第一篇：民族團結進步示范學校創建工作情況匯報

龍里縣中等職業學校

民族團結進步示范校創建活動情況匯報

龍里縣中等職業學校是省教育“9+3”計劃、“百校大戰”50所重點建設的項目學校之一。學校依山而建，環境優美、教學設施齊全，校園位于龍里縣城北龍瑞山下桃園——貴新高速公路龍里出口處，是一所全日制公辦職業高級學校。是“全國科教興農先進單位”、“國家星火帶頭人培訓基地”、“全國德育工作先進單位”、“貴州省普法依法治理先進單位”、“貴州省安全文明單位”。是首批50個“貴州省校企共建實訓基地”、“貴州省教育扶貧百校基地”。是貴州省第152國家職業技能鑒定所、黔南電大龍里工作站所在地.校園占地面積266畝，建筑面積68000㎡。學校現有教職工203人（其中專任教師179人），在冊學生4616人。

近年來，我校高度重視民族團結教育工作，為對廣大師生進行更系統、更全面的民族團結教育，今年，開展了民族團結進步示范校創建活動，在全校師生的努力下，我校民族團結進步示范校創建活動取得了一定的成效。現簡要匯報如下：

一、以管理為抓手，落實工作職責

開展民族團結進步創建工作政治性、政策性強。學校不斷加強管理，強化領導，明確責任，完善運行機制。一是加強組織領導。為加強民族團結進步創建工作管理，學校成立了以校長為組長的民族團結進步創建工作領導小組，對民族團結進步創建工作進行了周密部署，加強全面協調，促進落實。二是將民族團結教育工作納入學校發展規劃，列入學校計劃，同時專門出臺了《龍里縣中等職業學校民族團結進步示范校創建工作實施方案》，明

確了學校開展民族團結進步示范校創建工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑，對開展民族團結教育工作進行統一安排。

二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍

為使學校民族團結進步示范校創建活動深入開展，學校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。一是利用校園廣播，每天中午、下午對學生進行維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育，黨的民族理論宣傳教育，民族政策和民族區域自治制度宣傳教育，維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育。二是制作宣傳欄進行內容豐富，圖文并茂，通俗易懂，生動形象地展示了各民族的民風、民情和民俗，營造出一個良好的民族團結氛圍。三是以專業部位單位舉辦一次民族團結教育專題講座。讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。四是充分利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，以營造濃厚的氛圍，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入全校師生心中。

三、以培訓為平臺，提升教師素質

開展學校民族團結進步創建活動關鍵是對學生進行教育，要想更好地對學生開展民族團結教育，師資培訓工作是關鍵。因此，我校一方面積極開展理論學習。定期組織教師認真學習《國務院關于深化改革加快發展民族教育的決定》、《學校民族團結教育指導綱要（試行）》等一系列民族教育相關文件精神，使廣大教職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強全體教職工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。另一方面積極開展業務培訓。為了提高教師民族團結教學業務水平，學校專門對全體教師進行《黨和國家民族政策》專題講座。各教研組結合

《學校民族團結教育指導綱要（試行）》及新課標的要求，定期組織各科任教師進行業務學習，進一步細化各學科、各年級的民族團結教育的滲透點、結合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結教育內容有機融入課堂教學之中。

四、以課堂為主渠道，豐富教育內涵

學校的中心工作是教學工作，課堂教學是實施素質教育的主渠道。因此，在課堂教學中加強民族團結方面的教學，是深化民族團結教育，促進民族共同發展，和諧相處的重要途徑。一是利用主題班會活動時間，積極開展內容豐富、形式多樣、學生喜聞樂見的民族團結進步宣傳教育活動，進一步提高活動的針對性和操作性，增強民族團結進步宣傳的新活力。二是學科教學注重滲透。在各學科教材中，有著豐富的民族團結教育的素材，學校主要采取學科知識滲透民族團結教育內容的方法實施教育。教研組根據各學科的特點，組織專題研討，深入發掘民族團結教育滲透點，分解任務落實內容。重點是將民族團結相關知識融入德育教學過程中。

五、以活動為載體，提升教育成效

2014年以來，學校圍繞 “共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主題，積極開展豐富多彩的民族團結教育主題實踐活動。一是舉辦“節慶”活動，增進交流、互助感情。引導學生充分尊重少數民族傳統習俗，利用本地區苗族、布依族等少數民族重點節日，開展民族文化展示和民族傳統體育競賽，促進各民族同學們的交流和溝通，增進和諧互助的感情。二是利用校園網絡，組織觀看民族團結視頻資料，組織學生回家收看有關民族優秀傳統文化的宣傳片，了解我省各民族優秀傳統文化。三是班級出版以“民族團結

教育”、“民族政策”、“民族法律法規”、“民族理論知識”等為主題板報。宣傳民族團結相關知識、本地區民族文化傳統。四是利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結一心，共創和諧的精神面貌。五是開展“我愛家鄉”民族團結教育社會實踐活動，組織學生通過參與社區活動，深入了解民族地區民俗風情、發展變化。

通過開展民族團結進步示范校創建活動，學校全體師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。在全體師生的共同培育下，民族團結教育之花正開遍校園。

雖然我校在民族團結進步示范校創建過程活動中進行了積極有效地探索，取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，民族團結教育工作作為一項系統工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今后的工作中，我校將以此次活動為契機，認真聽取各位領導及同仁的意見和建議，充分利用各方面資源，客服困難，積極創新，努力使學校的民族團結教育工作更上一個新的臺階。

龍里縣中等職業學校

2014年12月28日

第二篇：民族團結進步示范學校創建標準

民族團結進步示范學校創建標準

一、領導重視，工作機制健全

（一）嚴格執行國家教育方針政策，有明確的辦學理念和辦學目標，制定具有科學性、可行性的學校發展規劃。

（二）領導班子重視民族團結進步創建活動，創建工作機制健全，有專人負責，有工作計劃和總結，有活動開展情況的記錄和圖片音像等資料。

（三）學生基本情況檔案資料齊全，底數清、情況明；尊重各族師生生活習俗；建立各族貧困學生的救助計劃，協調有關部門開展捐資助教活動。

二、宣傳教育，形式靈活多樣

（一）把民族團結進步創建活動貫穿于整個教育教學的全過程。通過思想品德、歷史、語文等學科教學，對學生進行民族團結進步宣傳教育，引導各族學生互相尊重、友好相處、互相學習、共同進步。針對不同年齡段學生，進行“中華大家庭”教育、民族團結教育、民族政策教育和國情教育，培養學生的愛國意識、團結意識、法律意識、權利義務意識，提高學生明辨是非的能力。

（二）結合10月份“民族團結宣傳月"活動，積極開展以民族團結進步為主題的團隊活動、公益活動和校園文化活動，營造“知榮辱、講團結、樹新風、促進步”的校園氛圍。

（三）校園內常年有民族團結進步為主題的宣傳標語，廣播站有主題宣傳內容，圖書館、閱覽室有供師生借閱的民族團結進步圖書、報刊雜志。

（四）認真貫徹學校德育教育工作法規，切實加強和改進未成年人思想道德建設，充分利用學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡和德育教育基地，不斷提升學生的道德素質，尊師愛校，遵紀守法。

三、學校管理，堅持以人為本

（一）尊重和維護各族師生的合法權益，創設民主、平等、和諧、互動的師生關系和教學環境。

（二）校舍設施符合標準，信息系統健全，實驗裝備和電教設備齊全。

（三）校園整潔，環境優美。校園主要道路暢通便捷，綠化面積占學校面積的10％以上。

（四）校內無安全隱患和責任事故，周邊環境健康、文明、安全，在規定的范圍內(200米)沒有網吧、酒吧等影響學生身心健康的娛樂場所。

（五）學校餐廳符合國家衛生標準，從業人員證件齊全。

（六）堅持公平、公正、公開的原則，妥善調處影響民族團結的各類矛盾糾紛，促進和諧校園建設。

（七）建立學校與社區(鄉鎮、村)的合作機制，發揮自身優勢，組織學生參加社區(鄉鎮、村)各類文體活動和社會公益活動，傳播先進文化，促進民族團結進步。

四、教育教學，實施素質教育

（一）落實以教師聘任制、績效工資制和崗位責任制為主要內容的人事制度改革。各族教師師德高尚、為人師表、愛崗敬業、熱愛學生，教師學歷達標率達80％以上。在教學中各族師生寫規范字，說普通話。

（二）教育教學研究氛圍濃。近兩年有教師在國家、省部級正式刊物上發表過教學論文或在上級業務部門組織的論文評選中有獲獎論文；有一定數量的教師獲得縣級以上的學科帶頭人、教學能手、優秀班主任、骨干教師和先進教育工作者等榮譽稱號。

（三）組織師生開展課內外體育、藝術、科技等活動。入學率、鞏固率和升學率高于本市同級學校。

第三篇：民族團結進步創建工作匯報

學校民族團結進步創建

工作匯報

昭蘇縣育才學校 2014年3月13 育才學校民族團結進步創建工作匯報

我校是一所由維、回、哈、蒙、烏等多民族組成的學校。一年來，學校黨政領導重視民族團結工作，把維護安定局面，搞好民族團結工作列入學校重要的議事日程。學校師生已形成這樣的共識：搞好民族團結是做好各項工作的基礎。正是由于這種共識，學校始終把加強民族團結放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、業務學習、互幫互學等多種形式，使民族團結工作結出了豐碩的成果。

一、指導思想：全面貫徹落實科學發展觀，牢牢把握“感恩偉大祖國、歌頌民族團結”的主題，堅持和完善民族區域自治制度，大力宣傳改革開放以來取得的豐碩成果，學習宣傳民族團結進步先進典型，深入開展豐富多彩的宣傳教育活動，鞏固和發展社會主義民族關系，為構建社會主義和諧社會，營造良好的社會輿論氛圍，提供強大的精神動力。

二、加強對學校民族團結教育活動的組織領導學校書記、校長重視民族團結工作，始終把民族團結作為事關全局的頭等大事并常抓不懈。校黨支部召開校委會，校黨政領導親自指導，精心組織安排、部署，做好民族團結教育工作。

三、深入開展民族團結進步的思想教育，進一步認識到在建設有中國特色的社會主義事業中促進學校各民族的共同繁榮是我們黨在民族問題上的根本立場，也是民族工作的根本目標。在我國，正確認識和處理好民族問題，做好民族工作的出發點和落腳點都是為了促進各民族的共同繁榮。新疆是多民族地區，要發展經濟和社會各項事業，促進各民族的共同繁榮，必須有各民族的團結做保證，這是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保證。學校校長西來力號召全校師生全體黨員積極投身于這一活動中，做到人人參與，人人做民族團結工作，人人為民族團結做貢獻。

四、積極開展形式多樣，內容新穎的民族活動。校黨政領導充分重視民族團結教育宣傳活動。從制定方案到具體實施，校黨政領導都親自領導、安排、參與，親自督促落實每項活動，使學校民族團結教育活動有章有序。

1、在這一次長期而漫長的民族團結的建設活動中我們要積極組織和實施完善好每一個階段的任務和目標，力爭做到最好，我們初步擬定的目標項目，具體的措施包括以下的內容。

2、建立健全了領導組織結構和落實專、兼職人員的具體任務。

3、召開了全體師生的動員大會，認真聽取了各位教職工的意見，并制定相關的計劃。

4、利用主題班會和學科教學時間向全校師生宣傳黨的民族政策，宣傳新疆維吾爾自治區成立以來經濟社會發展取得的偉大成就。

5、學校評選出莎仁花教師參加昭蘇縣教育局組織的演講比賽，內容以民族團結為主，講述了自己的故事“民族團結一家親”的經歷。

6、利用校園廣播，組織學生收聽有關民族優秀傳統文化的宣傳，名族團結先進事跡，了解新疆維吾爾自治區各民族優秀傳統文化，感悟到名族團結的重要性，同時播放不同民族優秀的文化，特別是校園音樂。

7、學校的美術老師組織一次“民族團結繪畫展”，同學們利用自己手中的畫筆，描繪出了一幅幅民族團結的畫卷。

8、組織開展《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》學習。

存在的不足之處如：

1、在加強教育引導，宣傳方面。一是民族團結教育領導小組忽視了對教師自學情況的檢查，從而使個別教師放松了對自學民族團結教育的重視。二是民族團結教育覆蓋面不夠，忽視了對學校校工群體的民族團結教育宣傳。

2、學生民族團結教育工作與學生實際結合不夠緊密,在課下教師的工作手臂延伸的還不夠。民族團結教育宣傳的方式方法缺乏吸引力,與學生的學習、生活連接的不太緊密,比如:傳統的講座、座談討論和集中學習缺乏創新,雖然也取得了一定的成效,但離現實要求和學生實際來看,還有待繼承和創新.3、在增強民族團結意識，塑先鋒方面。能夠發揮先鋒模范帶頭作用的先進人物和典型事跡少。黨員教師在民族團結教育中沒有完全發揮積極帶頭作用。對于個別班級，學生對學校安排的各類活動參與意識不夠積極。

本次自查自評對于我校今后開展各項民族團結教育活動有著推動作用，存在問題、發現問題，我校也將合理的解決問題，相信我校民族團結教育活動會更上一個新臺階。

今后努力的工作方向：

學校加大民族團結教育的宣傳力度，并充分利用板報、課堂教育、主題團隊會等手段，堅持正確導向。以深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動。高舉民族團結的旗幟，進一步增強各民族之間的大團結，維護社會穩定，全面實施素質教育，努力營造氣氛，形成合力，為我縣的政治穩定，經濟發展，民族團結進一步做出積極的努力。

第四篇：民族團結進步示范創建方案

民族團結進步示范創建方案

為推動新時代全面深入持久開展民族團結進步創建工作，促進全社會筑牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，按照《》的通知精神，根據《全國民族團結進步示范州（地、市、盟）測評指標（試行）》最新要求,結合我縣實際制定如下工作方案。

一、指導思想。

堅持以思想為指導，全面貫徹黨的*大和*屆歷次全會精神，深入學習貫徹對民族工作系列重要指示精神，全面加強黨對民族工作的領導，堅持穩中求進工作總基調，堅持以人民為中心，緊扣“中華民族一家親，同心共筑*”總目標，緊緊圍繞共同團結奮斗、共同繁榮發展主題，秉持“重在平時、重在交心、重在行動、重在基層”理念，按照人文化、實體化、大眾化總要求，全面深入持久開展民族團結進步創建工作，全力營造中華民族一家親的社會氛圍，為實現中華民族偉大復興的*凝聚精神力量。

二、工作目標。

通過全面深入持久開展民族團結進步創建工作，促進黨的民族政策以及省、市委關于民族工作的決策部署全面貫徹落實，少數民族和民族地區經濟社會全面發展；推動實現中華民族偉大復興的*、中國特色解決民族問題正確道路和黨和民族理論政策更加深入人心，各族群眾的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信更加堅定；

民族團結進步價值理念廣泛弘揚，中華民族共同體意識不斷鑄牢；依法治理民族事務能力顯著提高，社會主義民族關系進一步鞏固和發展。對省級民族團結進步示范縣創建成果進行鞏固提升，力爭20*年成功創建全國民族團結進步示范縣。

三、工作內容。

（一）以政治引領民族團結、堅持和加強黨對民族團結進步的全面領導。1.政治領導。各級黨委政府高度重視民族工作。形成黨政主要負責同志任領導小組組長的“一把手”工作機制，由統一戰線領導小組統籌，宣傳、統戰、民族工作部門共同負責民族團結進步創建工作。領導小組機構健全，責任清晰。領導小組各成員單位職責分工明確，協調配合密切。堅持以筑牢中華民族共同體意識為主線，從大局上謀劃和推進民族工作，黨的民族政策得到全面正確地貫徹執行。

縣委常委會、政府常務會每年專題研究民族團結進步創建工作不少各于*次。各級黨委、政府把民族團結進步創建納入地方經濟社會發展總體規劃或制定有民族團結進步創建發展戰略規劃或實施方案。黨員領導干部示范帶頭作用和黨員的模范作用得到充分發揮。統戰、民族工作部門自覺履職擔當，有動員和發動各族群眾參與創建工作的辦法措施。基層民族工作機制完善，運轉良好。建立黨政主導、部門協同、社會參與的創建工作格局。配齊、配強統戰、民族工作隊伍，支持民族工作部門更好履職盡責。培養選拔少數民族干部和各類人才，建有領導干部聯系少數民族知識分子和代表人士制度。

2.組織領導。強化紀律約束。各級黨員領導干部帶頭貫徹執行黨的民族政策，黨政領導班子熟悉了解民族工作。民族團結進步創建工作納入地方黨政領導班子和領導干部政績考核，有具體的考核措施。加強日常監督。建立健全監督檢查機制，強化日常工作監督檢查。民族團結進步工作列入縣委政治巡查重要內容之一。定期開展黨的民族政策執行情況監督檢查，暢通群眾參與、監督、反饋渠道，建立激發民族團結正能量激勵機制。民族團結進步創建經費按人平*元標準納入政府財政預算，在資金分配、力量投入等方面，給予基層創建單位更多的傾斜支持。

3.思想領導。堅定理想信念和政治立場。各級黨委政府增強“四個意識“，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”；強化理論武裝。把學思想、關于民族工作的重要論述作為黨委、政府的重要政治任務，作為黨委（黨組）理論學習重點內容，作為黨校培訓必修課；黨員干部民族理論政策法規和民族知識知曉率≥*%。

（二）以“三交”增進民族團結，構筑各民族共同精神家園。

1.深化“多元一體”國情教育。堅持以社會主義核心價值觀為引領，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，挖掘各民族文化的精神和價值，實現個人、社會、民族、國家價值觀的內在統一；樹立正確的馬克思主義“五觀”，增強“五個認同”。開展革命歷史教育、中國特色社會主義教育和*宣傳教育，引導各族群眾不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀；不斷提高中華民族共同體意識認同度，加強中華民族共同體教育。

2.加強輿論宣傳引導。傳統媒體作用得到充分發揮。發揮好電視、廣播等傳統宣傳媒體作用，各媒體開設民族團結進步專欄、專題，以多種形式傳播好民族團結進步好聲音，講好民族團結進步故事，鞏固各傳統媒體民族團結進步教育宣傳主陣地的地位；發展壯大網上輿論陣地，建設好網上各民族共有精神家園。積極推進“互聯網+民族團結”行動，注重新媒體的宣傳作用，充分運用“三微一端”等新媒體開展民族團結進步宣傳教育；堅持正確輿論導向，健全網絡輿情管控引導機制。注重正面宣傳引導，積極應對網絡輿情，營造良好宣傳氛圍。

4.建立健全常態化教育機制。構建課堂教學、社會實踐和民族團結進步教育為一體的教育平臺，民族團結進步教育走進大中小學課堂，把民族團結進步教育納入國民教育、干部教育、社會教育全過程；開展主題教育和社會實踐活動。組織各族群眾開展類型多樣的主題教育和社會實踐活動，推動各民族文化交融發展與創新；推進民族團結進步教育基地建設。按照標準化、多樣化、特色化要求，抓好教育基地的培育與建設，教育基地兼具現場教學與網上教學功能，各類基地要素齊全，功能作用發揮正常。

4.建設各民族共享的中華文化。增強各族群眾對中華文化的認同。圍繞“中華民族一家親、同心共筑*”總目標，深入廣泛地開展火把節、約德節等各種群眾性文體活動，鼓勵開展少數民族傳統體育活動，積極開展民族團結進步宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，并與地方傳統民族節慶、各紀念日、紀念活動相結合，增強各族群眾對中華文化的認同；增強各族群眾對中華文化的認同。推動中華優秀傳統文化融入日常生產生活。制定政策措施傳承和弘揚中華優秀傳統文化，將中華優秀傳統文化融入到學校教育、行業規范教育、鄉規民約及家風建設之中；保護好歷史文化遺產。保護好*清真寺、傈僳族非物質文化等遺產，塑造具有特色的城市精神。

（三）以文化浸潤民族團結，深化各民族交流交往交融。

1.推進建立嵌入式社會結構和社區環境。加強頂層設計。完善政策導向和制度保障，有明確的工作思路和規劃，制定相關政策措施，建立工作體制機制；構建共居結構。因地制宜規劃建設多民族共居社區，積極引導各族群眾和睦相處，守望相助，推動實現各族群眾和諧共居，推動互助共學在，將攀蓮鎮新北社區作為民族工作創新試點。引導各族群眾在相互尊重的基礎上互相學習，共同發展。推進國民教育民漢合校、混班教學、混合住宿，積極支持縣民族中學和米中民族班發展建設，引導各族學生互助共學。

鼓勵團結共事。鼓勵各民族聯合創業，鼓勵有條件的企業招收多民族員工，推動實現各族群眾團結共事。加強少數民族流動人口服務管理工作。完善《*縣少數民族流動人口服務管理工作聯席會議制度》，建立流出地和流入地對接機制，加強“一站式”綜合服務平臺建設，解決好少數民族流動人口的特殊困難和問題，推動少數民族流動人口在城鎮落戶，更好融入城市。杜絕針對少數民族的歧視性做法。

2.開展形式多樣交流活動。充分利用縣檔案館、*清真寺等民族團結進步教育基地和省、市、縣示范點，開展民族團結進步創建互觀互檢、基層干部群眾、青少年、各民族代表參觀考察及各民族聯誼交往等活動，增進交流互動，感受發展進步成果，增強民族自豪感；倡導移風易俗，樹立文明新風。追求現代文明生活，制定社區守則、鄉規民約、行業規章、職業規則，積極開展民族地區移風易俗“七個一”（一份倡議書、一份承諾書、一份行為公約、一份宣傳海報、一次先進典型評選激勵、一批微視頻、一批歌曲）活動，倡導文明行為，引導各族群眾尊重民族風俗習慣，積極培育鄰里團結、家庭和美、互幫互助、共同發展的良好社會氛圍。

3.加強國家通用語言文字的學習和使用。全面加強國家通用語言文字教育。在尊重各民族語言文字的同時，國家通用語言文字普及率明顯提高。尊重和保障少數民族使用和發展本民族語言文字的自由，鼓勵支持縣民族中學、麻隴中心校、白坡中心校等學校開展雙語教學，提倡和鼓勵各民族互相學習語言文字。

（四）以發展促進民族團結，增進民生福祉，共享發展成果。

1.以新理念推進高質量發展。加強生態環保理念的宣傳教育，牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的可持續發展理念。高度注重民族地區生態環境保護工作，生態文明建設與物質文明、精神文明、政治文明建設同部署同落實，生態文明建設納入部門、鄉鎮目標責任考核體系；縮小城鄉差距。推進城鄉一體融合發展，出臺政策措施加強城鄉基本公共服務均等化。加強民族地區基礎設施建設。民族地區農業生產灌溉率、機耕推廣使用率、道路通行率和硬化率逐年提升。轄區內基本實現生產生活用電、廣播電視及通訊網絡全覆蓋。

義務教育普及率、醫療衛生保障率、社保覆蓋率達到國家要求。各族群眾擁有安全穩固住房，飲水安全有保障；全面改善城鄉人居環境，重點加強民族地區人居環境整治力度。制定有城鄉建設發展規劃，城鄉基礎設施和公共服務設施建設投入逐年增長，城鎮市容市貌、鄉村村容村貌逐年改善提升，各族群眾對城鄉生態宜居滿意度逐年提高。

2.以民生改善促進和諧穩定。加快地區發展。人均GDP增速≥全國平均水平。城鄉居民人均可支配收入水平或城鄉居民人均可支配收入年增長率≥本省（區）平均水平。加大對民族地區、人口較少民族地區等特殊類型區域的支持力度，大力扶持發展民族特色產業，確保與全國同步建成小康社會和現代化；各族群眾獲得感、幸福感、安全感顯著增強。

（五）以法治保障民族團結，全面提升民族事務治理現代化水平。

1.依法保障各族群眾合法權益。注重法治宣傳教育。把黨的民族理論、政策、法律法規納入地方普法規劃并認真抓好普及教育;依法治理民族事務。全面落實憲法、民族區域自治法和民族工作政策法規。積極以立法形式推進地方民族團結進步工作，善于運用法治思維和法治方式協調民族關系，治理民族事務；堅持各民族一律平等。依法保障各族公民的合法權益，近三年內不發生過較大涉民族因素案(事)件。

2.保持民族領域和諧穩定。制定完善涉民族因素重大問題、重大輿情等突發事件應急處置預案，定期開展涉民族因素糾紛排查，綜合運用法律、教育、協調、調解等多種方式，積極預防和妥善處置涉民族因素各種矛盾糾紛。

3.基層民族事務治理常態化。推動基層事務治理重心向基層下移，以網格化、社會化服務為方向，推進公眾參與共建共治共享，推進城鄉社區民族事務治理制度化、規范化、程序化，促進政府治理和社會調節、居民自治良性互動；定期開展對民族政策和法律法規執行情況的督查指導，督促問題整改，消除民族工作不敢管、不愿管、不會管現象，形成基層民族事務治理常態化工作機制。

（六）以紀律維護民族團結，建立創建工作長效機制。

1.堅持基層重點，推進示范建設。堅持以基層為重點，創建工作覆蓋率不低于*%。其中獲全國、全省民族團結進步示范命名區機關、鄉鎮街道、村、社區、學校等重點單位場所創建覆蓋率≥*%,有一定數量的企業、社會組織積極參與創建；推進“七進”活動常態化。常態化推進民族團結進步創建進機關、進企業、進社區、進鄉鎮、進學校、進連隊、進宗教活動場所工作，各項工作目標任務明確，主體責任清晰、宣傳氛圍濃厚、措施具體實用，有創建典型。各級各類示范區和示范單位創建程序規范，基礎數據、材料客觀真實。

2.尊重群眾主體，示范滿意度高。建立動員組織各族群眾支持參與創建工作的長效機制。尊重和體現群眾的主體地位和首創精神，群眾普遍了解開展創建工作的作用和意義，知道創建工作的基本內容和要求，群眾知曉率高。廣大群眾關注創建工作成果，創建績效評價群眾滿意度高。

3.注重經驗提煉，推廣成功經驗。強化典型示范。注重成功典型經驗的提煉，在全國民族工作領域和省（區）借鑒推廣，影響力強。典型示范帶動效果明顯，推動跨區域、跨部門、跨行業的共建聯創和協同創建，打造一批示范帶、示范長廊、示范群，形成以點串線、以線連片、以片擴面的創建格局。

四、工作要求。

（一）加強領導，提高認識。各鄉鎮和部門（單位）要進一步提高民族團結工作戰略性、基礎性、長遠性認識，把創建工作納入重要議事日程。縣委建立民族團結進步創建活動領導小組，推行縣領導掛鉤聯系創建工作，做到聯系工作全覆蓋。各鄉鎮和部門（單位）也要成立工作機構，形成齊抓共管、層層落實的工作局面，要明確工作保障機制，確保創建工作正常有序開展。

（二）爭取支持，合力推動。

民族團結進步示范縣創建是全縣性的重大戰略任務和系統工程，需要動員全社會和各族群眾關心、支持、參與，形成點上突破、面上推進、整體提高、全縣創建的工作格局。縣鄉財政和各單位要設立民族團結進步創建專門經費并納入年初預算，保障正常的工作投入。省市縣級少數民族資金項目將優先安排給示范鄉鎮、村（社區）和相關單位。鄉鎮和部門（單位）要積極爭取國家和省市各類政策、資金和項目的支持，加大項目資金整合力度，建立完善協同創建工作機制。

（三）制定方案，精心組織。

各鄉鎮、部門（單位）和相關創建活動單位要制定針對性、操作性強的創建活動方案，以深入開展民族團結進步創建“七進”活動為抓手，創新思維、靈活方法，主動積極地開展創建活動。縣創建活動領導小組辦公室要加強創建指導和組織協調，認真制定民族團結進步創建活動《學習讀本》《操作手冊》《創建標準》及驗收細則、考評指標等工具書，實行掛圖作戰。鄉鎮、部門（單位）要制定具體工作日程、工作責任清單，明確創建活動措施、責任人和工作時間，確保按時間節點和工作要求推進各項創建工作。

（四）強化考核，加強督查。

縣委、縣政府將把創建活動納入各級各部門的目標績效考核，完善創建成果考核評價體系，強化對重點任務、重點工作及完成情況的綜合評價考核。各鄉鎮、部門（單位）要制定工作計劃和工作目標，確保本單位、本系統和轄區的創建活動得到落實、取得實效。縣督查辦和縣創建活動領導小組辦公室要強化對創建活動目標任務的考核檢查和日常督導，加強對創建活動示范單位（點）、示范區（基地）的工作督查。要加強人大和政協監督、群眾監督、媒體監督、社會監督，促進創建活動各項任務落實見效，確保創建活動持續開展并取得圓滿成功。

第五篇：2015年民族團結進步示范學校創建工作總結

××小學民族團結進步創建活動工作總結

我校根據《教育系統民族團結進步模范單位實施方案》,積極召集全體教職工參加了民族團結進步模范單位創建工作動員大會，現總結如下：

一、思想認識到位

能堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。

二、工作措施

1.全面貫徹落實創建民族團結進步模范單位動員會精神，進一步凝聚我校全體教職工的意志和力量，推進我校跨越式發展和長治久安，不斷開創各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的新局面。

2.深化認識、堅定信心，不斷增強創建活動的責任感、使命感和緊迫感。始終堅持把民族團結進步事業作為學校改革發展、穩定全局的大事來抓，深入貫徹落實黨和國家的民族政策，扎實開展民族團結教育月、“三個離不開”、“四個認同”、“五觀”等主題教育。

3.抓住關鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展創建活動。創建民族團結進步模范單位是一項系統工程，時間緊，任務重、要求嚴。我們一定要突出重點、抓住關鍵，變化改革，創造創新，立足“三高”抓好各項創建工作。

4.加強領導、真抓實干，明確創建活動順利開展。為了全面開展好創建活動，學校成立創建工作領導小組，加強組織領導，細化責任分解，強化督促檢查，把創建工作與推進我校跨越式發展和長治久安等各項舉措相結合。

5.要堅持一切從實際出發，從具體事情做起，多干實事、多辦好事、多解難事。要牢固樹立“變化變革，勇于創新”的理念，以真抓實干的精神推進民族團結進步模范單位創建工作。

6.負責宣傳工作的教師要超前謀劃、精心安排好創建活動的宣傳工作，開展形式多樣的宣傳報道，在學校著力選樹一批加強民族團結、推進模范創建的先進典型，使創建活動深入人心，形成全校動員、全校動手、人人參與的濃厚氛圍。

三、存在不足

通過學習文件精神，個別存有語言障礙的教師思想認識不到位，學習宣傳工作還有待提高。

四、今后工作

1.抓住關鍵、深入推進，扎實而富有成效地開展創建活動，創建民族團結進步模范單位是一項系統工程，時間緊、任務重、要求嚴。

2.加強領導、真抓實干，確保創建活動順利開展，為了全面開展好創建活動，學校黨支部成立創建工作領導小組，并圍繞創建工作制定下發《學校關于創建民族團結進步模范單位實施方案》，把創建活動與推進跨越式發展和長治久安各項舉措統籌安排、深入實施。

3.要創新方式方法，進一步提高創建針對性和實效性。把創建活動與學校發展工作、改善師生關系、排查化解矛盾等有機結合起來，增強創建工作的針對性和實效性，使創建工作貫穿于學校工作發展、維護社會和諧穩定的全過程。要把學校作為開展創建活動的主陣地、主渠道，為干部職工群眾做好事、辦實事、解難事。

××小學