第一篇：學習《馬克思基本原理》有感

——學習《馬克思基本原理》有感

我覺得《馬克思基本原理》是一本實踐性與實用性兼備的書，它教會了我們許多道理：實事求是、實踐是檢驗真理的唯一標準、任何事物都是普遍聯系的等。讓我們在做事的過程中能夠沉著冷靜的用最好的辦法解決，在與朋友鬧矛盾時要辨證的看待??

在不斷的學習和積累過程中,我也通過實際生活獲得了一些自己的經驗與總結,真正感受到了學習和掌握馬克思主義基本原理，是我們大學生成長和長遠發展的客觀需要，具有很重要的現實意義。通過《馬克思主義基本原理概論》這門課程的學習我深刻地感受到了以下幾點：

一、老師態度認真，課堂上幽默風趣。老師對大家要求嚴謹,相比之下我們的表現就有點差強人意，有些同學甚至上課做其他門課的作業，這是需要改正的。

二、課程設置合理，講課詳略得當，程度適中。原本厚厚的一本書,老師并不是照本宣科,而是結合PPT進行講解,幫助我們理解馬克思主義的真諦。

三、講課理論聯系實際，使學生在輕松愉快的氣氛中由淺入深的領會到馬克思主義理論的奧妙。老師上課時經常舉實例,將枯燥的知識轉化為生動的例子，能夠更好的調動大家的興趣，引導同學主動思考

四、課后的拓展布置得當，注重讓學生邊學邊理解。單純的被動接受理論是無用的，只有這樣通過寫下自己感想的方式，才能得到真正意義上的融會貫通，因此，恰當的關于論文寫作是很有必要的。

通過《馬克思主義基本原理概論》學習，我從中學到了很多科學的世界觀和方法論，潛移默化地擴大了視野，加深了思想的深度。在老師的教導下，正確地運用馬克思主義基本原理概論處理生活實踐中的問題，給我帶來了深遠意義。在看待各種現象和問題時，學著去理性思考，并通過現象看到本質，讓我了解到事物客觀真實的一面。因此，在任何時候，任何地方，運用馬克思主義的唯物論，辯證法，認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是我應該遵循的原則。我覺得上了《馬克思主義基本原理概論》課后，收獲挺大的。馬克思主義理論課讓我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。我個人認為馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。因此，馬克思主義理論課讓我受益匪淺。

《馬克思主義基本原理概論》在與時俱進的今天為大學生樹立科學的世界觀、思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。

馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上。理解馬克思主義，不僅有利于我們用科學的方法認識事物，認清事實本質，更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及思辯能力。且掌握馬克思主義的基本觀點是我們學好其他學科知識，認清當今形勢和理解各項政策制定的基礎。老師們在教授馬克思主義理論知識時，深入淺出，語言幽默，并聯系發生在我們身邊的事加以闡述，這種講課方式使我們能夠更加透徹地理解馬克思主義理論精神，并學會了用馬克思主義的基本原理對現實進行分析。

雖然從初中政治就開始接觸到政治并聽說《馬克思主義基本原理概論》了，但卻一直認為它只是一門離現實比較遙遠的科目，而且認為很少能在實際生活中得以運用。但是在大學中系統學習了這門課后，發現生活中的很多現象都能體現出其中的原理。

《馬克思主義基本原理概論》對與大學生確立人生理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有重要的指導意義。矛盾的觀點，聯系的、發展的理論以及實事求是的相關方法論在現實學習、生活中給予指導，有助于實踐活動的開展。大學生作為社會未來建設者要具備較高的綜合素質，把德育放在重要的位置。馬克思主義理論有助于增強思想道德水平及理論水平，從而更好的使理論與實踐相結合。通過上馬克思主義基本原理概論課，我們更清楚地認識了社會主義本質，更加堅定了為社會主義奮斗的信念！

馬克思主義是無產階級思想的科學體系。它的內容涵蓋了社會性的政治、經濟、文化、軍事、歷史和人類社會性發展中國家與自然界的關系等諸多領域和各個方面，是極深刻和豐富的。馬克思主義留給我們的大量文獻典籍，它涉及的眾多學科門類所形成的知識海洋，不公在馬克思所處的時代，即使在今天也無愧地稱得上是博大精深。

說完了馬克思主義基本原理，再說說冷暴力。記得課上老師說到了冷暴力，我對它很感興趣，并且，我對冷暴力進行了調查與研究。以下就是我對冷暴力的研究結果。

冷暴力是暴力的一種，其表現形式多為冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和傷害。冷暴力主要有兩種情況：一是家庭冷暴力，多指夫妻雙方產生矛盾時，漠不關心對方，將語言交流降到最低限度，停是職場冷暴力，實際上都是一種精神虐待。

定義

冷暴力，顧名思義，它首先是暴力的一種，是指不是通過毆打等行為暴力解決問題，而是表現為冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和傷害。其表現范圍很廣，主要表現在家庭、工作單位及學校等，直接造成了許多的社會悲劇，可以說冷暴力的過多出現與人心的冷漠、情感的淡化有這直接的關系的，所以我們只有不斷提高自身的道德觀及不斷完善自我的情感修養才能盡可能地避免我們的生活被冷暴力所破壞，從而使我們的生活更加和諧。

還有就是當你跟對方說了很多話，而對方只用一個嗯或者是哦之類寥寥幾個字回復你。還有就是你不聯系對方，對方一定不會聯系你這種情況，也屬于冷暴力的范疇。

表現類型

主要表現在家庭、工作單位及學校等，直接造成了許多的社會悲劇，可以說冷暴力的過多出現與人心的冷漠、情感的淡化有這直接的關系的，所以我們只有不斷提高自身的道德觀及不斷完善自我的情感修養才能盡可能地避免我們的生活被冷暴力所破壞，從而使我們的生活更加和諧。

職場冷暴力一直是職場人的難言之隱。冷暴力以一種無法言說的壓力將我們孤立起來，讓人感覺不寒而栗，上班如同坐牢。

存在狀況

一項最新的研究結果表明，如果在辦公室中受到類似貶低性評論、持續批評、對資源壟斷之類的冷暴力，對雇員造成的危害很大。研究發現，受過職場冷暴力的雇員更有可能辭去工作，他們心理失衡，工作滿意度降低，憤怒和憂慮的程度也變得更高，其后果更加嚴重。

冷暴力

此前智聯招聘也曾做過職場冷暴力調查，近七成(67%)被調查的白領表示自己曾經遭遇過職場冷暴力，而這一暴力的主要實施者是上司。遭遇職場冷暴力后，只有16.9%的人表示會積極尋找解決辦法，38.1%的受害者表示自己會整日郁悶，嚴重影響了工作積極性。20.9%的職場人則以冷制冷。將近2成受害者則選擇了黯然離職，只能以這種方式解決。流行癥狀一：被老員工拒之千里

剛剛進入職場的新人總會抱怨公司里的前輩給自己臉色看，明明一起搭檔做事，可是前輩總是不把自己的意見和建議當回事，新人把一些新鮮的想法告訴前輩，前輩一臉的不屑，給新人著著實實地澆了一盆冷水，時間久了，新人再也不愿說出自己的想法，而前輩也缺少了一個得力干將。兩代職員之間也有了鴻溝，很難融洽相處，都是只跟自己同時進來的員工一起，形成兩個獨立的圈子。

原因解析 職場冷暴力，在這種現象里，前輩就是冷暴力主動的一方，新人則成為被動的一方。冷暴力的源頭源于老員工，他們對于新人有著兩種態度，一個是新人沒有經驗，于是老員工抱著經驗主義的思想，對新人視而不見，還有一種原因就是老員工的不自信，新人的勢頭總是很強勁，而且工作積極性更高，知識面也更為廣泛，老員工害怕新人的風頭蓋過自己，因而開始用不合作、不理睬的方式向新人施暴。

如果不能正確應對，新人的挫敗感會越來越強烈，工作的積極性下降，而老員工呢，也并不是這場暴力爭斗的勝利者，相反，老員工失去了新人的尊重，如果有一天新員工成長起來，這個老員工也許將成為新員工的施暴對象，形成惡性循環。同時，老員工也在這一過程中失去了一個得力的助手，以及互相學習、共同成長的的機會。

難定性

心理學家劉吉吉博士通過對北京、天津、武漢、長沙四大城市兩千多個家庭的調查，發現有93%的家庭對自己的婚姻質量不滿意，70%以上的家庭有過不同程度的“冷暴力”。

家庭“冷暴力”不同于肢體暴力，取證難，界定難，定性更難，沒有明確的法律法規約束，沒有有章可循的維權流程，婦聯等機關只能以協調為主。

法律專家認為，對待家庭“冷暴力”最好不要從法律的角度約束，而應從道德的角度解決，因為這是夫妻間的“家務事”。外人一旦介入可能會激化矛盾甚至導致更為嚴重的后果。

家庭冷暴力

所謂“家庭冷暴力”，是指夫妻雙方產生矛盾時，漠不關心對方，將語言交流降到最低限度，停止或敷衍性生活，懶于做一切家務工作等非正式暴力行為。家庭冷暴力實際上是一種精神虐待。

這種暴力一般表現在夫妻之間矛盾雖不訴諸武力，但卻通過暗示的威脅、言語的攻擊，在經濟上和性方面進行控制。彼此有意用精神折磨來摧婚姻處于一種長期的不正常狀態。這種精神上的折磨和摧殘，甚至比肉體傷害更可怕。

處于家庭冷暴力中的女性大多有委屈感、被控制感，感情變得脆弱易激動，心理上常常處于孤獨狀態。

看過《不要和陌生人說話》的觀眾都會同情梅湘南的遭遇，痛恨安嘉和的暴戾。其實，在現實婚姻生活中，一些家庭暴力正是由“冷暴力”肇始，日積月累釀成悲劇。據統計，八成離婚案件存在著家庭冷暴力。

一個本該是避風躲雨的“港灣”竟然成了一個冷酷無情的冰窖。試問，有多少婚姻能在這樣的低溫下生存呢？

家庭暴力可以由警方介入，那么“冷暴力”呢？消除“冷暴力”，靠外力強制介入顯然不現實，此時我們更需要的是心理建設。

自古以來，人們就愛用“夫妻本是同命鳥，病苦來時相扶持”來形容“家”的重要。構建和諧社會的基本“細胞”就是家庭。所以,“家庭暴力”不僅危及一個家庭的幸福,也危及社會的安定團結。

職場冷暴力

職場人就自己對于“職場冷暴力”的理解進行了描述，其中比較集中的包括：精神虐待、心理戰、人與人之間的冷漠無情、自尊的傷害、“穿小鞋”、逼人自動辭職的一種手段等。調查顯示，職場冷暴力主要來自于上級，這一部分的選擇超過了四分之三，可見，上級是職場中相對強勢的一個群體。遭遇“冷暴力”后，勞動者容易出現焦慮、迷茫、信心大幅受挫、疲憊不堪的感覺，但只有兩成勞動者表示會主動爭取正面溝通，其他的則以堅持忍耐，直接離職，以冷制冷、以暴制暴等手段“反擊”?？梢?，無論何種形式的“冷暴力”，不僅打擊了勞動者的積極性，也會對單位產生負面影響，內耗著實不小。

流行歌曲----關于冷暴力

蔡依林-冷暴力

收錄于蔡依林2007專輯《特務J》

作詞：陳鎮川/Wonderful/李宗恩

作曲：Nik Quang/Thea Hall/Lars Quang/Rng

【歌詞】

你說我很愛講手機 可疑

我想去朋友家打Wi 不行

你老愛亂發神經 常常偷看我簡訊

考驗我的耐心 小心 小心

對付你讓空氣 凍成 北極

吃飯時我故意耍自閉 沉默不語

我使出冷暴力 換你神經兮兮

耍心機不理你 看看誰先贏

你說這是合理的懷疑 oh ya~

你說這是愛我的證明 oh ya~

超強占有欲 別自己騙自己

我要用冷暴力冷凍你 OK?!

別讓愛情喘不過氣

阿司匹林給你(別自己騙自己)

冷暴力是最后武器 oh ya~

冷卻你的火力 今天穿短裙 不行 不行

一直打噴嚏 是誰 想你

簡單的問題 不需要疑心病

冷暴力搞定你 治好你的病

冷卻你的火力(冷暴力搞定你)

看完這些，我想你對家庭冷暴力和職場冷暴力有一定認識了，我想談寫自己的親身體會。

冷暴力真的是個可怕的東西。那是發生在宿舍的事，完全不知道發生了什么，忽然就不理你,搞的我一頭霧水，心里還特別的煩，可是出于個性原因，又不能說什么、做什么。真的是就像歌中說的一樣‘我使出冷暴力 換你神經兮兮、我要用冷暴力冷凍你冷暴力是最后武器，冷卻你的火力’。冷暴力太可怕了，希望大家能夠遠離它！

第二篇：學習馬克思基本原理心得體會

學習馬克思基本原理心得體會

院系：公共管理學院

專業班級：人力資源管理1班

年級：2011級

學號：20113350121

姓名：吳波

學習馬克思主義基本原理心得體會

自2月份以來，我們學習《馬克思主義基本原理》這門課程已經有3個多月了，從中我們對馬克思主義理論有了更進一步的認識，對正確樹立我們的人生觀、價值觀、世界觀有著深遠的影響 馬克思主義是一個博大精深的理論體系，馬克思主義是工人階級認識世界和改造世界的思想武器，是工人階級爭取階級解放和人類解放的科學理論，它是人類優秀文化成果特別是19世紀歐洲重大社會科學成果和工人運動相結合的產物。為我們提供了科學的世界觀和方法論馬克思主義是時代精神的升華。通過以一個階段的學習讓我對馬克思產生了深入的認識對于馬克思主義有了進一步的認識，從學習中我得知馬克思主義是一個博大精深的理論體系，簡單來說馬克思主義是關于無產階級和人類解放的學說即人的解放學。是無產階級及其政黨得十分嚴整而徹底的世界觀是無產階級解放運動的理論是無產階級根本利益的科學表現。

《馬克思主義基本原理概論》這門課在與時俱進的今天為我們大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。但是應認識到馬克思主義與時俱進包括兩個層次的含義。一要堅持馬克思主義的基本原理，堅持馬克思主義的立場、觀點、方法。鄧小平同志多次講過：老祖宗不能丟。丟了，就不是馬克思主義與時俱進，而是不要馬克思主義了；二要解放思想，運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析新的形勢、新的問題，得出新的結論。同樣我們大學生把馬克思主義作為行動的指南也應聯系實際 ,關鍵是：一要聯系社會實際,二要聯系我們學生的生活實際。我們處在一個偉大的時代 ,這樣的時代與馬克思恩格斯所處的時代相比已經發生了很大的變化。我認為這門課的所學在我們學生的現實生活中時時可以用到 ,在生活中運用這些原理來解決問題 ,是一種生活的智慧。大學生不僅是處在一個思想比較成熟的階段，而且也是處在一個思想可塑的階段，開設這門課程無疑是給學生一次意義非凡的頭腦風暴。

我認為開設這門思想政治理論課 ,是用馬克思主義武裝當代大學生的頭腦。《馬克思主義基本原理概論 》課程主要是對學生進行馬克思主義理論教育 ,幫助學生掌握馬克思主義的世界觀和方法論 ,樹立馬克思主義的人生觀和價值觀 ,學會運用馬克思主義世界觀、方法論觀察和分析問題 ,為學生確立建設有中國特色社會主義的理想信念 ,自覺堅持馬克思主義基本理論 ,奠定扎實的馬克思主義理論基礎。學習理論,最重要的是讓我們青年學生能堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信仰、增強對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任等。由此我認為 這門課程在整個大學生的思想政治教育中都起著舉足輕重的作用。理論與實踐的統一是馬克思主義最基本的原則 ,學習的目地全在于運用。所以 ,我們大學生必須把馬克思主義作為行動的指南。理論聯系實際 ,關鍵是：一要聯系社會實際 ,二要聯系我們學生的生活實際。我們處在一個偉大的時代 ,這樣的時代與馬克思恩格斯所處的時代相比已經發生了很大的變化。國際共產主義運動已經具有將近160年的歷程 ,社會主義制度已經經過了 90多年的發展,和平、發展、合作成為當今時代的主題 ,經濟全球化深入展 ,科技進步日新月異;同時 ,國際環境復雜多變 ,影響和平與發展的不穩定不確定因素增多 ,世界發展不平衡狀況加劇。所以 ,我們要聯系國際、國內的實際情況來理解馬克思主義理論。

理論與實踐的統一是馬克思主義最基本的原則，學習的目地全在于運用。所以，我們大學生必須把馬克思主義作為行動的指南。

第一，在思想上要自覺地堅持以馬克思主義為指導，確立馬克思主義的堅定信念，樹立和堅定共產主義遠大理想。理想是人生觀不斷進取的精神支柱和動力。歷史上的勝利與成功。永遠屬于具有崇高理想、堅定信念的人們。中國青年運動80多年和生動實踐告訴我們，一切有理想有抱負的中國青年，只有在中國共產黨的領導下，同人民緊密結合，為祖國奉獻青春期，才能有大作為?，F在我國進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發展階段，當代中國的大學生也應該以此作為自己的歷史使命和神圣的職責，這是學習和運用馬克思主義的具體體現。

第二，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。

第三，不斷增強服務社會的本領，自覺投身中國特色社會主義實踐。馬克思主義的我們認識世界的理論武器，更是我們改造客觀世界觀和主觀世界觀的行動指南。大學生要自覺的將個人的成長與社會性發展中國家融和起來，增強為祖國統一和為人民服務臺的責任感，努力學習班，提高警惕本領。

對于我自身來說，我也定會以馬克思主義基本原理的思想為指導。樹立遠大志向，做一個有理想有抱負的青年。我也相信，在馬克思主義基本思想的指導下，我們的國家定會更加繁榮，祖國更加昌盛。

第三篇：馬克思基本原理

馬克思主義基本原理

一、簡答題：

1、哲學的基本問題及主要內容是什么？

答：哲學的基本問題是：思維和存在的關系問題。

主要內容：（1）思維和存在誰是第一性的，是思維產生存在還是存在產生思維。

（2）思維與存在是否具有同一性，即思維能否正確反映存在。

根據第一方面的不同回答，哲學被分為唯物主義和唯心主義兩大陣營；根據第二方面的不同回答，認識論可劃分為可知論與不可知論兩種基本觀點。

2、量變和質變及其辯證關系是什么？

答：量變是事物的數量及其空間結構形式的變化，是在度的范圍內的變化。

質變是事物根本性的變化，是事物由一種質態向另一種質態的飛躍，是超越度的范圍內的變化。

量變和質變的辯證關系主要表現在三個方面：（1）量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果（2）量變和質變相互滲透（3）量變和質變相互轉化。

3、簡述感性認識和理性認識的辯證關系。

答：(1)理性認識依賴感性認識。這和認識來源于實踐的原理是一致的，是有認識的秩序決定的。

（2）感性認識有待于發展到理性認識。這是由感性認識的局限性和認識的真正任務決定的。

（3）感性認識和理性認識是相互包含和相互滲透的。感性認識中包含有理性認識的因素，理性認識中滲透著感性認識的成分，感性認識和經驗豐富與否對事物的4、唯心史觀的缺陷是什么？

答：唯心史觀的主要缺陷在于只是考察了人們活動的思想動機，而沒有進一步考究思想動機背后的物質動因和經濟根源，因而從社會意識決定社會存在的前提出發，把社

會歷史看成是精神發展史，根本否認社會歷史的客觀規律，根本否認人民群眾在社

會歷史發展中的決定作用。

5、無產階級的群眾觀點和群眾路線的內容是什么？

答：群眾觀點內容是：人民群眾自己解放自己的觀點、全心全意為人民服務的觀點、向

人民群眾負責的觀點、想人民群眾學習的觀點。

群眾路線的內容是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

6、簡述不變資本和可變資本的劃分及其意義。

答：不變資本（C）是資本家用于購買生產資料的那部分資本。

可變資本（V）是資本家用于購買勞動力的那部分資本。

區分不變資和可變資本的意義是：（1）進一步揭露了剩余價值的來源和資本主義剝

削的實質。（2）為準確計算資本家對工人的剝削程度（剩余價值率）提供了科學依

據。（3）為理解資本的有機構成、平均利潤等理論奠定了基礎。理解的深度也大不相同。

7、簡述資本主義基本矛盾。

答：生產資料資本主義私人占有制和生產社會化之間的矛盾，是資本主義的基本矛盾。在資本主義條件下，隨著科學的進步和生產力的不斷發展，資本主義生產不斷社會

化。但是資本、生產資料、勞動產品卻越來越集中在少數資本家手里，使資本主義

基本矛盾越來越尖銳。

8、國家壟斷資本主義為什么能在一定程度上促進社會生產力的發展？

答：國家壟斷資本主義在一定程度上促進社會生產力的發展，其原因是：

（1）克服了社會化在生產和私人壟斷資本之間的矛盾。

（2）國家調節經濟活動，在一定范圍內突破了私人壟斷資本單純追求眼前利益的狹隘

界限。

（3）國家對經濟的干預，在一定程度上社會化再生產的要求。

（4）國家的干預和調節，在一定程度上緩和了勞資矛盾及壟斷資本同中小資本的矛盾。

（5）通過國家出面進行國際經濟調節，使資本主義各國間的矛盾得到協調和發展

9、簡述經濟全球化的表現和動因。

答：全球化的表現是多樣的：生產的全球化、貿易的全球化、金融的全球化、企業經營的全球化。

經濟全球化的動因有：（1）科學技術的進步和生產力的發展。（2）跨國公司的發展。

（3）各國經濟體制的變革。

10、簡述列寧在新經濟政策期間的對社會主義的思考。

答：（1）把建設社會主義作為一個長期探索、不斷實踐的過程。

（2）把大力發展生產力、提高勞動生產率放在首要地位。

（3）在多種經濟成分并存的條件下，利用商品、貨幣和市場發展經濟。

（4）利用資本主義，建設社會主義。

11、共產主義的基本特征有哪些？

答：（1）物質財富極大豐富，消費資料按需分配。

（2）社會關系高度和諧，人們精神境界極大提高。

（3）每個人自由而全面的發展，人類從必然王國向自由王國的飛躍。

12、簡述蘇聯模式的功過。

答：社會主義蘇聯模式，其基本特征是：在經濟制度方面，形成了高度集中的指令性計

劃經濟模式，完全排斥市場機制。在政治制度方面，形成了過度集權的黨和國家領。

導機制。蘇聯模式是在特定的歷史條件下產生的，曾促進了社會主義制度的鞏固

和發展，推動過社會生產力的高速發展，確保了國防等重工業的發展，為蘇聯社會

主義建設奠定了物質基礎，并在二次世界大戰中，為蘇聯反法西斯戰爭的勝利提供

了強有力的物質和人力保障。但是，隨著時代的進步，這一模式的弊端逐漸顯露，嚴重阻礙蘇聯經濟社會的進一步發展，最終導致了蘇聯社會主義的解體。歷史證明：

蘇聯模式是特定歷史條件下的產物，它并不是社會主義的唯一模式。

二、辨析題：

1、全部社會生活在本質上是實踐的。

答：這種觀點是正確的。

首先，構成社會的人是從事實踐活動的人，推動社會運動的力量是千百萬人的社會

實踐活動；其次，社會生活的全部內容就是不斷進行的社會實踐；再次，實踐既是

人的自覺能動性的表現，也是人的自覺能動性的根源，是人的生命表現和本質特征。

2、凡是親眼所見，親耳所聽的都是直接經驗，是對客觀事物本質的反映。

答：這種觀點是錯誤的。

親眼所見、親耳所聽有些事對客觀事實的真實反映，有些是不符合客觀事實的虛假

反映或者騙局。視覺和聽覺是感性認識，它們具有直接性、豐富性，但是它們的缺點是直觀性和表面性，不能深入、全面的反應事物，有待于在感性經驗的基礎

上，用科學態度加以分析，上升為理性認識，才能把握事物的本質。該命題夸大

了感覺在認識中的作用，將感覺與事實相混淆，在理論上容易導致主觀唯心主義。

3、“宿命論”不是英雄史觀。

答：這種觀點是錯誤的。

原因：“宿命論”是一種客觀唯心主義，它與唯意志論構成了英雄史觀的兩種典型形態。只不過，“宿命論”把決定歷史發展的杰出人物的意志看作是一種神秘的精

神力量的體現而已。

4、剩余價值的產生，既不在流通領域又離不開流通領域。

答：這種觀點是正確的。

剩余價值是在生產過程中產生，它是由雇傭工人創造的被資本家無償占有的，超過

勞動力價值以上的那部分價值。剩余價值不能在流通領域內產生，因為在商品流通

過程中，等價交換只是價值形式的交換，不等價交換只是對既定的總價值量的重新

分配，都不能產生剩余價值。剩余價值的產生又離不開流通領域，只有在流通領域

中商品生產者之間才能發生關系，貨幣才能轉化為資本。資本家不把貨幣投入流通，購買勞動力商品，剩余價值就無法產生，凝結了勞動者剩余勞動的商品不在市場上

銷售出去，剩余價值也不可能實現。

5、有人認為，發達資本主義國家資本進一步社會化，股份公司普遍建立、股權極大分

散，私人資本轉化為社會資本，這就意味著資本主義私有制會發生本質變化。

答：這種觀點是錯誤的。

資本主義私人資本轉化為社會資本是財產組織形式的變化。生產高度社會化要求資

本進一步社會化。股份公司的巨額壟斷資本仍由掌握，即股票控制額的少數金寡

頭所控制。因此，資本主義私有制的性質不會發生質的變化。

6、空想社會主義的思想是科學社會主義的直接思想來源，應為他們的社會歷史觀是唯

物主義的。

答：這種觀點是錯誤的。

空想社會主義的思想是科學社會主義的直接思想來源，被馬克思恩格斯所借鑒和

吸收，而不是由于他們的歷史觀。實際上，歷史唯物主義直到馬克思恩格斯時才

被創立，三大空想社會主義者的歷史觀基本上都是唯心住，并且，正是由于馬克思恩格斯創立了唯物史觀和剩余價值學說，才真正超越了空想社會主義，創立了

科學社會主義。

三、論述題：

1、試論述辯證否定觀的及其意義。

答：辯證否定觀的內容：

（1）辯證的否定是事物的自我否定。

（2）辯證的否定有兩個特點，一是否定式發展的環節，二是否定又是聯系的環節。

（3）辯證的否定是發展環節和聯系環節的統一，即“揚棄”；揚棄就是既克服又保

留。

辯證否定觀的意義：

（1）堅持辯證否定觀，就要對一切事物采取分析的態度，從實際出發，進行具體分析，不加分析的肯定一切或否定一切都是錯誤的。

（2）全盤否定傳統文化的歷史虛無主義，有要反對全盤肯定傳統文化的復古主義。

（3）對待外國文化，要采取有分析、有選擇、有批判的借鑒和吸收的態度。既要吸收世界文明的優秀成果，又要批判和抵制外國資產階級腐朽、沒落的東西；既要反。對閉關自守、盲目排外的狹隘民族主義，又要反對崇洋媚外、全盤西化的錯誤傾向。

2、怎樣理解相對真理和絕對真理的辯證關系？運用這一原理，說明為什么對馬列主義毛澤東思想既要堅持又要發展。

答：（1）相對真理和絕對真理又稱為真理的相對性和絕對性，真理的相對性是指真理的有

條件性、有限性，真理的絕對性是指真理的無條件性、絕對性。任何真理都包含

著相對性和絕對性。

（2）真理相對性和絕對性是辯證統一的：

一、絕對真理和相對真理是相互滲透、相互

包含的。

二、相對真理和絕對真理又是辯證轉化的。

（3）馬克思主義是科學真理，它也是絕對性和相對性的統一。它正確反映了在自然、社會和思維發展的普遍規律，是經過了160多年的實踐證實的真理，因而它具有

絕對性的一面。但是，馬克思主義并沒有窮盡一切事物及其規律，仍然需要隨著

社會實踐的發展而發展，它又具有相對性的一面。正因為馬克思主義真理具有絕

對性，所以堅持馬克思主義作為我們的指導思想；又因為它具有相對性，所以我們又必須在實踐中豐富它、發展它。

（4）馬克思主義是行動指南而不是教條。馬克思主義基本的立場、方法和觀點必須堅

持，否則就會背離馬克思主義的宗旨，但馬恩、列寧、毛澤東等人在具體歷史環

境下形成的看法（尤其是各種戰略和策略）不能被當做神圣的教條，隨著時代條

件、實踐水平和認識水平的變換，馬克思主義需要實踐創新和理論創新。在如何

對待馬克思主義的問題上，我們必須反對把真理的相對性和絕對性割裂開來的傾

向，絕對主義和相對主義都是錯誤的。

3、試用生產力與生產關系矛盾運動規律說明我國以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度的正確性。

答：（1）生產力決定生產關系，生產力的性質和狀況決定生產關系的性質和狀況；生產力的發展決定生產關系的變革和方向；生產關系一定要適合生產力。

（2）生產關系的反作用。適合生產力的生產關系促進生產力的發展；不適合生產力的生產關系阻礙生產力的發展；生產關系反作用的性質取決于它是否適合生產力。

（3）生產力和生產關系的相互作用構成了兩者的矛盾運動。矛盾運動的過程是：“基本

適合----不適合----基本適合”，體現出生產關系一定要適合生產力狀況的規律和趨

勢。

（4）生產關系適合生產力狀況的規律是人類社會發展的最基本的規律。它是我國經濟

體制改革的重要哲學基礎。我國的經濟體制改革是在堅持社會主義基本經濟制度的前提下，對生產關系的某些方面、環節和具體制度的改革，是社會主義經濟制

度的自我完善。這一規律指出了我國經濟體制改革的必要性和根本目的。我國的生產力是相對落后的、多層次的，我國的生產關系應適合生產力的這種狀況；建

立以公有制為主體、公有制實現形式多樣化、多種經濟成分共同發展；以按勞分

配為主體、多種分配方式并存的多層次經濟結構。社會主義市場經濟是適應我國

生產力發展要求的必經階段，要進一步完善它，充分發揮其作用。經濟體制改革的根本目的是解放生產力和發展生產力。

4、為什么說單純的利用價值規律的作用，并不能自動的實現資源的最優配置。

答： 價值規律的積極作用表現在：

（1）自發的調節生產資料和勞動力在 社會各個部門之間的分配比例。從而調節生

產和流通，使生產和銷售、供給和需求保持大體平衡

（2）自發的刺激社會生產力的發展。促進商品生產者展開競爭，改進技術，改善經營管理提高勞動的生產率‘

（3）自發的調節社會收入的分配。

但價值規律在調節過程中必然會產生一些消極后果：

（1）可能導致壟斷的發生，阻礙技術的進步。

（2）可能引起商品生產者的兩極分化。

（3）價值規律在自發調節社會資源在社會各生產部門的配置，可能出現比例失調的狀況，造成社會資源的浪費。

5、如何理解當代資本主義新變化及其原因和實質。

答：當代資本主義主要指第二次世界大戰結束以來西方發達國家的國家壟斷資本主義。與

二戰以前相比，主要有以下新變化：

（1）生產資料所有制的變化。二戰后，資本主義所欲值得變化是：一是國家資本所有

制形成并發揮作用；二是法人資本所有制崛起并成為占主導地位的資本所有制形

式。

（2）勞資關系和分配關系的變化。二戰后，隨經濟的恢復和發展，國家為了緩和階級

矛盾，避免社會沖突和**，先后建立并實施了普及化、全民化的社會福利制度，工人階級的生活狀況得到一定改變。

（3）社會階層、階級結構的變化。一是資本家的地位和作用發生了新的變化；二是高

級職業經理成為大公司經營活動的實際控制者；三是知識型和服務型勞動者數量

增加，勞動方式發生變化。

（4）經濟調節機制和經濟危機的變化。

（5）政治制度的變化。一是國家行政機構的權限不斷加強；二是政治制度出現多元化

趨勢；三是重視并加強法制建設；四是改良主義政黨影響日益擴大。

原因：（1）科學技術革命和生產力的發展是資本主義發展的根本力量。

（2）爭取自身權利和利益斗爭作用是退資本主義變化的重要力量。

（3）社會主義制度初步顯示的優越性對資本主義產生了一定影響。

（4）主張改良主義的政黨對資本主義的改革，也發揮了重要作用。

實質：（1）當代資本主義發生的變化從根本上說是人類社會發展的一般規律和資本主

義經濟規律作用的結果。

（2）當代資本主義發生的變化是在資本主義制度基本框架內的變化，并不意味

著資本主義生產關系的根本性質發生了變化。

6、試結合我國社會主義建設的實踐經驗，論述社會主義的基本特征。

答：結合我國社會主義建設的實踐經驗，社會主義的基本特征如下：

（1）解放和發展生產力，創造高度發達的生產力和比資本主義更高的勞動生產

率。改革開放以來，我國堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅

持改革開放，不斷解放和發展生產力，生產力一平均每年增長10的速度

高速發展，充分體現了社會主義制度的優越性。

（2）建立和完善生產資料公有制，逐步消滅剝削，消除兩極分化，達到共同富

裕。我國經過改革開放的長期探索，建立了“以公有制為主體，多種非公

有制經濟共同發展”的基本經濟制度。

（3）實行按勞分配的分配制度。我國經過改革開放的實踐，建立了“以按勞分

配為主題、多種分配方式并存”的分配制度。

（4）在馬克思主義政黨的領導下，建立了工人階級和勞動人民政權，即民民主

專政或無產階級專政，發展社會主義民主政治，建立社會主義政治文明。

（5）以馬克思主義為指導，大力發展社會主義文化，建立社會主義精神文明，同時堅決抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。

（6）以人為本，構建和諧社會。即建立民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿

活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

第四篇：學習《馬克思基本原理概論》感想

學習《馬克思基本原理概論》感想

在學習《馬克思主義基本原理概論》之前。我一直認為馬克思主義與我沒有任何關系，只知道是馬克斯提出了社會主義，是他帶領著無產階級登上歷史舞臺爭取自身解放和整個人類的解放，也引導著我們國家推翻舊制度建立新中國，實現了我們現在如此美好的幸福生活。然而通過幾周的學習，我的人生觀價值觀時間觀有了很大的改變。辯證唯物主義與歷史唯物主義是馬克思最根本的世界觀與方法論，它闡明了無產階級革命與無產階級專政理論以及無產階級建黨學說，讓我對無產階級有了更深的了解。堅持一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發現真理的品質教會了我做事要見他實地實事求是，多用眼睛去看用世界去檢驗。這不僅是馬克思主義最重要的理論品質，也是我做事的基本準則。通過學習《馬克思基本原理概》，我學習到了很多科學的是世界觀與方法論。我認識到了物質世界的客觀存在，事物是普遍聯系與發展的，事物發展的根本規律是對立統一。我們要用發展的眼光去看待世界，要認識到事物發展的客觀規律性與主觀能動性。要注重理論聯系實踐，實踐在認識中的決定作用。認識運動是一個辯證發展過程：從實踐到認識，從認識到實踐，實踐，認識，再實踐，在認識，認識運動不斷重復與無限發展。潛移默化的擴大了我的視野加深了思想的深度，對我樹立正確的人生理想，樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀有很重要的指導意義。

馬克思主義的基本原理基本思想滲透在生活中的每一件事上。理解馬克思主義，不僅有利于我們用科學的世界觀與方法論認識事物，認清事物本質，更可以提高我們的邏輯能力，分析能力及思辨能力。通過學習，我認識到了實踐是檢驗真理的唯一標準。在生活中任何一條真理都不是憑空想象出來的，都要經過實踐的檢驗，得到實踐的證實，主觀同客觀相符合。這也使我們更清楚的認識世界，是我們打學生成長與長遠發展的客觀需要，具有很重要的現實意義。通過學習《馬克思基本原理概論》我感受到了學習和掌握馬克思主義有利于增強對我們的思想道德水平及理論水平，從而更好的使理論與實踐相結合。通過上原理課，讓我更清楚的認識了社會主義本質，更加堅定為社會主義奮斗的理念?？v觀歷史，橫看世界，不管有多少紛紜繁雜的學說理論，馬克思主義無疑是迄今為止最科學，最嚴整。最具生命力的理論體系。

第五篇：學習馬克思基本原理概論心得體會

學習馬克思基本原理概論心得體會

本學期我們學習了馬克思主義基本原理概論，通過學習，了解馬克思主義是無產階級思想的科學體系，它的內容涵蓋了社會的政治、經濟、文化、軍事、歷史和人類社會發展與自然界的關系等諸多領域和各個方面，是極其深刻和豐富的。馬克思主義是時代的產物，它是由一系列的基本理論、基本觀點和基本方法構成的科學體系，它是一個完整的整體。其中馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和社會主義，是馬克思主義理論體系不可分割的三個主要組成部分。通過學習，我不僅掌握了基本的哲學知識，同時，也為構造自己的正確的世界觀、人生觀、價值觀找到了正確的方向。讓我開始運用哲學的兩面性的觀點去分析生活中的問題和解決問題，找出共性和個性，處理好共性和個性，從而讓自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成長起來，并迅速成熟。

而我們學習的馬克思基本原理概論，讓我們明白了為什么馬克思主義是時代的產物，更了解了馬克思主義的一些哲學理論，該書從世界的物質性及其發展規律開始入手，先開始讓我們了解物質世界是客觀存在的，而且社生活的本質是實踐及物質的聯系和發展的普遍性，從中了解到對立統一規律是事物發展的根本規律及唯物辯證法師認識世界和改造世界的根本方法；并從物質的客觀規律性與人意識的主觀能懂作用，明白自然規律和社會規律。

事物之間的聯系具有其客觀性和普遍性。事物的聯系是事物本身固有的，不是主觀臆斷的。世界上沒有孤立存在的事物，每一種 是都是和其他事物聯系著而存在的，這是一些事物存在的客觀本質。而任何事物內部的不同部分和要素是相互聯系的，也就是說，任何事物都具有內在的結構性。整個世界是相互聯系的統一整體。

其次，對立統一規律是事物發展的根本規律。因為對立統一規律揭示了事物普遍聯系的根本內容和永恒發展的內在動力，從根本上回答了事物為什么會發展的問題；對立統一規律是貫穿質量互變規律，否定之否定規律以及唯物辨證法基本范疇的中心線索，也是理解這些規律和范疇的“鑰匙”；對立統一規律提供了人們認識世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。和顯然，自覺堅持以對立統一規律認識和解決問題是十分重要的。

存在事物的矛盾就存在解決矛盾的方法。目前在我們學生的大學生活中，最為突出的矛盾人際關系和就業問題。大學是一個小社會，同宿舍的同學可能來自五湖四海，大家有著不同的文化和習慣（其實我覺得，當我們走上社會后，這個問題的體現將更為突出），因此人際關系的融洽就存在一定的阻礙。但是，當我們認識到人際關系的重要性和產生這種阻礙的原因，我們就應當很好的解決這個問題。另外的這個就業問題，也是同學，學校，家長乃至企業所關心的問題，我覺得其解決所需的時間因人而異，因時而異。思想活躍，人脈好，時機對，很可能造就一個成功人士。這一問題是社會的問題，是國家發展的關鍵，社會在關注，并將持續。

從真理的本性上看，真理是人們對客觀事物及其發展規律的正確反映，它的本性在于主觀和客觀相符合。所謂檢驗真理，就是檢驗人 的主觀認識同客觀實際是否相符合以及符合的程度。要做這種檢驗，就要把主觀認識同客觀實際聯系起來加以比較，對照，才能判定它是不是真理。

實踐是檢驗真理的唯一標準。從實踐的特點上看，實踐是人們改造世界的客觀物質性活動，具有直接顯示性的特點。就是說，人們遵循著一定的認識去實踐，就可以引出現實的結果，把主觀的東西表為客觀的事實。

而人們的實踐活動總是受著真理尺度和價值尺度的制約。實踐的真理尺度是人們在實踐中所必須遵循的，反映了實踐對象的客觀規律和本質的真理。實踐的價值尺度是人們在實踐中所必須遵循的，以滿足人們的需要為內容，特定的實踐目標。任何活動都是在上述真理尺度和價值尺度的共同制約下進行的，因此，任何成功的實踐都必然是真理尺度和價值尺度的統一。

馬克思主義哲學是哲學發展史上的偉大變革，是以實踐為基礎的徹底的唯物主義哲學。學習這門課程對于學習其他課程是一個從宏觀角度理解的基礎。如果這門課程學習好了，其他課程也就可以融會貫通，舉一反三，理解起來就容易多了。我覺得學習這門課程對我最大的益處，不僅在于學習到了理論知識，更多的是讓我自己的思想覺悟提高許多，分析和解決生活學習問題的能力有了很大的提高。