第一篇：我眼中的科學營 (高校科學營的體驗心得)

我眼中的科學營

2015海大科學營二班

海風輕拂，陽光煦煦，七月我來到了齊魯海濱，來到了美麗的中國海洋大學，活動將盡。回首一周，我認為這段時間是快樂、充實而又難忘的。

海大是迷人的。這次科學營我們以嶗山校區作為“主基地”——吃、住基本都在嶗山。嶗山校區是一個“年輕”的校區，綠樹成陰，夏蟲唧唧，新的哥特式建筑風格、悉尼歌劇院式的體育館、清潔干凈的就餐環境都給我留下了美好的印象。活動期間，我們也去了魚山校區，歲月的積淀帶給了它更多的古韻，一棵棵古木或巍然屹立，或彎曲婀娜，樹干上的痕跡記錄了這所大學的風雨歷程，我想，我愛上了它。

科學營的生活是充實的。每天我們都有詳盡的日程安排，起床、早餐、活動、午餐……每一項都精確安排，一項與另一項緊湊相連，絲毫沒有拖拉和等待。一項項，一天天，我們收獲了超過預期的收獲。

科學營的生活更是豐富的。第一天我們報到并進行了主題班會，班會上大家互相認識，彼此交流、溝通，使大家心更近了，情更濃了。第二天我們開營了，聽了關于海洋生物的專題講座并參觀了校史館、趣味實驗和海洋物理實驗；第三、四天我們到太平角進行了潮間帶的海洋生物采集并制作了生態球，在親自動手和團隊合作中我們收獲了知識，也收獲了快樂，在標本的制作、裝片的顯微觀察中我們感受到了科學的魅力，接著的兩天我們參觀了青島市的人文景觀——五四廣場、奧帆基地和青島市博物館，對青島有了更深的了解和認識；參加了優秀學子的訪談，三位學長以親自經歷現身說法，帶我們看到了大學生活的一角；也參觀了可口可樂公司，精細、安全、高效的流程讓我們為之驚嘆。多么美好的一周！

給我留下印象最深的是生態球的制作。這個實驗我們之前從來沒有做過，所以十分珍貴和有意義。我們先在5L的大玻璃容器中注入了3L海水，接著將石子、貝殼等無機破壞環境，石莼、松節藻等植物，魚、螃蟹、短濱蟹等動物放入其中，通過計算生產者的凈光合速率和動物的呼吸速率，控制生態瓶的穩定，最后密封保存。15 h后，我觀察到魚、螺和植物都正常生長存活，但兩只螃蟹死掉，看來維持生態平衡并非是件簡單的事，它是一個繁雜而敏感的系統，正如我們的生態圈一樣，需要我們共同努力。

這次海大科學營之行真是一次非凡的旅行，它帶給了我與不同省份、不同民族之間交流合作的機會，帶給了我與海洋近距離接觸的機會，這是我人生的一次印跡，一次沉浸，一次奠基，為我完成了特殊的成人禮，我必將終生難忘。

我，愛海大！我，熱愛科學！我，不虛此行！

第二篇：大同市2017高校科學營總結

大同市科學技術協會

2017年高校科學營山西分營工作總結

為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》，充分發揮高等院校在科學普及和提高公眾尤其是青少年科學素質方面的重要作用，促進高中與高校合作育人。根據省科協、省教育廳相關通知要求，我市積極組織、選拔優秀高中學生參加了該項活動，現將活動總結如下：

一、領導重視，精心組織

為保證我市2017年青少年高校科學營活動順利開展，市科協及時召開領導班子會議，對此項活動進行安排部署，成立了活動領導小組，領導小組辦公室設在市科協青少部，負責組織我市青少年高校科學營營員及帶隊老師招募、報名、信息審核、營前培訓、突發事件應急處理等工作；制定了我市科學營活動實施方案及大同市科協“全國高校科學營”活動安全預案。

5月上旬至6月上旬，為了保證我市2017年山西省青少年高校科學營活動營員及帶隊老師推薦選拔的質量，真正把表現突出、愛好科學、有科技特長的學生選拔到高校科學營活動中來。市科協積極與市教育局協商，明確選拔學校及名額，確定在市實驗中學共選拔優秀在校高中學生20名和優秀帶隊老師2名參加科學營活動，指導學校制定營員和帶隊教師招募方案、嚴格審核，確定從實驗中學高一年級理科選擇每班第一名，而且物理、化學成績不低于85分的品學兼優、學有余力、熱愛科學、有科技特長的高中學生，參加2017全國青少年高校科學營天津大學常規營，并指導營員、帶隊老師完成網上申報工作。6月中旬至6月下旬，收集營員和帶隊老師紙質申報資料，并組織購買往返火車票。7月上旬，積極與對應高校聯系，對接營員和帶隊老師信息，確認到達、離開的具體時間等相關工作事宜。

二、舉辦營前培訓，確保營員安全

為加強營員安全教育，防止突發事件的發生。7月7日上午，由實驗中學組織，市科協、市教育局分管領導參加，舉辦“2017年大同市青少年高校科學營活動營前培訓會”，會上有多年帶隊經驗的張立柱老師向參加活動的營員及部分家長介紹了活動的背景、意義和相關注意事項，重點對營員進行了安全教育。市科協、教育局分管領導和具體負責此項工作的同志出席培訓會并講話，參加高校科學營的全體營員及部分家長和帶隊老師參加了培訓會。

為舉辦好此次安全培訓，市科協為全體營員和帶隊老師精心編印了《2017年青少年高校科學營活動（大同市）營員手冊》，《手冊》內容包括2017年青少年高校科學營天津大學常規營活動簡介、營員安全責任、營員行為守則、營員往返天津乘坐火車安排及注意事項、營員及帶隊老師通訊錄等，并把在高校科學營中可能出現的典型安全隱患和安全常識，理論聯系實際，圖文并茂作了反復強調，與營員、家長簽訂了相關責任書與承諾書。

三、活動豐富多彩、營員青春飛揚

2017年7月9日至15日，我市選派的20名品學兼優、學有余力、熱愛科學、有科技特長的高中學生參加了2017全國青少年高校科學營，赴天津與來自江蘇、遼寧、河南、甘肅、天津等八省市的420名高中生在南開大學、天津大學等著名高校進行為期一周的科學探究之旅。

2017年青少年高校科學營天津營在南開大學學生活動中心隆重開營。開營儀式后，在科學營的第一堂課上，我國月球探測工程首席科學家、中國科學院院士歐陽自遠以“尋夢廣寒宮”為主題，以大家耳熟能詳的《靜夜思》《水調歌頭》等詩詞為引，揭開月亮的神秘面紗，用生動形象的圖片和語言講述月亮的來源和作用。“月亮是地球的好女兒，是地球最忠實的守護者。”院士用通俗易懂的語句，將復雜的天體知識和高中地理、物理相結合，深入淺出地為營員們展現了一個奇妙的科學世界。

歐陽院士提到，“美國阿波羅登月”并非騙局，所謂月球背面的“外星人”和“金字塔”也是謬論。他推翻 “飛機被外星人從百慕大運到月球上”的說法，用其精確的研究結果和嚴謹的邏輯推理解釋真實月球上的點點滴滴。現場的高中生們仿佛身臨其境，聽得十分入神。“實現嫦娥奔月是幾千年來中國人的夢想。” 從古代“嫦娥奔月”“玉兔搗藥”的神話到探月計劃的成功實現；從第一顆探月衛星的發射到“玉兔號”首次在月球表面留下足跡；從對月球背面的一無所知到自主繪制全球最精細的全月面三位影像：歐陽院士自豪地為營員們講解新中國航天事業的偉大征程。

歐陽院士用“前有狙擊，后有追兵”來形容中國在航天事業上的形勢，并告誡營員們要自強只能靠自己。他在最后的總結中說道：在新中國第一個100年之前，在2020年全面建成小康社會之時，科學家們一定會實現中華民族載人登月的夢想，為祖國獻上一份特殊的“生日禮物”。

在接下來的一周內，營員們陸續走進大學課堂、國家重點實驗室、校園創新創業基地感受濃厚的創新創業及科學研究氛圍，還參與了眾多妙趣橫生的科學體檢活動，并獲得與“大牌”院士面對面交流的難得機會。

四、科學營活動對我市青少年科技教育工作起到了積極的推動作用

此次科學營活動對我市青少年科技教育工作起到了積極的推動作用。參加活動學生的科學興趣、創新意識得到了普遍提高，據參與學生和帶隊老師的講述，他們普遍感到，通過參加活動，聆聽了大師教誨，感受了科學魅力，培養了科學興趣，增進了創新能力，受益匪淺，留下難忘印象。學生老師及家長也普遍反映此次科學營活動具有公益屬性十分鮮明、彰顯高校社會責任、科技教育特色突出和提高學生科學素質等顯著特點。

五、科學營活動宣傳工作方案及成效總結

從2017年青少年高校科學營山西分營活動啟動以后，我市科協聯合市教育局開展了廣泛的宣傳活動，讓更多的青少年了解這一活動，在市科協網站、市內相關單位微信公眾平臺開辟專欄，介紹青少年高校科學營活動的來龍去脈，發布往年活動視頻及活動圖文，點擊率突破4000人次，有許多學生、家長來電咨詢。在活動期間，從出發到返回，帶隊教師張立柱老師全程跟拍、跟攝，尤其是在活動過程中的每一個精彩寶貴的瞬間，張老師都留下了圖文記錄，活動結束后在《大同日報》及相關媒體、平臺上及時發布活動報道，在大同市尤其是大同市范圍內的青少年群體中引起了明顯效應，不僅激發了參與活動的營員的對科學的興趣，培養了參與活動的營員的科學精神、創新意識和實踐能力，也帶動了本地青少年的科學創新意識和崇尚科學的精神。

第三篇：科學營心得體會

科學營心得體會

文山州丘北縣第一中學

戚學府

經過了一個多月的準備，我們從昆明火車站出發，進過了38個小時的漫長旅程。于24日抵達了北京西站。在志愿者的帶領下，到達了我們的目的地—北京化工大學。

在吃過第一頓大學的午餐之后，我們見到了班主任和輔導員，我們來到了即將要生活一個星期的宿舍。經過簡單的相處我們宿舍的幾位同學成為了朋友，我收獲了我的第一份友誼。

在晚上的第一次班會上，我們感受到了班級的溫馨。在一片歡聲笑語中，選出了班長、團支書和文體文員。在這陌生的地方，新的同學，新的班級之中，感受到了大家庭的溫暖。在記過了討論和交談之后，回到了宿舍，夜漸漸的深了，經過了38個小時的旅程和一天的勞累，我們漸漸地入睡了。

懷著激動的心情，我們從睡夢中醒來。我們來到了清華大學。在這里我們見到了許多的知名人士，從他們身上我學到了科學的精神，他們身上那份堅持不懈的精神，也一次次地觸動著我的心。

在聽過一場關于生命科學的報告。讓我認識到了中國的現狀，我過相對缺乏對自然科學相關的人才，也讓我們了解到了自然科學在發展進步中的重要性，告訴我們在日后的學習生活中，不能太過重視人際，也要重視自然。

在譚院士簡單的介紹之下，我們都了解到了一些關于現代化工的技術。一改化工在我心中的印象。現代化工是綠色的化工，是把工業廢物，生活廢物轉化為可再生利用的能源。北京化工大學作為全國化工類大學的排頭兵，應讓更多的綠色化工產品進入我們的生活，重塑化工行業的形象。

學習，在我們的生活之中顯而易見。但在譚院士簡單的分析和解釋之下，我們了解到了學習的本質。

夜幕之下，一陣陣悅耳的歌聲在校園中傳出。國家大劇院女中音歌唱家張卓老師來到了我們中間，帶我們走進了歌劇的世界。

在化學實驗課上，外籍教授戴偉那認真的神情，讓我們把心放入了實驗中，看著那一個個成功的實驗和變化多樣的現象，也讓我們感受到了化學實驗的樂趣。也讓我們明白了就這么一次有趣成功的實驗背后付出的艱辛和汗水。這次的化學實驗也讓我對化工技術的興趣，對我今后的前路點名了一盞明燈。

在數控車床車間之中，我們觀看到了血多現代精密儀器的運行過程，了解到了許多科技前沿的技術。這些讓我們明白了北化一直致力于科研技術，也讓我們明白了現代社會的競爭的激烈。

聽完了在國家大劇院的一堂藝術課堂，讓我明白了團隊協作在藝術方面也同樣重要，也讓我更深層次的了解了藝術。

在素質拓展中，班主任在活動之中也告訴了我們很多的道理，這些道理能在我的學習，生活之中有很重要的作用。經過了幾場的名師面對面活動，讓我了解到了化工，也讓我對自己的未來有了一個明確的方向。

炎炎夏日，在這里的獨特風景，為我帶來了心中的涼爽，這一個星期的科學營生活，不僅讓我提前體驗了大學生活，更讓我收獲了很多很多的東西。

第四篇：風中奇緣科學體驗營活動策劃

風中奇緣科學體驗營

策劃方案

主辦單位 晨報花季研學營 協辦單位

新疆金風天翼風電有限公司 烏魯木齊達坂城鹽湖景區

一、活動背景

新疆風能資源十分豐富，具有開發價值的有九大風區，即達坂城谷地風區、準格爾西部風區、吐魯番盆地西部風區、哈密南北戈壁風區、百里風區、新疆東部風區、額爾齊斯河谷西部風區、阿拉山口-艾比湖風區和蘿卜泊風區。新疆發展風電有著得天獨厚的優勢，風能可開發儲量約2000萬KW,居全國前列，而且新疆九大風區多處于戈壁上，地形平坦，可開發面積大，不用上山填海，建場條件優越。

達坂城風區以其優越的地理位置和良好的風力資源成為新疆九大風區當中開發較早、發展較快的風區。達坂城風區位于中天山和東天山之間的谷地，長約60公里，寬約20公里，是新疆北疆冷熱空氣對流的通道，當北疆準格爾盆地氣壓高于南疆時，谷地盛行西北風，當南疆氣壓高于北疆時，常刮東南風。達坂城風區是新疆九大風區最小、最著名的風區。風區內科可安裝風力發電機的面積在1000平方公里以上，年風能蘊藏量250億KW.h。

近年來，以金風科技為代表的一批新疆風電設備企業抓住有利時機，迅速發展壯大，有力地推動了新疆風電設備制造業的發展，新疆正向著國家級風電設備制造基地的戰略目標邁進。

我國的湖鹽資源主要分布在西北部地區的內蒙古、青海和新疆,其中青海鹽湖的儲量最豐富,為3000 多億噸。所以，除了風能資源之外，新疆的湖鹽資源同樣十分豐富，主要分布在準格爾盆地、吐魯番盆地和塔里木盆地。

新疆鹽湖有“中國死海”之稱，鹽湖湖水的比重較大（約為海水含鹽量的7倍），鹽湖不僅有著美若花卷的風景，它更是新疆湖鹽資源的縮影。

二、活動目的

“風中奇緣科學體驗營”旨在通過在風力發電廠和鹽湖的參觀、體驗等活動，讓參與者了解新疆風能資源和湖鹽資源的豐富以及這些資源給新疆及新疆普通家庭帶來的改變。與此同時，通過相關專家引導的學習和動手實操等活動，讓參與者感受風能和湖鹽資源開發技術的卓越與先進。另外，鹽湖景區內的諸多娛樂項目，還能讓參與者放下壓力，愉悅心情。

三、活動時間 2017年8月18日-8月19日，共兩天

四、活動對象

自理和自律能力較強的7-16歲青少年兒童

四、活動地點

新疆金風天翼風電有限公司、烏魯木齊達坂城鹽湖景區

五、活動主題

了解資源才能更好地利用資源

六、活動組織

主辦單位：新疆大晨報股份公司全媒體項目中心花季研學營主辦 協辦單位：新疆金風天翼風電有限公司、烏魯木齊達坂城鹽湖景區

七、活動流程

第一日

（2017年8月18日）1、8:40-9:00全體營員、導師在都市消費晨報社正門停車場集合，簽到乘車，以待出發。2、9:00-11:00領隊點名，發車前往新疆金風天翼風電有限公司電廠，大巴車互動。3、11:00-11:30到達新疆金風天翼風電有限公司電廠附近，近距離參觀一處風力發電機組（提前選定）。導師講解參觀安全注意事項，然后帶領全體營員大致了解風力發電機組的外觀和基本結構；營員自由拍照，觀察。4、11:30-11:40到達新疆金風天翼風電有限公司電廠，集合整隊，領隊講解當日行程及相關要求。5、11:40-12:40全部營員分兩波分別同時參觀風電機組模型、消防安全教育館以及風電展覽館。

（1）11:40-12:10第一波營員參觀位于電廠大廳的風電機組模型（15分鐘），然后參觀消防安全教育館（15分鐘）。于此同時，第二波營員參觀風電展覽館（30分鐘）。

（2）12:10-12:40第一波營員和第二波營員相互交換參觀場地參觀。6、12:40-14:00午餐，休息。（地點：新疆金風天翼風電有限公司電廠食堂）7、14:00-17:30全部營員按年齡分為低齡組和高齡組分別同時參與緊急救護訓練和登高作業訓練，訓練由專業電廠老師指導帶隊。8、17:30-18:30在新疆金風天翼風電有限公司電廠會議室，由電廠專業老師指導，營員自行完成風力發電機組模型的拼裝和測試工作。9、18:30-19:30營員在新疆金風天翼風電有限公司電廠會議室完成當天研學作業。10、19:30-20:30晚餐，休息。（地點：新疆金風天翼風電有限公司電廠食堂）11、20:30-21:00分享沙龍（地點：新疆金風天翼風電有限公司電廠室內休息區），在領隊的主持下，營員就一天的所得與其他營員進行分享和交流，完善研學作業。12、21:00-22:00集合點名，乘車離開電廠，前往鹽湖大酒店，入住。

第二日

（2017年8月19日）1、8:00-8:30全體營員起床，洗漱，收拾行李，然后在酒店一樓大廳集合。2、8:30-9:00早餐。（地點：鹽湖大酒店餐廳）3、9:00-9:30全部營員集合，領隊點名，乘車前往鹽湖景區，領隊在大巴車上介紹今日行程。到達鹽湖景區后，領隊講解相關要求并提醒營員全程做好防曬措施。4、9:30-10:00鹽田課堂：導師帶領全體營員前往鹽田，在鹽田講解鹽湖形成的地質和氣候原因。5、10:00-10:30滑鹽山接力賽。

（1）比賽分組：營員分為五組，隊員人數相等，同時進行比賽。（2）比賽規則：比賽采取接力制，五組隊員同時站在鹽山腳下，每組第一名隊員手持滑板，聽裁判口令。裁判吹哨示意比賽開始，每小組第一名同學手持滑板以最快的速度爬線鹽山頂部，然后沿滑道滑下，將滑板傳遞給第二位隊員，第二位隊員接過滑板，重復第一位隊員動作，以此類推，直到最后一位隊員完成比賽。

（3）評分標準：比賽共舉行3輪，三輪平均用時最少的隊伍獲得勝利。6、10:30-11:30撈鹽體驗：全體營員在領隊的帶領下前往撈鹽區域，在撈鹽之前，導師先帶領營員了解制鹽工藝和鹽的性質、用途、種類等知識；營員在撈鹽過程中感受鹽及制鹽過程。7、11:30-12:00鹽湖留影：營員在指定區域自由拍照或參觀。8、12:00-13:00全體營員集合，領隊點名，出鹽湖景區，乘車返回鹽湖大酒店，休息。9、13:00-14:00午餐（地點：鹽湖大酒店餐廳）10、14:00-15:00營員收拾行李并將行李放置酒店一樓大廳，然后集合，領隊點名，乘車返回鹽湖景區，參觀鹽雕，合影留念。11、15:00-16:00鹽湖漂浮：導師在營員體驗漂浮之前，先就為什么鹽湖能使人漂浮進行知識講解，領隊講解漂浮安全注意事項，然后營員換泳衣體驗漂浮。12、16:00-17:00卡丁車大戰。（1）比賽分組：營員分為五組，隊員人數相等。

（2）比賽規則：每名隊員有一次練習機會和一次正式比賽的機會，練習時間不得超過5分鐘；正式比賽時，隊員繞賽道一周，裁判計時，直到最后一位隊員正式比賽結束。

（3）評分標準：平均用時最少的隊伍獲勝。13、17:00-19:00營員集合，領隊點名，出鹽湖景區，乘車前往鹽湖大酒店取行李，然后蹬車點名返回出發地，大巴車上總結分享。

八、活動價格

568元/人，其中包含物料、領隊、導師、場地、門票、住宿、伙食、景區娛樂項目、保險費用等。

花季研學營 2017年8月2日

第五篇：2014中山大學高校科學營開營儀式發言稿

2014全國青少年高校科學營中山大學分營開營儀式發言稿 尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好！

我是來自深圳實驗中學的曹旭，很高興能夠參與全國青少年高校科學營中山大學分營，我也對即將在這古樸校園里度過的充實一周充滿著期待！。

首先請允許我代表全體營員向組織、參與這次活動的領導、老師以及志愿者們表示深深的感謝！你們辛苦了！

本次中山大學分營下設了物理營、化學營以及生命科學營三個有著不同學科特色的分營。每個分營都在自身基礎上組織了各式各樣精彩的活動，在這之中，參觀中山大學的實驗室、校園，還有充滿挑戰的科技知識競賽活動讓我們每一個同學都躍躍欲試。是啊！能走進全中國首屈一指的大學，是無數芊芊學子的夢想，而如今我們來到了這里，親眼目睹象征科技前沿的中山大學實驗室，與名師面對面交流，誰能不為此而心潮涌動呢？

除此之外，在接下來幾天的活動中，我們還將聆聽名師講座，參觀華南植物園，并且還能走進企盼已久的中山大學圖書館，汲取知識的養分。而且在活動過程中還能與諸位中山大學的學長親密接觸，這能讓我們可以充分了解中大的辦學理念，培養人才的方法，以及她在學術上的突出成就。

本次活動我參與的是生命科學營，在經歷了高一一學期的生物學習之后，我對生物這門學科有著一種說不出的熱愛，人類的科學文明長達千年之久，但是在我們誕生之前，大自然已經用她的那支神來之筆創造出了我們所生活的世界，書寫下了壯麗的生命篇章。生命，一個多么震撼人心的詞啊，人類對生命奧秘的探索從未停止過，但是我們所觸及的只是她的皮毛，追隨的只是她的背影，一直以來都沒有真正讀懂她的內涵，因而，我希望通過參與生命科學營的活動，讓我們更加深刻的體會到生命科學的魅力。

相信參與物理營、化學營的同學們也跟我一樣，都是因為對科學的熱愛而從五湖四海聚到了這里，共同探索科學的奧秘。參加這次高校科學營活動，我們可以開拓視野、接觸科學的前沿領域，汲取課本外的智慧精華。相信中山大學優秀的師資力量還有豐富的活動一定不會讓我們失望，在學習和參觀之余中定能讓我們獲益匪淺。我相信我們大家都會珍惜這來之不易的學習機會，鍛煉自己，學會更好的與人相處，吸收更多的知識，懂得更多的道理。希望各位同學們能夠快樂的度過這次高校科學營，留下永久而美好的回憶！最后，衷心祝愿本次高校科學營活動取得圓滿成功！

謝謝大家！