第一篇：詩歌比賽主持詞

古典詩詞背誦比賽主持詞

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們，大家晚上好！詩的言語，典藏著華夏五千年的悠悠歷史 詞的聲音，演繹著貫穿古今的不朽傳說 經典詩詞，吟詠著底蘊深厚的民族文化 詩詞經典，見證著炎黃子孫的風骨鏗鏘

為豐富校園文化生活，增強校園文化氛圍，弘揚中華優秀傳統文化，將經典播向求知若渴的心田，讓學生能夠在古韻芳華中傳承文明、提高修養，收獲快樂、感悟成長。

所以，今天我們齊聚于此，誦讀經典，去找尋萬里河山的廣闊，對話圣賢，來感受文字千年的力量，共享這場文化與文明的饕餮盛宴。這里是首屆中華古典詩詞背誦比賽現場，歡迎你們的到來！我宣布，中華古典詩詞背誦比賽正式開始！

首先，請大家以熱烈的掌聲歡迎學校領導劉主任蒞臨現場！

請允許我為大家介紹今天的評委老師，他們是本部一二年級語文教師。下面由我來宣讀一下今天的比賽規則 ……

本次比賽將評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。看我們的選手已經整裝待發，讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在今天的比賽中能夠取得優異的成績！

我們現在開始比賽的第一個環節——自選誦讀。

1.天下有情人難舍難分的那一份眷戀，那一腔離恨，誰能一語道破？下面請同學們欣賞二服裝班的《雨霖鈴》

2.雨是離人的眼淚，雪是雪是大自然永恒的音樂。有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，歌頌祖國的今天與未來，這就是毛澤東的《沁園春·雪》。

3.同是愛國，毛主席在雪中吟詠，而他欄桿拍遍，仰天長嘯。岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。

4.錚錚男兒有訴不盡的豪情，也有道不盡的悲歡離合。一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。

5.思親情之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。

6.北國風光，千里冰封，萬里雪飄。一幅北國風光圖令人魂牽夢縈，一代領袖毛澤東引領著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請欣賞詩歌朗誦《沁園春雪》。

7.性情豪放的蘇軾也有柔情似水的一面，聽，他正對他的亡妻傾訴著他們的死別之痛。請欣賞一醫

（四）朗誦蘇軾的《江城子。8.什么叫瀟灑酣暢？什么叫豪情萬丈？聽一聽李白的《將進酒》吧！9.瀟灑當屬李太白，但講離愁，講孤寂，講悲秋，李清照的《聲聲慢》當推榜首。10.眼底六州風雨，筆下有雷聲。毛澤東以詩人的情懷創造了新中國的歷史，而歷史也為世界創造了一個偉大的詩人。第一輪比賽結束，讓我們看看各代表隊的得分情況……

二、下面我們開始緊張刺激、扣人心弦的第二環節：即興抽簽誦讀。比賽規則如下：

1.每個代表隊派1名成員依次選擇相應題號進行作答，各隊依次進行。

2.每篇10分，計入代表隊成績。

三、接下來到了臺下的你們心跳加速的時候了，下面我們進行比賽的第三個環節：親友團即興抽簽誦讀。比賽規則如下：

1、每個代表隊的親友團進行1篇抽背篇目誦讀；

2、每篇10分，計入代表隊成績。

3、有一次求助機會，如果使用求助，總分將扣3分.經過工作人員的現場統計，比賽結果已經揭曉，獲得首屆中華古典詩詞背誦比賽三等獎的是…… 二等獎的是 一等獎的是 有請 為選手頒獎

四、長征路上，千軍萬馬之前：一個人，一支筆，一個聲音，道出了中華民族的必勝信心：數風流人物，（合）還看今朝！。。。下面集體朗誦《沁園春·長沙》。。。

五、最后我們以熱烈的掌聲歡迎學校領導劉主任講話。

結束語：

比賽時間轉瞬即逝，中華經典的千年音韻還在耳邊回響，中華經典的萬種情懷還在心頭蕩漾

誦讀經典詩文，營造書香校園，讓優秀的民族文化在我們血脈中流淌，弘揚傳統文化，傳承華夏文明，讓堅毅的民族精神指引我們成長 親愛的同學們，今日的相約，我們感受到了中華傳統文化的博大精深，比賽雖然落下帷幕，但中華經典必須在我們手中薪火相傳 讓我們將參加比賽的熱情轉化為源源不竭的動力，用知識開啟夢想的大門，夢起學習，夢圓中國，激揚文字旋日月，大展宏圖轉乾坤！

第二篇：詩歌比賽主持詞[范文模版]

一個好的節目方案需要主持人來具體執行實施，對于朗誦比賽，你知道該怎么主持好嗎?下面是小編為大家整理的關于詩歌比賽主持詞范文，希望對大家有所幫助。

詩歌比賽主持詞范文1

女：各位朋友，各位來賓，大家好，在這烈日炎炎的八月，大家能冒著酷暑來到這里，我代表西安愛爾古城眼科醫院的同仁和陜西朗誦愛好者之家的所有朋友表示衷心的感謝。

男：西安愛爾古城眼科醫院是中國首家IPO上市的醫療機構，目前在國內擁有連鎖眼科專科醫院47家。感謝院領導為我們提供了這樣一個可以讓我們一起朗誦與交流的活動場地。

女：陜西朗誦愛好者之家成立于2007年12月，至今已經6年有余。愛好者之家的成員，來自各行各業，大家為了共同的愛好走到一起來。無論是網絡還是現實，無論是社區還是廣場，公園，哪里有我們這些朗誦愛好者，哪里就是我們的舞臺。

男：每一個人都有一片屬于自己的天空，我們在這里播種理想，收獲希望，我們用自己最喜歡的方式，表達著自己內心的歡悅與悲傷;我們像風中的小草一樣，盡管渺小，但從來沒有放棄過歌唱。

女：有幸在茫茫的人海中我們彼此相遇，我們像一群愛唱歌的蒲公英，有風的地方就有我們朗朗的讀書聲，有藍天的地方就有我們放飛夢想的歌唱。

男：八月，我在這里又翻開了新的一頁詩歌，請你，用夜鶯般的歌喉輕輕地誦讀，請你沿著八月的軌跡帶著我慢慢地尋找…..靜靜地聆聽……

女：我知道有一個地方，藏著我的快樂的夢想，我知道有一個方向，是青春飛揚著的希望。無數的音符組成了淺藍色的詩行，我聽見了你，在云里的歌唱。

請聽詩朗誦《雪花的快樂》作者： 徐志摩朗誦：愛聽

男：我的憂傷因為你的照耀，升起一圈淡淡的光環。我的生命因為你的撫摸，唱出悅耳的歌聲。不要打攪我安靜的夢，不要讓我在月光下孤單的歌唱。來吧，讓我們悄悄地凝視對方，讓我們的靈魂在畫布里的春天飛揚。

請聽詩朗誦《會唱歌的鳶尾花》作者：舒婷朗誦：歌聲、明月

女：如果說歲月是一趟沒有歸航的列車，那我一定就是坐在車頂上看風景的頑皮少年，當走過青春，走過懵懂，走過種種的酸甜苦辣，才發現，我再也找不到了回程。我只有在漸漸老去的時光里回想，那花開茂盛的少年時光。

請聽詩朗誦《歲月》 作者：國風朗誦：綠蔭

男：祖國，這是一個多么莊嚴的字眼，當我每一次歌唱，當我每一次沉默，當我每一次出走，當我每一次歸航，我都會默默地念起你，我都會深情地感受你。無論經歷多少歲月，無論走過多少行程，我都知道，你就是我最想唱的那首歌。

請聽詩朗誦《祖國，我要燃燒》作者：葉文福朗誦：風雨

女：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的太深。江南的水田，漠北的荒煙，春天的繁花，夏天的綠草。我眼里的每一片土地都是那么細膩，那么柔軟。我用掌心輕輕地撫摸，我的祖國，我用癡情深深的擁抱，我的祖國……

請聽詩朗誦《我用殘破的手掌》作者：戴望舒朗誦：11路 笑著走過

男：這一夜，我在風中想起你，想起我們在一起時那美妙的時光。雨滴開始蔓延，我的思念順著流水的痕跡也開始彌漫。有喜悅在夜風中悄悄地滋長，沒有星光的路上一樣有著蘇醒的夢想。

請聽詩朗誦《至凱恩》 作者：普希金朗誦：草根緣

女：總有一天我們都會變老，那時你老了，你是否會在不經意間想起我的模樣，想起今天的場景，今天的詩歌，和我今天的笑顏。那時你老了，陽光依舊，只是早已佝僂了身軀，那時，你會牽我的手嗎?你會不會早已忘記了我的名字?

請聽詩朗誦《那時你老了》 作者：蔥郁朗誦 ：秦漢悠悠

男：有一種愛，始終以一種仰望的方式堅守著，就像山之與河流，海之與溪水。沒有擁有的炫耀和自豪，只有包容的快樂與淡然。或許，大愛就是日光與大地，春雨與禾田，不需要歌唱，不需要贊揚，只需要默默地承受，擁有。

聽詩朗誦《致橡樹》作者： 舒婷朗誦：閑云

女：每個人心中都有夢想，我的夢想早已融入了祖國的希望，我的夢想是十三億人共同的夢想。是茂盛的中國人的夢想，是勤勞的中國人的夢想，是復興中國的偉大的夢想。

請聽詩朗誦《我們的中國夢》 作者：朗誦：草根緣成員

男：當你看見嬌艷的花正漸漸睡去的時候，我正在慢慢蒼老，夕陽悄然走近，花季開始遠離，那時的你，還會寫詩嗎?那時的你還會在風里唱歌嗎?如果說青春是嶄新的詩行，那黃昏的天幕下，是否還可以看見那些曾經跳動過的音符?

請聽詩朗誦《人老了還有詩嗎?》作者： 劉世泰朗誦：月光

女：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪!君不見，滾滾熱浪漫九州，朗朗誦讀引清涼，古有李白譜舊曲，今有奔放誦詩人。

請聽古詩詞朗誦《將進酒》作者：李白朗誦:：七月

男：輕輕的我來了，正如我輕輕的走，我輕輕的招手，作別西天的云彩。一首纏綿的情詩，被誦讀了半個世紀。是什么樣的平仄韻律，讓一首詩歌有了靈動的生命?是什么樣的`情感交錯，讓愛在波光的艷影里蕩漾了瞬間而久長。或許是我們的內心里都有一片可以生長詩歌的土地，于是，美好的詩句就永遠在我們的心里駐扎了下來。

請聽詩朗誦《再別康橋》作者：徐志摩朗誦：曼依南山一塵浩浩

女：春天，是一粒種子，遺落在江南的記憶里，春天，是一首詩歌，生長在江南的暖風中。江南是春天的夢，春天是江南的魂。在春天，我一次次的夢想江南，而江南也一次次的在春天里向我招手。

請聽詩朗誦《春天遂想起》 作者：余光中朗誦：悄盡王嫻

男：走過江南，走過故鄉的小橋流水，我們來到了生長著一片片高粱，小米的黃土高原，在這里的人們唱著高亢的陜北民歌，敲打著震耳欲聾的安塞腰鼓。他們歡騰著，跳躍著，把所有的愛和激情都獻給了養育生命的這一片土地。

請聽散文詩朗誦《安塞腰鼓》作者：劉成章朗誦：胡楊

女：有一種語言，像音樂一般動聽，當我在母體里被孕育時，當我在襁褓中被溫暖時，當父親母親在我還不會說話時，他們一就遍遍地在我耳邊，用如此親切的語言喚著我的名字。當我遠離故土，當我浪跡天涯，這種語言像磁石一般吸引著我，讓我一次次的懷念，一次次的淚流……

請聽散文詩朗誦《中國話》作者： 朗誦：暢想 清風雅士

男：如果說紛紛揚揚雪花是寫在天空里的狂草，那么北方的雪一定就是一張巨幅的潑墨山水。北方的雪是北方男子的酒杯，是北方男子的歌喉，更是北方男子的豪情，是北方男子煮酒論英雄的氣概

請聽散文詩朗誦《北方的雪》 作者：水木清 朗誦：夢秋、女：祖國，我是你肩膀上扛起的紅旗，你背負著我的希望;祖國，我是你匍匐在地時額頭上的汗滴，我的心酸打濕了你的眼眶;祖國，當我一次次讀出你的名字的時候，我含著溫情的淚;祖國，我親愛的祖國，我的黃河，我的長江，我的青藏高原，我的黃土高坡…….請聽詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》 作者 ：舒婷 朗誦：百靈鳥

男：黃河，我的心里，我的夢里，我的歌聲里，我的詩行中，永遠都在咆哮著的黃河，她由西而來，向東而去，她飛流直下，她鐵馬冰河。黃河，她是我的生命，是我生生世世唱不完的歌。

請聽詩朗誦《黃河》 作者：堆雪 朗誦：七綠哥

女：從來沒有如此親近的去撫摸我的祖國，從來沒有如此真實的去想象我的祖國。在這個炎炎的夏日里，當我看見那火一般燃燒著的石榴花的時候，我突然想輕輕地擁抱我的祖國。

聽來自陜西朗誦愛好者們的歌詩《我在一顆石榴里看到我的祖國》 作者： 楊克領誦：思遠 悄盡

男：各位朋友，各位來賓，我們今天的朗誦會就要落下帷幕了，感謝每一位為我們奉獻節目的朋友，感謝來自安康的朗誦愛好者朋友們，感謝耗費大量精力及寶貴時間為我們制作視頻的明月老師，月光老師，感謝組織這次活動的群管理者。今天我們送出的是真誠，明天我們收獲的是友情。相信今天的朗誦會將會給我們留下最美好的記憶。

女：相聚如此短暫，但值得我們用心去珍藏。愿我們的友誼地久天長，愿朋友們永遠安康幸福。感謝愛爾眼科醫院，感謝陜西朗誦愛好者之家的全體朋友。再次感謝各位朋友的光臨和支持~!朋友們 再見

詩歌比賽主持詞范文2

合：：老師們，同學們，你們好!

男：詩歌就是我國的一顆耀眼的明珠

女：詩歌就是我國的文明的精神支柱

男：正就是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的.悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎?詩歌就是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。

女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來感受吧。

男：人未還。戰爭就是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩就是如此裸露地展現了自己。

女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請

女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。

男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》

女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!

男：對!現代詩就是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!

女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!

女：對啊!友誼就是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》

女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

男：謝謝大家

詩歌比賽主持詞范文3

男：尊敬的各位領導。

女：敬愛的各位老師。

合：親愛的同學們，大家下午好!男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：20__年，我處鳳凰小學參加了山東省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的研究。20__年6月9日，泰安市在鳳凰小學召開省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動。鳳凰小學取得的實驗成果得到與會專家的一致好評。

女：20__年1月北店子小學、趙莊小學加入課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的第二輪研究。

男：現在我處各小學閱讀經典蔚然成風，可謂是：書聲瑯瑯，書墨飄香。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

男：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。

女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：雅言傳承文明。

女：經典浸潤人生。

合：高新區北集坡辦事處中華經典誦讀比賽活動現在開始。

男：1.《希望的種子》北店子小學 心若在夢就在，有夢就有希望。希望就是夢想，就是我們心中一顆美麗的種子。請欣賞由北店子小學帶來的經典誦讀《希望的種子》。

女：2《春有百花秋有月》洪溝中學春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節。請欣賞由洪溝中學帶來的經典誦讀《春有百花秋有月》。

男：3.《詠春》 西百子坡小學 春天，是一個萬物復蘇的季節，春天，是一個爛漫無比的季節。從孟浩然的《春曉》，到朱自清的《春》，無數文人墨客為之贊嘆，為之感慨。請欣賞由西百子坡小學帶來的經典誦讀《詠春》。

女：4.《詠鵝》 中心小學經典古詩文是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人，誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁，誦讀中華經典，讓優秀的民族文化精神代代相傳。請欣賞由中心小學帶來的古詩新唱表演《詠鵝》。

5.《明月幾時有》 北集坡一中從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚;在異地它鄉思念故鄉親人。請欣賞由北集坡一中帶來的經典誦讀《明月幾時有》。

6.《四季的畫》 鳳凰小學 春水滿四澤，夏云多奇峰。秋月揚明暉，冬嶺秀寒松。走過一年四季，看盡春夏秋冬。朗朗千古詩文，卷卷優美勝景。請欣賞由鳳凰小學帶來的詩朗誦《四季的畫》

7.《讀經典美文，做少年君子》篦子店小學經典美文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆璀璨明珠。讀千古美文，做少年君子;頌中華經典，做四有新人。請欣賞由篦子店小學帶來的經典朗誦《讀經典美文，做少年君子》。

8.《岳陽樓記》北集坡一中慶歷四年，胸懷大志的范仲淹登上岳陽樓，寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句，激勵著無數仁人志士去奮斗。下面，請欣賞由北集坡一中帶來的朗誦《岳陽樓記》

9.《春意濃濃》 張莊小學 春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”請欣賞由張莊小學帶來的經典誦讀《春意濃濃》

10.《心路歷程》 庵上小學每個人都有人生，每個人都有夢想，每個人都應是追夢者，其實尋夢的過程也是一個人心志不斷成熟的過程。請欣賞庵上小學表演的節目《心路歷程》

11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘;誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢，我們感受千年文字的力量。請欣賞奧林匹克花園小學的同學們帶來的精彩表演《古韻新唱》。

12.《踏青》洪溝中學一群可愛的孩子追逐著春姑娘的足跡來到田野，她們或歡快或憂傷或深情或激情的吟誦，連天空中飛翔的小鳥都會為之駐足。瞧，她們已經來了??。請欣賞洪溝中學表演的節目踏青。

13.《陶罐和鐵罐》 西旺小學 請欣賞西旺小學表演的課本劇《陶罐和鐵罐》。

14.《誡子書》中心小學“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”此乃不朽的經典名句。一個心境寧靜的人才能踏實求學，才能培養出來好的性情，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝。三國時期著名的'政治家、軍事家、教育家諸葛亮千百年被人們譽為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞中心小學帶來的古詩吟唱表演《誡子書》。

15.《國學經典誦讀》 趙莊小學五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶，一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪。竹板與經典巧妙融合，更彰顯經典的魅力。下面請欣賞趙莊小學帶來的經典誦讀節目《打竹板誦經典》。

16.《我驕傲，我是中國人》鳳凰小學“中國人”，多么簡單的字眼;“我是中國人”，多么神圣的話語;“我驕傲，我是中國人”，多么自豪的呼聲!最后請欣賞鳳凰小學帶來的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

【主持詞：結束語】

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女： 中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女： 讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;

男 ：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

女：讓我們：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

合：高新區北集坡辦事處中華經典誦讀活動到此結束，謝謝大家!

詩歌比賽主持詞范文4

合：：老師們，同學們，你們好!

男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

女：詩歌是我國的文明的精神支柱

男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”中對歷史的感慨。

女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。

男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。

女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。

女：陳捷，你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發思想感情。

女：我當然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的`方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉，失去親人的情感。

男：讓我閃一直來感受吧。

男：人未還。戰爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現了自己對戰爭的痛恨，詩是如此裸露地展現了自己。

女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請

女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現代詩。

男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》

女：用農民的喜悅體現秋的生動，多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖，好和諧啊!

男：對!現代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧!

女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》

男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷，詩人多聰明!

女：對啊!友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》

女：好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

男：好一輪太陽，現在，月亮升上了天空了，看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼

合：詩歌，讓我們思想升華

男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

男：謝謝大家

詩歌比賽主持詞范文5

男：尊敬的各位領導，女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家下午好，我們是今天的主持人

男：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄女：我宣布：樂樂小學詩詞朗誦比賽

合：現在開始。

男：下面請允許我介紹今晚比賽的評委，他們是楊俊麗 程麗娜 高蘭芝 王金萍徐彩嬌劉金梅張素琴田學智

女：掌聲歡迎他們的到來，他們將公平公正地為每一組選手打分，本次比賽每組得分取位評委老師的平均分

合：希望每組選手加油，取得好的成績。

男：首先請出四年級的董杰鈺同學為大家帶來朗誦《熱愛生命》，請謝曉瑞準備。女：感謝董杰鈺同學為我們帶來的朗誦，請評委打分，下面請欣賞由謝曉瑞同學帶來的'《鄉愁》，請樊江濤做好準備。

男：請評委老師打分，下面有請樊江濤為大家帶來《如果》，請曹子璇做好準備。女：感謝樊江濤給大家帶來的表演。下面請欣賞來自四年級曹子璇的《面朝大海，春暖花開》。請張志超任銘坤做準備

男：請評委老師給曹子璇打分，下面請欣賞由張志超 任銘坤帶來的朗誦《相信未來》。

女：經過緊張的一輪比賽，相信選手們是亞歷山大啊，好緊張，就該我們五年級上場了，不過還是要來欣賞一個精彩的節目，舒緩一下此刻的心情。有請四年級的同學。請五一班的劉慧慧譚瑞英同學做好準備。

男：節目真是精彩，可是美好的時光總是短暫的，接下來又是緊張的比賽了，下面請欣賞由五一班的劉慧慧譚瑞英給大家帶來的《我有一個強大的祖國》，請趙月輝做好準備。

女：請評委打分，接下來有請趙月輝為大家帶來《鄉愁》，請張林峰做好準備。男：感謝這位同學的表演，下面請張林峰為大家帶來《籬笆那邊》，請郭藝濤同學做好準備。

女：感謝這位同學的表演，請評委老師打分，下面請郭藝濤同學給大家帶來《巨龍騰飛》，請申麗娜李佳蕓做準備

男：感謝郭藝濤同學的表演，下面請欣賞申麗娜李佳蕓同學帶來《面朝大海，春暖花開》，請范邦延做準備

女：請評委老師打分，下面請欣賞由五一班范邦延同學的《相信未來》，請五一班的集體朗誦準備。

男：請評委老師打分，接下來請欣賞五一班的集體朗誦《中華少年》，女：請評委老師打分，五一班的朗誦如此精彩，想必也為大家準備了精彩的節目，請欣賞。請五二班李林森做準備。

男：節目讓大家哈哈大笑，心情舒爽，不過有一個人的心情卻是緊張萬分的，讓我們用掌聲為她加油!請欣賞由李林森給大家帶來的《爸爸的鼾聲》，請張印印做準備。

女：感謝這位同學的表演，請評委老師打分，下面請欣賞張印印同學的《致老鼠》，請劉藝婕 王宇洋 鐘秀坤做準備。

男：請評委老師打分，下面請欣賞劉藝婕 王宇洋 鐘秀坤的朗誦《我們正年輕》，請姚明曦做準備。

女：感謝前面同學的表演，下面請欣賞由姚明曦帶來的《沁園春·長沙》，請樊晶晶 賈佳怡做準備。

男：請評委老師為《沁園春·長沙》打分，下面請欣賞樊晶晶 賈佳怡給大家帶來《相信未來》。段鈺格 張浩陽 羅佳潤 單海鑫做準備

女：請評委老師打分，接下來請欣賞由段鈺格 張浩陽 羅佳潤 單海鑫為大家帶來的《我十二歲》

男：感謝他們的表演，下面請評委老師打分，緊張的比賽過后，請五二班的同學為大家帶來的一首很好聽的歌，TFboys的《青春修煉手冊》，也請三年級的趙煜哲準備

女：感謝同學們的合唱啊，不過還是要比賽的，請三年級的趙煜哲為大家帶來《你別問這是為什么》請武煜峰 方以琳 董心智準備。

男：請評委老師打分，接下來請欣賞武煜峰 方以琳 董心智的《致母親》，請高徐以翔做好準備。

男：請評委打分，接下來有請高徐宇翔為大家帶來《雷鋒叔叔，你在哪里》，請陳科宇做好準備。

女：感謝這位同學的表演，下面請陳科宇為大家帶來《死水》，請郝淵潔 劉心煜同學做好準備。

男：感謝這位同學的表演，請評委老師打分，下面請郝淵潔 劉心煜同學給大家帶來《我驕傲，我是中國人》。

女：請評委老師打分，緊張的比賽已全部結束，請欣賞三年級的精彩節目。

男：今天所有的選手已經表演完畢，感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學，下面請田校長作總結并點評今天的活動。

女：掌聲感謝田老師的精彩點評!

男：五月屬于春天，女：春天盛開著鮮花，男：鮮花伴著歌聲，女：絢麗的五月如詩如歌。

男：樂樂小學詩歌朗誦比賽

合：到此結束。

男：請各班班主任整理本班秩序，并依次有序地回教室。

詩歌比賽主持詞范文

第三篇：經典詩歌誦讀比賽主持詞

經典詩歌誦讀比賽主持詞1

男：尊敬的各位來賓，各位老師們

女：敬愛的各位選手，觀眾朋友們

合：大家，下午好！

男：今天，眾位英才學子暢游知識海洋奮起揚帆；

女：今天，諸多朗誦才俊再讀國學經典一展風流。

男：本學期，英才學校全體同學在語文老師的精心指導下，在此開展豐富多彩的“國學經典誦讀”活動，各年級、各班級以及每一位同學都積極參與其中，再一次沉醉在中華經典的春風秋雨里。

女：是啊，一直以來，我們英才學校致力于營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來欣賞進入朗誦比賽決賽階段的名的同學們的精彩展示。

男：本次比賽滿分為100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通話（40分）場內效果（20分）。每位選手朗誦結束后，評委進行綜合打分，統計人員取評委小組的平均分（保留到小數點后兩位）作為選手的最終成績。

下面比賽正式開始：

男：《長恨歌》是中國唐朝詩人白居易的一首長篇敘事詩。本詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇，創造了一個回旋宛轉的動人故事。接下來，讓我們跟隨第一位上場的選手班同學的誦讀，再次傾聽歷史深處的那段故事，有請！

女：對于愛：元稹這樣吟唱：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”白居易如是高歌：“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝。”元好問深沉感嘆“問世間情為何物，直教人生死相許。”而宋代詞人秦觀卻發出了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！下面有請班同學帶來的《鵲橋仙》。

男：千百年前，李白以他變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。每當我們重讀那鏗鏘的詩句，那些動人的景象宛如歷歷在目。下面請欣賞班同學為大家帶來的《蜀道難》；

女：月，柔如水，細如沙，輕如風，淡如云。多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，依舊和著時間的銀幕，歌著固有的永恒，請聽班同學帶來的《水調歌頭明月幾時有》；

男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧，已是風燭殘年卻難覓安身立命之所。自古以來，戰爭無不伴隨著殺戮與死亡，無不破壞著生活、摧殘著生命。下面，讓我們通過傾聽杜甫的《垂老別》感受這位憂國憂民的詩人對于戰爭的深切控訴，有請班同學。

女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無奈對離傷，千鐘風情縱難言，且聽班同學帶來的《雨霖鈴》。

男：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。”剛剛我們已經欣賞過杜甫的《垂老別》，接下來讓我們欣賞他的另一篇批判統治者窮兵黷武的力作《兵車行》，有請班同學上場。

女：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”千里煙波，惜別之情已騁，千種風情，相期之愿又賒。讓我們跟隨班同學一同走進柳永“良辰美景”之中，體會這千古離愁！

男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進。接下來有請班同學為我們帶來《滿江紅》。

女：古往今來的英雄數不勝數，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨班同學去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國的風云變幻，領略周瑜的雄姿英發。

男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩》：“美人贈我錦繡段，何以報之青玉案”一詩。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過青玉案。接下來，我們看班同學為我們帶來的是誰的作品，有請。

女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色里時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞班同學的精彩表演。

男：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領略李白的豪放，有班同學為大家帶來《將進酒》。

女：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，請聽班同學帶了的《水調歌頭明月幾時有》。

男:《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。詩人把一個琵琶女視為自己的風塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。有請班同學為大家獻上這首《琵琶行》。

女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語言風格和錯落和諧的韻律節奏營造了一種化不開、驅不散的孤獨失落氛圍。下面請聽班同學帶來的《聲聲慢》。

男：高適是我國唐代的邊塞詩人，也是我個人最喜愛的詩人之一。眾所周知，高適與岑參并稱“高岑”，其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發進取、蓬勃向上的時代精神。

接下來，有請班同學為我們帶來這首《燕歌行》。

女：也許是一個落雨的黃昏，她，一個奇麗的女子從何時出現了？留下了佳作篇篇，“晚風”“黃花”“梧桐”“細雨”，為她而愁，下面請聽班同學帶來的《聲聲慢》

男：在同學們如花的年紀里，此刻最令人期盼的應該是深埋下文學的種子，等待著在下一個春天生根發芽，有朝一日能開出無數也可以被后人稱之為“經典”的文學之花。而在這個寒冷的冬季，最令人神往的應該是痛痛快快地去親近一場雪了——下面有請班同學為大家送上《沁園春?雪》。

女：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實。有道是，“有德者居之，則陋室不陋。”有請本次比賽最后一名選手班同學為大家帶來《陋室銘》。

（下面有請大家靜候比賽結果）

（宣布比賽成績）

男：國學經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：國學經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀國學經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀國學經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：英才學校“國學經典誦讀”決賽階段的活動圓滿結束。

謝謝各位領導、老師和同學們的光臨。

經典詩歌誦讀比賽主持詞2

乙：祖國，一個多么親切、生動而又博大的詞，今天，我們懷揣質樸的情感，將滿腔的深情表達，愿祖國更加繁榮璀璨。今天，我們用

莊重的承諾宣告，愿為祖國的富饒、榮光而奮斗。請欣賞，四年級帶來的詩歌朗誦《我驕傲、我是中國人》

甲：滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。請欣賞一年級帶來的《我愛我的祖國》

乙：巍巍中華，五千年的歷史更迭鑄就你堅不可摧的錚錚鐵骨，珠穆朗瑪上的千年冰雪見證你不屈的靈魂，神州大地上飄揚的紅旗是你涌動的血脈。請欣賞五年級帶來的《少年中國說》

甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請二年級給大家帶來的《我的祖國》。

結束語：

甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實現小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實現。

乙：無數偉大成就展現在我們眼前，激勵著我們邁向一個新的跨越！

甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！

乙：青杠小學中華頌.20xx經典詩歌朗誦比賽到此結束！甲：謝謝大家的光臨，再見！

經典詩歌誦讀比賽主持詞3

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：中華文化源遠流長。

女：國學經典誦讀不衰。

男：經典與我們同行，經典伴我們成長。

女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

合：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優異的成績。

女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃水勝主任

男：茶洞中心小學的黃友妹主任

女：江洲小學的黃繼章主任

男：護山小學的周玉紅老師

女：富合小學的楊雪弟老師

男：花嶺小學的梁金葵主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

女：下面有請黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長的講話

女：下面由我來介紹本次比賽的規則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態大方5分;感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分;普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分;能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴30分;朗誦形式富有創意，配以適當的音樂或其他富有創意形式20分。

合：茶洞鄉首屆國學經典誦讀比賽現在開始!

女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由江洲小學帶來的朗誦——《弟子規》節選，富合小學做好準備

男：非常感謝江洲小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，護山小學請做好準備。

女：非常感謝富合小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現的浩然正氣也一定會讓我們銘記于心，江洲小學誦讀的《弟子規》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分

男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由護山小學帶來的經典誦讀《三字經》節選，花嶺小學請做好準備。

男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護山小學給我們帶來的朗誦，富合小學的《正氣歌》去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎花嶺小學帶來的朗誦《三字經》節選，江洲小學請做好準備。

女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝花嶺小學的精彩表演，護山小學的《三字經》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受江洲小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，茶洞中心小學請做好準備

女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學的《三字經》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，江洲小學的《弟子規》節選去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

男：茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個最高分( )分，去掉一個最低分( )分，他們的最后得分是( )分。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎的是： 男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：茶洞中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!

經典詩歌誦讀比賽主持詞4

一、開場白

男：美文如畫，

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好！

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當代中學生，讀著這些優美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。

女：作為祖國未來人，接受著這些不朽精神的教育和熏陶，猶如與高尚的人進行交談。

男：讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：鳳凰城街道中心學校“誦經典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現在開始。

男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老師有:……

女：這次比賽的規則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分，去掉一個分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序.

合：下面比賽正式開始。

二、報幕詞

男：理想是心中的渴望，理想是腳踏實地的追求。

女：但有時，理想卻是容易破碎的肥皂泡，讓人糾結、痛苦，讓我們走進大詩人顧城勾勒的童話的世界《我是一個任性的孩子》，表演者七年級三班劉美晨。

男：六年級二班劉欣琦做好準備。

男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺。

女：您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；

男：您默默無聞，您無怨無悔。

女：在這個特別的日子里,我們要用我們的歌,我們的真心來報答這難忘的恩情.

男：請欣賞六年級二班劉欣琦的《教師頌》。

女：九年級四班做好準備。

男：我們熱情洋溢，血氣方剛，

女：我們正值豆蔻，年華柔美。

男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌，

女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

男：有請九年級4班丁菊、宋藝璇同學放飛我們的《青春贊歌》

女：六年級一班高珺珺做好準備。

男：青春壯麗，

女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠的把握青春，珍愛生命。

女：讓生命的花朵四季綻放。

男：下面請高珺珺同學表演的《珍愛生命》，掌聲有請

女：請九年級一班的同學作好準備。

男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，

女：我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。

男：有請九年級一班李傳偉等同學為我們朗誦《中華少年》。

女：請九年級二班的同學作好準備。

男：你們知道海明威嗎?相信大家對他最熟悉的就是那部經久不衰的著作《老人與海》。

女：今天我們用一種不同的方式來感受《老人與海》請欣賞詩朗誦。表演者九年級二班崔新鵬、呂鳳悅。請六年級三班劉淑慧等同學做好準備。

男：青春無悔，行者無疆

女：讓我們雁擊長空，馬行千里。

男：面請欣賞六年級三班劉淑慧等同學的《青春萬歲》

男：請八年級3的劉曉磊同學作好準備。

女：安塞腰鼓是一種獨特的民間大型舞蹈藝術形式，具有20xx年以上的歷史。獨具魅力的安塞腰鼓象掀起在黃土地上的狂飚，展示出西北黃土高原農民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術個性。下面請欣賞由八年級三班劉曉磊帶來的《安塞腰鼓》。

男：請八年級一班做好準備。

男：我們是初生的朝陽，散發著青春光芒。

女：我們是青翠的.松柏，生長在祖國河山上。

男：我們是新時代的中學生。請欣賞八年級一班崔新敏等同學為我們帶來的《中學生之歌》。

女：請九年級三班張成琨做好準備。

男:生活總是豐富多彩，生活讓我們翹盼未來。

女：讓我們走進海子描繪的《面朝大海，春暖花開》。

男：表演者九年級三班張成琨。七年級一班劉麗源做好準備。

女：雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀，男：請欣賞七年級一班劉麗源深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。八年級二班做好準備。

女：我們是祖國的希望。

男：我們是民族的未來。

女：少年智則國智。

男：少年富則國富。

女：讓我們欣賞八年級二班于朝普等同學朗誦的《少年中國說》片斷。

男：七年級二班劉慧珠、于康寧做好準備。

男：我的祖國,我深深愛戀的祖國。多么深切的呼喚，多么激動的聲音。

女：請欣賞七年級二班劉慧珠、于康寧深情的頌歌。

三、結束語

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的升華，

合：是生命的——闊遠

女：經典美文就像微波，從內到外震蕩著我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經典，載著我們遠航。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學校領導、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“經典美文誦讀比賽”活動，

女：相信通過這次的活動，老師們一定會更加熱愛經典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們！

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。

合：今天的活動到此結束，再見！

經典詩歌誦讀比賽主持詞5

男：尊敬的老師們，

女：親愛的同學們，

合：大家好！

男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。 男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

女：每個人都應該從現在開始做一個講文明、懂禮貌的中學生。 合：土高中學文明禮儀誦讀比賽 現-在-開-始！

女：今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式分別評出各年級的一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。

男： 他們是 師。

女： 在此，我們對幾位評委老師的到來表示歡迎！

男：本次比賽的評分標準是：

女：……

男：接下來將欣賞到的是年級（）班的（ ）同學帶來的（ ）。 .......

女：最后，請負責人何國華老師講話，大家歡迎！

何老師：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

男：下面我們用熱烈的掌聲有請師校長宣布獲獎名單！

合：本次活動到此結束，請大家整隊回教室。

經典詩歌誦讀比賽主持詞6

它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽現在開始。

首先進行的是七1班同學們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。

底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌20xx年誦讀比賽主持詞主持詞

絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

第四篇：文明禮儀經典詩歌誦讀比賽主持詞

文明禮儀經典詩歌誦讀比賽主持詞

男：尊敬的老師們，女：親愛的同學們，合：大家好！

男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。

女：每個人都應該從現在開始做一個講文明、懂禮貌的中學生。合：土高中學文明禮儀誦讀比賽 現-在-開-始！

女：今天的比賽，我們將采取評委現場打分的方式分別評出各年級的一、二、三等獎，因此，我們也特意邀請了幾位老師擔任評委。

男： 他們是師。

女： 在此，我們對幾位評委老師的到來表示歡迎！

男：本次比賽的評分標準是：

女：

男：接下來將欣賞到的是（）年級（）班的（）同學帶來的（）。.......女：最后，請負責人何國華老師講話，大家歡迎！

何老師：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

男：下面我們用熱烈的掌聲有請師校長宣布獲獎名單！

合：本次活動到此結束，請大家整隊回教室。

第五篇：詩歌比賽

詩歌比賽：

媽媽的愛

（男：）媽媽，媽媽像冬天的太陽一樣，在我遇到困難時，她會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。

（女：）媽媽，媽媽像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明。

（集體：）媽媽，媽媽像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我，支持我，給我充滿信心。

媽媽，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔。

所以，在每一年的母親節我都要說，媽媽感謝您！我愛您！

媽媽的愛

（男：）媽媽，媽媽像冬天的太陽一樣，在我遇到困難時，她會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。

（女：）媽媽，媽媽像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明。

（集體：）媽媽，媽媽像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我，支持我，給我充滿信心。

媽媽，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔。

所以，在每一年的母親節我都要說，媽媽感謝您！我愛您！