第一篇：文明禮儀經典詩歌誦讀比賽主持詞

文明禮儀經典詩歌誦讀比賽主持詞

男：尊敬的老師們，女：親愛的同學們，合：大家好！

男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

女：每個人都應該從現在開始做一個講文明、懂禮貌的中學生。合：土高中學文明禮儀誦讀比賽 現-在-開-始！

女：今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式分別評出各年級的一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。

男： 他們是師。

女： 在此，我們對幾位評委老師的到來表示歡迎！

男：本次比賽的評分標準是：

女：

男：接下來將欣賞到的是（）年級（）班的（）同學帶來的（）。.......女：最后，請負責人何國華老師講話，大家歡迎！

何老師：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

男：下面我們用熱烈的掌聲有請師校長宣布獲獎名單！

合：本次活動到此結束，請大家整隊回教室。

第二篇：經典詩歌誦讀比賽主持詞

經典詩歌誦讀比賽主持詞1

男：尊敬的各位來賓，各位老師們

女：敬愛的各位選手，觀眾朋友們

合：大家，下午好！

男：今天，眾位英才學子暢游知識海洋奮起揚帆；

女：今天，諸多朗誦才俊再讀國學經典一展風流。

男：本學期，英才學校全體同學在語文老師的精心指導下，在此開展豐富多彩的“國學經典誦讀”活動，各年級、各班級以及每一位同學都積極參與其中，再一次沉醉在中華經典的春風秋雨里。

女：是啊，一直以來，我們英才學校致力于營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來欣賞進入朗誦比賽決賽階段的名的同學們的精彩展示。

男：本次比賽滿分為100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通話（40分）場內效果（20分）。每位選手朗誦結束后，評委進行綜合打分，統計人員取評委小組的平均分（保留到小數點后兩位）作為選手的最終成績。

下面比賽正式開始：

男：《長恨歌》是中國唐朝詩人白居易的一首長篇敘事詩。本詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇，創造了一個回旋宛轉的動人故事。接下來，讓我們跟隨第一位上場的選手班同學的誦讀，再次傾聽歷史深處的那段故事，有請！

女：對于愛：元稹這樣吟唱：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。”元好問深沉感嘆“問世間情為何物，直教人生死相許。”而宋代詞人秦觀卻發出了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！下面有請班同學帶來的《鵲橋仙》。

男：千百年前，李白以他變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。每當我們重讀那鏗鏘的詩句，那些動人的景象宛如歷歷在目。下面請欣賞班同學為大家帶來的《蜀道難》；

女：月，柔如水，細如沙，輕如風，淡如云。多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時間的銀幕，歌著固有的永恒，請聽班同學帶來的《水調歌頭明月幾時有》；

男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧，已是風燭殘年卻難覓安身立命之所。自古以來，戰爭無不伴隨著殺戮與死亡，無不破壞著生活、摧殘著生命。下面，讓我們通過傾聽杜甫的《垂老別》感受這位憂國憂民的詩人對于戰爭的深切控訴，有請班同學。

女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無奈對離傷，千鐘風情縱難言，且聽班同學帶來的《雨霖鈴》。

男：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。”剛剛我們已經欣賞過杜甫的《垂老別》，接下來讓我們欣賞他的另一篇批判統治者窮兵黷武的力作《兵車行》，有請班同學上場。

女：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”千里煙波，惜別之情已騁，千種風情，相期之愿又賒。讓我們跟隨班同學一同走進柳永“良辰美景”之中，體會這千古離愁！

男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進。接下來有請班同學為我們帶來《滿江紅》。

女：古往今來的英雄數不勝數，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨班同學去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國的風云變幻，領略周瑜的雄姿英發。

男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩》：“美人贈我錦繡段，何以報之青玉案”一詩。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過青玉案。接下來，我們看班同學為我們帶來的是誰的作品，有請。

女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色里時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞班同學的精彩表演。

男：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領略李白的豪放，有班同學為大家帶來《將進酒》。

女：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，請聽班同學帶了的《水調歌頭明月幾時有》。

男:《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。詩人把一個琵琶女視為自己的風塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。有請班同學為大家獻上這首《琵琶行》。

女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語言風格和錯落和諧的韻律節奏營造了一種化不開、驅不散的孤獨失落氛圍。下面請聽班同學帶來的《聲聲慢》。

男：高適是我國唐代的邊塞詩人，也是我個人最喜愛的詩人之一。眾所周知，高適與岑參并稱“高岑”，其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發進取、蓬勃向上的時代精神。

接下來，有請班同學為我們帶來這首《燕歌行》。

女：也許是一個落雨的黃昏，她，一個奇麗的女子從何時出現了？留下了佳作篇篇，“晚風”“黃花”“梧桐”“細雨”，為她而愁，下面請聽班同學帶來的《聲聲慢》

男：在同學們如花的年紀里，此刻最令人期盼的應該是深埋下文學的種子，等待著在下一個春天生根發芽，有朝一日能開出無數也可以被后人稱之為“經典”的文學之花。而在這個寒冷的冬季，最令人神往的應該是痛痛快快地去親近一場雪了——下面有請班同學為大家送上《沁園春?雪》。

女：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實。有道是，“有德者居之，則陋室不陋。”有請本次比賽最后一名選手班同學為大家帶來《陋室銘》。

（下面有請大家靜候比賽結果）

（宣布比賽成績）

男：國學經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：國學經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀國學經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國學經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：英才學校“國學經典誦讀”決賽階段的活動圓滿結束。

謝謝各位領導、老師和同學們的光臨。

經典詩歌誦讀比賽主持詞2

乙：祖國，一個多么親切、生動而又博大的詞，今天，我們懷揣質樸的情感，將滿腔的深情表達，愿祖國更加繁榮璀璨。今天，我們用

莊重的承諾宣告，愿為祖國的富饒、榮光而奮斗。請欣賞，四年級帶來的詩歌朗誦《我驕傲、我是中國人》

甲：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。請欣賞一年級帶來的《我愛我的祖國》

乙：巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅不可摧的錚錚鐵骨，珠穆朗瑪上的千年冰雪見證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚的紅旗是你涌動的血脈。請欣賞五年級帶來的《少年中國說》

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家帶來的《我的祖國》。

結束語：

甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實現小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實現。

乙：無數偉大成就展現在我們眼前，激勵著我們邁向一個新的跨越！

甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！

乙：青杠小學中華頌.20xx經典詩歌朗誦比賽到此結束！甲：謝謝大家的光臨，再見！

經典詩歌誦讀比賽主持詞3

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：中華文化源遠流長。

女：國學經典誦讀不衰。

男：經典與我們同行，經典伴我們成長。

女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

合：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優異的成績。

女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃水勝主任

男：茶洞中心小學的黃友妹主任

女：江洲小學的黃繼章主任

男：護山小學的周玉紅老師

女：富合小學的楊雪弟老師

男：花嶺小學的梁金葵主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

女：下面有請黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長的講話

女：下面由我來介紹本次比賽的規則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態大方5分;感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分;普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分;能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴30分;朗誦形式富有創意，配以適當的音樂或其他富有創意形式20分。

合：茶洞鄉首屆國學經典誦讀比賽現在開始!

女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由江洲小學帶來的朗誦——《弟子規》節選，富合小學做好準備

男：非常感謝江洲小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，護山小學請做好準備。

女：非常感謝富合小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現的浩然正氣也一定會讓我們銘記于心，江洲小學誦讀的《弟子規》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分

男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由護山小學帶來的經典誦讀《三字經》節選，花嶺小學請做好準備。

男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護山小學給我們帶來的朗誦，富合小學的《正氣歌》去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎花嶺小學帶來的朗誦《三字經》節選，江洲小學請做好準備。

女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝花嶺小學的精彩表演，護山小學的《三字經》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受江洲小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，茶洞中心小學請做好準備

女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學的《三字經》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，江洲小學的《弟子規》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎的是： 男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：茶洞中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!

經典詩歌誦讀比賽主持詞4

一、開場白

男：美文如畫，

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好！

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當代中學生，讀著這些優美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。

女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：鳳凰城街道中心學校“誦經典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現在開始。

男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老師有:……

女：這次比賽的規則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分，去掉一個分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序.

合：下面比賽正式開始。

二、報幕詞

男：理想是心中的渴望，理想是腳踏實地的追求。

女：但有時，理想卻是容易破碎的肥皂泡，讓人糾結、痛苦，讓我們走進大詩人顧城勾勒的童話的世界《我是一個任性的孩子》，表演者七年級三班劉美晨。

男：六年級二班劉欣琦做好準備。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺。

女：您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

男：您默默無聞，您無怨無悔。

女：在這個特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的真心來報答這難忘的恩情.

男：請欣賞六年級二班劉欣琦的《教師頌》。

女：九年級四班做好準備。

男：我們熱情洋溢，血氣方剛，

女：我們正值豆蔻，年華柔美。

男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌，

女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

男：有請九年級4班丁菊、宋藝璇同學放飛我們的《青春贊歌》

女：六年級一班高珺珺做好準備。

男：青春壯麗，

女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠的把握青春，珍愛生命。

女：讓生命的花朵四季綻放。

男：下面請高珺珺同學表演的《珍愛生命》，掌聲有請

女：請九年級一班的同學作好準備。

男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，

女：我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。

男：有請九年級一班李傳偉等同學為我們朗誦《中華少年》。

女：請九年級二班的同學作好準備。

男：你們知道海明威嗎?相信大家對他最熟悉的就是那部經久不衰的著作《老人與海》。

女：今天我們用一種不同的方式來感受《老人與海》請欣賞詩朗誦。表演者九年級二班崔新鵬、呂鳳悅。請六年級三班劉淑慧等同學做好準備。

男：青春無悔，行者無疆

女：讓我們雁擊長空，馬行千里。

男：面請欣賞六年級三班劉淑慧等同學的《青春萬歲》

男：請八年級3的劉曉磊同學作好準備。

女：安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術形式，具有20xx年以上的歷史。獨具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術個性。下面請欣賞由八年級三班劉曉磊帶來的《安塞腰鼓》。

男：請八年級一班做好準備。

男：我們是初生的朝陽，散發著青春光芒。

女：我們是青翠的.松柏，生長在祖國河山上。

男：我們是新時代的中學生。請欣賞八年級一班崔新敏等同學為我們帶來的《中學生之歌》。

女：請九年級三班張成琨做好準備。

男:生活總是豐富多彩，生活讓我們翹盼未來。

女：讓我們走進海子描繪的《面朝大海，春暖花開》。

男：表演者九年級三班張成琨。七年級一班劉麗源做好準備。

女：雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀，男：請欣賞七年級一班劉麗源深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。八年級二班做好準備。

女：我們是祖國的希望。

男：我們是民族的未來。

女：少年智則國智。

男：少年富則國富。

女：讓我們欣賞八年級二班于朝普等同學朗誦的《少年中國說》片斷。

男：七年級二班劉慧珠、于康寧做好準備。

男：我的祖國,我深深愛戀的祖國。多么深切的呼喚，多么激動的聲音。

女：請欣賞七年級二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌。

三、結束語

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠

女：經典美文就像微波，從內到外震蕩著我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經典，載著我們遠航。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學校領導、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“經典美文誦讀比賽”活動，

女：相信通過這次的活動，老師們一定會更加熱愛經典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們！

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。

合：今天的活動到此結束，再見！

經典詩歌誦讀比賽主持詞5

男：尊敬的老師們，

女：親愛的同學們，

合：大家好！

男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。 男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

女：每個人都應該從現在開始做一個講文明、懂禮貌的中學生。 合：土高中學文明禮儀誦讀比賽 現-在-開-始！

女：今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式分別評出各年級的一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。

男： 他們是 師。

女： 在此，我們對幾位評委老師的到來表示歡迎！

男：本次比賽的評分標準是：

女：……

男：接下來將欣賞到的是年級（）班的（ ）同學帶來的（ ）。 .......

女：最后，請負責人何國華老師講話，大家歡迎！

何老師：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

男：下面我們用熱烈的掌聲有請師校長宣布獲獎名單！

合：本次活動到此結束，請大家整隊回教室。

經典詩歌誦讀比賽主持詞6

它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽現在開始。

首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌20xx年誦讀比賽主持詞主持詞

絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

第三篇：詩歌誦讀比賽材料

詩歌誦讀比賽材料

朗誦比賽計劃書

一；活動內容

以弘揚民族精神為主題的詩歌散文朗誦比賽。

體裁不限，如今年來的感動中國十大人物的先進事跡與其所傳達的精神，還有弘揚民族精神，宣揚紅色革命精神的文章，可以是詩歌，也可以是散文，只需朗誦內容貼近弘揚民族精神這一主題。二：活動形式

本次活動參加者主要是本班同學，組織形式有以下幾種：

1、以宿舍為單位，每個宿舍推舉至少一個；

2、以個人意愿為準，愿者報名；

3、自由組合，互結對子；

三：活動步驟

1、由班委團委和全班同學選出主持人和評委；

2、活動開始時由全班唱一首帶有弘揚民族精神主義色彩的歌曲，幫助同學們盡快進入狀態3、4、朗誦時參賽者按主持人的節目選單依次上臺朗誦 優選出的評分者對參賽者進行打分，并指出參賽者在朗誦過程中的不足之處；

5、評分審核完畢，由團委成員對本次活動作總結

四;活動要求6、7、8、9、班內評選評委是要本著公平公正的原則； 評分者要以客觀公正的原則對參賽者進行評分； 參賽者需精心準備稿件，使本次活動圓滿完成； 班內的同學要積極參加到本次活動中來；

10、參賽者可自愿選擇朗誦形式，如脫稿演講或持稿演講；

11、團委盡力將本次活動搞的豐富多彩辦為配合團委搞好班內秩序

五:活動目的1、2、3、4、5、六：評分標準 弘揚民族精神； 強化同學們的普通話 挖掘有潛力的朗誦人才 鍛煉參賽者的心理素質 通過舉辦本次活動拉近同學們的關系，加強班級的凝聚力。

思想內容（10％）內容健康、向上、思想性強

表現風格（10％）能代表不同時代的不同流派，不同風格

精神面貌（20％）自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。

朗誦能力（30％）普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。藝術處理（30％）感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。七：獎勵方法

冠軍：一名，獎金：五元

亞軍：兩名，獎金：三元

季軍：三名，獎金：兩元

小教101團支部2010年11月3日

小教101班詩歌誦讀比賽總結

我班于11月5日在五教310教室舉行的詩歌朗誦比賽在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

此次活動是為了更好地開展班級文化藝術活動，豐富學生文化生活，更是為了培養學生的高尚情操。此次比賽得到了廣大同學的積極參與，充分展現了我班學生的風采，提高了同學們的朗誦水平，豐富了同學們的課余生活。

本次活動的獲獎情況是：

一等獎：418宿舍集體

二等獎：王曉鵬和曹永梅組合黎瑞玲

三等獎：陳大學朱海英419宿舍

對于這次的詩歌朗誦比賽，我現總結如下：

一，比賽形式的多樣化。這次比賽 有個人、雙人組合、三人組合、已及以宿舍為單位的集體，使參賽的同學有了更大的發揮空間，盡情展現自我的風采，特別是對于那些比較害羞的同學更是一次很好的鍛煉機會。

二，比賽設備的齊全。這次比賽時我們為參賽選手提供了背景音樂，這樣就可以很好的將朗誦內容和美妙的音樂結合起來，增加了朗誦的氣氛，同時也感染了在場的評委和觀眾。

三，比賽內容都緊扣主題“愛國”，使整個比賽的意義更加鮮明，看他們在臺上富有激情的朗誦，讓我們不禁為之動容。

四，比賽范圍影響廣，并得到了評委和同學們的高度評價。這次比賽可以說是舉辦得相當不錯，不僅展現了大學生的時代風采，而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。當然，在肯定這次比賽的同時，我們也看到了一些不足之處。而且部分同學的口語表達能力欠缺，普通話不標準，上臺有緊張現象。

因此，在今后的工作中，我們會盡力避免此類問題的發生，屏棄不足，發揚優點，爭取把工作做得更細更好，以更好的為同學們服務。

小教101班團支部

2010-11-5

第四篇：中華頌經典詩歌誦讀比賽主持詞

中華頌經典詩歌誦讀比賽主持詞

開場白

甲：尊敬的各位領導老師 乙：親愛的同學們 合：大家下午好！

甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。

甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。

乙：值此十八大召開的喜慶之年，為貫徹落實省語委開展《中華頌·愛祖國愛江蘇愛家鄉經典誦讀》的相關活動，今天我們歡聚一堂共同聆聽。

甲：通過廣泛開展“愛祖國愛江蘇愛家鄉”經典誦讀系列活動，進一步推廣國家通用語言文字，傳承中華優秀傳統文化，弘揚“三創三先”新時期江蘇精神，為黨的十八大勝利召開營造文明和諧的良好氛圍。乙：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

甲：他將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。

乙：下面請允許我介紹本次比賽在評委席就做的各位領導···

甲：師范學校“中華頌·愛祖國愛江蘇愛家鄉”2012經典誦讀比賽 合：現在開始！

甲： 1936年2月，毛澤東同志率領紅軍到達陜北清澗縣袁家溝，面對眼前茫茫雪景、壯麗河山，毛澤東詩情勃發，寫下了一首大氣磅礴、縱橫千里的詩篇，熱情謳歌了無產階級革命英雄，鼓勵人們為建立新中國而英勇奮斗！下面請欣賞1號選手高敏為我們帶來的詩朗誦《沁園春雪》。請欣賞。

乙：祖國，一個多么親切、生動而又博大的詞，今天，我們懷揣質樸的情感，將滿腔的深情表達，愿祖國更加繁榮璀璨。今天，我們用莊重的承諾宣告，愿為祖國的富饒、榮光而奮斗。請欣賞，2號選手費雅靜帶來的詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

甲：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。她是東方的明珠，是騰飛的巨龍！請聽3號選手徐正建帶來的《世界請聽中國朗誦》。

乙：巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅不可摧的錚錚鐵骨，珠穆朗瑪上的千年冰雪見證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚的紅旗是你涌動的血脈。你就是我們的大中華啊！請欣賞4號選手潘雅琴帶來的《中華頌》。

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請5號選手江譯斌給大家帶來的《我的祖國》。

乙：中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們為巍巍中華唱一首贊歌！請欣賞6號選手王夢雪帶來的的配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，有請！甲：透過歷史的眼眸，站在歲月的肩膀上，眺望那九十年的光陰，九十年的光陰，只是彈指一揮間；請欣賞7號選手嚴雨帶來的的配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，有請！

乙：還記得那個為了保護鹽城灘涂地區丹頂鶴而獻出了寶貴生命的女孩么？走過那條小河你可曾聽說有位女孩她曾經來過，但她不再回去，還有一只丹頂鶴輕輕地飛過···請欣賞8號選手張文文帶來的的配樂詩朗誦《鶴仙子之歌》，有請！

甲：祖國是我們最親愛的母親，在她慈祥溫暖的懷抱里，我們一天天地成長，母親見證了我們每一個成長的足跡，我們目睹了母親日新月異的變化。讓我們一起，為偉大的祖國獻上一首贊歌。請欣賞9號選手錢雅潔帶來的的配樂詩朗誦《我們愛你啊，祖國》，有請！

乙：一朵鮮花的怒放，是等待了多少個日日夜夜，是寂寞地看過了多少次繁星滿天。一朵鮮花的怒放，是經歷了多少血和淚的痛楚，又是讀過了多少生命的孤單。下面是10號選手馮青帶來的《中國的微笑》。

甲：5.12銘刻于每個華夏兒女的心中。鳳凰涅槃之后，新的希望在向我們招手，新的幸福在等著我們去尋找，而我們的家園，必將更加美好！請欣賞由11號選手曾慧慧帶來的配樂詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》，有請！

乙：我們的祖國，經過重重磨難才走到今天，外敵侵略、民族內戰，都阻擋不了人們追求解放的步伐。祖國，那是一個多么親切的詞啊，她承載了幾代人的血和淚，也裝載了幾代人的苦與甜。請欣賞12號選手楊帆帶來的配樂詩朗誦《先給親愛的祖國》，有請！

甲：青春的中國，蓬勃的春天，曾經沉寂的沃土，正蓄勢待發！和諧的中國，希望的春天，祖國的各項事業，正大步向前！請欣賞由13號嚴倩文帶來的配樂詩朗誦《我的祖國》，有請！乙：中華民族有著五千年的悠久文明，中華民族有著海納百川的博大胸襟，讓我們為巍巍中華唱一首贊歌！請欣賞由14號選手許慧文帶來的配樂詩朗誦《中華頌》，有請！

甲：唱一首蕩氣回腸的悲歌，在熊熊火光中看生命的堅強與執著。原來祖國的美，是那樣震撼人心。再唱一首光榮的贊歌，贊美那天地萬物，贊美那廣袤山河。請欣賞15好選手王盼盼帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

乙：那是怎樣一段光輝燦爛的歷史，我們從五千年的文明走出，迎來更加美好的明天；那又是怎樣一首蕩氣回腸的歌曲，我們從戰火硝煙的記憶里走出，書寫一篇新的輝煌！這，是我們的中華魂！有請16號選手孫莉莉她給我們帶來《祖國頌歌》。

甲：你是否用心聆聽過花朵綻放的聲音？你又是否，聽得懂祖國大好河山的歌唱？請欣賞17號選手練東進帶來的《觀滄海》。乙：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來” 這輕靈飄逸，幽婉灑脫的詩句一次次在我們心中留下唯美的波痕。讓我們與18號選手皮孝楠一起隨著徐志摩的腳步長蒿漫溯，康橋尋夢，把瞬間變成永恒。

甲：有一種情感，是鄉愁，它可以喚醒生命；有一種愛，是鄉愁，他可以跨越海峽；有一種姿勢，是鄉愁，它可以凝聚民族的靈魂。接下來請欣賞19號選手張萍將為大家朗誦一曲深情的《鄉愁》。

乙：我們有黑色的頭發黃色的皮膚，我們是長江、黃河的兒女，我們是龍的傳人。我們因你而自豪！請聽20號選手周洲為大家帶來的詩朗誦《祖國啊我為你自豪》。

（點評及現場頒獎）

結束語： 甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實現小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實現。

乙：無數偉大成就展現在我們眼前，激勵著我們邁向一個新的跨越！

甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！

乙：師范學校中華頌.2012經典詩歌朗誦比賽到此結束！甲：謝謝大家的光臨，再見！

第五篇：中華頌 2016經典詩歌誦讀比賽主持詞

中華頌 2016經典詩歌誦讀比賽主持詞

甲：尊敬的各位領導，各位來賓 乙：親愛的老師，同學們 合：大家好！

甲:五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱 乙:五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香

甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里歲月的回響，悠悠回蕩

乙：掬一捧清涼的泉水，品味記憶中純凈的詩篇，碧透且清幽 甲：春寒夏熾，我們行走在歲月的旅途里，有誰，能帶走獨自一人的悲涼

乙：秋荒冬殞，我們跋涉在生命的征程里，又有誰，能照亮漫漫長路的黑暗

甲:然而，在那平平仄仄的韻腳里，我們總能找到溫暖的眷戀 乙:在哪起承轉合的字句里，我們總能看到希望如皎潔的月光 甲:將歷史的燭火重新點燃，共看那盈盈燭光 乙:將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌

合:中村中學中華頌，2016經典詩歌誦讀比賽現在開始

巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅不可摧的錚錚鐵骨，珠穆

朗瑪上的千年冰雪見證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚的紅旗是你涌

動的血脈。你就是我們的大中華啊！請欣賞數學系帶來的《中華

中 華》。

一朵鮮花的怒放，是等待了多少個日日夜夜，是寂寞地看過了多 少次繁星滿天。

一朵鮮花的怒放，是經歷了多少血和淚的痛楚，又是

讀過了多少生命的孤單。下面是基礎學院帶來的《夢的怒放》。

春天，是屬于鮮花與蝴蝶的五彩王國；夏日，艷陽下總有青春在 恣意揮灑；

秋天，金黃色的收獲里我們總能看到希望；冬日，是晶瑩 白雪里的悠悠詩意。讓我們跟著食品與制藥工程系的同學一同品味 《校園的四季》。

我們在金黃的稻谷地里尋找，我們在宿營地的篝火中回憶； 我們

在太陽升起的地方、在人民的心里總能看到你的影子。但是周總理，你在哪里。有請計算機系。（周總理，你在哪里）

唱一首蕩氣回腸的悲歌，在熊熊火光中看生命的堅強與執著。原

來鳳凰涅槃的美，是那樣震撼人心。

再唱一首光榮的贊歌，贊美那 天地萬物，贊美那廣袤山河。

請欣賞教育系帶來的詩朗誦。（鳳凰涅 槃、光榮的贊歌）

在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的 土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請電子 工程系帶來《我的祖國》。