第一篇：【170513】口才營(yíng)心得

口才營(yíng)心得

口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我們后最大的體會(huì)參加了口才營(yíng)的最大感受。以前我覺得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但現(xiàn)在我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，上課的時(shí)候老師闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了，一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。

在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏┱驹谥v臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無倫次的尷尬情況。

有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對(duì)，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解：可能在某個(gè)場(chǎng)合說話產(chǎn)生了不好的效果陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不由衷的，因而產(chǎn)生了少說為佳或干脆不開口的想法。

不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣，演講時(shí)要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。

我認(rèn)為所謂演講就是要想講、敢講、多講。

演講是要有欲望的，也就是說要有表達(dá)的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才。可以說每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語開始就有了這種沖動(dòng)，后來可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。但是，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒有機(jī)會(huì)而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會(huì)酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先從培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才有可能上演講的講臺(tái)。

演講課是一門實(shí)踐課，如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果，敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來，才能達(dá)到真正的效果，所以說，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺(tái)、講出來練起。

其實(shí)生活中本可以去除太多的抱怨，學(xué)者用心思考，用言語來解決問題言語口才確實(shí)是通向成功的橋梁，嘗試著讓自己擁有的能力變成最優(yōu)秀的，擁有言語能力便可以讓它成為使自己奮發(fā)幫助自己走向輝煌的一種利器

縱觀古今，受萬人敬仰稱頌的周總理，為眾人擁戴支持的奧巴馬，思想主義流傳千古的列寧，無一不是有著曠古絕今令國(guó)人親睞的演講技能與口才。只有如此方可在外交內(nèi)政上永遠(yuǎn)立于不敗之地。就像美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能。”世界上沒有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。而我們?cè)谧穳?mèng)的路上更是不能缺少這種口才這種技能。

先天差異我們無法改變，正如我們無法否認(rèn)自己的起點(diǎn)。但我們可以通過不斷的跳躍達(dá)到跟別人一樣的高度。口才也是如此，只要我們不斷地努力，不懈的奮斗終會(huì)練就一條三寸不爛之舌，不僅品評(píng)，更要描摹盡世間萬物萬態(tài)。

青訓(xùn)營(yíng)老師們不僅認(rèn)真?zhèn)湔n，悉心教導(dǎo)，也更好的為我們提供了實(shí)際性的參考。經(jīng)過在口才營(yíng)的學(xué)習(xí)，在老師們的正確的思路下少走了很多彎路。所以找對(duì)路，則不怕路長(zhǎng)，不善講話不要緊，自我的鼓勵(lì)是很重要的，關(guān)鍵的是要認(rèn)識(shí)到口才的重要性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹v話能力可以通過日常訓(xùn)練百煉成鋼。那就要認(rèn)真做到“八多”：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。日日行，千里不在話下；天天讀，萬卷亦非難事；時(shí)時(shí)練，講話能力就會(huì)日益增強(qiáng)。口吐蓮花，笑傲江湖；妙語連珠，平步青云??

每次口才營(yíng)的活動(dòng)，我都聽得很認(rèn)真，很認(rèn)真，小伙伴們真的都想學(xué)習(xí)一些東西，想讓自己變得更強(qiáng)，最后，我們每次演講至少不害怕，我們都敢說，敢于表達(dá)，一點(diǎn)點(diǎn)的突破自己，我們真的在青訓(xùn)營(yíng)越來越棒了!最后真的很感謝青訓(xùn)營(yíng)的培養(yǎng)，老師們的教導(dǎo)，師姐們的關(guān)心，小伙伴們相互鼓勵(lì)，齊頭并進(jìn)！

我們繼續(xù)加油！做更好的自己！

第二篇：口才瘋狂演說營(yíng)

國(guó)際學(xué)院口才協(xié)會(huì)演講策劃書

能說會(huì)道，激揚(yáng)青春

主辦：口才協(xié)會(huì)瘋狂演說營(yíng)

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活動(dòng)主題

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活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

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參加對(duì)象

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活動(dòng)內(nèi)容

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活動(dòng)流程

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活動(dòng)預(yù)算

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活動(dòng)影響

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附：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

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“能說會(huì)道”活動(dòng)策劃案

一、活動(dòng)目的：

沒有人天生就是能說會(huì)道，出口成章的口才高手，好口才是要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能成就的。

為培養(yǎng)大家的自信心和勇氣，提高口才，增廣知識(shí)面，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和記憶能力，以及讓大家更好地了解瘋狂演說營(yíng)和我們這個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì)，特別舉辦此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

“能說會(huì)道，激揚(yáng)青春”，口乃心之門戶，相由心生。活動(dòng)主題為“能說會(huì)道，激揚(yáng)青春”。這個(gè)活動(dòng)是圍繞鍛煉演說營(yíng)成員們的口才應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力而開展的，讓每一個(gè)人都把自己想說的說出來，能說會(huì)道，提供一個(gè)展示自我青春活力的一個(gè)平臺(tái)，激揚(yáng)青春。

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

四月中旬，地點(diǎn)待定

四、參加對(duì)象：

國(guó)際學(xué)院口才協(xié)會(huì)瘋狂演說營(yíng)全體成員

五、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)內(nèi)容涉及益智類如腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜燈謎等，以及反應(yīng)類如接數(shù)字游戲等，還有訓(xùn)練口齒的出口成章游戲。

六、活動(dòng)流程：

確定教室以及活動(dòng)時(shí)間后，聯(lián)絡(luò)瘋狂演說營(yíng)成員，確認(rèn)其參與意向，確認(rèn)大致的參與人數(shù)。

第一輪：出口成章。

將所給的詞語連成一個(gè)故事，以口頭形式進(jìn)行描述，按座位輪流講下去，在不被告知下一個(gè)詞語是什么的情況下，迅速組句，將所給詞語講進(jìn)去。故事開頭已給出。

第二輪：腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜燈謎

集體起立，先按部門或座位等平均分組。開始后迅速搶答，答錯(cuò)者坐下（表示已失去回答機(jī)會(huì)），答對(duì)者繼續(xù)回答問題，看最后哪個(gè)組人數(shù)最多。

第三輪：快速閱讀

我們將給每個(gè)組一篇文章，優(yōu)美的散文或者議論文等，每組派出一位代表朗讀，讀時(shí)必須快速但口齒清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，由專門人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，看誰在最短時(shí)間內(nèi)讀完且吐字清晰。

七、活動(dòng)預(yù)算：

按照在此次活動(dòng)中表現(xiàn)的積極性，由參與人員評(píng)選出最活躍小組和個(gè)人，給與他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)。（獎(jiǎng)品待定）

八、活動(dòng)影響：

獲得自信心，勇氣和能力，幫助我們拓寬思路，進(jìn)一步理解和增加幽默感。

附：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按具體情況而定

口才協(xié)會(huì)瘋狂演說營(yíng)

第三篇：企業(yè)家演講口才特訓(xùn)營(yíng)

《企業(yè)家金口才特訓(xùn)營(yíng)》

英國(guó)首相邱吉爾說過“一個(gè)人能夠面對(duì)多少人說話，他的成就就有多大”。

《中國(guó)企業(yè)家生存報(bào)告》藍(lán)皮書中指出，當(dāng)前影響中國(guó)總裁生活品質(zhì)和事業(yè)提升有兩大關(guān)鍵問題：一是過度疲勞導(dǎo)致眾多企業(yè)家英年早逝，二是不會(huì)在公眾場(chǎng)合演講致使企業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸和個(gè)人形象受損。

演講力是企業(yè)總裁的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，會(huì)管理的企業(yè)家，員工敬畏；會(huì)演講的企業(yè)家，員工追隨！

隨著企業(yè)不斷壯大，需要企業(yè)家發(fā)表演講的場(chǎng)合越來越多，演講已成為企業(yè)家經(jīng)常性的職業(yè)行為，比如，企業(yè)家接待領(lǐng)導(dǎo)視察需要演講，參加招商會(huì)、訂貨會(huì)、招投標(biāo)會(huì)需要演講，參加公眾活動(dòng)、聚會(huì)、論壇需要演講，在企業(yè)內(nèi)部總結(jié)布臵工作、激勵(lì)員工等更需要演講。

演講是企業(yè)家的另一張名片。許多人一講話就臉紅心跳、緊張忘詞。一上臺(tái)就不知道講什么，言詞乏味、說不到點(diǎn)子上，這不但影響企業(yè)家的個(gè)人形象，還會(huì)影響企業(yè)的整體形象。還可能對(duì)企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展和公眾認(rèn)可度帶來極大負(fù)面影響。看看我們周圍，馬云、史玉柱、牛根生、俞敏洪……這此成就卓著的企業(yè)家都是口若懸河的演講高手。【招生對(duì)象】

各大國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理以及其他高級(jí)管理人員。【課程設(shè)臵】 基礎(chǔ)班（3天兩晚）

高級(jí)班（1年制）【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】（含午餐費(fèi)、資料費(fèi)等）

1）三天兩晚班（基礎(chǔ)班）（RMB1980元）；

4）一年制班（RMB88000元）；

【開課時(shí)間與上課地點(diǎn)】

開課時(shí)間：一個(gè)月開班1次，每班限額招生35名，小班授課，額滿自動(dòng)推至下期。上課地點(diǎn)為復(fù)旦大學(xué)。

近期開課：2011年10月14-16日

2012年9月22-23日、2012年10月20-21日

【聯(lián)系方式】

電 話：05***6傳 真：005***

演說力

從企業(yè)戰(zhàn)略到企業(yè)成果的點(diǎn)火器，從企業(yè)家思想到團(tuán)隊(duì)行為的引爆裝置。

回顧歷史，不管是商界精英還是政界領(lǐng)袖，無一不是演說高手??????

從馬云的創(chuàng)業(yè)演說到賈布斯的新品發(fā)布 從哥白尼的真理吶喊到丘吉爾的鐵幕演說；

從馬丁?路德?金“我有一個(gè)夢(mèng)想”到奧巴馬的“YES WE CAN”！

關(guān)看今日，我們的工作：

從招聘招商、教導(dǎo)員工到凝聚人心、傳承文化 從績(jī)效變革、新聞發(fā)布到募集資金、上市路演

從資源整合、新品發(fā)布到季報(bào)年報(bào)、戰(zhàn)略落地?zé)o一不靠演說

展望未來，誰擁有統(tǒng)領(lǐng)團(tuán)隊(duì)思想的能力誰就擁有團(tuán)隊(duì),誰擁有團(tuán)對(duì)誰就擁有世界的財(cái)富。地球在變小，但舌頭在延長(zhǎng)，作為新時(shí)代的教導(dǎo)型企業(yè)家，怎能不會(huì)

演說？

固化成果?分享點(diǎn)評(píng)?講臺(tái)PK?現(xiàn)場(chǎng)演練?【教學(xué)模式】原理方法

【核心收獲】統(tǒng)一思想/凝聚人心/吸引人才/募集資金/教育員工/降低企業(yè)內(nèi)訓(xùn)成本。

【課程對(duì)象】?jī)H限企業(yè)董事長(zhǎng)/總裁/總經(jīng)理及核心高層

當(dāng)今社會(huì)已不再是酒香不怕巷子深的時(shí)代，再香的酒如果你不懂包裝,不懂推廣，不懂宣傳，那它的香味也會(huì)大打折扣，換言之,如果你期望你的企業(yè)超常規(guī)增長(zhǎng),你就必須有能站上舞臺(tái),大聲有力的講話.【課程投資】 RMB 19800元/人

第四篇：口才歷練營(yíng)骨干競(jìng)選新聞稿

口才歷練營(yíng)骨干競(jìng)選

口才歷練營(yíng)于10月25日下午展開激烈的骨干競(jìng)選，得到了許多想要在社團(tuán)活動(dòng)中大顯身手的同學(xué)的支持與響應(yīng)。社團(tuán)社長(zhǎng)崔丹丹及副社，各部的部長(zhǎng)均出席，大家細(xì)心聽取了各位同學(xué)的競(jìng)選宣言，積極提問，并于會(huì)后展開熱烈的討論。最終選出有能力為社團(tuán)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同學(xué)任職于各個(gè)部門。

競(jìng)選開始后，來自2014級(jí)的同學(xué)大展身手，說出自己認(rèn)為自己能夠勝任的理由，自己的特長(zhǎng)，以及入選后的規(guī)劃，對(duì)社團(tuán)發(fā)展的建議等。其中王博翰，劉宇等同學(xué)得到大家的一致好評(píng)，最終成為社團(tuán)的骨干成員。

口才歷練營(yíng)旨在選取語言能力突出，具有文藝特色，有責(zé)任心，耐心的同學(xué)，并將積極培訓(xùn)他們，鍛煉他們的各種能力，培養(yǎng)他們?yōu)樯鐖F(tuán)的發(fā)展做出力所能及的貢獻(xiàn)，為他們以后的發(fā)展做好鋪墊。各位部長(zhǎng)一定會(huì)竭盡所能教導(dǎo)他們。

此次的競(jìng)選十分的成功，相信大家在社長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定會(huì)將我們的社團(tuán)做大做強(qiáng),為更多的同學(xué)提供展示的平臺(tái)。

稿件撰寫：孫曉涵 2014年10月26日

第五篇：少兒口才教學(xué)心得

教學(xué)心得

1、給孩子們上課，很重要的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是時(shí)時(shí)提醒孩子們的注意力，引導(dǎo)孩子跟著老師的思維進(jìn)行思考。跟蔣老師學(xué)的一招就是讓孩子做填空題，把每句話的重點(diǎn)字詞，重點(diǎn)讀音做成天空讓孩子們回答或者強(qiáng)大，一遍一遍的重復(fù)，這樣孩子就會(huì)很快記住要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。

2、第一節(jié)課很關(guān)鍵，所以我通常第一節(jié)課首先會(huì)跳動(dòng)孩子們的積極性，先玩一個(gè)小游戲，比如搶凳子，數(shù)青蛙等，等孩子們玩的高興了，我再說老師看到大家都很聰明，特別想認(rèn)識(shí)一下你們，然后教大家做自我介紹，包括上臺(tái)、站、坐、走的禮儀。

3、小主持人班的孩子年齡都比較小，注意力很難集中，所以我學(xué)著用子涵老師的方法，準(zhǔn)備了很多的小貼畫，表現(xiàn)好的孩子可以得到一張小貼畫。這一招很管用，尤其是前兩節(jié)課的時(shí)候，孩子和我不太熟悉，不敢表現(xiàn)自己，但是看在小貼畫的面子上，孩子們不管是回答問題還是現(xiàn)場(chǎng)表演都非常的積極。

4、叫大孩子的時(shí)候我覺得要恩威并施，大孩子有了自己的判斷能力，懂得分辨是非黑白，所以對(duì)待大孩子要特別注意不能一味的哄讓，更不能過于嚴(yán)厲的對(duì)待他們。要兩句批評(píng)一句夸獎(jiǎng)，越是調(diào)皮的孩子，越是不愛說話不愛表現(xiàn)的孩子越要引起重視，讓他們做小班長(zhǎng)，小組長(zhǎng)，管管紀(jì)律，帶頭領(lǐng)誦等等，充分調(diào)動(dòng)這些調(diào)皮孩子或者安靜孩子的學(xué)習(xí)積極性。

5、回音壁環(huán)節(jié)要引起足夠的重視，必經(jīng)是家長(zhǎng)從腰包里拿錢出來讓孩子學(xué)習(xí)的。每節(jié)回音壁課前要做好充分的準(zhǔn)備，要先背過。回音壁老師不要說的太多，重點(diǎn)是讓孩子做展示，盡量展示孩子會(huì)的部分，不是很會(huì)的就要集體展示。與家長(zhǎng)交流的時(shí)候要盡可能的多說孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，少說孩子的不足和缺點(diǎn)，等以后時(shí)間長(zhǎng)了，和家長(zhǎng)熟識(shí)了之后再深入的去談。

6、教學(xué)過程中，分組練習(xí)，分組學(xué)習(xí)對(duì)抗是非常有效的教學(xué)方法，尤其是對(duì)大孩子，這一招非常管用。上授田英才的課，蔣老師每節(jié)都會(huì)用到這一點(diǎn)，屢試不爽。不過老師得會(huì)靈活應(yīng)用，把課上的更加生動(dòng)，孩子們更快的記住，在快樂中學(xué)習(xí)。

7、課程的初學(xué)階段，適當(dāng)?shù)幕竟W(xué)習(xí)非常重要。一方面，基本功的學(xué)習(xí)有利于孩子打開口腔，活躍課堂氣氛；另一方面呢，在回音壁環(huán)節(jié)，讓孩子展示基本功給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)跟著孩子學(xué)基本功也是非常好的一個(gè)互動(dòng)。