學教學實習

個 人實習報告

實習課程： 普通昆蟲學班 級：植保111班姓 名：阿布都熱孜克·庫玩 學 號： 113133104 2014年9月8日星期一

一、實習目的

為了擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，本人在暑假期間（2014年7月15號-2014年9月1號），在亞森·沙力老師指導下，在阿勒泰哈巴河縣獸牧局治蝗滅鼠指揮部治蝗辦，幫大四學姐族米娜做“大學生創新項目”實驗，同時跟同學買爾哈巴、吐然古麗、哈尼克孜、亞力坤采集些趨光性昆蟲。

二、個人實習結果

這次采集的昆蟲鱗翅目為主的10目，我們把所有昆蟲都制成標本后，對標本進行了詳細的分類鑒別，結果如下：

三、個人實習收獲和心得

通過這次實習，我也提高了對昆蟲學的興趣也使我知道了自己的學習任務，這是我學習昆蟲學的動力源泉；并了解亞洲飛蝗不同年齡階段的取食量、亞洲飛蝗不同年齡階段取食偏好。我更加了解了昆蟲的多樣性、變態、產卵行為（主要為亞洲飛蝗），趨光性假死性、偽裝等生活習慣，還更加清楚地看到了自己的學習方向。所以我們應該努力學習，領悟到只有學習好專業知識，才有可能認識自然，利用自然。

最后，我非常感謝亞森·沙力老師，大四的學長學姐和其他同學的幫助，謝謝。篇三：普通昆蟲學實習報告 華南農業大學

華南農業大學資源環境學院 【普通昆蟲學實習】

實習報告

報告人員：張 班級：11植保3班 學號：

組別：第四組

二〇一三年五月

一、實習地點概況

1、華南農業大學樹木園

華農樹木園位于華南農業大學校內，氣候溫和宜人，園內植物種類豐富，現有植物171科608屬1200種；稀有瀕危植物88種，分屬46科75屬，其中瀕危植物14種，漸危植物49種，稀有植物25種；國家重點保護植物58種，分屬35科39屬，其中國家ⅰ級保護植物15種，國家ⅱ級保護植物43種。

2、廣州龍眼洞森林公園

廣州樹木公園位于廣州市天河區龍洞廣汕公路省林科院內，占地面積20hm2，是1998年廣州市“新增二百公頃綠地”的一部分。廣東樹木公園的樹木千姿百態，蒼翠欲滴。園內小橋流水，湖光山色，景色迷人。園內樹種資源相當豐富，共收集、種植各類樹種達1100種，其中國家級保護樹種56種、省級保護樹種12種，是廣東林木種源資源保存基地。1995年，該園被國務院發展研究中心市場經濟研究所和廣東省人民政府社會經濟發展研究中心評為全省樹種最多的樹木園，并被授予“廣東之最”稱號。2004年9月被廣州市天河區政府授予青少年科普基地。

3、從化三百洞森林公園

流溪河國家森林公園位于廣州市郊從化東北部，地處亞熱帶，氣候溫和，雨量充沛，資源豐富，物種眾多。五指山景區的三椏塘幽谷，全長2500米的溯溪小道貫穿幽谷的中部，屬亞熱帶山地雨林，氣候溫和，森林覆蓋率達98%，山間森林茂密,物種繁多。

4、廣州龍洞水庫筲箕窩

鳳凰山森林公園位于廣州市天河區東北部，總面積約800公頃。地處北回歸線以南，屬南亞熱帶季風濕潤氣候區，雨量充沛、冬暖夏涼，氣候怡人。植被以常綠闊葉林為主，森林覆蓋率80％以上。公園屬丘陵地貌，山勢雄偉，俊俏秀麗。最高峰太和嶂海拔390.8米，比白云山主峰高8米，公園中部的筲箕窩水庫容量189萬m3。山間泉水富含礦物質，山上奇石遍地，樹木郁郁蒼蒼；登峰遠眺，北望白云區，莽莽林海。連綿群山；向南鳥瞰，漁沙坦、龍洞村一馬平川，田園美景，蔚為壯觀。總的來說，這四個實習地點各有典型的昆蟲物種，昆蟲物種繁多，很適合作為我們昆蟲學教學實習地點。

二、各種生境的代表類群

1、華南農業大學樹木園 灌木叢的主要代表類群有：鞘翅目的麗金龜科、瓢蟲科；半翅目的粉虱科；鱗翅目：鳳蝶科；草叢的主要代表類群：鞘翅目的瓢蟲科、螢科；雙翅目的麗蠅科、蠅科；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的螽斯科、蟋蟀科、蚱科；等翅目的白蟻科；陰濕地、近水處的主要代表類群：蜻蜓目。

2、廣州龍眼洞森林公園

主要代表類群：雙翅目的蜂虻科、虻科。鞘翅目的步甲科、虎甲科。鱗翅目的鳳蝶科、粉蝶科。膜翅目的姬蜂科、胡蜂科、蜾蠃科。半翅目的蟬科、荔蝽科。

3、從化三百洞森林公園

草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科、芫青科、花螢科；雙翅目的蚊科、大蚊科、蠅科、食蚜蠅科、寄蠅科；灌木叢的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、芫青科、花螢科、葉甲科、虎甲科；半翅目的葉蟬科、緣蝽科、蝽科、沫蟬科；膜翅目的胡蜂科、葉蜂科、姬蜂科、蜜蜂科。

木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科；鱗翅目的眼蝶科。陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯科、蟋蟀科。

4、龍洞筲箕窩水庫 草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科、芫青科；雙翅目的蚊科、大蚊科、蠅科、食蚜蠅科、寄蠅科；灌木叢的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、芫青科、花螢科、葉甲科、虎甲科；半翅目的葉蟬科、緣蝽科、蝽科、沫蟬科、蟬科；膜翅目的胡蜂科、葉蜂科、姬蜂科、蜜蜂科。鱗翅目：鳳蝶科，粉蝶科、眼蝶科、蛺蝶科；木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科；鱗翅目的眼蝶科。陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯科、蟋蟀科。

三、我所觀察到昆蟲的生活習性

蜻蜓目：它的稚蟲是生活在水中的，成蟲在低空中飛；肉食性；捉住的時候會輕咬你的手，有在飛翔中點水產卵的習性；

等翅目 木白蟻科：有婚飛習性、喜歡在晚上飛近有光的室內，很容易掉翅。蜚蠊目：野外生活在石塊、枯枝落葉下、洞穴內，垃圾桶旁，室內生活在蔭蔽處和衛生條件不良處，爬過的地方會有臭味。

樇目：生活在竹子上或灌木叢中，有典型的擬態和隱態，與其棲息環境相似；植食性。直翅目 螽斯科、蝗蟲科、蚱蜢科：生活在地面、植物上；蚱科喜歡在落葉中間跳躍，螽斯多在草叢中，蝗蟲也在草叢中，善于跳躍；植食性。

半翅目 蟬科：一般在晚上蛻皮，我們晚上在樹木園見過蛻皮的全過程，剛剛蛻皮出來的蟬是碧綠的，不會飛，等到天亮了就會飛到較高的地方。成蟲會在大中午鳴叫，有的會叫著叫著往下掉。交配也在樹上。

荔蝽科：植食性，白天在龍眼樹荔枝樹枝條上面活動，臭腺常分泌惡心的氣味，會對著你的臉噴氣體。爬行速度不快，隱蔽性強。

鞘翅目：叩甲科：生活在地上潮濕的地方，被捕捉時不斷地叩頭，會裝死。螢科：夜晚出來活動，尾部會發光；肉食性。芫青科：生活在植物上，植食性；被捕捉時腿節端部能分泌黃色液體，會在酒精瓶里面拉屎，一般群居，一窩一窩的一捉就是一百多只，有大有小有老有少還有正在交配的。

蠅類：喜歡圍著人轉，在離地面很近的地方，感應能力很強。雙翅目 蚊類：一般在晚上比較多，食肉性，吸食動物的血液。鱗翅目 蛾類：多夜出型；趨光性強。

蝶類：多日出型；有趨化性，捕捉時鳳蝶等飛行速度很快，不易捉，一般在樹林中，湖面上空；粉蝶飛行速度慢，捕捉容易。粉蝶飛得很低，一般喜歡停在有花的草地上。

膜翅目：有社群習性；喜歡取食花蜜，在花多的地方很容易捕捉到。受到威脅時會放出尾部的毒針蜇人，捕捉時候需要小心。

竹節蟲：一般生活在草叢中，有自殘的行為。捉住之后要及時處理。

纓翅目：管薊馬科，一般生活在細葉榕上面，卷曲的葉子里面，會飛，體微小，很難數數量

四、我們小組采集的昆蟲名錄和數量 共13個科，55個目，1750只

第二篇：普通昆蟲學實習報告

昆蟲學實習報告

一 實習目的掌握捕捉、處理和保存昆蟲的方法和步驟

掌握鑒定昆蟲的方法和步驟

掌握常見昆蟲的種類和基本特征

二 實習方法

野外捕捉（觀察法、振落法、搜索法、篩選法、誘集法、盲掃法），室內鑒定

三 實習工具

捕蟲網、毒瓶、小瓶、剪刀、三角紙袋、鑷子、昆蟲針、陷阱、糖醋液。

四 實習時間和地點

2011.6.28-2011.9.20日（暑假期間自己回家自由安排捕捉蟲子）

新疆農業大學校園、試驗田、安寧渠、石人溝、昌吉園藝場、三坪實習基地。

五 實習任務

能夠捕捉15個目、50科、300種昆蟲，并鑒定正確上交給老師檢查合格

六、1）實習步驟：

1.實習前的準備：準備采集工具

2.確定標本采集地點

3.收集制定標本：將采集的標本裝入毒瓶中，死后用昆蟲針固定在標本

盒中，鱗翅目的昆蟲用手捏住胸部，將其捏暈后，裝入三角紙袋中

4.標本的鑒定：借用書籍將收集的昆蟲鑒定到科，六 實習成果

1、捕捉蟲子

直翅目蝗科、螽斯科、螻蛄科、蟋蟀科；

螳螂目（螳螂）

革翅目（蠼螋）

蜻蜓目（蜻蜓）

鞘翅目芫菁科、步甲科、瓢甲科、蜣螂科、葉甲科、象甲科、花金龜科； 雙翅目蠅科、麗蠅科、麻蠅科、寄蠅科、食蚜蠅科、果蠅科；

膜翅目蜜蜂科、胡蜂科、姬蜂科、木蜂科、蟻科；

半翅目紅蝽科、蝽科、長蝽科；

鱗翅目夜蛾科、粉蝶科；

同翅目葉蟬科、蠟蟬科；

共10個目，29個科，180個昆蟲

2、糖醋液試驗成果

兩瓶糖醋液共捕捉昆蟲約60個，大多數為鱗翅目夜蛾科昆蟲

3、陷阱實驗成果

十個陷阱中捕捉的蟲子主要是鞘翅目昆蟲（由于當時下雨，陷阱的效果不

明顯，導致實驗為成功，實驗數據不全面）

七 實習心得體會

通過實習，我對課本上的知識有了更深刻的理解。我做的標本可分為兩種，一種是普通的針插標本，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個位置就下手的。展翅的時候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲標本一定要小心翼翼。昆蟲的鑒定是一個難點，必須仔細觀察它的主要特征，鑒定同時還要注意比較，有些種類之間的差別是十分小的，須要細心地觀察才能找出它們的不同點。

通過昆蟲生活位置和捕捉場所差異的了解，我們更客觀全面地認識到不同

昆蟲生活習性的差異。而結合昆蟲的實際生境，又可以鑒別出不同昆蟲對植物的為害特征。這些都增長了我的個人見識。同時，標本的制作使我更加熟悉對各種器材的使用，增強了我的操作技能。通過對昆蟲體姿的整理并繪畫標本圖樣，提高我們對昆蟲結構的進一步認識。我們制作的標本可以供學弟學妹們觀看學習，這對我們來說也是一種心理上的滿足。小組同學團結協作增強了我們的團隊意識，捕捉昆蟲鍛煉了我們的膽量，標本制作鍛煉了我們的耐心和細心。我們小組成員認真嚴謹的實習態度是我們實習完成基礎，我們的辛苦是值得的，我們獲得的遠比我們付出的多。

第三篇：普通昆蟲學實習報告

植物保護專業本科

課程實習報告

實習課程：普通昆蟲學

班級：

姓名：

學號：

指導老師：實習地點：湖北廣水三潭國家森嶺公園

二零一一年八月

一、實習目的教學實習是繼《普通昆蟲學》課理論教學任務完成以后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲標本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關昆蟲學研究方面的基本方法和基本技能。理論與實踐相結合，學習各類昆蟲的棲息環境、活動時間、寄主植物等基本理論知識；擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學和科研提供豐富的昆蟲標本。

二、時間：2011年8月16日～8月28日

三、地點：湖北省廣水市三潭國家森林公園

四、小組成員：

組長：

五、實習內容

1.制作毒瓶：將脫脂棉放入廣口瓶中，用鑷子壓實，倒入適量乙酸乙酯，再壓實，上蓋2層濾紙和1層厚紙板即可。

2.燈誘捕蟲：8月17日和20日晚7點半至次日凌晨2點半，分別在三潭森林公園的武漢工行招待所院內、風景區停車場進行燈誘捕蟲。

3.昆蟲采集：白天利用捕蟲網、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進行昆蟲采集。

4.昆蟲標本制作：采集回來的昆蟲根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。

5.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。

六、實習成果

經過幾天的昆蟲采集、鑒定、標本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等20個目的昆蟲110科，總數上千只，圓滿完成了既定的實習目標。

七、心得體會

暑假以來一直期待的昆蟲實習終于圓滿完成了，在這些天里我們有歡喜也有勞累。實習時對我們的專業知識的考察、鞏固和拓展，在實習中我們小組成員相互學習，相互幫助，終于我們組的實習成果豐碩，采集了20目110科的各類昆蟲標本。

工作方面，我們組安排的是第一天的守夜，有很多事情都不清楚，也沒什么經驗。我們抱著飽滿的熱情去了，但什么都是自己摸索，所以效率不怎么高。而且，剛開始也只盯著較大些的蟲子捕，小些的就沒理睬，再加上燈有問題不時熄滅，燈光被周圍的樹木和建筑物擋住，結果捕的不是很多。第二次守夜時我們吸取第一次的教訓，不管大小一律捕住，但還是由于天氣陰雨，旁邊捕蟲的點太密也捕到的不多。白天捕蟲考驗我們的技術的工作。我根據自己平時的經驗選擇路線，草叢里的螞蚱，花邊的蜜蜂、蝴蝶都是我們的目標對象。在捕蟲的過程中我們也總結了一些經驗，比如怎樣做能把網中的蜂裝進毒瓶而不用擔心蟄到，怎樣能捕到蟲等等。當然，工作時的分工協作是少不了的，整理昆蟲我們采用韓旭建議的每個人負責一項，流水作業，這個

也在我們做昆蟲鑒定時，捕蟲時使用，這樣我們既可以將工作做完，也避免了重復混亂的現象發生，提高了工作效率。但在實習時的最大問題是我們很多東西都開始不清楚，昆蟲針插的部位，展翅的做法等等，這直接導致了我們得重新做一些已經做過的工作，不僅影響了工作效率，也對工作質量產生了很大的不利影響。

小組交流方面，作為組長的我為了讓我們組的工作效率高，除了讓大家休息好，也盡力用各種方法來讓大家從實習中感受到快樂忘記那些勞累，恐懼等。比如在第一天晚上守夜時，由于燈有問題，還是在一個老宅里，女生總有些害怕。除了有些第一次的好奇心，對蟲子的期望，我們還談一些輕松點的話題以增進相互的了解。白天更是我們相互交流的好時機，因為白天的蟲子靠的是眼疾手快，途中說說笑笑的大家都很開心。20日因為是陰天，蟲子很少，于是我們突然萌生了登金頂的想法，以彌補18日的不足。從小路上去，路很窄，很多地方坡也很陡。我們相互幫助，經過艱辛的兩個半小時終于登上了山頂，也在途中拍了很多照片作為留念。這次登山使我們組的凝聚力更強，雖然爬山非常累，我們一起克服各種困難，還在當天晚上堅持守夜捕蟲。

專業知識方面，實習不僅是對我們課堂理論學習的鞏固，更是對知識的擴展和應用。對昆蟲的習性、生態等有了深刻的認識，對昆蟲的分類特征等難記的知識生動的展現并應用。學習昆蟲標本制作等昆蟲學研究的基本技術。

總而言之，實習時雖然各種生活條件都不如學校好，甚至可以說

是到了差的地步，但我們克服了各種困難，超額完成任務。20目110科的豐碩成果使我們喜悅，專業知識的積累讓我們充實。此次實習不僅擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，更增進同學間的友誼，是我們大學生活精彩的一筆，給我們留下了美好的回憶，是我們的一筆寶貴財富。

八、參考書目

1.雷朝亮，榮秀蘭，普通昆蟲學，中國農業出版社，2003

2.朱宏復等，蛾類圖冊，科學出版社，1973

3.李湘濤，昆蟲博物館，時事出版社，2006

第四篇：普通昆蟲學實習報告完整版

普通昆蟲學教學實習個人

實習報告

實習課程：普通昆蟲學班級：植物保護081班姓名：阿布都克依木。開薩爾學號：083133133指導老師：趙玲

一、實習目的教學實習是繼《普通昆蟲學》課理論教學任務完成以后，集中進行的實踐教學環節。通過實習掌握昆蟲標本的采集、制作方法、鑒別、保管等一整套有關昆蟲學研究方面的基本方法和基本技能。理論與實踐相結合，學習各類昆蟲的棲息環境、活動時間、寄主植物等基本理論知識；擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神；為以后的教學和科研提供豐富的昆蟲標本。

二、時間：2011年6月27日～9月20日

三、地點：新疆農業大學校園，試驗田，雅瑪里克山，三坪農場，莎車縣。

四、實習內容

1.制作糖醋液：

糖醋液配方：6: 3: 1: 10；（糖：醋：酒：水）

操作步驟：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室溫冷卻→ 分裝。*注意：加入酒后攪拌混合液，煮沸后及時斷電，防止液體溢出盅外流入電爐。每小組備上一塊抹布。注意電壓：每3個小組同時做。

兩天一次觀察誘捕結果。

2.昆蟲采集：白天利用捕蟲網、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方進行昆蟲采集。

3.昆蟲標本制作：采集回來的昆蟲根據昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小，應用不同型號昆蟲針針插后整姿、展翅，插在泡沫板

上晾干；幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中。

4.昆蟲的分類鑒定及保存：利用工具書對采集的昆蟲進行分類鑒定，并做好標簽，裝入標本盒中。

五、實習成果

經過幾天的昆蟲采集、鑒定、標本制作和保存工作，小組共采集了包括鱗翅目、鞘翅目等10個目的昆蟲，總數上千只，圓滿完成了既定的實習目標。

六、心得體會

暑假以來一直期待的昆蟲實習終于圓滿完成了，在這些天里我有歡喜也有勞累。實習時對我們的專業知識的考察、鞏固和拓展。工作方面，我們組安排的是第一天的守夜，有很多事情都不清楚，也沒什么經驗。我抱著飽滿的熱情去了，但什么都是自己摸索，所以效率不怎么高。而且，剛開始也只盯著較大些的蟲子捕，小些的就沒理睬，再加上燈有問題不時熄滅，燈光被周圍的樹木和建筑物擋住，結果捕的不是很多。第二次守夜時我吸取第一次的教訓，不管大小一律捕住，但還是由于天氣陰雨，旁邊捕蟲的點太密也捕到的不多。白天捕蟲考驗我們的技術的工作。我根據自己平時的經驗選擇路線，草叢里的螞蚱，花邊的蜜蜂、蝴蝶都是我的目標對象。在捕蟲的過程中我也總結了一些經驗，比如怎樣做能把網中的蜂裝進毒瓶而不用擔心蟄到，怎樣能捕到蟲等等。當然，工作時的分工協作是少不了的，整理昆蟲我們采用韓旭建議的每個人負責一項，流水作業，這個也在我們做昆蟲鑒定時，捕蟲時使用，這樣我既可以將工作做完，也避免了重復混亂的現象發生，提高了工作效率。但在實習時的最大問題是我們很多東西都開始不清楚，昆蟲針插的部位，展翅的做法等等，這直接導致了我們得重新做一些已經做過的工作，不僅影響了工作效率，也對工作質量產生了很大的不利影響。

專業知識方面，實習不僅是對我們課堂理論學習的鞏固，更是對知識的擴展和應用。對昆蟲的習性、生態等有了深刻的認識，對昆蟲的分類特征等難記的知識生動的展現并應用。學習昆蟲標本制作等昆蟲學研究的基本技術。

總而言之，實習時雖然各種生活條件都不如學校好，甚至可以說是到了差的地步，但我們克服了各種困難，超額完成任務。20目110科的豐碩成果使我們喜悅，專業知識的積累讓我們充實。此次實習不僅擴大知識面，培養動手能力，增強學習興趣，進一步明確學習目的，鍛煉吃苦耐勞的精神，更增進同學間的友誼，是我們大學生活精彩的一筆，給我們留下了美好的回憶，是我們的一筆寶貴財富。七，出現的問題

1、由于不了解有翅昆蟲標本的制作過程，使許多標本翅上面的磷粉脫落，降低了標本的價值，放入三角包前體翅姿態不合理，對后來展翅工作造成了很大困難。

2、由于昆蟲的具體認識太少，導致我們的鑒定工作進行非常緩慢，我們有時的錯誤觀察導致我們標本鑒定錯誤。

3、在鑒定標本和重新整理標本時，粗心大意導致標本的破損，我們只能忍痛放棄該標本。

4、我們小組沒能積極的去借閱關于昆蟲鑒定的圖書，導致我們鑒定時困難重重。

最終感謝詔令老師的指導！

第五篇：昆蟲學實習心得體會

幾天的實習生活在匆忙中結束了，在捉蟲子期間，仿佛又回到了兒時，真的好享受啊！大家玩的也特別開心，實習更是我們班團結的催化劑！

經過五天的實習，我復習了很多上學期學習的昆蟲的知識，并且認識了許多沒有見過的昆蟲。在第一天的時候我們就抓到了很多，大部分是一些小的鞘翅目的昆蟲，也抓到了一些蝴蝶。一開始的時候我們總是把蝴蝶的翅弄壞掉，后來就變得更小心了，也就更好地保護了自己的勞動成果。在抓的過程中我們了解了各種昆蟲的棲息習性和活動規律。每次抓到蟲子都需要大家的合作才能把蟲子順利地放到毒瓶中去，有時也會出現到手的蟲子飛了的情況，這時我們沒有去責怪誰，而是投入更大的熱情去彌補過失，這更好地培養了我們的團隊合作精神。后來發現所有的昆蟲中，蝴蝶和蜻蜓是最難抓的，因為它們總是不停地飛行，即使抓到了一只也不能保證是完整的，它們太脆弱了。有句廣告語說得好“因為難，才好玩”，這些天我們都不遺余力地去抓蝴蝶和蜻蜓，在這個過程中我們體會了到了專心去做一件事情的快樂。

當然，也有疲憊和氣餒的時候。下午一般蟲子比較少，太陽又毒辣，經常忙得滿頭是汗卻收獲不多，這時也會出現放棄的念頭，但是靜下來想想，如果我都放棄了，那就沒人會堅持，所以又重新打起精神繼續干。后來回想起來，為我自己沒有被困難打倒，沒有被惰性折服而感到高興。本以為抓70種蟲子會是一個漫長的過程，但最終憑借我們組員之間的配合和努力之下，我們加把勁只用了一天半的時間就完成了。看著其他同學還在奮戰，而我們卻有充裕的時間來做室內鑒定，我們是多么的開心啊！

這次實習學到的不只是昆蟲學的東西，還有其它更重要的：團隊合作、不怕苦、不怕累。

這幾周的普通昆蟲學讓我感受頗多。

首先，在這次實習中，我們通過自己捕捉昆蟲、自己制作標本、最后自己鑒定，不僅對各類昆蟲都有了更為深刻的認識還讓我們同學們之間增進了友誼。通過這次實習，我們學會了如何使用捕蟲器，如何運用正確的方法獲得不同的昆蟲,如何將昆蟲放進毒瓶毒死，能給如何將昆蟲做成標本保存，如何鑒別各類昆蟲等等。讓我們對各類昆蟲印象更為深刻。

其次，這幾天過的真的很開心。我們組從農大西邊跑到東邊，又從北邊跑到南邊，從試驗田跑到了濱湖，又從校內跑到瀏陽河，都要跑遍整個農大了。突然感到農大真的好大啊！跑的我們腿都發酸了，但是我們仍樂此不疲，我們收獲真的很大。我們捉到了很多我們從沒見過的不同的昆蟲。其中我們的招牌是一個超級大螳螂和一個螻蛄（呵呵，別的組都想要）。在我們尋找昆蟲的過程中，邊說邊聊，邊玩邊干。發生了好多趣事，鄧哥說：“我們如果再拿上吃的就像是在秋游啊！”德哥在瀏陽河竄上竄下的捉蝴蝶，差點掉進瀏陽河，哈哈哈！那個大螳螂就是我們吃苦耐勞的譚敏豐捉到的！呵呵，我們組這幾天過的很融洽！我們這組有三個男生和六個女生，收獲也是相當的大呢！德哥像個小猴子，只要有樹或者是坡，他都會往上爬的，忙上忙下的，天上飛的昆蟲大都落入了他的魔網呢！鄧哥，也特別搞笑，表現得相當專業，不管是啥，他都能講得出一二三，至于可信度嗎，唉，反正我們也不會。就像那天在濱湖，寧寧問靠墻的一行綠色植物是什么，鄧哥煞有介事的說是“路旁樹”！呵呵，沒辦法，鄧哥就是博學！還有譚敏豐，他比較擅長捕捉樹上的昆蟲，像胡蜂，椿象，還有各型各色的蛹。在去試驗田回來的路上，一爺爺讓我們給他去挖土，德哥二話沒說就跳過糞池給爺爺挖土去了，鄧哥說看德哥，絕對是孫女婿的最佳人選!呵呵，一會，鄧哥還有譚敏豐也加入了“最佳孫女婿”的行列！至于我們幾個女生，也是毫不遜色的。行動力特別強的小焦，跑來跑去的捉了好多蝴蝶。還有水南，憑借漂亮的優勢給賣粉的阿姨要了好多一次性筷子，這可是我們后來最有力的工具呢！“因為水南漂亮”也成了我們成功的原因了。呵呵，我們總愛這樣開著玩笑，給這次“秋游”增添了好多樂趣。水南也好大膽的，在實驗田里，好多幼蟲都是她捉的呢。相比之下，那么豪放的小焦要好好反思哦！當然還有寧寧，花，艷飛，每個人都有不可磨滅的功勞！

返回實驗室，我們耐心的做著標本，小心翼翼的幫我們的蝴蝶展翅。不得不說，男生要比我們細心的多。像德哥，似乎從外表上看不出他是怎么一個細心的人，可是那蝴蝶，蜜蜂，就他展的最好。當我拿一個不稀有的蝴蝶做實驗時，展的那樣子，讓德哥直無奈的夸我是人才，哈哈!看著我們組做成的標本，哇塞，好有成就感！

不久我們組的標本贏得了大家欽羨的目光，更有一組的男生有了“據為己有”的想法。幾個人一起來我們組欣賞標本，先后用了“聲東擊西”“調虎離山”和“苦肉計”，最后還是無功而返。唯一的作用就是加強了我們組的防范意識。哈哈，其實大家只是看玩笑罷了，為實驗室有些壓抑的氛圍加點調節劑!

時光飛逝，轉眼間本學期的昆蟲實習已經快要結束了。一切盡在恍惚間，總就得都是空空如也，就好像根本沒有發生過。總覺得會有一番體驗，總覺得會有諸多的快樂，但是匆忙間只覺得事事匆忙，真是有些傷感。

不過，有位哲人曾說過：揭開一切看本質，這樣才不會被表相所迷惑。細細想來，在這短短的幾天里雖然比較累，但是不得不說我們的辛苦是值得的、沒有白費，這最起碼沒有讓我們在考試完以后過度的放縱自己，沒有讓我們再松散的大學生活中沉淪；在這短短的幾天里雖然工作比較單調、無味，但是不得不說我們從中獲得了很多的知識，每次都會有新的知識等待填充；在這短短的幾天里雖然外出天氣很熱，但是不得不說在外出時我們不僅得到許多課堂上得不到的知識，而且在農場和山間我們也進一步親近了大自然，放松了我們久久壓抑的心靈。總的來所，這次的實習還是很貼近我們的生活的。在外出實習期間，無論是行進在森林公園，還是游戲在毛莊農場，或是嬉戲在浮戲山間。這些都讓我們這些長期呆在鋼筋混凝土中的人在身體和心靈上得到了一次前所未有的放松。而且，也在捕捉或觀察那些昆蟲的時候學到了許多知識。比如：不同的蝶類總是會在不同的時間段出現，可以根據它們出現的時間不同來對它們進行初步判斷，同時也可以了解到一些它們的生活習性等等。不僅如此，昆蟲身上有許多值得我們學習和效仿的精神品質和習性。比如：蜜蜂告訴我們要團結，要勤勞，要早睡早起；蒼蠅告訴我們不要抱怨你周圍的環境，試著去融入它，一切都會好起來的……

經過兩天半的普通昆蟲學教學實習，真是感受很多，收獲頗大。

算是天公作美，這幾天的天氣都不錯，但是由于季節關系，昆蟲出現得并不頻繁。所以我們小組決定利用午休的時間去收集昆蟲，因為老師講過午休時氣溫較高，昆蟲活動會較為大些。從這我知道了昆蟲的活動受時間地點、季節天氣的影響很大。在采集昆蟲的時候，還要求我們對昆蟲的習性有一定的了解，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會存在些什么昆蟲。

通過本次實習，還鍛煉了實際動手能力，學會了各種采集工具的使用方法，更重要的是學會了標本的制作和對昆蟲的分類檢索。我做的標本可分為兩種，一種是普通的針插標本，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個位置就下手的。展翅的時候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且應該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲標本一定要小心翼翼。

對昆蟲的分類檢索是對昆蟲加深認識的一個過程。一些昆蟲的基本特征，外表的比較大的特征，在捉昆蟲的時候已經可以了解到了。而對昆蟲的分類檢索，則需要我們更加深入地去了解昆蟲各部分的特征。同時還要注意比較，有些種類之間的差別是十分小的，須要細心地觀察才能找出它們的不同點。分類檢索不僅僅是為了知道昆蟲的類別，更是為了去更好地認識昆蟲，更重要的是檢索的過程，而不是結果。通過檢索，還可以學習到檢索表的使用方法，并了解到檢索表的編寫依據。

總之，這次的教學實習讓我受益很多，希望能多多參與這類很有意義的實習活動。

一、前所未有的“游戲”

第一堂課朱老師就把昆蟲學實習的昆蟲捕捉任務布置了下來，當時只覺得一幫大學生在一起捉蟲時一定會像小孩子一樣。也是因為第一次課我才第一次知道昆蟲是六條腿。因為從小就在城市中，周圍遍布工廠，小時候幾乎沒有什么到野外去抓蟲子的經歷，所以對于我來說，一是興奮，二是也算對于童年樂趣的一種彌補。但是正是因為從小從未與蟲子有過“親密接觸”也就自然有點害怕蟲子，或多或少也是有些擔心的。這對于我來說真的是一場前所未有的“游戲”。于是我們馬上分好了組，緊鑼密鼓的好好準備這次蟲害實習。

二、工欲善其事必先利其器

古人說“工欲善其事必先利其器”也就是說方法和工具對于從事一項活動的成敗起到了非常關鍵的作用。到了實驗樓領到了瓶裝的酒精和捕蟲網的時候大家還都是挺興奮的，畢竟從來沒有用過工具對蟲進行捕捉。有了捕蟲網和酒精的時候我就在思考，如果單純的用一個酒精水瓶裝蟲子攜帶會不方便，分離會造成較大的問題，觀察起來也是會有很大的難度。所以，這時候需要用一種方法改進它，讓昆蟲的捕捉存放便捷，高效，整齊。

這時我想起了曾經才生物化學實驗室做實驗的時候用過的小型離心管，用它可以將酒精分裝到每一個小管，節省了酒精的用量，同時昆蟲的捕捉也變的簡便，每個昆蟲分裝入瓶省去了日后的分離歸類的繁瑣，此外小巧便于野外攜帶，也利于捕捉后的觀察和進一步的學習。

思考過之后我就在網上預訂了一袋的離心管備用。但是問題又來了，離心管散裝起到了分離但是歸類并不直觀較凌亂。于是我們找到了若干塊泡沫薄板，按照離心管的直徑大小打孔，將小管依次放入孔內，編號，這樣就便于查找和分類，外觀上也整齊美觀。工具和方法的問題解決了下面就開始了昆蟲的捕捉。

三、最美好的回憶

符老師對我們說；“你們以后想想，大學的這次抓蟲一定是你們在大學生活中的一次最美好的回憶，以后再也不會有了。”的確對我們來說是大學期間最美好的一件事。

第一次小組集體去捕蟲的時候大家都很興奮，用盡了各種方法。我們先到了一片雜草茂密的場地，先用捕蟲網大面積的揮掃，然后將

口扎住用鑷子一點一點去除雜草，將昆蟲夾住，拿出裝上酒精的離心管，將昆蟲放進去。大面積的揮掃可以捕獲較多而且一般較難捕捉的昆蟲，但是品種卻略顯單一，都集中在蝗科，葉蟬，蝽科。在大面積的捕捉之后我們更換了場地，選擇了作物果樹蔬菜較多的農學基地，果樹上有很多不同昆蟲的幼蟲，有的很艷麗，有的卻偽裝的不仔細看就根本無法分辨，但是這些幼蟲都很容易捕捉，拿鑷子輕輕一夾然后送入管中就可以了果樹葉和蔬菜葉上發現了很多，這時就很納悶為什么平時經過都沒有注意過呢，這次才真正找到了讓菜葉上出現一個有一個洞的“元兇”的真面目了。有的十字花科的蔬菜已經開花了，就會見到有蛾子和蝴蝶在上面飛舞，用捕蟲網輕輕揮幾下，就能夠捉到幾只菜粉蝶之類的蝴蝶，用手捏住翅膀手指就布滿了黃色的鱗粉。掃蕩過菜地和果園我們就來到了水稻田，大家也不顧淤泥，脫了鞋提褲管就下田抓蟲，因為北方的水稻田我很少見，所以抓到的一些昆蟲都是我不曾見到的成蟲幼蟲都有。玉米地里的昆蟲也是五花八門，各種瓢蟲、螞蟻、蚜蟲和一些不知名的幼蟲。第一次全組的捕蟲就收到了很好的效果，一共捕了將近有80多只，大家都沒想到一個下午就能捕到這么多的昆蟲，意外而興奮。

但是隨后的捕蟲活動中，雖然數量上依然很多但是重復的量也同樣很多，想找到不同的種類變得越來越難。這讓我們從葉上轉移到了地上，又從地上轉到了地下，也終于捕到了大家一直想抓到的昆蟲。

往后的日子大家的書包里面都會放著這樣的幾個小管，無論走到哪里都會留意身邊有沒有沒有捕到的昆蟲，然后晚上回到寢室的時候大家一起拿出今天的成果分享交流。

四、收獲與反思

1、團隊協作。在這次蟲害實習中大家充分發揮了團隊協作互幫互助，各自發揮自己所長為小組盡到了自己最大的努力，在實習中加深了同學之間的友誼，留下了一段美好的時光。

2、在實踐中學習，在學習中實踐。紙上得來終覺淺絕知此事要躬行，凡事要親身體驗才會真切。每天我們將捕到的昆蟲結合老師上課所講的知識和網上的圖片加以對照，加深了我們對于課堂知識的理解也擴充了我們的知識體系。把這些知識再在昆蟲的捕捉觀察上運用是我們可以學會如何運用知識。

3、發現問題，解決問題。在這次實習中真的遇到了很多問題，但是這更激發了我們解決問題的能力。對于時間的安排還是種類的存

放歸類，我們一直在運用生活或學術知識進行思考，發現問題解決問題，增強了我們的分析能力。

4、但是在實習過程中由于我們的行為方式或有不當，可能對果樹或蔬菜造成了一定程度的踐踏或者破壞，這是我們應當極力避免的。

在捉蟲過程中我們在親身經歷中學習了到各種昆蟲的生活習性和棲息規律，加深了對這些昆蟲形態特征的認識，認識到一部分昆蟲對農業造成的危害。這些在實習中獲得的認識是無法從書本上獲取的，這對日后的農業生產大有幫助，也提高了我是識別蟲害的能力，這是一次特別有意義的實習。