第一篇：巖腳一中2009

巖腳一中2010學年度關于開展“禁毒法制

課”活動安排

一、指導思想：

中學生毒品預防教育是一項關系祖國和民族未來的長期性工作。按照上級文件的要求，結合我校實際，學校決定通過開展禁毒法制課活動，使學生了解毒品的危害，了解毒品對社會產生的不利因素，使學生能遠離毒品。

二、活動主題

遠離毒品，關愛生命

三、活動日期

5月29日

四、活動安排：

1、主講人：譚律師（六枝特區司法局）

肖

煙（巖腳鎮禁毒辦）

2、會場布置：唐濤

許春華

3、指揮入場：宋華

徐勇

4、活動記錄：田野青

5、大會主持：楊芳

6、會場紀律：李勇，袁西權

巖腳一中 2009年5月20日

巖腳一中2009_2010寫一篇 “禁毒心得體會”活動安排

為了讓學生更深地了解毒品是危害人類的殺手,禁毒工作更是刻不容緩,禁毒工作必須從娃娃著手,按上級要求,經學校禁毒工作領導小組決定,開展”寫一篇禁毒心得體會”的活動，現作如下安排：

活動參與對象：巖腳一中全體學生

活動內容：學生根據在學校內所學的內容，結合自身認識，寫一篇有關禁毒的心得體會

要求：要有真情實感，字數不得少于500字 完成時間：2009年7月12日前 收交人：宋華

巖腳鎮一中 2009年6月25日

物理啟閙

8:30:54 巖腳鎮第一中學2009學年 “禁毒主題班會課” 評比結果

一等獎：七（8）班

八（7）班

二等獎：七（1）班

七（6）班

九（1）班

三等獎：七（4）班

八（1）班

八（2）班

九（3）班 八（4）班

巖腳一中禁毒工作領導小組 2009年6月

第二篇：巖腳一中2009年禁毒防艾教育工作計劃

巖腳一中2009年禁毒防艾教育

工 作 計 劃 巖腳一中2009年禁毒防艾教育工作計劃

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院《艾滋病防治條例》、《貴州省艾滋病防治條例》及六枝特區教育局《關于繼續做好2009年禁毒防艾工作的通知》要求，我校要全面落實“預防為主”的方針，做好預防艾滋病、預防毒品宣傳教育工作，了解艾滋病的病原、傳播途徑、預防手段等知識。

一、成立禁毒防艾工作領導小組

1、學校禁毒防艾工作領導小組 組 長：帥學將 副組長：楊華、周松、組 員：李祥、付習敏、楊芳、各班班主任

2、以帥學將校長任組長，各班主任為成員，成立學校禁毒防艾教育工作領導小組，使學校禁毒防艾教育工作落到實處。學校安排分管安全領導楊華負責這項工作。

二、禁毒防艾教育工作具體要求

1、開設禁毒防艾課程（預防艾滋病、毒品預防、環境三項教育教材）。七年級每學期開設4節，要求有教材、有教學計劃、有專任教師、有教案、有測試或競賽試卷。在“三生教育”、品德與生活、體育與健康課中滲透禁毒防艾教育。

2、開展小手牽大手活動。“小手牽大手活動”是把禁毒防艾宣傳從校園延伸到社會。利用學生教育家長，讓學生、家長共同接受艾滋病防治知識教育。向學生家長分發“預防艾滋宣傳教育知識”宣傳材料，學生家長、社區行動起來，構筑堅實的防御屏障，防止艾滋病的蔓延。

3、開展同伴教育培訓。就是在班上推薦部分學生（志愿者），由他們對其他同學進行培訓，同伴教育培訓是一種自由，多元而且有趣又具體實效的培訓方式。學校對“學生同伴教育培訓”要進行一些積極的探索研究和嘗試。要求每個班（7、8年級）至少要推薦一名學生協助教師進行一些互動性培訓。

4、每年的6月26日世界禁毒日，12月1日世界艾滋病日，各學校結合實際在學校或到街上、集市搞一些宣傳教育、遠離毒品簽名活動，發放宣傳材料，懸掛標語等。活動要有宣傳標語、圖片資料、活動方案（或安排）等（備查）。

5、利用班會、隊會、課外活動、升降旗進行禁毒防艾宣傳教育。

6、要充分利用一切宣傳工具：如：校園廣播、黑板報、宣傳欄、文藝晚會等加大禁毒防艾的宣傳力度。校園內要有一版禁毒防艾宣傳欄。

7、每學期要進行一次禁毒防艾知識測試或競賽活動。師生艾滋病基本常識知曉率要達到100%。

8、痕跡管理：開會要有有記錄，培訓要有材料，活動要有資料圖片。

9、我校的“禁毒防艾示范工作”，要求基本達到“九個一”要求，即要有：出一期禁毒手抄報，上一堂禁毒主題班會，參觀一回禁毒教育基地，搞一次團旗下的宣誓，搞一次畢業生禁毒宣誓，上一堂禁毒法制課，寫一篇禁毒心得體會，看一場禁毒電影，給父母些一封禁毒告誡信。

10、考核：學年末學校就以上內容對各班級進行考核。

巖腳鎮第一中學 200 9年3月1日

第三篇：巖腳一中周邊治安秩序專項整治工作總結

巖腳一中周邊治安秩序專項整治工作總結

安全工作一直是學校倍加關注的一件大事，特別是學生的人身安全是我們時刻重視的工作，為此我校時刻牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的原則，勤查群防。在做好安全防范工作的過程中我們取得了如下工作成績：

一、提高了認識,強化學生安全意識

作為青少年學生是社會的弱勢群體，安全意識不強，自我保護能力差，針對這種情況采取一定措施，提高學生安全意識，促進全體師生高度重視自身安全，并且時刻關注學生的人身安全。

１、各班主任每周利用班會和禁健教時間對學生進行安全教育和安全自救知識講座，切實提高了學生的安全防護意識和自救自護能力。

２、學校定期組織對學生進行交通安全教育，舉辦交通安全知識講座，要求學生在回家和上學途中要遵守交通規則，注意交通安全。

３、利用宣傳欄、圖片、光盤，對學生進行用電、飲食、防溺水、防雷電等安全教育。

4、充分利用團委、學生會的作用，以先進人物為榜樣，教育學生要敢于同壞人壞事作斗爭，崇尚科學，反對邪教。嚴格要求學生尊敬師長，團結同學，因材施教，因勢利導，認真實施素質教育，開展各種形式的校園文化生活的活動，陶冶學生情操。

5、定期組織學生進行公用設施、用樓安全教育，要求學生發現公用設施出現險情要及時報告并遠離現場，上下樓要輕走慢行。

6、學校與各班學生簽定安全責任書，由家長和學生簽定后交安全辦檔。

7、在學期初對全體教職工進行了一次安全培訓。

二、明確責任，嚴抓落實。

１、安全辦負責安全整治大檢查的調度、協調、指導工作，按國家有關規定負責學校安全及周邊整治大檢查。

２、政教處負責安全整治自查、自糾以及協調公安工商等有關單位進行校外周邊環境治理。

３、總務處負責食堂、小賣部的食品衛生，堅決杜絕腐爛變質、“三無”產品進入校園，嚴卡準入關。

４、每天由兩名教干帶班采取無縫隙管理，做到時時有人管，事事有人抓，２４小時值班不間斷，對校園出現的問題及時處理。

５、保衛值班人員對外來人員進行登記，詳細詢問后方可放行進入校門，對外來車輛一律不準進入校內，進一步推動了“平安和諧校園”建設的深入開展。

巖腳一中 2010-12-18

第四篇：巖腳鎮中心小學調整關工委

巖腳鎮中心小學調整

關工委領導小組

為進一步加強關心下一代工作，開創我校關心下一代工作新局面，特調整我校關心下一代工作領導小組：

一、領導小組：

1、校長張興琴同志任學校關工委主任，主持全面工作，制定工作計劃，做好工作總結；

2、德育副校長郭太湖同志任學校關工委常務副主任，主持日常工作，組織學校關工委的會議、學習工作及有關的活動開展，積極探索關工委的創新工作；

3、教導主任王愛敏同志任學校關工委副主任，建立健全關工委的各項制度，組織開展各項活動，管理工作經費；

4、領導小組成員：

學校教務員陳邦蘭同志，負責關工委的宣傳報道工作，協調好學校各處室工作；少先大隊輔導員黎艷同志，負責扶貧助學工作，組織學生開展各項活動；退休教師蔣賢珍、劉井源同志，負責組織關工委各項活動。

二、工作職責：

1、關工委領導小組成員應增強關心下一代的責任感。把關心下一代工作擺在重要的位置，加強關心下一代工作重要性的宣傳，以引起全社會對關心下一代的重視，形成濃厚的關心下一代的氛圍。

2、加強組織體系建設，進一步完善關心下一代的工作網絡。盡快把學校的關工委組織建立健全起來。要運用多種形式，動員、引導更多的離退休老同志積極加入關工委組織，不斷壯大隊伍。

3、定期組織對在校學生進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，進行法制教育和生活指導，對侵犯學校學生權益的行為開展社會監督活動，為在全社會營造關心、重視在校學生的良好環境作貢獻。

4、校關工委領導小組辦公會議每學期召開1-2次，組織落實區關工委及教育關工委確定的工作任務，檢查各項工作進展情況，研究工作中的有關事宜。

5、校關工委領導小組每年至少向學校黨總支作一次工作匯報，及時審議關心下一代工作計劃，多關心下一代工作，并給予指導。

6、積極參加鎮關工委及教育關工委組織的活動，身體力行，率先垂范，以實際行動支持關心下一代工作的開展總結典型，交流經驗。

巖腳鎮中心小學

2012年3月

第五篇：巖腳鎮第一中學

巖腳鎮鄉村學校少年宮簡訊

余

婷

巖腳鎮第一中學“明禮知恥·崇德向善”作文競賽

活動簡訊

巖腳鎮第一中學“明禮知恥·崇德向善”作文競賽活動已經圓滿結束。這次比賽分三個年級組評審，每班推選2-5篇參加比賽，評選結果如下：七年級組一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；八年級組一等獎2名、二等獎4名（其中有3個成績相同并列獲獎）三等獎3名；九年級組一等獎2名、二等獎2名、三等獎5名（其中有3個成績相同并列獲獎）獲獎學生共25名。

這次“五禮”見行動的美德教育活動，不僅給廣大學生提供了展現自我的平臺，也對我校作文教學起到了一個促進作用。在這次作文競賽中，出現了許多亮點：大多數學生能夠做到主題鮮明，語句通順，語言優美，表現角度新穎獨特，有較深的體驗和感悟。涌現了一批文質兼美的文章和優秀作者。如九年級（2）班的田如鳳、王微、九年級（1）班的何穎穎、八年級（3）班的蔣江云、陳文杰、八年級（4）班的陸玲、蘇江春、七年級（1）班的曹芬、付寶瓊、七年級（3）班的陳貴艷、楊春江等。從他們的文章中可以看出平時的積累和扎實的寫作功底。

本次活動雖然圓滿結束，但從學生的作文中葉反映出一些問題：有部分學生的文章整篇都在議論，無具體事例，顯得比較空洞；有些學生整篇文章都在抒情，感覺不到真情實感，好像在無病呻吟；有的選材俗套，老生常談，缺乏新意；有的標點符號書寫不對，有的字跡潦草。這些都體現了我們在作文教學中存在的問題。為了提高我校學巖腳鎮鄉村學校少年宮簡訊

余

婷

生的寫作水平，提出如下建議：

一、把書寫訓練放在實際行動中，從平時的作業中重視書寫。

二、把作文講評真正落到實處，可以在學生寫作時開展互評互改，共同提高。

三、要引導學生重視課外練筆，留心觀察生活，把瞬時感悟及時記錄下來，為自己作文積累素材。

四、廣泛閱讀，尤其是一些文質兼美的文章，要善于積累好詞佳句，模仿名家的寫作方法。

對于九年級的學生來說，怎樣才能在最短的時間內提高語文成績呢？

首先，書寫要規范，最好寫楷書，字不要寫得太小，標點符號使用要正確。

其次，恰當運用修辭，給文章增添文學色彩，使之形象生動。再次，要緊扣主題選材料，學會在文章結尾點題。最后，要寫出真情實感，切忌照搬理論。

總之，要盡量做到以上幾點，相信作文一定會有提高。

2014年10月23日

巖腳鎮鄉村學校少年宮簡訊

余

婷

“明禮知恥·崇德向善”作文競賽頒獎儀式