第一篇：四年級后半學期復習計劃

四年級后半學期復習計劃

【三個服從】1.服從管理 2.服從時間 3.服從任務 【四個目的】：

1.鞏固知識 2.提高能力 3.學會學習4.學會做人 【五個要求】

1.端正思想，轉變態度2.認真踏實，力求進步 3.謙虛好學，互相幫助4.勤奮學習，超越自我 5.展示才華，放飛夢想

【六個互相】1.互相尊重 2.互相監督 3.互相提醒 4.互相檢查 5.互相交流 6.互相鼓勵

平行組

司蓉霞——魏康

何雅妮——景文強

司文浩

階梯組

司文浩

司蓉霞—魏康

何雅妮—景文強

實施計劃：

1、平行組做到六個互相

2、階梯組做到三個服從

3、每個人必須做到五個要求，嚴格要求自己

4、本次復習設置各種獎項，設進步獎，優勝獎，貢獻獎，才藝獎。

5、違規制度：自我反思

約見家長

6、具體安排：

[12周]生字、多音字、詞語、近反義詞 [13周]生字詞語背誦競賽、演講比賽

[14周]背誦課文、日積月累、課后題，說課大賽 [15周]第一、第二、第三、第四單元試題、交流 [16周]第五、第六、第七、第八單元試題、交流 [17周]模擬考試一、二、三、評獎、作文競賽 [18周]幫扶學困生活動，設進步獎和貢獻獎 [19周]模擬考試四、五、六、評獎、作文競賽

7、具體時間安排：語文課、中午12:00-13:00

8、人生格言：

☆學而不思則罔，思而不學則殆（孔子）☆非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志 ☆書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

☆寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來（杜甫）☆博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之（《禮記》）☆不以規矩，無以成方圓（孟子）

☆生命的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。

9、檢測制度：隨時檢查，定期檢測

第二篇：四年級語文第二學期復習計劃

四年級語文第二學期復習計劃

一、指導思想：

以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。

二、復習時間

2011 年6月15—2011年6月30日

三、復習內容：

(一)字、詞、句

1、字

會認生字表

（一）的200個生字，會寫生字表

（二）的200個生字。

練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等

2、詞語

（1）能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。

（2）能寫出近義詞、反義詞。

（3）四字詞語

①正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據意思寫出成語。②掌握握本學期的兩個成語故事。

③會默寫園地中的關于成語。

3、句子

（1）感知比喻句、反語

（2）體會同一個意思的不同表達，如反問句。

（3）標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用。

（4）默寫語文園地中的“日積月累”

（二）閱讀

閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落。

（三）以寫作為突破口，提高作文能力，做到語句通順連貫，能在規定時間內有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。

四、復習措施：

（1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

（2）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

（3）優幫差，加強合作與督促。

（4）輔差工作不放松。

（5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。

（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協助，力求重要地方人人過關。

（7）、單元復習和歸類復習相結合。

第三篇：2011—2012學第二學期四年級語文復習計劃

XX年--2011學第二學期語文教學工作即將結束，為了做好期末復習工作，讓學生鞏固本學生期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定本期語文復習計劃。

一、時間安排

本期復習總課時數為14節。具體時間安排為：

基礎知識部分： 3學時

課內外閱讀部分： 3學時

綜合實踐活動： 2學時

口語交際訓練： 2學時

寫作： 4學時

二、復習內容及方法

本學期期末復習采取分類復習的方法進行。從教學目的來看，分為四個版板復習，即：基礎知識與技能、課內外閱讀、綜合實踐活動和作文寫作。在每一個版板中根據教學內容的不同又分類進行復習。具體安排如下：

（一）、基礎知識與技能

1、書寫：要求學生寫規范字，卷面整潔。17周在本班進行一次書寫展示。激發學生寫規范字的熱情。

2、字音：將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給生字注音。或每節課前要求學生給其中的字注音。加強訓練。

3、生詞：要求學生在本期內為生詞歸類、解釋并造句。

4、文學知識：要求學生先歸類，識記講讀課文的相關知識及作者的相關知識。

5、古詩詞背誦：要求學生背誦教材中所有古詩詞和現代詩詞，以及優美的時文、美文。加強積累。

6、課外名著閱讀：檢查學生本期對教材中所列的三部課外名著的閱讀情況，指導學生把握知識要點。明確考查方向。

7、語文實踐活動：將教材中六次語文實踐活動的內容及要求重新整理，并檢查學生掌握情況。

（二）、口語交際

利用導學中口語交際材料對學生進行訓練，要求學生對訓練的要點須注意把握。明確能力。

（三）、課內外閱讀

課內外閱讀是學生在學習中的難點。在復習前先要求學生掌握應掌握的基本技能和相關要點。然后根據目標導學的語段對學生進行訓練。

（四）綜合實踐活動

結合現在世界和國內的時事，有目的地對學生進行訓練，要求學生從評價、聯想等方面入手，拓展學生的知識面，增強學生對時事的評價的能力。從而達到復習的目的。

（五）、作文寫作。

從命題、結構、語言等方面進行訓練，強調學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發表自己的看法，能言之有理。言從字順。

三、復習中應注意的問題

復習中，由于復習較為單調，學生的激情不高，且部分學生長期以來都很不自覺，為了讓學生能真正理順知識要點，增強技能，復習中一定要注意“嚴”和“感”。“嚴”，就是對學生在復習中出現的問題必須要求學生按時保質保量地完成。因為知識的識記只有在嚴格要求下才能完成。“感”，讓學生感受到學到知識、養成技能的快感。從中感受到成就感。從而能較為自覺地學生。但學生的天性是游戲，自覺性本來就差，在復習工作中，又要避免因為自己心急而造成學生厭學或因為部分學生智力等方面的因素導致欲速而不達的后果。

四、復習的目標

本學期我教四年在教學質量方面會產生多大的差異。引導全班學生共同發展。我力求在復習中，克服各種困難，迎頭而上，力求在質量上有所突破。平均分達到73分左右，及格率達到90%，優分率達到30%，差分率維持在5%以內。90分以上學生數達到兩人以上。當然，由于長期以來都在從事音樂和英語教學工作，對于低年級語文教學沒有經驗。在教學中精力不足，可能離目標差距較大。本人將盡心盡力，努力完成自己的教育教學目標。

第四篇：2011—2012年后半學期的工作計劃

時間流逝，經過一個學期的努力和不斷地自我調整，本學期我們辦公室較好地完成了工作，取得了一定的成績。在完成對自己的總結和反省后，我們也將踏上新的征程，將面臨新的機遇和挑戰。所以說這對我我們的工作有了更高更嚴格的要求，我們辦公室將努力完成學工部領導交給我們的工作。所以我部將以一個全新的面貌去對待，不但要我不成員盡職盡責，全力以赴，做好部門與部門之間，部門與上級之間溝通的橋梁，為了是我們下學期的工作更加有序合理這是2011—2012年后半學期的工作計劃；

一，加強活動宣傳力度

失物招領活動是校學工部主辦，自律會辦公室承辦的一項長期性的，服務同學的活動。所以只有宣傳上下力度，基本上做到“人人皆知”，才可以使我們搭建的失物招領服務平臺起到正真的作用，才能使我們與學生的溝通互動，得到真正地實現。我們下學期不僅僅依靠以往的宣傳方式：貼告示，畫板報，而且要創新，借助網絡，校園廣播等媒體宣傳，在宣傳方式方法上做出改革，以達到到最好的效果。

二，擴大活動規模

隨著活動的進行，我們發現現有的規模已無法滿足要求，因此在下半個學期我們打算擴大現有的規模，并且做出一些創新，比如計劃在餐廳或圖書館等人流量大的地方設置失物招領箱，更加方便同學。

三，做好師生間溝通的橋梁

下學期，在建設和諧校園，文明校園的大環境下，我們在下半學期與自律會章程，服務同學，搭建其師生溝通的橋梁，作建設和諧西郵校園的先鋒。

第五篇：后半學期學習目標和計劃

后半學期學習目標和計劃 初二（9）班

聞士安

32號

一、因期中之前我的學習成績不理想，反思自身問題，為改變現狀，制訂后半學期學習目標如下：

1.在語、數、英、物四門主科中，穩步提高數學和物理的成績，爭取達到優的標準。語文學科主要是提高閱讀能力。關注英語這一弱項，抓緊對英語的學習，提高成績，力爭達到良的水平。

2.形成良好的學習態度，把學習放在首位，認真做好老師布置的每一項作業。

3.二、為達到以上目標，特制訂學習計劃如下： 1.課上專心聽講，對老師講的重難點要升入理解。不懂的內容要不恥下問，向老師和同學請教。把知識學懂，學明白，抓好基礎知識的學習。

2.合理安排時間，認真完成作業，不缺項，不漏題。提高作業的正確率。

3.注重平時的總結復習，尤其是英語單詞的背誦，制定計劃，堅持不懈。

4.三、為提高閱讀能力和擴展課外知識，對本學期下半學期讀書計劃如下： 增加課外練習，已準備相關各學科的練習冊，多做多練，鞏固提高。養成良好的學習習慣，專心聽講，及時做好預習和復習。1.在本學期內至少完成4本書的閱讀，并認真完成讀書筆記和讀后感。2.合理安排時間，充分利用課余時間進行閱讀，不占用上課時間看課外書，以免影響學習。

3.多讀國內外文學名著，盡量少看課外小說。

4.在快速閱讀下，更要保證讀書的質量，要學習作家的寫作手法，并及時記錄美文佳句。