第一篇：浙江省慈溪市金山中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期上半學(xué)期德育工作小結(jié)

金山中學(xué)2014學(xué)年第二學(xué)期上半學(xué)期德育工作情況

2014學(xué)年第二學(xué)期上半學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，遵循德育工作規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，推進德育特色學(xué)校建設(shè)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實提高德育工作的針對性、實效性和生動性，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，密切配合我校保持市素質(zhì)教育四星級學(xué)校的要求，形成全員育人、全程育人的德育工作機制。廣泛開展多種形式的德育活動，提高未成年人思想道德素養(yǎng)。

現(xiàn)將一些主要工作亮點匯報如下：

1、大力開展孝德教育，努力創(chuàng)建“慈孝文化”德育特色品牌。

學(xué)校積極探索以孝德教育提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑，大力開展“知孝理、講孝德、踐孝行”為主題的孝德教育。把創(chuàng)建“慈孝文化”特色德育品牌作為工作重點，落實各項措施，積極開展創(chuàng)建活動。以典型育人，充分挖掘“慈孝”典型，開展了校“十佳中學(xué)生”“孝德少年”“孝德之星”評選活動，并在3月31日舉行了校第三屆“十佳中學(xué)生”和第二屆屆“孝德之星”表彰大會。積極營造以“慈孝文化”為主題的校園文化，在校園設(shè)立“慈孝文化”特色德育品牌長廊，各班設(shè)立“慈孝文化”教育專欄，以環(huán)境育人，構(gòu)建和諧校園，提升品味，營造良好德育環(huán)境。

2、重視學(xué)生體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)，積極實施“體育藝術(shù)三年行動計劃”，開展“陽光體育運動”，實施體藝“2+1”項目。

學(xué)校充分認識學(xué)生的體質(zhì)健康和藝術(shù)素養(yǎng)是素質(zhì)教育的重要組成部分，高度重視，配合市教育局積極開展“體育藝術(shù)三年行動計劃”，認真制訂《校體育藝術(shù)實施方案》。4月10日召開體育、藝術(shù)、科技、讀書“四節(jié)”整體推進會，4月24日舉行了“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)”的開幕式，并將在4-6月集中開展 “體育節(jié)”的團體跳長繩比賽、投籃比賽，“藝術(shù)節(jié)”的漫畫比賽、大合唱比賽、吉他比賽、廉政書畫比賽、暢想未來漫畫比賽，“科技節(jié)”的風(fēng)箏比賽、漢字錄入比賽、紙飛機比賽，“讀書節(jié)”的古詩文閱讀比賽、關(guān)注森林作文比賽等, 為同學(xué)們搭建了一個揮灑熱情、激發(fā)活力、展示自我的舞臺和舒展才華、比試才能、超越自我的擂臺，對學(xué)校加強校園文化建設(shè)、推進內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建人文校園、和諧校園、促進素質(zhì)教育十分有意義。相信通過辦好“四節(jié)”活動，學(xué)校將成為富有人文底蘊、藝術(shù)氣息、運動活力和科學(xué)精神的校園，促進學(xué)生全面、有個性、健康、和諧發(fā)展，收獲成功、快樂和能力。

學(xué)校大力推進“陽光體育運動”的開展，對大課間活動內(nèi)容進行了調(diào)整，增加了跳長繩，投籃，豐富了形式，確保每天鍛煉不少于一小時。

3、積極實施“差異競爭、特色發(fā)展”的方略提升學(xué)校競爭力，確立了“社團激趣，重抓美術(shù)，特色發(fā)展”的素質(zhì)教育發(fā)展新路，社團活動擴面提質(zhì)，成績顯著。

學(xué)校以開展“社團活動+特色教育”激發(fā)學(xué)生體、藝、科技等方面的興趣，以“籃球、版畫、大合唱”三個市級體藝特色項目推進特色建設(shè)，并把重點放在美術(shù)教育，通過培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)特長，讓更多學(xué)生能升入美術(shù)特色高中。

學(xué)校充分挖掘教師特長，開設(shè)了美術(shù)、籃球、足球、書法、編織等15門社團課程，社團活動每周五下午安排一節(jié)課，美術(shù)特色興趣小組每周活動2次。

社團活動的開展讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高，2014年，學(xué)校有39人次在省、寧波市各類比賽中獲獎。其中八（1）班程慧同學(xué)的美術(shù)作品《家鄉(xiāng)》獲寧波市教育系統(tǒng)第十二屆藝術(shù)節(jié)一等獎，學(xué)生的一項研究成果獲2014年浙江省第八屆中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)評比三等獎，1名學(xué)生獲2014年浙江省中小學(xué)讀書征文評比三等獎，1名學(xué)生獲2014年寧波市初三勞技操作競賽二等獎。在慈溪市義務(wù)段學(xué)校素質(zhì)教育首輪評比中，學(xué)校榮獲四星級學(xué)校。相關(guān)專題報道《差異競爭 特色發(fā)展—金山初中借素質(zhì)教育提升學(xué)校競爭力》在2015年4月7日的慈溪日報發(fā)表，提高了學(xué)校的知名度。

4、加強德育隊伍建設(shè)，提高班主任管理能力，科學(xué)實施學(xué)情會商制度，重視學(xué)情分析，發(fā)揮關(guān)工委組織作用，實施德育導(dǎo)師制，重視和實化心理健康教育，教師全員參與德育管理。

學(xué)校在德育工作中做到全員育人，激發(fā)廣大教師在德育工作中的主人翁精神，自覺參與到對學(xué)生德育管理中去，形成全員參與的良好態(tài)勢。

學(xué)校每個月舉行班主任會開展學(xué)情分析，了解德育現(xiàn)狀，增強工作的針對性、實效性。重視班會課的開展，要求班主任做好設(shè)計，上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學(xué)校加強督查，專門設(shè)臵了班會課考核一欄，對班主任下班的得1分，開展班會活動的得2分，防止班會課流于形式，甚至成為主課。

學(xué)校實施德育導(dǎo)師制，關(guān)注特殊學(xué)生群體教育，班主任和其他科任教師一起密切合作，分析學(xué)生情況，做好殘疾兒童、留守子女、單親家庭子女、困難家庭子女、學(xué)困生、問題生等學(xué)生的教育工作并和他們結(jié)對，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，開展一對一幫扶活動。

加強校外德育隊伍建設(shè)，發(fā)揮關(guān)工委組織的作用，開展法制、愛國主義教育等豐富多彩的德育活動平。積極開展學(xué)生心理健康教育，充分發(fā)揮擁有心理健康教育C證和心理健康咨詢室的作用，每天中午安排教師到心理健康咨詢室開展學(xué)生心理輔導(dǎo)，時間為半小時，深入了解學(xué)生的各種心理疾病，排查有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生逐步克服各種心理障礙，養(yǎng)成健康、陽光、開朗、樂觀的個性，正確面對人生矛盾、現(xiàn)實和理想。

5、積極開展社會實踐和志愿者活動，利用重大節(jié)日定期開展學(xué)生交通安全、消防安全、食品安全等豐富多彩的主題教育。

實踐出真知，學(xué)校鼓勵學(xué)生走向社會、走向自然，參加勞動實踐、演練、志愿者服務(wù)等社會實踐活動。

學(xué)校在3月6日組織學(xué)生志愿者開展了“學(xué)雷鋒”活動，負責(zé)清除校園周邊南孫塘社區(qū)內(nèi)綠化帶和道路當(dāng)中的白色垃圾，鏟除非法張貼物，清潔社區(qū)宣傳柜窗，發(fā)放“學(xué)雷鋒”倡議書，進行學(xué)雷鋒公益宣傳；清掃、整理校園內(nèi)的衛(wèi)生死角。學(xué)校與南孫塘社區(qū)、滸山街道城管中隊聯(lián)合在3月12日開展了“植樹綠化、愛樹護綠”志愿者行動，在小區(qū)的空地上種樹植草，為小區(qū)增添綠色。

3月24日，學(xué)校邀請了慈溪交警大隊城區(qū)中隊黃楨、張丹鋒警官舉行了“關(guān)愛生命，平安出行”交通安全宣傳教育活動，舉行了講座，發(fā)放了交通安全宣傳手冊。

4月21日，學(xué)校特邀慈溪市疾控防疫中心馬建明所長來校作春季傳染病預(yù)防和飲食衛(wèi)生知識講座。

4月8日為了讓同學(xué)們把消防安全知識學(xué)以致用，組織學(xué)生參加消防演練—親身體驗如何用滅火氣實戰(zhàn)“滅火”。

2015年4月29日

第二篇：2007學(xué)年第二學(xué)期德育工作小結(jié)

2007學(xué)年第二學(xué)期德育工作小結(jié)

盧灣區(qū)輔讀學(xué)校

一學(xué)期來，我校德育工作以《兩綱》為指導(dǎo)，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點，以迎奧運主題活動為載體，把實現(xiàn)弱智學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo)。把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合、加強滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。主要做法如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，樹立師表良好形象

一學(xué)期來，學(xué)校德育工作形成由校長全面負責(zé)，分管校長具體負責(zé)，部門處室負責(zé)協(xié)調(diào)安排，班主任具體實施，任課教師補充配合的校內(nèi)德育工作體制。在校長何金娣“講正氣、講團結(jié)、講奉獻”的引導(dǎo)下，讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行，提高自己的師德修養(yǎng)。結(jié)合“上海市金愛心教師”的評選活動，學(xué)校通過自我推薦、開座談會聽取意見等多渠道評選了五名學(xué)校“金愛心教師”，她們都是來自一線的班主任老師，他們用自己高尚的師德感染著身邊的老師、學(xué)生和家長。

二、全方位、多渠道，開展德育活動

1、抓住奧運契機，開展豐富多彩的德育活動。

本學(xué)期我校德育活動緊緊圍繞“北京奧運”這條主線，開展“我為奧運健兒加油”系列活動，學(xué)校、班級的環(huán)境都體現(xiàn)出思想品德教育。學(xué)校分不同月份分別開展了“迎奧運游戲競技”、“迎奧運團體操展示”“迎奧運文藝匯演”等，學(xué)生在老師的組織和帶領(lǐng)下積極投入，表現(xiàn)出色。班級工作也緊跟這一主題，開展社會考察、雛鷹爭章、十分鐘隊會等相關(guān)活動，收效顯著。

2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。

這幾年，《兩綱》在活動中的滲透已見成效，如何把《兩綱》思想滲透到學(xué)科教學(xué)中，發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，是我們當(dāng)下需研究的課題。我們在班級的班會課中提議做到以下幾點：①把傳授知識和德育融為一體，堅持互相滲透原則，著力發(fā)展弱智學(xué)生健康的情感、態(tài)度和價值觀；②根據(jù)各年級段學(xué)生身心發(fā)展的不同特點和理解接受能力，分層次進行德育教育，化抽象為具體；③充分發(fā)揮其余學(xué)科的教育潛能，學(xué)科活動中滲透德育教育，讓學(xué)生從中學(xué)到知識，受到教育。

3、一方有難，八方支援，增強學(xué)生社會責(zé)任感

5月12日四川省汶川發(fā)生大地震，災(zāi)情牽動了全國人民的心，也牽動了我們?nèi)熒男摹?月15日上午，學(xué)校的操場上播放著“藍天下的至愛”，同學(xué)們拿著自己的一份錢，紛紛向災(zāi)區(qū)的同胞獻上了自己的一份愛心。短短的募捐，涌現(xiàn)出了很多的感人故事，有的同學(xué)捐出了自己的獎學(xué)金，有的家境困難的同學(xué)拿出了自己所有的零花錢等等，太多的感激太多的動容。學(xué)校也牢牢抓住這一機會，通過看電視報道、布置相應(yīng)的環(huán)境等多渠道對學(xué)生進行愛國主義教育，向英雄們致敬，學(xué)生的道德受到了一次深刻的洗禮。

4、利用身邊的楷模感染學(xué)生

何金娣校長是一名光榮的火炬手，學(xué)校充分利用身邊的楷模，開展了“讓愛心與圣火一起燃燒”學(xué)校小火炬?zhèn)鬟f儀式，讓學(xué)生在傳遞的過程感受這份榮耀這份責(zé)任。當(dāng)全校的同學(xué)從何校長手里接過圣火的火種在全校傳遞時，同學(xué)們異常興奮，那股認真勁不亞于真正的火炬手。

三、發(fā)揮德育科研的引領(lǐng)作用，增強德育工作的科學(xué)性和實效性

我們把課題《智障學(xué)生德育與課外活動的社會化實踐研究》視為學(xué)校德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。本學(xué)期，我們研究輔讀學(xué)校德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，并通過已有的科研成果來指導(dǎo)日常工作。組織全體班主任參加上海市班主任教育活動方案征集活動，選送兩篇至區(qū)，目前正在評審之中。

四、問題與思考

家庭教育的缺失，成為制約學(xué)校德育工作的障礙。學(xué)校、社會、家庭三位一體形成教育合力，是教育的理想境界。但實際工作中，教育學(xué)生似乎成了學(xué)校的“獨角戲”，部分家長由于學(xué)生的殘疾而放松對其管教，甚至是無端溺愛，家長的不重視、不配合，家教知識匱乏直接制約著學(xué)生品行的形成。這些特殊學(xué)生的教育問題已成為學(xué)校教育面臨的新問題。雖然本學(xué)期部分班級在這方面做出了嘗試，例如使用雛鷹爭章等激勵機制來促進學(xué)生發(fā)展，但還須家長得密切配合，采取有針對性的教育措施，促進其良好思想品德的形成。

2008、6

第三篇：2013-2014學(xué)第二學(xué)期德育工作小結(jié)

定安中學(xué)2013-2014學(xué)第二學(xué)期工作小結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任

大家好！

今晚在此召開班主任工作會議，主要是就開學(xué)以便來，德育及班主任工作做個小結(jié)，找亮點，指出存在問題，布置下一階段工作。

首先，要表揚是各位年級主任，他們以身作則，視生為子，為學(xué)生所思所想，特別是李夫桂主任更是我們身邊的楷模，他全身心投入在高三教育教學(xué)，白天經(jīng)常待在高三年級，晚上常住在學(xué)生寢室，一年來他付出太多太多。下面與大家談?wù)劚緦W(xué)期以來的主要工作：

一、德育及班級管理工作

（一）開好每周的班主任工作例會。

每周日第一節(jié)晚修召開年級班主任例會，匯報上周班級管理與德育工作，分析存在問題的原因，商討解決方法，布置下周年級重點工作，第二節(jié)晚修由蹲點校級領(lǐng)導(dǎo)和年級主任對上周表現(xiàn)較差的學(xué)生進行談話教育。這項工作制度能及時發(fā)現(xiàn)班級管理與德育工作中存在的問題，及時處理防微杜漸，有效的檢查和監(jiān)督班主任開展工作。此項制度要在創(chuàng)新中推行。

（二）開展一系列主題的教育活動。

1、高一年級組織開展“為了明天——海南省法治文藝進校園”活動和禁毒影片進校園活動。

2、初一、二年級組織開展“我的中國夢”讀書征文、演講比賽。

3、高一、二年級組織由王睿老師主講的女生青春期教育。

4、高三年級開展高考100日誓師大會、考前心理輔導(dǎo)暨成年宣誓儀式。

5、開展班級文化建設(shè)月活動。

6、開展海南省未成年人道德講壇定安縣啟動儀式。

通過這些活動使學(xué)生得到集體主義和愛國主義教育，懂得感恩，增強了法律意識和社會責(zé)任感。

（三）常規(guī)德育工作和管理工作緊抓不放。

1、本學(xué)期以來班主任主動的積極地開展教育和管理工作，班主任都能做到工作要有記錄，周周有點評，要及時發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)天處理，問題不留過夜。1

充分利用每周一節(jié)的班會課，對學(xué)生開展政治思想、人生觀、價值觀、世界觀以及公民道德教育。不少班主任能做到班會課周周有主題，并且備好主題班會課教案。

2、各班非常重視安全教育和安全知識的傳授，不斷提高學(xué)生的自我防范意識，防止校園安全事故的發(fā)生。在突發(fā)事件的處理上做隨時隨地隨人隨事，及時處理于萌芽之中，防止安全事件的發(fā)生或擴大。

3、注重問題生的教育和加強與優(yōu)等生談心的活動。對問題生的教育各班主任都能做到不嫌不棄，曉之以理，動之以情地引導(dǎo)教育，各班級也加強對對這些問題生的教育改造力度，年級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)問題學(xué)生的表現(xiàn)情況不定時的對他們進行談話教育，與他們談心、談生活、談做人、談理想、談守紀(jì)等引導(dǎo)他們分析自身存在的問題，指出今后努力的方向。優(yōu)等生心理方面教育不少的重點班的班主任注意與他們促膝談心，了解他們的心理動態(tài)，化解他們心中的困惑。談話比較多做得較好的有高一年級的莫垠、劉利華、陳忠南、張延維、唐巧麗、王睿、胡赤陽、李應(yīng)華、王俊見，高二年級的袁鵬飛.段春容.王艷.陳婷.許晴雯。初三年級的莫春菊。高三年級莫海珠、鄧燕虹和郭金花。初二年級的王志海。

4、獎懲分明嚴(yán)格管理。沒有嚴(yán)格要求，就沒有教育。只有動之以情，曉之以理才能導(dǎo)之以行，才能真正轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想。教師在對學(xué)生提出嚴(yán)格要求的同時，要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，把道理說到學(xué)生的心坎上，把教師的要求變?yōu)樽约旱男枰瑥亩_到教育目的。這方面做得較好的有高二年級蒙鐘華，高一年級的莫垠、吳志紅、龍政姣、張延維、葉燕英，初三年級葉才勝、謝鰨周老師，高三年級梁鋒和曾華芳，能夠及時了解學(xué)生每天各方面的表現(xiàn)，有的放矢做好班級的管理工作，讓學(xué)生心服口服。

5、只有走進學(xué)生的心靈與學(xué)生打成一片，融為一體，親其師才能信其道，我們的教育才能起作用。這方面做得較好的是高二年級葛薇，高一年級王睿、龍政姣（學(xué)生給粽子最多）、王俊見、胡赤陽、吳志紅，這些老師學(xué)生都非常喜愛，都要求下學(xué)期不要換班主任。還有高三年級的林樹魁和符策波。

6、學(xué)生寢室管理，在各年級主任、班主任的齊抓共管下，每位班主任都按年級的安排中午和晚上進行查寢，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生整理內(nèi)務(wù)。學(xué)生寢室

總體比以前好了許多，但寢室的臟亂差特別男生第一、二棟仍沒有得到根本的改觀，仍須努力。

二、存在的問題

1、個別班主任責(zé)任心不強，關(guān)愛學(xué)生不夠，敏感度不高，在突發(fā)事件中不及時趕到現(xiàn)場協(xié)助處理，家長意見較大。

2、班級管理中，學(xué)生分工不明確，責(zé)任清楚，做不到“事事有人做，人人有事做”，如：個別學(xué)生在教室寢室亂扔垃圾臟亂差沒安排學(xué)生管一管，教室的電風(fēng)扇24小時都在轉(zhuǎn)也無人管。

3、有的班主任雖然按安排查寢，但只是走過場，沒有起到檢查督促作用。工作方法過于單調(diào)，個別班級寢室的臟亂差情況長期存在。

4、有的年輕班主任工作經(jīng)驗不足，對問題生的教育操之過急，缺乏耐心，在教育過程中言語過于尖銳或?qū)W(xué)生進行恐嚇，引起學(xué)生產(chǎn)生對抗情緒，教育效果欠佳。

5、有的班主任看起來對學(xué)生管理非常嚴(yán)格，但缺乏與學(xué)生的交流溝通，沒有認真聽學(xué)生的訴求，往往將老師的意志強加學(xué)生，學(xué)生不在樂意接收，班主任在班級中滿意度較低。

三、6月份主要工作安排

1、按德育工作行事歷安排，六月份文化教育主題是“愛拼才會贏（拼搏精神教育）”，各位班主任一是要利用好每周一節(jié)的班會課時間，開展好主題班會、講故事、班級演講、班級游戲等形式的教育活動，二是出版黑板報或手抄報。

2、各年級要針對本年級存在的問題開展針對性的教育，高一年級不少學(xué)生行為習(xí)慣不好，6-7月份繼續(xù)加強養(yǎng)成教育；高二開展理想與拼搏教育，高三年級要組織好送考，高考結(jié)束后組織好學(xué)生按要求離開校園，做好高考的建檔工作。

3、非畢業(yè)班要根據(jù)6月份節(jié)日，如：父親節(jié)開展感恩教育，6月26日國際禁毒日組織開展禁毒教育活動。

4、加強學(xué)生手機管理和教育工作。（高一8班吳清浩同學(xué)報南國都市報和海口廣播電視臺，今天(6.3)采訪了我）

5、與后勤服務(wù)中心一道開展衛(wèi)生大掃除，迎接高考和會考。

第四篇：大華小學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期德育工作小結(jié)

大華小學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期德育工作小結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作認真貫徹區(qū)教育局的工作重點，以區(qū)教育局德育工作要求為依托，結(jié)合“兩綱”和“迎世博”，以構(gòu)建和諧校園為主題開展工作，本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強教師德育理論學(xué)習(xí)，開展德育工作理論研究。

1、加強教師的師德理論學(xué)習(xí)，強化教師師德意識。

本學(xué)期，我們利用各種學(xué)習(xí)的機會，組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件法規(guī)，提高教師的政治素質(zhì)。在校黨支部的組織下組織全校教師在師德承諾書簽字，增強教師的責(zé)任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。

2、繼續(xù)開展好班主任教研活動。

加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內(nèi)容，開展有效的班主任教研活動。

3、積極參與區(qū)教育局教育科、區(qū)進修學(xué)校德育處開展的德育工作研討論文征集工作，我校精心組織教師參與評比。

4、開展“我最喜歡的學(xué)科”、“班主任工作評價”調(diào)查，通過活動評選出了學(xué)生心目中的好老師，起到了模范作用。從而進一步推動了我校班主任比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

二、抓住德育教育主題，開展多種形式的主題教育。

1、結(jié)合“迎世博”這一教育契機，開展了世博知識、禮儀等的學(xué)習(xí)宣傳，并進行了“迎世博，學(xué)禮儀”主題班隊會的展示評比活動，取得了良好的效果。

2、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，“大華形象少年”爭章評選活動進入第二階段，本學(xué)期，一方面我們在加強宣傳和反饋上加大力度，同時針對實施過程中出現(xiàn)的問題按實際進行改進和細化。學(xué)期結(jié)束修業(yè)式上對校“大華形象少年”進行表彰頒獎，同時張貼大紅榜予以公示。這一評價機制對學(xué)生的行規(guī)和學(xué)習(xí)都起到了積極的促進作用。

3、抓住節(jié)假日和學(xué)校“月月有節(jié)”素質(zhì)教育活動為契機，對學(xué)生進行多方面的教育，如讀書節(jié)教學(xué)生 “愛讀書、會讀書、樂讀書”；數(shù)學(xué)節(jié)教學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細心，促學(xué)生探究精神的養(yǎng)成；藝術(shù)節(jié)給每一個學(xué)生提供一個展示自我的機會，教會學(xué)生自信。

4、組織好“做一個有道德的人”、“向國旗敬禮”網(wǎng)上寄語簽名活動，做好宣傳發(fā)動工作和資料整理工作，及時將工作成效上報。

5、本學(xué)期繼續(xù)抓好主題升旗儀式，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。做到每月升旗按照月德育工作主題進行升旗德育教育。

6、衛(wèi)生安全教育

（1）加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。

在三月份開展的安全教育月活動中，學(xué)校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。

平時由班主任結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際進行安全教育。教導(dǎo)處并結(jié)合實際及季節(jié)變化適時進行安全教育，利用晨會、班會、間操時間等，隨時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患，隨即排除并預(yù)防，同時向?qū)W生宣講。

（2）按照市區(qū)教育局關(guān)于安全工作的安排，在五月份開展的安全教育月活動中，安全教育活動內(nèi)容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學(xué)校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。

（3）做好衛(wèi)生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛(wèi)生消毒。

本學(xué)期期末正值我省預(yù)防甲型H1N1流感傳染的重要時期，學(xué)校根據(jù)做好教育局的布置做好學(xué)校此項工作的應(yīng)急預(yù)案，加強對學(xué)生的宣傳，讓學(xué)生了解相關(guān)知識，下發(fā)《告健康書》，做好防控工作。

三、開展好家校工作。

加強學(xué)校的走訪工作。切實落實家校工作，使學(xué)校與社會、教師與家長形成了良好的關(guān)系。

密切學(xué)校與社區(qū)的工作聯(lián)系，將學(xué)校德育工作與社區(qū)關(guān)工委工作結(jié)合在一起。完善學(xué)校及各班家長委員會，發(fā)揮家長委員會的積極作用，而促進家校工作的開展。

四、加強幫困扶貧工作。

關(guān)注學(xué)校的特殊群體，本學(xué)期在校黨支部的組織下我校開展了“關(guān)愛學(xué)生，春風(fēng)行動”，對學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活、心理存在問題的學(xué)生進行一對一、二對一結(jié)對活動，通過活動，我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生發(fā)生了變化，有的學(xué)習(xí)有了積極性，有的變的自信了，有的臉上露出了笑臉??

五、存在問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想

1、進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師特別是班主任的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、關(guān)注細節(jié)，從小事出發(fā)注意學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣，內(nèi)化學(xué)生良好行規(guī)。

3、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

2009、7

大華小學(xué) 德育室

第五篇：德育工作第二學(xué)期計劃

2001—2002學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)

德育是塑造學(xué)生心靈的工作，本學(xué)期，我們本著以“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的教育理念，以豐富的教育活動和社會實踐讓學(xué)生體驗道德是非，體驗成功，學(xué)會做人方面取得了一點實效，但也存在著許多不足。

一、重視校園文化建設(shè)，以良好的環(huán)境育人。

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細無聲”的作用。三月份，在號召全校同學(xué)人人參與綠化、美化校園的活動，以年級為單位在小公園舉行了盆景展覽，在老師的精心指導(dǎo)下，孩子們用自帶的盆景擺出了各種意義深刻的造型，不僅美化了小公園，也使學(xué)生懂得了綠色環(huán)保的重要性。學(xué)校的宣傳畫廊面積不斷擴大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的風(fēng)景線。這里有師生書畫作品展覽，擂臺賽冠軍的事跡介紹，環(huán)保知識宣傳、科技小報展覽等。它就像一位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進。

二、加強師生的思想道德教育，積極探索德育規(guī)律。

教師的思想、行為直接影響著學(xué)生。本學(xué)期，我們組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，明確了公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、方針原則和主要內(nèi)容，并對全體教師進行了知識考查。以爭創(chuàng)蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校為契機，嚴(yán)格常規(guī)管理，努力樹立良好教師形象。在平時的教學(xué)中，要求各科教師滲透德育教育，使德育處處存在。對于學(xué)生的德育教師，我們主要以課堂為主陣地，以活動為主要方式進行滲透。清明節(jié)，帶領(lǐng)了3~6年級學(xué)生步行去太倉祭掃革命烈士墓；4月份，邀請80歲的老地下工作者鄒圣一爺爺講他親身經(jīng)歷的故事；五月份，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《兒童道德歌》、《公民道德修養(yǎng)讀本》，并對全校學(xué)生進行了相關(guān)的知識問卷。

三、加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

本學(xué)期每月的德育工作要點都以書面形式明確，根據(jù)存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出每月主題，并做到及時檢查。如三月份，要求每位同學(xué)做好課前準(zhǔn)備，先提出要求，后在月底進行了一次抽查，對做得好的班級進行表揚，對存在問題的班級及時提出整改意見。雖然取得了一點成效，但還有許多不足之處。我們的學(xué)生到專用教室上課隊伍排得不夠整齊，隨地亂扔紙屑的現(xiàn)象還普遍存在，上課不能養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，拖拉作業(yè)、對學(xué)習(xí)毫無興趣的同學(xué)每班都有。這些嚴(yán)峻的問題擺在我們面前，它將成為我們下一學(xué)期工作的重點。

四、開展實踐活動，在活動中受到熏陶。

我們以小公園為實踐活動的重要陣地，少先隊成立了養(yǎng)鴿、養(yǎng)魚、綠化等小組，定期開展活動，及時做好觀察記錄，現(xiàn)將這一研究課題申報為太倉市級課題，力求成為學(xué)校的德育基地、勞動基地。抓好校外德育基地建設(shè)，三、四年級同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，去太倉市看守所參觀，去南郊敬老院打掃衛(wèi)生。三月份，我們邀請了市交警隊的徐振國老師來校作交通安全知識講座。五月份，市地稅局領(lǐng)導(dǎo)來我校作稅法知識講座。南小第一屆“科技節(jié)”拉開序幕。一個月中，開展了百人繪長卷、放風(fēng)箏、實驗操作、航模比賽、科技知識考查等活動。六月份，根據(jù)上級團委要求，由五（3）班同學(xué)向全校學(xué)生發(fā)出倡議書，提高安全意識。一次次的活動，力爭使我們的學(xué)生成為社會的人，成為一個“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的人。我們的活動是豐富多彩的，但有些活動成效不大，這是我們工作的不足之處。今后，我們的活動要重質(zhì)量、重效率、出精品，力求起到事半功倍的效果。

五、繼續(xù)提高家長學(xué)校的辦學(xué)效益。

本學(xué)期家長學(xué)校的工作目標(biāo)是讓家長了解學(xué)校，讓家長關(guān)心學(xué)校。四月份，我們舉辦了一~六年級家長半日活動，先請家長入課堂聽課，再由校長向家長介紹學(xué)校發(fā)展情況。由于針對了家長的需求，家長的到會率比較高。“六一”前，我們評出了36名好家長，并請他們分別寫了家教經(jīng)驗，通過篩選，有5位家長的經(jīng)驗稿比較有特色，我們將其發(fā)給每位家長作為家教學(xué)習(xí)材料。5月份，我們召開了2000屆、2001屆家長學(xué)校委員會會議，這些家長代表具有較高的文化水平，對我們學(xué)校提出了許多寶貴意見，給我們今后家長學(xué)校的工作指明了方向，除了召開會議，我們還定期從網(wǎng)上查找資料，采用函授增加信息容量的方法進行授課。這學(xué)期百名教師訪千名家長活動也提出了新的要求，對一些品德行為較差的同學(xué)要多訪、多聯(lián)系，使家訪工作落到實處，取得成效。如何使每位家長都能關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，科學(xué)地教育子女，如何讓家長、社會理解我們的家訪工作，是我們所困擾的問題，也是我們下學(xué)期家長學(xué)校的工作重點。

總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)驗繼續(xù)采納，不足之處努力彌補。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。