第一篇：詩歌誦讀比賽總結(jié)（推薦）

“中華誦”詩歌誦讀比賽工作總結(jié)

對于此次“中華誦”詩歌誦讀比賽活動，確實是有點不盡人意。主要是在于我們的前期部署工作做得很不夠。首先，從活動策劃來看，活動策劃人員太少，無法做到真正的統(tǒng)籌兼顧。在詩歌朗誦比賽活動舉辦方面文藝部也是沒有什么經(jīng)驗的，策劃只有一兩個人負責，未能考慮到的細節(jié)很多，這也是我們這次活動不太成功的主要原因之一。

舉辦一個活動要考慮的問題和細節(jié)是很多的，單槍匹馬的話肯定會有很多的不足之處。若策劃方面由團隊一起策劃則可以避免很多的失誤。俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。然后，工作人員未能了解整個活動的具體情況。此次比賽之前，原本時間定的是九月二十五日進行初賽，但后來因為通知單的錯誤，將九月二十五日變成了九月三十日。從而導致各個系報名出現(xiàn)重大問題、直到最后我們只好去打電話、找人去通知。從而增大了每一個人的工作量，出現(xiàn)了小插曲。這也是導致這次比賽不太成功的重要原因之一。其次，由于文藝部正在準備迎新生晚會，所以導致了兩個活動擠在了一起，從而也出現(xiàn)了一些意外。這也是致這次比賽不太成功的一個原因。由于報名的人數(shù)比較多，而且時間比較匆忙。有點工作只能急急忙忙的做，難免會出現(xiàn)一些小意外。希望在以后的活動中每一個人都要吸取這方面的教訓。

從比賽地點這個方面來說，由于參加比賽的人數(shù)比較多，所以我們一共申請了8個教室進行比賽。由于場地太多，所以也無法全面協(xié)調(diào)好這些事情。故而在這些方面也犯了很多的錯誤。除此之外，我們的工作人員沒有提前去了解賽場設(shè)備情況。有些多媒體的設(shè)備是完全不行的，而有些是需要我們工作人員去調(diào)試的。因為沒有提前了解設(shè)備情況，所以多媒體的布置也使得我們的活動水平大打折扣。

然后從大賽的評委來看。首先，由于需要的評委人數(shù)較多，故而導致有些評委無法確定能不能按時到達。在活動前夕，工作人員沒有辦法確定所有的評委名單，所以經(jīng)過多方的努力才把評委的名單確定下來。但是名單確定以后，我沒有及時和李池商量。因為主樓204來的參賽人員太少，所以只好讓主樓204的參賽人員去主樓203進行比賽。這次突發(fā)狀況故而導致了有些評委來了卻沒有場地去當。其次，評委的邀請沒有做好工作，無法讓每位評委達到滿意的效果。這也是我們的問題。

最后從每個場地的主持人來看。因為場地太多，而且中文系的人員本來就少。所以我們只能從中文系沒有比賽的人員中選出主持人，對于任何一個人來說，上臺主持一個活動肯定會緊張。有些主持人的能力完全沒有達到這次活動所要求的標準。進而導致此次詩歌朗誦比賽給人一個不太成功的感覺。所以，我們以后一定要做好每一個細節(jié)，細節(jié)決定成敗，這句話是有借鑒意義的。

從個人角度來講，我自己也收獲了很多的經(jīng)驗，這是我第一次組織詩歌朗誦活動，做之前我自己甚至有一絲恐懼與擔心，擔心比賽過程中出什么問題。但是我覺得只要自己認真做好自己該做的事，不明白的多向他人請教，就沒有什么解決不了的問題。比賽過程中還存在很多不足，通過這次活動讓我明白了只要肯努力、肯去學、肯用心、做好每一個細節(jié)、多與其他人協(xié)商，任何事都會迎刃而解。同時我對自己也更加有信心，我會慢慢積累經(jīng)驗，彌補不足爭取做得更好。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，學習新事物不難，關(guān)鍵是自己是不是真的想去學，對于自己的不足，應該及時改正。對于一個活動而言，團隊的凝聚力是至關(guān)重要的，成功一件事不難，難的是有無做事的恒心，信心和團結(jié)心。通過這次活動我感覺我們這個團隊的凝聚力太強。我衷心的希望在以后的活動中學生會的每個成員積極參與到活動中，以保證每次活動順利圓滿的完成。

總而言之，這次詩歌誦讀比賽存在一定的不足，如在處理突發(fā)情況經(jīng)驗不夠，以及主持人介紹活動內(nèi)容不夠清楚等。不過，大家相信隨著經(jīng)驗的不斷積累與技能的提高，我們在以后的活動中定將汲取此次經(jīng)驗，爭取將以后的活動辦得更加完善，更加順利。在今后的工作中，我們會盡力避免以上此類問題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，爭取把工作做得更細更好，以更好的為同學們服務。

中文系學生會文藝部 二零一一年九月三十日

第二篇：詩歌誦讀比賽材料

詩歌誦讀比賽材料

朗誦比賽計劃書

一；活動內(nèi)容

以弘揚民族精神為主題的詩歌散文朗誦比賽。

體裁不限，如今年來的感動中國十大人物的先進事跡與其所傳達的精神，還有弘揚民族精神，宣揚紅色革命精神的文章，可以是詩歌，也可以是散文，只需朗誦內(nèi)容貼近弘揚民族精神這一主題。二：活動形式

本次活動參加者主要是本班同學，組織形式有以下幾種：

1、以宿舍為單位，每個宿舍推舉至少一個；

2、以個人意愿為準，愿者報名；

3、自由組合，互結(jié)對子；

三：活動步驟

1、由班委團委和全班同學選出主持人和評委；

2、活動開始時由全班唱一首帶有弘揚民族精神主義色彩的歌曲，幫助同學們盡快進入狀態(tài)3、4、朗誦時參賽者按主持人的節(jié)目選單依次上臺朗誦 優(yōu)選出的評分者對參賽者進行打分，并指出參賽者在朗誦過程中的不足之處；

5、評分審核完畢，由團委成員對本次活動作總結(jié)

四;活動要求6、7、8、9、班內(nèi)評選評委是要本著公平公正的原則； 評分者要以客觀公正的原則對參賽者進行評分； 參賽者需精心準備稿件，使本次活動圓滿完成； 班內(nèi)的同學要積極參加到本次活動中來；

10、參賽者可自愿選擇朗誦形式，如脫稿演講或持稿演講；

11、團委盡力將本次活動搞的豐富多彩辦為配合團委搞好班內(nèi)秩序

五:活動目的1、2、3、4、5、六：評分標準 弘揚民族精神； 強化同學們的普通話 挖掘有潛力的朗誦人才 鍛煉參賽者的心理素質(zhì) 通過舉辦本次活動拉近同學們的關(guān)系，加強班級的凝聚力。

思想內(nèi)容（10％）內(nèi)容健康、向上、思想性強

表現(xiàn)風格（10％）能代表不同時代的不同流派，不同風格

精神面貌（20％）自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。

朗誦能力（30％）普通話標準、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。藝術(shù)處理（30％）感情充沛，能準確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。七：獎勵方法

冠軍：一名，獎金：五元

亞軍：兩名，獎金：三元

季軍：三名，獎金：兩元

小教101團支部2010年11月3日

小教101班詩歌誦讀比賽總結(jié)

我班于11月5日在五教310教室舉行的詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動是為了更好地開展班級文化藝術(shù)活動，豐富學生文化生活，更是為了培養(yǎng)學生的高尚情操。此次比賽得到了廣大同學的積極參與，充分展現(xiàn)了我班學生的風采，提高了同學們的朗誦水平，豐富了同學們的課余生活。

本次活動的獲獎情況是：

一等獎：418宿舍集體

二等獎：王曉鵬和曹永梅組合黎瑞玲

三等獎：陳大學朱海英419宿舍

對于這次的詩歌朗誦比賽，我現(xiàn)總結(jié)如下：

一，比賽形式的多樣化。這次比賽 有個人、雙人組合、三人組合、已及以宿舍為單位的集體，使參賽的同學有了更大的發(fā)揮空間，盡情展現(xiàn)自我的風采，特別是對于那些比較害羞的同學更是一次很好的鍛煉機會。

二，比賽設(shè)備的齊全。這次比賽時我們?yōu)閰①愡x手提供了背景音樂，這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來，增加了朗誦的氣氛，同時也感染了在場的評委和觀眾。

三，比賽內(nèi)容都緊扣主題“愛國”，使整個比賽的意義更加鮮明，看他們在臺上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動容。

四，比賽范圍影響廣，并得到了評委和同學們的高度評價。這次比賽可以說是舉辦得相當不錯，不僅展現(xiàn)了大學生的時代風采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。當然，在肯定這次比賽的同時，我們也看到了一些不足之處。而且部分同學的口語表達能力欠缺，普通話不標準，上臺有緊張現(xiàn)象。

因此，在今后的工作中，我們會盡力避免此類問題的發(fā)生，屏棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，爭取把工作做得更細更好，以更好的為同學們服務。

小教101班團支部

2010-11-5

第三篇：經(jīng)典詩歌誦讀比賽主持詞

經(jīng)典詩歌誦讀比賽主持詞1

男：尊敬的各位來賓，各位老師們

女：敬愛的各位選手，觀眾朋友們

合：大家，下午好！

男：今天，眾位英才學子暢游知識海洋奮起揚帆；

女：今天，諸多朗誦才俊再讀國學經(jīng)典一展風流。

男：本學期，英才學校全體同學在語文老師的精心指導下，在此開展豐富多彩的“國學經(jīng)典誦讀”活動，各年級、各班級以及每一位同學都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風秋雨里。

女：是啊，一直以來，我們英才學校致力于營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來欣賞進入朗誦比賽決賽階段的名的同學們的精彩展示。

男：本次比賽滿分為100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通話（40分）場內(nèi)效果（20分）。每位選手朗誦結(jié)束后，評委進行綜合打分，統(tǒng)計人員取評委小組的平均分（保留到小數(shù)點后兩位）作為選手的最終成績。

下面比賽正式開始：

男：《長恨歌》是中國唐朝詩人白居易的一首長篇敘事詩。本詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇，創(chuàng)造了一個回旋宛轉(zhuǎn)的動人故事。接下來，讓我們跟隨第一位上場的選手班同學的誦讀，再次傾聽歷史深處的那段故事，有請！

女：對于愛：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。”元好問深沉感嘆“問世間情為何物，直教人生死相許。”而宋代詞人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！下面有請班同學帶來的《鵲橋仙》。

男：千百年前，李白以他變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。每當我們重讀那鏗鏘的詩句，那些動人的景象宛如歷歷在目。下面請欣賞班同學為大家?guī)淼摹妒竦离y》；

女：月，柔如水，細如沙，輕如風，淡如云。多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時間的銀幕，歌著固有的永恒，請聽班同學帶來的《水調(diào)歌頭明月幾時有》；

男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧，已是風燭殘年卻難覓安身立命之所。自古以來，戰(zhàn)爭無不伴隨著殺戮與死亡，無不破壞著生活、摧殘著生命。下面，讓我們通過傾聽杜甫的《垂老別》感受這位憂國憂民的詩人對于戰(zhàn)爭的深切控訴，有請班同學。

女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無奈對離傷，千鐘風情縱難言，且聽班同學帶來的《雨霖鈴》。

男：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。”剛剛我們已經(jīng)欣賞過杜甫的《垂老別》，接下來讓我們欣賞他的另一篇批判統(tǒng)治者窮兵黷武的力作《兵車行》，有請班同學上場。

女：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”千里煙波，惜別之情已騁，千種風情，相期之愿又賒。讓我們跟隨班同學一同走進柳永“良辰美景”之中，體會這千古離愁！

男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進。接下來有請班同學為我們帶來《滿江紅》。

女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨班同學去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國的風云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。

男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩》：“美人贈我錦繡段，何以報之青玉案”一詩。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過青玉案。接下來，我們看班同學為我們帶來的是誰的作品，有請。

女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞班同學的精彩表演。

男：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有班同學為大家?guī)怼秾⑦M酒》。

女：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請聽班同學帶了的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。

男:《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。詩人把一個琵琶女視為自己的風塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。有請班同學為大家獻上這首《琵琶行》。

女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語言風格和錯落和諧的韻律節(jié)奏營造了一種化不開、驅(qū)不散的孤獨失落氛圍。下面請聽班同學帶來的《聲聲慢》。

男：高適是我國唐代的邊塞詩人，也是我個人最喜愛的詩人之一。眾所周知，高適與岑參并稱“高岑”，其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神。

接下來，有請班同學為我們帶來這首《燕歌行》。

女：也許是一個落雨的黃昏，她，一個奇麗的女子從何時出現(xiàn)了？留下了佳作篇篇，“晚風”“黃花”“梧桐”“細雨”，為她而愁，下面請聽班同學帶來的《聲聲慢》

男：在同學們?nèi)缁ǖ哪昙o里，此刻最令人期盼的應該是深埋下文學的種子，等待著在下一個春天生根發(fā)芽，有朝一日能開出無數(shù)也可以被后人稱之為“經(jīng)典”的文學之花。而在這個寒冷的冬季，最令人神往的應該是痛痛快快地去親近一場雪了——下面有請班同學為大家送上《沁園春?雪》。

女：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實。有道是，“有德者居之，則陋室不陋。”有請本次比賽最后一名選手班同學為大家?guī)怼堵毅憽贰?/p>

（下面有請大家靜候比賽結(jié)果）

（宣布比賽成績）

男：國學經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：國學經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒剩?/p>

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：英才學校“國學經(jīng)典誦讀”決賽階段的活動圓滿結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學們的光臨。

經(jīng)典詩歌誦讀比賽主持詞2

乙：祖國，一個多么親切、生動而又博大的詞，今天，我們懷揣質(zhì)樸的情感，將滿腔的深情表達，愿祖國更加繁榮璀璨。今天，我們用

莊重的承諾宣告，愿為祖國的富饒、榮光而奮斗。請欣賞，四年級帶來的詩歌朗誦《我驕傲、我是中國人》

甲：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。請欣賞一年級帶來的《我愛我的祖國》

乙：巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅不可摧的錚錚鐵骨，珠穆朗瑪上的千年冰雪見證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚的紅旗是你涌動的血脈。請欣賞五年級帶來的《少年中國說》

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家?guī)淼摹段业淖鎳贰?/p>

結(jié)束語：

甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實現(xiàn)小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實現(xiàn)。

乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵著我們邁向一個新的跨越！

甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！

乙：青杠小學中華頌.20xx經(jīng)典詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！甲：謝謝大家的光臨，再見！

經(jīng)典詩歌誦讀比賽主持詞3

男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：中華文化源遠流長。

女：國學經(jīng)典誦讀不衰。

男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長。

女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。

女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃水勝主任

男：茶洞中心小學的黃友妹主任

女：江洲小學的黃繼章主任

男：護山小學的周玉紅老師

女：富合小學的楊雪弟老師

男：花嶺小學的梁金葵主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

女：下面有請黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長的講話

女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。

合：茶洞鄉(xiāng)首屆國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始!

女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由江洲小學帶來的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選，富合小學做好準備

男：非常感謝江洲小學的經(jīng)典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，護山小學請做好準備。

女：非常感謝富合小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會讓我們銘記于心，江洲小學誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分

男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由護山小學帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學請做好準備。

男：《三字經(jīng)》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護山小學給我們帶來的朗誦，富合小學的《正氣歌》去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經(jīng)教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，江洲小學請做好準備。

女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝花嶺小學的精彩表演，護山小學的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)，請大家靜下心來去感受江洲小學帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，茶洞中心小學請做好準備

女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：親愛的同學們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，江洲小學的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎的是： 男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：茶洞中心小學首屆國學經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!

經(jīng)典詩歌誦讀比賽主持詞4

一、開場白

男：美文如畫，

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好！

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當代中學生，讀著這些優(yōu)美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術(shù)殿堂。

女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學藝術(shù)和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：鳳凰城街道中心學校“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。

男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老師有:……

女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分，去掉一個分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序.

合：下面比賽正式開始。

二、報幕詞

男：理想是心中的渴望，理想是腳踏實地的追求。

女：但有時，理想?yún)s是容易破碎的肥皂泡，讓人糾結(jié)、痛苦，讓我們走進大詩人顧城勾勒的童話的世界《我是一個任性的孩子》，表演者七年級三班劉美晨。

男：六年級二班劉欣琦做好準備。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺。

女：您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

男：您默默無聞，您無怨無悔。

女：在這個特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的真心來報答這難忘的恩情.

男：請欣賞六年級二班劉欣琦的《教師頌》。

女：九年級四班做好準備。

男：我們熱情洋溢，血氣方剛，

女：我們正值豆蔻，年華柔美。

男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌，

女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

男：有請九年級4班丁菊、宋藝璇同學放飛我們的《青春贊歌》

女：六年級一班高珺珺做好準備。

男：青春壯麗，

女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠的把握青春，珍愛生命。

女：讓生命的花朵四季綻放。

男：下面請高珺珺同學表演的《珍愛生命》，掌聲有請

女：請九年級一班的同學作好準備。

男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，

女：我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。

男：有請九年級一班李傳偉等同學為我們朗誦《中華少年》。

女：請九年級二班的同學作好準備。

男：你們知道海明威嗎?相信大家對他最熟悉的就是那部經(jīng)久不衰的著作《老人與海》。

女：今天我們用一種不同的方式來感受《老人與海》請欣賞詩朗誦。表演者九年級二班崔新鵬、呂鳳悅。請六年級三班劉淑慧等同學做好準備。

男：青春無悔，行者無疆

女：讓我們雁擊長空，馬行千里。

男：面請欣賞六年級三班劉淑慧等同學的《青春萬歲》

男：請八年級3的劉曉磊同學作好準備。

女：安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有20xx年以上的歷史。獨具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術(shù)個性。下面請欣賞由八年級三班劉曉磊帶來的《安塞腰鼓》。

男：請八年級一班做好準備。

男：我們是初生的朝陽，散發(fā)著青春光芒。

女：我們是青翠的.松柏，生長在祖國河山上。

男：我們是新時代的中學生。請欣賞八年級一班崔新敏等同學為我們帶來的《中學生之歌》。

女：請九年級三班張成琨做好準備。

男:生活總是豐富多彩，生活讓我們翹盼未來。

女：讓我們走進海子描繪的《面朝大海，春暖花開》。

男：表演者九年級三班張成琨。七年級一班劉麗源做好準備。

女：雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀，男：請欣賞七年級一班劉麗源深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。八年級二班做好準備。

女：我們是祖國的希望。

男：我們是民族的未來。

女：少年智則國智。

男：少年富則國富。

女：讓我們欣賞八年級二班于朝普等同學朗誦的《少年中國說》片斷。

男：七年級二班劉慧珠、于康寧做好準備。

男：我的祖國,我深深愛戀的祖國。多么深切的呼喚，多么激動的聲音。

女：請欣賞七年級二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌。

三、結(jié)束語

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠

女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠航。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學校領(lǐng)導、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”活動，

女：相信通過這次的活動，老師們一定會更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們！

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。

合：今天的活動到此結(jié)束，再見！

經(jīng)典詩歌誦讀比賽主持詞5

男：尊敬的老師們，

女：親愛的同學們，

合：大家好！

男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：每個人都應該從現(xiàn)在開始做一個講文明、懂禮貌的中學生。 合：土高中學文明禮儀誦讀比賽 現(xiàn)-在-開-始！

女：今天的比賽，我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出各年級的一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。

男： 他們是 師。

女： 在此，我們對幾位評委老師的到來表示歡迎！

男：本次比賽的評分標準是：

女：……

男：接下來將欣賞到的是年級（）班的（ ）同學帶來的（ ）。 .......

女：最后，請負責人何國華老師講話，大家歡迎！

何老師：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

男：下面我們用熱烈的掌聲有請師校長宣布獲獎名單！

合：本次活動到此結(jié)束，請大家整隊回教室。

經(jīng)典詩歌誦讀比賽主持詞6

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學校國學經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌20xx年誦讀比賽主持詞主持詞

絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

第四篇：詩歌誦讀比賽活動總結(jié)

“經(jīng)典”誦讀比賽活動總結(jié)

我校主題經(jīng)典誦讀比賽在同學們聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了國學經(jīng)典的美感，展現(xiàn)了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。國學經(jīng)典誦讀，讓你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的“晨誦活動”，就是要引導大家喜愛讀書、多讀書、讀好書。國學經(jīng)典誦讀活動能讓我們重溫歷史，追溯文化，讓我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。

同時，鼓勵大家誦讀國學經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長期誦讀積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學們正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富，才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我們要將這項活動一直辦下去，并且要越辦越好。各位老師，特別是語文老師要多費心思，精心選材、悉心指導，讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對同學們的期待。

最后，對本次活動辛勤的參與者表示誠摯的感謝，對獲獎同學們表示熱烈的祝賀！

第五篇：詩歌誦讀比賽方案

一、活動目的：

1.為慶祝中華人民共和國成立60周年，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化；

2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境

3配合語文教學，提高學生的文學素養(yǎng)。

二、活動規(guī)則：

1．各年級以年級組為單位參賽設(shè)獎，年級組長負責組織，各班班主任具體負責。

2．朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；（2）運用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；（4）表達感情準確、自然；（5）服裝統(tǒng)一。（6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

3．內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

4、所需音樂自備，9月27日交政教處。詩歌內(nèi)容于9月20日前，詩歌串詞24日前交教務處。

三、活動時間、地點：

9月29日上午8：30-11：00，活動地點在天寶一中教學樓前。

四、獎項設(shè)置：

以年級組為單位參評，設(shè)一等獎二名，二等獎五名。